北京大学考研辅导机构的

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：套路1冒用校名作为商标商号记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。套路2假冒名义办学、办班此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。套路3号称拥有名校师资记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。套路4在校区租场地混淆视听北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。（北京晚报）

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？“新华视点”记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到，当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到，2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示，已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。新华社“新华视点”记者杰文津、魏梦佳、沈洋

导 读北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？据记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。1机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。据了解，中国政法大学2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学历硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。网上一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。2揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。“3专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示：已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为：按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。网 警 提 示1. 学生及家长要注意保护好个人信息，谨防虚假招生承诺。2. 面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实。3.所有骗局都围绕一个“钱”字，凡是涉及钱财，一定要高度警惕。4.遭遇招生诈骗，要及时向招生机构和公安机关举报，维护合法权益。

有过考研经验的同学可能会知道，对于大部分报考考研专业课辅导班的同学，尤其是参加艺术类考研的同学来说，最常见的就是给你上课的“老师”不再是传统的名师、职业教师，而是刚考上你报考学校的学长学姐们。我们暂且不去质疑教学水平和质量，因为在对于同一专业在每个学校专业课考试都有不同的情况下，要求机构具有大量的教学资源才能完成不同学校不同专业学生的需求分配，更何况绝大部分高校都是禁止在校老师在外补课的，所以聘请相关专业学长学姐是一种最省钱也是最有效的方法了。然而事情暴露得很快，自从几年前开始，许多高校就已经陆陆续续在其官网上发布一些关于校内人员（教职工与学生）在外考研机构辅导相关情况的声明。我将会在下文中.以北京地区部分高校为例，带小伙伴们看看各高校针对考研辅导活动相关的声明，并分析为什么导师们都不喜欢自己的研究生出来代课？一、各高校针对校外考研辅导活动相关情况的声明（以北京地区部分高校为例）：1.清华大学关于考研辅导活动相关情况的声明为保证研究生招生考试的安全性、权威性、公正性和严肃性，维护研究生招生工作秩序，我校按照《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》(教学〔2008〕1号)等文件的要求，严禁校内任何部门和人员举办或参与举办考试招生辅导活动。清华大学研究生招生办公室在此郑重声明，清华大学从未举办任何形式的考研辅导班，请广大考生切勿轻信以清华大学名义举办的研究生考前辅导班！任何个人、公司以清华大学名义擅自举办的与考研相关的辅导和培训均为侵权行为，清华大学将保留追究其法律责任的权利。特此声明！ 清华大学研究生招生办公室2.北京大学关于北京大学医学部从未举办任何形式的考研辅导机构的声明最近，社会上有部分培训机构以依托北京大学医学部或北京大学医学部附属医院、教学医院的名义进行宣传和招生活动，宣称“北医名师面授并保录取”，严重侵犯医学部名誉，损害了考生利益。为了维护医学部声誉和广大考生的权益，医学部郑重声明：1、北京大学医学部从未组织或委托任何个人及社会机构开办任何形式的考研辅导机构；2、对擅自以北京大学医学部名义开办各类考研辅导的个人或单位，北京大学医学部将保留进一步追究法律责任的权利。特此声明。 北京大学医学部国内合作与产业管理办公室3.北京服装学院声明近日，有个别不法机构和个人以北京服装学院在职教师、研究生授课为名，在社会上举办所谓考研辅导班，收取钱财，严重影响了我校声誉。特此声明如下。1. 按照教育部要求，我校不举办任何类型的考研辅导班。目前社会上以我校名义举办的考研辅导班均与我校无关。2. 按照教育部要求，我校严禁本校在职教师、研究生参加校外机构的考研辅导和培训，一经发现，将按有关规定严肃处理。3. 我校将加强对考研辅导活动的治理工作，加大监管力度，对于未经许可非法举办考研辅导活动的机构和个人，学校将联合工商、公安、税务、物价等职能部门，并配合有关部门坚决予以制止和取缔。特此声明。北京服装学院研究生招生办公室4.北京理工大学关于未举办任何考研辅导班等事宜的严正声明为保证研究生招生考试的安全性、权威性、公正性和严肃性，我校按照教学厅[2004]15号文件《教育部办公厅关于严禁研究生招生单位举办考研辅导班的通知》的要求，“严禁校内举办任何形式的研究生考前辅导班，也不允许参与研究生招生考试命题、审题的人员参与任何形式的研究生考试补习和辅导活动”。我校未举办任何研究生考前辅导班，从未授权任何单位和个人举办此类辅导班，也从不允许社会考研辅导机构利用校内设施开办考研辅导班！社会上出现的一些单位和个人假冒我校名义或变相以我校某下属单位或我校某某教授名义举办的考研辅导班均属欺骗行为，我校将保留追究其法律责任的权利，请广大考生切勿轻信以北京理工大学名义举办的研究生考前辅导班！ 我校不提供历年专业课考研试卷。凡是以北京理工大学名义出售北京理工大学考研试卷的均属欺骗行为，由此引起的任何后果我校概不负责。为了帮助广大考生复习备考，我校已在网上公布我校自命题课程的考试大纲，请广大考生注意查看。欢迎广大考生及社会人士监督和举报。 北京理工大学研究生招生办公室二、为什么导师们都不喜欢自己的学生在外进行考研辅导？1.不利于学生学术发展：从硕士研究生导师的角度来想，必然是希望自己能够带一些能够有学术造诣的学生，希望能够带一些在追求学历的同时还能够花时间搞科研的学生，毕竟这关系到硕导的教学以及职业发展，如果能够遇到对科研很感兴趣的学生，那么这就意味着硕导会培养出一个研究型人才，也算是自己的一大成果。考研辅导需要花费大量的时间和精力，尤其是有些机构从寒假就开始一直到考前都有专业的辅导课，这就需要带课的研究生一整年的时间都在准备考研的东西。而研究生的主业应当在于学习，花费太多时间在与学术无关的内容上会阻碍学生的自我发展。当自己学生一天到晚在研究研究生前的东西，而顾不上自己的科研和学业，如果我们是导师也会生气的吧。2.很多导师是出题人，需要避嫌：身为研究生考试试卷的出卷人，对于题目保密是需要做到相当严格的。倘若学生知道了自己的出题内容并泄露，自己也会连带受到巨大惩罚，甚至会影响到自己的前途。其次，学生也是导师辛苦培养的，导师也希望自己的学生能有更好的前途，而不应满足于蝇头小利。更有一些高傲的或者优秀的导师，不愿意自己的学生露面太多，因为他们觉得学生在自己这还远远没有学到家，随便出去教学，一旦误人子弟，对自己的名誉也是一种影响。3.有的导师工作繁忙，需要学生帮忙：一样米养百样人，导师也是人，导师也有自己不擅长的地方资历越好的导师越有更多的事情需要去忙，其日常生活就需要自己的学生帮忙打理。研究生在读研过程中，学到的也不仅是学术知识，还有要学会与各种人员打交道的本领。当老师需要你而迟迟联系不上你，你也无法告诉他自己在做的事，就会引起导师很大的不满，双方也无法做到互相信任。4：不利于学生长远职业规划：身为研究生，应当以自己学习的大方向为前提，不要一叶障目。既然选在了学术，就需要在学术上有所建树。学术的建树离不开社会的需求，今天没有需求，也许将来就是必需。所以要把目光放远，不能局限于短期的收益。见过许多人，为了赚外快，削尖脑袋。尽管这笔钱会缓解自身经济负担，但也要量力而行，有的研究生为了给家里省钱，甚至在三、四家机构做辅导，结果耽误了学业，得不偿失。并且在考研机构辅导时，学生接触到的人都是考生，在其专业领域圈子反而不怎么混，限制了自己的发展之路。大部分的考研机构也只愿意招收在校研究生，一旦学生毕业，圈子里没有认识的人，自己专业知识也没有学到家，将对自身职业发展大为不利。5：对整体专业的未来影响甚大：不是所有研究生都是凭借实力考上的，也有部分是因为超常发挥成功上岸，这使得一些研究生的水平渗有水分。最重要的一点在于，研究生需要的是能够更多地在学术研究上有更多的想法和创新型思维的人，而很多刚考上研的学长学姐甚至自己都不明白就一昧地按照自己的套路教，这会导致整个专业的套路化与同质化现象泛滥，而研究生最应该具有的创新性与辩证思维都被千篇一律的应试套路掩盖，即使考上也走不出自己的个性与创造力。一届一届下来，将会是整个专业与行业的悲剧！！！最后笔者想说的是，导师不喜欢自己的学生在外做考研辅导，并不等于导师不喜欢考研辅导班出来的学生。对于跨专业的考生来说，隔行如隔山，考研的专业课对零基础要求较大，自己学习很可能丝毫没有头绪，缺乏基础专业知识，这时候就需要老师来引导；而想要冲击高分，或者对自己不够自信的同学也可以参加考研辅导，就可以看到同专业竞争对手都是什么水平，以便后期更好的针对自己弱项复习。导师们并不反感考研机构，他们反感的是流水线上生产出来的没有创造力的学生！因此可以在考研机构学习知识，但是一定要“不忘初心”，保持自己的个性，不要泯然于众人！

本文重点讲解北大数院金融专硕介绍、北大数院金融专硕课程设置、北大数院金融专硕初试考试科目、北大数院金融专硕参考书、北大数院金融专硕复习规划、北大数院金融专硕复试情况及北大数院金融专硕的奖助学金等信息，下面凯程老师就详细的给大家介绍一下。一、院校介绍北大数学学院暨北京国际数学研究中心拥有一支实力雄厚的师资队伍，现有教师119人，其中中科院院士7人，长江特聘教授11人，国家杰出青年基金获得者24人，他们不仅在数学研究的前沿领域上取得了杰出的成就，还长期坚持在教学岗位上，为国家培养了一批又一批高素质、高水平的创新型人才。1952年以来，数学科学学院先后为国家培养了一万多名毕业生，他们奋斗在国家建设的各条战线上，其中包括30余名两院院士。获得国家最高科技奖的吴文俊院士和王选院士是数学科学学院校友中的杰出代表。数学科学学院在2001年获得国家优秀教学成果特等奖；在教育部学科评估中，2002年、2007年、2012年北大数学均名列全国首位；2017年北大数学和统计学均获评A+并入选国家“一流学科”建设名单。二、数院金融硕士介绍金融数学是近年来蓬勃发展的新学科，在国际金融界和应用数学界受到高度重视。北大数学科学院金融数学系除培养金融数学本科生外，还通过金融数学与精算学应用硕士项目培养面向金融业的高级人才。金融数学系将培养学生不仅具有扎实的现代数学基础，熟练使用计算机的技能，而且具有深厚的金融专业知识，文理并茂，全面发展。分系后除继续开设概率统计、随机分析、微分方程等数学基础课外，还将开设利息、证券、汇率、保险精算等金融数学的专业课程，一些经济与金融的基础课由经济学院及光华管理学院开设。金融数学系本科毕业生将能熟练运用数学知识和数据分析方法，从事某些金融保险实际工作，并可继续深造，到高等学校和科研机构应用数学、经济和金融管理等专业攻读硕士或博士学位。三、课程设置本项目的学习期间为两年（4个学期），前三个学期以课堂学习为主，课程包括必修课（30学分）和专业选修课（10学分）两类。必修课程除北京大学研究生院统一要求的政治外语类课程外，还包括：金融中的随机数学、金融中的统计方法、风险管理与金融监管、投资组合管理模型、衍生工具模型、风险管理的数学模型，以及证券投资、精算学、衍生工具和风险管理的专题讨论班（任选一门）。选修课将包含数学类课程：概率论与随机过程、数值方法与随机模拟、统计数据分析、金融时间序列分析，应用类课程：金融风险管理实践、金融经济学、实用精算方法、金融数学与精算学专题选讲、信用及利率衍生产品等。学生将在第三学期或第四学期到金融机构进行3个月左右的实习，实习结束时，若学生能够提供符合要求的实习报告并经过专题讨论班老师考核合格者可获得 3学分专题讨论班的必修课成绩。硕士论文应在第四学期的4月30日前完成。导师同意后方能送审。具体的送审时间按北京大学研究生院当年的具体规定为准。硕士论文需两位副教授或以上职称的评议人评议。论文评议通过后方可组织答辩。具体的答辩要求将按照数学科学学院的统一要求进行。四、培养目标本项目的毕业生将主要分布在商业银行金融市场部门或风险管理部门，保险公司精算部，投资银行或基金公司或证券投资公司从事定量分析的部门，以及金融监管机构和各种咨询公司从事金融定量分析相关的岗位。五、初试考试（以2019年为例）2019年分数线为385分1、考试科目科目一：101思想政治理论（满分100分）科目二：201英语（一）（满分100分）　　科目三：303数学（三）（满分150分）　科目四：431金融学综合（满分150分）2、专业课参考书（1）数学分析邓东皋, 尹小玲编著 《数学分析简明教程》 高等教育出版社 2006方企勤编著，《数学分析》（第三册）上海科学技术出版社， 2002（2）高等代数蓝以中编著，《高等代数简明教程》(第2版)，北京大学出版社，2007，上册、下册第6、7章（3）初等概率论何书元编著，《概率论》，北京大学出版社，2005，第一章至第六章（4）数理统计陈家鼎等编著，《数理统计学讲义》，高等教育出版社，2006年5月第二版，第一至第四章、第七章（5）金融数学引论吴岚，黄海编著，《金融数学引论》，北京大学出版社，2005年8月第1版，第一章至第七章3、专业课复习规划数院专业课包括<概率论> （何书元）<数理统计>（陈家鼎） <金融数学引论>（吴岚、黄海）三门课，各50分，计算题居多，有部分证明题金融数学引论：相对而言最简单，包括利息理论，现金流贴现以及在债券，股票上的应用等。课后题量较大，书上的课后题眼熟练掌握，至少保证做过2-3遍。熟记公式，考场上把步骤写出来，可以的步骤分。概率论：和我们学过的概率论还是有很大区别的，课后题有部分有一定难度，需要经过思考才能解决。考纲要求的6章内容最好都熟练掌握，完全掌握，出任何题目都能从容应对。对于基础偏弱的同学，这可能要花费很长时间。不过不要担心，一步一步来，基础打扎实，不要追求速度。数理统计：难度最大。可以辅助茆诗松的<概率论与数理统计教程><概率论与数理统计教程习题与解答>，可以只看数理统计部分中与<数理统计学讲义>重叠的内容。用茆诗松的书做入门书入门，相比较而言，茆诗松的书难度低，学起来更容易上手，课后题难度不大，能够加深理解。认真阅读<数理统计学讲义>中的指定章节。不要押题，扎扎实实提高自己实力，打好基础，无论什么题目都不慌张，做到心中有数六、复试概况投资学，衍生品，精算学，编程(R语言，python和其他的东西),还有个综合能力考查(包含各种金融相关的开放性问题)，自主选择科目，基本上至少需要回答2个科目，复试按照1:1.5形式七、学费与奖学金1、学费本项目学费为7.6万元，分两年交清，每学年交纳3.8万元。2、奖学金（1）校长奖学金奖学金额度为7万元/年/人；目前学校博士研究生奖学金中最高级别的奖励，发放校长奖学金荣誉证书；学院每年有42个左右的名额；可以减免需要承担助教（助管）的工作量；可以申请其他各类奖学金，并可获得优先推荐。（2）学院奖学金奖学金额度为5.5万元左右/年/人；学院每年有42个左右的名额；可以减免需要承担助教（助管）的工作量；可以申请其他各类奖学金。（3）国家奖学金由国家出资设立的用来奖励特别优秀学生的奖学金，奖励规格高；奖励标准：硕士生每年2万元，博士生每年3万元；学院每年有10个左右的博士名额，7个左右的硕士名额；可以和其他奖学金重复申请。（4）院长奖学金主要为了吸引各个学校最优秀的学生继续在北大攻读研究生；名额没有具体限制，金额可以协商；可以和以上奖学金重复申请。（5）博士生岗位奖学金除了以上列出的各类奖优奖学金，其他90%的同学都能够申请到博士生岗位奖学金，金额根据所承担的岗位补贴从4.9-6.5万/ 年不等；岗位奖学金必须要承担助研、助教或助管等工作。（6）其他其他学生工作办公室负责的各类冠名奖学金，例如：廖凯原奖学金、庄圻泰奖学金等，金额从2000元至12500元不定。八、关于辅导班1、判断是否需要报班是否报班需要同学们结合自身考虑，以下几点同学们可以作为参考：（1）专业课的复习：很多同学在复习专业课的时候会很迷茫，不能合理的制定自己的复习计划，也没有专业的复习资料以及往年真题，而且很多同学在大三时的学习并没有学习到很多的知识，再提升专业课的时候还要顾及到公共课的复习，对于没有复习计划的同学来说可能会手忙脚乱。（2）自制力：考研的复习过程并不是说有老师带着指导着，完全要靠自己，所以个人的自制力就很重要。如果自制力很强，那么就很容易进入学习状态，这样的话学习效率也会很高，要看个人的能力选择要不要报班；自制力不好，经常走神，那么学习的过程就是浪费时间，没有任何效率，如果是这种情况建议还是报班。（3）心态以及和研友的交流：考研的过程是孤独的，需要忍受一段时间的磨炼，这对考研学生的心态是一个很大的挑战，如果不选择报班自己复习，那么必定要忍受孤独，没有在辅导班中同学以及老师一块交流学习的状态好，而且同学一起可以分享一些最新的考研动态，避免错过一些机会。（4）复习时间的把握：考研有几个很重要的时间节点，很多学生会不清楚在每一个时间段做什么，与其焦头烂额不知道该怎么做，不如报辅导班跟着老师的安排走，会更有计划性和条理性。（5）报考的学校的难度：既然考研都是想要考名校的，但是名校的报考难度自然是很大，想要顺利的通过初试和复试脱颖而出必然是不容易的，不如报辅导班系统的学习知识，将考试内容掌握的牢固一些，对于复试也有专业性的指导，报考成功的几率会大一些。2、辅导班该如何选择市面上考研辅导班众多，但是真正做好北大数院金融硕士的机构寥寥无几，在业内，凯程的金融硕士非常权威，基本是考清华北大人大中财贸大金融硕士的同学们都了解凯程，而凯程辅导金融专硕考研的实力也得到了众多考研同学和家长的认可。凯程有系统的《北大数院金融硕士讲义》《北大数院金融硕士历年真题解析》《金融硕士凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对北大数院金融硕士深入的理解，在北大数院的人脉，及时的考研信息，这些同学们都可以来实地咨询和考察。在课程设置上坚持循序渐进，步步为营的指导原则，其中寒假远程班、春季集训营和远程班、暑期疯狂集训营、百日冲刺集训营、冲刺点题押题模考、复试辅导班均为各个阶段全程训练课程，满足学生扎实训练的要求；保过班课程均为个性化授课课程，会根据学员实际状况，以实际考试目标分数为导向，安排更有针对性和有效的个性化课程，考生和家长可以根据实际情况报名，学生在报考之前会有专业的老师予以指导，为学生量身打造课程，这样才能有效的提高学生成绩。这样的课程安排也是金融硕士考生的特点决定的，大部分金融硕士考生每个人都有自己不同的问题，仅仅凭借集中课程的讲授远远不够，每个人暴漏出来的短板和弱点，必须由教师在长期的督导和训练下才能够得到纠正，“一对一”、“师徒式”手把手的单独辅导和研判必不可少。凯程教育深入研究金融硕士考研的专业特点，做到精准制导，同时深入发掘每个学生独特的潜质，呈现出基础扎实而稳拿高分的面貌。祝愿同学们考研成功，前程似锦！

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

在考研巨大的压力下，一些学生会选择报一个辅导班来提高学习效率，但是市面上各种辅导班横行，很多学生不知道该选择什么样的辅导班才能帮助自己更好的考研，这里新祥旭考研建议您选择一对一辅导模式的考研辅导班。那一对一考研辅导相对于大班考研辅导模式又有什么优势呢？一对一考研辅导指的是一个老师专门跟踪辅导一个考研的学生。从教育本质来看，要想有良好的教育效果，师生的互动必不可少，而在一对一教学模式里，互动是最基本的要求，但在传统的大班授课模式里，互动很难展开。也正是因为这个原因，出了传统教育课堂，很多教育机构已经开始推行一对一的教育辅导模式。一对一辅导通常会由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况及心理情况，针对性地制定出一套独特的、行之有效的个性化教学辅导方案，同时辅以心理辅导，通过全方位、策略性地辅导，使学生不仅可以掌握一种更加适合他们自己的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，还可以树立自信，帮助完善人格、为人处事等方面均得以提升。很多人会将一对一个性化辅导与传统家教、补习班等同，其实相对于简单的家教、补习班，一对一辅导无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都比家教及补习班更加优越，传统的家教一般在教学质量、辅导效果以及督导性方面都很难有保障，补习班可能会好一点，但是小班集体授课的模式针对性不强，不能适用所有学生，难以为学生带来太大提升。而一对一辅导则完全没有前两者存在的问题缺陷，可以满足广大学生和家长的多方面需求。一对一辅导依据对学生的基础测评，量身定制个性化辅导方案，并采直系学长学姐一对一辅导的教学方式授课，课后全程答疑，教务老师跟踪服务，监测教学质量。 一对一的考研辅导为学生量身制订优化的学习提分方案，专业老师、专用方案、专属时间、专心帮助学生超越自己，超越他人，最终夺取高分。新祥旭在考研一对一辅导上积淀发展15年，服务无数学子，帮助了他们进入理想院校。新祥旭采取科学的一对一辅导模式帮助每位学子，在授课前通过性格评测、知识漏洞诊断、教学计划设计、疑难问题攻坚、学习经验分享等一系列服务，为每一位考研的学子量身制定极具针对性的教学提升方案，实现真正意义上的因材施教，并收获了显著的效果。多年来，已经帮助众多学生考入了自己理想的学府，其中超过60%进入了清华大学、北京大学、中国人民大学、中国传媒大学等一流名校。采用一对一辅导模式，新祥旭在帮助学生提高学习成绩的同时，培养了学生良好的学习习惯，提高了学生的个人素质，得到了家长与社会的广泛好评，树立了良好的企业形象。新祥旭一对一考研辅导课程经过15的发展，拥有比较成熟的模式。可以为每位学子提供以下服务：1、科学诊断，入学测评，精确定位学科短板；2、量身定制个性化学习方案，因材施教；3、高效学习，直系学长学姐科学安排授课内容；4、科学授课，结合当年最新考试大纲串讲，抓重点、考点、难点；5、全程模拟，全程阶段性模拟测试，查漏补缺；6、考前押题，考前预测押题，教授答题技巧；7、全程答疑，全程跟踪答疑服务，掌握课程进度，督促学生学习。8、服务周到，上课时间、授课老师任你选择；9、效果显著，北大、清华、复旦，不再是梦想！新祥旭发展多年，是国内权威的考研一对一辅导机构，一路陪伴无数学子踏入理想院校，是无数学子的圆梦之地，选择新祥旭，你就是选择了未来！

在上学期间，学霸是让人仰望的存在 ，而学神呢，则是让学渣们想都不敢想，自动划清界限，不敢靠近学神们周围2-3米；张宇识，就是这么一位超级神乎的存在，因为看到他的一段脱口秀表演，觉得这个憨萌憨萌的小伙子有才又幽默。张宇识，北大博士毕业，现在在做脱口秀表演，是北京脱口秀俱乐部的党委书记，至于原因呢，也是因为整个俱乐部只有他一人是党员，这俱乐部咋有点寒酸的赶脚呢。但是北大学霸可不是只干脱口秀这一行，用他自己的话说，他还有一份很正经工作，就是是中国科学院的青年科学家，见到总书记好几次呢。有料的人夸自己时，都会特别自信，张宇识说，其实他不仅是学霸，各方面都是“霸”，除了北大本科双学位，理学博士外，还是影视剧编剧，不仅会乐器，还能打跆拳道（不过这体型说服力有点欠缺），夸自己还带总结的：觉得自己可以说是文理双全，又是文武双全，不过美中不足的是，差个儿女双全。除了优秀有才华外，还会觉得自己长得挺萌（这点比较认同），被很多人说过，你这么年轻就已经博士毕业了？张宇识回答：要不是东北规定必须要年满七周岁才能上小学，自己应该可以更早拿到博士毕业证。在上小学之前，张宇识就已经会解偏微分方程了（偏微分方程是大学的课程），所以从小学一年级起，他就开始辅导自己的老师考研，直到小学毕业，毕业的时候给老师道别也是特别有意思，张宇识语重心长地跟老师说：老师啊，我都教了你6年了，我毕业了谁辅导你考研啊。上初中的时候，觉得初中老师是他带过最差的一届老师（老师回：你们是我带过最差的一届学生），因为初中老师们不虚心，自己讲错的时候也不承认，为了制裁老师，张宇识上课经常积极提问，有时候问得老师都发懵，不知道怎么回答。就像当时的班主任是教物理的，在课程讲到热学温度的时候，张宇识就提问：教里冬天也是25摄氏度，夏天也是25摄氏度，为什么会感觉冬天的25摄氏度更冷一些呢？老师回答不上来，对他说：老师明天告诉你答案。而张宇识却对老师说不用明天，我现在就告诉你答案，这个问题的回答就涉及到了您下节课要给我们讲的热辐射，还继续问老师什么是热辐射？直接给老师整懵了，张宇识还教育起老师来：老师您这一看就没有备课，虽然班上是周五才有这节课，但是不能什么事都拖到最后啊，还甩了个包袱：您下次再这样把你家长找来。就因为太能挑老师错误的性格，好多老师在上他们班课时，都希望张宇识能乖乖的睡觉，不然自己的课会被他搅得整堂垮掉，老师心里苦啊。而张宇识还是不放过老师，下课的时候还追着老师问问题，老师们见着他都躲着走，如果他要往老师办公室走的话，还会有人给办公室里的老师通风报信，因为有这么个神奇的存在，张宇识班的班主任从来不会趴在窗户边偷偷看班级情况，就怕张宇识看到自己。等到了北大的时候，身上就贴上了北大，在外做些什么事的时候，比如看综艺节目，或者是做脱口秀，都会有人说，你一个北大高材生，怎么干这个，这是低级趣味，张宇识在脱口秀上说：为了不给母校抹黑，所以一般在外面的时候，都会说自己是清华的（清华表示我不承认）。张宇识说脱口秀还是有很长时间了，在18年的时候就参加了《相声有新人》的相声类选拔节目，虽然最终止步20强，但是憨萌憨萌的外表，很接地气的作品，时不时的还有一些毫不自自谦的自夸，给观众们留下了很深刻的印象，你喜欢这种幽默吗？注，图片源自网络，侵权联系删除

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