北京大学医学部在职博士

这个世界上总有一种孩子比你好比你优秀，他们就是“别人家的孩子”！作为一名学霸，其无论走到哪里都会是人群的中心，无论干什么都会倍受好评。接下来小编带大家看两位学霸，可是得到的待遇却是截然不同的！第一位是张文宏学霸，张文宏毕业于上海医科大学，也就是现在的复旦大学上海医学院。这所学校在很多年前就是全国重点大学，1959年，就被定为全国16所重点高等学府之一。能考上这样的一所医科大学，张文宏医生真是一枚妥妥的学霸。张文宏医生张文宏医生在上海医科大学毕业后又先后在香港大学、美国哈佛大学医学院以及芝加哥州立大学微生物系从事访问学者以及博士后工作。要知道香港大学、哈佛大学、芝加哥州立大学都是世界上数一数二的名校，被选中作为这三所大学的访问学者也是万里挑一的存在。张文宏医生现在还是复旦大学附属华山医院感染科主任、党支部书记、主任医师、博士生导师，复旦大学生物医学研究员PI。张文宏率领的华山医院感染科也已经蜚声海内外，他本人也被人称为下一个钟南山院士。张文宏医生第二位学霸是王广发，王广发毕业于北京医科大学，也就是现在的北京大学医学部。北京大学医学部可是目前我国最顶尖的医科学院，八大医学院之一。王广发教授能成为北京大学医学部的一员也是非常不简单。在北京大学医学院毕业后他又去了日本自治医科大学呼吸内科进修。回国之后又陆续在北京大学医学部攻读在职硕士研究生、在职博士研究生，分别获得硕士学位、获博士学位。现在的王广发是北京大学第一医院呼吸内科主任，也是我国顶尖的权威专家。不过两位学霸得到的待遇却是不同的。受疫情爆发影响，全国先后有大批医护工作者投入“战斗”。前几日国家卫生健康系统公布了新冠肺炎疫情防控工作先进个人名单。在这个名单中王广发学霸成功当选，而受民众期望的张文宏学霸却落选了。这件事引起了网络的舆论不满，很多人都为张文宏鸣不平，认为张文宏医生是上海抗疫的领军人物，不应该落选。在为张文宏医生鸣不平的同时，很多网友把矛头直接指向了北京的王广发。王广发他们认为王广发是一位“假专家”，认为此前王广发教授发表的新冠状病毒可控可防言论对武汉人民造成了极大的伤害。而不久王广发教授自己也感染新型冠状病毒肺炎后，更令网友破口大骂。这件事也让这个全国顶尖专家的公信力降到最低。王广发小编认为两位医生都是学霸、都是有真本领的，只是两位医生的医学立场不同、做事方法不同。至于王广发医生的公信力问题，也不是我们说了算的，这需要时间、需要他自己的新作为去考量。你觉得王广发、张文宏两位学霸怎么样？欢迎留言评论！

新冠肺炎疫情会否影响今年的研究生复试？如何申请初试成绩复查？全国统考科目成绩复查可以查到哪些内容？自命题科目成绩复查申请后多久有结果？博士研究生的复试名单何时公布？……速看《关于近期研究生招生相关工作安排Q&A》你关心的问题都有回应一、近期热点问题问：1、新冠肺炎疫情是否会影响2020年研究生复试录取？研究生复试（含硕士、博士、港澳台研究生、留学研究生）会按照计划如期进行吗？答：请报考我校2020级研究生的各位考生安心备考，耐心等待和关注学校正式通知。我们将根据疫情防控情况和上级主管部门要求，在保护考生安全和保证考试公开公平公正的前提下，合理安排硕士、博士研究生招生复试工作。具体时间、形式和要求请广大考生注意查看北大研招网相关信息。问：2、研究生招生复试何时进行？形式是否有变化？答：按照教育部相关通知要求，疫情期间要保障师生生命安全和身体健康 ，要最大限度减少人员流动和聚集，我校研究生复试工作将根据疫情防控情况和上级主管部门部署，合理做出调整并及时向社会公布。请广大考生注意查看北大研招网的通知。问：3、报考医学部相关专业，具体咨询方式是什么？答：请报考医学部各专业的考生咨询我校医学部研招办。二、硕士研究生问：4、2020年硕士研究生招生初试成绩何时发布？答：我校定于2月22日公布初试成绩，考生可登录中国研招网或者北大研招网查询本人成绩。详见《北京大学关于2020年硕士研究生初试成绩发布的公告》。提醒：尚未注册北大研招网账号的，请及时前往北大研招网尽快完成注册并与中国研招网报名号绑定，以免影响成绩查询。已注册考生无需重复注册。问：5、如何通过中国研招网查询初试成绩？答：考生可凭网上报名时的用户名和密码（学信网账号）登录中国研招网，点击招生信息中的“初试信息”按钮，在信息显示页中点击按钮“初试成绩查询”查看本人成绩。问：6、准考证号或报名号忘了怎么办？答：研招网已经再次开通下载《准考证》功能，考生可凭网上报名时的用户名和密码（学信网账号）登录中国研招网再次下载准考证，或使用微信绑定自己的学信网账号，直接在“学信网服务号-研招网报”菜单栏里点击下载准考证。问：7、研究生招生复试何时进行？形式是否有变化？答：按照教育部相关通知要求，疫情期间要保障师生生命安全和身体健康 ，要最大限度减少人员流动和聚集，我校研究生复试工作将根据疫情防控情况和上级主管部门部署，合理做出调整并及时向社会公布。请广大考生注意查看北大研招网的通知。问：8、如何申请初试成绩复查？答：按照北京市统一要求，我校初试成绩复查工作将采取线上申请、线上答复的方式进行，不接受现场办理，学校封闭管理，请考生不要来学校咨询。感谢支持，共克时艰。问：9、何时可申请初试成绩复查？答：初试成绩复查时间为2020年3月2日8:30至3月3日17:00。逾期不再受理。问：10、初试成绩复查在哪里进行？接受现场办理吗？答：校本部自命题科目初试成绩复查统一在北京大学研究生招生网进行，考生使用报名账号登录后，进入【硕士研究生】模块，点击左侧的初试成绩，在右侧区域查看相关科目成绩并可点击“复查”按钮进行复查。医学部自命题成绩复查通过电子邮件方式申请、电子邮件回复的方式进行，详见“北京大学关于2020年硕士研究生初试成绩复查的通告”。按照北京教育考试院有关成绩复查的工作要求，复查仅限线上申请、线上答复，不接受现场办理。问：11、初试成绩复查会重新改卷吗？考生能否看到原始卷面？答：成绩复查只检查考生答卷是否有漏判、成绩累计或登记错误，不涉及评分标准宽严掌握问题。自命题成绩复查本着保密、慎重、严肃、细致的原则由相关负责单位委派专人进行认真复查，考生不能查看考卷。问：12、全国统考科目成绩复查可以查到哪些内容？答：全国统考科目（思想政治理论、管理类联考综合能力、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三、西医综合以及法律硕士联考的专业课科目）实行网上阅卷且考生答卷不返还招生单位，考生可直接查询到北京教育考试院下发的“得分数据库”中的内容。问：13、全国统考科目与网上“标准答案”对比得分与实际得分不一致是什么原因？答：“思想政治理论”（科目代码101）、“管理类联考综合能力”（科目代码199）、“英语（一）”（科目代码201）和“英语（二）”（科目代码204）等4个科目实行“一题多卷”，请勿根据考后网上“真题”作答和实际作答进行对比。问：14、对全国统考科目成绩复查结果仍有异议是否还有再次复查的渠道？答：若考生对全国统考科目成绩复查结果仍有异议可向市考试院提出成绩再次复查申请，考生须在3月19日前采用电子邮箱、传真、电话等线上方式进行咨询和申请，考试院将采用相应方式进行答复和办理，不接受现场咨询和办理。问：15、北京大学自命题科目成绩复查申请后大概多久能看到结果？答：北京大学校本部自命题科目需要在提交申请后5个工作日内再次登录系统查看复查结果。若申请的自命题复查科目多于1门，在线答复时间可能不同。北京大学医学部自命题科目复查结果将于3月11日前通过邮箱回复。问：16、报考医学部考生自命题科目复查方式与校本部是否一致？答：报考医学部的考生可在2020年3月2日8:30至3月3日17:00，下载并填写《北京大学医学部2020年硕士生招生考试自命题科目成绩复查登记表》，填写完整后，将此表以邮件附件形式向医学部研招办邮箱发送复查申请，邮件标题：成绩复查+准考证号+姓名，邮件中还须提供准考证（电子版/纸版扫描件均可）或身份证复印件（电子版、正反两面复印在一张纸上）。问：17、2020年硕士研究生招生复试分数线何时公布？答：我校原定于3月初在北大研招网公布复试基本分数线，现将根据疫情防控工作进展情况适当延期，请考生及时关注北大研招网查询最新信息。问：18、考生如何获知是否进入复试？答：我校要求进入复试须达到学校复试基本分数线（包含各科成绩及总分）并满足报考院系公布的复试要求，具体以院系公布的复试名单为准。问：19、未进入第一志愿复试的考生是否可以申请调剂？答：我校各专业均不接受第一志愿报考外校的考生调剂申请。第一志愿报考我校的考生在学校复试基本分数线发布以后可按相关院系复试工作办法的要求提出校内调剂申请，也可自行联系北京大学以外其他研究生招生单位申请调剂。问：20、考生报考专项计划，如何享受政策优惠？答：我校执行国家相关专项计划、享受初试加分或照顾政策等规定，具体请查阅教育部2020年硕士研究生招生管理规定和我校复试录取相关规定。各类专项计划及初试加分照顾政策进入复试基本要求（复试分数线），详见我校复试基本分数线公告。问：21、符合教育部相关加分政策的考生，应如何享受政策优惠？答：我校严格规范的执行教育部有关硕士研究生招生考试的初试总分加分政策，请符合加分项目条件的考生在查询到初试成绩后，尽快联系报考院系并提交相关证明材料。问：22、报考非全日制的考生，复试录取相关政策是怎么样的？答：按照教育部相关规定，2020年度我校非全日制硕士研究生仅招收在职定向就业人员，非全日制专业录取考生录取类别为定向。三、博士研究生问：23、博士研究生的复试名单何时公布？是否会延迟公布？答：博士研究生的复试名单由院系公布，具体安排可于春季学期开学后咨询相关院系。我校部分院系已公布复试名单，可至院系网站查询。尚未公布复试名单的院系，将根据疫情防控情况和学校有关要求开展相关工作，有可能延迟公布，请广大考生注意查看相关院系网站通知。问：24、已公布的博士研究生复试时间和复试办法是否会发生变化？答：尽管部分院系已于春节放假前公布博士研究生的复试时间和复试办法等工作安排，但根据疫情防控情况和上级主管部门安排部署，在保证考生健康和公开公平公正的前提下，我校可能对博士研究生的复试工作安排（包括复试时间和复试办法等）做出相应调整，请广大考生注意查看相关院系网站通知。四、港澳台生和留学生问：25、港澳台生和留学生的招生工作安排是否有变化？答：港澳台生和留学生的复试工作，会根据疫情防控情况和学校有关要求进行调整，请及时关注北大研招网、报考院系主页、留学生办公室主页的最新通知。五、联系方式如有其他疑问，考生可通过电子邮件方式联系研究生招生办公室或院系教务办公室，我们会及时予以回复。来源：来源：北京大学研究生招生办公室 排版：文婧 责编：以栖 部分图片添加来源于网络

新华社北京9月28日电题：缺医生、“唯论文论”……这些痼疾能否被破解？——透视《关于加快医学教育创新发展的指导意见》新华社记者屈婷、林苗苗培养优秀的医学人才是中国医疗卫生事业的根基工作。国务院办公厅日前印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，对优化医学学科专业结构、推进医学与多学科深度交叉融合、提升医学人才培养质量和医学科研创新能力等方面做出全面部署。在诸多改革新举措下，缺医生、“唯论文论”……这些长期困扰我国卫生健康事业发展的痼疾能否被破解？（小标题）扭转“重治轻防” 全科医生和公卫人才成为重点我国现有30多万名全科医生，11.5万名公共卫生医师。新冠肺炎疫情的考验下，基层医疗卫生防治能力和公共卫生体系建设显现人才“短板”。“这暴露出医学人才培养中的一些结构性问题。”中国医师协会副会长、中国医师培训学院执行院长齐学进说，当前医学教育领域普遍存在“重治轻防”的现象，尚未完成从以治病为中心向以健康为中心的转变，迫切需要从经济社会发展全局的高度，整体性、系统性、协调性推进医学教育创新发展。作为分级诊疗中担任基层首诊的主力军，全科医生培养从2011年起步，已形成了较为系统的全科规范化培训体系。公共卫生人才培养则至今未建立系统化和规范化的院校教育、毕业后教育和继续医学教育体系。意见提出，加大全科医学人才培养力度；加快高水平公共卫生人才培养体系建设。专家指出，前者着眼于“力度”，后者着眼于“体系”，反映出改革举措的问题导向，兼顾近期和长远发展目标。例如，意见提出，3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，加强面向全体医学生的全科医学教育等。中国医师协会全科医师分会会长杜雪平认为这很有必要，“不能让基层的人在职能上医防融合了，但教育和资质认定上却还是分开的。创新发展应考虑培养一批既有临床资质，也有公共卫生资质的基层医生。”对于公卫人才培养，意见提出，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院，并强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地等。“预防为主、医防结合，应首先从教育方面推动。”中国医师协会公共卫生医师分会常务委员、中国疾控中心研究生院副院长罗会明说，和临床医学一样，公共卫生也是实践性很强的专业。公共卫生核心能力需要经受实践的检验评估，也必须在实践中去培养、提高。从国家层面，尽快建立完善的公共卫生医师规范化培训制度，现场流行病学培训（CFETP）等实践能力培训是重要一环。（小标题）优化人才结构 大幅扩招儿科、麻醉等四类专业研究生近年来，不少地方医院缺少儿科、麻醉、感染、重症等专科医生的情况，引发了担忧之声。对此，意见提出，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。“对紧缺专业的研究生阶段招生给予倾斜和鼓励，是很好的思路。”全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学医学部副主任王维民说，从教育规律上看，医学本科阶段侧重培养知识全面的通才，研究生阶段才是培养专业人才的关键时期，只有让学生在本科基础厚、研究生专业精，才能对口培养出需要的专业人才。“高层次复合型医学人才”是意见对未来人才培养结构指出的一个新方向。意见对此提出，要推进基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革，加大政策保障力度，支持八年制医学专业毕业生进入博士后流动站。王维民说，以前的医学教育通常是基础医学和临床医学专业“各学各的”，缺乏整合，改革就是要把基础与临床融通，适当拉长培养时间，对多学科复合人才培养有好处，促进高端医学人才临床、科研“两条腿走路”。（小标题）破除“唯论文”倾向 毕业后医学教育制度迎来突破我国已经形成医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育三个有机衔接的临床医学人才培养体系。疫情大考下，医务人员实战和掌握新技能的能力显得尤为重要。意见提出，深化住院医师培训和继续医学教育改革。特别是前者，意见做出非常细化的表述，例如，面向社会招收的培训对象，在培训合格当年在医疗机构就业，按应届毕业生同等对待；住培合格的本科学历临床医生，与硕士研究生同等对待。“这些规定是临床实践导向在人事政策上的具体体现，是毕业后医学教育制度的重大突破。”齐学进说，随着改革措施的推进，将有力地扭转医学本科毕业生“重研究轻临床、重学历轻能力”的误区，把我国的临床医师培训路径真正转到以住院医师规范化培训为主的正确道路上来。王维民说，“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位，将对医学教育的未来产生深远影响，“作为教育工作者，很关心改革措施下一步的落地，希望能出台更多执行性强的具体方案。”（完）

文｜冷丝栏目｜大学排名医学界2020年推出的最新医学院排行榜——最佳医学院综合实力排名，一向被认为医学业内最好的医学院北京协和医学院仅排名第四，而上海交通大学医学院名列第一。排名第二的是复旦大学上海医学院，排名第三的是北京大学医学部。和很多网友一样感到疑惑不解：这样的排名合理吗？北京协和医学院的综合实力得到了医学界和社会各界的认可，仅就该校研究生院的综合实力来看不容小觑。北协和培养研究生的研究领域包括基础医学，临床医学，生物学，药学，公共卫生与预防医学，中西医结合，口腔医学，公共管理，生物医学工程，图书馆、情报与档案管理，科学技术与哲学等。该校研究生院拥有一级学科国家重点学科2个、二级学科国家重点学科8个、三级学科国家重点学科2个、国家重点培育学科1个。就师资力量而言，该校师资力量雄厚，拥有一大批在医药卫生领域经验丰富、学术水平较高并做出杰出贡献的专家、教授。现有两院院士24人，其中中国科学院院士10人，中国工程院院士15人（1人为两院院士）；国务院学位委员会委员1人、学科评议组成员9人（其中3人为学科评议组组长）；博士生导师370余人，硕士生导师630余人。毫无疑问，这样的师资和学科实力在医学院之中可谓首屈一指。当然，上海交通大学医学院的综合实力也相当强大。从公开的数据来看，情况是这样的：该医学院拥有专任教师686名，在职高级职称295人，博士生导师893人、硕士生导师1233人。其中包括中国科学院院士5人，中国工程院院士13人，欧洲科学院外籍院士2人，美国科学院外籍院士1人，法国科学院外籍院士2人，美国医学科学院外籍院士2人，英国皇家内科医师学院院士1人，法国国家医学科学院院士2人，发展中国家科学院院士4人，国际牙医学院院士1人，美国人文与科学院外籍院士1人，法国国家医学科学院外籍通信院士1人，英国皇家外科学院院士1人。如果就顶尖级医学人才来说，上海交通大学医学院逊色于北京协和医学院。不过，因为背靠上海交大，医学院的发展速度较快。相比较而言，北京协和医学院与清华大学只是有合作办学的协议，还没有真正融合为一所高校。因此，从综合实力的角度来看，上海交通大学医学院的实力可能更好一些。再来看看排名第三的北京大学医学部，2000年，与北京大学合校后，医学部充分利用北京大学综合学科优势，加强交叉融合助力学科发展，推动医学教育改革与科学研究，努力改善基础设施条件。启动并不断探索医学、药学与预防医学学生长学制的培养模式，大力推进医学学科与理科、工科、人文社会学科的交叉，学科实力显著提升，学科布局进一步优化。如果单纯就学科实力发展的角度看，医学院与综合性大学合并办学，发展潜力更大一些。也可能正是这些原因吧，北京协和医学院屈居第四的位置。

新华社北京9月28日电 题：缺医生、“唯论文论”……这些痼疾能否被破解？——透视《关于加快医学教育创新发展的指导意见》新华社记者屈婷、林苗苗培养优秀的医学人才是中国医疗卫生事业的根基工作。国务院办公厅日前印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，对优化医学学科专业结构、推进医学与多学科深度交叉融合、提升医学人才培养质量和医学科研创新能力等方面做出全面部署。在诸多改革新举措下，缺医生、“唯论文论”……这些长期困扰我国卫生健康事业发展的痼疾能否被破解？扭转“重治轻防” 全科医生和公卫人才成为重点我国现有30多万名全科医生，11.5万名公共卫生医师。新冠肺炎疫情的考验下，基层医疗卫生防治能力和公共卫生体系建设显现人才“短板”。“这暴露出医学人才培养中的一些结构性问题。”中国医师协会副会长、中国医师培训学院执行院长齐学进说，当前医学教育领域普遍存在“重治轻防”的现象，尚未完成从以治病为中心向以健康为中心的转变，迫切需要从经济社会发展全局的高度，整体性、系统性、协调性推进医学教育创新发展。作为分级诊疗中担任基层首诊的主力军，全科医生培养从2011年起步，已形成了较为系统的全科规范化培训体系。公共卫生人才培养则至今未建立系统化和规范化的院校教育、毕业后教育和继续医学教育体系。意见提出，加大全科医学人才培养力度；加快高水平公共卫生人才培养体系建设。专家指出，前者着眼于“力度”，后者着眼于“体系”，反映出改革举措的问题导向，兼顾近期和长远发展目标。例如，意见提出，3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，加强面向全体医学生的全科医学教育等。中国医师协会全科医师分会会长杜雪平认为这很有必要，“不能让基层的人在职能上医防融合了，但教育和资质认定上却还是分开的。创新发展应考虑培养一批既有临床资质，也有公共卫生资质的基层医生。”对于公卫人才培养，意见提出，依托高水平大学布局建设一批高水平公共卫生学院，并强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地等。“预防为主、医防结合，应首先从教育方面推动。”中国医师协会公共卫生医师分会常务委员、中国疾控中心研究生院副院长罗会明说，和临床医学一样，公共卫生也是实践性很强的专业。公共卫生核心能力需要经受实践的检验评估，也必须在实践中去培养、提高。从国家层面，尽快建立完善的公共卫生医师规范化培训制度，现场流行病学培训（CFETP）等实践能力培训是重要一环。优化人才结构 大幅扩招儿科、麻醉等四类专业研究生近年来，不少地方医院缺少儿科、麻醉、感染、重症等专科医生的情况，引发了担忧之声。对此，意见提出，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。“对紧缺专业的研究生阶段招生给予倾斜和鼓励，是很好的思路。”全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学医学部副主任王维民说，从教育规律上看，医学本科阶段侧重培养知识全面的通才，研究生阶段才是培养专业人才的关键时期，只有让学生在本科基础厚、研究生专业精，才能对口培养出需要的专业人才。“高层次复合型医学人才”是意见对未来人才培养结构指出的一个新方向。意见对此提出，要推进基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革，加大政策保障力度，支持八年制医学专业毕业生进入博士后流动站。王维民说，以前的医学教育通常是基础医学和临床医学专业“各学各的”，缺乏整合，改革就是要把基础与临床融通，适当拉长培养时间，对多学科复合人才培养有好处，促进高端医学人才临床、科研“两条腿走路”。破除“唯论文”倾向 毕业后医学教育制度迎来突破我国已经形成医学院校教育、毕业后教育和继续医学教育三个有机衔接的临床医学人才培养体系。疫情大考下，医务人员实战和掌握新技能的能力显得尤为重要。意见提出，深化住院医师培训和继续医学教育改革。特别是前者，意见做出非常细化的表述，例如，面向社会招收的培训对象，在培训合格当年在医疗机构就业，按应届毕业生同等对待；住培合格的本科学历临床医生，与硕士研究生同等对待。“这些规定是临床实践导向在人事政策上的具体体现，是毕业后医学教育制度的重大突破。”齐学进说，随着改革措施的推进，将有力地扭转医学本科毕业生“重研究轻临床、重学历轻能力”的误区，把我国的临床医师培训路径真正转到以住院医师规范化培训为主的正确道路上来。王维民说，“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位，将对医学教育的未来产生深远影响，“作为教育工作者，很关心改革措施下一步的落地，希望能出台更多执行性强的具体方案。”【编辑:刘欢】【来源：中新网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

法制晚报·看法新闻（记者 岳三猛）近日，北京大学官网“现任领导”一栏发生更新，显示1979年5月出生的陈宝剑获任副校长。看法新闻记者梳理发现，包括陈宝剑在内，此次共有5人履新，涉及1位校党委副书记和4位副校长。至此，北大副校长共有7人，2名50后、4名60后、1名70后。陈宝剑这名准80后此前任北京大学校长助理、政策法规研究室主任、党委政策研究室主任（兼），曾获“2007—2008年北京高校优秀辅导员”荣誉称号。（陈宝剑【右】）北大7位副校长，60后共4人记者比对发现，此次北京大学党政领导之中，共有5人履新，其中刘玉村任校党委副书记，詹启敏（中国工程院院士）、王博、龚旗煌（中国科学院院士）、陈宝剑获任副校长。公开资料显示，刘玉村出生于1960年6月，1983年8月参加工作，北京医科大学第一临床医学院临床医学专业博士研究生毕业，主任医师、教授，此前任北大医学部党委书记。（刘玉村）詹启敏，1959年1月生，1975年8月参加工作，中国协和医科大学肿瘤学专业硕士研究生毕业，教授、研究员，中国工程院院士。此前任北京大学医学部主任。王博，1967年1月生，1992年7月参加工作，北京大学中国哲学专业博士研究生毕业，教授。此前任北京大学校长助理、社会科学部部长、燕京学堂副院长（兼）、哲学系宗教学系主任。龚旗煌，1964年8月生，1989年7月参加工作，北京大学凝聚态（光学）专业博士研究生毕业，教授，中国科学院院士。此前任北京大学研究生院常务副院长。陈宝剑，1979年5月生，2005年7月参加工作，北京大学政治学理论专业在职博士研究生毕业，副研究员。此前任北京大学校长助理、政策法规研究室主任、党委政策研究室主任（兼）。值得注意的是，此次更新之后，北大副校长共有7人。从年龄分布来看，50后2人（田刚，1958年11月生；詹启敏，1959年1月生）、60后4人（高松，1964年2月；王仰麟，1963年7月；王博，1967年1月生；龚旗煌，1964年8月生）、70后1人（陈宝剑，1979年5月生）。陈宝剑曾获优秀辅导员称号记者注意到，陈宝剑曾获“2007—2008年北京高校优秀辅导员”荣誉称号。评选材料显示，当时陈宝剑任北大社会学系团委书记兼社会学系2007硕士生班辅导员。为了增进所带班级内部的交流学习，及时发布相关信息和通知，陈宝剑指导2007级硕士生班设立了公共邮箱，作为支部的网络交流平台，并要求学生及时将自己的邮箱加入公共邮箱的通讯录，并登录或访问校内网的支部页面进行报到。（陈宝剑）2008年2月，全国首届辅导员工作创新论坛在上海举行。北京大学辅导员陈宝剑在论坛上介绍了北大从点到面、点面结合的“森林单树法”人才培养新模式，赢得了一片掌声。“现在大学生都是‘80后’、‘90后’，很多辅导员也是‘80后’，如果辅导员工作不创新，很难有效果。”陈宝剑说。2011年8月，陈宝剑以北大教师的身份发文称，北京大学是学术的殿堂，也是精神的摇篮，“创业维艰，奋斗以成”的理念在这里生生不息。但是，我们还是应该牢记，逸豫可以忘身，忧劳可以兴国。要干出一番事业，仅仅把艰苦奋斗的精神当成传统来瞻仰，那是远远不够的。特别是在面对社会上流行的急功近利、浮躁浮华时，我们要有毅力，有定力，为共同的事业殚精竭虑，为学校的发展呕心沥血，我们的远大理想才能化为现实成就，我们的人生才足够精彩。2012年12月，时任北大房地产管理部部长的陈宝剑履新北京大学校长助理。此前，曾有声音质疑北大校长助理过多。对此，北大回应，校长助理是根据工作需要设立的服务性岗位，他们本身或是某个院系的教授，或是某个职能部门的负责人。北大还曾表示，校长助理的设置不同于其他国家行政机关的“部长助理”职位，职位的设立并不占用专门的行政资源和岗位级别，并非所谓的“校级领导”。

2021北京大学医学部护理考研参考书目-复试分数线-报录比一、护理学院简介北京大学护理学院是中国首批恢复高等护理教育的院校之一，同时也是中国第一个护理专业硕士学位授权单位，2011年起开始招收护理博士研究生，目前是教育部高等学校护理专业教学指导委员会的主任单位。学院下设3个行政管理办公室，以及内外科护理学、妇儿科护理学、护理学基础、护理学人文和社区护理学5个教研室。目前学院拥有一支年轻、精干的“双师型”师资队伍，承担研究生、本科生、专科生等多层次、多轨道的教学任务，以及临床护理人员和护理师资的在职教育。二、考试科目护理学院主要招收护理学及护理硕士专业。护理学（招15人，含推免）①101政治②201英语一③308护理综合报考条件：学术型研究生限护理学及相关学科本科毕业，且具有学士学位。护理（招15人，含推免9名）。①101政治②201英语一③308护理综合报考条件：专业学位研究生需护理学本科毕业具有学士学位；且应届生要求入学前执业护士资格考试合格，非应届生要求获得护士执业证书。（招15人，含推免6名）。三、2020最新考试大纲护理学硕和专硕考试科目一样，北医自主命题。308护理综合包含学科：护理学基础、内科护理学、外科护理学。1.考试范围护理学基础、内科护理学及外科护理学。护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。2.答题方式及时间：闭卷、笔试、180分钟3.试题分值：300分2.题型结构及比例选择题（单选）80题每题1.5分，共120分选择题（多选）30题每题2分，共60分简答题6题每题10分，共60分论述题3题每题20分，共60分四、历年复试分数线护理学：政治/外语/专业课/总分2020年：55/55/180/3202019年：55/55/225/3402018年：50/50/205/3302017年：50/50/210/330护理（专硕）：政治/外语/专业课/总分2020年：55/55/180/3202019年：55/55/200/3252018年：50/50/205/3302017年：50/50/210/3302019年少数民族骨干计划总分比普通线降20分，援藏计划总分比普通线降40分，退役大学生士兵计划总分比普通线降10分。

两年前，当尤丛蕾接到北京大学医学部全科医学系的录取通知书时，一心想读老年科的她多少有点抵触和茫然。但如今，当她穿着白大褂穿梭在门诊部和住院部之间，为病人提供集生理、心理、社会适应性于一体的综合性健康管理方案，为专科医生束手无策的合并症病患者提供有效的治疗方案时，她庆幸当初的选择。“去年以来，我明显地感觉到全科的发展像是按了快进键，跟刚入学时不一样了。”尤众蕾告诉《瞭望东方周刊》。全科医生是中国医药卫生体制改革的主力军之一，也是推行分级诊疗，解决“看病难、看病贵”问题的关键。但目前中国注册执业的全科医生只有20.9万，要实现《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》中提出的“到2030年城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生”的目标，仅从数量上计算，还面临着50万名的巨大缺口。“也就是说今后每年要培养4万名合格的全科医生，但目前全国只有70多所大学开设了全科医学专业，每年培养的毕业生不足1000人。” 北京大学医学部全科医学系主任迟春花告诉《瞭望东方周刊》。　“5+3”模式是主流2014年6月，教育部、当时的国家卫生计生委、国家中医药管理局等六部委印发《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，确定了以“5+3”为主，“3+2”为辅的临床医学人才培养模式，这其中便包括全科医生。国家卫生健康委科教司巡视员金生国曾公开表示，国家采用“3+2”模式培养助理全科医生主要是考虑到我国地区发展不平衡。“由于医学本科毕业生大都不愿意去经济不发达的地区工作，因此出现了‘3+2’模式，随着未来全科医生缺口逐渐补齐，这一模式可能会取消，因为‘5+3’模式下规范化培训培养出全科医生是国际通用的方法。”迟春花说。2011年，北京大学医学院在全国率先建立了全科医学系，2012年开始招收第一批全科医学研究生。“大学在本科阶段不能开全科，就像不能开设心血管科一样，这些在本科阶段统一都属于临床医学。”迟春花解释说。教育部公开数据显示：截至2017年底，全国共有76所高校开设了全科医学专业，培养出800多名全科医学毕业生。在规范化培训的内容方面，全科医生在理论课的教授上更注重全科理论的强化，同时在科室轮转的时间上也与专科医生有所差别，“全科医生要轮转除影像等辅助科室外的全部科室，更重要的是在规范化培训期间，需要6~8个月在社区等基层卫生服务机构实习。”广州医科大学继续教育学院院长龙大宏告诉《瞭望东方周刊》。北京市朝阳区高碑店社区卫生服务中心主任王辉则对《瞭望东方周刊》介绍说，全科医学专业的学生在社区参加实践学习时，社区会更加注重安排符合社区特色的学习内容，如怎样与社区病人沟通，如何开展家庭医生签约服务等。这样一来，过去因培养学时过短而导致质量不佳的问题便解决了。在柯杨看来，更为要紧的是，“5+3”培养模式的确定，结束了多年各大高校学位制乱象之争，明晰了全科医学毕业后的教育培养体系。要大而全，无需窄而精然而，令李瑞莉担心的是，全科医生的培养还存在误区，“大家都在说社区全科医生的服务能力不足，但大多时候是在以专科医生的思维去要求全科医生。”如许多针对基层全科医生的培训，往往是组织一波大医院的知名专家，讲疾病知识或病人管理；有些甚至是邀请海外留学归国的博士，针对某一疾病介绍国际最前沿的科研成果。“这应该是针对专科医生的培训，不是基层全科医生需要的。”李瑞莉直言。在她看来，全科医学在提供常见病多发病基本医疗服务之外，更加重视预防保健和慢性病管理等基本公共卫生服务，通过提高居民自身的保健能力，尽可能将疾病控制在未发前。因此，李瑞莉强调，社会对于全科医生应该有完全不同于专科医生的定位和要求。在国家的医疗服务体系中，目前社区卫生服务中心主要承担着基层首诊的功能。因此，全科医生要做的就是接诊后能够对疾病进行初步判断和准确分流。如，病人的症状为头晕，全科医生要能够判断出这是由颈椎问题引起的，还是高血压引起的，或是其他原因，是否需要进一步到上级医院接受专科治疗，以及到上级医院的哪个科室。“简单来说，做心脏支架手术不是全科医生的工作，判断什么情况下需要做心脏支架手术才是他们的工作。”李瑞莉说。国家卫生健康委副主任曾益新曾在国务院新闻办例行的新闻发布会上明确指出，全科医生与专科医生不同的是，全科医生的知识结构非常宽泛，无论是关于儿童的、老人的，还是心血管、消化系统的知识都要有所了解。同时全科医生还要非常善于跟病人沟通、协调，体现人文关怀。长沙市望城区靖港中心卫生院的全科医生为签约家庭的患者诊疗让社区培养社区基于此，李瑞莉认为，针对基层全科医生最好的培训应该是让社区去培养社区。简单来说，就是让有特色的社区卫生服务中心为其他社区提供经验传承式的培训。在这一理念的指导下，中国社区卫生协会在全国选取了30家社区卫生服务中心作为其培训基地，为其会员单位提供培训。北京市朝阳区的高碑店社区卫生服务中心是全国示范社区卫生服务中心，也是中国社区卫生协会的培训基地。每年该中心都会围绕某一主题组织1~2期社区工作人员的在职培训。“每年年初我们向协会上报本年度的培训主题和培训计划，协会批准后，我们向协会的会员单位（全国8000多个挂牌的社区卫生服务中心）发布通知，组织培训。”该中心主任王辉告诉本刊记者。2017年11月，高碑店社区卫生服务中心就围绕“慢病管理”组织了一次为期5天的短期培训，邀请了原国家卫生计生委相关领导为学员进行家庭签约服务政策解读和各地特色案例分享，还邀请了协和医院的医生介绍通过与患者进行互助讨论解决问题的“巴林特”小组的工作方法。但重中之重的是组织社区卫生服务中心经验丰富的医生，按病种介绍慢病管理的具体方法和经验。“无论谁来讲，分享的东西都必须是实用且易操作的。”王辉说。如针对糖尿病的健康管理，高碑店社区卫生服务中心要求社区的主讲医生不需要再讲“五驾马车”等老百姓都掌握的理论知识，而是介绍医生如何根据签约服务对象的工作特征和生活习惯，制定具体的饮食管理、运动管理方案，怎样去对病人进行行为方式管理、小组管理，从未控制病情的发展。李瑞莉认为，为社区做培训，首先要用好社区的专家，许多在社区工作了30多年的医生，尽管学历不高，但他们有方法、有实践、有经验，也获得了老百姓的认可，“把这些人的积极性调动起来，重点提升他们的授课技巧和表达能力，就足够完成社区医生的在职培训了。”(来源:瞭望东方周刊)

1月20日下午2点钟左右，北京朝阳医院眼科发生伤医事件。受伤最严重的正是眼科界的青年才俊，未来之星——陶勇主任医生。陶勇目前是朝阳医院眼科主任医师，并主持眼科工作。他的专业方向为眼底疾病和葡萄膜炎的诊治，并熟练操作白内障摘除联合人工晶体植入、抗青光眼手术，玻璃体切割和扣带术。他在SCI杂志发表论文98篇，中文期刊论文51篇，不到四十岁已经是博导。1、北京朝阳医院再现暴力伤医事件1月20日下午13时55分，正在门诊楼七层特需门诊出诊的朝阳医院眼科主任医师陶勇，被一名男子用菜刀追砍，陶勇的双手和头部多处被砍伤。当时，陶勇身边的眼科副主任医师杨硕挺身而出，上前欲夺取行凶者手中的菜刀，被砍伤手部和耳朵。现场还有一位志愿者、一位患者家属负伤。陶勇随后被紧急安排手术治疗。全国最好的神经科医生赶来给他的双手做手术。他们都希望能保住陶勇手部和前臂的神经。“对一名做手术极为优秀的眼科医生来说，手意味眼睛和大脑。”一位医生在微博上写道。陶勇手部的手术完成后，因脑部CT发现状况，又继续开颅手术。20日晚11点，抢救仍在进行。本来，这一天是朝阳医院眼科的年会，全体医护人员下班后将继续留在医院。此刻，他们依然全体留在了医院。有的医护人员继续给患者做手术——因为白天的袭医事件，耽误了不少手术，晚上要补做。其余的人等在陶勇的手术室前，等待他的手术结束。北京市卫健委针对此起暴力伤医事件，发布最新通报：今天13时55分，北京朝阳医院发生一起暴力伤医事件，致1名医生受伤，1名医务人员、1名志愿者和1名患者家属见义勇为，在勇斗歹徒过程中负伤。犯罪嫌疑人已被警方控制。卫健委对在医疗机构发生的暴力伤医行为表示强烈谴责。卫健委始终对暴力伤医行为零容忍，并与公安等部门一道，强化警务巡查、警医协同、联防联控；持续加强医院安保力量，升级技防、人防、物防措施，全面排查纠纷矛盾，坚决打击各类涉医违法犯罪行为，切实保障医务人员人身安全和医疗秩序。北京市医院安全秩序地方立法工作已启动。目前，唯一的好消息是暂无生命危险；坏消息是，左手上的神经断了，脖子上的伤口大出血，陶医生可能永远无法再回到岗位上了。2、不满手术并发症患者持刀伤医伤医者崔某，36岁，砍人后逃逸，随后被北京市公安局朝阳分局的民警和医院安保人员抓获。据朝阳医院多位医生透露，崔某是朝阳医院眼科的一名病人。此前，崔某曾在朝阳医院眼科由另一名医生做了一场眼部手术，出现了脉络膜上腔出血。这是眼科手术里最严重的并发症之一。最严重的后果会导致失明。陶勇的一位同事透露，崔某出现手术并发症后，陶勇参与了崔某的治疗。陶勇的手术技术非常高超，因此眼科几乎所有的疑难杂症，都会转到他这里。患者崔某的并发症情况，要根据出血量的多少，采取不同的治疗方案，对医生的要求很高，放到别的大夫那里很可能治不了，但在陶勇的参与下，崔某恢复了部分的视力。可是，崔某还是觉得没有达到预期。他认为到医院花了钱，就应该达到他理想中的治疗效果。于是，心生不满。1月20日下午两点左右，当崔某手持菜刀来到朝阳医院眼科门诊时，最初治疗他的那位医生不在，而陶勇当时正在特需门诊出诊。于是崔某把全部的不满，发泄在陶勇身上。3、培养一名陶勇医生有多难陶勇是一位杰出的眼科医生，绝对是眼科界的青年才俊，未来之星！目前是朝阳医院眼科主任医师，并主持眼科工作。他的专业方向为眼底疾病和葡萄膜炎的诊治，并熟练操作白内障摘除联合人工晶体植入、抗青光眼手术，玻璃体切割和扣带术。陶勇曾入选北京大学医学部青年学者奖励计划、北京市科技新星计划、教育部新世纪优秀人才资助计划，并荣获“2015首都十大杰出青年医生”称号。在北京大学人民医院眼科工作至2016年，陶勇转到北京朝阳医院眼科工作至今。他专长于葡萄膜炎和眼底疾病的诊治。2011年主持建立了国内唯一一家“眼免疫实验室”，为兄弟单位提供各类感染性和非感染性眼内炎症性疾病的眼内液检测服务近万份。他在SCI杂志发表论文98篇，中文期刊论文51篇，不到四十岁已经是博导，主持国际科研基金4项、国家级科研基金两项，省部级/市级科研基金两项，获国家专利3项。近5年来，他的科研工作主要集中在高分子材料在眼内的应用研发，先后获得霍英东教育基金会、青年863等项目支持，科研总经费超400万。他热心公益事业，先后三次参加由国家卫计委和香港健康快车慈善基金会联合举办的中华健康快车行动，为贫困患者实施免费白内障复明手术逾两千例。陶医生曾说，“眼科手术就是个精细活，容不得有毫厘差错”。培养一个陶勇医生有多难，微博网友雷逍妖给出了下面一个回答：首先你要先考入北大医学部，碾压99%的高中同学。然后你要用优异的本科成绩，超过80%的本科同学，争取一个行业大宗师当你导师。在博士生大部队还在头疼如何少延毕的前提下，你在顶尖实验室的高压环境下比一般博士提前两年毕业，还要发出一般博士生两倍以上的核心期刊。然后你要抢国际一流医院的交流机会，碾压同期毕业的全世界博士生和已经混迹行业多年的博士后，大概率要学一门新语言，还要科研级的那种。在交流一年里要抓紧机会发出两倍于博士期间的核心期刊，才可能有机会获得国内一流医院的医师资格和医学院的副教授，和你竞争的人里不仅有国际大拿，还有许多已经混迹行业多年拿十几年资历和你拼的其他医院的在职医生。然后你要在7126治病带学生的同时发出前半生两倍以上的核心论文，要在全院和你同等级的牛人副教授里抢在40岁之前在一流医学院拿到正教授的职位。此时你的科研含金量在二档院校里够四十几个博士或者十几个副教授。图自：微博04. 柳叶刀刊文：保护中国医生！前段时间，北京民航总医院的急诊医生杨文被一名病人的儿子致命刺伤，引起社会公众愤怒。那时，《柳叶刀》首次以全中文的形式发表中国学者的文章《给父亲的一封信》。通过这种方式，来聆听中国医生对自己的故事和对医疗实践关注的声音。之后，就在近日，《柳叶刀》再次刊文—— Protecting Chinese doctors该文章报道了杨文医生被患者家属杀害的事件，并表明中国的医疗体系仍需要改革，《柳叶刀》也计划在2020年与中国合作伙伴进一步合作促进中国医生与广大患者的理解，改善两者关系。而可能让柳叶刀编辑部都没想到的是，时隔一月不到，中国会再次发生如此严重的伤医事件，同样是用屠刀，同样是往头砍，力求一招致命，一位是弱女子，直接砍死了，一位是年轻小伙，虽然没砍死，这辈子事业也毁了！Protecting Chinese doctors保护中国医生，何其讽刺，何其哀哉！▎来源：BioWorld、微博、先点新媒、八点健闻