北大在职研究生哲学

35岁的X已经入职现在这家公司5年了。这五年他的职场发展非常顺利，入职以来，从专员升到主管，再升到经理，仿佛一路绿灯，直接开挂，心态难免也开始膨胀起来。事业蒸蒸日上的他从没考虑过失业。但前不久，因为公司转型裁员，X失业了。那一刻，X受到重重打击，哭泣地说道：“是我太膨胀了，从没想过我也会被优化掉。”被迫失业的他不得不重新找工作，面临新公司HR问及从上家公司离职的原因，他也不好开口。HR看他工作经验和能力也还不错，就问他愿意试试专员岗位吗？“不好意思，我在上家公司是做到了经理的，现在为何只能给我提供一个基层岗位？“X向HR问道。“因为咱们这个经理岗位是要求硕士及以上学历的，而您现在学历是本科，是不符合这个岗位的要求的，但是您的能力还不错，可以考虑再从基层做起的。”HR坚定地说道。X从公司走出来，仿佛有点怀疑人生。在35岁被迫失业的他，竟然因为学历，只能再从基层做起，一度陷入了”中年危机“之中，难以找到突破口，每天都活在找工作的焦虑中。为什么建议你在事业上升期依然要提升学历？1、人才市场动态化，滞后易遭淘汰不久前，智联招聘发布了《2020年白领生活状况调研报告》，报告显示：虽然在疫情中，90后和95后中经历减薪的比例较高，但由于年轻一代初入职场，成长空间大，所以他们实际上是处于较为稳定和安全的位置的，而年龄越长的白领在疫情中遭裁员的占比就越高，再度佐证“中年危机”绝非虚言。人才市场也在不断地优化，如果自己的发展正处于上升期，证明自己的一切状态都在向上，这时候就应该趁热打铁把学历也提升上去。如果你被优化后，再来做工作、学习规划，且还带有“淘汰者”的标签，会给自身状态带来很大的影响。2、内部晋升通道变窄，产生内卷化效应内卷化，指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。职场也是如此，晋升的通道都是在一步步变窄，一步步压缩出最能干的人，于是很多人都出现了晋升障碍。长期的晋升障碍会形成内卷化，让人就此止步于此，形成自己的“舒适圈”，却也是非常致命的一种情况。长期的稳定，会消磨掉自我发展的动力，让你减少抵御危机的能力。比如X，虽然在一步步晋升，最后的失业还是打得他措手不及。3、持续学习，保持成长之前看到的一个故事说是“十年寒窗考上北大，被辞退只用了10分钟”，公司由于当时经济太差，抵御不了寒冬，不得不裁员，首当其冲的却是一批北大清华毕业生。其中一个人在离职时，嘴里念叨的还是“我是北大毕业的”，工作十年后，还是在这样念叨着。这也代表了一类人：以为片刻的成功就能保你永生，却失去了在危机来临时的抵抗力。现实中，大多数人都是普通人，别说北大毕业，可能很多人都是普通本科或者专科毕业，在学历上更不占优势。在职研究生的优势就在于既能帮你提升学历，又能让你保持持续学习的状态。有多少人在工作后每天依然能学习一小时甚至是半小时？又有多少人因为学历太低，无法晋升、加薪？趁着自己还没有完全陷入“中年危机”，还有时间和机会，尽管事业蒸蒸日上，提升学历仍然刻不容缓。

目前，很多在岗职工因为自身能力较弱的原因，错过了很多工作发展的机会，如果不及时提升自己的话，这样的现象将会频繁出现，严重的话，学员还会丢失宝贵的工作机会。近期，这些人员都将目光转向了在职研究生，希望利用闲暇时间得到明显的提升。那么，北京大学在职研究生是面向全国招生的吗？北京大学的知名度想必不用多介绍了吧，该校应该算是众多学员心目中的理想学府。目前，该校开设了在职研究生课程，为更多急需提升的人员，创建再次学习的机会。至于该校是不是面向全国招生的，下面为大家做以下简单介绍。一、北大在职研究生是面向全国招生的北京大学在职研究生目前是面向全国招生的，所以各个地区的人员都可以前来学习，但前提学员要满足相应的报考条件，才有参与课程学习的资格。首先，学员要有5年以上房地产开发投资的成长型企业，便可向院校申请报名，在学历方面是没有任何要求的。其次，本班只限地产开发企业及政府相关单位学员参加，学员要结合自身情况酌情选择。二、北大在职研究生利用集中班授课该校在职研究生的课程知识是通过集中班的方式进行讲授的，其授课时间不固定，但不会影响大家的工作时间。虽然该校是面向全国招生的，但集中班也属于面授班，需要学员在规定时间到指定地点与老师进行面对面的沟通与交流，所以并不是很适合异地报考的人员，这样上起课来就会很困难，还会浪费大量的时间和精力。想报考在职研究生，这些干货要了解！

周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代著名学者、作家、哲学研究者，是中国研究哲学家尼采的著名学者之一。1945年生于上海，1967年毕业于北京大学哲学系，1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系。著有《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》《善良丰富高贵》，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《偶尔远行》《宝贝，宝贝》随感集《人与永恒》《风中的纸屑》《碎句与短章》，诗集《忧伤的情欲》，以及《人生哲思录》《周国平人文讲演录》等，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。周国平的哲学理论反传统、反体系，用散文的形式哲学，把哲学的道理通过独特的自身体验纳入生活，展现生存的智慧和心灵的彻悟，使读者读过都能得到领悟，并增长智慧。早期生活十年：从绝望到希望1945年，周国平出生在上海市市区，高中时代的生活都是在上海度过的，是个不折不扣的上海男人。1962年，周国平考入北京大学哲学系读本科。1968年，从北京大学毕业，到湖南军队农场劳动一年半，后分配到广西资源县工作，任县委宣传部理论干事和县委党校教员。1978年，周国平前往中国社会科学院研究生院哲学系读硕士研究生课程。1981年，从中国社会科学院研究生院毕业，获哲学硕士学位。1984年，在中国社会科学院研究生院哲学系在职读博士研究生课程，毕业后获哲学博士学位。2009年，受聘为西南政法大学兼职教授。周国平是土生土长的中国学校培育出来的。北大毕业后在广西，周国平第一次结婚，他的爱人是北京的高中生，为了避免插队，她去了西藏。他们当时频频通信，在广西那样的地方，她似乎是周国平最好的结婚选择。结婚后，她就从西藏调到了广西，但遗憾的是由于两人个性上巨大的差距，周国平第一次婚姻以失败告终。在湖南和广西生活的这十年多时间，被周国平看作几乎是停止的岁月。正当他对自己的生活状态深感无望时，恢复高考的消息让他看到了一丝希望。1978年3月，研究生招生开始报名，33岁的周国平毫不犹豫地报考了中国社会科学院哲学研究所苏联当代哲学专业。那年他顺利地收到研究生录取通知书，离开了广西的山沟，离开了心事重重的结发妻子。女儿妞妞让他成为真正的男人两年之后，1980年的春天，一段恋情再度开始。在周国平的眼里，这才是他的初恋。当时他是研究生，雨儿是北师大的学生。在自传中，周国平披露，“雨儿改变了我的生活态度”。当他重新考研回到北京时，已经年过三十，经历了种种磨难的他，认为生活已经过去了，但雨儿让他觉得他还能恋爱，全新的生活可以从此展开。恋爱被单位知道了以后，当时的所长找周国平谈话，对他进行了批评教育，毕竟别人觉得“糟糠之妻不下堂”。但离婚已经不可避免了。结束了第一次婚姻后，雨儿成了周国平的妻子。周国平43岁的时候，他们有了可爱的女儿妞妞。快满月的时候，妞妞被发现患有恶性眼底肿瘤。当时周国平和雨儿知道的唯一的治疗方法就是切除眼球，雨儿有一次在路上看到一个盲人摸索着行走，回来不停念叨：妞妞不能没有眼睛……周国平夫妇没办法采取这个残酷的方法，他们想着还能拖一拖。妞妞那时候很小，她不明白她的疼是肿瘤造成的，认定她是又被什么东西磕着了。太疼的时候，她就抓着周国平的胳膊，说：“妞妞磕着了，好爸爸想办法，想想办法！”1991年11月7日下午，一岁半的妞妞停止了微笑。妞妞活着的时候喜欢玩书，随便抓到一本书便会快乐地喊叫：“妞妞的书！”这声音一直在周国平的头脑里回荡。面对不幸和苦难，周国平没有被打垮，而是更加坚韧，他认为一个人唯有经历过磨难，对人生有了深刻的体验，灵魂才会变得丰富，而这正是幸福的最重要源泉。3年以后，周国平打算为妞妞写一本书，就是后来出版的——《妞妞，一个父亲的札记》。这本书曾经让很多人为之动容，不是潸然泪下，而是泪如泉涌。而他和雨儿的婚姻也在不久后终结。女性对他的影响很重要1997年10月，52岁的周国平与比小他22岁的红开始了他的第三次婚姻生活，并在其后有了他的第二个女儿———啾啾。如今，周国平说，他过着今生今世最适合他的生活，一种平静而又充实的生活。周国平说，“从我懂事阶段到现在，女性对我的影响都是很重要的，这是无须回避的。”但他一点都不愿意过多地谈论他的婚姻。周国平觉得，三段婚姻容易留给别人太多的遐想和猜测。他觉得两个人只有爱到了想永不分离的地步，才应该结婚。但事实证明即使怀着这样的心情结了婚，仍不能保证白头偕老。爱情有太多的变数，不完全是人所能控制的。周国平在《我喜欢生命本来的样子》写道：“性是肉体生活，遵循快乐原则。爱情是精神生活，遵循理想原则。婚姻是社会生活，遵循现实原则，这是三个完全不同的东西。婚姻的困难在于，如何在同一个异性身上把三者统一起来，不让习以为常麻痹性的诱惑和快乐，不让琐碎现实损害爱的激情和理想。婚姻的困难在于，婚姻是一种社会组织，在本性上是要求稳定的，可是作为它的自然基础的性爱却天然地倾向于交易。恋爱和婚姻不同，若是恋爱，不喜欢了可以分手，然后再喜欢下一个，但是婚姻不行，婚姻是具有约束力的，婚姻是要求有家庭观的，意味着责任，意味着你要对伴侣忠诚，意味着你要给孩子做一个好的榜样，婚姻里的事情涉及太多的责任和担当，一旦做出错误的决定，牵一发而动全身。最后，LEAD人物君想说，时代带给他苦难，时代也造就了他，周国平的理论和文字给广大青年产生过很大影响，给正在迷茫的青年智慧和启迪，开始理解原本生涩的哲学理论，开始严肃思考人性、价值和死亡。作为新时代的青年人，我们要不畏困难，拥抱时代，肩负责任，做时代的引路人。版权声明：文章图片、以及部分文字素材来源网络，版权归原作者所有。

随着时间的推移，很多毕业生都已经参加了工作，但在职场中工作，为了提高自己的竞争力，攻读在职研究生就是一个很好的选择，而且大家还可以选择报读北京大学在职研究生，在名校读研，效果更好，那么，报读北京大学在职研究生也需要参加考试吗？据了解，北京大学的知名度是非常高的，其在2019年开设的在职研究生课程班则是以高级研修班的形式招生的，招生专业是高级工商管理的标杆房地产方向，其报考难度并不高，报名学员符合报考条件就能够免试入学，后期需要参加的考试也仅是结业考试，是北大导师自主设置的考试，难度较低，下面就为大家详细介绍一下。一、免试入学，符合相应条件即可入学选择北大在职读研，大家可以放心报名，因为该课程班的入学难度并不高，大部分报名学员都能够成功入学，只是因为该课程班是可以免试入学的，北大导师在招生时主要通过报名材料进行录取通知书的发放，因而选择报名的人数的越来越多。该课程班的报名条件并不高，但只招收特定学员，一般满足以下条件的在职人员，才能够报读北大高级研修班：1、5年以上房地产开发投资的成长性企业2、具备创新型项目的新型企业3、转型升级的品牌企业4、成熟品牌的优秀企业注：本班只限地产开发企业及政府相关单位学员参加。二、完成课程学习后，仅需参加结业考试在入学后，大家就能够开始学习了，北大在职研课程班的教学方式一般为“课程分享+案例分析+落地策略和疑难沟通+考察参观”，由北大有着丰富教学经验的硕博导师任教，报名学员就能够在良好的学习氛围内，与许多志同道合的同学互相学习、相互启迪。在完成学业后，北大还会安排大家参加结业考试，该考试主要是授课导师考察学员的学习效果，其考试难度低，只要通过结业考试，大家就能够申请毕业。综上所述，报读北大在职研究生，在入学时并不需要参加考试，后期需要参加的结业考试难度也不是特别高，大家可以放心报考。小白考研：报考2019年中国人民大学在职研究生必看！

北京作为国家首都，每年都吸引很多人到此地工作学习，在开办了在职研究生教育之后，众多在职人员想要报考北京的在职研究生。在2018年，北京地区有多所热门的在职研招生院校，下面来简单介绍一下：北京在职研究生热门院校同等学力申硕中国人民大学人大作为一所综合性大学，开设的专业所涉及的领域还是很广的，主要有金融学、技术经济及管理、管理科学与工程、企业管理、哲学等专业。学制都是2年，学费在2万到4.2万之间，周末进行上课。北京大学北大开设的专业是计算机科学与技术，也是当下比较热门的专业。学制是2年，学费是4.8万，在周末进行面授。中国政法大学法大是以法学为特色的院校，开设的专业也是以法学类为主，包括民商法学、经济法学、刑法学等等。安排学制是2年，学费在2.2万到2.68万之间，采用周末班、集中班或者网络班进行授课。对外经济贸易大学贸大开设的专业也比较多，包括金融学、国际贸易学、外国语言文学、应用经济学、产业经济学等等。学制也是2年，学费在2万到5万之间，采用周末班、集中班或者网络班进行授课。专业硕士首都经济贸易大学首经贸开设有两个专业，工商管理专业的延伸方向有MBA（学费6.8万）和FMBA（学费8.9万），公共管理专业的方向是MPA（学费2万）。学制都是2年，在周末进行授课。北京林业大学北京林业大学只开设了一个工商管理专业，学制2年，学费6.5万，在周末或者节假日进行授课。中国政法大学法大也只开设了工商管理专业，但是有三个方向，分别是工商管理、企业管理、法商管理。学制都是2年，学费是2.68万，在周末进行授课。

在职研究生逐渐成为很多上班族用来进修的平台，目的就是为了获得一些对自己有帮助的东西。那么，在职研究生教育是否被认可呢？在职研究生被认可在这里可以肯定的告诉大家的是，在职研究生教育是被认可的，可放心就读，原因主要有以下几点：正规院校招生在职研究生有多种报考形式，每种形式都有很多正规院校在招生，像北大、清华、南开、浙大等国内知名学府也有开办在职研究生。开办的院校无论是在知名度上，还是在荣誉上，都是深受人们认可的。既然院校都已经被认可，那么院校开办的教育形式岂有不被认可之理？国家政策规定在职研究生教育是在国家政策中有明文规定的，是合法的，有着国家政策这个强力后台，怎么可能会不被认可？不仅仅是被认可，而且认可程度还很高。“前辈”经验支持在此之前，已经有很多人已经攻读过在职研究生，这些毕业的“前辈”，基本上都从在职研进修中获得了不菲的收获。这些收获有知识的积累、眼界的开阔、证书的获取、人脉的拓展等等，有了“前辈”的攻读经验，在职研究生的认可度有增加了几分，毕竟“实践是检验真理的唯一标准”。

随着社会经济的高速发展市场竞争越来越激烈，企业对于在职人员的能力要求也逐步提高。这使得许多在职者倍感压力，纷纷选择报考北京大学在职研究生来提升自己的综合能力。虽然北京大学在职研究生属于非脱产学习不占用学员工作时间，但仍有部分学员对其上课时间有所担忧。那么，北京大学非全日制在职研究生的上课时间是什么时候呢？目前，北京大学在职研究生只有面授一种授课方式，这使得学员必须要到院校进行上课，其上课时间为周末或每月集中几天授课。所以，学员不用太过担心其上课时间的问题，一般不会耽误学员的工作的可放心报考。况且其上课内容会视情况而定，如遇授课教师有特殊情况，上课时间会顺延，或改为其他上课内容。以上便是关于北京大学非全日制研究生上课时间的详细介绍，希望能够帮助大家接触上课时间问题的顾虑。想要了解在职研究生报名时间、院校和专业等信息的，可以咨询我们在线老师。

在2017年高考季,“北大保安”成为热词。一份得到北大保安大队长王桂明认可的数据显示,到2016年,北大保安考上大学的数量增加到500人,其中大部分是大专,少量本科,还有12名研究生。近日挂在网上的一则北大保安招聘信息,专门提到了这一点:北大保安)还可以参加北京市的成人高考和自考,做到工作学习两不耽误。”“近几年来,北大保安大队有百余名保安员靠自学和成考,拿到大专或本科学历。”到北大当保安江斌是在201年成为北大保安的。在到北大报到一周前,江斌在网上看到条“保安北大讲《论语》”的新闻。位名叫谭景伟的高中毕业生,在北京当了十年保安,2002年开始读《论语》,2006年写成20余万字的《论语布衣解》后改名为《一位保安的く论语〉心得》出版。2007年5月,谭景伟在北大讲论语,有人说他“糟蹋经典”,他说自己“仰不愧天,俯不愧地”。江斌读着他的故事,反复咀嚼这句话,心神震荡。1988年出生的江斌来自西北某省一个偏僻的村庄,这里地处青藏高原东麓。高中毕业后,他在西安某民办学校读大专。有时候,他对着校园里的湖发果,满心不甘。这个民办大学发的学位证国家不承认,他好不容易走出大山,依然只能挣扎在社会底层。他看到了一个励志故事一一湖北广水山区的高考落榜生甘相伟,在北大当保安期间成功考取北京大学应用文理学院汉语言文学专业,并在四年后因出版《站着上北大》一书而声名鹊起。甘相伟在逆境中艰苦奋斗的故事,成为了中国高考作文十大素材之一。他本人被评为“中国教育201年度十大影响人物”。200年,江斌决定要改变自己的命运。“只要能去北大,有机会在重点大学旁听,哪怕是打扫卫生我也愿意。”江斌向《中国新闻周刊》回忆自己当时的心情。在未名湖巡了一大,江斌被分配到东门站岗。ハ小时工作制,三班倒,早班是7点半至下午两点半,中中班是下午两点半至晚上10点;夜班是10点至次日7点半。由于缺人,需要经常加班,一小时加班费3.7元,最忙的时候连续24小时都无法休息。刚工作那段时间,江斌好几次想要放弃。他发现,在北大当保安不像想象中那么美好,要想统筹好学习和工作,需要付出比常人多几倍的努力。站岗时无法开小差,即便下了班,时间也无法自由支配,需要在宿舍备勤,即不经请假不能擅离宿舍几周后,他渐渐摸素出了自己的学习方法。由于四人一班岗,两人一组,在门口站两小时后,轮换为传达室内的坐岗,负责登记来访游客的身份证,坐岗和站岗交替进行。于是他利用两小时的坐岗时间读书学习。那时候,他还没有明确的学习目标和计划,只觉得知识重要,于是拼命读书读报。他书读得很杂,文学、哲学、法律、历史均有涉猎。还常有教授把自己出版的著作或闲余的书籍送给他们,他都会认真去读。由于工作努力,他被提升为班长,随后调至东北门站岗,手下管着十个人。成为班长后,他更忙了,几乎没有时间休息和读书。两个小时的坐岗期间,他要分配工作,协调突发状况;如果保安和人产生矛盾,他还要调解;晚上要査岗和巡夜;周未更忙,遇到游客众多的日子,经常焦头烂额。2011年4月,因为表现优异,队里要提江斌做分队长,推荐他申报北京市保安系统先进个人。他交了申请,也通过了。但对于是否做分队长,江斌很纠结一一如果做,工作会更忙,投入会更多,离他的大学梦可能越来越远;如果辞职专心学习,又没有入喜恰在此时,东北门打扫卫生的一位老人给了他一个建议。这位大爷是映西省某小学退休校长,儿子在北大读博士后,现已留校做讲师。他推荐江斌去各院系办公楼里当保安,工作岗位在卫队更清闲,室内坐岗,学习时间多。北大在安保工作上采取外聘制,具体业务外包给北京市保安服务总公司文安分公司和各个物业公司。其中,保卫部隶属于文公司,归管部门是北京市公安局,队长王桂明同时也是文安公司的副总经理和工会副主席,下辖保卫大队和各分队,主要负责校门的驻守和校园内的巡逻工作。而大部分教学楼和院系办公楼里的安保,则由物业公司负责。每个院系办公楼一般配备34名物业,分属不同的物业公司。与保卫队的保安一样,这些物业人员同样是合同工,没有三方协议,没有五险一金。但对于江斌而言,这的确是更好的选择。5月,江斌没有等到20号领工资,就和一帮在东北门站岗的兄弟一起去了法学院,成成了一名物业管理人员。江斌终于有了更多的时间学习。此前他就对法律感兴趣,又在法学院工作,就用得天独厚的资源,在不上班的时间旁听。让他印象较深的有朱苏力教授的法理学、张千帆教授的宪法,以及薛军教授的民法等课程。每天,在上午跑完步后,江斌回到宿舍或去二教自习看书。中饭后回宿舍练会儿书法,然后继续看书。晚饭后开始上班。他值晩班,从下午5点到晚上12点,在法学院凯原楼的前台值守,负责整理老师的快递,收发报刊杂志,做一些杂活。他喜欢写书法,尤其是行草,大气自由。以前在东门和东北门站岗的时候,他都不忘带去自己的文房四宝。有一天,一位法学院的在职研究生跑来眼他说:“我观察你好久了,如果真的喜欢法律,不如系统学习ー下。”法学院的老师也建议他,与其这样旁听,不如考法学院的成人自考木科,塔踏实实地学。他于是咨询了北大继续教育学院,领回了一套成人考试的教材。他开始给自己制定严密的学习划,早上起来朗读,因为清晨的记忆力最好,适合背唐诗和文言文。下午复习英语语法,晚上上班间隙看《民法》,不懂的可以随时问路过的老师和同学。2013年9月,他顺利专升本,成为一名北大法学院的在职本科生。

法制晚报·看法新闻（记者 岳三猛）近日，北京大学官网“现任领导”一栏发生更新，显示1979年5月出生的陈宝剑获任副校长。看法新闻记者梳理发现，包括陈宝剑在内，此次共有5人履新，涉及1位校党委副书记和4位副校长。至此，北大副校长共有7人，2名50后、4名60后、1名70后。陈宝剑这名准80后此前任北京大学校长助理、政策法规研究室主任、党委政策研究室主任（兼），曾获“2007—2008年北京高校优秀辅导员”荣誉称号。（陈宝剑【右】）北大7位副校长，60后共4人记者比对发现，此次北京大学党政领导之中，共有5人履新，其中刘玉村任校党委副书记，詹启敏（中国工程院院士）、王博、龚旗煌（中国科学院院士）、陈宝剑获任副校长。公开资料显示，刘玉村出生于1960年6月，1983年8月参加工作，北京医科大学第一临床医学院临床医学专业博士研究生毕业，主任医师、教授，此前任北大医学部党委书记。（刘玉村）詹启敏，1959年1月生，1975年8月参加工作，中国协和医科大学肿瘤学专业硕士研究生毕业，教授、研究员，中国工程院院士。此前任北京大学医学部主任。王博，1967年1月生，1992年7月参加工作，北京大学中国哲学专业博士研究生毕业，教授。此前任北京大学校长助理、社会科学部部长、燕京学堂副院长（兼）、哲学系宗教学系主任。龚旗煌，1964年8月生，1989年7月参加工作，北京大学凝聚态（光学）专业博士研究生毕业，教授，中国科学院院士。此前任北京大学研究生院常务副院长。陈宝剑，1979年5月生，2005年7月参加工作，北京大学政治学理论专业在职博士研究生毕业，副研究员。此前任北京大学校长助理、政策法规研究室主任、党委政策研究室主任（兼）。值得注意的是，此次更新之后，北大副校长共有7人。从年龄分布来看，50后2人（田刚，1958年11月生；詹启敏，1959年1月生）、60后4人（高松，1964年2月；王仰麟，1963年7月；王博，1967年1月生；龚旗煌，1964年8月生）、70后1人（陈宝剑，1979年5月生）。陈宝剑曾获优秀辅导员称号记者注意到，陈宝剑曾获“2007—2008年北京高校优秀辅导员”荣誉称号。评选材料显示，当时陈宝剑任北大社会学系团委书记兼社会学系2007硕士生班辅导员。为了增进所带班级内部的交流学习，及时发布相关信息和通知，陈宝剑指导2007级硕士生班设立了公共邮箱，作为支部的网络交流平台，并要求学生及时将自己的邮箱加入公共邮箱的通讯录，并登录或访问校内网的支部页面进行报到。（陈宝剑）2008年2月，全国首届辅导员工作创新论坛在上海举行。北京大学辅导员陈宝剑在论坛上介绍了北大从点到面、点面结合的“森林单树法”人才培养新模式，赢得了一片掌声。“现在大学生都是‘80后’、‘90后’，很多辅导员也是‘80后’，如果辅导员工作不创新，很难有效果。”陈宝剑说。2011年8月，陈宝剑以北大教师的身份发文称，北京大学是学术的殿堂，也是精神的摇篮，“创业维艰，奋斗以成”的理念在这里生生不息。但是，我们还是应该牢记，逸豫可以忘身，忧劳可以兴国。要干出一番事业，仅仅把艰苦奋斗的精神当成传统来瞻仰，那是远远不够的。特别是在面对社会上流行的急功近利、浮躁浮华时，我们要有毅力，有定力，为共同的事业殚精竭虑，为学校的发展呕心沥血，我们的远大理想才能化为现实成就，我们的人生才足够精彩。2012年12月，时任北大房地产管理部部长的陈宝剑履新北京大学校长助理。此前，曾有声音质疑北大校长助理过多。对此，北大回应，校长助理是根据工作需要设立的服务性岗位，他们本身或是某个院系的教授，或是某个职能部门的负责人。北大还曾表示，校长助理的设置不同于其他国家行政机关的“部长助理”职位，职位的设立并不占用专门的行政资源和岗位级别，并非所谓的“校级领导”。