北京大学外国语学院在职研究生

北京大学英澳班-双语通才班招生简章前言北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。北京大学外国语学院的前身是1862年成立的京师同文馆，因此就其外国语言文学学科的历史而言，迄今已经拥有长达155年的历史，在国内高校中最为悠久。北京大学外国语言文学学科在国内外享有良好的学术声誉，也得到社会各界和国内外同行的广泛认可。北京大学外国语学院拥有英语、俄语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语、阿拉伯语、蒙古语、朝鲜语、越南语、泰国语、缅甸语、印尼语、菲律宾语、印地语、梵巴语、乌尔都语、波斯语、希伯来语等20个本科语种专业。除招生语种外，还拥有近30种外语（古代语言和现代语言）及跨境语言资源可用于教学和科研，如马来语、孟加拉语、土耳其语、豪萨语、斯瓦西里语、伊博语、阿姆哈拉语、乌克兰语、亚美尼亚语、格鲁吉亚语等现代语言。全院（截至2017年6月9日）有215名教师，其中有60名教授，89名副教授，66名讲师（含助理教授）。拥有博士学位的教师154名，占教师总数的71.6%。北京大学的外国语言文学学科在国内外享有良好的学术声誉，得到社会各界和国内外同行的认可。在2004年、2008年、2012年全国一级学科整体水平评估中，连续三次蝉联总分第一。项目简介为适应中外国际经贸的快速发展，培养服务于国际交流的中高级专业人才，经北京大学继续教育部批准，北京大学外国语学院继续开办未名英语课程（审批编号：北继培字[2017]0434号）。该项目旨在提高学员英语水平，帮助学生达到国外大学对于学生英语语言能力的要求，熟悉国外大学的教学方式与方法，了解美国、加拿大、英国、澳大利亚等相关国家的国情和文化，为学生今后就业或在国外大学学习奠定英语语言等方面的基础。课程简介基于培训在全球化时代跨语言、跨文化环境中学习与工作的人才宗旨，本项目设计的课程主要致力于培养学生具备三个方面的素质与能力：（1）在英语教育环境中的学术竞争力（Academic Competence）（2）在跨文化背景中的文化智能（Cultural Intelligence）（3）在全球化时代的全球领导力（Global Leadership）课程按照主题组合，以模块的方式讲授。课程特色1、通过在北京大学校园为期一年的学习与生活，学生可以全面感受北京大学独一无二的学习氛围，接受北京大学深厚的文化底蕴和人文精神的熏陶，使用北京大学丰富的教学资源、学术资源、社团资源，感受北大文化的启迪，亲身体验世界一流大学浓厚的求学氛围和丰富多彩的校园生活。2、师资由北京大学外国语学院教师、外籍教师和本项目专职老师组成，具有丰富的教学经验，还配备了专业的测试教研，协助学生提高测试成绩。招生对象1.招生对象（1）应届、往届高中毕业生以及同等学历的社会人员，不接收公职人员报名或旁听。（2）英语基础良好。2.入学英语能力测试学生报名后由本项目统一进行入学测试，测试合格准予录取：（1）英语笔试，满足下列两个条件之一者，可申请免试1）高考总分500分以上，且英语单科成绩105分以上；2）托福考试：总分60分以上，阅读及写作单项不低于15分；雅思考试：总分4.5分以上，阅读及写作单项不低于4.5分。备注：所有成绩均以官方成绩单为准。（2）英语口试入学资料1、入学通知书2、高中毕业证及复印件（高中或大学在读学生须提交在读证明）3、高考成绩单4、本人身份证原件，全家人身份证复印件及全家户口本复印件2份5、小2寸白底照片8张

5月27日，北京化工大学举行学生返校复课疫情防控演练，为学生返校复课做准备。2020的迷幻毕业季本刊记者/徐天送走交好的同学，吴晨有些恍惚。论文答辩结束后的第三天，已有同学找辅导员签条子，很快离开封闭管理的学校，这就算毕业了。没有被刻意营造的毕业季仪式感，也没有被放大的离愁别绪。和往年送走学长学姐不同，宿舍楼里没有哭声也没有酒味，更没有秉烛夜话通宵不眠。5月上旬，他们这批毕业生被允许分批次返校。因其他年级都未返校，昔日熙熙攘攘的校园，空荡荡的，有一种怪异的安静。学校管控很严，校园封闭管理，毕业季常见的聚餐喝酒都不必想了。在校内进出任何楼宇，都要出示健康码并测体温，食堂的餐桌、公共浴室的喷头，也都被隔板或棉布一一隔开。学校没有组织拍集体毕业照，也不准备办毕业典礼。答辩结束，毕业生各自领走学位证、毕业证，就算毕业。吴晨想，于他而言，2020年的毕业季终归是有一点遗憾的，就像一支曲子未达高潮，便至尾声，毕业的情绪尚未酝酿，同学们已散入人海。被疫情按下暂停键的2020毕业季，又被突然按下快进键，这对每一位毕业生、每一所高校产生的影响才刚刚开始。折腾的毕业季考研最苦的时候，吴晨无数次设想过大四最后一个学期应该怎么过。3月研究生复试，如果考研成功了，给学弟学妹做个经验介绍的讲座。4月间写论文，5月答辩。此后直到毕业，少不了撸串喝酒，抱头痛哭。6月，穿着学士服在校园的每一个熟悉角落拍毕业照，在毕业典礼上接受校长拨穗、领取学位证和毕业证。然后与每一位至交好友好好道别，再奔向人生的下一程。但汹涌的新冠肺炎疫情，将原本按部就班的毕业步骤从头打乱。最先受到影响的，是研究生复试和毕业论文写作。研究生考试成绩公布得比以往要晚，复试时间也推迟到了5月中旬。吴晨一心准备研究生复试，将毕业论文写作一拖再拖。心理压力大的时候，他去问过辅导员，如果论文答辩过不了怎么办？这恐怕是2020届毕业生的共同担忧。清华大学应届博士毕业生张立接到延迟开学的通知，是在1月26日。几天后，学校收集毕业生意见。系里的同学大多数提了同一个要求，希望能延迟论文送审的截止时间。按照校历安排，研究生毕业论文送审始于2月24日，截至3月30日。清华大学对此作了修改，将送审的截止日期往后延了两周，审查时限则从三周压缩成两周。一方面给予学生更多的时间撰写论文，一方面又尽量不推迟大家的毕业时间。考虑到会有同学因疫情影响无法按时完成学位论文，学校将原定的研究生统一在7月毕业，改为分两批，在8月增加了一次毕业及学位审议。国内的不少高校，包括北京大学、复旦大学等在内，都新增了8月的研究生毕业批次。虽然要在家完成论文写作，不过张立在寒假前已做完实验，没什么大碍。有的人则不然，他的一位同学还需要用学校的大型计算机做运算，不得不请系里的老师帮忙，远程计算了三个月。这样的“折腾”在这个毕业季并不罕见。一名建筑系毕业生在寒假离校时，未带电脑回家，随着返校时间不断推迟，他的毕业设计最终手绘完成。一名刚入职不久的中文系教师，第一次带毕业生，所有论文修改意见都是手写拍照发给学生。一名给排水专业毕业生因家中没有参考书，毕业设计进度缓慢，指导老师为大家四处找电子版书籍，费了不少心。2月底，清华大学给应届研究生毕业生开网络讲座，关于疫情期间论文如何送审、怎样申请答辩，并与其他4所985高校先后提出，要对春季毕业的研究生进行网络视频答辩。这一方式很快在全国铺开，并延续至夏季的毕业季。作为清华大学夏季第一批毕业的研究生，张立被要求在5月27日前进行线上答辩。5月中旬，上交论文定稿的同时，他和同学开始约数位答辩委员会老师。清华大学对网络答辩的要求是，如无特殊情况，老师们应在清华校内的会议室现场，学生则可以在家。因此，云答辩除了要统筹诸位老师的时间，还需祈祷答辩期间十分紧俏的学校会议室也能顺利预约上。此外，张立还要协调此前从未想过的诸多琐事。比如，两位外校老师当天要进封闭管理的清华参加他的答辩，他需要提前收集他们的身份证号、健康状况、车牌号等信息，由学院交给保卫处，当天放行；还有一位老师在参加答辩前要出差，回京后是否需要隔离、能否进清华参加答辩，张立又打电话咨询了一圈。答辩那天，他起得很早，特意穿了西装，将书桌抬到客厅正中间，背景墙上的书画、挂件几乎都被取下，希望给答辩老师留下整齐大方的印象。按照惯例，学校的答辩场所会挂一条横幅，上书“清华大学博士学位论文答辩会”，有的同学就在家挂了一模一样的横幅，增加仪式感。他没挂，但家人在答辩顺利结束后，为他捧来了一束鲜花，以示庆贺。准备了一场盛宴，宾客都没来5月上旬，全国不少高校陆续允许毕业生返校。清华大学通知，6月6日起毕业生可分批次返校，需提前申请确切返校时间，并在返校前一周提交三项材料，包括健康码、14天内的行程证明以及核酸检测结果。张立申请了6月15日返校，最终得以回到熟悉的校园，穿着学位服，与熟悉的一草一木告别。不过，他的一些同学则没有那么幸运。因北京再次出现本土新增确诊病例，全市应急响应级别调整为二级，从6月17日起，北京高校的毕业生们全部停止返校。学校将通过线上办理、远程服务等方式，为毕业生安排离校工作。中国地质大学的硕士毕业生lemon几天前才接到返校通知。疫情蔓延时，她想着，毕业前总是能回去一趟吧？宿舍六个姑娘一边忙着答辩，一边在微信群里讨论购置什么衣服、化什么妆、在学校的什么位置拍毕业照，也提前约好了导师，要在食堂里吃顿告别饭。这是最忙时候的精神支柱。接到返校通知之后，lemon立刻买好了6月底的赴京火车票。没想到，6月17日凌晨，班长在微信群里发布通知，所有人停止返校。遗憾多得数不清：没能去实验室和导师好好告别；没能和宿舍的姐妹们再聚一次；学校统一打包大家的物品，会不会损坏丢失？空置了半年的北京众多高校，原本都为毕业生返校做了十足的准备。北京大学在东门入口打出标语：“欢迎回家！”北京化工大学设置了毕业生签名墙，校园里立着一排字：“归来仍是少年”。北京交通大学在地面铺设了形似铁轨的装饰画，从建校的1896年通往2020年，火车票上印着一趟G2020次高铁，从北交大开往锦绣前程。一名毕业生在微博上感慨：“学校已经布置好校园，就等我们回去参加最后的毕业典礼，等来的却只是空空的校园。”北京第二外国语大学原本也精心准备了毕业典礼，但北京疫情“复燃”，只能临时改为“云告别”，校长计金标感慨：“这种感觉就像，原本准备了一场盛宴，最后宾客都没来。”北京高校众多，疫情再次出现反复后，北京各高校毕业生，有可能成为国内仅有的不能返校的毕业生。6月21日，北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕透露，“9月开学之前，高校毕业生再次返校可能性很小。” 无法返校，毕业生的行李怎么办？这是个难题。李奕表示，高校工作要避免简单化和一刀切，要一对一点对点与每一名毕业生沟通，一人一策做好工作。有的学校，已经采取网络直播方式帮毕业生收拾行李。因疫情防控的需要，国内很多学校都取消了线下毕业典礼和集体拍毕业照，毕业流程一切从简。在疫情风暴中心的武汉，华中科技大学要求毕业生分两批返校。学生们6月8日或6月13日到校，领取学位证书，打包行李，两天后的6月10日或6月15日必须离校。并且，每个宿舍每批次只能回来2人。6月11日，湖北武汉华中科技大学校园内，老师组织毕业生拍摄毕业照。6月中旬，武汉高校毕业生陆续返校，在学校短暂停留后将很快离开校园。图/IC无法穿上学位服体验毕业拨穗，将是人生中的一个遗憾。有人说：不管云视频多牛，还是取代不了毕业典礼的亲身体验所带来的仪式感。许多高校在探索，如何尽量弥补毕业生心中的这份遗憾。清华大学表示，2020届毕业生可选择在今后任何一年返校参加一次学位授予仪式。上海师范大学教育学院素来注重毕业典礼，把它当成师生间的最后一课，也是一场正式道别。副书记孙琳说，学院对不同形式的毕业典礼都做了预案，并筹备了毕业短视频、订做了毕业纪念礼，送别这届特殊的毕业生。东北有句话，上车饺子下车面，送别之际，要吃一顿饺子。哈尔滨理工大学准备给每位毕业生发一张无限期的饺子券，无论何时，母校都欢迎毕业生回来吃这顿迟到的离别饺子。没有毕业照，是另一种遗憾。福州大学经管学院毕业生王倩将经历“返校即毕业”，按照学校针对不同毕业生的返校离校规定，她需在申请的返校日当天，办好所有毕业手续、收拾行李离校。拍毕业照自是不必想了，“正正好的年华，一生只有一次。这种惋惜感会随着时间不断发酵。”6月21日，华中科技大学2020年毕业典礼在该校光谷体育馆举行，300余名毕业生代表现场参加，上万名毕业生则通过直播见证自己的毕业盛典。在毕业典礼现场，华中科技大学材料学院毕业生与未能来到毕业典礼现场的同学通过平板电脑一起云毕业并云合影。图/IC“没有毕业照”在6月成了微博热搜话题。山东临沂大学，一位毕业班女孩因为没有毕业照，在马路边泪崩。有人留言：没有毕业聚餐，没有毕业照，真正难过的是，没法面对面告别，说一声再见。“本科四年对一个人来说，很特殊，也很值得回味。要是连毕业照都没有，感觉这个句号画得太潦草。”有人在知乎上发帖讨论，对注重仪式感的人来说，有什么办法可以弥补和宽慰？安庆师范大学外国语学院一毕业班只有一名女生返校，独自拍起毕业照，虽然努力嘴角上扬，但她坦言：心里满是惆怅和难过。成都理工大学传播科学与艺术学院2016级视觉传达系学生PS了云毕业照，毕业照里的人物是由班级每个同学创作的自画像，最后合成一张完整的毕业照。各种创意的“云毕业照”火爆网络，但不少人留言：“又好笑又心酸”。6月21日，清华大学经济管理学院2020年毕业典礼，世界卫生组织总干事谭德塞受邀视频发言。摄影/张斌被打乱的人生规划2月，福州大学经管学院毕业生王倩与家中长辈开了一次正正经经的家庭会议。在她的人生规划中，半年后，她本应去澳大利亚的新南威尔士大学，继续攻读金融学硕士学位。出国求学一直是家中长辈希望她迈出的一步，这是他们人生中的遗憾，寄希望于王倩。于是，大三的一整年里，她选学校、考托福，理想高校的预录取通知书在大四第一学期的期末如期而至。她只需考出更高的语言成绩，即可入学。疫情打乱了这一计划。托福雅思等考试一再推迟或取消，妈妈是医务工作者，也担心她此时出国有风险。家庭会议上，王倩和家人商量，决定放弃offer，立即找工作。她早早进入了春招市场，刷了不少有关云面试经验的vlog，慢慢摸索到了面试技巧。比如，在云面试前先自行建一个线上会议室，让小伙伴帮忙看机位角度、打光效果。如果更讲究些，可以去买美妆灯，光线会让面试者显得有精神，给面试官留下好印象。王倩是幸运的，最终收到一家心仪的游戏公司的offer。而她原先的人生规划是：去澳洲读金融，在新环境里寻求不同的机遇，或许会进入某个金融机构就职。现在，已经彻底改变。根据2019年的数据，除了北京大学毕业生中有30％会选择出国留学，大约只有二十所重点高校的毕业生留学比例超过10％，留学出国的群体相对小众。但这批怀揣着留学梦的人，却几乎人人都陷入了观望等待和转投春招市场的两难境地。如王倩这般果断转身的，不算多，不少即将去海外留学的毕业生还在等待，希望能推迟一年再入学。福州大学石油化工学院每年都有一些毕业生前往海外的合作院校深造，包括新加坡国立大学、德国马格德堡大学。学院副书记岳志强告诉《中国新闻周刊》，疫情发生后，学院出面与几所高校沟通，希望将学生们的入学时间推迟到明年春季。但也有的海外高校发邮件回复称：如果推迟一年再入学的新生众多，他们需和下一届申请者共同竞争，学校无法保证来年还能给offer。过去的几个月中，与托福雅思考试同样被推迟的，还有各类资格证考试，比如教师资格证。汉语言文学专业毕业生梁子萱在考研失利后，准备参加春招。父母希望她能从事稳定的工作，比如去政府机关或者学校。思来想去，她觉得自己的性格更适合做老师，于是一心等待教师资格证考试。2019年，教师资格证的笔试在3月，面试在5月，足以保证毕业生在毕业前可以确定就业去向。但受疫情影响，今年的教师资格证考试已延迟到下半年。为此，国家出台规定，中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”。但张子萱因没有普通话等级证书，仍然无法报考老家省会城市的中小学，只得退而求其次，去线下的教育培训机构攒经验，或者去乡镇小学做代课教师。半年后，如果顺利拿到教师资格证，她的原定计划才能提上日程。一路试错，一路修正，适者生存的法则，在这个毕业季被实践到极致。有人形容，这届毕业生，“剑未配妥，出门已是江湖”。学校比学生更着急“17名各年级辅导员，当前都服务于毕业生。每天早上起床第一件事，就是去各类招聘网站收集就业信息，发到毕业生的班群中。”湖南科技大学商学院学工办主任陈攀表示，往年的就业工作，负责学生工作的老师就能解决。今年，全院139位老师全都去寻找招聘信息。湖南科技大学是一所位于湘潭的综合类高校。该校招生就业处处长蒋利平告诉《中国新闻周刊》，按照原定计划，他们将在今年春天举行一两场500家企业以上规模的线下大型招聘会。1月发出报名邀请后，疫情前，已有将近300家企业报名。学校决定推迟开学时间之后，招生就业处也立刻将线下招聘会改为线上进行。近几年来，越来越多的毕业生选择“二战”考研。福州大学对今年5700名毕业生做了初步摸排，有300人决定“二战”。而前些年就有的“慢就业”现象，今年更为普遍。一名毕业班辅导员说，他曾在7天内开了9个班的座谈会。“还没怎么找”“看看不行就二战”，毕业生们漫不经心的心态，让他感到压力。在找工作这件事上，学院、学校看起来比学生更着急。几乎每一位毕业班辅导员都曾劝过今年的毕业生甚至其家长，应先就业再择业。河南财政金融学院招生就业处处长付新超略显无奈地告诉《中国新闻周刊》，对于毕业生就业，有种“皇帝不急太监急”的感觉，“学校很着急，但是学生不着急。学生的慢就业心理，进一步加剧了春招难”。首都经济贸易大学中国新就业形态研究中心主任张成刚在接受采访时提到，“慢就业”的比例正逐渐升高，北京大学生中这一比例在10％左右，其他地区可能更高。“这个现象可能不是这几个月形成的，而是这两年逐渐形成，只是疫情使它凸现出来。”中国民航大学就业处教师刘阔也注意到这个问题。他理解这些学生的心态，他们成长的家庭条件更优渥，想法多样，需要进行就业观念的引导。这种情况下，学校不得不施展浑身解数，来保证就业率。在就业率构成中，学生升学率占一定比重。福州大学、湖南科技大学都对要参加研究生“云复试”的学生提供了面试指导，准备了专门的教室和硬件设备。福州大学的石油化工学院则特意拿出了五个在职研究生名额，希望录取今年在考研中超过国家线但最终落榜的毕业生，他们可以一边工作一边读在职研。五个名额看似不多，但能将学院就业率提升2％。疫情使各高校的就业工作面临着极大的不确定性。往年，负责就业工作的老师们很清楚，春招大约会有多少用人单位放出需求，最终会有什么样的签约率，毕业季的最后一段时间内应安排几场招聘会来进一步帮助学生就业。而现在，这份笃定已经没有了。蒋利平坦言，他很难判断用人单位当前的状态是招满了，还是减少或取消了用人需求；一场线上招聘会最终能有多大的效果，以及还需要办多少场线上招聘会才能达到往年的就业率，都难以把握。往年的这段时间，就业工作正进入收尾阶段，重点转向做毕业生派遣方案。显然，今年的进度已经落后。蒋利平预估，针对2020届毕业生的就业服务工作恐怕会持续到今年年底。福州大学学生就业创业指导中心主任赵燕松也坦言，对就业工作，今年没有暑假。让他更担忧的是，这批毕业生在离校的时候，一定还有不少人的工作没有着落。几个月后，2021届毕业生的秋招即将开始。两届毕业生交织，下一年的就业恐怕会更难。（应采访对象要求，王倩、张立为化名）

在你印象中，学霸是不是整天都沉迷于题海呢？其实，多数学霸，学习都是相对轻松的，他们努力学习，但是不死学习，因为他们更愿意动脑子，所以效率更高，效果更明显。杨睿，校花级美女，高考成绩657分，现在就读于北京大学外国语学院，说到自己高中的学习方法，杨睿声称“超简单”，因为她独创了“三篮子”学习方法。“三篮子”学习方法？这个名字好奇怪，这到底是什么“独门秘诀”呢？让我们一起来了解下吧。其实，“三蓝子”学习方法，就是对错题进行分类，具体操作如下，非常简单、实用，特别适合高三的学生，我们一起来了解下。一，对错题原因进行归类把自己的错题，分成粗心的“篮子”、课内基础知识的“篮子”、课外思维提升的“篮子”。如果这道题因为粗心做错了，就把它放入粗心的“篮子”，如果是因为课内基础知识掌握不好，或者暂时遗忘导致的错误，就放在基础知识的“篮子”，如果是需要课外知识，思维要求高的题目，则放在课外思维提升的“篮子”。二、不同的错题，不同的解决方案对于粗心大意产生的错误，要“快刀斩乱麻”，可以死记硬背下来，不断强化提醒自己，甚至可以用“发誓”来刺激自己，比如杨睿就说，自己数学一个容易粗心的地方，自己就暗自发誓，如果再错了，就不去看谁谁的演唱会了，不管用什么方法刺激自己，只要经常见到，想到，经常刺激，就能避免同类错误发生。对于课内基础知识的错误，要回归教材，找出知识点的盲点，而且要以点带面地复习，把相关知识点的延伸部分也要去想一想，这样的复习，才能更有效果。对于课文思维提升部分，主要是“典型问题典型化”、“典型问题模式化”，对于一些思维，是完全可以通过典型他们把它们记住的，然后再具体使用时，根据题目的要求，灵活应变就可以了。三、真正的学霸，从来不盲目刷题进入高中，尤其是高三，学生每天都会有做不完的题，不知道什么时候，“刷题”一词流行起来，其实，这并不是一个新词，而是原来“题海战术”的翻版。同样一个教室，同样一个老师，同样的上课时间，做同样的题目，效果却出现了千差万别，原因何在？纵观学霸的学习方法介绍，几乎没有人主张盲目刷题，这里并不否认刷题，而是应该会做题！其实，这就用到了我们哲学上常说的“量变和质变的关系”。量变是质变的前提，但是质变并不一定是量变的必然结果，有些量变是无法引发质变的，在学习方面，不仅要拼努力，还要拼效率，不仅想学习，还要会学习。怎么样才能叫会学习？每个人的认识不同，但是背后都有一点就是“动脑子”，当你想学习时，你就会动脑子琢磨方法，久而久之，就找到了适合自己的方法，而这个时候，你会突然发现，原来这些方法，那些状元们都已经介绍过了。那么，问题其实还是出在“想学习”上，有些学生所谓的学习，其实不是为了自己学习，而是为了别人学习，没有内驱力，所以学习停留在表面，学习对他们来说，只是一项任务而已。总结一下：如果你真心想学习，你就会去琢磨方法，当你找到了好的方法， 你会发现这些方法，其实学霸都在使用，所以，学习是有方法的，这些方法管不管用，看你想不想学习了。

一、院系专业介绍北京大学德语语言文学系的前身为北京大学西方语言文学系德语专业。北大西语系成立于进行全国院系调整的1952年，由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学等学校的外语系合并而成。1999年6月，北京大学成立外国语学院，原西方语言文学系德语教研室更名为德语语言文学系。北大德语系有着鲜明的专业特色和辉煌的学科历史。带领新中国北大德语第一个教师团队的是冯至、田德望、杨业治等几位大师级学者和翻译家。他们的学术热诚、他们渊博的学识和严谨的学风给后来人树立了榜样。经过几代学人的努力，北大德语专业已成为国内德语文学教学、研究和翻译的重镇：北大德语开设了国内最系统、最齐全的德语文学课程，本系教师撰写的德语文学史几乎成为德语文学的研究者和爱好者的必备书籍，本系教师的多种学术专著和学术译著在专业圈内引起广泛关注，本系教师的文学翻译不仅数量多分量重，其中还不乏公认的翻译杰作。此外，本系教师编写和主持编写的德语词典和教科书也得到较为广泛的应用。德语系目前在职教师十三人，其中教授五人，副教授三人，讲师五人，博士生导师四人，均有在德语国家留学的经历，九人为留德归国博士或中德联合培养博士。这是一个高素质高效率、在教学科研翻译几个方面齐头并进的教师团队。现职教师中间已有六人获得德语界的最高奖项——冯至德语文学研究奖，有一人获鲁迅文学翻译奖。北大德语语言文学专业为国家二级学科，本科学制四年，同时拥有硕士博士学位授予权，并建立了博士后流动站。本学科点主要覆盖以下几个研究方向：德语国家作家作品研究、德语文学史与文学理论、德国历史和德国文化史。德语系以“厚基础、宽口径”为教学指导思想，培养学生的语言技能、跨文化交流及学术研究能力。为此，德语系一面致力于对学生进行扎实的德语基础语言尤其是听、说、读、写、译能力的训练，一面通过专业课程特别是文学专业课程大量传授德语国家的人文历史知识。此外，德语系还鼓励和引导学生充分利用北京大学得天独厚的人文环境和知识平台拓宽知识视野，培养创造意识和独立思考的能力。德语系长期聘用两位来自德国和奥地利的文教专家参与本科教学和研究生教学，并同德、奥两国的多所大学保持着长期稳定的合作关系。合作方式包括人员交流和联合培养博士等。柏林自由大学德文系固定在每年的秋季学期派遣一名资深教授到德语系担任客座。此外，德语系也不定期地邀请德、奥知名的作家和学者做短期访问。德语系的本科生、硕士生、博士生均有赴德学习机会，学习期限通常为半年或者一年。德语系毕业生主要分布在国家机关、科研机构、高等院校、外资企业。他们不仅成为我国德语文学界的主力军，而且在其它人文研究领域、在经济和外交领域也做出了令人瞩目的成绩。二、招生情况（参考20年）专业及方向：050204德语语言文学00. 不区分研究方向考试科目:①101 思想政治理论② 201 英语一③ 623 综合考试④ 878 德语语言文学招生人数：2020年拟招收全日制4人，含2人推免。三、参考书目623综合考试中国古代文学史（1-4）袁行霈世界文学简史 李明滨外国文学史 郑克鲁古代汉语（1-4）王力现代汉语（1-2）黄伯荣廖序东878德语语言文学《德语教程》，1-4册，北京大学出版社，1992年-1995年。余匡复：《德国文学史》，上海外语教育出版社，1991年。Dr. Leo Krerr u. Dr. Leonhard Fiedrer: Deutsche Literaturgeschichte. C. C. Buchners Verlag. Bamberg 1976.Fricke, Gerhard u. Schreiber, Mathias: Geschichte der deutschen Literatur. Paderborn: Ferdinand Sch?ningh, 1974.Beutin, Wolfgang ... [et al.].: Deutsche Literaturgeschichte: von den Anf?ngen bis zur Gegenwart Stuttgart : Metzler, 1979.四、历年复试线五、19-20年录取情况2020年全日制统考录取2人，最高分391，最低分387；2019年全日制统考录取1人，分数370分六、复试细则复试基本内容：主要是对学生综合素质的考核，包括综合分析能力、专业素质及语言应用能力等，同时包括二外听说能力考查。复试和录取规则1、复试权重及最终成绩（百分制）：（1）内地考生：学术型专业及英语笔译专业：初试成绩所占权重为70％，复试成绩所占权重为30％；最终成绩为初试成绩/5*70%+复试成绩*30%日语笔译专业及日语口译专业：初试成绩所占权重为60％，复试成绩所占权重为40％；最终成绩为初试成绩/5*60%+复试成绩*40%七、备考指导1、综合考试现代汉语用邢福义版本的教材，这本现汉内容比较基础，相比较来说，没有邢本语言学概论写得好，的很多内容在语概中可以复习到。复习现代汉语要注意几点：1.目录即重点，要认真看目录，把握的整体框架。2.要重视书上的例子，不要只背理论不记例子，名词解释和简答题都是要举例说明的。3.标示书上所有名词解释和简答题的点，最好自己做一遍笔记，复习起来会特别方便。另外要推荐一本经典的现汉教材——黄伯荣、廖旭东版本的《现代汉语》，这本现汉可以作为参考书阅读，不用记这本书的名词解释等，重点学习这本书一些分析问题的方法，有助于拓展自己回答现汉问题的思路。古代汉语用郭锡良版本，复习重点在通论，如果某个问题有多个回答点就比较容易考，比如被动句、宾语前置句等。根据题型来看书，标示出名词解释和简答题的点，还是最好整理成笔记。古汉的翻译文言文不用花太多时间精力复习，因为它不是整段翻译，只是字句翻译，这样就简单许多，因此书上的篇目基本不用怎么复习，还是记住通论的各个知识点才是重点。中国文学史我第一遍基本上是翻阅的，主要根据历年真题将出现过的知识点在课本上标记出来，第一遍可能三个礼拜不到吧就整理出来了一些自己的思路和笔记。咨询考研辅导加微：15010247108 《外国文学史》用的是朱维之的版本，单纯就教材的可读性和趣味性来讲确实只能给到两颗星，所以我转而参考了其他版本的书籍和习题讲义。比如葛桂录的《外国文学学习指南》，这本书很详细很全面，葛老师本身是比较文学专业出身，所以这本书里贯穿了一些比较文学研究方法的出题方式和解题思路，虽然北外不会以这样的方式出题，但是在参考阅读的过程中能够拓展视野，提供思路。另外就是张德明的《世界文学史》，下载到kindle里，吃完饭不爱坐着就站着捧着kindle看。这本书集趣味性与间接性于一体，我第一遍读着读着基本上抛弃朱维之的《外国文学史》了，就以上提到的两本结合着整理思路。但是因为是参考书，不能完全抛弃，到后期复习的时候还是看了个3、4遍，也把课后习题都仔细思考过了。虽然不一定完全写下来，但是思考的这个过程还是很重要的。2、德语语言文学当当网上所有的关于专八的真题和模拟参考书全部收入囊中，认认真真地前后做过两遍，反反复复背过N遍。每一个犄角旮旯都不曾放过，每一个考察的词汇都用德德词典将其用法，举例全部标注出来。做错的部分扎扎实实研究，基本上能做到看到一个词能将其相应的近义词以及近义词的重要基本用法用例句全想起来。例如einholen, aufholen, abholen,（楼主的词典全部是德德词典，不推荐双语词典：杜登德德，朗氏德德，德语近义词，德语变位词典，新德汉词典，楼主用的是手机软件Mdict，将他们一并收入）语法方面就一本书，外研社那本小黄语法书。依然是每一个句子都不放过，每一道题无论再简单都认认真真去做。实际上往往你认为很简单不屑一顾的句子经常是大有乾坤，前提是你认认真真做，对答案研究结果。尤其那本书最后部分的功能动词啊，固定搭配啊，谚语俗语啊，介词总结啊真的是很重要。不要犹豫，全背下来就行。那本小黄被我翻过太多遍了，封面也掉了，样子也不美观了，但是有这一本，语法全部够了。翻译方面，就是那些专八书里的翻译，前后做过两遍，自己做，对答案，研究答案里的好词好句总结。常常翻看，全部做完后再从头到尾不带偏见地做一遍。然后阅读和文学这块。就是广泛看，使劲地看，尽我所能地看，勇敢地看下去。阅读推荐网站bpb，里面的社科类文章什么主题的都有难度适中。还有强烈推荐merics最好订阅人家的文章，每周邮箱免费推送一周期刊，里面的词汇句式真的超级超级赞，刚开始可能比较难，但是习惯以后你会发现自己真的进步了太多太多了。你以前会用benutzen,之后就是etwas vom Gebrauch machen.所以要写出出彩的句子首先自己肚子里得有货才行，这些东西真的就是跟修房子一样，一砖一瓦都是自己扎扎实实的累积。想要考试的时候灵光一闪拿高分完全不可能的。平时Spiegel也读。文学可以看看余匡复的《德国文学史》，外研社的《德国文学简史》，这两本书是所有德语文学人的必备数目，也是复习的重中之重，必须牢固掌握任何一个点，对这两本要都非常熟悉。文学和文化最好能自己扩展出去，这两本书一定要弄熟，但弄熟还不够，因为很可能会碰到这两本书只提到但并未详细解释的文学概念，这样的情况下需要自己从网上或者让其他书上总结出该概念，补充进去。

“我们要与阿拉伯世界22个国家4亿人分享中国的抗疫经验。”对于正在编辑中的《抗击新冠疫情文献资料汇编》（阿拉伯文版），北大外国语学院院长、区域与国别研究院常务副院长宁琦教授说。4月3日关于该书的发布研讨会在北大外国语学院举行。发布研讨会现场新冠疫情波及全球，目前阿拉伯国家除了也门、科摩罗外，均有感染病例，累计感染人数9200人，17国出现死亡病例。疫情牵动着北大外国语学院阿拉伯语系师生的心，将中国的防控和治疗经验传递给阿拉伯世界显得尤为迫切。北京大学外国语学院阿语系翻译团队选择了国家卫生健康委员会印发的《新型冠状病毒肺炎防控方案》（第一版至第六版）、《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》（第七版）等文献进行翻译，这些是中国最权威的新冠病毒防控和治疗专业指导文献，是中国抗击新冠疫情方法和经验总结。翻译完成后，团队将汇编成《抗击新冠疫情文献资料汇编》（阿拉伯文版），向阿拉伯世界推介、发布。“翻译遇到的最大问题是整合专业术语。”外国语学院副院长付志明教授介绍说。新冠病毒的防控方案和诊疗方案是随着疫情的发展而逐步推出的，所使用的医学专业术语也在发生变化，翻译团队做了大量专业、严谨的工作。为了保证阿拉伯母语国家的专业人士阅读便利，翻译团队还邀请了外籍专家学者进行校对，埃及开罗大学团队、突尼斯迦太基大学的一位教授和叙利亚大马士革大学两位在北大访学的教授参与了工作。“这是一支中外团队在工作。”翻译团队的北大阿拉伯语系“卡塔尔国中东研究讲席教授”吴冰冰说。翻译工作目前在紧锣密鼓地进行，抗疫文献预计将在两周内推出。阿拉伯语系的多名研究生和高年级本科生参与了工作。“通过语言服务为国内和全球抗疫作贡献，与世界各国分享抗疫经验，这正是我们语言类院系要发挥的作用。”宁琦说。据悉，北大外国语学院目前有300多学生投身到抗疫的语言志愿服务当中，他们做文本翻译、口语翻译和线上线下的支持工作。新冠疫情爆发以来，北大不断探索国际交流新模式。3月19日，北京大学和卡塔尔大学就新冠疫情下的两校合作召开了远程视频研讨会，成立了北京大学和卡塔尔大学的疫情防控联合委员会。3月底，北大医学部和密歇根大学医学院开展了疫情合作。另外，北大还依靠环太平洋大学联盟、国际研究型大学联盟的平台推动全球公共卫生领域的合作。下一步北大将与国家相关部委做好沟通，利用北大与阿拉伯国家的大学及科研机构的合作渠道，做好抗疫文献译本的推介，提供好资源服务。“病毒是全人类共同的敌人。为抗击病毒作贡献，是北大人的使命，”出席研讨会的北京大学副校长王博教授说，“患难见真情，《抗击新冠疫情文献资料汇编》翻译工作凸显了危难时刻国际合作的意义，将会在中国和阿拉伯世界之间产生长久的影响。”

英专的小伙伴们都知道，英语专业是文学学科/外国语文学类下属专业。根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮外国语文学学科评估结果可知，全国共有115所开设文学学科/外国语文学类/英语专业的大学参与了排名，下面小编就给大家看看前五名都是哪些？第一名：北京大学北京大学英语系的前身为成立于1862年的京师同文馆，后者是专门为清政府培养外语人才的。1902年清政府下令恢复京师大学堂时，决定将同文馆并入大学堂。次年5月，大学堂又议定将同文馆改为译学馆，在北河沿购置房舍，于8月正式招生开学，分设英、俄、法、德、日五国语言文字专科，学制五年毕业。1999年6月22日，北京大学英语系同东方学系、西语系、和俄语系合并而成北京大学外国语学院，下设东语系、日语系、阿拉伯语系、法语系、德语系、西班牙语系、英语系、俄语系等八个系以及东方学研究院、世界文学中心三个研究机构。第二名：北京外国语大学截至2020年6月，北外注重创新人才管理机制，全面提升师资队伍水平，现有在职在编教职工1200余人，另有来自60个国家和地区的外籍教师近200人。学校拥有国家级突出贡献的中青年专家、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、国家“万人计划”教学名师、国家百万千万人才工程、国家“四个一批”人才、青年“长江学者”等高水平师资。教师中超过90%拥有海外学习经历。中国外语与教育研究中心教师团队入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。第三名：上海外国语大学截至2020年5月14日，学校拥有国家重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，上海高校一流学科6个（其中外国语言文学为A类），上海市I类高峰学科1个；7个一级学科硕士学位授权点，下设40个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点，3个一级学科博士学位授权点，下设20个二级学科博士学位授权点；3个博士后科研流动站。这三所学科评测A+的学校，实力是非常的强呀，大家好好学习！争取都考进去，你想要去哪所学校，欢迎评论区和小编一起聊一聊！

10日下午，据内蒙古自治区纪委监委消息：内蒙古自治区巴彦淖尔市委常委、副市长郭刚涉嫌严重违纪违法，目前正在接受纪律审查和监察调查。 在此之前，媒体报道郭刚已被带走调查。巴彦淖尔市政府网站更新显示，郭刚也已不在市委、市政府领导之列。资料图在巴彦淖尔市政府官网上，他最后一次亮相，是今年3月9日。当日，自治区新冠肺炎防控工作第十督导组在巴彦淖尔市开展第二批督导工作。市委常委、副市长、市新冠肺炎防控工作指挥部副总指挥郭刚汇报该市疫情防控、复工复产情况。据市政府官网显示，郭刚此前负责市人民政府常务工作，协助市长负责发展改革、财政、审计、统计、应急管理、对外开放、商务口岸等方面的工作。记者注意到，郭刚曾在蒙古国留学，还曾被借调到驻蒙古国使馆工作。据公开简历，郭刚1970年5月出生，河北安国人，在职研究生学历，文学硕士，2004年8月入党，1990年1月参加工作。他1990年曾在二连浩特市进出境动植物检疫局工作，1992年至1996年在蒙古国立大学国际关系学院英语专业学习，1998年进入内蒙古大学工作，曾任国际教育学院副院长、外国语学院公共外语教研室教师，期间获中央民族大学文学硕士学位。2002年5月，时年32岁的郭刚，被商务部借调派驻蒙古国使馆经商处工作5年，任三等秘书，两年后升为二等秘书，2006年兼任使馆党委秘书。2007年，郭刚回到内蒙古自治区工作，当年，他的职务3次变动。当年5月，他调任二连浩特市市长助理，10月即升任市委常委、统战部部长，次月再兼任副市长。二连浩特是一座口岸城市，位于自治区正北部，北与蒙古国口岸城市扎门乌德隔界相望，两市相距4.5公里，是距首都北京最近的边境陆路口岸，也是我国对蒙开放的最大陆路口岸，被称为最捷近欧亚大陆桥的“桥头堡”。2010年12月，郭刚调任内蒙古自治区党委对外宣传办公室副主任，明确为副厅级，2012年4月任内蒙古自治区商务厅党组成员、副厅长、口岸办主任。2017年9月，郭刚调任另一座口岸城市巴彦淖尔，担任巴彦淖尔市委常委，市政府党组副书记、副市长，至近期被带走调查。据官网显示，巴彦淖尔的甘其毛都口岸，累计过货超过1亿吨，实现贸易总额近千亿元，成为全国对蒙过货量、贸易额最大的公路口岸。郭刚简历郭刚，男，汉族，1970年5月生，河北安国人，在职研究生学历，文学硕士，2004年8月入党，1990年1月参加工作。1990.01~1992.11内蒙古自治区二连浩特市进出境动植物检疫局工作。1992.11~1996.07蒙古国立大学国际关系学院英语专业学习。1996.07~1998.07待分配（其间：1996.07~1997.05北京大学东方语言文学系、中央民族大学蒙古语言文学系学习；1997.05~1997.11内蒙古质量报实习记者）。1998.07~1999.11内蒙古大学外国语学院公共外语教研室助教。1999.11~2001.05内蒙古大学国际教育学院副院长。（1998.07~2001.05中央民族大学中国少数民族语言文学专业在职硕士研究生班学习，获文学硕士学位）2001.05~2002.05内蒙古大学外国语学院公共外语教研室教师。2002.05~2004.11商务部借调派驻蒙古使馆经商处三等秘书。2004.11~2006.09商务部借调派驻蒙古使馆经商处二等秘书（副处级）。2006.09~2007.05商务部借调派驻蒙古使馆经商处二等秘书兼使馆党委秘书。2007.05~2007.10内蒙古自治区二连浩特市市长助理。2007.10~2007.11内蒙古自治区二连浩特市委常委、统战部部长。2007.11~2010.12内蒙古自治区二连浩特市委常委、统战部部长、副市长。2010.12~2012.04内蒙古自治区党委对外宣传办公室副主任（副厅级）。2012.04~2017.09内蒙古自治区商务厅党组成员、副厅长、口岸办主任（其间：2014.03~2016.01中央党校研究生院世界经济专业学习）。2017.09任内蒙古自治区巴彦淖尔市委常委，市政府党组副书记、副市长。新京报记者 许腾飞

6月13日，据内蒙古自治区纪委监委消息：日前，经内蒙古自治区党委批准，内蒙古自治区纪委监委对巴彦淖尔市原市委常委、政府党组副书记、副市长郭刚严重违纪违法问题进行了立案审查调查。经查，郭刚丧失理想信念，背离初心使命，蜕化变质，对抗组织审查；违反中央八项规定精神，收受可能影响公正执行公务的礼金；在干部调整、工作安排过程中收受他人财物；疫情期间饮酒聚餐；生活腐化堕落；利用职权为他人谋取利益并收受巨额财物。郭刚严重违反党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律，构成职务违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》等有关规定，经内蒙古自治区纪委常委会会议审议并报内蒙古自治区党委批准，决定给予郭刚开除党籍处分；由自治区监委给予其开除公职处分；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物随案移送。新京报记者注意到，郭刚曾在蒙古国留学，还曾被借调到驻蒙古国使馆工作。据公开简历，郭刚1970年5月出生，河北安国人，在职研究生学历，文学硕士，2004年8月入党，1990年1月参加工作。他1990年曾在二连浩特市进出境动植物检疫局工作，1992年至1996年在蒙古国立大学国际关系学院英语专业学习，1998年进入内蒙古大学工作，曾任国际教育学院副院长、外国语学院公共外语教研室教师，期间获中央民族大学文学硕士学位。2002年5月，时年32岁的郭刚，被商务部借调派驻蒙古国使馆经商处工作5年，任三等秘书，两年后升为二等秘书，2006年兼任使馆党委秘书。新京报记者注意到，2007年，郭刚回到内蒙古自治区工作，当年，他的职务3次变动。当年5月，他调任二连浩特市市长助理，10月即升任市委常委、统战部部长，次月再兼任副市长。二连浩特是一座口岸城市，位于自治区正北部，北与蒙古国口岸城市扎门乌德隔界相望，两市相距4.5公里，是距首都北京最近的边境陆路口岸，也是我国对蒙开放的最大陆路口岸，被称为最捷近欧亚大陆桥的“桥头堡”。2010年12月，郭刚调任内蒙古自治区党委对外宣传办公室副主任，明确为副厅级，2012年4月任内蒙古自治区商务厅党组成员、副厅长、口岸办主任。2017年9月，郭刚调任另一座口岸城市巴彦淖尔，担任巴彦淖尔市委常委，市政府党组副书记、副市长。至今年4月被查。据市政府官网显示，郭刚此前负责市人民政府常务工作，协助市长负责发展改革、财政、审计、统计、应急管理、对外开放、商务口岸等方面的工作。据官网显示，巴彦淖尔的甘其毛都口岸，累计过货超过1亿吨，实现贸易总额近千亿元，成为全国对蒙过货量、贸易额最大的公路口岸。郭刚简历郭刚，男，汉族，1970年5月生，河北安国人，在职研究生学历，文学硕士，2004年8月入党，1990年1月参加工作。1990.01~1992.11内蒙古自治区二连浩特市进出境动植物检疫局工作。1992.11~1996.07蒙古国立大学国际关系学院英语专业学习。1996.07~1998.07待分配（其间：1996.07~1997.05北京大学东方语言文学系、中央民族大学蒙古语言文学系学习；1997.05~1997.11内蒙古质量报实习记者）。1998.07~1999.11内蒙古大学外国语学院公共外语教研室助教。1999.11~2001.05内蒙古大学国际教育学院副院长。（1998.07~2001.05中央民族大学中国少数民族语言文学专业在职硕士研究生班学习，获文学硕士学位）2001.05~2002.05内蒙古大学外国语学院公共外语教研室教师。2002.05~2004.11商务部借调派驻蒙古使馆经商处三等秘书。2004.11~2006.09商务部借调派驻蒙古使馆经商处二等秘书（副处级）。2006.09~2007.05商务部借调派驻蒙古使馆经商处二等秘书兼使馆党委秘书。2007.05~2007.10内蒙古自治区二连浩特市市长助理。2007.10~2007.11内蒙古自治区二连浩特市委常委、统战部部长。2007.11~2010.12内蒙古自治区二连浩特市委常委、统战部部长、副市长。2010.12~2012.04内蒙古自治区党委对外宣传办公室副主任（副厅级）。2012.04~2017.09内蒙古自治区商务厅党组成员、副厅长、口岸办主任（其间：2014.03~2016.01中央党校研究生院世界经济专业学习）。2017.09任内蒙古自治区巴彦淖尔市委常委，市政府党组副书记、副市长。2020年3月，不再担任巴彦淖尔市委常委、提名免去市政府副市长职务；2020年4月，被免去市政府党组副书记职务。

2020年注定是中华民族历史上不平凡的一年。全国人民众志成城，疫情防控阻击战取得了重大战略成果。北大青年积极响应党的号召，在抗疫的各条战线上冲锋在前，展现了当代青年的风采和担当。“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”在五四青年节到来之际，习近平总书记勉励新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。在今年这个不一样的五四，在五四运动101周年与北京大学122周年校庆到来之际，北京大学举办了“学习抗疫先进事迹 弘扬五四爱国精神”主题座谈会、五四青春长跑、三校联合升旗仪式、五四青春诗会等纪念五四运动101周年系列活动，北京大学党委书记邱水平、校长郝平等校领导参加系列活动。“学习抗疫先进事迹 弘扬五四爱国精神”主题座谈会5月2日上午，北京大学“学习抗疫先进事迹 弘扬五四爱国精神”主题座谈会在医学部会议中心举行。郝平，常务副校长、医学部主任詹启敏，党委常务副书记、医学部党委书记刘玉村，党委副书记、副校长陈宝剑，党委常委、党委宣传部部长蒋朗朗和学校医学部、相关职能部门负责人及北京大学援鄂医疗队代表、青年师生代表在主会场参加会议。医学部相关职能部门负责人、医学人文学院思政课教师代表和北大共青团干部在各分会场通过视频形式参加会议。座谈会上，北京大学第一医院援鄂医疗队临时团支部书记郭新月，北京大学人民医院第一批援鄂医疗队副队长、呼吸内科医生李冉，北京大学第三医院医疗队综合协调组组长李翔等三位援鄂医疗队代表分别进行主题分享。公共卫生学院志愿者代表、北大师生代表分别发言。郝平在会上作重要讲话，号召全体师生进一步学习贯彻总书记回信精神，将学习抗疫先进事迹受到的触动转化为今后努力的方向和前进的动力。（附：北京大学举行“学习抗疫先进事迹 弘扬五四爱国精神”主题座谈会）座谈会现场青春长跑 心系家国天下5月3日上午6时，为迎接五四青年节和北京大学122周年校庆的到来，北京大学第二届五四青春长跑活动在线上拉开帷幕，全校参与师生通过运动APP线上打卡的形式，在祖国的江南塞北参与活动，并在微信、微博等社交媒体上传打卡记录。一万余名北大青年，在各地奔跑5400米的距离。“比心”“爱国”“爱北大”，全国各地的北大青年用脚步描绘着爱国爱校的情怀，激扬的青春在云端相遇。在北大青年的共同的节日中，挥洒汗水，绽放青春的微笑与活力。在这个特殊的校庆，虽然不能在春光灿烂的燕园相聚，北大的精神传统早已融化进在每一位学子的血液中。“野蛮其体魄，文明其精神”，总书记的嘱托是北大青年践行初心与使命的力量之源。第二届五四青春长跑活动截至5月4日18:00，已有9336位北大人上传了自己的青春长跑记录，总里程达到了62874.29km。同升国旗 传承五四精神5月4日上午8时，一场跨越大江南北的联合升旗仪式准时开始。北京大学常务副校长龚旗煌，党委副书记、纪委书记叶静漪，陈宝剑，副校长张平文等校领导在主会场出席活动。武汉大学、西藏大学的学校领导和师生代表分别在武汉、拉萨出席升旗仪式。来自新疆、西藏、云南、青海四地的研究生支教团所在中学的师生代表同时举行升旗仪式。活动由北京大学团委书记王逸鸣主持。七面五星红旗在雄壮的国歌声中在祖国各地冉冉升起，特殊时刻的升旗仪式有一份沉甸甸的仪式感，象征着中华民族永不屈服也永不妥协，在任何时候都保有一颗努力积极生活的决心。在视频连线中，北大、武大、藏大三校青年代表讲述青春奋斗故事，表达了青年有志要在祖国和人民最需要的地方奉献青春的家国情怀。尽管相隔万里，师生们 “中国加油，青年加油！团结起来，振兴中华！”的呼声响彻中华大地。升旗仪式现场巴彦淖尔杭锦后旗奋斗中学学生观看五四升旗仪式共学回信 诗言青春力量上午9时，“同战‘疫’诗言青春志，学回信诵传五四情”2020年五四青春诗会在春草碧色的静园庄严举行。邱水平，北京市委教育工委常务副书记郑吉春，北京市委教育工委副书记狄涛、李军锋，叶静漪，陈宝剑，张平文，副校长黄如，医学部常务副主任、第三医院院长乔杰等领导和老师出席本次诗会。诗会由著名主持人、北京大学电视研究中心特聘研究员敬一丹主持。本次活动通过《人民日报》、新华社、央视新闻、央视频、抖音、快手、B站等平台进行全网直播。2020年五四青春诗会现场在静园草坪举行青春诗会始于2014年习近平总书记考察北京大学之时，是北大师生纪念五四运动、传承五四精神的重要形式。5月4日，绿意浓浓的北京大学静园草坪，表演老师与学生间隔疏朗而立。北京大学援鄂医疗队“90后”党员代表朗读的《春天的回信》为诗会拉开了序幕。乔杰带领医护人员重温《医学生誓言》乔杰领衔“白衣执甲 堪当大任”篇章，深情诗意地讲述一线抗击疫情的北大青年不畏艰险、勇挑重担的精神。“三米阳光”“90后”善意的谎言、揭下口罩的最美女医生，还有来自妈妈、爱人、孩子的来信，让现场和云端每一位聆听者无比动容，更展示了白衣战士的无畏与担当。北京大学外国语学院院长宁琦在“星火成炬，青年担当”篇章中深情介绍了北大外国语学院志愿者将中国抗疫方案翻译成多国语言的故事，北大公共卫生学院疾控中心服务志愿者和武汉大学志愿者代表分享了他们的抗疫事迹，展现了当代青年志愿者助力抗疫的坚强身影。北大与武大两校师生在线共同演绎原创诗歌《汉江春》，祝福武汉、祝福中国。“练就本领，勇挑重担”篇章中科研一线代表与在校师生代表让我们看到了那些在基础科学领域默默耕耘的坚守者，“祖国啊，我亲爱的祖国！”一首经典诗歌的演绎将爱国热情再次升华。“不惧风雨，青春绽放”篇章中一位位在祖国边疆山岭中奉献青春的北大青年人，令人动容更钦佩。从北大来到扶贫、支教第一线，“到祖国最需要的地方去！去践行我的青春使命”，在校师生代表齐诵《不一样的年代，一样的青春》，动情的诗朗诵表达了新时代青年人的勇气担当。“党和人民需要什么，北大人干定了！”从梦想到梦想，从奋斗到奋斗，从启蒙到启蒙，唤起点燃莘莘学子的拳拳爱国情，切切报国志。敬一丹带领北大师生群诵《聆听青年》诗会在群诵《聆听青年》与《歌唱祖国》的合唱中结束，旗展燕园，诗言青春，青年必将如历史一次次证明的那样，以青春的力量担当国家的重任。这个不一样的五四，承载的是一样的青春誓言与五四精神。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”习近平总书记一直非常关心大学生的成长成才，到中央工作以后，他先后六次来北京大学考察工作、五次给北大青年回信，肯定当代青年学生是中国精神和中国力量的生命力所在，赠予他们实现青春理想的十六字箴言：勤学、修德、明辨、笃实，爱国、励志、求真、力行。这个特殊的五四，美丽的青春之花正在未名湖畔、在抗疫一线、在党和人民最需要的地方绚丽绽放。北大青年将继续发扬五四精神，秉承爱国传统，让青春之光照亮追梦奋斗之路，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。系列活动相关网络截图截至5月4日下午3:30，系列活动相关话题全网阅读量超过7000万，直播观看量超过700万。