北京高校研究生招生

8月初，南方医科大学“11名博士生将被退学”的消息在网上刷屏。近日，记者了解到，自去年年底以来，北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学等多所北京高校接连发出“逾期警告”，提醒研究生在规定的最长修业年限内完成学业，否则将有退学风险。北交大：全面清理超期学籍7月4日，北交大土建学院研究生科转发学校研究生院关于全面清理超期研究生学籍的通知。通知提到，为进一步规范学校研究生学籍管理工作，督促研究生抓紧完成学业、按时毕业，根据研究生管理相关规定的要求，全面清理超过最长修业年限研究生学籍的相关工作启动。根据《北京交通大学研究生学籍管理规定（试行）》中的相关规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过两年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。各学院应认真做好自查工作，并于2020年7月10日之前将学院学位委员会核查结果及明确的处理意见反馈研究生院培养办公室。7月6日，北交大土建学院研究生科又发出通知，拟对2名在职专业学位研究生进行退学处理。通知提到，根据《北京交通大学在职专业学位研究生在学管理规定》第六章第二十一条相关规定，“学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学时间）未完成学业者”应予以退学，在职专业学位研究生最长学习年限为五年。2015年4月入学且未能在2020年7月前获得硕士学位的学生，将予以拟退学处理；同时公示了名单，公示期是2020年7月6日至2020年7月10日。7月10日，北京交通大学经管学院也发出《关于超过最长学习年限博士生学籍处理的通知》，通知提到，59名博士生因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限，根据个人已完成学业进展及成果情况，对相关学生的学籍管理将作出分类处理。北航：研究生超最长年限应退学2019年12月20日，北京航空航天大学研究生院也发出通知，提示即将达最长修读年限研究生尽快答辩。根据《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》，硕士研究生的最长修读年限为4年，博士研究生的最长修读年限为8年，超过规定学习年限但未申请延长学习年限，或超过最长修读年限，应予退学。按照教育部和北京市教委的规定，超过最长修读年限的研究生，不能进行毕业证书电子注册，无法获取毕业证书和派遣证，按退学处理。北航研究生院还公布了学生名单，并提醒相关的2012级博士研究生和2016级硕士研究生在2020年暑假前完成答辩，否则将因超过最长修读年限按退学处理清退学籍。北理工：超基本学制未延期，学籍中断今年6月24日，北京理工大学研究生院培养办公室发出《关于超基本学制研究生申请审核工作的通知》。通知要求，超基本学制的全日制非定向博士研究生（含强军计划及少数民族骨干计划博士研究生）根据具体情况分为A、B、C三类；超基本学制的定向委培博士研究生、硕士研究生、非全日制研究生等在自己能够解决住宿的前提下允许申请至2021年春季毕业，超基本学制期间不进行分类评价；综合考虑疫情影响及研究生实际培养进度，经研究决定，于2020年夏季达到超长学制但不能于夏季批次截止时间（6月28日）前答辩、毕业的研究生，则最长可以申请延期至2021年春季批次答辩、毕业。北理工强调，学籍具有连续性，不得中断，超过基本学制的研究生只有通过延期申请并履行注册手续后才能维持学籍。超过基本学制且未申请或申请未获批准的研究生，按照学籍管理有关规定予以结业或肄业（退学）处理。申请至2021年春季毕业的超基本学制研究生也可于2020年秋季批次答辩、毕业。中传：博士生最长修业年限缩短至6年8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会，除了调整研究生招生环节，传媒大学还决定，今后推进博士生和专硕生基本学制改革，自2021级起，将博士生基本学制由3年改为4年，最长有效修业年限由8年改为6年；专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。在培养过程上，传媒大学强化过程评价，实行研究生学术进度学期汇报制度，博士生每学期汇报个人研读文献、学位论文进展、科研成果；明确要求博士生学位论文工作时间不少于两个学期、学硕生学位论文工作时间不少于10个月。来源 北京日报客户端 | 记者 任敏编辑：王海萍流程编辑 吴越【来源：北京日报客户端】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

每次提到巨无霸大学，同学们都会想到其中的代表高校——川山吉三所大学，但这个巨无霸指的是本科招生，这三校本科招生人数都是大几千人，确实是招收最多的。但如果拿研究生招生来比较的话，又是另一番场景了。国内有4所大学2018年研究生招收人数近万人，小编看到这数据以后也吓了一跳。具体都有哪4所大学呢，下面小编给大家介绍一下。4、吉林大学不出意外的，吉林大学占据了研究生招生人数排名榜前四的位置。根据吉林大学官网公布的数据，2018年吉林大学新招收硕士生7313人，博士生1705人，加起来超过了9000人。再加上本科生一万多人，吉林大学新生人数近2万。从这个数据来看，吉林大学作为高校巨无霸并不是妄言。如此多的新生，吉林大学得有多少配套师资才能跟得上呢？3、华中科技大学华中科技大学这所高校近些年发展十分迅猛，伴随的就是规模的不断扩大。这一点从新生人数上体现的非常明显，2018年华中科技大学新招收全日制硕士研究生6200人，非全日制硕士研究生2300人，博士研究生1500人，新生人数加起来过万人。虽然2018年各大高校研究生都扩招了，但像华科这么大规模的还比较罕见。武汉大学正好相反，2017年招收硕士生人数就达到了9300人，2018年一下减去了2400人，硕士生人数降到了7000以下。2、北京大学北京大学排在第二的位置相信很多人都想不到，根据北京大学公布的最新数据，2018年北大新招收硕士研究生7372人、博士研究生2642人，共计10014人。你没有看错，北大研究生招生人数都过万了。要知道，2017年北京大学硕士和博士新生人数总计才8000余人，一年时间就增长了2000人，这扩招速度真的让小编目瞪口呆。与北大同批扩招的还有清华大学，2018年清华大学博士招收人数达到了2938人，甚至要赶上本科招收人数了。小编不得不问一句，清华的博士都这么不值钱了吗？1、 中国科学院大学提到研究生招生，怎么能没有中科院系统。2018年中国科学院大学招收研究生总数达到了15900人，在规模上要远超其余高校。硕士生和博士生招收人数都是国内高校中最多的，毕竟其后靠中科院。在国科大读研和在其余高校读研有明显区别，其接触的专业知识要多一些，但视野相对高校要窄一些。总体而言，也是各有利弊，同学们可以根据自己的情况选择。不知道大家看到这些数字是什么感受，像清华大学、北京大学、中国科学院大学等知名高校近两年明显加大了研究生扩招的力度，现在读研似乎越来越容易了。相对而言，知名高校研究生的含金量也在下降。尤其是博士生，清华、北大这类顶级高校博士招生如此扩招，更让当前博士生就业蒙上一层阴影。

因疫情影响，今年34所自划线高校考研复试推迟。在京高校中有7所执行自划线，其中，北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学和北京理工大学、中国农业大学六校最新通知显示，今天（20日）至22日，将陆续公布考研初试成绩，北京航空航天大学尚未明确最新工作安排。2月初，教育部有关部门发布通知，要求原定于近期举行的自划线高校硕士研究生复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作等推迟举行，原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期将视疫情防控进展情况另行通知。近日，北京大学研招办发布消息，调整近期研究生招生工作安排，原定于2月11日公布初试成绩，现调整为2月22日进行；初试成绩复查调整为3月初；原定于3月初在北大研招网公布复试基本分数线，也适当延期。今天上午，清华大学研究生招生网发布消息，预计于2月22日开通2020年全国硕士研究生招生考试初试成绩考生网上查询，具体时间和查询方式请关注网站的后续通知。中国人民大学官微上午也发布消息，2020年硕士生招生考试初试成绩将于2月20日14:00通过中国研究生招生信息网开通网上查询；不寄发书面成绩通知单，考生可自行在网上查询、打印。今天，北京理工大学关于2020年硕士研究生招生考试初试成绩查询及复核工作的通知公布，该校2020年硕士研究生考生的初试成绩将于2月20日18：00公布。考生可通过学信网成绩查询网址进行查询；另外提交成绩复核申请时间为3月2日00：00—3月3日23：59。2月6日，北京师范大学关于调整研究生招生工作安排的通知提到，2月21日将通过学校研究生招生网开通2020年硕士生初试成绩网上查询。2月6日，中国农业大学发布关于2020年研究生招生工作近期安排的通知，确定硕士研究生初试成绩将于2020年2月20日16:00起开通网上查询。2月3日，北京航空航天大学发布通知，关于2020年硕士研究生成绩公布和复试工作具体时间、形式和要求，以及博士研究生招生工作等，后续将按照上级统一部署，及时在学校研招网公布。目前尚未更新。另外，北京交通大学和北京邮电大学都表示，研考初试成绩发布时间调整为2月20日以后。6所在京高校考研初试公布时间：北京大学：2月22日清华大学：2月22日（预计）中国人民大学：2月20日14:00北京理工大学：2月20日18:00中国农业大学：2月20日16:00北京师范大学：2月21日来源：北京日报客户端 | 记者 任敏流程编辑：TF015

高考刚刚结束，一些“野鸡大学”就开始出现。即此大学并不在教育部公布的2914所全国高等学校审批备案的名单内。如日前发现的“河北经贸大学”与“武汉经贸大学”两个网站高度雷同，而检索不到“武汉经贸大学”这一院校。为了防止广大考生被骗，现奉送北京地区普通高等学校的名单。一、本科院校普通本科高校与普通本科院校同义。 一般通俗意义上讲“普通本科院校”是指通过国家统一考试招收高中毕业生，毕业后授学士学位的高等院校（不包括艺术、军事、公安等院校、二级院校及民办院校）。正规大学和非正规大学主要区别是，正规大学是国家承认学历。国家承认学历 ：泛指符合国家政府机构和教育机关部门认可的并具备符合条件的大学专科或本科毕业证书（学历证明）。具备条件基本如下：1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；3． 自学考试的毕业证书；4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；7． 经过教育部批准的属于国民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、远程网络教育、开放教育等等。二、专科院校专科院校，指经国家教育部批准设立，进行专科教育的普通高等学校。 根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校”，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“高等职业学院”。1.所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。2.根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。3.国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。4.高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。学历层次：相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。特征：1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。3、侧重相关知识的综合运用。4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。类型：高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。培养目标：在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才为办学宗旨。招生对象：曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考。学制：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业 一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。学费：目前，国家没有统一的高等职业教育学生收费标准，均由各地政府根据本地经济发展 状况及物价因素自行确定。在高职教育中实践课占很大比重，比如，数控专业已经成为国家紧缺专业，专业学习中必需的实践环节离不开现代化的数控机床，而一台机床的造价达数十万甚至百万。因此，高职学费普遍高于传统意义上的专科。那么，高职毕业生可以享受哪些待遇呢？高职学生修完专业所规定的全部课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与过去的普通大专毕业生享受完全同等的待遇。按照教育部有关规定，高职毕业生可以报考本科(专升本)和研究生教育， 继续深造。最后，高职是否只限于大专学历呢？答案当然是否定的，请注意本文的标题，高职，只是现阶段我国的大专教育。职业教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在专科层次，但近年来，本科层次的高职教育（简称“本科高职”）在我国部分高校已经逐渐开展起来。从概念上看，高职是培养高级技术应用性人才的教育。作为一种高等教育类型，高职应包括专科、本科、研究生等多个层次；它与普通高等教育相比，只是培养规格不同，并无层次上的差别。联合国教科文组织修订的《国际教育标准分类》把整个教育体系划分为七个层次，第五层为高等教育第一阶段，包括专科、本科，以及“所有博士学位以外的研究课程，例如各种硕士学位课程”；第五层高等教育又分为5A和5B两类。5A相当于传统本科课程，是强调理论基础和为从事研究和高技能要求的专业工作做准备的高等教育，而5B是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。根据这一分类不难发现，普通高等教育强调的是较强的系统理论基础，而高等职业教育强调的是较强实践技术和专门技能，二者的内部构成都可以包括专科、本科、硕士等多个层次。高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类：1）全国普通高校招生考试，一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主， 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外，举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考，其入学考试和普通中专相同，由地方行政部门确定。2）全国成人高校招生考试，一般在每年10月的第一个双休日举行。其中，高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生，采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取，第二年春季入学。高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。三、独立院校1、独立学院是二级学院 独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等教育机构。它拥有独立的法人资格、独立的校园校舍、独立的教学和财务管理、独立招生和颁发文凭资格。独立学院采取民办机制，收费比普通高校高出许多，学费一般在每年10000元以上。 2、独立学院学历国家承认 根据教育部规定，独立学院不能颁发校本部毕业证书，发放的本、专科毕业证书上均要署独立学院学校全称，例如×××大学××学院(分校)，国家承认学历。学生毕业后在录用、考研、公务员报考及其他方面待遇等均与普通本科完全相同。 独立学院的学位证书按照国家有关规定颁发，例如，首都师范大学科德学院的毕业生如果达到首师大本部规定的学位发放条件，即可获得首师大的学位。另外，独立学院专科学生可在毕业学年按有关政策和规定的比例参加省统一组织的专升本考试，择优升入本科专业继续学习。 3、独立学院招生“五个不得” 2005年，教育部专门下达了独立学院招生“五个不得”的规定：规定独立学院不得擅自超计划招生；不得委托任何中介机构组织生源或进行录取工作；不得向学生收取国家规定的收费项目和标准以外的任何费用；不得违规降低标准录取考生；不得以专科录取、按“专本连读”培养。因此，遇到夸大其辞的招生宣传时，考生和家长一定要擦亮眼睛，仔细分辨。独立学院是由普通本科高校（申请者）与社会力量（合作者，包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。国家规定，申请者要对独立学院的教学和管理负责，并保证办学质量；合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施，参与学院的管理、监督和领导。独立学院应具有独立法人资格，独立的校园校舍，独立进行教学和财产管理、招生和颁发毕业证书。由于独立学院属于本科层次，所以由教育部负责审批。凡未经教育部审批的，国家均不承认其学历。 独立学院是贯彻落实教育部八号文件精神，近年来在我国高校领域诞生的新事物。独立学院的产生，主要有以下几种方式：国办院校结合企业资本联合举办、民办大学挂靠改制和国办大学独立兴建这三种方式。 独立学院的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，实施降低分数的方式进行的。独立学院的毕业生将获得获国家承认的学历证书。与学校本部毕业证书不同的是，其毕业证书上加盖的是某某大学某某学院印章，而学校本部学生的毕业证书只盖有学校校名印章。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其独立性。独立学院有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任。独立学院还按国家有关教育事业统计工作的规定，独立填报《高等教育基层统计报表》。在性质上是一所完全独立的院校，与所属的大学关系并不大。 独立学院与大学内部学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办大学的方式进行管理。 近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，由普通高等学校按照新的机制和新模式创办了一种新型的二级学院。 2003 年，教育部下发 8 号文件对独立二级学院的性质和办学定位、办学模式及相关政策做出了明确规定。 独立学院，是专指由普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。独立学院的创办和发展对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义，教育部对独立学院的建设和发展原则是“积极支持、规范管理”。 独立学院的设立由国家教育部审批，招生计划由所在地省级人民政府统一安排，按国家普通高校三类本科招生。独立学院的办学水平、教育质量和办学行为要按照《高等教育法》和国家有关规定，接受教育部及省级教育行政部门的监督和由其组织的评估。独立学院有三大特征：一是一律采用民办机制，所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。首先，试办独立学院是今后高等教育发展形势的需要。我国开始实施现代化建设第三步战略部署、全面建立小康社会的新形势，要求加快培养和造就数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才；广大人民群众对高等教育提出了更高的需求；今后一个时期高等教育的发展面临巨大的压力。这一切均要求高等教育必须在规模和质量两个方面继续保持较快的发展和提高。第二，试办独立学院是深化高校办学机制与模式改革的大胆尝试。根据我国的总体经济实力、财力和其它方面的实际情况，今后在坚持以公办高等教育为主体的同时，必须大胆进行办学机制与模式的创新，要坚决依据《民办教育促进法》，大力支持、鼓励民办高等教育的发展；多种经济所有制形式，国家和社会对高等教育不断增长的广泛性、多样化的要求，决定了今后我国高等教育的发展必然要走多元化和更加开放、灵活的路子。第三，从实践效果看，试办独立学院有利于多渠道、多形式吸引社会资金投入，有利于调动各方面办教育的积极性，更快、更好地扩大本科层次高等教育资源，有利于进一步增强高校的办学活力，有利于更好地满足广大人民群众对高等教育的多样化需求。 　　教育部有关负责人最后说：试办独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是更好更快扩大优质高等教育资源的一种有效途径。为此，今后教育部要继续积极支持各地、各高校大胆实践、勇于创新，有步骤、有计划地推进独立学院的试办工作。四、民办高校民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。国家严格控制社会力量举办高等教育机构。国家对社会力量办学实行办学许可证制度。各级教育行政部门按照规定的审批权限，对批准设立的教育机构发给办学许可证。独立学院与大学内部下属二级学院的重要区别还在于其完全的民办性，独立学院由于其独立性，其经费来源不是来自国家拨款而是由学院的举办方通过各种方式筹集得到，在经费、学费和其他一些相关的管理上也都是按照民办高校的方式进行管理。以上是两者的区别；在前几年，很多人一直把独立学院的办学性质定为公办，或者将其定性为公办民助的“混合型”。但2008年下发的中华人民共和国教育部第26号令----《独立学院设置与管理办法》，则明确规定独立学院是民办高等教育的重要组成部分，也就是说，民办高校包括独立学院。1发展历史中国民办高校已经有30年历史。在校学生数量已经超过280万人，截至2007年5月，中国已有295所国家承认的毕业证书民办高校。同时，民办高校已经不再是10年、20年前的“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重 校园文化建设，提高育人质量。与公办高校相比，民办高校更注重自身办学特色，尊重学生的兴趣爱好。参与2012年研究生招生的院校中将首次出现 民办高校。 北京城市学院在内的5所民办高校已通过教育部审批，正式获得研究生招生资格。这是新中国成立以来，我国民办高校首次获得研究生教育资格，此举标志着民办高校学历培养层次进一步提升，打破了过去研究生招生由公办高校、科研院所独家垄断的局面。我国的民办高等院校与公办 高等院校不同，民办高等院校一般由院校所在省、市、自治区的教育厅或教委主管，公办高等院校则由院校所在省、市、自治区级政府 主管。2面临问题现有民办高等教育机构人才培养模式改革还存在一些问题与不足，主要表现在以下三个方面：1.生源减少导致民办高等教育机构的生存压力骤增。对绝大 多数民办高等教育机构而言，学费收入是办学经费的主要或全部来源，充足的生源是其生存的基础。21世纪初，我国高中毕业生人数出现下降趋势，高校之间的生源竞争趋于激烈，民办高等教育机构生源减少的问题已明显显现，这对其生存带来巨大压力。2.民办高等教育机构在人才培养方面的投入不足。人才培养是高等学校的根本任务和中心工作，但由于种种原因，民办高等教育机构在教学经费上投入不足。不少民办高等教育机构的办学条件及教学实训条件急需补充和更新。同时，学校领导、管理者在教学上投入的精力不足。3.教师队伍建设滞后成为制约民办高等教育机构发展的瓶颈。多数民办高等教育机构的教师队伍专职教师少，兼职教师比例过高。少数民办高等教育机构已逐步建立起自有的师资队伍，多数学校仍实行专兼结合，兼职为主的教师聘用制度。3学校分类办学资质1、具有颁发本科文凭的院校2、具有颁发专科文凭的院校3、普通民办大学的自考班4、其他形式民办学校，如函授、 中外合作办学、 短期培训、 职业培训等。教育形式A、 普通高等教育；B、 高等职业教育；C、 高等教育学历文凭考试；D、 高等教育自学考试；E、高等教育职业资格考试；F、与境外教育机构合作办学。A、B类教育由学生所在学校颁发国家承认的 毕业证书（本专科，属国民教育系列）；C类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和学生所在高等教育学历文凭考试学校联合 盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；D类教育由学生所在学校的省级高等教育自学考试委员会和所报专业的主考院校联合盖章，由省级高等教育自学考试委员会颁发毕业证书；E类教育由学生所在的省级劳动与社会保障局根据国家劳动与社会保障部的有关规定或根据其授权，向学生颁发 职业资格证书；F类教育由有关部门批准的民办高校与境外教育机构合作办学，境内学生可以获得境外教育机构的职业资格证书，或通过与境外教育机构实行学分互相承认的合作形式，学生在境外教育机构学习期满，由境外教育机构颁发相应的毕业或学业证书。4证书性质证书性质：中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值会越来越高，使用范围也越来越广泛。学员毕业后，证书可在本校面向全国的网站上进行电子注册，以供用人单位及毕业生查验毕业证的真伪，毕业生有完整的毕业档案、成绩单及毕业论文鉴定等。脱产、业余、函授；学制2－3年，修完全部学分即可毕业。提前毕业：学员修完报考专业规定的全部课程，经考试合格，颁发本院专、本科层次学历毕业证书，不合格者可补考。学员可以申请提前毕业，但必须修完所报专业的全部课程并考试合格，经院领导批准后方可获得毕业证书。

　　2018年全国硕士研究生考试网上报名10月31日截止，各研究生招生单位已经陆续公布2018年硕士研究生招生简章。中国教育在线整理了首批“双一流”建设高校2018年硕士研究生招生计划及变化趋势，为广大学子提供参考!　　　　首批一流大学建设高校共42所，连续两年在招生简章中公布完整数据的高校23所。从上图公布的数据看，仅有武汉大学、湖南大学、北京航空航天大学、兰州大学4所高校减少了2018年招生计划，其中武汉大学全日制硕士研究生招生计划减少3.9%，非全日制硕士研究生招生计划削减了一半，达到56.4%。　　本次统计发现，共有10所一流大学建设高校增加了招生计划。今年郑州大学硕士研究生招生计划比2017年增加1700人，增幅达到34.7%。其它9所高校根据去年的实际招录人数对今年的招生计划进行了微调。　　　　首批一流学科建设高校共有95所，连续两年在招生简章中公布完整数据的高校有43所。在各研究生招生单位公布的招生计划中，28所高校增加了2018年硕士研究生招生计划，10所高校招生计划与去年持平，减招的高校仅有5所。从上图看出，除了中国科学院大学，其它研招单位2018年招生计划保持在小范围内波动。

记者从北京市教委获悉，2019年市属高校研究生招生计划16972人，其中博士生招生计划1404人，硕士生招生计划15568人。市教委要求，各市属高等学校要进一步改进和完善招生计划管理，建立健全动态调整机制。在安排招生计划时综合考虑学科现状、科研经费、高水平师资力量、教学科研平台和成果等因素；支持学校特色优势学科发展、高精尖创新中心建设、高水平人才队伍和创新团队建设、重大科研项目建设，以高水平科学研究支撑高质量研究生教育。 各校要调整优化学科专业间招生结构，对科研项目和经费缺乏、培养能力明显较弱、毕业生就业压力大、社会需求不足的学科专业应限制招生规模，对生源不足的学科专业要认真分析原因，及时采取应对举措。此外，要建立招生计划联动机制，统筹考虑研究生、普通高等教育和成人高等教育协调发展。进一步改善办学条件，特别是加强研究生导师队伍建设，不断改善研究生培养所需的学习、科研、生活等条件，提高研究生教育质量。 市教委特别提到，各校要加强博士研究生联合培养，提升相关高校博士研究生培养能力和水平。认真做好北京冬奥会和冬残奥会人才培养工作，保证办赛人才的质量，北京冬奥组委将主要面向在读研究生招收赛时实习生。各类专项招生计划均包含在各校招生总规模以内。 来源：北京晚报 记者牛伟坤 值班丁肇文流程编辑：tf011

记者从北京市教委获悉，2019年市属高校研究生招生计划16972人，其中博士生招生计划1404人，硕士生招生计划15568人。资料图 新华社记者 程敏 摄市教委要求，各市属高等学校要进一步改进和完善招生计划管理，建立健全动态调整机制。在安排招生计划时综合考虑学科现状、科研经费、高水平师资力量、教学科研平台和成果等因素；支持学校特色优势学科发展、高精尖创新中心建设、高水平人才队伍和创新团队建设、重大科研项目建设，以高水平科学研究支撑高质量研究生教育。各校要调整优化学科专业间招生结构，对科研项目和经费缺乏、培养能力明显较弱、毕业生就业压力大、社会需求不足的学科专业应限制招生规模，对生源不足的学科专业要认真分析原因，及时采取应对举措。此外，要建立招生计划联动机制，统筹考虑研究生、普通高等教育和成人高等教育协调发展。进一步改善办学条件，特别是加强研究生导师队伍建设，不断改善研究生培养所需的学习、科研、生活等条件，提高研究生教育质量。市教委特别提到，各校要加强博士研究生联合培养，提升相关高校博士研究生培养能力和水平。认真做好北京冬奥会和冬残奥会人才培养工作，保证办赛人才的质量，北京冬奥组委将主要面向在读研究生招收赛时实习生。各类专项招生计划均包含在各校招生总规模以内。来源：北京晚报 记者：牛伟坤流程编辑：TF021

新京报快讯（记者 方怡君）7月19日，北京市教委公布2019年市属高校研究生招生计划。据悉，今年市属高校计划招收研究生16972人，其中博士生招生计划1404人，硕士生招生计划15568人。据悉，去年，市属高校研究生招生计划15712人，其中博士生招生计划1137人，硕士生招生计划14575人。相比去年，总招生规模增加1404人。记者注意到，为北京冬奥会和冬残奥会人才培养工作，保证办赛人才的质量，北京冬奥组委将主要面向在读研究生招收赛时实习生。今年，北京工业大学、北京服装学院、首都医科大学、首都师范大学、首都体育学院、北京第二外国语学院、北京物资学院将招收冬奥组委赛时实习生硕士研究生，总计90人。该类专项招生计划均包含在各校招生总规模以内。目前，北京各高校、专业的招生计划已在北京市政务门户网站首都之窗公布。硕士研究生招生计划方面，多数高校增加招生计划人数。其中，北京工业大学、首都经济贸易大学、北京工商大学三所高校招生计划增加了百余人。博士研究生方面，与去年相比，首都医科大学、北京工业大学招生人数增长较多。北京服装学院、 北方工业大学基本与去年持平。新京报记者 方怡君 校对 柳宝庆

各个院校已经开始陆续的开始发布招生简章了。小编发现部分院校2021研究生招生简章已经发布，自然2021研究生招生专业目录也会公布，小编也会及时的公布相关信息。北京印刷学院，北京农学院、北京林业大学2021年硕士研究生招生专业目录3所大学招生目录见往期文章北京这3所大学公布2021研究生招生专业目录今天为大家分享：北京大学医学部、北京电子科技学院、北京工业大学、首都经贸大学、中国传媒大学5所北京高校21考研招生专业目录北京大学医学部北京电子科技学院北京工业大学首都经贸大学中国传媒大学中国传媒大学2021年硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲学术学位硕士研究生初试自命题科目以上就是北京大学医学部、北京电子科技学院、北京工业大学、首都经贸大学、中国传媒大学2021年硕士研究生招生专业目录届时，重庆文都考研小编也会在及时的更新2021研究生招生专业目录，欢迎大家关注哦！有问题找文都！