北京大学中国语言学研究中心

一辈子立功立言心切，恰恰把一钱不值的“立德”忘得一干二净，谁知道你什么时候身败名裂，死无葬身之地？冰川思想库特约撰稿 | 吃我一刀北京大学公布两份20年前处理沈某的文件后，沸沸扬扬的涉嫌性侵女大学生事件，似乎告一段落。但4月9日早晨，2006年准备报考沈某的北京林大硕士生实名指证他性骚扰，后面还有没有人站出来？沈某应被道德谴责，还是需负刑事责任？不好论定，更不好贸然结论。公开媒体报道中，沈某的学生认为他是一名勤奋的学者，学识渊博，学问精湛；厌恶他的人，认为他色欲缠身。沈某到底是一个什么样的人？本文主要通过分析他本人所撰写的《“一直在路上”——六十年人生风景一瞥》（以下简称“一瞥”），认为他就是一个钱理群教授所说的“绝对的、精致的利己主义者”。什么是绝对的、精致的利己主义者？钱理群教授曾经给他们画像：有很高的智商，很高的教养，所做的一切都合理合法无可挑剔，他们惊人地世故、老到、老成，故意做出忠诚姿态，很懂得配合、表演，很懂得利用体制的力量来达成自己的目的。沈某在“一瞥”一文中，完美演绎这一概念。这个概念几乎是为他量身定制。比你聪明，还比你勤奋沈某在“一瞥”中自述：其一，“在小学和中学都一直是最优秀的学生，不但是少先队中队长和大队长，而且门门功课年级第一名”，初中尚未毕业，年不满15岁，就被动员留校当老师。其二，在部队工作期间，以笔头起家，一直做到警备区政治部首长秘书，自诩至今仍有“文思泉涌、文不加点”的能力。其三，以初中文化程度，先在中国人民大学进干部进修班，后于1987年在华东师大取得中文本科文凭和上海外语学院夜大学英文专业文凭。其四，1987年考上华东师大中文系硕士研究生，1990年又考上北京大学博士研究生。其五，1993年完成56万字的博士论文，并留校任教。其六，2001年成为北大教授。其七，2011年，被评为“长江学者特聘教授”。▲百度词条上的介绍“百度百科”词条介绍，从1996年到2007年，他主持的国家、省市级、和学校研究课题多达18项；1994年到2007年，著作（含主编）14本，在刊物上发表论文45篇，1995年到2011年，获得国家、省市和学校各种奖励14次。比你聪明，还比你勤奋，说的就是他这样的人。他在任何的人生阶段，都可以停下来享受荣华富贵，平安喜乐，但人家每个阶段都在爬坡，把一个个匪夷所思的目标变成现实。人生赢家，莫过于此。以今天数论文篇数和著作本数的学术评价标准看，他是个“立言”极为成功的学者。时代需要他这样的人，他是为这个时代而生的学者。比你勤奋，还比你会办事教书生涯之前的办事能力就不提了，单说沈某留在北大教书之后办成的事情：北京大学中国语言学研究中心是他起草申报成功的；北京大学中文系新增设的本科专业“应用语言学”是他具体操作获批的；北京大学-香港理工大学汉语语言学研究中心是他申请设立的；北京大学现代汉语国家级教学团队是他领投申报的；北大“985计划”和“211工程”的语言学科项目（包括数以千万计资金）是他操刀设计的；1998年操办全国最大规模的现代汉语语法国际研讨会； 2008年组织了规模空前的“国际中国语言学学会年会”，该年会体现了“92共识”； 邀请乔姆斯基访问北大并授予其名誉博士； 帮助南京大学拿到多个国家级研究项目……不可否认，沈某这些学术活动，有一些在一定程度上依托北大招牌，难以想象，他如果在其他普通高校，可以顺利办成功。在“一瞥”中，这是可以不提的，功劳都是他的。▲北京大学当年的处分文件但同时也要看到，中国文人学者更喜欢坐而论道，起而施行的并不多见，尤其是像语言学这样的学问，能够把动静闹得这么大，不能不说，他的”事功“能力，也是相当出众的，如果他进入那些更加贴近经济社会的学科，成为一名杰出的学术活动家，更是手到擒来。比你会办事，还比你精于算计沈某在“立言”“立功”同时，绝不做吃亏买卖，而且尽力使自己利益最大化。他善于算计，最早是在不满15岁的时候。那时候他明明可以留校做教师，但是他知道“那个时代‘教师’是个避之惟恐不及的职业”，他是绝对不会干的，小小年纪，就知道让家里人托关系走后门去当兵。而当兵，是那个时代最让年轻人称羡的出路。当教师不再是个风险职业，职业声望冉冉上升之际，他又义无反顾选择了这个职业，欣欣然干到退休，桃李满天下，直到出事为止。他善于算计，第二次体现在转业之际。那时候他向领导提出三大要求：一是转业，二是分房子结婚，三是报考研究生。稍有社会经验的人都知道，那时候能够把这三件事同时办成，没有令人眼花缭乱的操作手法，没有四两拨千斤动用社会关系，没有对时机的精巧把握，根本不可能。寻常人能够办起其中一件，已经可以拿出来炫耀了。办这三件事情时，他可谓无所不用其极，包括欺诈。他以部队已经有意让他转业为由头，讨价还价，要求分房结婚，部队不得不同意；又拿着刚刚下发的红头文件，要求以军官身份考研究生，部队不得不同意。考完研究生，成绩出来前，利用时间差，马上转业为地方干部，且对地方隐瞒（“一瞥”对隐瞒这个词打了引号，得意之情，溢于言表）参加研究生考试从而很可能马上离开的事实；同时他也算计到，要是没考上，也是神不知鬼不觉，进退自如。他精于算计，第三次体现在从北大到南大之际。这一次，他同样也是受到红头文件的启发，发现自己可能成为“长江学者”，但他的申请在系学术委员会投票时以微弱差距未能通过。这个对一般淡泊名利的学者来说，多放弃了事。但去南大获得“长江学者”的可能，激发了他必须成功的雄心。他主动联系南大方面，而南大正在为学科后继无人发愁，双方一拍即合。他进入南大，不仅如愿以偿，借南大之力成为“长江学者”，而且在南大获得的住房是和园小区最大的，办公室是杨宗义楼最好的，官帽还有若干顶。▲南大文学院的声明在整个转会操作中，一个细节耐人寻味。由于时间紧，很多文件都是太太在汽车里用无线设备发送的。紧迫感十足，让人感觉这不是换工作单位，而是打新股。他不忘在“一瞥”中罗列自己给南大带来的具体利益，以免让人觉得是他吃了南大的豆腐。这些利益包括多个科研项目，多篇重要论文，各种奖励，培养了多少硕士博士，等等。他精于算计，第四次体现在转会上海师大。上海师大与前述北大和南大相比，客观上办学水准有较大差距，因此有迫切的发展需求，这是可以理解的。而他以即将退休，余热不多的年龄，握准别人的短板，又把自己精准地高价“卖”给上海师大，再次实现利益最大化。可以说，他在“一瞥”中的四大步，每一步都没有丝毫失算，能卖100块钱绝不会卖99块钱，最好是物超所值，他也不是没有做到。学术圈的吕布我想，同为北大中文系教授的钱理群先生在前些年思考和精确化“绝对的、精致的利己主义者”这一概念内涵和外延的时候，脑子里反复浮现的，或许就是这位同事的所作所为——智商极高，所做的一切合理合法无可挑剔，惊人地世故、老到、老成，随时注意红头文件，利用红头文件，最大限度地在体制内获得最大的好处。可以说，沈某就是这个概念的化身。▲北大中文系教授钱理群而他的忠诚，则多有表演性质。他前面还在说如何热爱读书，但一听要当老师，马上穿上军装，躲到最远；他在部队，却在“一瞥”中声称自己“人在江湖”或“身在曹营”，如此三心二意长达16年；仅仅因为没有为他争取到“长江学者”的名号，就离开待他不薄、成就他并使他羽翼丰满的北大；南大的服务几乎就是纯粹的买卖关系，南大给他的和他给南大的，所开列的账目一清二楚；时间一到机会一到，他再次把自己卖了。只是这样随着年龄增长，一再把自己卖了再卖，且学校等第下行，真不好打哪个令人难以启齿的比方来形容他的作为。那就高雅一点说，他的一生，让人自然而然地想起吕布。不错，他就是学术界的吕布。吕布武艺高强，但忠诚有亏；一旦有更多的、更好的利益就改换门庭；他不断投靠新主，最终被人称为“三姓家奴”；大限来临之际，旧主纷纷踩上一脚，也必须踩上一脚，连仁厚的刘备也要阴他一下：“公不见丁建阳、董卓之事乎？”于是吕布完蛋。一辈子立功立言心切，恰恰把一钱不值的“立德”忘得一干二净，谁知道你什么时候身败名裂，死无葬身之地？

摘要：自称“另类文科生”的北大中文系博士布生，对计算机语言有莫大兴趣，和你聊天的客服机器人，就是他教出来的。文/郑璐瑶电商、税务、医疗、电信…进入阿里巴巴集团后，邱立坤（花名布生）每天都在涉猎不同领域的知识。他要把各行各业的知识，做好知识体系框架，输入到智能客服机器人“云小蜜”的“大脑”中，为阿里生态圈的企业所用。布生今年39岁，湖北人，有着一张朴实的脸，气质谦和。他是北京大学中文系语言学与应用语言学博士，在鲁东大学文学院做过副教授，还有西北民族大学兼职教授，北京大学中国语言学研究中心兼职研究员。布生2017年7月底，这位副教授进入阿里。他现在的身份，是机器人“云小蜜”的导师，负责教机器人各行各业的知识，也是阿里巴巴集团客户体验事业群（内部简称CCO线）的一名客服小二。谈起这一选择，他说：“因为在阿里，能够更多体现自我价值”。 北大中文系博士的科研路 布生自称“另类文科生”。他进入北京大学中文系后，身边同学或是研究古典文学，或是深入词汇文法，抑或是沉浸于平仄声调，他却对计算机语言起了莫大的兴趣。大学期间，他用一个寒假自学了计算机数据结构、Java等编程语言，顺利通过了计算机等级考试三级。他还再接再厉，自学计算机专业，接触计算语言学和人工智能算法技术。对于他而言，计算机程序语言，以形式化的方式定义词汇、语法和语义，结构严整，没有歧义，比天马行空的文学语言更好理解。2006年，布生带领同事，在半年内完成“面向新闻的话题发现与跟踪系统”开发，并于2010年独立开发第二版。据说，这个系统能产生类似百度新闻的聚类效果，为体育、财经、娱乐等频道各产生十个新闻热门话题。2012年，布生带领 50 余名本科生对 500 万字的中文语料进行依存句法标注 ，构建了世界上最大规模的中文依存树库。不知道什么是依存句法？这个概念由法国语言学家最先提出，你可以将句子视为一颗树，描述各个词语之间在树上的依存关系。例如，对于“会议宣布了首批资深院士名单”这个句子，“宣布”这个词支配“会议”、“了”和“名单”这些词，它们就可以作为“宣布”的搭配词。而布生开发的系统，可以在标注的依存树上自动地生成短语结构树。同年，布生进入鲁东大学文学院担任副教授。当时国内人工智能领域尚未成形，离开了喜爱的人工智能，布生颇有些惆怅。 机器人导师和他的KPI 2015年底，阿里自主开发的智能服务机器人 “阿里小蜜”发布测试，这是国内首个针对电商服务领域的智能机器人。而“云小蜜”是阿里小蜜的一个系列产品，旨在服务淘宝天猫商家以外的企业用户，是阿里小蜜系列产品开放和赋能理念下的进一步延伸。在2016年初，一场人机大战让全世界目光投向人工智能，彼时，具体智能的应用场景并没有清晰的定论。而阿里的智能服务产品已经正式上线。布生惊讶于阿里在人工智能领域的前瞻性，也认定以人力密集为特点的服务业一定是人工智能的广阔蓝海，他觉得，“阿里才是能体现自己价值的地方“。于是，2017年7月，他离开学校，进入阿里，成为“云小蜜”的知识导师。阿里巴巴智能服务事业部资深总监赵昆表示：“未来任何企业和商家都可以随时基于自身数据，在云端一键生成一个AI服务机器人，让以问题为中心的客服升级为以用户为中心的智能助理，实现从人力密集的本地呼叫中心到云上智能+众包服务的转型”。而“云小蜜”，作为服务阿里集团之外企业和机构的人工智能客服，除了最基本的电商知识，各行各业的知识机器人也必须精通。2017年，云小蜜在浙江税务服务中心第一个落地，这个云小蜜还有一个属于自己的名字“税小蜜”。为了在“云小蜜”大脑里建立起整个税务体系的知识。布生和团队需要先整理整改税务体系的知识逻辑。他们将2000多份税务法规输入给机器人，再由机器人自动分解成5万余条知识。个人所得税如何计算、企业所得税怎么交、何种情况下免征，何种条件下减征…这些都是机器人“上岗”之前必须要熟知的基本常识。每个领域是怎么样的，可能需要哪些知识，人力服务现状是怎么样的，这些都是布生和团队需要去了解的，在摸清楚基础情况以后，再把知识“教给“机器人，为其搭起知识框架，让机器人从“小白”到“专家”，就是布生的KPI。而税务仅仅是小蜜知识库的冰山一角。据了解，已经在跟云小蜜洽谈并推进合作中的企业已经涵盖了金融，保险，电信，医疗等诸多领域。目前，在数十个领域，“云小蜜”已经有了自己成熟的知识体系，可以帮同类型的企业用户快速的复制一套自己的智能服务机器人。随着用户的使用，具备自学能力的“云小蜜”还会在实战中不断升级知识库，更加精准地分析、判断和响应。 副教授的执念 实际上，在阿里内部，“云小蜜”在团队的悉心教导下，支持中文英文会话，可以7*24小时在线工作，目前，已覆盖阿里巴巴生态圈数十余个业务线，每天服务数百万客户，问题解决率超过90%。官方数据显示 ，2017 年的“双11”当天，“阿里小蜜”接待咨询用户超1000 万人次，机器人服务占比超过95%；面向商家的机器人店小蜜双11当天对话量首次破亿，创智能服务行业日服务峰值。但在布生心里，这还不够，他和团队的使命是要让“云小蜜”服务更多阿里以外的企业，让更多生态内的合作伙伴共享数据和技术带来的便利。这个念头已然成为了他心底的一个 “执念”，也成了他生活的重心。“你心不在焉地都在想什么？”有次看电影时，妻子嘟囔着问道。布生想的，当然是“云小蜜”。“2018年最大的愿望，就是‘云小蜜’在更多的企业上线。”说完，他有些腼腆地笑了起来，眼里充满坚定。本文来自iwangshang，创业家系授权发布，略经编辑修改，版权归作者所有，内容仅代表作者独立观点。

中华文明有几千年的历史，灿烂的文化都是通过文字记录传承。而语言文学学科成为传承文化的最好载体。在中国语言文学学科中，积聚了中国很多大师，其中不乏有诺贝尔文学奖得主。开设这个学科的大学很多，喜欢学习这个学科的学生和家长也很多，笔者今天根据软科2019年中国最好学科排名，分享一下北京师范大学、北京大学、复旦大学的中国语言文学学科的优势和特色，帮助高中的同学们，在高考结束后做出正确的选择。一、北京师范大学中国语言文学学科的优势和特色学科始建于1902年，是中国历史最悠久的中国语言文学学科。有百余年的文化积淀，为中国语言、文化、文学的教育事业作出了巨大贡献。鲁迅、钱玄同、刘半农、黎锦熙、沈从文、沈兼士、顾随、余嘉锡、吴承仕、黄药眠、钟敬文、谭丕模、穆木天、叶丁易、刘盼遂、李长之、李何林、陆宗达、萧璋、俞敏、启功、郭预衡等一大批学术巨擘，在这里教书育人、摹画耕耘，也铸了这个学科深沉朴实的气质和文化底蕴。灿烂辉煌的历史，形成了坚守学术家园、致力现实关怀的优良学风。本学科为全国首批一级学科国家重点学科，全国首批建立的两个中国语言文学博士后流动站之一，全国首批建立的国家基础科学人才培养和科学研究基地，全国首批中文一级学科硕士、博士学位授予权单位，全国首批建立的两个教育部人文社科重点研究基地；在教育部学位与研究生教育中心进行的学科评估中，中国语言文学学科一直名列前茅。2016年，中国语言文学学科以最好成绩获评A+等级；2017年，中国语言文学、语言学被列入国家“双一流”学科建设。学科门类齐全，学术平台丰富，有13个研究所，2个交叉学科研究平台，教师107名，教学科研总体水平位居全国同类学科前列。二、北京大学中国语言文学学科的优势和特色中国语言文学学科的定位是“中国领先，亚洲顶尖，世界一流”。学科创建已经106周年，学术薪火相传，历史上名师辈出，铸就了本学科“铁肩担道义，妙手著文章”的人文信念和学术传统。改革开放以来，众多学者在学术上不断开拓，续写了学科的辉煌历史。当下，由袁行霈、李零、曹文轩、陈平原等学科带头人，以及由9位长江学者、10余位人文特聘教授、20余位跨（新）世纪人才以及20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量，汇集本学科百余教师大力开拓前行，为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作，做出卓越贡献。本学科有5个本科专业方向，8个博士学位授予点，并设有1个博士后流动站，2007年中国语言文学学科整体被评为全国首批一级重点学科，本学科现有教职工106人，行政教辅人员10人，教师96人。其中新体制副教授8人，新体制预聘副教授、助理教授4人，老体制教授和研究员54人，副教授和副研究员30人。这只教师队伍完成本学科的教学和科研任务。三、复旦大学中国语言文学学科的优势和特色学科始建于1925年，授课名师如云，其中刘大白、陈望道、谢六逸、夏丏尊、应照伦、傅乐华、郑振铎、田汉、赵景深、曹聚仁、洪深、梁实秋、冯沅君和叶绍等大师在这里执教过。让这里积淀了良好的学科基础。经过多年的建设和发展，目前本学科共有硕士点12个，博士点11个，中文学科的博士后流动站也于1995年正式建立。学科目前已形成专业门类齐全、师资力量雄厚的学科，被确定为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地本科学科点。学科现有在编的教职工共92人，其中教授33人（博士生导师 27人），副教授31人，副研究员6人。长期以来，这支优秀的教师队伍在教学和科研方面做出了重大成绩。这个学科应该是深受热爱中国文化的文学青年们喜爱的学科，在这个学科里有很多中国先人们沉积的优秀文化基因。让我们后人享受在这种文化自信中。在我国高等教育体系中，开设这个学科的优秀大学也很多，因为篇幅有限，笔者只能先介绍这三所大学，同学们可以以这三所大学为依托，根据自己的考试分数选择不同大学的本学科，同样可以让自己在学业上有收获。把握一个原则，适合自己的学校和学科，就是最好的选择。

北京大学北京大学，简称“北大”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”。据2018年12月北大官网信息显示，北大拥有31个国家级研究机构、93个省部级研究机构和19个校地校企共建机构，下面列举具有代表性质的科研机构：国家级人文社科类机构·13个：中国古文献研究中心、中国特色社会主义理论研究中心、中国语言学研究中心、教育经济研究所、外国哲学研究所、中国考古学研究中心、中国社会与发展研究中心、国家治理研究院等。国家研究中心·1个：北京分子科学国家研究中心国家重点实验室·8个：人工微结构和介观物理国家重点实验室、湍流与复杂系统国家重点实验室、核物理与核技术国家重点实验室、蛋白质与植物基因研究国家重点实验室、天然药物及仿生药物国家重点实验室、膜生物学国家重点实验室（北大分室）、环境模拟与污染控制国家重点联合实验室（北大分室）、区域光纤通信网与新型光纤通信系统国家重点实验室中国人民大学中国人民大学，简称“人大”，是教育部直属高校，中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。截至2016年12月，学校拥有13个教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地，名列中国高校第一；拥有2个教育部工程研究中心、重点实验室，2个北京市重点实验室，3个北京市哲学社会科学研究基地；有23个跨学院研究机构、174个院属科研机构。教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地：“三个代表”重要思想研究中心、社会学理论与方法研究中心、欧洲问题研究中心、应用统计科学研究中心、佛教与宗教学理论研究所、中国财政金融政策研究中心、新闻与社会发展研究中心、刑事法律科学研究中心究基地、伦理学与道德建设研究中心、民商事法律科学研究中心、人口与发展研究中心、清史研究所、中国经济改革与发展研究院 。北京师范大学北京师范大学，是中华人民共和国教育部直属、教育部与北京市共建的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，首批学位授权自主审核单位。北京师范大学是国家人文社科科研和科技创新的一支重要力量。根据2020年5月学校官网显示，学校拥有国家重点实验室4个（其中联合2个）、国家工程实验室1个、国家级协同创新中心1个、国家高端智库建设培育单位1个、教育部重点实验室9个、教育部工程研究中心5个、教育部人文社会科学重点研究基地7个、教育部国别和区域研究基地4个、教育部教育立法研究基地1个、北京市重点实验室12个、北京市工程中心4个、北京市哲学社会科学重点研究基地2个、北京市语言文字工作委员会研究基地1个、中国文联文评论基地1个、北京教育法制研究基地1个、北京市高精尖创新中心1个、北京市新型智库1个。清华大学清华大学，简称“清华”，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，中央直管高校， 位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”。清华大学在全国第四轮学科评估中有54个学科参评，评估结果为A类的学科有37个。其中马克思主义理论、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、水利工程、核科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学21个学科获得A+评价，A+数量居全国高校之首。南开大学南开大学，简称“南开”，位于天津市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。“双一流”建设学科5个，一级学科国家重点学科6个（覆盖35个二级学科），二级学科国家重点学科9个，一级学科天津市重点学科32个。国家级特色专业：金融学、经济学、工商管理、人力资源管理、数学与应用数学、化学、物理学、环境科学、生物技术、软件工程、计算机科学与技术、微电子学、资源循环科学与工程、历史学、中国语言文学类、英语、政治学与行政学、哲学。

经过五六年的编写，四年多的打磨和完善，《当代汉语学习词典》终于出版了！这部收录当代汉语最基础的6683个词语，以4233个词语为主要释义用词，以海量当代语料库为基础，兼具时代性和学习性的汉语学习词典，是主编张志毅先生对“真正意义上的汉语学习词典如何编写”的思考和回答，它的出版也标志着商务印书馆汉语辞书出版进入了“当代”的新纪元，具有划时代的意义。今特刊其“出版说明”，以使读者对本词典有大致的了解。《当代汉语学习词典》出版说明主编张志毅先生2010年，张志毅先生在《人民日报》上撰文《“辞书强国”究竟有多远》，谈到汉语学习词典的现状时说：“英语现代语文辞书……于1942年出版了第一部学习词典《英语习语及句法词典》。以起步的年代论，比我们较好的‘学习词典’也早了60多年。我们虽然在1992、1995、2005、2006年分别出版了几部学习词典，但是都不完全符合学习词典的要求，跟《现代汉语词典》的相似率超过一半。”《当代汉语学习词典》的编写，就是张志毅先生对“真正意义上的汉语学习词典如何编写”的思考和回答。张志毅先生既是汉语词汇学、语义学及辞书学研究的集大成者，又是辞书编纂的实践者。他认为“理念演绎辞书”，主张辞书编写要“理论先行”。早在2006年之前，他就开始关注辞书理论的热点问题，着手编写当代汉语词典的各种学术准备。至2011年编写工作开始前，他已撰写了5万字的编写细则和样稿；为便于编写人员掌握，又把编写细则凝缩成3万字和3000字的编写大纲。编写人员的大部分词条，都经过他的批改。张志毅先生批改词条手迹（左右滑动查看更多）2014年5月，张先生因胃癌逝世，我们化悲痛为力量，努力领会他的编写思想，继续做完审稿、统稿和编辑工作。虽常感学力不逮，仍咬紧牙关，砥砺前行，终于将这本词典呈现在读者面前。项目组合影（摄于2013年10月）《当代汉语学习词典》是一部按照国际通行的学习型词典理念编写的中型语文学习词典。词典以20世纪50年代以来汉语普通话中最核心、最基本的常用词为收词对象，收录词条6683个。其中，大多数为单音节词、复音词和多音节词，也包括少量的语素和短语。词典主要以对外汉语教学和汉语词汇学研究的成果作为收词依据。义项、释义、举例等充分利用了海量平衡语料库。所使用的语料库有北京大学中国语言学研究中心CCL（Center for Chinese Linguistics） 现代汉语语料库、商务印书馆语料库等。词典以“义细、例丰、元少、用多”八字方针为编写原则。义细：义项求细，不求全;例丰：举例丰富，通过大量的用例体现词的意义和用法；元少：释义用词较少，不超过4233个元语言，以及本词典收词；用多：提供尽可能多的语用信息。基于这八字方针的指导，本词典呈现出以下特点：（1）义项整体上分得较细，很多义项下还细分出了子义项，便于学习、掌握；（2）一些新义项、新用法也收了进来，具有时代特色；（3）释义用词控制在元语言词表和本词典收词范围内，更容易理解；（4）用例新鲜自然，颇能反映当代生活和人们的思想观念。此外，画龙点睛式的辨析，体贴入微的各类提示，都从不同角度加强了词典的学习功能。为了使读者更直观地感受这部词典“义项、例丰、元少、用多”的特点，这里提供几个样条：样条（左右滑动查看更多）张志毅先生去世前的最后几个月，仍在病榻上批改词条。“我是在用生命编词典”，这是他跟周洪波总编的一句玩笑话，实际上也是他的真实写照。本词典是对“一部真正意义上的学习型词典如何编写”以及“编写成什么样”的思考和回答。这种探索是极有价值的，它为我们展现了一个迥异于《现代汉语词典》的全新的汉语学习词典的样貌，其义项之细密，释义之浅近，提示之入微，辨析之精准，都让人感到耳目一新。它的出版，将为汉语学习词典的编写提供直接参考；同时，也能为一般语文词典的编写提供全新的思路。我们有理由认为，汉语学习词典的编写，完全可以突破“《现汉》模式”有所创新，“辞书强国”的梦想终将会变为现实。工作会议（左右滑动查看更多）当然，作为一部探索性词典，这部词典还有一些不足。比如，由于词典篇幅所限，一些常用的词还没有收进来，收词的平衡性、配套性有所损失。由于张先生的离去，后期工作中失去了有力的指导，限于编辑水平，缺点和错误在所难免。我们真诚地希望，这部词典的出版，能够使不同读者获益，同时也能引起学界对语文学习型词典编纂相关问题的思考和讨论。以此为契机，共同提高我国语文词典的整体水平，繁荣我国辞书事业。本词典在选词、编写、审稿诸环节中，得到了不少专家、学者的指导和帮助，谨此表示衷心感谢。恳请读者朋友以及专家学者多提宝贵意见，以便我们在今后的修订中纠正错误，提高完善，更好地为读者服务。商务印书馆编辑部2020年5月★图书信息★《当代汉语学习词典》张志毅 主编一部收录当代汉语基础词汇的汉语学习词典创新性 学习性 时代性义项细密义项求细不求全必要时细分出子义项用例丰富大量组词、搭配和句例呈现自然语言场景释语简单释义用词控制在元语言词表及本词典收词范围内用法详尽 辨析细微差异提示词的形、音、义、用法、文化信息

2020年11月15日晚，北京大学中文系研究生会学术部成功举办了第二期“学海津渡”系列交流会之考博经验交流会。本次交流会分为文学、文献、语言三个会场，在北京大学人文学苑6号楼B123、B114及B117同时进行。本次嘉宾共有十二位，分别为：文学方向的陈昭玉、丁程辉、刘以宁、卢多果、潘悦，文献学方向的陈启远、王琦、张鸿鸣，语言学方向的程珊珊、刘瑞、刘伟、赵小保。（排序按照首字母拼音顺序）在嘉宾分享环节，师兄师姐们分享了自己走上学术之路的历程及对学术的思考，并针对大家在问卷中提出的问题作出了具体回应。在自由交流环节，师兄师姐们结合自身经历，为同学们在学业生涯规划上指点迷津，让前来交流的同学们收获颇丰。文学会场嘉宾们首先就为什么选择读博分享了自己的经验与感受。他们指出，要想清楚自己是否对读博有着非常强烈的兴趣。“有钱、有闲、有爱”，可能是最理想的状态。针对考博的准备阶段，嘉宾强调要加强对经典作家作品的熟悉、对经典命题和前沿话题的理解，以及对学术史和研究现状的把握。从提交攻博计划到现场面试，考博的各环节都要注重问题意识、逻辑思维和语言表达。此外，英语成绩也是很关键的硬成绩，必须尽早考过。嘉宾们还分享了在选择导师时，有近乎“追男神”“追女神”的情绪体验。这种情绪也激励自己在考博路上不断努力，最后梦想成真。考博是一段艰辛而又充实的旅程，嘉宾分享了韩愈在《答李翊书》中的文字与在场诸君共勉：“养其根而俟其实，加其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”并指出，在认清自己内心的想法之后，便不要轻言放弃，尽量将问题往对自己有利的方向进行理解。语言会场关于如何联系导师，赵小保师兄指出，联络导师要主动、要有策略、也要有质量。即将自己的研究成果亮给老师看，以留下好印象，要积极主动地和导师保持联系，同时也不能表现的过分急切。刘瑞师兄指出，自己也是出于兴趣而选择了读博，并分享了自己将写论文和准备考博并行的经验。他指出，写硕士论文的过程中会阅读很多文献，这也是拓展学术视野的机会。同时还分享了自己的备考经验，即：看经典著作 + 追踪学术界热点问题，如关注《中国语文》《当代语言学》等 + 追踪报考老师的论文。另外两位嘉宾都是工作之后，又选择回来继续未竟的学术之路，他们给同学们带来了新的故事。程珊珊师姐指出，出去工作之后，才认识到语言学的东西会让自己快乐。回来的一两个月觉得本科、硕士的同学都目标明确，这是很好的事情。针对考博，她指出，一定要关注官网上的时间节点，个人综述可以从上过什么课、交换收获、参加过的学术活动/会议来展开论述。研究计划则可以结合毕业论文来写作，这样会更加顺手。此外，还给同学们推荐了《20世纪中国语言学方法论》一书。关于为什么选择读博，刘伟师兄作出了这样的回答：1. 精神上的快乐。2. “我”能够对人类知识（精神文明）上有所贡献。对“我”触动很大的是王汎森在《假如再让我做一次研究生》里所引的一句拉丁文：“恭喜你对人类的知识有所贡献，因此授予你博士学位。”文献会场对比文学和语言方向，文献方向学习人数相对较少，因此简化了原定环节，采用了问答形式。嘉宾与同学们直接就感兴趣的问题互动，进行了较为深入的交流。三位师兄首先介绍了关于考博的准备流程以及考试的相关情况，指出笔试题型分为必做题和选做题，面试则是抽题现场作答。并强调面试准备的范围要尽量广一点，可以从本科开设的《古代典籍概要》等入手。针对推荐信和研究计划怎么写的问题，师兄们认为，可以先介绍自己目前已经做过的研究工作和想法，再指出研究现状和不足。研究计划也可以和硕士论文相结合。此外，师兄们还就读博的动机、工作的选择、怎样阅读和做研究等问题进行了详细的回答。十二位中文系师兄师姐来到现场，分享了自己关于考博的故事，不仅解答了同学的困惑、为同学们扫清了不少选择道路上的盲区，也为大家在未来学术道路的规划上提供了可供借鉴的经验。我们相信，不管选择学术与否，大家都会有着光明的未来。如果选择了学术，那便是：虽千万人，吾往矣。中文系研究生会学术部致力于服务同学们的学术需求，助力大家的学习道路。欢迎同学们继续关注学术部的后续活动。求学之路，与你同行。来源：北京大学 北大中文人 供稿：中文系研究生会 王铮 王芷晨 吕淑娴 覃嘉欣审核：中文系研究生会 李若白 王芷晨编辑：中文系研究生会 覃嘉欣图片：中文系研究生会 孟曦 王芷晨 王馨璐 覃嘉欣

新京报快讯（记者 冯琪）“王力先生是真正能称得上我国承上启下的语言学宗师，称得上国学大师。”11月21日，我国著名的语言学家、教育家、翻译家、散文家、诗人王力先生(1900-1986)诞辰120周年之际，王力雕像在北京大学落成，北京大学中文系教授陆俭明在会上如是说。2020年是王力先生诞辰120周年。王力先生于1900年出生于广西博白县，是中国现代语言学奠基人之一。雕像落成仪式上，广西博白县委副书记、县长孙国梁介绍说，从2002年开始，博白县就将王力故居列为重点文物保护单位持续进行保护和相关研究工作，还在博白客家书香小镇建立了王力书院，并于今年10月正式落成对外开放。王力雕像揭幕。北京大学供图同日举行的王力学术研讨会上，北京大学中文系教授、王力学生陆俭明表示，王力先生先是研究中国古文法，又攻实验语音学从事博白方音实验，后转向学习、借鉴西方结构主义语言学从事现代汉语语法研究成为现代汉语语法学奠基者之一，50年代又创建涵盖语音、词汇、语法的汉语史，紧接着又创建汉语诗律学，而在文字、音韵、训诂方面也都有建树，在辞书编纂方面也独树一帜。同时，陆俭明指出，我们也要意识到，语言学在当今飞速发展的基于人工神经网络的“计算机深度学习”的人工智能事业中，逐渐被边缘化。他认为，中国语言学要加强语言应用研究，走“语言学+”和“+语言学”的发展之路，以便使语言学能为当代科技特别是人工智能出力。王力先生学术研讨会现场。北京大学供图据悉，今年是北京大学中文系建系110周年，活动当天，在北京大学人文学苑中文系办公楼，还举办了北京大学中文系三位一级教授杨晦、游国恩、王力半身铜像安放揭幕仪式，以纪念他们为中国语言文学学科做出的杰出贡献。据了解，本次活动由广西政府驻京办，北京大学中文系和博白县委县政府联合主办，北京广西文化艺术促进会承办。新京报记者 冯琪 校对 张彦君

小编第一次讲技术了，希望大家多多支持，啥都不说了，先把重要实验室奉上。中国大陆地区：微软亚研自然语言计算组 Natural Language Computing (NLC) Grouphttps://www.microsoft.com/en-us/research/group/natural-language-computing/www.microsoft.com百度自然语言处理百度自然语言处理 - 理解语言，拥有智能，改变世界nlp..com阿里巴巴达摩院语言技术实验室https://damo.alibaba.com/labs/language-technologydamo.alibaba.com腾讯人工智能实验室（Tencent AI Lab）NLP Research, Tencent AI La.tencent.com头条人工智能实验室（Toutiao AI Lab）ByteDance AI Lablab.toutiao.com中科院计算所自然语言处理研究组欢迎来到中科院计算所自然语言处理组网站nlp.ict.ac.cn中科院自动化研究所语音语言技术研究组中文信息处理组nlpr-web.ia.ac.cn中国科学院软件研究所中文信息处理实验室中科院软件所中文信息处理实验室www.icip.org.cn清华大学自然语言处理与社会人文计算实验室欢迎来到清华大学自然语言处理与社会人文计算实验室nlp.csai.tsinghua.e.cn清华大学交互式人工智能（CoAI）课题组清华大学人工智能coai.cs.tsinghua.e.cn北京大学计算语言学教育部重点实验室北京大学计算语言学教育部重点实验室klcl.pku.e.cn北京大学计算机科学技术研究所语言计算与互联网挖掘研究室北京大学计算机科学技术研究所语言计算与互联网挖掘研究室59.108.48.12北京大学语言计算与机器学习组Language Computing and Machine Learning Grouplanco.pku.e.cn哈工大社会计算与信息检索研究中心哈尔滨工业大学社会计算与信息检索研究中心 - 理解语言，认知社会ir.hit.e.cn哈工大机器智能与翻译研究室机器智能与翻译研究室mitlab.hit.e.cn哈尔滨工业大学智能技术与自然语言处理实验室智能技术与自然语言处理实验室insun.hit.e.cn哈尔滨工业大学人类技术研究组Human Language Technology (粤ICP备17042021号 http://www.beian.miit.gov.cn/)www.hitsz-hlt.com哈尔滨工业大学智能计算研究中心智能计算研究中心icrc.hitsz.e.cn东北大学自然语言处理实验室Natural Language Processing Laboratory at Northeastern University|东北大学自然语言处理实验室|机器翻译|语言分析|文本挖掘|NiuPlan|NiuTrans|NiuTrans Serverwww.nlplab.com天津大学自然语言处理实验室TJUNLP实验室，长期专注于自然语言处理领域tjunlp-lab.github.io天津大学张梅山组张梅山 (Meishan Zhang)zhangmeishan.github.io南京大学自然语言处理研究组Welcome | NJU NLPnlp.nju.e.cn复旦大学自然语言处理研究组Under Maintenancenlp.fudan.e.cn上海交通大学仿脑计算与机器智能研究中心赵海 主页 分词 自然语言 计算语言学 机器学习bcmi.sjtu.e.cn上海科技大学屠可伟组Kewei Tu's Homepage | 屠可伟的主页faculty.sist.shanghaitech.e.cn华东师范大学AntNLPAntNLPantnlp.org苏州大学自然语言处理实验室Natural Language Processing Lab, Soochow University, Chinanlp.suda.e.cn苏州大学人类语言技术研究所SUDA-HLThlt.suda.e.cn西湖大学张岳组https://frcchang.github.io/frcchang.github.io厦门大学智能科学与技术系自然语言处理实验室厦门大学自然语言处理实验室nlp.xmu.e.cn郑州大学自然语言处理实验室http://nlp.zzu.e.cn/nlp.zzu.e.cn中国 香港/澳门/台湾 地区：Huawei Noah’s Ark LabNoah's Ark Lab - Building An Intelligent Worldwww.noahlab.com.hkCUHK Text Mining GroupCUHK Text Mining Groupwww1.se.cuhk.e.hkCUHK kam-Fai WongProfessor Wong Kam Faiwww.cintec.cuhk.e.hkSocial Media Mining Group at PolyUWelcome to Maggie's Home Pagewww4.comp.polyu.e.hkHuman Language Technology Center at Hong Kong University of Science & TechnologyHKUST Human Language Technology Centerwww.cse.ust.hkNatural Language Processing & Portuguese-Chinese Machine Translation Laboratory at University of MacauNLP2CT - 自然語言處理與中葡機器翻譯實驗室nlp2ct.cis.umac.moNatural Language Processing Lab at National Taiwan UniversityNTU NLPL's Homepage台大自然語言處理實驗室nlg.csie.ntu.e.twMiuLab at National Taiwan UniversityNTU CSIE MiuLabwww.csie.ntu.e.tw

自创立以来，北大人文社会科学研究院一直致力于推动跨学科的交流，鼓励不同学科的学者以各自的视角加入到人文社会科学领域诸多核心议题的讨论之中，从而激发学术发展的潜在活力。“文研论坛”就是以多视角、跨学科的深度对话交流为特色的常规活动，一直深受师生欢迎。疫情期间，文研院将过去的线下论坛转移至线上，开辟“云端论坛”栏目，重启思想对话与交锋，通过视频的形式将学者之间深入的交流与互动，呈现给广大师生。首期“云端论坛”的主题为“多元视角下的佛教学”，参与讨论的学者包括北京大学外国语学院南亚学系副教授叶少勇、北京大学外国语学院南亚学系助理教授范晶晶和中国人民大学哲学院讲师王俊淇。三位来自佛教学领域的高校青年教师，就近年来学术研究的心得分别做三场主题发言，并就发言内容展开云端讨论。三场主题发言的议题从佛教文献、历史考古和哲学义理等不同角度探讨多元视角下的佛教学，各鸣其音而不求统一，在交流碰撞之中，激发了多元视角下的深度思考。“云端论坛”宣传海报在“多元视角下的佛教学”中，叶少勇围绕“作为佛教学常识的文献学”作主题发言。他指出，英语philology一词，学界并无统一的译法，大致有“文献学”“历史语言学”和“语文学”三种译法，对应到中文语境中，则三种译法各有侧重，但可以确定，philology所处理的基本对象，既不是纯粹的语言本身，也不是文本所要传达阐发的思想体系，而是文本本身。众所周知，13世纪初，佛教在印度衰落，包括梵语和俗语的成体系、成建制的原语佛典在印度本土失传。所幸，斯里兰卡保存了完整的巴利语的佛典三藏，而其他语种的佛典保存情况则不容乐观，这就造成了梵文佛典校勘的困难。针对这一问题，叶少勇认为，佛教学不仅是一门知识与技能的习得，还是一种思维方式。研究者在分析翻译的佛教文本时，一定要建立起对于写本的、原本的和平行本的立体意识，多一份怀疑与谨慎。对于历史上是否存在着一个唯一的、正确的、接近作者意图的佛典“原本”这一问题，叶少勇指出，早期佛教的文本意识是开放的，而非封闭的。早期佛经中有所谓“四大广说”（或称“四大教法”）的判断标准，简言之，可称为“法义原则”，即判断一段话是否可以信从，关键并不在于这段话出自何人之口，而在于它是否符合佛法的基本精神。另外，叶少勇强调，文献学视野下的佛教文本，不仅是一个多层次的立体结构，还是一个动态的流变序列。所谓文本校勘，并非要还原一个最初的、唯一的文本，而是描述、呈现文本的动态发展过程。范晶晶的主题发言梳理了桑奇佛塔舍利弗与目犍连舍利的发现与漂流过程。佛教约于公元前6世纪诞生于印度，13世纪初在伊斯兰教的打击下在印度本土几近消亡。18、19世纪，英国殖民者对文献材料的搜集、各处遗址的发掘，使得佛教重新出现在世人的视野中。1851年康宁汉在桑奇遗址中发现了舍利弗和目犍连的舍利。此后的一百多年间，舍利弗和目犍连的舍利流转海外，在大菩提学会多年的斡旋与交涉下，直到1947年才由英国维多利亚-阿尔伯特博物馆交还，并于1952年回归桑奇、建寺供养。范晶晶在发言中指出，虽然印度佛教圣地已成废墟，典籍零落各处，但佛教所提倡的戒杀、和平、宽容等教义依然能够激起现代人的共鸣。同样，在亚洲人民争取民族独立的运动中，佛教也发挥了“界定民族国家身份”的重要作用。范晶晶强调，无论是达磨波罗对锡兰佛教的改革，还是尼赫鲁将鹿野苑发掘的阿育王柱头上的四面狮绘上印度国徽，都体现了佛教元素在这一时期凝聚人心的力量。王俊琪以“因明”为切入点，窥探佛教的“逻辑学”。他首先说明目前普遍流行的观点认为，东方哲学具有神秘性和超逻辑性。不过佛教作为一种宗教，当然有其神秘主义、信仰主义的一面，但佛教也有理性、世俗与平实的一面。王俊琪此次以“佛教的‘逻辑学’——因明”为题作发言，即是补全大众对佛教印象的一块非常重要的拼图。在发言中，王俊琪总结了佛教因明学的特征，并分别加以阐释。他首先强调，因明学是一门关于“论证”的学问，具有强烈的辩论术色彩。此外，因明学在印度佛教和汉传佛教知识体系中地位不同。简言之，因明学在印度经历了不断地被整合进“内名”（佛教自己的学问）之中的过程，而在中国，因明学却处在边缘化的地位。虽然因明学在中印佛教中地位不同，但都服务于佛教内部的学问——“内名”。之后，王俊琪解释到，因明学具有强烈的实在论背景，论证式中使用的“词语”必须有现实世界中实在的指称物，否则，类似的命题只能被视为一种“过失”而不必讨论其真伪了。最后，因明学采用归纳推理方式进行论证。在休谟的哲学体系中，归纳思考基于“自然划一原则”，而这一原则之不可能被证明，大大削弱了归纳法的推理必然性。陈那在《集量论》中给出的建议是，只要没有看到反例，就可以认为推理具有必然性。三位老师在zoom上展开在线讨论主题发言后，三位老师就各自报告中呈现出的有趣学术议题展开了进一步的讨论与回应。在现代学术体制下，学界和宗教界之间存在着巨大张力。譬如“伪经”问题，叶少勇认为“伪经”应被视为一个纯粹的学术问题，而不应掺杂价值判断。但无论是学界还是宗教界，无视彼此之间的相互影响，都非客观、合理的处理方式；至于舍利弗和目犍连舍利的真实性问题，范晶晶进一步申述道，考古学家和历史学家对舍利的真实性确实关注不够，这同样涉及学界与宗教界之间认知的差异。对佛教徒而言，舍利是圣物，真伪问题并不重要。另外，范晶晶还指出，就目前技术而言，判断舍利真伪也很难困难；王俊淇在报告中提及因明在中印两国的不同遭遇，对此他进一步指出，相对于从所谓的“民族性”出发解释因明学在中国的衰落，他更倾向于地理环境、制度文化等更为具体的视角。首期云端论坛的视频已于5月14日在文研院微信公众号（pkuwyy）和官方网站（www.ihss.pku.e.cn）发布，另有中国语言文学系戴锦华教授、哲学系程乐松教授、教育学院林小英副教授等召集和主持的多期“云端论坛”正在筹备当中，敬请关注。