北京大学研究生广告学

这个周末，341万人考研大军将走进考场，迎战人生又一场大考。而这个数字意味着，2020年逐鹿考研“战场”的考生人数比去年再增51万人。12月18日，教育部发布2020年考研权威数据，报考人数首次突破300万人，引人瞩目。中国教育在线随即发布了《2020年全国研究生招生调查报告》（以下简称《报告》），为什么考研成为越来越多人的选择？考生报名呈现哪些新态势？考生结构有哪些特点？数据的背后是一个个奋斗者的梦想，走近考研人群，记者力图勾勒一幅鲜活的考研图鉴。1 341万！较2019年增长17.59%●考生说考研已是一种流行趋势考生：王泉目标院校及专业：南京理工大学机械工程专业考研已经是一种流行趋势，宿舍中的四个人都考研，周边的同学也有六、七成报了名。不管准备充分与否，大家都愿意尝试。我四年的本科学习不够扎实，期望在更好的大学和喜欢的专业里继续深造。争取在能力和简历上，能比别人更高一筹。●报告数说哲学、文学、军事学招生人数下降，其他学科上涨弃考率居高不下，部分地区及高校超过10%根据教育部公布的数据，2019年研究生考试报名人数为290万人，增幅达21.85%。继2019年硕士研究生报名人数高涨之后，2020年硕士研究生报名人数再次打破纪录，达到341万人，较2019年增长17.59%。2015年以来，硕士研究生报名人数屡创新高。高校毕业生的逐年增长是考研群体增加的重要推手。2020年全国普通高校毕业生预计达874万人，较上一年增加40万人。而事实上，高校毕业生数量近20年来一直处于增长的趋势。与此同时，近10年来，各学科的招生人数也呈现出不同的变化规律。与10年前相比，哲学、文学、军事学硕士研究生招生人数呈下降趋势，其他学科则有不同程度的上涨。2008年至2018年，工学在各学科门类中招生人数占比最高，在2018年占比达34.29%。其次则是管理学，所占比例在2018年上升至16.01%。从变化趋势来看，工学、医学、艺术学招生人数占比变化不大。占比下降的有哲学、经济学、法学、历史学、理学、军事学。教育学占比从2008年的3.83%增至2018年的7.65%，增加了近一倍。农学、管理学招生人数占比也有不同程度的上涨。考研人数持续增长的同时，硕士研究生考试的弃考率也一直居高不下。2019年，广东省硕士研究生考试中，应考人数约14万人，实际参加考试的人数约12.4万人，弃考率约11%。2019年，辽宁省应考人数为109539人，实际参加考试为97365人，缺考人数为12174人，弃考率约11%。同年，深圳大学网报确认16019人，实考14083人，弃考人数近2000人，弃考率达到12%。在硕士研究生报考热度居高不下的同时，不少地区及高校考研弃考率超过10%以上，这一现象说明，一些报考者只是把考研作为选项之一，当找到合适的工作或没有准备好时，便会选择放弃考研。此外在职备考的考生也容易在工作和学习的双重压力下放弃考试。2 经济转型期，自我提升、提高就业竞争力诉求越来越强●考生说我对“本科毕业马上就业”没有底气考生：刘达庆目标院校及专业：厦门大学电子信息工程我考研主要为了找个好工作，为了将来赢得更大主动权。现在，社会竞争压力太大，本科毕业生工资低提升慢。一些岗位还有明确的研究生学历要求，即便是写着“本科及以上学历”，很多同学的简历很快就被淘汰，只留下了研究生学历的求职者。我对本科毕业马上就业，没有底气。报考厦门大学是想实现我的名校情结。●报告数说近六成考生认为，研究生学历对就业帮助很大考研热度较高与我国经济处于转型期相关考研热不断升温，多种因素促使考生报考。选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。另一个主要动机则是完善自身的知识结构、提高文化层次，这两项相较以往调查比例有所提升，可见很多考生对自我提升的诉求更加强烈。为了获得研究生学历而考研为第三动机。同时，在经济结构转型的大背景下，考生对自我提升的诉求越来越强烈，完善自身的知识结构、提高文化层次亦成为考生读研的重要因素。报告显示，将近六成的考生认为，研究生学历将对就业有很大帮助。两成考生持谨慎态度，认为研究生学历对就业有一些帮助，但作用不大。另外有两成考生认为视专业而定。同时，研究生报名热度较高，考研人数激增，与我国处在经济结构调整的关键时期的实际情况密不可分。据国家统计局、教育部发布的数据显示，在1999年至2018年间，我国GDP增长率大致在6%至14%之间，研究生报名人数增长率大致在-6%~36%之间。其中，2007年我国GDP增长率达到了20年间的最大值，约为14.20%，但我国2008年硕士研究生考试报名人数增长率却几乎达到了20年来的最低值，约为-6.4%。当前，经济稳步发展和结构转型对高层次人才培养提出了迫切需求，考生对于提升自我竞争力的要求越来越高。3 追求“热门专业”，社科类热度增加但就业不及预期●考生说追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态考生：管嫣然目标院校及专业：中国传媒大学广告学近几年，互联网、新媒体领域的发展非常快。我在实习过程中，深入接触了这个行业。在这里，我可以充分发挥我的创意。我的职业规划是想从事广告或者新媒体领域的工作。我想，追逐潮流是大部分年轻人的普遍心态吧。●报告数说管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业社科类分数线上涨，但就业前景不好“双一流”启动后，高校发展进入新的竞争阶段，研究生群体作为学科建设的重要力量，招生培养规模显著增长。但在就业压力的刺激下，考生盲目追求热门专业，使得社科类专业的报考人数远多于工科类专业。报告显示，在高校的报考热门专业中，社科类专业常常占据众多席位，而工科类专业寥寥无几。2019年湖南大学硕士研究生报名人数最多的专业中，工商管理专业以绝对优势位居第一，其后依次是金融、法律（非法学）、新闻与传播等专业。而在这前十专业中，理工科类专业仅有两个，即计算机技术和化学专业，其余8个专业皆为社科类专业。2019年，暨南大学报考热度最高的前十专业中，金融专业的报名人数最多，达到1290人。新闻与传播、计算机技术、工商管理、会计等专业仍然榜上有名。只有计算机技术是工科类专业。社科类专业报考热度持续增长而招生计划增长稳定，使得分数线整体呈上涨趋势，相比之下工科类专业的分数线有所下降。报告显示，高校专业的报考上明显呈现出冷热不均的现象。管理类、法学类等社科类专业报考热度远高于工科类专业。社科类专业报考人数增长，报名录取比例也随之拉高，体现了考生报考专业的较强趋同性，喜欢追求所谓的“热门专业”。从近年来研究生报名的热门专业可以看出，考生在选择读研时更青睐金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，而工科类专业报名热度远低于社科类专业，报录比差异明显。但从本科及研究生就业情况看，社科类专业无论从就业率、薪资待遇方面，表现均不如工科类。显然社会需求量更大的是理工科专业，尤其是工科专业。这也提醒高考考生，虽然文科学习难度低，相对容易获得高分，但目前的就业前景不尽如人意。4 报考比例达57%，专业硕士受追捧●考生说专硕性价比高考生：刘易同目标院校及专业：南京理工大学金融学专硕金融专业就业形势相对较好，薪资待遇较高，更考验个人的实际操作能力。学术型硕士偏向于学术理论研究，可能不适合我。我报考金融学专硕，很大一部分原因是看中了专硕培养注重应用型人才，考试难度低于学硕，竞争压力也小很多，性价比相对较高。●报告数说工程专业学位占比最高考生看重其侧重实践能力的培养，有助于就业从2009年起，大部分专业学位硕士开始实行全日制培养，10年来，以应用为方向的专业硕士招生数量逐年递增，占比持续增大。2009年专业硕士占比仅15.9%，其后在2017年首次超过学硕招生人数，到2018年专业硕士招生人数占比近58%。《学位与研究生教育发展“十三五”规划》指出，到2020年，我国“专业学位硕士招生占比达到60%左右”。专硕招生规模的增长，符合当前我国对研究生培养结构布局，满足我国经济发展需求。在社会对专硕认可度提升、专业学位研究生培养体系日趋完善的背景下，专业学位硕士报考人数比例持续增加。报告显示，参考往年专业学位硕士招生规模，工程专业学位在招生规模中占比最高，其次是工商管理，第三是临床医学，此外，教育、公共管理、法律、会计等热门专业学位均榜上有名。工程硕士专业学位设置以来，为社会培养输送了大量的高层次、应用型、复合式工程技术人才，服务了我国经济建设和社会发展。调查显示，选择报考专业学位硕士的考生比例达到57%。考生倾向选择专业学位硕士的主要原因是侧重实践能力的培养，有助于就业，第二原因是考试难度低于学硕，竞争压力小。调查显示，近八成的考生愿意从学硕调剂到专硕，考生对于专硕的接受程度较高。5 报录比达4:1，20年来最高●考生说不是为了“注水”的研究生学历考生：王星目标院校及专业：北大考古系文博专业父母对我考研计划非常在意。此前，他们主张我拿到一个研究生学位即可，建议选择难度不大的学校。但是，我是为了提高学习能力和见识，不是为了“注水”的研究生学历。即便是考研失败，我也会从事文博专业方面的工作。最后，我说服了他们，坚持报考北京大学。●报告数说过半考生认为研究生学历贬值延期毕业率持续增长，“严进严出”渐成大势虽然研究生招生数量不断增长，但增幅远低于报名人数增长幅度，这导致研究生报录比不断提升。2019年考研报名人数增至290万人，报录比为3.6:1，较2018年明显提升。2020年考研报名人数再次上涨，报录比预计为4:1，达到近20年来最高。而在研究生招生规模不断扩大的趋势下，研究生实际毕业生数却低于预计毕业生数，并且两者之间差距不断拉大。2003年预计当年研究生毕业生数为13.1万人，实际毕业生数为11.1万人，近15%的人未能按期毕业。到2018年，研究生预计毕业生数为77.3万人，实际毕业生数为60.4万人，超两成延期毕业。无法在规定时间内正常毕业的研究生人数不断增多，延毕率持续增长，足见研究生毕业标准愈加严格，而其中博士研究生延期问题不容忽视。今年2月，教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，提出对不适合继续攻读学位的研究生要及早分流，加大分流力度。基于现状，研究生分流的有效推行面临不小的挑战。而今年以来，已有多所高校对超期研究生予以清退。而在“严进严出”渐成大势的背景下，对研究生学历的含金量仍存争议。调查显示，近六成考生认为研究生学历较之前有所贬值。考生认为其中最大原因是研究生招生规模过大，研究生数量大幅增多；其次是“注水文凭”层出不穷；第三是研究生培养过程中质量要求不严格。研究生教育由外延式扩张转向内涵式发展任重道远，考研热趋势下如何提高研究生质量成为招生单位必须面对的长久课题。（本报记者 陈鹏 本文所涉及考生均为化名）链接女性考生比例上升近年来，我国在读研究生中的女性占比明显呈上升趋势。2009年，硕士研究生招生人数中女性占比首次超过50%；2016年，博士研究生招生人数中女性占比首次超过40%。据了解，2005年到2014年，美国注册研究生中女性比例保持在58%以上，基本保持稳定。我国与美国的研究生女性比例差距在逐渐缩小。“双一流”高校推免竞争激烈推荐免试是近年研究生招生中的一种招生模式，成为“双一流”高校重要招生途径之一，推免生人数不断上涨，但占比总体都在教育部要求的50%之内。“双一流”高校推免生比例远高于非“双一流”，推免竞争激烈，同时名校推免生源多数来自“双一流”。根据中国教育在线的调查显示，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生，超过半数招生单位认为推免生与统考生的质量差异明显。“大体量”招生院校2020年，42.5万考生报考北京市硕士招生单位，与上年相比增幅达到11%，在全国考研报名人数中约占12.5%。其中，北京大学、中国人民大学、中国科学院大学、清华大学、中国传媒大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、北京理工大学等17个在京招生单位报考人数过万人。非全日制生源不足自2017年非全日制研究生纳入统考以来，非全日制生源不足是招生单位面临的普遍问题。近两年，大部分院校未完成非全日制专业招生计划，部分专业存在无人报考、无人上线、考生不愿调剂到非全日制等现象。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出，而造成这一现象的主要原因是考生认为非全日制社会认可度偏低。（本报记者 杜冰整理）来源：光明日报

李梦迪，高中毕业于北京师范大学第二附属中学，北京大学新闻与传播学院2013级本科生，广告学专业绩点第一，拿到八所美国著名大学营销传播方向的offer，研究生将去美国西北大学读Integrated Marketing Communication，曾荣获国家奖学金、北京大学第24届“挑战杯”特别贡献一等奖等多项奖项。“广告狂人”的北大情结“当初选择北大，可能就是因为从小对北大有一种特殊的情结吧。”当问到为什么会选择北大的时候，李梦迪说，“我高中是一个文科生，当时认为国内文科最好的学校就是北大了，从小又很向往这里，所以选择了北大。”不同于现在是考后报志愿，那时考前报志愿的政策对于考生来说存在一定的风险，而且第一阶梯的学校只能选择一所学校。即使这样，李梦迪也没有选择相对保险一些的学校，还是毫不犹豫地填了北大。当时还在念高中的李梦迪在北大“校园开放日”来到了从小向往的燕园，看到了招生手册中对各个学院的介绍，被新闻与传播学院的广告专业深深吸引。“平时我就比较喜欢看电视，喜欢接触一些传媒类的东西，对新闻传播很感兴趣。”李梦迪说，“觉得小时候的自己也挺奇怪的，别人可能到了广告的时候就换台了，而我当时就很喜欢盯着电视上的各种广告看。”虽然当初是因为广告专业而选择的新传，但是真正到了选择专业的时候，李梦迪还是有些犹豫的。“因为自己也很喜欢一些电视节目，选择广播电视可以进一些有趣的节目组做节目；而广告是一个拼创意的行业，有很多挑战和变化，我也很感兴趣，所以在广播电视专业和广告专业中间纠结了一段时间。”而最终选择广告专业，她说主要有两方面原因：最主要的就是一开始进入新传的动机，从小到大对广告的兴趣和热爱让她坚持了最初的选择；此外，她觉得相比起广电专业，广告在未来的就业选择会更宽一些。“因为新传的广告专业更偏重营销，以后可以做市场或咨询方面的工作，甚至可以转到经济金融方向。”“我在研究生的申请就没有局限于广告方向，而主要申请的是传播管理与营销相交叉的一个方向。可以说我是从广告入门，但是未来不会仅仅局限于广告方面，而是会更关注于营销传播和市场方面。”李梦迪还提道，新传的广告专业的课程并不仅仅局限于广告创意与设计方面，还会涉及到研究广告受众的市场营销、市场调查和广告心理学。在课程实践中也会更加偏重新媒体营销这些方向。所以在新传学习广告专业，未来可以选择的方向是很多样的。李梦迪近照“‘水’或‘不水’，自己决定”满怀热情来到北大后，李梦迪却发现大家对新传的评价总是离不开一个“水”字。“其实当时心里是有一点小失落的，但是渐渐地通过自己这四年的学习和对课程的了解，我认为，‘水不水’的问题不是说一个学院专业的难易程度，而是要看你自己想不想‘水’。”她认为，北大有着自由、开放、包容的学术氛围，这里的选课制度不会设置太多限制，在一定程度上，你可以决定自己干什么、决定自己四年的学习生活。无论在哪个学院都有“水”的学法和“不水”的学法，这主要看个人的意愿。李梦迪介绍道，广告学的许多专业课很支持在课上“做一些实践性的东西”，比如说选择一个品牌，针对这个品牌做从品牌调研到广告策划、制作等一系列的工作。这种作业的形式限制很小，大家可以选择做平面广告、微电影或者30秒左右的电视广告片等等。“这种课程在新传非常多。我和同学之前有做过一个公众号，就是因为公共传播课程的要求，这就很具有实践性。”她说，“其实广告专业本来就比较偏实践，理论方面的课会相对少一些。广告行业时刻处在变化之中，新的广告形式层出不穷，对它的学习就是在实践中探索。所以新传的这些课程对我还是有很大的启发和锻炼的。”李梦迪介绍说，在学习的过程中，新传的学生可以通过选择其他专业的课程来不断修正方向，比如身边一些新闻学专业的同学在学习过程中发现自己更感兴趣的是公关，他们就会同时修一些广告专业的课程。此外，新闻与传播学院的学生都被要求选28学分的专业任选课程，可以在本院选择不同专业的课。总的来说，新传本科阶段的课程在很大程度上给了大家一个不断探索和修正自己的兴趣和未来规划的机会。李梦迪近照“理论与技术都是硬道理”在学习广告专业之前，李梦迪对广告的理解主要来源于美剧《广告狂人》。最开始，她认为广告是一个创意优先的行业，在后来的学习和接触过程中，又渐渐发现广告同时很注重信息传达，这其中微电影、平面设计或微信微博等媒介传播发挥着不可忽视的作用。可以说，广告专业的学习不仅要有理论知识的支撑，还需要创意和技术等操作层面的实践。说起课堂外的实践学习，李梦迪兴致颇高。“广告文案课上受到老师推荐，当时抱着一个玩玩的心态和三个小伙伴一起参加了‘创意最大’广告大赛。”当时，李梦迪和同学一起为坚果品牌“三只松鼠“制作了一个两分钟的微电影，将品牌和电影《冰河世纪》中的松鼠结合起来，突出宣传三只松鼠品牌的坚果。拍摄过程充满乐趣，也颇为不易。李梦迪和她的同学们在创作广告时发现，一个好的广告作品，不仅需要有创意和营销理论的支撑，还需要些技术层面的东西的支持，比如p图、剪辑视频、制作海报等。“从这个比赛中，我们学到的更多是创意执行的过程，也就是如何将自己头脑中的创意呈现出来。从制作道具、找场地到写分镜头的剧本种种，整个摸索的过程让我们收获更大。”谈到和同学一起运营的“How To”公众号，李梦迪说，“How To”的定位是使用一种戏谑的手法来做出一些“伪生活攻略”的搞笑类公众号。当时创办的时候正好赶上了“双十一”，他们推出了一篇叫做“双十一过后，如何在北大优雅的吃土”的推送。小组成员一起到处捏土，自己制作图片，过程有趣自不必多说，推送后的阅读量和转发量也颇为可观。李梦迪通过这次公众号运营的实践经历也总结出了一些规律和经验，比如一些特定的文章对于时效性的要求，微信公众号平台平时如何与粉丝互动维持活跃性等。“陈刚老师在一门课上做了一个新尝试，他给我们一个小组一万元钱去帮助国产化妆品‘欧诗漫’在今日头条上投放广告。”与之前的自己策划不同，这次的实践是实际意义上的三方合作，李梦迪的小组借助母亲节、“520”等特殊的日子为广告主策划广告并进行对指定用户的精准投放。精准的受众分析和独具特色的广告创意使广告最后产生了不错的效益，也让李梦迪和小组成员们收获颇丰。高效学习，快乐生活“我是从来不逃课的。”李梦迪说。很多同学在上了大学之后会放松对自己的要求，但是李梦迪不同。当被问到她是怎么做到学习和课外生活兼顾的时候，李梦迪提道，最主要的是要有很高效的学习方法，这样可以节省很多不的时间。“虽然听起来比较老土，但是我真的会在课前做好预习，并且课后复习。”除了这些，李梦迪还很善于将每一节课的知识点转化成一个结构图，在复习和考试的时候，这些结构图就是她的“秘密武器”。高效的学习方法保障了李梦迪有充分的时间体验丰富的课外生活。因为父亲的原因，李梦迪从小就对摄影很感兴趣，来到北大之后加入了摄影协会。“我平时就很喜欢和好朋友一起去玉渊潭、798这种地方互相拍照。”李梦迪和朋友们有一个爱好摄影的小团体，平时空闲时间就会去不同的地方拍照，能拍出喜欢的照片总让她们感觉很满足。平时李梦迪还会看一些美剧，比如让她爱上广告专业的《广告狂人》。“看美剧对我的价值观还是有一些塑造和启发的。”李梦迪近照“广告专业充满着创意和变化，既需要清奇的脑洞，也需要扎实的理论和严谨的调研。学习广告专业的过程中，我不断接受挑战，挑战也使我不断成长。”这是即将毕业的李梦迪对自己学习了四年的专业的概括。“青春花开不败，全力拼搏无悔。”李梦迪祝愿高中的学弟学妹在中学阶段全力以赴，以自己的努力争取到梦寐以求的大学生活。编辑：白杨/来源：北京大学官网

内容提要：2020年是不平凡的一年，广告行业与广告学术研究仍在积极前行。以“三会一刊”为广告行业主流平台，全年共举行近20场大型广告与品牌学术研讨会或论坛，广告研究呈现十大热点，包括公益广告的理论与实践归结及抗疫角色、短视频的营销策略与效果评测、直播带货的营销模式与存在的问题、社交化营销与营销模式探析、跨界营销热催生的营销创新、农业品牌营销的理念与大数据方法、城市品牌传播的国际策略与形象设计创新、中国品牌国际传播的战略意义与微观路径、智能广告的理论探讨与伦理忧虑、计算广告的理论盘整与实践思考。关键词：广告产业；品牌传播；营销策略；广告研究热点2020年已经被历史定格为“不平凡的一年”。在这一年，由于新冠疫情的影响，世界经济增长持续放缓，再加上目前仍处在国际金融危机后的深度调整期，全球动荡源和风险点显著增多；我国经济虽也有下行压力加大的一面，但更有总体平稳、结构优化、效益提高、催生新兴业态的一面，整体稳中有进，高质量发展取得新的重要进展。作为经济发展晴雨表，中国广告业发展也在积极前行，广告行业活动与学术探索仍然精彩纷呈，线上线下论坛与研讨会相得益彰，留下了特殊年份的特殊学术成果。回顾2020年的全国主要广告学术活动，以中国广告主协会、中国广告协会、中国商业广告协会和中国广告杂志社“三会一刊”以及部分高校为主体，共举办了全国性大型广告、营销、品牌学术研讨会或论坛17场，涉及的会议主题包括：“品牌抗疫营销未来”“化疫为机共谋发展”“后疫情时代——广告与品牌之变局”；“双循环大消费新营销”“经济双循环品牌新站位”“增长的力量”；“品牌创新”“中国品牌海外传播”“一带一路故事叙事与国家公共关系”；“智能科学与广告发展”“智能时代的广告教育变革”“智能时代的广告研究”“数字世界全新启航”“数字化时代以文化符号重构品牌”等。从这些会议的讨论内容来看，呈现五大特点：其一，直面疫情带来的经济挑战探寻广告产业发展的新机会；其二，紧跟国家经济双循环战略来谋定广告营销服务策略与使命；其三，探讨品牌创新品牌出海已经成为新时代的紧迫话题；其四，智能技术的发展已经在推逼广告产业观念与广告教育的变革；其五，数字技术为广告传播、广告创意、广告文化、营销模式带来不断的诱惑。限于篇幅，这里不做详细叙述，下面我们罗列一个表格（见下图），以作备案，亦供研究者参考。2020年全国主要广告学术会议一览表在此我们主要就2020年内发表在各类学术期刊上的广告、营销与品牌等方面研究的论文情况，从十个方面对2020年广告学术研究做一个整体回顾。1．公益广告的理论与实践归结及抗疫角色公益广告事业发端于20世纪40年代的美国。中国传媒大学初广志教授的《公共视角的公益广告概念：溯源、反思与重构》回溯了公益广告概念在中国的起源和演变，并通过核心术语解读、中外对比和实践反思，指出了公益广告概念在内涵和外延中存在的问题，提出以“公共广告”取代“公益广告”，并界定了“公共广告”概念，厘清了它与相关概念之间的关系，其实是对公益广告做了一个理论归结。2020年突如其来的新冠肺炎疫情，打破了长期以来经济稳步增长的态势，广告行业也深受重创。疫情暴发以来，公益广告在防疫抗疫进程中扮演着重要的角色。衡阳师范学院新闻与传播学院汤劲教授在《突发公共事件中公益广告传播力研究——以防控新冠肺炎疫情公益广告为例》一文中，从主题的多角度传播引导、纪实性叙事手法、细节的运用等方面阐述了突发公共事件中公益广告的传播力，同时指出了本次突发公共事件下公益广告的一些问题和不足，如主题内容与表现手法同质化严重、宣传口号和说教色彩浓厚等。中国传媒大学广告学院副院长赵新利教授在《公益广告在疫情防控中的功能探析》一文中总结了公益广告的导向、教育和社交三大功能，他认为，“一直以来，公益广告都是社会教育的重要手段，公益广告的教育作用有非强制性的特点，通过劝导、警示、感化等方式来教化公众，传递社会提倡的精神和美德。在疫情防控的非常时期，公益广告可以向公众普及疫情防控知识、教育民众弘扬扶危助困的社会美德、教育民众提高健康的生态文明意识。”上海师范大学郑欢教授等通过梳理疫情相关海报的时间线及全球极具代表性的突发重大事件中公益海报的发展，对疫情公益海报图像进行叙事观察，发现了其中的通病：图像语言低俗，“妖魔化”曲解神话寓意使其降低到传播封建迷信层面或故意采用“错别字创意”，创意平庸媚俗，思想观念匮乏；同时从题材、视觉、观念三个维度分析了疫情公益海报的叙事张力。北京大学的旷琳在《中国意见广告型公益广告的发展》中，以公益广告国家级奖项“黄河奖”作品集为样本，梳理了意见广告型公益广告从企业署名公益广告到公众与企业协同公益的三个发展阶段。南京林业大学谢加封、王祥的《公益广告传播的情感谱系和策略矩阵研究——基于情感空间模型的分析范式》和山西大学冯绮思则聚焦公益广告中的情感诉求。在这样一个网络时代，突发重大事件时，我们需要大量优质的公益广告来引领传播导向。同时，学者们的研究也折射出当下公益广告创作者们水平的参差不齐等问题，在接地气有温度的前提下，未来的公益广告市场还需要更多的监督引导、创意提升与自我审查。2．短视频的营销策略与效果评测从走进大众视野到崛起爆发再到今天发展为成熟的流量收割地，几年时间，短视频行业见证了移动互联网的变迁。《2019年短视频营销白皮书》课题组在针对中国数字营销决策者的调查中显示，67%的数字营销决策者已经开始使用短视频进行品牌营销。中南财经政法大学张静、王静丹在界定短视频和短视频营销传播内涵的基础上，以抖音为例，分析总结了目前品牌方在抖音平台上主要采用的三种营销传播方式，即内容营销传播、场景营销传播和精准营销传播，指出了抖音平台当下存在作品内容独创性不高、同质化严重及产品缺乏审核机制等问题，并有针对性地提出了相应的解决措施；她们认为，在短视频营销未来的发展上，智能短视频的体验消费将成为企业营销的新形式，传播在前、生产在后的互联网营销思维将成为企业营销主流，人才队伍建设将成为企业短视频营销的关键。天津财经大学珠江学院向庭英的《抖音短视频中美妆广告营销策略》和中原工学院经济管理学院董鑫的《抖音短视频平台的品牌营销策略研究》都将视角转向了策略的研究，分别概述了平台美妆广告和基于平台本身的品牌营销策略。北京师范大学喻国明教授与杨嘉仪的论文《竖视频广告效果：分析框架与测量指标》，在以受众认知的视角探索竖视频广告传播效果机制的基础上，结合广告效果相关理论与过往研究，梳理可能对竖视频广告效果产生影响的重要变量，尝试搭建竖视频广告效果研究的框架，最后整理出适用的研究方法与测量指标，并进行了一个眼动实验研究，验证广告视觉元素中的代言人变量与竖视频广告注意效果间的关系，部分证明了效果研究设想的可行性，为后续研究提供了参考。对外经济贸易大学的周雅娟在《基于短视频营销的抖音传播效果研究》一文中，则将颜值类、才艺达人类、兴趣生活类等8类抖音视频账户与其短视频的点赞量、评论量和转发量3个维度的传播效果构建多元线性回归，探究不同类型视频内容，视频发布者的权威性、互动性以及是否有直播行为，对短视频传播效果的差异性。整体看来，对于短视频营销传播效果的研究，学者们多基于传统模型或偏主观性的评判标准，相对业界的套路和打法，研究视野还有待进一步探索更新。3．直播带货的营销模式与存在的问题据第46次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年6月，电商直播用户规模达3.09亿，较2020年3月增长4430万，规模增速达16.7%，成为上半年增长最快的个人互联网应用。疫情如同催化剂，加速了电商直播的发展。在国内国际双循环的新发展格局下，新消费也在助力着经济的增长。华南理工大学的段淳林教授在《“直播＋电商”重构下的人货场》一文中讲到，直播电商的模式让商品回归到最本质的产品力竞争，产品力优势被放大，品牌效应相对弱化，此外，该模式更直观地展示了产品的真实场景，从而匹配潜在需求，增强了消费者的购买欲望和消费信心。烟台大学赵宇以“抖音直播间”为例，从直播间信息流广告的视角切入，探究其特点与优劣，分析移动短视频直播平台信息流广告的发展策略。中国矿业大学徐海学院隋金茹的文章《以广交会为例分析疫情下的跨境电商直播模式》，则由疫情影响下的中国进出口商品交易会延伸到了跨境电商直播。中国人民大学商学院刘凤军和暨南大学管理学院陈斯允的文章《网红直播对消费者购买意愿的影响及其机制研究》，以质性研究和定量研究相结合，通过Nvivo10软件辅助编码分析、Python数据爬虫分析和基于问卷调查数据构建SEM模型的三种研究方式，得出网红的专业性、可信性与互动性及网红形象与产品形象的一致性对消费者购买意愿和感知实用性购物价值方面起到了正向作用的结论。赵丽、齐勇峰等学者则聚焦于直播在传统图书出版行业的应用。辽宁大学赵丽通过调查，在《融合背景下探索图书直播营销新机遇》一文中梳理了出版社、发行企业、实体书店的图书直播营销现状。南京师范大学冯馨瑶和靖鸣提出，“未来的出版直播营销更应在体验式营销、情感式营销和沉浸式营销三方面营造直播场景，塑造品牌形象，提升直播营销的转化率。”浙江工商大学江翠平分析了出版直播模式下消费者购买的四种行为模式：冲动性购书消费、从众性购书消费、场景型购书消费和情感型购书消费。辽宁大学叶璐、韦丽杉的文章《出版直播营销中的风险与对策》还关注到疫情下多数出版机构被动选择直播售书面临的风险与挑战。北京开放大学赵朝峰和中国传媒大学齐勇峰基于5G的场景应用，对童书直播营销的前景进行探析。安徽大学宋怡然在《新媒体时代出版业直播营销模式策略探析》中提出，“作为文化产业，在与直播行业结合过程中，不能一味迎合受众，要引导读者从编辑视角认识图书，在讲解中引领受众感受文化。”中国传媒大学副教授王昕的《是品牌灵药还是短期狂欢？——直播电商热现象的冷思考》和福建师范大学郑豪的《基于巴克传播视角看直播营销效果的不稳定——以罗永浩网络直播为例》两篇文章则指出了当下直播电商面临的问题。与此同时，主播、明星们的品控不严、带货“翻车”、数据造假也提醒监管部门，行业需要法律的规制。由中国广告协会发布的《网络直播营销行为规范》于2020年7月1日起正式实施，这是国内第一个关于网络视频营销活动的自律规范。中国广告协会会长张国华表示，“此《规范》作为自律文件，主要是倡导自律自治，虽然不具有强制性，但也通过一定措施来保障自律的有效实施，如可以视情况进行提示劝诫、督促整改、公开批评，对涉嫌违法的，以及后果比较严重的，可以为政府监管机关依法查处提供线索等。”孟雁北的《直播带货中主播商业宣传行为的规制研究》和王馨悦的《直播消费的法律问题探析》对现有部分法律对直播带货的适用性进行了阐释。正如丁俊杰教授在《直播那些事》一文中谈到的，“我们不能像以前那样，对新生事物盲目地追捧，然后等热潮一过就弃之于地。不论哪一种新事物与营销的结合，本质上都是为了更接近于满足人类需求这个终极目标，都是为了达成高效、低成本实现商业盈利这个目标，都是为了获取更大的利润增长空间。对此，我们要有明智的判断和选择。”4．社交化营销与营销模式探析新冠疫情的暴发，使消费者的注意力和时间更多向线上倾斜，广告主也以此为风向标，将营销预算与投入更多分配给线上渠道。由于线上的内容更加丰富，消费者的注意力有限，广告主在社交化营销的内容、形式的丰富和多样性上也要考虑得十分充分，通过强强结合，在社会化营销之中精准定位消费者，吸引更多用户和其注意力的价值。社交新零售重新定义了人、货、场三大零售核心组成要素，具体来看，人依托“社交裂变”引流，由单纯的消费者转变为消费商；货由物质性商品转化为全方位的消费过程及体验；场由固定物理空间转变为泛零售、多元化的消费场。山西大学王丹枫的文章《空间生产理论视角下的社交电商营销——以拼多多为例》以列斐伏尔的“空间生产”理论为基础，以拼多多为例，揭示网络空间与资本的互动关系，指出了社交化营销中网络空间资本的负效应：社交关系商品化。在其调查中，有15.79%的被访者表示拼多多给现实生活中的人际关系带来了负面影响；被社交化营销绑架的人情让社交关系更趋于利益化。山西大学研究生解珂珂的文章《社交电商商业模式下的营销策略研究——以拼多多为案例》基于4R营销理论对拼多多的营销策略进行了分析。北京邮电大学世纪学院唐宇龙、张长江的文章《突破传统电商环境的“拼多多”营销策略研究》基于AISAS模型设计调研问卷，结合调研数据的定量和定性分析结果，为拼多多平台提出营销策略建议。5．跨界营销热催生的营销创新自2017年以来，营销界掀起跨界热，各大品牌可谓绞尽脑汁，怪招频出。跨界营销热的背后，实则是对流量收割与长远品牌价值建立的高度饥渴，跨界营销常态化也在情理之中。“跨界营销”是“跨界战略”的延展，这一概念来自业界实践观察与理论总结，没想到能够得到学界较多的关注。国外有微软、亚马逊、爱彼迎、肯德基等全球大品牌的跨界成功案例，国内有腾讯、阿里巴巴、小米、李宁服装、故宫文创等企业与品牌的跨界创新，也有云南白药、片仔癀、东阿阿胶等品牌的跨界。2020年讨论得更多的理论话题是营销跨界。“不论是阿里提出的新零售，还是腾讯的智慧零售，其本质都是一种线上线下的零售模式跨界创新。”苏州大学传媒学院胡明宇副教授等在《整合营销传播视角的品牌跨界营销：创新与挑战》中对品牌的跨界营销做了全面解析，他们认为，“跨界营销便是通过品牌之间的资源共享、取长补短、强强联合，达到营销过程中降低成本、提升效果的目的。但要实现1+1>2的成效，跨界就不应该只是简单的组合，而是需要挖掘双方的特性，找出能够打动目标消费群体的点子，玩出创新模式，从而引爆市场话题。不做简单组合，挖掘双方特性，也是整合营销传播的应有之意。而更多的研究从具体案例出发总结了跨界营销的经验，辽宁师范大学徐佳怡的《跨界营销：老字号创造价值新路径》和安徽财经大学李馨怡的《老字号品牌的跨界营销》论文都将目光锁定老字号品牌在跨界营销背景下的新机遇。徐佳怡总结了老字号跨界营销的价值意义：满足新型消费需求，吸引年轻群体目光；增强品牌曝光度，提升老字号知名度；延伸产品功效及应用，创新创造价值。中国人民大学新闻学院在职研究生郑晓磊的《故宫博物院的跨界营销案例解析》和四川农业大学倪艺的《手游与美妆品牌IP跨界营销策略思考——以“王者荣耀限量联名口红”为例》均以IP的跨界营销为研究对象，郑晓磊概括了故宫跨界营销坚守的三大理念：品牌年轻化，将百年历史融入现代生活；放下“身段”，拥抱商业化潮流；饥饿营销手段，奠定未来客户基础。北京体育大学王雨佳等在《国潮品牌跨界营销案例分析——以李宁×红旗汽车为例》提到了国潮品牌的跨界联名。湖南师范大学赵睿的《图书跨界营销研究》对图书跨界营销的可行性及适销品种特性进行了分析。北方工业大学广告系李明合、张宏宇的文章《999感冒灵：常态化跨界营销不是你的菜》针对跨界营销能否常态化提出了三个参考标准：是否需要维持过高的品牌声量，是否具备品牌IP化可能，品牌声量能否转化为产品销量；指出了999感冒灵竭力维持高声量、为建立情感链接而试图打造一个IP、未基于产品属性过于迎合年轻人和跨界营销常态化以致严重模糊原有品牌形象的四个跨界误区。无论是文化跨界还是产业跨界，都是品牌和企业打破传统边界，向着年轻化和长久化方向发展的一次创新跃进。随着互联网巨头们纷纷进驻社区生鲜团购市场，未来，针对下沉市场的营销或许又将成为新的研究课题。6．农业品牌营销的理念与大数据方法在经济全球化的背景下，农业领域的竞争日益激烈。创建品牌，促进农产品销售，甚至走出国门，已经成为中国农业发展的必由之路。在我国，农业重要，打造农产品品牌更重要。但什么时候打品牌，出现了这样一种声音：规模化、组织化、标准化尚未成形，当产品力还不具备的时候，该不该就来打造品牌呢？我们认为，许多人对品牌化本质的认识和把握，本身就不准确，有的认为品牌化就是设计一套符号体系，有的更简单，认为就是起名字，稍微懂一些的，还知道品牌需要传播。桂林理工大学王桥丽的《我国农产品区域品牌发展路径探析》认为，农产品区域品牌将地域性和产业性结合，是特定区域的“名片”，向消费者传达区域农产品质量的信号，是我国农业品牌化发展的价值基础，论文分析了农产品区域品牌的建设条件与路径选择，提出了应从增强资源整合力度、完善品牌监管与创新品牌营销方式3个方面入手促进我国农产品区域品牌健康发展。中国人民大学环境学院张梅在《关于中国农产品区域品牌发展方向的思考》一文中认为，“发展农产品区域品牌是推进农业供给侧结构性改革的有效路径，也是解决目前中国农业增产不增收、低质量均衡、产品同质化严重、市场供需结构性矛盾等一系列问题的关键措施。通过对农产品区域品牌文献的梳理，发现在农产品区域品牌发展中，对其品牌定位、顶层设计、质量保证、农业文化遗产和种质资源保护等方面的研究还比较薄弱，需要在未来研究中给予重视，以进一步完善农产品区域品牌的理论研究。”山西农业大学经济管理学院宫丽云在《农产品区域品牌长效发展研究》一文中认为，“建设优质农产品区域品牌，是全面提升区域农产品质量、实现区域农业生产结构的优化、保障农民收入增加的重要途径。”品牌化是一种个性化的定位，并非生产后才需要关注和弥补，在生产前，就应该先进行独特差异化的品牌战略定位，围绕品牌定位来进行产业布局、生产、销售、市场细分、营销传播等方面的配称，实现品牌的独特个性，从而在目标市场的消费者心目中留下深刻印象，构建差异化认知优势。通过品牌化，倒逼产业的规模化、标准化，倒逼产品力的提升与成长，提高农产品的溢价空间。厦门兴才职业技术学院黄维雅的《大数据在区域品牌营销中的运用》以大数据在区域品牌营销中的运用为基础开展论述，提出大数据在区域品牌营销中有利于了解环境变化、改善用户体验、明确用户差异、分析竞争对手、挖掘重要客户，也有利于运用线上分析平台、勾勒大数据蓝图、分析客户需求、了解购买习惯、即时作出反馈。这些概括对我们重视大数据在区域农业品牌传播中的意义与运用是有益的。7．城市品牌传播的国际策略与形象设计创新城市品牌研究也一直是近年广告传播研究的热度话题。联合国教科文组织宣称，2008年世界城市化水平首次达到50%，这意味着人类社会从此真正从总体意义上步入了“城市时代”。我国城市发展进入品牌时代。品牌是城市竞争力的制高点，从越来越多的城市推出文化、旅游、制造、农业等一系列品牌建设的规划来看，城市管理者已经认识到，在经济由高速增长转向高质量发展的大趋势下，形成各个领域乃至城市本身品牌效应的重要性。而在城市品牌的构建过程中，作为城市经济和商业的主体，在城市政府的政策引导下，企业在打造新时代城市品牌名片中发挥着重要的品牌驱动作用。2020年的城市品牌研究主要围绕传播策略、形象设计、文化产业、视频传播、文旅融合等多个方面展开，武汉大学廖秉宜等在《城市品牌国际传播的策略创新》中，从宏观层面提出了城市国际传播的五大策略：承办大型国际性活动，提升城市品牌国际声誉和影响、依托文化产业的国际传播，给城市品牌注入情感基因、构建城市品牌差异化形象、创新性地利用社交媒体，制造城市话题形成口碑传播、开展城市品牌整合传播，塑造统一清晰的城市国际形象。北方工业大学刘洋等在《城市品牌形象创新设计方法》一文中，从微观层面提出城市设计的方法：“运用设计创新及服务设计理念来研究如何实现城市品牌形象的创新设计应用，通过深层次、系统化、多角度、全方位的整合，建立城市品牌形象设计理论体系，使城市品牌形象更加本土化和人性化；通过界定城市的风格气质、寻找核心意象、重构城市意象的方法，全面表达城市特有的面貌。”宁波财经学院姚志明在《文化创意产业时代的城市品牌传播与塑造研究》中认为，文化创意产业不但能给城市创造更多的科技价值与经济价值，还影响着城市的品牌建设，在文化创意产业的时代背景下，城市的品牌传播与塑造又有了新的发展与机遇。8．中国品牌国际传播的战略意义与微观路径经济全球化背景下市场竞争的本质是品牌的竞争，品牌国际化是中国未来经济发展的核心和关键，也是中国企业实现跨越式发展，永葆基业长青的必由之路。改革开放以来的40年，在市场化的角逐中，中国企业也逐渐开始了探索国际化的历程，现在中国已经拥有世界级的产品，也成长起来一批世界级的企业，但却始终没有诞生令人尊敬的、拥有强大号召力和感染力的世界级顶尖品牌，甚至于中国品牌在海外市场的知名度依然堪忧，所以中国品牌国际传播一直是学界研究的热度话题。许正林教授的论文《新中国成立七十年品牌发展历程与成就》从宏观层面回顾新中国成立七十年来品牌发展历程与成就，揭示出品牌作为国家形象展示与重要名片的市场价值，以及如何通过中国品牌建构国家形象的战略意义。湖北文理学院刘英为等在《如何应用国家文化原型实现品牌的国际化传播》中深入探讨了基于国家文化原型的品牌国际化传播策略，并检验了不同应用策略在不同情景下消费者反应的差异，论文提出：（1）国家文化原型资源可以根据文化层次和文化类属分为4种不同组合方式，相应地，品牌文化原型应用策略也可分为工具性审美、差异化表现、目标消费者认同、全球共识意义获取4种类型；(2）东道国类型（文化距离近vs远）、企业国际化发展阶段（初期vs快速发展期）以及企业的传播诉求（产品vs品牌）会对不同应用策略的传播效果产生影响。微观研究方面，中国人民大学新闻学院林升栋教授等在《“一带一路”背景下“中国元素”广告的说服路径》中分析了诸多“中国元素”广告的实证案例，指出中国元素激活美学反应，引导消费者深入了解产品，进而提升品牌态度，最终引发购买。当地元素激活民族主义情绪，唤起产品印象，直接导致购买，而后强化品牌态度。还有闫向军的《自主品牌汽车进入“再国际化”》、罗君名的《中国手机国际化之路的挑战与对策》、谭书旺的系列论文《中国纺织服装品牌的国际化策略研究》《中国日化品牌的国际化策略研究》都非常值得关注。9．智能广告的理论探讨与伦理忧虑“智能广告”研究无疑成为2020年广告研究最热门的话题，但学术理论水平普遍很高。“智能广告”研究涉及的相关话题包括：人工智能与广告技术、人工智能与广告运作、人工智能与广告伦理、人工智能与广告产业、人工智能与广告理论、人工智能与广告教育、人工智能与广告创意、人工智能与营销等。客观来讲，智能广告研究还是一个很超前的话题，因为从实践层面与产业层面来看，真正的智能时代还没有到来，广告机器并没有取代广告人，很是杞人忧天，正如中国传媒大学教授张翔在接受《现代广告》采访时所说：“目前AI在营销上已能实现所有程序化的任务，即通过汲取以计算机和数字技术为基础的算法来完成有一定重复性的、有规律性的基础智能工作，但尚未达到接近人类智慧的智能水平。”但我们不得不承认，智能广告的确正在全面来袭，正如上海外国语大学姜智彬等所描述的，广告表现形态从传统时代的单向广告，到互联网时代的展示广告、搜索广告，一直发展到智能技术背景下的社交互动广告，广告的内容形式从2G时代的文字信息、3G时代的图文信息，到4G时代的视频信息，广告运作流程也因此不断向个性化、智能化发展，形成了消费者智能洞察、广告智能创作、广告智能投放和广告智能应对。武汉大学姚曦教授与任文姣的论文《从意识沉浸到知觉沉浸：智能时代广告的具身性转向》以完全思辨的方式，分析了智能时代广告如何在内容和形式的表达上与受众的身体勾连，而实现其从意识沉浸到知觉沉浸的转向；应该说这是一篇广告心理学的研究论文。华南理工大学段淳林教授与宋成的论文《用户需求、算法推荐与场景匹配：智能广告的理论逻辑与实践思考》从技术逻辑的角度揭示了智能广告运作的核心逻辑体现在从经验到科学的智能洞察和需求预测、以算法模型为工具的智能生产与分发、整合时间与空间的智能互动与反馈三个方面；但他们在论文后面提出，随着智能广告的发展，我们不得不警惕智能广告可能带来的伦理问题及其规制的预测：规制“隐私窥视”，构建平等互惠的数据利益共享机制，防止“技术异化”，融入品牌精神价值观实现深层次沟通，避免“时空侵犯”，让广告成为有用的信息等。对于智能广告伦理问题的关注，还有上海师范大学李名亮教授的《智能广告信息伦理风险与核心议题研究》，文章认为，大数据作为广告产业的核心资源与广告运作的基础要素，可能产生数据安全、个人信息保护、数据资源共享保密的平衡、数据造假偏差等信息伦理风险，广告信息化产品存有商业属性不透明、伦理责任主体混沌、广告自动创意缺乏人文沟通能力等伦理问题，而智能广告运作与信息化环境相互影响，表现在对人文伦理与价值观挑战、信息鸿沟的扩大、数据和算法引发歧视和偏见等方面。武汉大学程明教授与程阳的论文《智能技术时代营销传播的变革与智能营销传播的未来发展》分析了智能技术时代营销传播的发展变革，对未来的智能营销传播进行了创新性思考。他们认为，智能技术的不断发展促进了营销传播手段和过程的创新，从广告投放策略的“千人千面”到基于人机协同的内容创作，市场权利的不断下放使得消费者在整个营销与传播过程中的地位不断提升，洞察消费者心理和满足消费者时刻变化的动态需求将成为广告主以及企业营销关注的重中之重。上海外国语大学的顾明毅在《中国智能广告模型研究》中提出中国智能广告模型(IAM)，建立“用户—互联网平台—品牌”层次关系，提出智能广告系统是由“识别—定制—匹配—投放—浸合—留存”组成的营销闭环。智能广告模型解释了数字化洞察创意和媒介投放，贯通营销与客户关系的系统结构，导向数字化转型的营销广告产业变革。中国智能广告模型为品牌主、广告商、互联网平台协调新形势下产业关系和数字营销竞争力提供了知识理论框架。10．计算广告的理论盘整与实践思考一般认为，是美国前雅虎研究院的研究员兼副总裁Andrei Broder提出了计算广告（Computational Advertising）的概念。中国传媒大学张弛在《计算广告研究述评：学术史，学术面向及反思》一文中概括了目前我国计算广告的研究主要包括概念辨析、历史流变、产业变革、技术优化和学科发展这五个面向。华南理工大学段淳林教授在《计算广告的发展对广告学的冲击与挑战》一文中总结了我国计算广告研究已经形成四大流派：以算法为核心的计算机软件科学应用研究、以计算广告概念及广告产业链发展为核心的广告学研究、以计算广告学科建设和范式构建为方向的理论探讨研究、以计算广告发展前沿的实践和学术研究为基础的研究动态，她认为，“计算广告对整个传统广告学科带来了巨大颠覆与革命，这种变革主要表现在两个方面，一是对传统广告理论和广告学理论研究范式带来的冲击；二是对当今时代广告教育与广告学科人才培养带来的巨大挑战。计算广告将计算主义理论引入广告学研究中，从根本上改变了广告传播的性质，在数据、模型与决策三个维度，颠覆了传统广告理论。”在吉苏哈和爱德华·C.马尔特豪斯看来，计算广告好像可以渗透广告活动流程的一切，包括市场调研、市场细分、产品定位、广告消息的创建和媒体排期、广告效果评估等，但他们唯独没有提创意，对此中国传媒大学广告学院魏东认为，表现数据、相关数据和用户数据仍然可以为创意提供依据，为广告创意提供了更加坚实的科学基础和精准的客户目标，魏文指出，在计算广告中，因为大数据和算法可以根据数据分析出的客户喜好进行更大量的内容组合，程序化创意成为大家关注的焦点。有人试图用程序化创意替代传统广告中的创意，但实际上经过优化的内容组合常常会给人千人一面的感觉，同时算法的局限性也会造成错误并产生误解。上海大学魏意隆的《计算广告——构建双向互动的“用户画像”》和广西大学的温进浪、张剑的《探析计算广告出现带来的行业变化》都关注到了建立在大数据基础上的计算广告将采集到更为精确的数据并生成清晰的消费者画像的意义及其影响。总体上来看，计算广告其实是一个实践性很强的话题，但已有的研究基本是来自高校的桌面研究与分析，并没有看到来自广告一线的实践案例或者成功与失败的经验总结，其实这也是目前广告学研究存在的通病。许正林 温州大学特聘教授、博士生导师，中国广告主协会广告主研究院院长张维龙 上海大学新闻传播学专业硕士研究生

新闻传播考研的竞争非常激烈，分数线也是逐年升高，造成2019考研很多380、390以上的学霸们都要寻求调剂。可以说在2020考研，新传专业考上的难度会更大，为了更容易上岸，择校很关键，这里有一篇70+所高校的新闻传播考研考情分析，供大家择校时参考。考研是留给足够勤奋、努力，有能力的人的。考研是敲开“985”、“211”高校门的二次机会。考研无所谓黑不黑，学校公不公平。请先过了国家线、院校线，再来谈这个“亘古”的话题。给大家分享一篇2020年新传考研70+所高校(所列学校顺序与其学校、新传专业实力无关)竞争力比较与考研难度系数，希望给大家选择报考院校一个参考，文中如有阐释错误或者数据错误欢迎随时指正。华北地区中国人民大学人大是我国新闻传播学专业最强的学校，当然在新传考研招生方面自然更加严格挑剔。2019年学硕分数线维持360，但是专硕窜到390的惊人高度，据说改卷是很严苛的，当然其研究生的性价比也是非常非常高的。虽说培养出来的研究生不数一，也是数二的。人大近年来一直在缩招，每年专硕招生人数20+。学硕新闻学、传播学一起是20+，报考要想清楚咯，属于招人少但分数线高的学校，原因在于学校专业实在是顶级棒!难度系数：★★★★★清华大学清华大学新传专业虽不比人大、中传强，但俗话说：瘦死的骆驼比马大。清华大学顶着中国最好的两所高校的名头也足够具有吸引力了，况且清华大学近年来在新闻传播专业发狠，实力也是奋起直追，前五指日可待。招生人数专硕20人左右，学硕低于10人左右(每年有2-3名少干)。难度系数：★★★★★中国传媒大学中传也说是我国新闻传播专业最强的学校，其实严格说来中传的新传更注重实践性，理论方面的研究相对差些。央视很多著名主持人都是毕业于中传，报考难度系数自然也大。学校好，专业牛，招生人数也还可观。新闻与传播专硕30+，新闻学和传播学都各自有20+，广播电视学20+，广告学10+，国际新闻方向稍微少点10人左右。难度系数：★★★★★北京大学北京大学同清华大学一样，专业虽不比人大、中传强，但盯着文学中国第一的名头足够了。北京大学人文气息浓厚，是文科学生梦寐以求的高校。近年来北大新传专业分数线355-370，专硕招生人数除去专项，留给统招的名额也有将近30个，学硕相对较少，除去专项，学硕新闻加传播名额10人左右。难度系数：★★★★★北京印刷学院北京印刷学院是出版专业最好的院校，如果想进军帝都，选择容易系数小点的学校，北印是选择之一。考北京地区相对容易的一个学校，招生学硕10+，专硕60+，如果觉得人大中传不敢考，实力比较弱，北印是不错的选择。难度系数：★★★☆中国政法大学中国政法大学211学校，是中国最好的法律专业院校，因此新闻传播专业相对弱势，但是学校名气在，坐标北京，因此考研有一定难度。从2019年开始招收新闻与传播专业硕士，除去推免，名额低于10人。学硕新闻学和传播学总招生人数除去推免，也是低于10人。难度系数：★★★★☆中央民族大学如果想在北京求学，觉得自己实力中等偏上，中传人大北大清华不敢试，那么民大就是你的选择。每年专硕招生人数40+，但是报考人数也多有500+;学硕(新闻、传播)招生人数也是10+，报考人数低于100，相对竞争少。难度系数：★★★★☆北京师范大学北京师范大学新传专业全国排名还可以，2016年喻国民教授担任北师大新传院执行院长，相信北师大会有一个全新的面貌出现在我们面前。北师大每年统招专硕20+人，学硕低于10人，报考人数100左右，北师大近两年分数线都很高，特别是专硕390了，大家报考要有心理准备。难度系数：★★★★☆北京邮电大学北邮坐标北京，文科类专业也许比较弱一点，但是地域条件好，是留北京的考生热门学校。每年新闻传播学招生10人左右，平均分数370左右。难度系数：★★★★天津师范大学天津师范大学省重点大学，学校和211、985虽然没法比，但是靠近北京，各方面发展地域条件好。每年学硕新闻学和传播学总共招生20左右，专硕30+，含少量推免生名额。难度系数：★★★☆北京体育学院北体虽然新闻传播学确实不如北京的院校，但却是体育专业的首府，因此在这样的学校读书也是不错的选择。北体每年招生体育新闻与传播专业硕士、体育新闻学学硕，专硕复习需要看新闻传播专业书目，学硕只看体育相关专业书。每年专硕招生10+，分数线低于360，近两年来没有调剂名额。难度系数：★★★☆南开大学南开大学口碑好，综合实力也非常不错。新传专业在全国排名也是比较靠前的。每年学硕招生人数不超过10个，新闻学传播学各占4到5个名额，报考人数70+。专硕每年报考人数100左右，招生人数20+，请注意——南开的新闻与传播专硕只能往届生报考，不接受应届生。难度系数：★★★★☆北京工商大学北京工商大学新闻传播学相对其他北京高校实力弱一些(术业有专攻)，但是其地标帝都，这就是实力，想去北京发展的，想要压力稍微小一点点的(只能是小一点点，因为现在北京考研的竞争力还是很大的)，北京工商就是你的选择。每年招生专硕20+，学硕10+(有时还有调剂名额)。难度系数：★★★☆华中地区武汉大学武大学校综合实力全国前十，武大新传专业前五，有时甚至可到前三，外加武大是中国最美丽的大学之一，自然受广大新传考生青睐，传说每年报考人数上千。很多年前都说武大是研究生加工厂，批量生产研究生。在2014之前每年专硕学硕招生人数确实是100+，但是2014年之后相应教育部政策，统招人数大大缩减。但是专硕统招人数除去推免和非全仍然有50左右，学硕10+。虽然缩招，但是很多人依然追捧，这也和武大新传考研比较公平，注重学生多元化学科背景，门槛相对人大、复旦会低一些相关。每年专硕、学硕学生都是一等奖学金可与学费抵消，这也是很大一个吸引力。难度系数：★★★★★华中师范大学华师作为我国四大师范院校，语言类专业绝对牛，当然作为语言文学比较近的新传专业，华师实力也不容小觑，211院校，是考研不错的选择。华师近三年学硕分数线比较恒定360左右，专硕分数线不断上涨。不管是学硕还是专硕招生人数都趋于稳定，学硕新闻学+传播学专业招生人数20+，专硕30人上下。华师的性价比是非常不错的，招生人数也相对客观，考试难度属于中等，由于性价比不错，选择报考的人数也会有点多，但相对于其余名校，热度又低一些。难度系数：★★★★华中科技大学华中科技大学2016年骤然宣布学硕只招推免，不招统考生，吓得一批宝宝不知错所。连带其他同等实力院校的考生也忧心忡忡生怕复习到9月，不招学硕了。华科是比较决断的，说不招学硕就不招。当然这个决定也是根据近年来我国研究生培养模式有关，学硕注重理论研究倾向需要理论扎实的学生，专硕培养注重实践性，故而对生源要求不那么严格。因此从华科也可看出我国接下来的新传考研整体趋势：学硕倾向推免，统考人数越来越少，直至不招;专硕招生人数总体上虽有减少，但统招人数占比不会下降。华科新传考研招生人数约20左右，学校实力直逼武大，考研难度系数也比较大。难度系数：★★★★★南昌大学南昌大学211，是江西两所重点大学之一，有政府大量扶持，省内名气比较大。新传考研学硕(新闻学、传播学)录取人数20+，专硕录取有50+，分数线参照国家线，难度系数相对较小。由于近两年各名校缩招，很多同学在9月份出招生计划后的第二选择，南大会是考虑行列，所以这所学校是很多人复习后期考虑的会越来越多。难度系数：★★★☆湖南师范大学湖南师范大学为湖南省重点大学，新闻传播专业实力仅次于湖南大学，在湖南省境内口碑不错，是出美女的学校哦。新传考研录取人数学硕招生20+，分数线360左右;专硕招生20+，分数低于360。难度系数：★★★☆湖南大学湖南大学985、211院校，位于美丽的岳麓山下，湖南卫视是其后方基地，湖南的传媒也是国内一等一的好，每年都有不少湖大毕业生进湖南卫视，岂不是可以看到很多明星了。想去湘学习的，湖大是最好的考虑。虽然湖大也在缩招，但是湖大也是新传专业招生人数相对较多的高校，每年学硕10+，专硕80+往上走，分数线也不是很高，相对其余985、211，湖大专硕真心招的人多。湖南大学出题涵盖新传理论、新闻史、媒介策划媒介管理、新闻法规等方面，整体出题比较基础，难点在于实务策划这一块。难度系数：★★★★郑州大学郑州大学211，是河南省境内最好的学校，想留郑州或者在河南省境内发展的话这所学校还可以。郑大每年招生、报考、录取人数相对恒定，每年专硕招生人数30+，报考人数200+，录取率约1：7;学硕招生人数30+，报考人数200左右，录取率约1：7，相对来说考研难度系数不大，毕竟是211学校，招生人数也多。。难度系数：★★★☆中国科学技术大学中国科大属211、985，学校好得没话说，目前暂未设学术性硕士。除去推免，留新闻与传播专业的统考人数是30+。难度系数：★★★★华东地区浙江大学浙江大学近年来综合实力攀升，挤进前五。新传考研学硕虽然每年统招人数为个位数，但是专硕每年招生人数也有十几个，分数线每年也在增加。招的人少，但学校这么好，值得努力一拼。难度系数：★★★★★南京大学南京大学是中国早一批“国立中央大学”，绝对是中国最令人尊敬的大学之一。新传专业全国排名第十左右，是新闻传播考研的理想院校，考研录取也比较公平。南京大学近两年专硕扩招，除去推免，招生人数2018年50+，2019年70+，985院校中招生算比较多的了。学硕招生人数个位数，想要报考难度较大。难度系数：★★★★☆苏州大学苏州大学211学校，坐落“人间天堂”名城苏州，地域优越，环境优美。凤凰传媒学院有香港凤凰卫视做后盾，专业自然在新闻传播各类学院校中靠前。每年学硕统考人数低于10人(除去推免)，按照发展趋势报考人数低于100人;专硕统考招生20~30人(除去推免)，报考人数250+。难度系数：★★★★厦门大学厦门大学所在的厦门也是非常漂亮的城市，在这里读书也是一种享受。厦大广告学最牛，在学硕招生人数上广告学专业招生人数不降反升级，专硕连年招生人数在减少，但是幅度不大，总体人数40上下，学硕广告学2016年招16名算是人数比较多的，新闻学和传播学总人数不超过20。但是分数线2016学硕高达380，专硕365。难度系数：★★★★☆复旦大学复旦大学新传专业是我国历史最悠久的新闻专业，新闻传播专业排名第三。复旦学硕三个专业招生20+;专硕30+，学校难考，但是好学校的大门没有关上。如果统考能够考上复旦也是厉害，付出总有回报，在复旦读研含金量也是非常高。难度系数：★★★★★南京师范大学据说南师大是出名的美女学校，学校也很漂亮，想必在这里读研也是一种享受。近两年南京师范的招生人数还不错，专硕统考招20+，学硕统招20+。学校好，竞争激烈还是有的。难度系数：★★★★河海大学河海大学地处南京，211院校，以水利工科著称，没有专门新闻学院，新闻传播学设在公共管理学院，这也说明该专业不是很强，不过学校好也是一种选择。每年招生超过10+，其中统考4名左右，推免7名。难度系数：★★★☆上海大学上大的招生人数每年在简章上有60多个，那其中都是包含推免生的，专硕每年30左右，学硕10+，小伙伴不要盲目乐观，但总体而言，上大考查注重基础，题目是可以推敲拿住的，要考取上大的小伙伴要收集各方面资料，最终取得一个圆满的结果。难度系数：★★★★浙江传媒学院浙江传媒学院有“北有北广，南有浙广”之称，虽然学校既非985也非211，但是我国第二大传媒类专业院系，十大影视学院之一，其发展势头非常强劲。每年报考人数不断上升，不过招生人数也是逐年上升的，新闻传播专业分为四个方向，每个方向招生人数不同，总招生在90+，较多的是广播电视和新媒体都是二三十+，分数线也比较低，360差不多。由于招生人数相对较多，报考人数不断增加，大家选择的时候要考虑清楚哦。浙江工业大学浙江工业大学省属重点高校，工科类专业很牛。新传专业学硕每年招生10人左右，分数线不断上涨，专硕从2015年开始招生，录取人数10+，分数线低于360。难度系数：★★★☆同济大学在上海，同济大学新传考研难度仅次于复旦大学，但是其新闻传播专业实力相比同等综合实力的高校差很多，毕竟是工科学校。同济大学近年来报考人数不断增加，由100+变成200+，但是录取人数徘徊在10+，哪怕2019年开始招收专硕。学校好，地域好，招生人数少，难度系数高。难度系数：★★★★安徽大学安大是211学校，在安徽省境内实力最强。安徽大学毕业生在广东和福建等沿海地区也比较受欢迎。每年分数线不高360+，竞争力不是很强，考研相对容易，这和学校在全国的综合实力有关，专硕和学硕各招生40+，人数相对较多的。难度系数：★★★☆上海外国语大学上海外国语大学每年招10人左右，教师基本都是复旦的教授或是其学生，身在上外却享受复旦待遇，想去魔都，怕考不上复旦同济，上外可以考虑一下，毕竟是语言类学习，英语要求也是很高的，新传专业也是与国际新闻接轨，这得做好心理准备。每年新闻学、传播学统考录取各10+，广告学为个位数，2019年开始招收专硕。难度系数：★★★☆上海交通大学上海交通大学地处上海，学校地域好，985、211学校综合实力好。在上海难度仅次于复旦，和同济难度相当。分数线每年比较恒定360左右，专硕390。从历年报录人数来看，上交竞争非常激烈，从历年专硕、学硕报考录取人数来看，上交学硕竞争尤其激烈，专硕两个学院招生加起来数量也是比较多的。上交学校发展迅速，国际化视野，是考研比较理想的学校。难度系数：★★★★华东师范大学华东师范大学位于上海，211学校、985工程学校，是上海难度第四大高校。新传考研学硕报考人数约60左右，统考录取人数低于10，录取率约1:6;专硕每年报考人数130上下，统考录取人数30+，录取率约为1:4，总体上专硕难度小于学硕。难度系数：★★★★上海师范大学上海师范大学定位上海，考研竞争越发激烈，报考人数连年上升，新闻学报考人数100左右，传播学200+。新闻学和传播学总招生人数30左右，分数线不高，低于360，如果想进军魔都，这个学校的难度相对较小。2019年开始招收专硕，招20人左右。难度系数：★★★☆华南地区深圳大学深圳大学非常美丽，位于深圳繁华市中心，一直受到深圳市政府的大力支持，加上就业市场大，这就是既非985也非211的深圳大学受到很多考生青睐原因。深圳大学每年统考人数10+，报考人数有270+，录取比例约1:27，分数线也蹭蹭往上涨，冲到380+、390+。从2019年开始招生专硕，招生人数20左右。难度系数：★★★★暨南大学暨南大学新传专业就业出口就在南方传媒业发达的广州，即南方几大传媒体系，因此暨大培养出来的新闻学子质量也是很高。暨南大学是招生人数相对较多的高校，学硕有新闻学、传播学、广告学、广播电视学专业招生人数在20+，专硕新闻与传播每年招生人数下降，但人数仍然有50+，广播电视也招20+。相对同等实力的高校暨大分数线不管是专硕还是学硕都比较低，360左右。难度系数：★★★★中山大学中山大学985、211院校，坐标广州，不管是地域还是学校综合实力，非常不错。新闻传播专业在全国排名比较一般，但是中山大学也在奋起直追，毕竟学校非常好。学硕统考招生低于10人，但新闻与传播专硕分为财经新闻、交互设计、大数据传播、数字媒体4个方向，共计招生50+。难度系数：★★★☆华南理工大学华南理工大学是工科类学校，又在南方广州，因此被很多新传考研的人忽略，其实她是真真的985、211学校。每年学硕统考招生10+,专硕招生20+。难度系数：★★★★华南师范大学2016年开始华南师范专硕学硕都有推免名额了。学硕招生10+，专硕招生40+。每年都有校内和校外调剂名额，需要注意的是并不是因为第一志愿人数招不满，其实在复试的时候刷掉了很多第一志愿的考。难度系数：★★★☆广东外语外贸大学广东外语外贸大学是省属重点大学，位于美丽的广州，地域优势非常明显。2015年广外新闻与传播专业硕士首次招生，并且人数为70，招生人数相对较多，如果想在南方发展，特别是在广州，该学校是不错的选择。难度系数：★★★☆华北、东北地区辽宁大学辽宁大学也是中国最美丽的大学之一，211学校，在东北的名气还可以。每年招生人数不管学硕还是专硕都有近30，是东北考研比较好的选择。难度系数：★★★☆河北大学河北大学是被河北省境内最好的学校，在河北省名气大。学硕新闻学招生20+，报考人数100左右;传播学20左右，报考人数约70;新闻与传播专硕招生50+，报考人数为300-400，估计留河北的学生都去报专硕了。分数线专硕学硕都低于360，相对难度系数比较小。难度系数：★★★大连理工大学大连理工是一所被忽略的985、211高校，在辽宁是第一传播高校。校内风景如画，气候宜人。每年学硕新传专业招生10+，报考人数低于100，分数线360左右;专硕招生28左右，报名人数300左右;分数线也是360上下。难度系数：★★★☆吉林大学吉林大学为985、211，由于地域原因学校名气不如同等实力的高校，但是每年招收推免生，学硕统考招生不断缩减，每年学硕新闻学+传播学招生10-12名，其中统考人数中含少干1-2个名额。专硕统考招生40-50左右，专硕总体招生人数较多，推荐报考专硕。难度系数：★★★★山东大学山东大学是山东省境内最好的学校，985、211，学校综合实力不错。新闻传播专业学硕除去推免生，每年招生10+，专硕每年除去推免生也招生10+，每年录取的总分上都比较低，360以下。2016年学硕、专硕都出现了不同名额的调剂，估计大家对这所学校不是很感冒，导致招生不够呀。难度系数：★★★★东北师范大学东北师范大学是211，在东北声誉较好。新闻学、传播学、新闻与传播都设在东北师范大学传媒科学学院。新闻学和传播学招生人数10左右，统考一志愿和调剂生对半对半。新闻与传播专硕录取30+，含少数民族计划。而此前文学院也曾招生，2017年开始没有新闻传播学这一块了。难度系数：★★★☆黑龙江大学黑大在东北地区声誉非常不错，如果想待东北的，这个学校是不错的选择。学硕每年招20+，专硕70+，每年都会看到黑大有调剂名额，应该是特意留的一些名额。难度系数：★★★东北财经大学东北财经属财经类高校，财经专业在全国小有名气。2015年开始招新闻与传播专硕，招生人数连年上涨，统考录取人数40+，分数线为国家线，低于360，近两年没有接收新传调剂生。难度系数：★★★华西地区重庆大学重庆大学985、211，新传专业也是非常牛。可能与地域有关系，考研难度相比同等实力的高校小一些。学硕招生人数较少，专硕每年有40,毕竟是好学校，竞争力还是有的。难度系数：★★★★☆云南大学云南大学地处四季如春的昆明，每年新传专硕招生60+，学硕20+，分数线就是国家线，相对于其他211学校，由于地域原因，难度比同等实力小。难度系数：★★★西南大学西南大学211学校，985工程学校，位于重庆。学校在西南地区口碑不错，仅次于川大、重大，但是招生人数比较少，统考专硕和学硕都低于10人。总体上西南政法大学处于同一难度。难度系数：★★★☆四川大学四川大学位于美丽的成都，绝对美女之校，四川大学新闻传播专业在全国排名也比较靠前。新闻传播专硕录取人数50+，学硕各个专业加起来录取人数也有近20。985、211，是性价比高的考研学校，也是比较热门的学校之一。难度系数：★★★★西南政法大学西南法大在重庆还是名气很大，重庆的传媒发展也不错，固然与提供人才的学校也是有关系的。新闻传播学专业在多个排行榜多次位列全国前五十，新闻与传播专业硕士(专硕)招生人数有40人左右(不包括推免)，新闻、传播学硕11人左右。难度比重大小，想去重庆可以考虑。难度系数：★★★☆广西大学广西大学一直是大家调剂的对象，其实对于实力比较弱的考生，想拿文凭，广大还是不错的。本身学校为211，其实新闻传播专业在行业内也是不错。学硕统招录取人数30+，专硕统招录取人数不断扩招，基本上国家线B区都可以上。难度系数：★★★贵州大学由于地域、经济原因，贵大在同等实力的学校中处于弱势，不过学校属211学校，综合实力还是不错的。贵大学硕5-9名，复试分数低于350。2019年开始招收专硕，招生人数不超过10名。难度系数：★★★☆西南交通大学西南交通大学是211工程大学，在四川省名气仅次于川大和电子科大。新闻传播专业每年统考招生10左右，分数线360左右。难度系数：★★★☆西北地区陕西师范大学陕师大是全国四大师范院校之一，211学校，985工程院校，其新闻传播专业在全国位列19，西部第2，西北部第1。分数线按照国家线，招生人数也比较客观，因此除去地域因素，不管学校综合实力还是专业实力，都是非常不错的选择。难度系数：★★★☆兰州大学兰州大学985、211，可惜抵触大西北，就业发展都受阻，故而让大家报考望而却步。其实兰州大学不管是学校还是新传专业都还不错。每年学硕招生10+，专硕50+。难度系数：★★★☆西北大学西北大学由于地域因素，新闻学院一直默默无闻，2016年却因马蓉出轨丑闻而学校被牵连挖出。西北大学新传考研学硕新闻学+传播学总共统招20左右，新闻与传播专硕统招70左右。学硕专硕分数线不超过360。难度系数：★★★内蒙古大学内大地域较偏，211学校不错。新传考研两个学院招收文学与新闻传播学院、蒙古学学院，两个学院新闻传播学学硕人数低于10人，新传专硕蒙古学学院40+，新闻学院70+，每年也会留一定名额给调剂生。。难度系数：★★★☆山西大学山西大学在山西省境内名气不错。每年学硕统考录取人数新闻学+传播学不超过10个，新闻传播学专硕每年招生20+，分数线按照国家线，有时也会根据报考人数上涨。难度系数：★★★☆西安交通大学西交985、211高校，新传专业相对其他985学校弱一些，但是学校综合实力强，性价比高，每年学硕统考录取人数为个位数，专硕20人左右。难度系数：★★★★长安大学长安大学，地处西安，与同等实力学校相比，名气不大，其实是211。2015年开始招新闻与传播专业硕士，近两年招生16左右，难度相对不大。。难度系数：★★★☆新疆大学新疆大学211，新闻传播学学硕每年招收10+，专硕70+。地域比较偏，因此每年都会留名额给调剂生，不接受跨专业生(跨度比较大的)调剂。考新大的另外需要注意的是，少干比较多，本来就是少数民族省份，少干分数很低是自然的。难度系数：★★★☆本文来源网络综合整理

一、概况北京大学新闻与传播学院2018届毕业生153人，男女比例1：4。——本科生：72人。广告学36人，新闻19人，广播电视学17人。——硕士：75人。新闻与传播硕士44人，传播学24人，新闻学7人。——博士：6人。传播4人，新闻2人。二、本科生——国内升学：47.2%，共34人。继续留在北大32人。去清华大学、中国社会科学院各1人。备注1：2018届新传推免生名单公示共42人，其中至少8人最终放弃了保研。——出境留学：27.8%，共20人。主要去美国，共13人：芝加哥大学、哥伦比亚大学、西北大学、伯克利分校……新加坡、香港各2人，澳大利亚、比利时、德国各1人。——灵活就业：16.7%，共12人。——协议就业：8.3%，共6人。就业行业：IT业2人，文体娱乐、商务服务、科研、批发零售各1人。三、硕士研究生——协议就业：69.3%，共52人。就业行业：文体娱乐15人，公共管理14人，IT业7人，金融6人，交通运输3人，商务服务、制造业各2人，建筑1人。——灵活就业：28%，共21人。——出境留学：2.7%，共2人。去美国2人：杜克大学、德克萨斯大学奥斯汀分校各1人。四、博士研究生——国内升学：1人。去清华大学1人。——出境留学：1人。——协议就业：4人。就业行业：教育4人…五、总结——本科生更多选择继续深造，深造率75%。——研究生以就业为主。硕士主要从事文体娱乐、公共管理、IT业。博士主要从事教育，其中3人成为教学人员。——本硕博协议就业62人。就业地点留北京52%，广东19%。典型就业单位如下：

根据官方消息，我国目前大学数量多达2956所，清华大学北京大学这种好大学，大家都听过。但是不是所有人都能够考上这些名校，大部分学生能够考上个二本已经算是不错了。可是，那么多二本学校，考生和家长填报志愿的时候，不是所有学校都能够做到详细了解，这样就有可能会错过很多可能名气不大，但实力很强的学校。所以，为了解决大家这个困惑，帮助更多家长和学生了解更多的大学有关信息，特别挖掘了这个专题《背景很硬的8所学院，学校名字不起眼，就业前景却非常好》，供大家填报高考志愿时参考。有需要的请购买此专栏，相信对你们一定有参考价值。今天要给大家说的是第二所具备这个特质的大学，这所大学很多人都没听过，由于学校所处行业特殊，平时很多人也不接触，但这所大学却是行业里的“黄埔军校”，很多行业领导和精英都毕业这所大学。往往是这样的小众领域，专业性特别强，学生就业也很有保障。这所大学到底是哪所大学呢？

我们许多考生总会有各种因素，导致当初填报的志愿不是自己所喜欢的，但是在本科四年中转专业又有诸多条件限制，所以想着考研时再考虑跨专业。那么哪些专业比较适合跨专业考研呢？小编带你来盘点一下。一、新闻学首先，小编推荐的是新闻学，本专业主要为报社、杂志社、网站、广播电台、电视台、出版社等各类媒体培养从事采访、编辑、写作、摄影、摄像、节目录制等业务工作，以及在党政机关、事业单位等从事宣传文案工作的复合型人才。这个专业比较适合偏文的专业，比如汉语言文学、广告学等都可以考虑跨专业考研。推荐院校有：北京大学、复旦大学、武汉大学、南开大学等。二、工商管理工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。比较适合跨专业的有：财务管理、人力资源管理等；推荐院校有：中国人民大学、中山大学、北京大学、上海交通大学等。三、会计学会计学专业目前的现状是，低端人才趋于饱满，而高端人才却是相当稀缺，所以比较适合跨专业的考研。如果能拿到含金量十足的证书，比如会计师、注册会计师，那就更会成为人才市场的“香饽饽”。推荐院校：中国人民大学、清华大学、中山大学、上海交通大学、对外经济贸易大学和南开大学等。四、社会工作可能好多考生和家长对社会工作专业有点误解，不知道它以后是干什么的。其实它是一门助人的专业，目的在协助个人、家庭、团体、社区能适应所在的社会环境脉络，增强或恢复其社会功能的能量，及创造有利于达成目标的社会条件的一种专业活动，以预防或舒缓社会问题。推荐院校：南京大学、复旦大学、上海大学、吉林大学等都是相当不错的。五、金融学据说金融学硕士导师非常喜欢数学专业的同学们跨专业报考，想想也是很有道理的，金融学嘛，肯定是与数字关系最密切了。现在的金融学专业现状也与会计学相似，高端人才紧俏，因此考研是个不错的选择。以下这些院校都是可以考虑的：中央财经大学、西南财经大学、武汉大学、东北财经大学等。俗话说，车到山前必有路，所以当前的专业不喜欢，这个问题我们可以换个思路去解决，或者柳暗花明又一村了呢，你说是吧。

用三个月 成为一名广告人从姜太公“师望在肆，鼓刀扬声”到汴京街头的梅花酒招帘，从古埃及用莎草纸抄下的“广告单”再到电视荧幕上闪烁的“Coca-cola”。广告无时不在、也无处不在，就像伴生红树林的藤蔓，跟随文明的脚步一起乘风破浪，共同前行。从古代到近代，从荧幕到网络，从数字营销到智慧营销，广告的形式一直改变，但广告的魅力却一直未变。广告门启，广告人来，广告学子最想做的事便是在摇摆不定的市场中用最出色的创意配合恰到好处的营销战略，完成一次最漂亮的广告营销实战。2月17日，北京大学新闻与传播学院、巨量引擎(字节跳动)、荣耀、京东、筷子科技、快决测、全景视觉等机构联合启动2020北京大学智慧营销实战创新项目，92位广告小白的市场体验就此拉开序幕。48万元的广告金额以及12万元程序化市场调研经费，38天的广告实战，他们又会交出什么样的答卷？2020北京大学智慧营销实战教学创新项目我为追星而来 没想到打开了人生的风口北京大学智慧营销实战教学创新项目涵盖两门课程：本科生三年级的专业课《创意传播管理》和专业硕士一年级的《广告案例研究》。开班第一堂课，授课教师陈刚教授就向大多数慕名而来的同学泼了一桶冷水：“这门课很累，但也会很有收获，作为广告专业的必修课程，资源有限机会宝贵，希望非广告专业或者没有进行先修课程学习的同学能够将机会留给需要的人。”2020北京大学智慧营销实战教学创新项目结课云汇报 项目发起人陈刚线上主持看着一些同学退群，来自软件与微电子学院的杜翊铭却心安理得地打开了笔记开始等待下面的课程内容，尽管非广告专业出身的他只是上学期旁听了陈刚教授的《广告学概论》。“完全冲着陈刚老师而来，上学期老师为我打开了广告学的大门，里面的风景很精彩，特别想去看一看。之前在CCM（创意传播管理）公众号上看到了类似的暑期实战，没想到这节课也是这种形式，只能用惊喜来形容。”擅长使用数据分析的杜翊铭在智能广告投放中如鱼得水，随机分析算法、Python爬虫等工具的使用更是信手拈来，对他而言，广告的实战课程不仅是新领域的探索，也是对自身专业的启迪和巩固。除了追星，还有的人是久别重逢。和其他接受任务的助教不同，来自台湾的林恒义2015年就以营员的身份参加了首届两岸大学生创客营，亲身体验了与实战紧密结合的数字营销。六年来，同样的广告教育初心，同样的课程形式，不同的是营销产品从旺旺芝士仙贝变成了荣耀30系列，课程内容更加全面系统，营销工具由腾讯广点通变成了巨量引擎，不知不觉间大陆的广告市场从精准营销走向了智能营销，从人工创意走向了程序化创意。从营员到研究生助教的林恒义与广告实战课程来了一次久别重逢。林恒义于项目结束后发表的实战感悟林恒义在台湾线上进行实战助教服务工作当然更多的同学却是带着对广告市场的朦胧印象选择了实战课程，研究生组的王慧珊本科专业是食品安全管理，只在备考阶段看了两遍《创意传播管理》；来自新闻系的魏晗博坦诚地认为同属于新闻与传播，广告和新闻的差距没有想象中那么大，因而想感受一下。还有来自外国语学院、来自心理系的同学，连基本的CPC与CPM都混淆的情况下，便一头扎进了广告实战课程。大多数小白没有意识到的是，智慧营销其实和其它的广告营销并不一样。在外界看来，北大智慧营销实战教学最吸引人的亮点在于：优秀的品牌广告主参与、真实的广告投放金额，最前沿的技术平台工具、激烈的市场实战竞技。但对于参与其中的师生而言，自由与打破壁垒才是其中最令人印象深刻的体验。在目前的营销传播行业中，广告主委托广告代理机构发布广告，在广告平台上投放后经常并不能及时有效看到一手的销售转化数据，很难有一次这样的机会，能让同学们既看到巨量引擎的传播效果，又能拿到京东销售端的成单数据，为之后的决策提供最直接的参考。这直接打通了投放端与销售端的壁垒，同时调动了字节跳动与京东两大互联网巨头，更不用说筷子科技、快决测提供的程序化创意支持与精准的市场调研，以及全景视觉的超级视觉数据免费使用（1.5亿张图、1000万条视频资料）。这一切的背后都离不开各公司的鼎力支持与陈刚教授团队的大胆设想与理论引导。如此豪华的阵容带来的除了体验还有压力，92位广告人的投放并不是一帆风顺。是压力 是疲惫 是低落 但不是放弃“如果我能重新选择生活，任我挑选职业，我想我会进广告界。”据说这是大卫·奥格威在其代表作《一个广告人的自白》中引用美国第32任总统富兰克林·D·罗斯福的一句话。但是罗斯福到底有没有这么明确的表达，现在还是有争议的。而实战课程之后的感觉是，当总统很难，当广告人也并不容易。刚一开课，三个截然不同的操作系统和眼花缭乱的广告名词就给同学们来了一个下马威，智慧营销就这样闯入了同学们的视野。第三组的李海东感叹道：“在接触智慧营销之前，我以为就是一次营销大赛，比如进行个蜂蜜推广，各小组可进行案例分析然后发动熟人去购买。真接触了才发现是真的要去做广告屏，通过广告创意内容去吸引顾客。”除了不熟悉，沟通的不畅也是一个问题，受到新冠肺炎的影响，此次广告课程全部转到云端，身处各地通过视频的学习、交流、策划、执行让同学们付出了比往届更多的精力。尤其是实战操作需要团队成员密切合作，相互配合，比如广告内容的制作，一般需要团队同学一起在线下完成视频摄制的等工作。大家分散在不同区域，如何协同完成实战的操作？这是以往教学中没有遇到过的困难。这一点对于身在台湾的同学尤为艰难，杨为方回忆到，由于疫情的影响，手机样品迟迟不能邮寄到组员手中，创意视频的制作时间一压再压，最后虽然经过高强度的工作完成了预期的目标，但这种计划之外的插曲仍然扰乱组员情绪。投放是对精力的一次挑战，如果用镜头随机定格一个实战的夜晚就可以看到，有的组长凌晨时分还在一脸懊恼的反思昨天的投放计划；负责设计的同学，关掉了喋喋不休的小组群消息提醒，转而专心致志用PS修改着素材；开会到凌晨是家常便饭，最后总结报告时的通宵达旦也不罕见；负责数据的组员甚至定了凌晨四五点的闹钟，只为登录系统查看前晚的投放效果，及时调整广告投放计划。同学们运用线上会议工具进行实战讨论参与课程的留学生还面临更多的挑战，广告创意要对本地文化有全面真实的理解。白天做创意，晚上学语义成为他们实战过程中的常态。投放也是对团队的磨合，从互不相识到并肩作战，大到分工的争论，小到对创意见解的不同，12个小组有着12个故事集。每一个小组，每一位同学都在为广告实战而殚精竭虑。实战课程同学工作群讨论截图尽管这样，投放的结果并不总是令人满意。有的小组迅速找到了人群目标，通过恰当的投放和优秀的创意，拿到了高点击率和高额的订单，一路高歌猛进。也有的小组道路曲折，前期投放浪费了大量额度，但在最后找准了策略完成了逆袭。但有的小组转化数据与订单效果一直不理想，根据创意进行了调整，而市场反映的结果却似乎随心所欲，没有逻辑，最后只能感叹一句“广告行业真的神奇”。除了学员，合作方与助教团队也面临着压力。虽然有之前的经验可以借鉴，但是每届新的学员都会新的思路，新的想法和新的问题，不同平台之间的协作也会时不时的需要协商与创新。应课程要求，巨量引擎与京东专门为实战开放账号，提前测试。助教团队更是风暴的中心眼，不仅全程参与实战，还要提前使用平台，发现问题，解决问题，同时联络并服务学员、合作方和老师。周洁作为助教仍然记得第一次测试真钱投放时的种种曲折。但无论怎样，压力、疲惫、低落都不是放弃的理由。每一单成交都会燃起他们的信心，每一次比较都会带来新的激励。在三个月的磨练中，92位广告小白成长为了广告人，在智慧营销的市场上踏风而行。实战课程的同学关于广告效果的思考广告的收获 踏在时代的浪潮上92人、12支团队、48万元的广告金额、720小时的广告实战，带来的是922个创意、1.53亿次曝光、5,751,564次点击、26.5的平均ROI、5500万的下单金额以及1272万元的成交订单额，这是2020北大智慧营销的答卷，但这远远不是收获的全部。同学们以国潮为主题创作的广告素材2017年参加过实战课程的崔晨枫目前就职于荣耀，于他而言没有那次实战就没有今天的职业选择。当年的实战中，对其印象最深的感悟是，北大学子乐于探索的兴趣与创新活跃的额思维，将自己置身于市场，置身于更大的格局中，去通盘思考。从前期调研，到创意策划，从广告投放到数据总结，实战给予了崔晨枫最直观的市场感受，也培养了其注重调研大胆创新的职业品质。而在今年的实战中，崔晨枫负责荣耀与实战教学的对接，为师弟师妹们服务。除了崔晨枫，还有很多的学员正是由于这门课结缘广告学，进入营销传播领域，成为广告人。当然，更多的同学把这门实战课程作为大学期间一次难得的历练，对数据的分析思考、对技术工具的熟悉、对市场的深入了解、团队合作的训练、解决问题能力的提升，这些锻炼将成为他们未来研究和工作的滋养，适应数字化的变革迅速成长。对企业而言，广告实战教学则是难得的试验田。筷子科技负责人李韶辉仍然记得2017年与北大达成合作时的场景。在市场不断细化日渐复杂的今天，广告行业也进入了数字化的发展，大批量、标准化的内容创意制作和投放已经不可或缺，筷子科技加入实战项目的四年是程序化创意快速发展的四年，也是平台根据反馈不断完善的四年。“北大的营销实战课程是非常难得的契机，将不同的技术平台聚在一起，加速技术之间的交流、融合。也帮助企业了解到智能 营销技术的发展和持续进步。”从2015到2020，数千人次的广告实战教学见证了中国广告教育的发展轨迹，也见证着广告行业的日新月异，智慧营销——这一踏在时代浪潮的举措，一次次的大胆尝试推动了广告教育数字化的前行，一次次市场的实战，推动了广告业界的打法与策略的革新。数字时代，智慧营销大有可为！实战教学项目常做常新，广告人的故事仍在继续，这就是一群广告人的自白。

我于1958年10月出生在湖北省沔阳县（今仙桃市）一个农民家庭，按干支记年那年为戊戌年，从记事的时候父母就告诉我，我是戊戌年生人，至今还记得小时候父母经常开的一个玩笑，说我和奶奶同年出生，祖母出生于1898年，即戊戌变法那一年，大我整六十岁。我1966年上小学，1976年高中毕业，基础教育阶段正好在十年文革时期。文革开始时年龄尚小，虽然也要背毛主席语录，唱革命歌曲，跳忠字舞，但写大字报、造反、串连、武斗与小学生没有什么关系，基本上可以正常上课，语文课主要是背毛主席语录和诗词，也读一些写英雄人物的短文，算术课除学习加减乘除计算方法外，应用题也带革命内容。初中是在一个农村小学附设初中班读的，主要上语文和数学课，没有条件开物理和化学课，记得学校也发过《农业基础知识》和《工业基础知识》的教材，前者涉及到一些生物和化学知识，后者主要是一些物理知识，但没有老师讲授。初中阶段读过几本现代小说，我姨夫是复员军人，在部队买过一些小说，学校离他家很近，我到他家借阅过巴金的《家》、《春》、《秋》、杨沫的《青春之歌》、梁斌的《红旗谱》等，这些小说当时都是禁书，偷偷看的。也读过《闪闪的红星》、《海岛女民兵》，这是当时允许读的小说。这些阅读与我后来的专业有一点关系，也算是我的文学启蒙。姨父家也有《红楼梦》，读过开头，读不懂，放弃了。高中阶段赶上反击右倾翻案风运动，基本没有正常上过几节课。高中两年，我们到农场插过秧，到工厂车过螺丝，到医院给病人打过针，到农村采访写过通讯报道，家乡的第一条高压输电线是我们帮助架起来的。每逢五一、七一、十一等节日，学校都要出墙报，以示庆祝。学生写一些诗歌、散文习作，老师挑选和修改，安排几个毛笔字写得比较好的学生抄写，贴在校园的墙壁上。抄写的学生可以不去工厂、农村参加劳动，我就是经常办墙报的学生之一。为了写作打油诗，语文老师给我们讲授过一些诗歌押韵的常识，知道了中东、江阳、怀来、言前等十三辙。老师还将当时报刊上发表的诗歌推荐给学生阅读，记得全文抄过《理想之歌》，背诵过其中的一些段落。还在报刊上读过徐刚、纪宇等人的诗歌。高中两年虽然没有学到什么东西，因为当时农村高中毕业生还很少，所以毕业后安排在民办小学当老师。第一年教小学四年级的语文，三年级的算术。教学内容并不深奥，没有经过任何培训，怎样把这些内容传授给学生是当时面临的最大的困难。于是向老教师请教，老师们告诉我，每门课都印发了教学参考资料，可以按教学参考资料上的内容教学生。再去听老教师的课，慢慢熟悉了教学的基本程序。就语文课来说，先教生字词，让学生认识生字，理解新词。再领读课文，让学生熟读课文，重要的段落要求背诵。然后给文章分段，归纳段落大意。接着归纳全文的中心思想和写作特点。最后布置作业，包括课堂作业和课外作业。我当民办教师才十来天，1976年9月9日，毛泽东逝世，10月6日粉碎四人帮，文化大革命结束，教学回归正轨，教育主管部门开始抓教学质量，无非是开展教学检查，组织统一考试。多次统考，我所教的班成绩都不错。第二年，学校安排我教初中一年级的语文。虽然有了一年的教学经验，我这个名义上的高中毕业生，实际上也就初中生的水平，让我教初中，压力很大。为了做好教学工作，只能自学，自己学会了，再教学生。我当时自学了华中师范学院中文系编写的一套现代汉语知识丛书，包括《现代汉语词汇知识》、《现代汉语语法知识》、《现代汉语修辞知识》、《逻辑知识及其应用》。还自费订阅了《人民文学》、《诗刊》，记得在《人民文学》上读到刘心武的小说《班主任》时，几个青年教师十分兴奋，还一起讨论过。当时不可能明白这篇小说在中国当代文学史上的意义，还是能读出它和文革时期发表的一些小说完全不同。还购买、阅读过刘亚洲的历史小说《陈胜》。民办教师的工作，逼着自己自学了一些语文与历史知识。所以当恢复高考，选择报考门类时，很自然选择了文科。1978年9月，我离开生活了20年的家乡，到武汉师范学院（今湖北大学）中文系学习。和各高校一样，我们78级的学生年龄相差悬殊，大的三十五六岁，小的只有十五六岁，完全是两代人。我二十岁上大学，属于年龄偏小的。虽说都是通过高考进入大学，实际水平相差还是比较大。一些文革前夕毕业的老大哥，有的中师毕业，教了十几年的中学语文，其人生阅历和阅读面比我们这些在文革期间接受基础教育的学生要宽广得多。上过几周课后，就发现了自己与老大哥们的差距。现代汉语没有问题，老师讲授的内容基本上自修过。古代汉语，因为当民办教师时讲过一些古文名篇，文言文阅读基本过关。现代文学，上大学前读过一些现代作家的小说，也能理解老师讲授的内容。基础最弱的是古代文学与外国文学，大量的文学作品没有读过，尤其是一些长篇小说和戏剧作品。从大二开始，我便有计划地阅读古代文学名著，一些著名诗人和散文家，至少要读一本选集，小说戏曲名著必须通读，为了更好地理解作品，每位作家要配套阅读一两本传记、年谱或研究著作。我用了一年多时间读完了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》、《西厢记》、《幽闺记》、《牡丹亭》、《清忠谱》、《桃花扇》、《长生殿》等小说戏曲名著，并读了一些研究古代作家作品的学术著作。欧美文学名著也下过一番功夫。这一年多的阅读，使我对古代小说、戏曲产生了浓厚的兴趣，又读了一些小说史、戏曲史的著作。这些阅读基本上确定了我后来的专业方向和学术研究领域。大学毕业后，我留在湖北大学附中任教，教两个初中班的语文，因为上大学之前已有两年的教学经验，学了四年再教初中，可谓驾轻就熟，教学效果也比较好，得到了师生们的认可。一年后，学校领导班子换届，领导找我谈话，希望我担任教导处副主任，我以年轻无经验谢绝了领导的好意。又过了大半年，我提出要报考研究生，未予批准，理由是工作未满两年。研究生未考成，反而给领导留下了不安心本职工作的印象。1984年秋季，湖北省人事厅与武汉市人事局为省市新闻出版单位公开招聘记者编辑，不需要单位出具介绍信。我报名参加了考试，在三千多名报考人员中，我的成绩进入前10名。又经过复试，被长江文艺出版社录取。出版社给湖北大学发商调函，并派人到学校协商，学校不同意放人。随后我又参加了研究生入学考试。1985年春季，我突然接到湖北省科委办公室负责人的电话，问我是否愿意到省科委作秘书工作。原来省科委急需一名文字秘书，向省人事厅要人，省人事厅根据招聘考试成绩推荐了我。我告诉该负责人，长江文艺出版社要调我去做编辑，学校不放人。该负责人表示：调动的事不用你操心，我们去做工作，就看你是否愿意到科委工作，如果愿意，便到科委面谈。我虽然不太愿意到机关工作，但当时的工作环境已十分糟糕，只要能离开附中，到任何单位都行，我当即表示愿意去科委。与科委办公室负责人面谈之后，科委人事处的领导到湖北大学协商调动事宜，学校领导爽快地同意放人。因为湖北大学的科研项目、科研经费都由科委审批与划拨，湖大不敢得罪科委。照说事情都已经谈好了，只差办调动手续。科委办公室又来电话，学校领导告知科委，说我在单位表现极差，身体也不好，不适合到科委工作。我说，如果我表现不好，身体又差，学校为什么不把这个包袱甩掉，却要留下？该负责人大概认为我说得有道理，便约我再到科委面谈。事有凑巧，就在这时，我收到了研究生复试通知，便放弃了科委的工作。1985年6月初，我收到北京大学研究生招办的来函，告知招办已向湖北大学人事处发函调档，却一直没有收到我的档案，让我去催一下，以免耽误录取。第二天上午我便到人事处询问寄档案一事，工作人员告诉我，人事处早已收到调档公函，学校领导不同意放档案。我问需要哪位领导同意，工作人员告诉我，主管副校长。当天下午两点，我便到副校长办公室，请他批准寄档案。副校长直接表示：“我不同意。”我说，学校同意我报考，怎么能通过了考试，又不放档案呢？副校长说：“工作需要。”我用事先想好的各种理由，希望能说服副校长，如年轻人想继续深造，学校应该给予支持。一个普通中学老师，不是什么特殊人才，不会影响学校工作。附中有好几位比我重要的教师最近都调走了。副校长根本不听我陈述的理由，最终答复还是不同意放档案，要安心本职工作。眼看事情又要泡汤了，这已经是第三次了！我说，学校怎么能不讲理呢？副校长说，你说不讲理就不讲理。我说，你不讲理我也不讲理。副校长说：“你敢！”我脱口而出：“我杀人都敢！”副校长顿时愣住了，随后想离开办公室，我堵在门口不让走（整个谈话过程，副校长没有让我坐下）。我与副校长的争吵声，引来了一大群人围观，有劝我的，有看热闹的。我告诉大家，我是附中的老师，学校同意我报考研究生，现在通过了考试，招生单位来函调档，学校却不放档案，请老师们评评理。我的陈述博得了老师们的理解和同情，有一位中年老师（我至今也不知道他的姓名）走到我身边，悄悄告诉我，你找副校长没用，你去找徐校长，他刚到办公室。徐校长即湖北大学校长徐章煌教授。我敲开徐校长的办公室，说明来意，徐校长当即表态：“我的意见，同意放档案。”此事很快在湖大传开，最后传为附中有位年轻教师要杀副校长。我离开湖北大学时，向一些师友辞别。不少人都听说此事，并关切地询问原委。有人表示理解，有人批评我太鲁莽，大家一致表示对副校长的做法不理解。我知道，这不只是副校长的个人意见，主要是附中领导的意见。我今天把此事写出来，一是想澄清一下，我没有说过要杀副校长，“杀人都敢”只是当时愤激的情绪表达。二是此事对于个人来说，是关系到我能否读研究生并进入高校从事学术研究的重要事件。1985年9月，我到北京大学中文系报到，开始三年的研究生阶段的学习。北大的师资和图书，在中国肯定是一流的，又赶上了中国四九年以来思想最为活跃、学术环境最为宽松的时期。这三年对我今后的学术研究产生了极大的影响。当时北大研究生选课非常自由，没有必修、选修之分，选择面也很宽。我先后选修过褚斌杰师的《楚辞研究》、费振刚师的《汉赋研究》、陈贻焮师的《杜甫研究》、周兆新师的《古代戏曲研究》、沈天佑师的《明清小说研究》、周先慎师《古代短篇小说鉴赏》、侯忠义师的《文言小说研究》、马振方师的《聊斋艺术论》、张少康师、陈曦钟师合开的《明清文艺思想》、乐黛云师的《比较文学概论》。这些老师当时年龄都在五十岁上下，讲授的内容都是他们正在撰写的论著。褚先生讲楚辞，主要根据司马迁的《屈原列传》讲屈原的生平以及中外学者关于屈原的争论，一学期结束，《屈原列传》只讲了一半。学校鼓励研究生跨专业选修课程，我选修过哲学系汤一介师的《论中国传统哲学》、葛路师的《中国美学史》，历史系徐大龄师与王天有师合开的《明史专题》，心理学系骆正师的《心理学与文学艺术》。汤先生的课，选课的学生非常多，两百人的大教室坐得满满的。汤先生并不擅长演讲，只是坐在讲台上一字一句念讲义，他的课以充实的内容取胜。学校几乎每天都有学术报告，有时一天好几场，到三角地溜达一圈，肯定会找到你想听的报告。我曾聆听过吴组缃先生、王瑶先生、吴小如先生、阴法鲁先生、谢冕先生、钱理群先生的学术报告。王先生的报告会在勺园一间会议室举行，王先生坐在沙发上，鹤发童颜，叼着烟斗，名士风度。王先生一向幽默，讲到高兴处，自己开怀大笑，一些现代文学的老师和博士生跟着一起笑。我是一脸茫然，王先生一口山西平遥话，与他接触不多的人根本听不懂。孙玉石老师在场，用普通话复述一遍，又是一阵笑声。各系还经常邀请校外和国外的著名学者来校讲学，我在北大听过徐朔方教授讲《金瓶梅》、伊藤漱平教授讲李渔小说、刘若愚教授讲比较诗学、马悦然教授讲中国当代文学。马悦然教授的报告会在临湖轩举行，临湖轩是原燕京大学校长司徒雷登的住所，八十年代为贵宾接待室，可见北大接待马悦然教授的规格之高。记得听完马悦然教授的报告，主持人让听众提问，我问马教授，有人说中国作家之所以没有获诺贝尔文学奖，主要原因是翻译问题。您怎么样？马教授告诉我，这种观点就是他提出来的。引起哄堂大笑。北大曾请北师大一位当红青年学者作报告，盛况空前，听众为抢占座位，将大讲堂的门都挤坏了。就在几个月之前，还是这位青年学者，不请自来参加过我们中文系研究生主办的学术沙龙。北大图书馆的藏书非常丰富，借阅也十分方便，当时普通线装书和民国时期的旧期刊都可以借回宿舍阅读，我还从普通古籍部借到过清初的刻本，善本室一周有五天半开放借阅。经过一年多的听课与阅读，我打算将冯梦龙研究作为硕士论文选题，导师沈天佑先生建议我从具体问题做起，最后完成了硕士论文《论冯梦龙的文艺思想》，论文答辩获得诸位老师的好评，并入选当年优秀研究生论文集《缀玉集》（严家炎、袁行霈主编，北京大学出版社1990年出版）。答辩只提交了《论冯梦龙的文艺思想》，实际上我当时已经系统地阅读了冯梦龙的著作，全面地搜集了冯梦龙的研究资料，还写出《冯梦龙著作编年与考证》，这为我后来的冯梦龙研究打下来良好的基础。在做硕士论文期间，我在善本室阅读《太霞新奏》，这是冯梦龙选编、评点的一部散曲集，其中选了冯梦龙的22首散曲，在冯梦龙的套曲《怨离词·为侯慧卿》后面附有静啸斋评语：“静啸斋评云：子犹自失慧卿，遂绝青楼之好，有《怨离诗》三十首，同社和者甚多，总名《郁陶集》。如此曲，直是至情迫出，无一相思套语。至今读之，犹可令人下泪。”进而考察静啸斋究竟是谁，发现静啸斋是董斯张，还是《西游补》的作者。于是根据自己所掌握的材料，草就短稿《西游补作者董斯张考》，投《文学遗产》杂志。匆忙做完此事，继续硕士论文的写作、修改、答辩。然后毕业离开北大，到烟台大学任教，把给《文学遗产》投稿的事忘得一干二净。大约在1989年初，突然收到《文学遗产》编辑部李伊白先生的来信，询问拙稿《西游补作者董斯张考》是否已经发表。原来《文学遗产》编辑部收到拙稿后，请专家审稿，决定发表，并多次给北大中文系寄信，都石沉大海，向北大中文系的老师打听，得知我已毕业到烟台大学中文系工作，又写信到烟台大学，才与我联系上，拙稿于1989年第3期发表。烟台是一座海滨城市，那里气候宜人，物产丰富。烟台大学坐落在黄海岸边，出东门就是沙滩，我在那里工作、生活了五年。那时候大学老师工作比较单纯，每周四节课，课余时间备课、读书、写作。讲过两轮文学史，熟悉了教学内容与方法，又重操旧业，利用在北大读书期间搜集的资料，继续研究冯梦龙，先后撰写了《冯梦龙研究六十年》、《从风流才子到清廉知县——冯梦龙生平与性格述要》、《冯梦龙戏曲理论刍议》、《冯梦龙与忠义水浒全传》等多篇论文，分别在《文史知识》、《明清小说研究》、《烟台大学学报》等刊物上发表。当时烟台学术信息比较闭塞，想外出参加学术会议，根据学术会议的主题，写过几篇会议论文，包括《文学流派与苏辛词派》、《稼轩词风与南北文化》、《论伦理小说三国演义》，会后也在学术刊物上发表。五年间发表了十多篇论文，其中有三篇论文被人大报刊复印资料全文转载。《冯梦龙与忠义水浒全传》一文发表后，著名学者徐朔方先生将其结论写进了《冯梦龙年谱》（《冯梦龙全集》附录，江苏古籍出版社1993年版），该文获烟台大学优秀成果一等奖。《文学流派与苏辛词派》一文获烟台市哲学社会科学优秀成果二等奖。还有两篇论文获烟台大学优秀成果二等奖。因科研成果在青年教师中比较突出，1993年破格晋升副教授。烟台大学1984年建校，图书资料奇缺，一些常见的书籍与过刊也借不到，烟台市图书馆收藏学术书籍也不多。要想根据自己的兴趣从事学术研究困难重重，我曾多次请北京、上海的同学帮助购买书籍、复印资料，这样也不是长久之计，于是想到读博。经过近一年的准备，1993年考入南京师范大学中文系攻读博士学位。1993年，中国的博士生招生规模还很小，南师大中文系一年才招了3名博士生。导师郁贤皓教授是著名的唐代文史研究专家，而我的兴趣在明清小说方面，郁师便请谈凤梁教授合作指导，我有幸得到两位名师的教诲。当时的博导指导学生类似于师傅带徒弟，导师布置阅读书目，学生定期到导师家汇报并请教。郁师对学生态度和蔼可亲，但在专业学习方面要求却十分严格。其中有两点给我印象深刻，也影响很大。一是他要求学生在写博士论文之前读四种书，经史子集各一种，并各写一篇论文。我在上博士之前，做过一段时间的明代文学研究，有一点基础，便与郁师商量读书计划，经书重读《论语》和《孟子》，史书读《明史》，子集读《王阳明全集》和《冯梦龙全集》，照说后面两种书都属集部，我以冯梦龙主要是小说家，小说属子部为由，征到郁师的同意。读书还算容易，写论文就不那么容易了，尤其是经学、史学论文，以前没有写过，后来只能取巧，往明代、往文学方面靠，先后完成了《汤显祖与乌程董家交游考》、《冯梦龙与明代哲学思潮》、《儒家忠义思想对水浒传的影响》、《古今小说叙的作者问题》等四篇论文，后经修改，先后在学术刊物上发表，前两篇论文在学术界还产生了一定影响，《冯梦龙与明代哲学思潮》一文被人大报刊复印资料《中国哲学史》全文转载，这几篇论文显然是郁师“逼”出来的。二是他提出，本科生论文做一篇，硕士论文做一家，博士论文做一段。其实当时中国古代文学专业有不少博士论文做一家，做一段比做一家难度要大得多，因为学制只有三年，而写论文的时间掐头去尾，有两年就不错了，大量的作品和研究资料要阅读，还得读出自己的心得。当时也曾想做一家，但同门师兄弟都做一段，我也只得按要求办。我硕士论文研究冯梦龙，也读过一些话本小说，本来打算对话本做全面研究，想想就觉得工作量太大，于是决定缩小范围，只做明代话本。现在回想起来，郁师的要求是合理的，这种训练能使学生的视野比较开阔，论文写完后，还有后续工作可做。我在南师大学习期间，谈凤梁师任校长，校务十分繁忙。我向他请教都是在他休息时间，晚上或周六、周日。谈师对我的学业非常关心，几篇课程论文先后送谈师请教，他都提出了具体的修改意见，他对《汤显祖与乌程董家交游考》一文比较满意，主动推荐给《江海学刊》发表。认为《冯梦龙与明代哲学思潮》一文达到发表水平，建议我给学报投稿。博士论文原计划做上下两编，上编做综论，下编做个案。谈师建议只做综论，个案以后再说，我接受了谈师的意见。论文初稿出来之后，他作了仔细地审读，并有修改与批注。其中有一节写话本小说与文言小说叙事艺术比较，他不太满意，建议这一节不要提交答辩。有了两位老师的指导与把关，论文答辩顺利通过。我博士毕业时，全国高校正如火如荼地进行211工程建设，教育部对进入211工程建设的高校有一项考察指标，就是教师中获得博士学位的比例。因此一些高校千方百计引进博士生，甚至有大学校长、人事处长到博士生宿舍作宣传动员，提供各种优惠政策吸引人才。当时博士生在高校求职非常容易，选择余地比较大。1996年初，我给北京、广州、武汉的几所高校投寄了求职简历，先后收到七八所大学的回复，表示愿意接受。最终选择了中央民族大学。我到中央民族大学工作的最初两年，生活陷入了困境。当时学校的薪水很低，基本工资400元左右，另外根据工作量发课时费，副教授一节课22元，每个月有三四百元课时费，也就是说一个月工资七八百元。我一个人要养活一个刚上小学的孩子，连基本生活费都不够。学问是没法做了，首先得挣钱养活自己和孩子。当时课余时间做过两种工作，一是给出版社编写古代文学选注本。先后给中华书局、华夏出版社、吉林人民出版社、北京燕山出版社选编过四五个注本，出版社每千字付30到50元稿酬，一个注本少则三五千元，多则一万多元。但图书出版往往有一年多的周期，远水不解近渴。二是给一些高校上大学语文课。当时有些学校办自学考试辅导班，一些民办大学的学生必须通过自学考试才能获得大学文凭。大学语文是各专业必考科目。我先后给北京民族大学、中国科技经营管理学院等校的学生上过大学语文课，一节课付25元到30元课时费，一周四节课，一个月可以拿到400多元课时费。到1998年，教师工资有所增加，我开始带研究生，每个月能领到二三百元的导师津贴，两人的生活费基本够了，便不再接外校的大学语文课和出版社的普及读物。当时我教的班级，参加自考通过率比较高，曾经有一个班及格率到达到百分之百，一些学校找上门请我上大学语文，并表示愿意提高课时费，被我一一谢绝，我还有更重要的工作要做。北京大学中国传统文化中心与大象出版社联合编辑出版一套《中国历史文化知识丛书》，中心约我写一本，自己确定选题。我将已经发表了十来篇研究冯梦龙的论文稍作修改和增补，命名为《冯梦龙与通俗文学》，交大象出版社，2000年出版，这是我的第一部个人撰写的著作。接下来计划修改博士论文，可天有不测风云，中文系领导班子换届，系总支书记柳春旭老师多次找我谈话，希望我能担任中文系副主任的工作，我以家庭困难为由谢绝了。学校组织部到中文系组织全系教师民主推荐，一些同事也“把我往火坑里推”。组织部长黄凤显兄是我的老同学，也出面找我，希望我能支持他的工作。架不住这么多人的软磨硬泡，最后还是答应了。在全系教师大会上，我曾明确表示只做一届。2000年8月至2004年1月，我担任中文系副主任（2002年中文系更名为文学与新闻传播学院，任副院长。下文统一称学院），分管科研与研究生工作。除了日常工作外，我参与了以下四项比较重要的工作。一是建立学院研究生培养体系。2000年以前，中央民族大学的研究生从招生到毕业全程由研究生处统一管理。2000年，研究生管理工作下放到院系。学院成立了四个专业研究生导师组，组织编写研究生培养方案，将研究生培养与管理规范化。二是大规模引进青年教师。随着老教师的大批退休，到2000年学院只剩下20来位教师。也就在2000年，中央民族大学开始大规模扩招，原来学院只有汉语言文学和新闻学两个本科专业，每年各招一个班，每个班三四十人，全系一共也就300来个学生。2000年之后，先后新增了广告学和对外汉语两个本科专业，汉语言文学和新闻学各招两个班，学院办学规模迅速扩张，学生人数达到上千人，师资捉襟见肘。学院必须引进教师，我主动承担了接受、审查求职材料、组织试讲、与求职人员谈话等工作，最后班子成员根据试讲和简历讨论决定进人名单。2000年至2003年，学院引进了十几名青年教师，这些教师现在已经成为各学科的教学科研骨干。三是申报学位点。学院原来只有中国古代文学硕士点，2000年至2002年先后获得了民俗学硕士点、博士点，新闻学硕士点。2003年学校启动新一轮的学位点申报工作，我向院长白薇老师建议，联合中国少数民族语言文学学院申报中国语言文学一级学科博士点，白老师完全赞成这一动议，也得到了少数民族语言文学学院院长文日焕教授的大力支持，经协商由我院准备材料、填写申请表。经过多次讨论，确定了四个研究方向及带头人：少数民族文学，带头人为文日焕教授；语言学与应用语言学，带头人为王远新教授；中国古代文学，带头人为傅承洲教授；比较文学，带头人为李岩教授。我和白老师分头搜集各专业方向的材料，填写相关表格，最后汇总上报。学院领导和部分教师又分别与北京、天津、南京、苏州、上海、杭州、武汉、广州等地的同行专家联系，介绍我校中国语言文学的特点，争取专家的支持。2006年，中国语言文学一级学科博士点申报成功，成为中央民族大学第二个具有一级学科博士授予权的学科。四是申请正高评审权。2006年以前，我院只有副高评审权，教授必须参加北京市的评审。要取得正高评审权，需要有一定数量的博士学位点，我校获得中国语言文学一级学科博士点后，水到渠成地获得正高评审权。2007年以后，我院教师申报教授职称不必到北京市参加述职、答辩、评审。这几项工作对我院的学科建设与发展影响深远。2003年底院系班子一届任满，学校启动换届程序，我决定不再续聘副院长。学院柳春旭书记、白薇院长、学校王彦书记、金雅声副校长多次找我谈话，希望我继续承担这一工作，我向各位领导解释原因，孩子面临中考、高考，我的家庭状况比较特殊，我得多花些时间帮助孩子通过人生的这一重要关口。领导表示理解我的困难。白老师非常诚恳地对我讲，学院的学科建设还得依靠我去做。我向白老师承诺，正在做的两件事一定尽职尽责地做完。我所说的两件事，一件就是中国语言文学博士点的申报工作，另一件是2004年学院将举办40周年院庆，我正在着手编辑我院教师40年论文选。2004年以后，我不再担任副院长，还是履行承诺，圆满地完成了两项工作。在副院长缺岗时期，还分担了部分行政事务。我不做副院长之后，听到一些传闻，说人家已经做了一届副院长，还要人家做副院长，当然不会干。我只是一笑了之。我之所以态度如此坚决地不再续聘，孩子确实是重要原因。有一件事对我刺激很大。2003年春夏之际，北京流行非典，疫情非常严重，大中小学全都停课。我院是重灾区，有两名学生感染非典。得病的学生要送医院治疗，同班同学乃至上课教师都要隔离观察。隔离的师生要去看望，并帮助购买蔬菜水果。离校的学生要掌握他们的健康状况，并每天上报。非典期间，我天天在办公室忙碌。孩子放假在家，老师安排自学，却无人辅导。一个多月之后，疫情得到控制，学校复课。复课就是期末，中学举行期末考试。孩子考完之后，回家就哭了。一向成绩名列前茅，这次期末考试成绩中游偏下。还有一年就中考了，这样的排名别说上重点高中，连上普通高中都困难。我曾对王彦书记说过一句话，耽误自己的业务也就罢了，如果耽误孩子的前途，作为一个父亲，会内疚一辈子。这不是借口，是一个父亲真实的思想活动。2004年重新回到书斋，已经45岁，想到博士论文还没有修改出版，就会惶恐不安。沉下心来，理理头绪，先把一些思考比较成熟的论文赶紧写出来。2006年，我院获得一级学科博士点后，学校破天荒地划拨了10万元学科建设经费。学院决定资助教师出版学术著作，我将已经发表的研究明代文学的二十多篇论文整理结集，命名为《明代文人与文学》，交中华书局出版，这是我出版的第一本论文集。接下来便集中精力修改博士论文，原稿主要研究明代话本，只有十多万字。只论明代，不管清代，话本小说的有些问题说不清楚，于是补写清代话本部分，篇幅扩大了一倍，更名为《明清文人话本研究》，交人民文学出版社出版。从读硕士开始研究冯梦龙，到2007年已有20余年，发表了二十来篇论文，出版了两本小册子，修改完博士论文之后，便想到将冯梦龙研究做一个小结。为了集中精力做好这件事，约束一下自己写论文过于随性的毛病，2008年以《冯梦龙文学活动研究》为题，申报了国家社科基金项目，并获准立项。经过四年努力，终于了却了这一心愿。最终成果《冯梦龙文学研究》由中国社会科学出版社出版。从2004年到2013年，自己感觉还算比较用功，这十年间发表了40多篇论文，出版了四本学术著作，其中也有以前写的一些论文，主要还是这十年完成的。2015年学校下发文件，资助学术团队建设。中国古代文学学科有三位老师研究古代小说，出版了十多部专著，发表了一百多篇论文，已有较好的基础，便领衔申报了中国古代小说研究学术团队建设项目，考虑到每位老师都有各自的研究计划，另起炉灶合作完成一部专著不太现实，于是将最终成果确定为系列论文和论文集。为了便于结项，我从最近十几年发表的古代小说研究论文中精选三十篇，结集为《古代小说与小说家》，交中国社会科学出版社出版。随着年龄的增长，最近几年，心态渐趋平和，做事不再那么匆忙。今年是农历戊戌年，也是我的耳顺之年，想给自己留下一点纪念，于是便有了这本自选集。所选论文都在学术期刊发表过，每篇论文后面都注明发表和转载刊物的名称与时间。不同时间、不同刊物对论文格式要求不一，收入本集统一格式，删除中英文摘要和关键词，注释一律改为脚注，以便读者阅读。需要说明的是，已经选入《古代小说与小说家》一书的论文，本集不再重收。西人有言：人生从六十岁开始。我没有那种豪气，从五十五岁开始就放慢了脚步。大半辈子，除了读书和教书，没有干过别的工作，也不会干别的。在一篇小传中，曾戏言：除了幼儿园没教过，其他都教过。倒也是实情。今后的日子，也只能读点书，有心得就写篇文章。但读书、写作不会影响我到公园走路、赏花。傅承洲于农历戊戌年初该文为作者《戊戌集：宋元明清文学论稿》一书代序，经授权刊发，转载请注明出处。