北大文博学院研究生

版主分析北京大学北京大学作为中国最顶尖的历史学高校，是每一个历史学考研学子所向往的学府。历史悠久、人才辈出，当然，考研的难度也是极高的。就在昨天，北京大学照例发布了2019年历史学考研招生目录，（每年9月8号发布新一年的招生目录）这份目录是一份正式的目录，里面包含了招生专业、招生人数、考试科目等等内容。版主对其一一做一个分析。第一，招生专业，北京大学2019年招收中国史、世界史、文物与博物馆学、中国学研究生。其中，中国史招生方向，相较于去年减少了“礼学与经学”“敦煌吐鲁番文书”等方向，增加了“全球史”“经济史”方向。世界史专业则由原来的三个方向“世界历史”“艺术史”“国际关系史”，变更成现在的5个方向。第二，招生人数，北京大学2019年中国史招生人数为22人，世界史16人，中国学5人，考古文博30人，而2018年北京大学历史学招生中国史计划为25人、世界史17人、中国学5人、考古文博30人。从中国史、世界史专业来看，全面缩招，缩招人数为4人。这就使得本来已经竞争压力很大的北京大学历史学考研，难度更上一层楼了。第三，招生考试科目，北京大学2019年中国史考研考试科为“667历史学基础（中国史）”，世界史考试科目为“662历史学基础（世界史）”，而2018中国史考试科目为“627历史学基础（中国史）”，世界史考试科目为“628历史学基础（世界史）”。这种变化是不是意味着北京大学的历史学考研命题会发生变化呢？版主下面还要说。第四，北京大学除了历史系招收历史学研究生之外，还有考古文博学院和燕京学院，这里面我们需要单独说一下燕京学院。燕京学院招收中国学研究生，包括历史学和考古学，但这并不是为了给考试学生准备的。燕京学院的中国学研究生只招收推免生，所以不会给出考试科目。需要说的是，燕京学院的历史学推免生可能大家并不是熟悉。燕京学堂成立于2014年，原本就是想依托北京大学强大的人文社科实力，汇聚海内外人才。记住，是海内外，所以说，这里招收历史学研究生并不只是针对国内的学生，全世界都有。进这里读研可比近北大历史系读研难多了。有兴趣的同学可以去“燕京学堂”官网看一下，每一年的每一位新生都会有单独的介绍，（厉害了）大家可以“瞻仰”一下。以上就是版主针对北京大学2019年历史学招生目录的一些分析，总体而言，变化并没有那么大，主要就是招生人数与考试科目。2018年考研分析北京大学2018年历史学考研统招考试中国史录取8人，世界史5人，总共13人，推免生中国史17人，世界史13人，总共录取43人。比招生目录公布的42人，多一人。录取的13人，中国史平均分为394分，世界史平均分为387分。录取平均分，在历史学名校中笑傲群雄，居于绝对的高度。从报考人数来讲，报考人数早已经突破了200人，也就是说报录比早已经突破了10:1。当然，这个报录比肯定无法反应北京大学的考研难度。我们看一下北京大学历年的复试分数线就知道了：2018年 3652017年 3452016年 3802015年 3452014年 3452013年 345从过去六年的复试分数线，我们看到北京大学基本稳定在345分以上，最高的时候达到了380分的离谱高分。即使进了复试，竞争压力也极其之高。2018年北京大学复试比例为2:1，也就是说复试比例200%！在复试中，需要淘汰一半人！这种复试压力之恐怖，在全国是数一数二的。2019年考研分析不管北京大学的考研难度多么大，每年还是有无数学子前赴后继，奔赴前线。所以，版主对于北京大学难度的分析，只是给大家一个简单的印象。对于2019年备考北京大学的考生来说，需要注意以下两件事：第一，考试科目变化会不会影响到考试命题？答案是否定的。北京大学的历史学中国史、世界史考试科目名称这几年就没有怎么稳定过，一直在变。2017年是“630历史学基础（中国史）”，2018年就成了“628历史学基础（世界史）”，到了2019年又变成了“662历史学基础9（世界史）”，所以说，考试科目名称一直在变，但从每年的考研真题来看，（主要是题型）变动不大。所以，考生们可以不用担心考试重点、题型会不会变化。第二，招生人数减少，相较于去年，整个招生人数减少了4个。乍一看人数其实并不多，但是要知道，这可是北京大学，少一个招生名额就是一个量级的考研难度，更何况4个。所以不出意外，2019年北京大学的考研难度将会增加一个量级，特别是中国史专业，一下子少了3人。你猜这三人会不会放到推免生名额中减少？？最后，需要提醒一下北京大学中国史考研的学生，在2019年北京大学中国史专业新增了一个方向为“全球史”，放在中国史里招生，这里的全球史肯定就不只中国史了。既然招生方向里面包含了“全球史”，（我也不清楚为啥把这个方向放在中国史招生）那么考试的试题中，会不会额外出一些世界史的知识点呢？这个还不清楚。由于考试科目为“667历史学基础（中国史）”，所以原则上应该不会考察世界史知识点。

北京大学作为中国的最高学府享誉海内外。求学北大是很多学子的梦想，有的考生通过高考考入北大，有的考生通过考研考入北大，也有不少人通过考博考入北大。据悉，1917年，北京大学成立研究所并开始招收研究生，至1919年共招收研究生148名。1952年至1966年，共招收研究生1200余人。目前，北京大学共有48个博士学位授予权一级学科，270个博士学位授予权二级学科。有86个二级学科国家重点学科（其中61个涵盖在18个一级学科国家重点学科中），另有3个国家重点培育学科。此外，还有26个专业学位授权点。截至2016年9月，北京大学共授予18209人博士学位，77106人硕士学位。近些年来，北京大学博士研究生招生规模显著扩大，近些年每年博士招生人数达到2000多人。但是由于长久以来，北京大学不一起公布全校博士研究生录取名单，因此大家并不清楚具体的数字。只能从新闻报道中得知2019年北京大学研究生应报到新生共计9675人，其中硕士生6896人，博士生2779人；中国学生（含港澳台地区）9034人，以及来自96个国家和地区的641名国际学生。那么北京大学2020年的招生数据又是多少呢？学术之路观察到2020年7月15日北京大学公示了最后一批博士研究生拟录取名单，因此我们就可以手动计算具体的招生人数了。以下为各个学院的招生数据，由于系人工一一核对计算，工作量巨大，难免有误或遗漏，还望见谅。地球与空间科学学院2020年博士研究生拟录取公示名单（联合培养）：11名博士研究生深圳研究生院2020年博士研究生拟录取公示名单（第二次递补）：1名博士研究生国家发展研究院2020年博士研究生拟录取公示名单（第二次递补）：1名博士研究生深圳研究生院2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：3名博士研究生国家发展研究院2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：1名博士研究生社会学系2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：1名博士研究生深圳研究生院2020年博士研究生拟录取公示名单：83名博士研究生信息科学技术学院2020年博士研究生拟录取公示名单（少干计划）：1名博士研究生中国语言文学系2020年博士研究生拟录取公示名单：56名博士研究生政府管理学院2020年博士研究生拟录取公示名单：28名博士研究生城市与环境学院2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：1名博士研究生哲学系2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：1名博士研究生新媒体研究院2020年博士研究生拟录取公示名单：7名博士研究生前沿交叉学科研究院2020年博士研究生拟录取公示名单：79名博士研究生教育学院2020年博士研究生拟录取公示名单：41名博士研究生城市与环境学院2020年博士研究生拟录取公示名单：38名博士研究生历史学系2020年博士研究生拟录取公示名单：41名博士研究生软件与微电子学院2020年博士研究生拟录取公示名单：22名博士研究生信息管理系2020年博士研究生拟录取公示名单：14名博士研究生工学院2020年博士研究生拟录取公示名单：87名博士研究生人口研究所2020年博士研究生拟录取公示名单：7名博士研究生化学与分子工程学院2020年博士研究生拟录取公示名单：14名博士研究生法学院2020年博士研究生拟录取公示名单：52名博士研究生对外汉语教育学院2020年博士研究生拟录取公示名单：9名博士研究生环境科学与工程学院2020年博士研究生拟录取公示名单：21名博士研究生社会学系2020年博士研究生拟录取公示名单：18名博士研究生地球与空间科学学院2020年博士研究生拟录取公示名单：48名博士研究生数学科学学院2020年博士研究生拟录取公示名单：9名博士研究生哲学系2020年博士研究生拟录取公示名单：46名博士研究生物理学院2020年博士研究生拟录取公示名单：未查到，47人参加复试，2019年录取21人，复试人数为32人，因此我们假定2020年录取人数为28人。考古文博学院2020年博士研究生拟录取公示名单：12名博士研究生经济学院2020年博士研究生拟录取公示名单：17名博士研究生新结构经济学研究院2020年博士招生拟录取公示名单：10名博士研究生国家发展研究院2020年博士研究生拟录取公示名单：7名博士研究生外国语学院2020年博士研究生拟录取公示名单：30名博士研究生心理与认知科学学院2020年博士研究生拟录取公示名单：22名博士研究生国际关系学院2020年博士研究生拟录取公示名单：28名博士研究生光华管理学院2020年博士研究生拟录取公示名单：24名博士研究生新闻与传播学院2020年博士研究生拟录取公示名单：8名博士研究生艺术学院2020年博士研究生拟录取公示名单：14名博士研究生现代农学院2020年博士研究生拟录取公示名单：3名博士研究生分子医学研究所2020年博士研究生拟录取公示名单：22名博士研究生马克思主义学院2020年博士研究生拟录取公示名单（递补）：1名博士研究生马克思主义学院2020年博士研究生拟录取公示名单（申请-考核制）：46名博士研究生信息科学技术学院2020年博士研究生拟录取公示名单：72名博士研究生北京大学2020年拟录取推荐免试研究生公示名单：1097名直博生经统计，以上学院共计录取2093名博士研究生。另外北京大学医学部还招生博士研究生，各个学院的招生人数（不含直博生）分别为：基础医学院：46名博士研究生药学院：47名博士研究生公共卫生学院：37名博士研究生护理学院：8名博士研究生医学人文学院：5名博士研究生第一临床医学院（第一医院）：69名博士研究生第二临床医学院（人民医院）：53名博士研究生第三临床医学院（第三医院）：57名博士研究生第四临床医学院（北京积水潭医院）：1名博士研究生口腔医学院（口腔医院）：36名博士研究生精神卫生研究所（第六医院）：15名博士研究生临床肿瘤学院（肿瘤医院）：34名博士研究生第五临床医学院（北京医院）：2名博士研究生中日友好临床医学院（中日友好医院）：5名博士研究生第九临床医学院（北京世纪坛医院）：1名博士研究生首都儿科研究所教学医院（首都儿科研究所）：1名博士研究生深圳·北京大学/香港科技大学医学中心（深圳医院）：4名博士研究生北京地坛医院教学医院（北京地坛医院）：1名博士研究生临床医学院（解放军医院）：名2博士研究生回龙观临床医学院（北京回龙观医院）：5名博士研究生中医药临床医学院（西苑）（中国中医科学院西苑医院）：2名博士研究生经统计，共计426名博士研究生。另外北京大学医学部还有109人直博生。数据显示北京大学医学部2019年申请考核制博士研究生拟录取名单（含港澳台、留学生）共计360人，北京大学医学部2019年校内临硕转博名单共161人，北京大学医学部2019年校内择优攻博名单共41人，即共562人。综上，北京大学2020年至少录取了2093+535=2628名博士研究生。

说到清华北大是大家再熟悉的一所大学了，每年都有无数人把清华和北大设为自己奋斗的理想大学，但是理想很丰满现实很骨感，想在高考中考入清华北大并非易事，从历年清华北大在各省市的招生来看，往往一个学校也不过百人的规模，这就意味着要在高考中挤进全省理科前100名或文科前30才有希望。而清华北大的优势专业很多人也都很熟悉了，北大偏文理，而清华重工科，使得两所大学成为了每年高考状元和高分学子的选择好去处，而北大和清华其实也存在一些冷僻专业，甚至有的时候大家对这类专业听都没有听过。比如北大设有1个考古学专业，这个专业被视为我国最孤独的专业，每年毕业的学生只有1人，而且已经连续出现了6代单传的现象，甚至该专业的学生还上过央视接受过撒贝宁的采访。而今天要给大家介绍的这个学院也很少被人所知道，这就是考古文博学院，而今天的主人公来自山西，她在17年的时候以文科627分的成绩进入到了考古文博学院学习，而让其出现在大众视野并且走红的却是这位名叫朱文羽的女孩子画了2幅很有意思的画。可以看到朱文羽作为考古文博学院的一名学生，凭着自己的绘画功底向大家展示出来了二张不同姿态的骷髅图，一位是手扶着脸庞站在讲桌前像在思考问题的样子，一个是躺在地上向大家招手的骷髅。之所以能够凭着这幅画让人大家所惊艳，是因为这两张骷髅图将身体的骨头构造全部展现了出来，并且一一标出的十分清楚，而且每一块重要的骨头都画得十分生动，而对于一个考古的学生来说，虽然可能会在学习中涉及到这方面的知识，但是很多人看完以后还是认为十分的专业，从朱文羽的绘画中可以看到，她对身体骨骼的构造如此的熟悉并且能够完整的把它们表现出来，这基本上学医也是不成问题的了。为此有人看完后，认为朱文羽在高考之后没有选择学医真的是太可惜了，甚至有人认为学医的学生在大学阶段都不一定能够画出如此完整的人体骨骼构造图。不过这也从另外一个方面反映出北京大学学生的整体素质和能力还是极强的，虽然有人认为朱文羽的专业十分冷门，但是术业有专攻，虽然考古文博学院很多人很陌生，但是这里的毕业生很多都进入到了入考古所博物馆当研究员或者当个鉴定师，而且有了北大的这个金字招牌，往往毕业后的各方面发展都还是十分不错的。对此你是如何看待的呢？你看完这对画是何种感受呢？是不是颠覆三观呢？

今天名校名专业带领大家走进的是，北京大学考古文博学院：怀抱田野，重建历史！考古出土的器物是不能开口说话的“无字天书”，一个真正的考古学者肩负着透物见人、重建古史的艰巨任务。北京大学在1922年即成立了考古学研究室，可以说是与中国考古学共同起步。下面让我们走进考古文博学院，追溯风雨兼程、成果斐然的历史，了解现况与展望未来。走进考古考古学研究的对象很古老，但它其实是一个很年轻的学科，迄今尚不足百年。可以说是北京大学考古专业前身的北京大学研究所国学门成立于1921年底，后改名文科研究所，其称得上是中国近现代最早建立并成功运作的人文学术研究机构。1922年在国学门下成立考古学研究室，是中国考古学的重要源头。1952年设置历史系考古专业，是我国高等院校中成立的第一个考古学专业。1924年9月北大国学门同人在三院译学馆原址合影1983年，考古专业从历史系分出而独立建立考古系。随后，北大考古不断迎来新的发展。1988年，考古学被国家教委确定为全国高校重点学科，同年设立博物馆学专业，并开始招生。1998年，与国家文物局联合办学成立考古文博院（中国文物博物馆学院）。2002年，北京大学正式成立考古文博学院。1998年国家文物局局长张文彬与北京大学校长陈佳洱在合作办学协议上签字直至今日，北京大学考古文博学院经过几代学者的艰苦奋斗，励精图治，发展壮大成今天的基础设施完整、学科覆盖面宽、教研力量雄厚的样态，为中国考古学术事业的发展，培养了大批优秀专业人才，一代代行走在田野上的考古人，亦在以自己的方式传递着北大的精神。九十载春秋，北大考古文博学院培养了两千余名优秀的专业人才，承担了“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”、“丝路重大考古发掘与丝路文明传承研究项目”等多项重要研究课题，为中国考古事业的发展做出了卓越贡献。目前，学院中有教授22人，副教授11人，助理教授6人。其中，大部分教师在国内外知名大学受过良好的系统的教育，具有很高的科研素质、国际化的视野和先进的人才培养理念。学院十分重视与国内外开展广泛的学术交流，与许多著名大学和研究机构建立并保持着密切合作关系。通过学者互访、实施共同研究项目等多种形式，推动考古学的发展。学院经常邀请国际及我国港台地区的知名学者前来讲学。学院的教师也经常被邀请参加国际学术会议、讲学及合作研究。近年来，学院每年平均主持召开两次国际学术研讨会。在“现代人起源”、“农业起源”、“早期文明进程”、“丝绸之路与中西文化交流”等一系列关乎人类历史的重大课题上，与国际学术界展开广泛和深入的对话。此外，学院教学设施完善，拥有野外实习基地、教学博物馆、实验室、资料室、标本室等齐全的配套设置，在国内高校首屈一指。博物馆：北京大学赛克勒考古与艺术博物馆是国内高校中第一所考古专题博物馆，馆藏达到13000余件，对于高校博物馆来说，这是一个相当庞大的数量。它是教学实践场所，文物与博物馆学专业实践教学的主要依托；是北大重要的对外文化交流窗口，多位党和国家最高领导人以及外国元首都曾莅临视察；也是校园文化的展示场所。2016年赛克勒博物馆第一次举办了毕业展，自此成为北大毕业季一道亮丽的风景线。北京大学赛克勒考古与艺术博物馆外景科技考古实验室：拥有大型检测分析仪器设备19台套，价值1158万元。目前，实验室主要开展年代学、古代遗物的成分分析、冶金考古等方面的研究，在“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”、“指南针计划”等国家重点科研项目中作出了重要贡献，同时承担学院科技考古的教学任务。文物保护实验室：拥有仪器设备十余台套。开展石质文物、丝绸、纸张和漆木器等有机质文物土遗址的保护研究，承担文物保护技术专业教学任务。文化遗产记录与监测实验室：承担了实践和研发文化遗产记录和监测技术的任务，该实验室将为各类型文化遗产的精细化记录和常态化监测，提供先进的技术和设备保障。资料室：有3.5万册中文书籍、5000册外文书籍、8700种古籍藏书，255种中文、53种外文学术期刊，是全国高校中学科图书资料最完整的图书资料室。2014年至今，先后举办了“最早的中国——追踪《二里头（1999-2006）》”以及“2014年度全国十大考古新发现进校园 北京大学首站”等系列活动，在资源建设、读者服务和学术推广方面更具专业特色，考古文博学院图书馆也被评为北京大学图书馆优秀分馆。标本室：设有包括陶瓷、石器、体质人类学、动植物等六个门类的较为系统的教学标本室，其中，古代瓷器标本尤成系列，为国内高校仅有。实习基地：学院极重要的校外教学设施，目前在全国各地已经挂牌十余处基地，满足考古学不同历史时段、文物建筑、陶瓷考古、文物保护规划及保护技术等多个专业（方向）的实习教学需要。特色教学活动：中学生考古暑期课堂从2008年开始，学院就面向全国所有高二学生组织了中学生考古夏令营，也就是现在的中学生考古暑期课堂。暑期课堂为期十天左右，将由学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；由学院教授、研究生及考古一线学者全程带领参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；以及和考古学家一起踏查古代遗址、进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践的能力。很多优秀中学生由此而有了零距离了解考古学的机会，很多人也因此选择了考古学。学科简介考古文博学院每年招收本科生40-50人，目前分为2个系：考古学系和文化遗产系，下设5个本科专业：考古学专业、文物与博物馆学专业、文物保护专业、考古学专业（文物建筑方向）、外国语言与外国历史专业（考古学方向）。考古学考古学专业创建于1922年，是北京大学具有悠久历史的专业。除招收来自国内外的本科生外，还招收硕士生和博士生，并有博士后在站工作。考古学专业设有旧石器考古与古人类学、新石器及夏商周考古、汉唐宋元明考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古学、科技考古等专业方向，体系完备、门类齐全，拥有一批在国内外考古界享有很高威望的专家和学术带头人，考古教学和科研水平居于国内领先地位，在国际上有很大的影响力。在学科建设方面，2019年QS发布的世界大学学科排名中，北京大学考古学科全国排名第一，世界排名30。承担国家科技支撑项目“中华文明探源工程”等多项重要科研课题，先后有19项省部级以上教学科研项目获奖，被誉为“中国考古学家的摇篮”和“21世纪中国考古学研究中心”。考古学专业本科生培养方针是“加强基础，注重实践，因材施教，分流培养”。要求学生能够理解和掌握历史科学和考古学的基础理论，具有扎实的考古学专业知识和田野考古工作技能，完全胜任考古、文物和博物馆等专业工作，也能够适应于人文社会科学各相关方面的工作。考古学专业毕业生应对传统文化常怀敬畏之心，以弘扬传统文化为己任，立志高远，力争成为具有强烈社会责任感、引领学科发展的领军人物。考古文博学院田野考古实习已有六十年的传统，底蕴深厚，技术顶尖，成果众多。本科田野考古实习由新石器时代考古、夏商周考古、汉唐考古三个教研组的老师轮流负责，在大三的秋季学期进行实地考古发掘，学生经历完整的“田野发掘——室内整理——田野调查——编写发掘报告”的全过程，培养独立开展考古工作的基本能力。文物与博物馆学本专业为了适应中国博物馆事业发展的需要而在1988年创办。专业创办至今，在国内外同行的支持和帮助下，已经拥有一支博物馆学的专业教师队伍，积累了比较丰富的教学经验。系统开设了博物馆学方面的课程，形成了本科生、研究生两级教学体系。同时，还聘请了多位在京的中国博物馆学和文物研究的知名学者担任专业课的兼职教员和研究生导师，科研和教学工作都取得了长足的进展。学生需要系统学习和掌握博物馆展览策划、公众教育、藏品管理及博物馆运营等博物馆学的基础知识和技能，同时扩充历史学、考古学、文物研究、文化遗产保护与管理以及艺术史的相关知识。除了参加大三上学期田野考古实习之外，博物馆专业的同学还需在大四上学期参加博物馆专业的实习，以更深刻的了解博物馆行业。文物保护技术考古文博学院面向理科招生的本科专业按奇偶年轮替，2019年的招生专业为文物保护技术，2020年为文物建筑。文物保护技术专业要求学生不仅掌握化学类专业所具备的知识、能力，还要理解和掌握考古学、博物馆学的相关基础知识，以文理综合的思维方式对知识融合运用，建立对文物的多元理解与认识，培养从事文物保护研究与文物保护修复实际工作的能力。致力于培养具有良好人文素养和科学素质，能根据文物保护原则利用自然科学手段开展文物保护工作的高素质复合型人才。本专业拥有自己的文物保护实验室，配备先进的分析仪器及研究设备，具有良好的教学和科研条件。考古学（文物建筑方向）文物建筑是人类历史文化和社会活动的产物与载体，是与社会生活接触最为紧密的文化遗产类型，兼具着历史性与现代性。1998年，北京大学在考古学系增设文物建筑专业方向，建构起建筑考古学和文化遗产学的理论与方法体系，培养具备文物建筑研究、保护和管理能力的高端人才。形成了突出研究、突出田野和突出实践的教学特色。自创立以来，文物建筑专业培养的本、硕、博学生一百余人，大部分毕业生供职于国内外的文物考古研究、文化遗产管理及展示、高等院校相关院系和文化遗产相关工程设计单位，从事着文化遗产的研究、保护、教育、管理、利用和规划设计等工作。在大三下学期，文物建筑方向的学生会进入实习，前往全国各地调研。外国语言与外国历史专业（考古学方向）该专业方向将在一年级下学期经过二次招生择优录取。学生需要理解和掌握历史和考古学的基础理论，具有扎实的考古学专业知识和田野考古工作技能，熟练地运用外语进行交流，具备较好的听、说、读、写、译等综合能力，深入认识该语种地区的历史、考古研究。本年度招收的语种为阿拉伯语、俄语、西班牙语、朝鲜语、德语、法语、日语、印地语、越南语。名师寄语北大考古学科致力于培养卓越的“中华遗产的保护者、中华文明的诠释者、中华文化的传播者。”也就是说，保护、研究和弘扬中华优秀传统文化是北大考古人的天职，我们每一个毕业生，无论从事何种工作，都应该始终牢记这一使命。——孙庆伟，考古文博学院院长学考古不是发思古之幽情，而是懂得社会发展的规律，更好地认识和把握以后发展的方向。考古事业是人民的事业，是实现中华民族伟大复兴梦想不可或缺的一项工作。——李伯谦，考古文博学院教授致学存乎心，补拙莫如勤。 ——宿白，考古文博学院教授考古发现总有惊喜，也有迷茫。魅力就在惊喜与迷茫之间。——严文明，考古文博学院教授学生风采崔秀琳，北京大学考古文博学院2012级本科生，修习中国语言文学系双学位。2013-2014学年绩点名列考古专业第一名，并获得国家奖学金。大学期间曾获北京大学“ESEC”奖学金、新华都奖学金。曾任文物爱好者协会外联部长，先后参加过文物爱好者协会、北大剧社、北大轮滑社、燕园文化遗产保护协会、北京大学服饰文化交流协会等社团，并且多次参与调研活动与志愿活动。本科毕业后，崔秀琳在考古文博学院汉唐考古方向读博深造。由于机缘巧合，高考结束后的崔秀琳接触到了关于新疆鄯善洋海古墓群的系列纪录片，从这以后，崔秀琳就深深地被考古迷住了。通过系统的学习之后，崔秀琳认为自己之前对于考古的认识很感性，考古不仅很有意思，而且还是非常严谨的一门学科：拥有考古的情怀很好，但也应该有一分资料说一分话。考古文博学院的每个专业都需要学习很多方面的知识，即“文理兼修，贯通古今”。日渐深入的学习让她觉得考古知识丰富多彩，也意识到如果想进一步从事考古工作，本科四年的学习只能算是一个入门学习，还需要更加深入的补充。另外，对北大的感情也让她觉得四年的时间太短了，因此决定继续在学院读博深造。谈及北大带给她的收获，崔秀琳动情的说道：“北大给人最大的一点就是情怀，真的是像‘爱国进步、民主科学’中所说的那样，让人非常激动。有一次我轮滑训练到了晚上12点以后，回去的路上路过百周年纪念讲堂门口，看到有的学生在拍着乐器唱着歌，让我非常有触动——北大人就是这样，有情怀，憧憬自由。另外，北大教会了我既要尊重权威，又要敢于质疑权威。在这个园子里，我听过不同的讲座，感受过不同观点的碰撞。身边的同学们并不是对所有的观点完全认同，他们会有自己的想法，也会向老师提出疑问，进行更加深入的讨论。还有一点就是北大给予我了自信心。曹文轩老师就曾讲过这样一次经历，他出去吃饭没有带钱，向服务员说下次带钱过来，并且说自己是北大的老师，对方便非常客气地对亮出身份的曹老师说没有问题。这就是北大给予我们的自豪感。每个进入北大的学生在接触到优秀的师生之后会更有底气，也会被赋予一种特有的自豪感。”“透物见人，重建古史”是每个北大考古人的重要使命。作为中国考古学重要源流之一的北京大学考古文博学院，历久弥新，致力于中国历史文化遗存的保护与研究，加强国内外合作，向世界展示中国考古学的魅力。学院努力为学生提供最好的教育资源，继续为中国的考古事业输送人才，发光发热。这个九月，北京大学考古文博学院期待你的到来！来源：北京大学 图片来源：考古文博学院编辑：陈思美编：赖雯燕审校：王睿临、张欣睿

前段时间，湖南留守女孩钟芳蓉以文科676分的成绩（湖南文科第四名），报考北京大学考古专业一事引发广泛关注。2020年9月20日，北大考古文博学院举行开学典礼欢迎有志于考古事业的优秀学子，钟同学现在已经开始了自己的求学生涯。考古，在很多人看来属于冷门专业，很多人会对成绩那么优异的学子选择考古感到不解，认为这个专业没有“钱途”，可是事实上每年都会有人义无反顾地选择它。北大 考古学到底有多厉害呢？今天我们就来了解一下它。在中国高等院校中，北京大学是最早设立考古学教学研究机构的大学，最早始于1922年，北大考古的历史和中国考古学的历史几乎同样久远，自成立以来，它为中国考古学术事业的发展，培养了大批优秀专业人才，做出了重大贡献。现任敦煌研究院名誉院长、被誉为“敦煌女儿”、获评2019年度感动中国人物的樊诗锦就是毕业于北京大学考古专业。考古学是北京大学的世界一流学科建设学科，在第四轮学科评估中获评A+，A+只有两所大学，另外一所是西北大学。北大考古文博学院现有考古学与博物馆学系、文物保护与科技考古系；下设考古学、博物馆学两个本科专业，古代建筑、文物保护两个本科专业方向；研究生方向就非常多了。学院设有考古学及博物馆学博士点和考古学博士后流动站。北大考古文博学院真是名师辈出，它的师资力量非常强大，很多人在业内都是最大佬级别的人物，懂行的人都知道，如苏秉琦、宿白、邹衡、严文明、李伯谦等五位先生便是其中的杰出代表，他们不仅长期坚持田野考古，成果丰硕，而且桃李遍天下了。考古专业毕业生将来的就业并没有很多人想象的那样没有前途，他们的确不会大富大贵，但是也不至于生活困顿，不少人进入博物馆、研究所等，工作待遇也是很不错的。北大考古文博学院被誉为“中国考古学家的摇篮”和“21世纪中国考古学研究中心”，考古教学和科研水平居于国内领先地位，在国际上拥有很大影响力，为爱好和兴趣而来的学子们选择它肯定能实现自己梦想，正如北大霸气地转发了钟同学的微博时所说：授业于田野之间，树人于实践之中，愿你在北大考古，找到毕生所爱！

目前，各大高校2020年度招收推荐免试研究生工作正在进行中。据北京大学官网发布的招生信息显示，2020年北京大学预计招收研究生4849人，其中拟接收推免人数1585人。软科小编为大家搜集整理了医学部、信息与工程学部、人文学部、社会科学学部、经济与管理学部这五大学部的接收情况（理学部和跨学科类因未公示相关信息或公示信息较少，暂无法统计）。先来看看五大学部本届招收的推免生们本科都来自哪些学校吧！医学部医学部共接收推免生385人，其中本校111人，另外招收人数比较多的高校还有：山东大学17人，郑州大学和大连医科大学各15人，中南大学14人，吉林大学12人，南昌大学11人。北大医学部招收了来自全国各地的医学人才。值得一提的是，“双非”高校大连医科大学有15名推免生，哈尔滨医科大学也有10人，远高于其他大部分高校。信息与工程科学部信息与工程科学部的信息科学技术学院、工学院、软件与微电子学院共接收258人（环境科学与工程学院数据未获得）。其中北大70人，此外，电子科大14人，北航、北邮、清华、山大和西电均接收7人，为接收生源较多的学校。小编注意到，有7位同学来自信息领域学科实力最强的清华大学，5位录取在信息科学技术学院，2位录取在软件与微电子学院。其中1位同学本科专业还是英语，真是学霸级人物！另外信息与工程科学部还有两位来自“双非”高校的同学：1名推免自上海理工大学，1名来自中北大学。人文学部人文学部的中文系、历史学系、哲学系（宗教学系）、外国语学院、艺术学院、对外汉语教育学院共接收硕士139名（考古文博学院数据未获得）。北京大学推免79人，中山大学6人，北京师范大学5人，北京外国语大学4人。还有接收到北京语言大学、广东外语外贸大学、西安外国语大学等偏语言类的“双非”高校推免学生。社会科学学部社会科学学部的国际关系学院、法学院、信息管理系、社会学系、政府管理学院、马克思主义学院、新传院共接收312人（教育学院、体育教研部数据未获得）。来自本校的推免人数179人，占57%，另外中国政法大学13人，中山大学11人，中国人民大学10人。因有法学院，所以其中有来自较多政法大学的同学：西南政法大学有3名，华东政法大学、西北政法大学各有1名。经济与管理学部经济与管理学部的经济学院、光华管理学院和人口研究所共接收推免硕士165人（国家发展研究院数据未获得），北京大学81人，中央财经大学13人，对外经济贸易大学11人，清华大学9人。从北大经济与管理学部的接收情况来看，全都来自一流大学建设高校和“财经类”的一流学科建设高校，看来北大的经管确实热门，汇聚了最顶尖的人才。一所高校能吸引到其他名校学生的多少，间接反映了其在学生心中的口碑和地位，北大一直是很多学生心中向往的学术殿堂；另一方面，保研需要学生有优异的成绩和较强的能力，作为国内顶尖学府，能被推免到北大的同学真的非常优秀，一些“双非”高校的学生更是不容易！因为少部分学院未公布相关信息，以上内容并不能完全反映北大接收推免硕士的情况。软科将持续为大家搜集相关信息，请保持关注~新闻来源：数据整理自北京大学研招网

“从各种资讯到实操的技术支持，从网络直播培训到微信群随时不厌其烦地答疑解惑，从教员、教务、助教，再到学生，每个环节都在努力”，在顺利进行第一次网课后，从没有网络教学经验的考古文博学院吴小红老师这样感慨道。为了有效保证疫情期间的教学科研，学校提出了“延期不停教，延期不停学，延期不停研”原则，目前全校共有约1900门研究生课程采用在线教学模式，占总体开课门数的90%，近24000人次研究生参与在线课程学习。大规模的在线教学对老师使用网络平台的技巧和对教学网的熟悉程度等提出了新的挑战，同时，在开学前的准备工作中，如何将每门课程的教学组织方式及时通知到每一位学生，如何保障每个学生都能够提前做好学习准备，也是必须解决的问题。为此，研究生院积极响应学校的工作要求，开展了一系列紧张而有序的工作。2月7日，召开全体教务老师会议，发布《关于推迟开学期间研究生教学管理与培养工作的通知》；2月8日，以问答形式回应师生密切关注的问题，发布《北大即将线上教学，研究生们注意的事项来了》；2月10日，紧急起草方案，发布《关于启动2020年春季学期助教相关工作的通知》，解决在线教学对增加助教和助教培训的需求；2月11日，发布《2020年春季学期北京大学助教通用培训通知》，提前启动助教培训工作，为在线教学提供技术支持保障；2月12日，学校英文官微、研究生院官微发布了延迟开学期间研究生课程在线教学、培养、学位的问答英文版“Q&A for Postgraate Students on Teaching and Degree Affairs of 2020 Spring Semester”；2月13日，发布了《2019—2020学年春季学期研究生选课通知（延迟开学版）》；2月 15日，向授课教师发布《研究生课程在线教学特别提示》；2月16日，发布《致春季学期授课教师的一封信》及《北京大学延迟开学期间研究生教学、培养、学位工作Q&A（更新版）》。与此同时，为了做好在线教学准备工作，研究生院工作团队就全校研究生课程开课情况进行了详细的摸底工作，准确了解每门课程的具体安排，针对可能存在的网络承载能力、教辅技术支持等问题，积极同教学网、计算中心等部门沟通联络，保障在线教学的平稳推进。在线教学筹备期间，研究生院工作团队坚持24小时不下线工作，及时处理线上各类教学咨询，解答教学准备工作中涉及的选课、外请任课教师等涉及线上教学的各类问题；从明确网络教学要求、调整教学执行计划到发布各类通知及问答，为研究生和老师更好地理解各项工作安排提供支持和服务；全天候的沟通协调、信息发布与书面答复成为研究生院工作团队的工作常态。研究生院工作人员及时在线处理各类教学咨询2月17日，在线教学全面开启，研究生院密切关注教学情况，保持与各个院系的及时沟通，详细了解授课情况，并进入ClassIn系统，使用管理员账号对研究生课程授课情况进行全面查看，对有问题的课程逐一与对应院系核实。与本科教学相比，研究生教学具有其独特性。一方面是每门课程的选课人数相对较少，另一方面，研究生课程更加注重研讨，师生互动的需求更大。数据分析也显示，教师们往往会倾向于选择直播以及研讨的形式授课，以达到更好的教学效果。在实际教学中，更多的教师会根据教学需要采用多种在线教学形式相结合的方式开展教学工作。因此，研究生院在做好教学管理的同时，不断发掘授课教师在网络授课方面的经验体会，邀请多位老师分享网络授课的经验，形成“在线教学进行时”系列微信推送栏目，供师生参考。吴小红使用ClassIn平台直播教学疫情当前，充分细致的教学管理工作为整个教学体系的正常运行提供保证。开学四周以来，研究生网络教学工作平稳有序开展。各院系在开展在线教学工作的同时，也在不断总结优化，鼓励教师使用多种平台，并对未来教育教学改革进行思考。授课教师在使用在线教学平台方面不断探索新方法，细节方面也考虑得更加周全：不少选择直播课的老师都事先准备了预案，一部分老师周末提前建立微信群，及时沟通问题；录播老师大部分在授课时间内实时采用微信群答疑方式解答问题；短时间的网络中断和数据堵塞的问题，大部分老师也通过转换直播平台等方式迅速启动备选方案，保障了课程的顺利开展。开展在线教学工作，虽是疫情防控时期的无奈之举，也为我们提供了探索教育教学模式创新的机遇，为了更好地保证后续研究生教学工作的开展，目前，研究生院正在对在线教学开展调查工作，全面搜集院系、教师和学生的意见和建议，并期望在此基础上进一步推动教学工作，探索教学模式的创新。

北京大学考古文博学院开展面向青少年的考古科普工作，在全国范围内是比较早的。从2008年起，我们就开设了全国中学生考古夏令营。最初目的是提高生源质量，吸引中学生了解考古学，进而报考北大考古专业。到2019年，我们已累计带领近2500名学生，走过陕西、山西、河南、浙江、北京等地。说实话，一开始人力、物力、财力花费很多，但招生效果有限。不过，我们还是咬牙坚持下来了，因为我们意外达成了很多其他目标。夏令营是一个流动“课堂”，教授带队，年轻老师和研究生作为辅导员，让同学们深入到各种类型的博物馆、文化遗址、考古发掘现场，开展丰富多彩的活动。中学生们不仅学到了考古知识，提高了人文素养，开阔了眼界，更重要的是认识到了文化遗产的珍贵价值，树立了保护文化遗产的信心和决心。看到这些青少年的成长，听到他们热情洋溢、发自肺腑的感言，我们深受感动，觉得如果办夏令营纯粹是为了招生，那就太狭隘了。夏令营就像“播种机”“宣传队”，把热爱考古的种子撒到全国各个中学里。不少参加完夏令营的师生，回学校成立了考古社，为更多想要接触考古学的同学打开了一扇知识之窗。有些学生虽然没能来北大，但仍旧选择进入考古殿堂，他们的身影出现在了其他高校的考古专业之中。我们还举办了面向中学历史教师的免费培训，来自全国16个省份64所中学的83位教师，把最新的考古发现和研究成果带进了中学课堂。考古学承担着凝练文明基因、构建价值体系、厚植文化自信、助力民族复兴的新使命。我们深刻意识到，古代文明的价值阐释纯靠一门学科、一个学院是不够的，需要吸引更多的新鲜血液，培养更多的专业人才，才能凝练文化价值，更好地讲好考古故事、中国故事。考古学不是象牙塔里的学问，既要有学科研究，也要有广泛宣传。作为北大考古人，理应承担起教育和宣传两方面的社会责任，通过弘扬优秀传统文化，讲清楚我们的文明价值，讲清楚我们的文明道路，讲清楚我们的独特贡献，让青少年从小树立对中华文明的自豪感。因此，不管面临怎样的困难，我们都要把青少年考古科普事业坚持办下去。未来，我们不只自己办，还要联合全国兄弟院校和考古院所一起，吸引更多青少年了解、热爱考古学，在他们的心中撒下热爱考古的种子。我们相信，这些种子会慢慢发芽，最终长成参天大树。内容来自光明日报

栩栩如生的翻尾石鱼、典雅庄重的华表、巧夺天工的石麒麟、精雕细刻的梅石碑……这一件件明清时期留存下来的石刻文物辗转来到燕园安家，早已成为现在北京大学校园里亮丽的风景。如何更好地保护燕园石刻文物遗产，成为社会关注的热点。去年12月，数字化工作坊人员开始对部分石刻文物进行清理。近日，北京大学部分石刻文物遗产数字化采集建档项目工作坊通过评审和验收。这项工作由北京大学文物保护与管理办公室、圆明园管理处共同发起，北京大学考古文博学院与北京大学考古虚拟仿真实验教学中心承担，北京大学文物爱好者协会和燕园文化遗产保护协会共同参与。在考古文博学院副院长张剑葳和学院工程师尚劲宇的指导下，工作坊中来自北大15个院系的36名同学，通过室内外作业，用近7个月的时间，完成了校园内30件石刻文物的数字化采集建档工作。运用多项技术创建文物数字化档案去年12月，北大考古文博学院张剑葳副院长接到北京大学文物保护与管理办公室和圆明园管理处的委托，希望对散布在校园内的石刻文物遗产进行数字化建档工作。由于一直负责学校考古虚拟仿真实验教学中心的教学工作，张剑葳觉得此次建档工作是一个很好的机会，“一方面，项目能够利用教学中心推行的创新数字化采集、建模等技术手段充分记录文物信息；另一方面，文物保护、遗产保护是学院教学中非常重要的一部分，对学生实践能力的培养是非常有帮助的。保护国家的重点文物，让同学们行动起来，从身边就能做起。”在北大文物爱好者协会、燕园文化遗产保护协会等多个学生社团的共同参与下，“北京大学部分石刻文物遗产数字化采集建档项目工作坊”成立，同时面向全校招募志愿者，最终来自15个院系的36名同学加入工作坊。“很高兴看到，有这么多不同院系的同学对文物保护的工作如此感兴趣。我们希望能够通过工作坊的活动，向大家宣传和普及文物保护的知识，让大家在亲身体验中感受文物的魅力。”张剑葳说。“与传统的记录文物方式不同，我们并没有采取简单的‘拍照＋表格信息’的形式，而是利用数字化的采集建档方式，采用三维激光扫描、近景摄影测量、全景摄影和全球卫星定位等技术，对石刻文物的分布位置、现状环境、空间和纹理信息进行了记录。”吴煜楠是参与此次项目的工程师，与工程师尚劲宇一起负责项目技术的研究。据介绍，全景摄影配合全球卫星定位技术，记录石刻文物分布位置和现状环境信息，形成全景照片；三维激光扫描记录石刻文物空间信息，形成点云模型；对石刻文物表面浮土清理后，近景摄影测量记录纹理信息，结合空间信息，形成纹理模型。“本次工作坊在技术方案和数据管理上分别进行了创新。结合了三维激光扫描和近景摄影测量的优点，使用三维激光扫描采集点云模型，为近景摄影测量提供控制尺寸，进而形成直观、准确的三维纹理模型，并且降低了数字化难度和成本。与此同时，在数据管理上，团队设计了地图、全景、模型和图像的管理和利用系统结构，对庞大的数据进行分级加载显示，使用浏览器可以方便访问数据，实现文物数据信息的便捷、可视化的管理，也为将来的展示利用提供支持。”吴煜楠介绍。上冰土法扫描给翻尾石鱼全身“体检”“在做好充分的前期准备后，户外的实地采集工作大致分为文物本体的清理、三维扫描、摄影建模三部分。”考古文博学院研究生马青龙主要负责组织学生志愿者，同时协助教学和技术讲解工作。去年12月中旬起，工作坊的数字化采集工作正式开始。未名湖西岸附近有一尊白色石鱼雕像，身雕鳞片，翻尾翘首，张口朝天，宛若真正的鱼儿跃出水面，远远望去，像是将博雅塔影含在口中。这样一种新颖的造型，带着熟悉的中式古朴气息却又透露着强烈的异域色彩。考古文博学院16级本科生王可达是燕园文化遗产保护协会的成员，对校园中的各处文物做过考证。在此次活动中，他不仅担任志愿者，还负责为同学们讲解文物的历史渊源。王可达告诉记者，根据文献记载，此石鱼身长1.65米，高0.87米，下部鱼肚宽0.9米，上部鱼嘴宽0.42米，名叫翻尾石鱼，可能是圆明园长春园北部西洋楼建筑群西南角“谐奇趣”前面的圆形喷水池中的装饰构件。翻尾石鱼原位于大型海棠式喷水池正中，口内喷出水柱可上升十余米，属于西洋石刻艺术。圆明园惨遭英法联军洗劫之后，石鱼被朗润园主人载涛购得，放置在朗润园多年，又由燕京大学1930届学生在毕业时买下赠给母校，从此才得以在未名湖安家落户。借着未名湖结冰，数字化工作坊人员清理翻尾石鱼。如今“石鱼含塔影”已成为未名湖胜景之一。可是，怎样扫描和拍摄在未名湖水里“畅游”的石鱼，一睹其精美的纹刻工艺呢？同学们最开始想到的是乘船到湖中拍摄，然而这个方案很快被否定了，因为支撑三维扫描仪的三脚架在流动的水面上无法保持稳定。怎样让水“不动”呢？结成冰就好了！借着冬天北大未名湖湖面结冰的契机，同学们冒着寒冷，登上了冰面，给翻尾石鱼做了个全身“体检”。冰上采集期间，他们还学会了不少“土”办法，比如，为在光滑的冰面上稳定好三脚架，将三脚架的三只腿分别用布包住，加大摩擦力等。与此同时，他们还趁着湖面结冰，钻进未名湖上西式石平桥的桥洞，全方位捕捉记录文物本体及周围环境的信息。“所以，此次工作坊的活动能够很顺利地开展，一个非常巧的契机就是在冬天进行。我们可以下到冰面上，近距离地去做拍摄。”马青龙说着，便和吴煜楠工程师一起为记者展示电脑上呈现出来的三维模型，“你看，这里放大一点就能发现石鱼身上有一些风化的痕迹，周围的冰面也被拍摄出来形成影像。”合力高空作业拍摄8米高华表全貌西校门内办公楼前草坪上立有两根高大精美的华表，历经百年沧桑，给园子增添了几分典雅与庄重。据记载，这一对华表可能是圆明园安佑宫遗物，至迟当造于乾隆七年（1742），原本一共有四根，另一对在国家图书馆文津街分馆院内。华表为汉白玉石雕，刻蟠龙云气，通高约8米，下为八角形须弥座，座高1.24米，每一面都刻有一条正面龙，周身饰有各种寓意吉祥的花纹图案，雕刻精细。在肖东发的《风物：燕园景观及人文底蕴》一书中，还记录了这对华表的一段渊源：“但是仔细观察一下这对华表，会发现一粗一细，并不是一对。原来1925年燕京大学建校舍时，只从圆明园运来了三根，第四根却被运到城里，1931年曾横卧在天安门前道南。当北京图书馆建文津阁新馆时，欲将燕大多余的一根华表搬走与天安门前的另一根合成一对，不料搬运时阴差阳错，结果燕大和北图的华表皆不成对，成就了这一桩趣事。”数字化工作坊人员拍摄华表全景。这样一座总体高达9米的大物件儿，怎么拍到高处的影像是个难题。“通常情况下，我们会用无人机进行拍摄，但是校园中禁止无人机起飞，所以我们就改用碳素高杆拍摄华表高处的造型和花纹图案。”吴煜楠介绍，同学们在实际操作时用了两个三脚架组合起来才将高杆稳住。“一般的拍摄只要一个人就能搞定，在拍摄华表时，我们动用了三名成员，两名同学扶杆，一名同学操作。而且高杆升到9米的高度，力矩是非常大的，所以还要找两个力气大、个子高的同学扶杆。”除此之外，拍照对天气的要求也很高，要避开大风天，最好选多云的阴天，“这样在拍摄时才能保证文物受光均匀，拍摄出来没有阴阳面，保证图像能够看得清。”经过室外三维扫描、摄影建模、全景拍摄，以及后期室内数据处理等多种技术手段的组合，工作坊取得了反映石刻文物保存环境的全景图片数据、精确记录空间尺寸的点云模型数据以及逼真还原石刻文物的纹理模型数据，完成了30件燕园石刻文物遗产的数字化建档。张剑葳介绍，此次工作坊数字化建档将为今后石刻文物保护、修缮和展示利用提供重要基础数据。今年，在北京大学文物保护与管理办公室的指导下，工作坊将继续开展校园内剩余石刻文物的数字化记录工作。预计12月前，完成校内全部石刻文物的数字化记录工作，并将数据成果录入数据管理和展示系统。届时也会上线对学校师生开放，让大家共同了解和保护身边的文物。来源：北京晚报 记者 李祺瑶 图片均由北京大学部分石刻文物遗产数字化采集建档项目工作坊提供流程编辑：TF017