北京大学教育学硕士

如今，国内的教育事业发展非常迅速，参加高考的人数一年比一年多，但是国内的重点院校数量还是固定的，这也就意味着国内的高考竞争越来越激烈了，而这种情况下仍然能够考上重点大学的人已经很不容易了，尤其是清华北大这类顶级名校的毕业生，很多人都对他们的就业情况很感兴趣，下面我们就来看看一位北大毕业后来到初中担任老师的人。周天亮是一名老师，在深圳南山文理实验学校担任老师，给学校初中部的学生们上英语课。其实，从教学水平上看，我国的优秀教师数量并不少，周天亮只是其中的不起眼的一位，并没有什么特别的。不过，周天亮的学历却让人意外，他毕业与北京大学，学的是计算机辅助翻译，而且还是一名硕士研究生。北京大学的硕士是一个很高的文凭了，在很多人看来，有着这类文凭的学生多数都是在毕业后进入大公司了，能力强的经过一段时间的工作和学习应该已经成为了高管，收入不菲。而老师这个职业虽然也不错，但是收入上可能并不高，而且这类职业更多是被师范专业的学生承包了，周天亮作为北大毕业的硕士，不去从事自己的专业，反而当起了一名初中老师，让人有些不解。不过周天亮却认准了这一职业，他说：“中小学教育事业不渺小，清华北大也不高大，一个老师对学生最重要的影响其实还是发生在初中阶段。”周天亮对于自己的选择比较满意，他认为自己比较适合做老师，而且做老师的幸福感也是比较强的。周天亮在上课的时候会用自己的一些特殊的教学方法让学生们提起精神，比如喊口号。在教学方法上，周天亮认为学生们更喜欢一种轻松幽默的上课风格，他会以学生们的笑声来评判自己一节课上得怎么样。对于越来越多的清华北大毕业生来当中学教师，周天亮认为，一方面是自己想为教育事业贡献一份力量，一方面是行业的薪资也达到了他们的标准。周天亮还表示，如果没有意外，自己会一直当老师，并且希望自己能成为一个有积极影响力的老师，用自己的北大精神去感染学生。其实，在小编看来，清华北大的毕业生并没有什么不同的地方，大家都是从中学到大学，再从大学到社会，在工作上，大家也是一边成长一边学习。而且，教师这个行业的成绩是不能以收入来衡量的。网友们，你们对于清华北大毕业生去当中学老师有什么看法？欢迎在文章下方发表看法

北京师范大学北师大的教育学是全国第一，北师大教育学部由原教育学院、教育管理学院、教育技术学院、首都教育经济研究院、首都基础教育研究院、农村教育与农村发展研究院、教育部基础教育质量监测中心、联合国国际农村教育研究与培训中心等教育学科相关单位组成。教育学部现有教师203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教师拥有博士学位。其中，包括一批成就卓著、在全国乃至国际教育研究领域享有盛誉的 教育学家，如中国教育学会会长、著名教育学家顾明远教授。同时还有一大批具有实力和创造性的中青年教育学专家，如国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江 学者奖励计划特聘教授石中英等。他们构成了中国教育科学的中坚力量。教育学部注重对人才培养的投入，取得了丰硕的 教学成果，其中包括国家级精品课程7门，北京市精品课程2门；“十一五”规划教材33部，国家级精品教材2部；国家级教学成果奖5项，北京市教学成果奖 11项。　华东师范大学华东师范大学是以私立光华大学、大夏大学为基础，同时调进其他高校相关系科建立的。学校创立之初，即以复旦大学、大夏大学、光华大学以及大同大学、沪江大学、圣约翰大学、震旦大学等上海乃至华东地区一大批优势系科为基础组建教育系，形成了孟宪承、刘佛年、张耀翔、萧孝嵘、廖世承、常道直、萧承慎、谢循初、胡寄南、左任侠、曹孚等巨擘辉映、名师聚集的盛况，确立了教育学科在全国的优势地位。从上世纪50年代伴随着学习苏联教育经验开创教育学、心理学和教育史研究，到60年代初教育科学研究所的成立与西欧北美教育研究的开展，到70年代以至改革开放初译介《学会生存》、《世界重大教育问题》等反映国际教育改革动态的著作和资料，为教育学科的发展奠定了坚实基础。东北师范大学东北师范大学教育学部前身为1951年创建的教育系，1994年撤系建立教育科学学院，2012年组建教育学部。陈元晖、杨清等老一辈学者为学校学科发展奠定了坚实基础。改革开放以来，在以王逢贤先生、吴杰先生、梁忠义先生和郭占基先生为代表的一大批专家学者推动下，东北师范大学在全国教育学、心理学界产生了广泛影响。东北师范大学教育学部的教育学原理为国家级重点学科，农村教育研究所为教育部人文社会科学重点研究基地，教育学为国家人事部批准的博士后科研流动站。学部现有5个本科专业;9个硕士学位授权点，3个教育硕士专业学位授权点;教育学和心理学为国家一级学科博士点，下设9个二级学科博士学位授权点。现在共有在校本科生661人，硕士研究生654人，博士研究生350人华中师范大学华中师范大学教育学院成立于2005年5月，由原教育科学学院的教育系、教育科学研究所与教育部中南高师师资培训中心、湖北省普通话培训测试中心、华中师范大学课程研究中心和教育评估中心等单位组建而成。学院现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，拥有教育学一级学科博士、硕士学位授予权点和教育学博士后科研流动站。在校本科生180人，硕士研究生400人，博士研究生71人，博士后4人。学院现有教职工70人，其中教授14人，副教授21人，讲师7人。超过一半的专职教师拥有博士学位。全体教职工决心团结拼搏，为把华中师范大学教育学院建设成为国内一流的研究型学院而努力奋斗!北京大学北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科博士学位授予权，设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点，高等教育学、教育经济与管理、教育学原理、教育技术学、教育博士专业学位(Ed.D.)五个博士点，其中教育经济与管理学科为国家重点学科，开发了高级教育行政管理博士(Ed.D.)和高校管理硕士项目。其中，教育经济与管理学科为国家重点学科。学院还设有教育学、公共管理(教育经济与管理)两个博士后流动站。教育学院注重人才培养，尤其注重学生综合素质提高和运用科学方法解决问题的能力，历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才。教育学院拥有一批知名学者，师资力量雄厚，学科背景多样，学术视野开阔。2014年度，学院有教职员工69人，其中专任教学科研人员38人、博士后2人。学院聘请国内外著名学者30余人担任名誉教授、客座教授或兼职教授。首都师范大学首都师范大学教育学院前身为首都师范大学教育和心理学科，始创于1954年，具有优良的学术传统和积淀，著名爱国教育家傅任敢先生、著名心理学家林传鼎教授和郝德元先生、著名书法教育家欧阳中石先生等都曾执教于此。历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段，又于2006年成立了独立建制的首都基础教育发展研究院，2010年在教育科学学院、首都基础教育发展研究院的基础上组建教育学院。截止2010年4月，教育学院拥有发展与教育心理学、教育学原理博士授权点2个，拥有教育学一级学科、心理学一级学科硕士学位授予权。承担50余项国家及部委级的科研项目。现有教学科研人员83人，64人拥有博士学位，其中教授 22人， 副教授35人，博士导师14人、硕士导师58人，同时聘请了22名国内外著名学者为客座教授。浙江大学浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科。百余年来，一大批享誉国内外的著名教育学家、心理学家和体育专家，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、沈有乾、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿、胡士煊等曾在学院任教工作。学院拥有教育史国家重点学科，教育史、比较教育学等省重点学科;设有教育学一级学科博士后流动站;教育学一级学科博士点、体育人文社会学博士点;教育学一级学科硕士点、体育学一级学科硕士点;教育学、公共事业管理、教育技术学、运动训练学、民族传统体育、体育教育、体育产业管理7个本科专业。学院现有教职工211人，其中教授30人，副教授及其副高职73人。聘有国内外兼职和客座教授27人。现有在站博士后4人;在校全日制学生502人，其中在读博士研究生93人，在读硕士研究生119人，本科生290人。在读高校教师、教育和体育专业硕士872人。徐小洲教授为教育学院常务副院长。

根据教育部最新发布的，2019年的研究生报考人数比之去年增长了37万，2019年考研报名人数达到238万人。人数如此众多的情况下，是迄今为止考研最难的一年。有学者猜测，2020年预计将会更高。随着人们对于学历的追求，“考研热”的上升，考研成了一件难度越来越大的事情。对于纯粹追求一个学历的人来说，寻找一个适合自己的性价比高的专业考研就是非常重要的一件事情了。最容易上北大的四个研究生专业，性价比都非常高，选择考的基本都考上了。一、自然地理专业自然地理其实一门比较有意思的专业，注重实地考察与数据的收集分析整合利用，偏理科。考研的方向比较多，考研选一个自己喜欢的，硕士研究生期间主要也是结合自然地理的某一部门进行研究，或结合生态、环境科学、地质等相近学科进行更深入研究。二、社会工作专业许多人可能会对这个专业感到些许陌生，社会工作是一个坚持助人自助的价值观，帮助案主提高适应环境和解决问题的能力的专业。之所以发展成为一个专业，是因为它有自己的价值体系，专业人员伦理守则，专业理论支撑，专业文化以及良好的社会影响。对口的工作就是在社工机构做专业社工，目前在东南沿海比较好一点，发展最好的是香港，月薪上万。有些地区的民政部人事司要求只接受社工硕士，所以考研也是一个非常好的选择。三、古生物专业古生物专业属于北大元培学院，在2010年还出现过只有一名学生的情况，原因是因为很少人报考。最近几年国内古生物领域读研究生门槛并不高，毕竟是一个比较冷门的专业，南古所北古所和若干高校都是不错的去向，想学无脊椎和古植物的话显然南古是比北古更好的选择。四、教育经济管理专业这个是个偏门学科，下设在北大的教育学院里面，许多同学都是跨考进来的。但学术上是有热点的。而且因为是交叉学科，由于这个特殊性，设立这个学科的部分高校为了接受生源会减低一定难度，比如不用考数学，对于数学渣而言是个稳中有升的考研选择。关于以后的就业，在银行和公务员以及高校行政系统挺吃香的。

随着近几年的“考研热”持续升温，每年的考研人数也是越来越多，随着竞争力的不断增大，考研难度也是越来越大。据教育部统计，2018年全国硕士研究生招生考试的报考人数是238万人，比往年增加了37万。考研的主力军为本科二批、本科三批的学生，考研的主要的目的还是想考一个好一点的大学，比如说985工程和211工程大学，但是实际上有一些专业比较冷门，非常容易考上，想要考上名校的考生可以考虑这些专业，不过也正因为冷们，很多网友都表示很纠结。今天小编就来盘点一下考研难度最小的5个专业。一、哲学哲学恐怕是考研难度最小的专业了，像管理学和文学这种专业，一般国家线都是340到345之间，而像哲学这种专业往年考研初试国家线都在280到285左右，哲学报考的考生非常少，由于专业就业面有限，而且理论性强，很多考生都不会选择报考，所以，想要报考哲学专业的考研学子，面临的竞争力就会小很多。不过拥有哲学专业的学校实力是非常强悍的，北京大学，中国人民大学，清华大学，中央财经大学，中国政法大学等很多名校都开有哲学硕士点。二、教育学教育学也相对比较好考，也是少数考研不考数学的专业之一，教育学近年来的就业前景也比较好，跨考考研难度也不大，对于考研又不想考数学的考生而言，是一个不错的选择，2018年教育学的国家线是320分，一般来说教育学专业的学生以从事教师和行政工作为主，目前设有教育学专业的学校有中国人民大学，清华大学，北京航天航空大学，中央民族大学，天津大学，辽宁大学等。三、农学很多同学对农学有一定误解，认为农学就是从事农作，实际上是非常狭隘的。农学是一门综合性的学科，不仅涉及经济，还有环境，作物，畜牧生产，工程。农学是研究农业发展的科学，实际上农学发展前景非常好，农业乃民生之本，其中的学科类别还包括作物学，园艺学，林业，科学技术史等，分支非常多，就作物学这个专业来说就有中国农业大学，吉林大学，浙江大学，延边大学等就设立了，设立其他分支的学校就更多了，农学的考研国家线比哲学还低，2018年考研初试农学的国家线是255，比较容易考！四、考古学及博物馆学博物馆学主要是研究博物馆的性质和特征的一门科学，考古学是研究社会历史的科学，而考古学及博物馆主要是研究考古学和博物馆学的基本理论基础学，以后的就业面一般是博物馆，研究所等，这门学科属于历史学门类的考古学科的分支，目前设立的院校只有中国人民大学，但是专业学位中有一门专业文物与博物馆专业与其相似，设立文物与博物馆专业的院校非常多，北京大学，中国人民大学，吉林大学，南京大学，浙江大学，中国科学技术大学等，大家也可以考虑这个专业。五、历史学前面讲的考古学及博物馆学就是历史学的一个分支，历史学门类的学科类别主要就有考古学，中国史，世界史，就中国史这门专业而言，北京大学，中国人民大学，吉林大学，北京师范大学，清华大学都有设立，历史学的门类的国家线一般在315左右，报考的人比较少，选择院校也比较多，比较容易考！以上五个专业都有一点冷门，但是是考研难度最小的五个专业了，想要跨考的考生或者想要考上名校的考生，可以考虑一下，最后祝大家考研顺利！

你仔细去看北京大学的网站你会发现，尽管北京大学和北京医科大学已经合并了快20年了，但北京大学医学部还是保持高度的独立性，比如高考，在各省都是两个不同的录取分数，当然，有人会说是北京大学为了保持和清华大学的竞争关系，怕统一录取就彻底被清华大学落下了，似乎有点道理。但学校的网站都没任何融合，又是什么原因呢？还是说正题，看看北京大学2020年推免生录取了多少人。北京大学2020年共录取推免生3141人，其中本部录取2756人，医学部录取385人。被北京大学录取的推免生来自全国176所高校，包括38所985工程大学均有推免生被录取，总共有2404人。绝大部分211工程高校也都有推免生被录取，总共有567人。其余69所学校录取人数约为170人。平均每所学校不足3人。下面我们看一下985工程高校录取情况：从上图中可以看到，985高校推免生被录取的情况也是冷热不均的。北京大学本身的推免生录取达到1069人，遥遥领先于其他高校，不过这种情况也非常好理解，毕竟本校会更认可本校自己培养的本科生。其他录取较多的985工程高校有武汉大学（101人），山东大学（93），中山大学（84），南开大学（83），吉林大学（64），厦门大学（64），北京师范大学（64）等。这样看来，虽然包括吉林大学，南开大学等都被唱衰，但从人才培养角度来说，这两所高校的表现还是不错的。211工程高校共有69所高校向北京大学提供了推免生，总共有567人，每所学校平均为8名左右，与985工程高校校均36人的推免生（平均数不含北京大学本身）数量相比，还是要少了很多。北京大学录取推免生比较多的高校分别是中央财经大学（36人），对外经济贸易大学（29人），郑州大学（29人）。共有来自69所高校的普通高校的170名推免生被北京大学录取，相比较而言，这些学生一步登天，过程是十分艰辛的。 虽然170名推免生来自省属普通高校，毕竟大部分高校以前都曾经是中央部委直属高校的，比如西南政法大学，燕山大学，长春理工大学等高校。当然也有一些省属普通高校的毕业生被北大录取为推免生，比如佳木斯大学，宁夏医科大学和中南林业科技大学等。从这个角度来看，清北肯定是从各级具备推免资格的学生中筛选获得的。这也就导致普通的985工程高校的推免生很可能来自普通211工程大学或省属普通大学。至于普通省属本科大学，如果知名度比较低，被录取的可能性也是越来越小啊！好了，对于北京大学推免生录取的情况，您有哪些不同意见，欢迎在下方讨论区留言参与讨论

文/星主 本文为星主原创文章，版权归本作者所有。欢迎个人转发与分享。在比较和否定中成长的孩子近日，一名学生给我的留言令我揪心了很久。他叫小狄（化名），是一名高二学生，长相平平、成绩平平，上的初中、高中都是踩线上的普通学校。从小被父母评价最多的两句话就是“没啥天赋”“干啥啥不行”。父母会一直这么强调，大概是因为小狄的哥哥从小就对数字很敏感，被大人们认定对“数学”有天赋。而哥哥从小到大的表现也没让大人们失望过，一直成绩优异，初中、高中参加过很多竞赛，均获得不俗的成绩，后来被保送进了名牌大学。正因为哥哥的光环太大，他就显得更加暗淡和卑微。他说，还有一年半就要参加高考，按照他现在的学习情况，不出所料，到时也就勉强上个专科。一想到这里，突然感觉人生毫无意思。他在留言最后感慨道：“幻想过无数次的逆袭，但是慢慢意识到，所谓逆袭，不过是拥有天赋的人的精彩，像我这样的人，只能当个废材。”看到小狄的留言后，我陷入沉思很久。我一直在想，到底还有多少这样的孩子，因为从小活在比较和否定中，困在天赋的泥沼里，找不到属于自己的节奏和光亮。如果看到这篇文章的你，就是像小狄这样的孩子，我想告诉你：事实上，所谓天赋，从来都是少数人拥有的东西。诚然，天赋可以让一个人年少成名，受到更多的关注和喜爱，但是像我们这样平凡的大多数，没有天赋没关系，至少我们还可以努力，让自己逆袭，实现大器晚成。从专科生到北大硕士，绝大多数人的逆袭不是靠天赋天赋，这里指的是一个人天生智商高、悟性好。一个天生智商高、悟性好的孩子，确实学什么东西都会比普通孩子更快更有效率，他们的付出也更容易被其他人看到和赞赏。这类孩子就算一时懒散，荒废学业，但只要他们突然醒悟，肯好好努力，往往很快就能实现逆袭。而相比之下，一个智商和悟性都一般的孩子，学东西则要费劲很多。就算诚诚恳恳地学习，一时之间也未必能达到满意的水准。那么，这是否意味着他们这辈子无论如何努力都无法与一个被定义为“有天赋”的孩子站在同一线上？是否意味着毫无逆袭的机会？其实不然。根据美国科学家的最新研究表明，人的大脑神经在受到刺激之后会迅速恢复。随着刺激的增加，这种恢复能力也会越来越强。而这样的循环会促使大脑进行无穷无尽的记忆，犹如在学习过程中掌握规律后越学越快一样。这也就意味着，一个不受天赋眷顾的人，可以在后天的努力奋斗中，不断开发自己的智商和悟性，从而让人生逆袭成为可能。比如从一名专科生逆袭成北大硕士的张国帅就是很典型的例子。2008年因高考分数过低，张国帅只能在烟台一所专科院校学习。因为他一直有通过考研考取名校的想法，所以在专科毕业后他通过专升本进入了青岛工学院继续学习。2013年，在本科毕业之际，他收到了来自北京大学的研究生录取通知书。张国帅说：以前总觉得只有具备天赋的人才能成功，因为天赋意味着捷径。但后来在努力、认真学习中，慢慢发现对于普通孩子来说，努力就是逆袭的一大法宝和变聪明的最佳捷径。其实，多年前，心理学家安德斯·艾利克森在通过对一系列行业领域中的专家级人物进行研究后，就得出了同样结论，即普通人通过后天成倍的努力，也能创造自己的潜能，从而成为杰出人才。为了让这个结论更有说服力，安德斯·艾利克森还为此做过这样一个实验。他在一所音乐学院的小提琴专业班中，挑出一群资质相同的孩子进行跟踪观察。这群孩子在18岁之后被分进了三个组，分别是演奏杰出组、演奏一般组以及演奏逊色组。进入演奏杰出组的孩子意味着会成为世界级的演奏家，而进入演奏逊色组的孩子则会成为某些机构或院校的教师。安德斯·艾利克森调查发现，能进入演奏杰出组的孩子，在18岁前平均练琴时间超过了7401个小时，进入演奏一般组的孩子平均练琴时间是5301个小时，而演奏逊色组的孩子则平均练习的时长只有3420个小时。这组数据说明，在没有天赋的情况下，一个人平庸或者卓越，取决于为此付出了多少。也说明，这个世界上，绝大多数人的逆袭，靠的从不是天赋，而是后天的努力。暗示教育威力大，要学会相信“我能行”前文谈到，小狄的经历令我揪心。但真正令我揪心的不是他没有天赋还不努力，而是他充满悲观的人格特质。尽管，他这样悲观的人格特质有很大的因素来源于原生家庭给予的错误暗示。稍有点教育常识的人都知道，暗示效应在教育中具有强大的引导作用。根据美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在小学教学上予以验证，孩子会不自觉接受对自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。因此，通常父母说出口的话，孩子会信以为真。如果父母在教育过程中对孩子多用积极性词语来评价他，那么孩子往往就会从潜意识里将这些评价内化为自己的人格特质。相反，如果父母常常贬低孩子，那么孩子就会在这些糟糕的特质中发展，从而活得悲观又卑微。举个例子，玛丽刚上学就常因专注力问题被老师批评，因此很排斥老师，上这个老师的课时自然更加难以专注。玛丽妈妈为了扭转这种局面，于是把老师的投诉电话变为夸奖电话，她告诉玛丽，因为今天她在课堂上比昨天多专注了5分钟，所以老师表扬了她。玛丽听到妈妈这么说，信以为真。为了继续得到老师的表扬，她在课堂上就尽量让自己专注。由于与之前的表现有了明显变化，老师当堂夸她有进步。玛丽受到鼓舞，此后在学习上的专注能力就越来越好了。从玛丽的案例中，我们不难看出暗示教育的威力。 回过头来，我们看小狄父母对他们兄弟俩的不同评价，小狄的哥哥从小就活在“天赋”的褒奖里，而小狄则常常在比较后被评价为“没啥天赋”“干啥啥不行”。因此，我们很难说清楚，小狄哥哥的所谓天赋是不是被父母暗示出来的效果，也很难证明小狄的平庸是不是被父母错误暗示形成的代价。但无论如何，我希望所有像小狄这样成长的孩子，在意识到自己的暗淡和卑微可能是被错误的暗示教育引导的结果后，要有勇气从这种错误的原生家庭教育模式中逃脱出来。然后，利用暗示效应的积极一面进行自我教育。重新学会开始相信奇迹，相信自己“我能行”，相信通过后天的努力，自己会有翻天覆地的改变。只有开始相信，才会真正看见。只有看见，才能有力量跨过人生荒凉，抵达辉煌彼岸。成名不一定要趁早，大器晚成也不错当然， 小狄之所以会被困在天赋的泥沼中，认为自己只能当废才，充满了悲观，很大的另一个因素是因为他没有找到属于自己的成长节奏，没有耐心等待属于自己的光亮。这也不难理解，毕竟我们大多数人从小接受到的教育观念是“成名要趁早”、“别输在起跑线上”，整个成长环境都充满了焦虑和急躁。现在，因为“天赋”或其他因素，被同龄人和身边人落得太远，要静下心来找到自己的节奏，耐下心来等待，确实很不容易。然而，也正是因为不容易，逆袭才有了它真正的意义。记得81岁才获得诺贝尔生理学和医学奖的美国科学家芭芭拉·麦克利托克在颁奖台上曾说过这样一句话：我是秋天里的雏菊，我相信，不是每一朵花都在春天里开放。那些拥有天赋而年少成名的人，他们的花期来得快，开得早。而对于那些没有天赋，只能通过厚积薄发来实现逆袭的人来说，虽然花期需要等待，成长也相对波折，但是要相信花开那一刻，一定更加令人惊喜。在此，祝愿所有没有天赋的孩子，都拥有这样的信念去决定自己人生的模样，去通过努力实现自己的逆袭，也有足够的耐心等待厚积薄发那一天的到来。总之，没有天赋，成为不了天才没关系，我们可以选择成为地才。没办法少年成名也没关系，我们至少能做到大器晚成。————————作者简介：我是星主，专研教育发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于教育的种种问题，上到大学，下至小学，有困惑来咨询。

很多人想上清华北大，那它们究竟如何？教育学考研院校曾分析过。有多少人曾经梦想着要上清华要上北大，可是最终却只能在普通的院校里度过自己的大学生涯，不过就算如此，相信也会有很多人好奇清华大学的有关消息，教育学考研院校就曾经就清华大学分析过，那分析过什么类型呢，让我们来看一看。1.有关专业清华大学有高等教育学、教育技术学、教育经济与管理这三个专业，一共招收6个人，而每年招收的人数都不一定，因为这个人数是与推免人数有关。清华大学考的是655教育综合，而并不是统考。考试科目是教原、中外教育史、教心、教研，再加上高等教育或者教育技术学，二选一，就是在统考的基础上多了一部分，而且体型也是不固定的，这样的教学模式就与普通的考试不同。另外，清华大学创建于1911年，现今已发展成为一所有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学，教育学和医学等11个学科门类的综合性研究型大学。要值得关注的是，依托清华大学雄厚的办学实力，清华大学研究生院为研究生的成长创造良好的学科环境与学术氛围，目前清华大学共有一级博士硕士学位授权点57个，仅有二级学科学位授权的博士硕士学位授权点一个，一级学科硕士学位授权点七个，15个二级学科国家重点学科，两个国家重点培育学科，一个国家研究中心，13个国家重点实验室，是一个国家工程实验室，17个教育部重点实验室，19个北京市重点实验室，博士后流动站48个。对于学生来说，决定考研之后第一个要做的事情就是选择目标学校及专业，这一步骤就很关键，因为选择是大于努力 直接决定了最后你能否考上。2.学习的专注点题型是不固定的，有的时候是九填空，有的时候有选择，但是肯定会有的，就是简答和论述。50分的题目是从高等教育和教育技术中做选择，有想考清华大学的，如果跟着课程学习，就可以参考统考的班来学习，然后在这个基础上再把高等教育学好好学一学。对一个。考生是本科院校是双非院校的，他的报考就会有些困难，但是事实上，相比于高考来说，考研难度也并不是远远像网络宣传的那么困难。如果目标院系不是计算机和金融这些热门讯息，只要认真复习，考研去清华确实并不难，并且在未来几年生这些作业还将会保持大范围的扩招，那么对于一个学生来说，保持一个乐观的备考心态，保持复习，再安心等待考试就已经足够了。在18年清华学硕考试科目内容占比分析在高等教育专业基础综合上包括：教育学约50分，中外教育史约40分，教育心理学约50分，教育研究方法约50分，高等教育学约50分，在必选题上约60分，选做高等教育学或教育技术学。3.师资问题那么对于清华大学，他们的师资是是让人艳羡的，清华大学拥有一支高水平的师资队伍，向师3492人教研系列1904人研究系列674人，教学系列186人，其他起码28人，中国科学院院士51人，中国工程院院士38日在岗，博士生指导教师2800亿人。全校设有20个学院和58个系，全方位服务研究生培养。那么看了这些，我们就可以知道并且了解对于考研清华这个问题来说，并不是一个简单的，但若你付出实际的行动和努力，踏踏实实的一步一个脚印，那自然而然的，成功率就会大大增加。

一、录取北大在今年的考研中，我有幸以初试382分，复试87.6分的成绩，考入北京大学法律史专业，其中复试成绩和总成绩位列法史专业第一。知道成绩的时候，我并没有想象的激动。家人们兴奋地挥拳，像孩子一样，幸福地笑着，这很让我动容，但我却不能像他们那样发自内心地开心，甚至感受到一种淡淡的忧伤。因为我知道，我之所以如此安静，并不是因为得到，而是走过了这么漫长的路途，再回首，心中已经是一片惘然了。二、曾经的庸碌读研似乎是一件自然而然的事情，因为我从大一就希望日后可以从事学术研究工作。而之所以是以考研方式，是因为大学过得太过散漫，很少在意学校的考试，也没有多少争强好胜之心，结果成绩在全年级排三百多名，整个本科生涯一次奖学金都没得过，自然也没有保研资格三、经验分享我是从大三下学期，也就是寒假过后正式开始备考的。首先就是询问以前备考的师兄师姐、在网上搜集相关经验贴、搜集真题、参考资料等。在这个过程中，逐渐对北大考研有了一定的认识。法学考研分为两类，学术硕士和专业硕士，对于学术硕士而言，不同学校的考试风格是很不相同的，所以要首先决定报考院校，再进行复习；而法硕则是统一命题，因而可以在复习过程中决定最终报考院校。就北京大学法学院学硕而言，学制两年，有校内宿舍（法硕一般没有），还有不错的学业奖学金，每年大概两万元左右，不仅可以覆盖学费，还可以有一笔剩余来补贴生活。北大考试风格也不像其他院校那么机械死板，政治英语这种公共课不谈，北大法学分为专业课与综合科。四、与各位共勉大一时候曾看到，一个考上清华法理的师兄在经验贴中写道：“大学大学，司考云乎哉？大学大学，考研云乎哉？”也许对他而言，备考时光并没什么可讲的，重要的还是在西南生活中收获的思想。我非常认同他在经验贴里谈的东西。只是对我和我的朋友而言，考研具有双重意义，意味着精神上的出川以及空间上的出川，走过人生的三峡，我们才得以真正“成年”。西南是乐土，但我们也必须离开，正如那些美丽诗句：没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿荫、有宁静的港湾/我是不系之舟。我们要走上李白的道路，走上三苏的道路，仗剑去国，沿江而下，将自身的际遇与更广阔的天地结合在一起。或许这段艰险只是对生命的浪费，但也是人生中最好的时光。且以胡适先生的话与诸君共勉——“你已飞度万重的山巅，要到更广阔的湖海投射影子。”祝你我好运。作者：石博首发平台：青法在线微信公众号

随着我国第五轮学科评估和双一流工程中期考核的推进，全国各重点大学迎来了新一轮大规模的学科调整。近日，我国学位委员会公布了2018年我国高校动态撤销和增列的学位授权点名单，其中包括北大、人大在内的180多所高校此次共动态调整撤销了489个学位点。按照规定，这些主动撤销的学位授权点除了对已招收的研究生保留学位授权之外，将停止招生。根据分省统计结果显示，2018年动态调整撤销博、硕士授权点最多的是北京市，此次有60个学位点被撤销。排在第二位的是陕西省，2018年共有44个学位点被撤销，此外，辽宁省、上海市、江苏省和湖北省的博硕士学位点撤销数量也都超过了30个。从撤销的学位点统计结果来看，工程硕士中的项目管理方向被撤销的最多，共有24个工程硕士学位点被撤销，其次是软件工程学位点，也有19个被撤销，另外工程硕士中的物流工程和工业工程分别有13个和7个学位点被撤销。从上表中我们可以看到，北大人大等顶尖高校此次均有不少学科博硕士点被撤销，比如北京大学包括应用化学、管理科学与工程、美术学等在内的9个博硕士学位点均被撤销，中国人民大学的应用化学；天津大学地质学和发酵工程；上海交通大学的软件工程；中山大学的草学，教育学等学位点也在此次调整中被撤销。希望这些高校能够更好地整合资源，早日建设成为真正的世界一流大学！