北大社会学考研

北京大学社会工作硕士考研经验分享贴(101)思想政治理论(201)英语一(202)俄语(203)日语(253)法语(254)德语(331)社会工作原理(437)社会工作实务关注公中号：致硕考研社会工作硕士点北京大学：社会学、人口学、人类学、社会学（社会工作与社会政策、社会学（女性学、社会保障中国人民大学：社会学、民俗学、人类学、社会工作、社会心理学（应用心理学）复试内容：1、英语听力：按照学校要求，在复试阶段进行外语听力测试，听力成绩计入复试总成绩中。2、专业复试：1）复试方式：口试2）复试时间、地点：社会工作硕士：3月28日上午10：30地点：理科五号楼社会学系265会议室（267会议室等候）3）复试程序：请提前20分钟到社会学系等候会议室签到，并抽取序号，考生将按照序号依次参加复试。3、参加复试考生需缴纳复试费，复试标准为每人100元（请于复试前提交到社会学系财务室）。录取办法：1、初取以考生的加权总成绩名次为准。2、复试成绩不及格（低于60分）的考生不予录取。3、总成绩核算办法：初试成绩占70%，复试成绩占30%，听力成绩满分为3分。总成绩=初试4门总成绩*70%/5+复试成绩*30%+外语听力成绩（满分3分）。前期我是背书和做笔记。好记性不如烂笔头，每本书我都做了相应的笔记，甚至自己写了本真题及预测，自己用大白纸做的笔记本。到最后临近考试我就只来得及过一过自己做的笔记，以点带面的回顾一下知识点。我是习惯手写，有的同学电子笔记也挺好的，看自己习惯。我刚开始大概一天两个章节，一周背一本书，后面一天过五六章，将近小半本，一周差不多背两本。第一遍复习的时候不要求自己背的特别熟重在理解，考前开始第二遍冲刺记忆，那时候效率会特别高。参考书我大概过了两遍，我认为重点的书目或者章节三遍。建议大家背书建立在理解的基础上，我考试的时候是根据自己的理解组织语言加上一些关键词和要点去答的题目。我看到绿皮个案工作里面叙事治疗这块内容的时候我没理解，就在网上买了本《故事知识权力-叙事治疗的力量》，这本书看的很快，看完就懂了。然后我顺带把后现代、建构主义和叙事的相关内容整合在一起理消化了。强调一点，对知识的灵活运用和融会贯通的能力很重要。考北大社工需要看的书目是比较多的，大家也不用怕，把大任务切分成一个个小任务，制定好复习计划，按部就班去准备就行。如果自身基础差或者完全是跨专业可以考虑报班辅导，关于辅导班我选择的是致硕口译专业课一对一，选择原因最重要的是最早做北大的辅导班，不管是环境还是机构地址都是我跟家人亲自去考察了最终定下来的，并没有在宣传机构，如果当初不选择辅导，我肯定是不可能一年顺利录取，一路走来确实从内心感谢机构的老师和同学们！社工原理有时候学校会考察一些比较细致的知识点，所以看书需要细致一些。社工实务会考社会调查研究方法和社会统计学，一般有计算题和选择题（对我来说这块是专业课里面最难的）专业课，除了要吃透参考书，还需要看看北大老师或者其他社工大佬的论文，尽量多看一些书籍和资料，延伸扩展。其实如果真正的吃透那么十几本参考书也够用了，问题是很多同学并没有复习到位，也无法灵活调用自己储备的知识，大家看的同样的书考出来的成绩却高的高，低的低。

择校 先介绍一下自己的基本情况，本科社会学，第一年360+没能进复试，第二年380+拟录取。备考时间比较长，有不少经验教训，所以尽量总结干货，帮助大家少走弯路。关于择校大家首先要慎重考虑，人大社会学的学科评估和北大一样是A+，学科实力一直很强，近年来报考热度和难度不断增加，再加上考试范围比较杂，社会学和人口学、老年学、人类学、民俗学的初试共用一套题，因此需要做好充足的时间准备。但是比较吸引我的一点是，人大社会学的学制只有2年，相比其他学校更节省时间，所以二战还是选择了人大。初试准备政治 主要资料：肖秀荣精讲精练+1000题、肖四肖八，徐涛小黄书和强化班网课，腿姐和徐涛的模拟卷（主要做选择题）。8月-9月中旬：看精讲精练和刷1000题相结合，每天1~2章。第一遍没有将选择题答案直接写在书上，但是将错题都做好了标记，为二刷做好铺垫。9月中旬-10月下旬：二刷1000题，对易错题和易混知识点进行整理，同时选听了徐涛的一些网课，对照精讲精练弄懂每个知识点。10月下旬-11月：做腿姐和徐涛模拟卷的选择题部分，重点还是做肖八，主观题不用急着背，可以先将自己的答题思路与答案对比看看，大概记一下答题要点，然后听了徐涛的时政课，总结了一些时政热点。12月：以肖四为主，徐涛小黄书为补充，重点攻克主观题。然后再结合之前整理的笔记，对选择题易错知识点进行回顾。英语 主要资料：黄皮书近20年真题、单词红宝书+扇贝app、刘晓艳作文书和网课。单词：每天早上都会背，不仅是单词书上的单词，还有真题里整理的单词或短语，同时也会利用中午或者晚上的碎片时间在手机上背单词，已经记不清单词过了多少遍，但每天背单词的时间都在1小时以上。阅读：阅读真题至少做3遍，刚开始做的比较慢，可能错的也比较多，这些都不要紧。做完后逐句翻译，最好动笔写一下，再跟黄皮书的翻译进行对照，重点弄懂长难句，整理其中的单词和短语。这样同时练了单词、阅读和翻译，一举三得。完形填空：这个真题做多了还是能掌握一定的规律和技巧，注意把握句子和段落之间的逻辑关系，有些单词和短语也是会经常考到的，不会的可以先跳过，但不要急着乱选，还是可以拿到不错的分数。作文：买了王江涛和刘晓艳的作文书，大小作文分别整理了一些模板，然后用真题或者作文书中的作文来练手，平时积累的一些单词短语也可以用上，多写几篇慢慢就能灵活运用模板了。社会研究方法 主要资料：袁方《社会研究方法教程》（看到16章），风笑天《社会研究方法》，艾尔巴比的研究方法可以选看。以袁方的《社会研究方法教程》为主，风笑天的《社会学研究方法》为辅，已经可以应对大部分题目了。社会统计学方面由于人大是选做，有些难度较大，所以不太建议非统计专业的同学花太多时间。研究方法的真题重复率较高，有些知识点是会反复考查的，一定要结合真题进行总结和整理。研究方法教材的系统性和逻辑性也很强，看完一章可以对本章重点做一个思维导图，同时有些答题语言也是可以通用或灵活变通的，在建好框架的基础上可以逐渐拓展答题要点。但在答题时一般不能只答要点，毕竟研究方法的应用性很强，最好每一个要点都能举例具体说明。总体来说，研究方法除了部分统计知识理解起来都不难，只要教材框架背熟，注意答题技巧和逻辑性，拿高分还是比较容易的。社会理论 主要资料：刘少杰《国外社会学理论》和《后现代西方社会学理论》，贾春增《外国社会学史》，佟新《人口社会学》，人类学—庄孔韶《人类学概论》，邬沧萍《老年学概论》，跨专业的同学可以先看郑杭生《社会学概论新修》。社会理论考的内容比较杂，包括社会学、人类学、人口学、老年学，以往会重点考后现代社会学理论，但近几年出题风格多变，题目越来越灵活，因此复习一定要全面，知识面要广，不要心存侥幸心理来猜测重点，注重平时积累和对时事热点的分析。理论相比研究方法理解难度更大，教材编写更加繁杂，条理不是那么清晰，需要花更多时间来理解和背诵，根据个人经验教材至少要过3遍。第一遍总结教材上不同学者的核心思想，掌握主要的理论脉络，有些暂时不懂的可以先跳过，不必死磕某个观点。第二遍在核心思想的基础上不断细化补充，包括背景原因、详细阐释、地位意义等。同时根据真题把握各理论家的理论重点有哪些，一般是怎样的出题方式。第三遍时已经对不同理论有一定程度的理解，可以横向或纵向比较不同人物的理论观点，例如古典社会学和当代社会学有哪些继承和发展、同一时代的理论家的思想差异等等。除了教材还要注意看人大老师近期的论文，了解老师们的研究方向，学习用理论分析具体问题的能力，扩展自己的知识面。当然论文也不能只看社会学方面的，人口学、老年学、人类学都要有所了解。一战时我就只看了社会学的论文，结果考了很多人口和老年的题。整体规划 考研是一个长期复习的过程，以上说的仅供参考，最重要的是要找到适合自己的学习节奏和方法，对每个阶段的复习规划和自己的复习进度要做到心中有数，同时计划要留有一定的余地，便于及时调整，不至于自乱阵脚。社会学专业课有些比较抽象枯燥，背诵量也比较大，刚开始可能感觉难以理解、背了就忘，但随着反复的复习，对知识的理解程度是会显著加深的，每一遍都有新的收获，有些即使记得不太清楚，在考场上也是能够融会贯通的。稳扎稳打，坚持下去，相信大家都能上岸！来源公众号：新祥旭北京考研

北京大学北京大学2021年硕士研究生招生政策已发布，其各个招生专业对应的招生计划也已经公布。北京大学2021年硕士研究生招生计划在6130人左右，其中全日制2909人，非全日制1779人，推免生1442人，看看哪个学院招生最多？01.北京大学理学部北京大学理学部涵盖数学科学学院、物理学院、城市与环境学院、城市与空间科学学院、心理与认知科学学院、建筑与景观设计学院等6大学院，2021年理学部共有22个专业面向硕士研究生招生，计划招生数392人左右，其中非全日制90人，推免生116人。北京大学理学部硕士研究生招生计划02.北京大学工学部北京大学工学部涵盖信息科学技术学院、工学院、软件与微电子学院、环境科学与工程学院等4大学院，该学部共有20个专业面向硕士生招生，计划招生总数1308人，其中非全日制238人，推免生276人。北京大学工学部硕士研究生招生计划03.北京大学人文学部北京大学人文学部涵盖中管语言文学系、历史学系、外国语学院、考古文博学院、哲学系、艺术学院、对外汉语教育学院、歌剧研究院等8个院系，共有40个专业面向硕士生招生，招生计划数522人左右，其中非全日制50人，推免生149人。北京大学人文学部硕士研究生招生计划04.北京大学社会学部北京大学社会学部涵盖国际关系学院、法学院、信息管理系、社会学系、政府管理学院、马克思主义学院、教育学院、新闻与传播学院、体育教研部等9个院系，硕士招生专业55个，招生计划1220人左右，其中非全日制276人，推免生320人。北京大学社会学部硕士研究生招生计划05.北京大学经济与管理学部北京大学经济与管理学部涵盖经济学院、光华管理学院、人口研究所和国家发展研究院等4大教学和研究机构，硕士招生专业18个，招生计划1338人左右，其中非全日制900人，推免生149人。北京大学经济与管理学部硕士研究生招生计划06.北京大学其它研究机构及深圳研究生院北京大学校本部还有燕京学堂、前沿交叉学科研究院、新媒体研究院3个研究机构，共计计划招收硕士研究生179人，其中推免生75人。 另外北京大学还在深圳设有研究生院，深圳研究生院硕士招生专业有14个，招生计划1171人，其中非全日制225人，推免生357人。北京大学其它研究机构及深圳研究生院招生计划从各个学部来看，北京大学经济与管理学部硕士研究生计划招生最多，从学院来看，北京大学光华管理学院招生名额最多，光华管理学院也是北大招收非全日制研究生最多的学院，因此有人称该学院最赚钱。

社会学这个学科，应该是很冷门的学科。也是未来社会最需要的学科。社会学学科训练学生独特的思维方式和视野训练、批判性思考、包容多元、内身性反省。这些对学生的成长都是非常有帮助的。鉴于很多同学对社会学了解得不多，本文以软科2019年中国最好学科排名之南京大学、北京大学还有中国人民大学社会学学科的优势和特色，和广大高中同学分享一下社会学学科的办学实力，在高考报考志愿时，喜欢这个学科的同学，能作出正确的选择。一、南京大学社会学学科的优势和特色学科始建于1928年的建立的中央大学社会学系和1930年建立的金陵大学社会学系的相关学科。1949年后，这些系科因为政治及地域等多种原因，被取消，1988年重建南京大学社会学系以来，尤其是2001年以来，学科建设有了很大的发展。社会学在学科领域汇聚了大批精良师资。学科现在有全职教师46人，其中教授18人(博士研究生导师13人)，副教授20人，讲师8人；教师中具有博士学位者43人，是南京大学各个学科中师资人数最多质量最好的学科。教师当中，43位博士中有16位分别毕业于美国、英国、德国、日本及香港等海外著名大学，3位全职外籍教师。学科另有讲座教授、兼职教授、访问教授3人；拥有博士学位的专职科研人员4人。这支优秀的教师队伍，完成本学科的所有教学和科研工作，是吸引广大高考学子报考本学科的最积极因素。二、北京大学社会学学科的优势和特色本学科始建于1982年，是改革开放以来我国高校最早建立的社会学科之一。学科经过30多年的建设和发展，已经发展成为一个涵盖了社会学、人类学、人口学三个二级学科，社会学、社会工作、人口学、人类学四个专业设置，本科生、硕士研究生、博士研究生和博士后四个人才培养层次的相对完整的社会学一级学科教学与科研体系。2007年8月，社会学一级学科被教育部正式认定为国家一级重点学科，系北京大学现有的18个国家一级重点学科之一。本学科学术水平非常高，大牛老师一大把，而且绝大多数都特别特别好，对学生很负责任，尤其是系图书馆简直是宝藏。三、中国人民大学社会学学科的优势和特色学科是中国最重要的社会学教学与研究机构，是具有国内领先水平、面向实际进行广泛研究、培养多层次人才并具有巨大发展潜力的独具理论特色的教学与科研机构。本学科拥有博士、硕士和学士学位授予权。1998年，经国务院学位办批创建了博士后流动站。学科同时聘请海外客座教授4人、外派访问学者8人、攻读学位者6人。我系教师海外讲学15人次、参加国际学术会议52人次，这对教师队伍的建设起到非常重要的作用。学科师资力量雄厚，很多优秀的大师级教师，在这个学科任过教，例如陈达、李景汉、吴景超、赵承信、戴世光、陈文仙、全慰天等，这些优秀的师资，为学科成为世界一流学科奠定了良好的教学和科研基础。如今学科现有教师63人，其中教授23人，副教授30人，拥有长江学者特聘教授、“万人计划”领军人才、“新世纪人才”等高层次人才，多人担任国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教学指导委员会主任委员等。喜欢社会学学科的同学，在选择学科和学校时，一定要多些了解。因为篇幅有限，老师只能介绍这三所大学，其实，还有一些大学开设相同学科。自己可以根据自己的分数作出选择。不过一定要了解这个学科的就业和升学渠道，避免学完之后，无业可就，想可考研也有难度。权衡之后作出自己的选择。

北京大学人口研究所的前身是北京大学经济学院人口系，现在是跟经济学院并列的研究机构。学硕的学费是每年八千，但学校提供的奖学金完全可以覆盖，住宿一般安排在校内，入学后可选双导师，老师都科研成果众多并且教学经验丰富。北大人口所属于小而美的科研所，整体氛围会给人以家的温暖。另外，人口所的就业相当不错，在人口所接受过系统的定量研究训练后，能够掌握很好的数据分析能力，即便抛开北大的牌子，单凭能力在很多行业都会非常吃香。人口学专业除了中国人民大学曾有招收本科生之外，一般没有其他院校开设本科专业，考生基本都属于跨考（即不会限制本科专业），所以不存在有某些本科学习方面的优势。学硕的考研名额每年只有4个，（也不算少了，北大的学硕不走量，认真培养科研人才），专硕（社会工作专业）每年有10个考研名额。学硕分为四个专业方向：人口学、人口资源与环境、社会学以及政治经济学。原则上每个方向招一个人，但如果有的方向没有人进入复试的话，就会把名额自动挪给其他方向的考生。历年来最后录取的考生以人口学和社会学为主，原因可能是报考政治经济学或人口资源与环境方向的考生在初试要求必考数学三，只有当数学三考得非常高才有优势。而报考人口学或社会学方向的考生可以选考经济学和社会学。至于报考人数，学硕近几年一般都只有几十人报考，报录比不算很高。下面正式介绍我的专业课初试和复试经验。一、专业一——经济学原理经济学本来是我高考报志愿时最不想报考的专业方向，但是“真香”。我本科没有学过经济学相关内容，为了学好经济学原理，我从4月学到12月，笔记背了六七遍，最后成绩也算喜人。人口所的经济学原理考的内容包括宏观经济学、微观经济学以及政治经济学等。宏观和微观我用的是高鸿业先生第七版的《西方经济学》，外加补充了一些高级宏微观的考点和论文阅读。得益于这部分的考点补充，今年押中了一道较偏的名词解释，论述题也押中了两道。此外有条件的同学可以来旁听一下所内的人资环课程，内有宝藏。考题类型为名词解释、简答题、证明题or计算题、论述题，基本上都是可以选做的，比如简答题15选10，可以选择自己熟悉的题目做。人口所的经济学考题偏文科性质，有时会有计算题但难度不大，或者即使难度较大也可不做选择。重点在于对知识点的深入理解、会发散、会联系、会与古今中外的思想交叉结合，所以有些考题乍一看会觉得很难，但理解到位了就能get到老师的匠心独特。论述题关注宏观经济热点，或是涉及某些细分行业比如金融业、房地产、旅游业等。经济学属于入门难度较大的一门学科，但学懂了其实会觉得非常有意思，经济人的理性思维能让研究者更清楚、全面地看待一些问题。政治经济学部分可以单独看书，也可以先将政治里马哲部分的有关内容深入熟悉，再补充人口所的特殊考点即可。整体上，阅卷情况对跨考学生友好，也不用担心字迹不佳的问题，老师会认真仔细审阅，力求一个客观公正的分数。（人口所的老师们是真的超级好！为他们打call！！）所以只要认真准备，尽力作答，最后的得分还是很不错的。二、专业二——人口学综合考试（三）人口学综合考试（三）的内容分为两部分：70%是人口学，30%是社会统计学。今年考题出现较难较偏的题目，导致大家普遍得分都不是很高，具备去年具有考140的能力的考生今年可能只能得110+。人口学部分重点考察人口统计学、人口学理论和学界、业界重大热点话题，参考书选最经典的书看即可。像查瑞传老师和乔晓春老师的《人口普查资料分析技术》、乔晓春老师和穆光宗老师的《人口学教程》、彭松建老师的《现代西方人口经济学教程》以及大师马尔萨斯的《人口原理》，都是超级经典的教材。建议以所内老师编写的教材为主，多补充其他方面的知识，也可以用自己整理好的重难点笔记。考试重点相对清晰，可能作为固定考点出现；难点需要着重把握，次重点会成为提分关键，力求高分的同学应不遗死角地学习。社会统计学部分，根据历年经验推荐的是卢淑华老师的《社会统计学》，此书偏重计算，可惜我知道得太晚，今年刚好就错失一道15分的计算题，备考同学应掌握各类具体分析方法的计算公式与计算方式。此外，一些考题出自人口所的老师每年暑假开设的“社会科学研究方法暑期班”课程，有意报考者可以把握机会报名和学习老师的课程，直接跟随大师学习，学习正宗的统计原理。三、复试今年因为疫情原因，复试改为线上面试，面试内容涉及专业课知识、英语口语、面试老师针对个人材料的提问。老师们和蔼可亲，面试过程轻松愉快，相当令人舒适。并且人口所绝对不存在本科歧视的情况，这一点北大做得相当的好。总的来说，人口所的考试难度不像北大在经济与管理学部的其他三个大神级学院的那么大，但考生需要承受的心理压力也不小，往年出现不少弃考者。但只要有咬定青山不放松的坚定念头，持之以恒的努力下去，保持公共课得分良好的情况下，人口所将会是有付出就会有回报的好选择～（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）

北京大学社会学系建立于1982年,是改革开放以来我国高校最早成立的社会学系之一。社会学系在师资、教学、科研、生源、毕业生就业、教学支持条件等方面均为国内领先。据ESI关于专业“学术声望”“雇主赞”以及“论文引用率”等指标的得分数据,北京大学社会学专业在世界大学社会学专业中排名第22位,是中国内地高校社会学专业中唯一进入世界前50位者。在2017年0S世界大学社会学专业排名中位居第27名,位列中国内地高校杜会掌专业之首。2017届毕业生共112人，男女比例３：5。本科生48人：社会学45人、社会工作3人。硕士生48人、博士生16人。一、本科生——国内升学：58.3%，共28人。25人留校：15人留在本系，10人去教育、深圳、法学院等7个院系。3人升入：清华大学、中国社会科学院、复旦大学。——出国深造：29%，共14人。主要去美国：共10人，芝加哥大学、康奈尔大学、杜克大学等。——协议就业：6人。就业行业：公共管理2人，IT业、房地产、教育、批发零售各1人。二、研究生——国内升学：硕士3人、博士3人。硕士3人、博士1人：留北大。博士2人：中国社会科学院。——出国深造：硕士6人、博士0人。主要去美国：肯塔基大学、纽约州立大学、新泽西州立大学等。——协议就业：硕士37人、博士13人。硕士就业行业：公共管理11人，租赁和商务服务业5人，教育、IT业、金融业、建筑业各4人，房地产3人，其他2人。博士就业行业：教育6人，科研4人，文体娱乐2人，公共管理1人。三、总结——本科生87.5%继续深造。国内升学主要留在北京大学。出国留学主要去美国。——研究生主要选择就业。主要留在北京。硕士主要去国企、机关。博士主要去高校、科研单位。——本科生、研究生总体工作情况50%留在北京。单位如下：

被北大录取，却被调剂到自己不怎么喜欢的考古专业，这就好比在马路边看到一大叠的人民币，而这叠人民币的上面有一些便便……这些钱要不要捡起来？如果是马云这样的土豪我是不太清楚的，但换做我，则肯定要捡起来！在北京大学这个金字招牌面前，专业这两个字好像并没有传说中的那么厚重。陆文轩从北大中文系毕业，影响他卖猪肉了吗？孙俊峰从北大社会学系毕业，影响他当装修工了吗？……考上北大，毕业后哪怕卖猪肉，也能成为一本万利的“猪肉王”；北大毕业生，毕业后哪怕搞装修，也会成为大红大紫的“王牌装修工”。陆文轩被北大录取，别说被考古专业调剂录取，哪怕被烤肉专业或者烤串专业录取，我也建议你硬着头皮去上！如果你今年是北大的博雅计划的特殊照顾对象，你就更应该连夜赶过去报道，因为在这种情况下你如果选择复读的话，而且如果你的裸分无法达到一定的境界，估计明年想进北大的热门专业十有八九会是竹篮打水一场空。北大考古系是全国最好的考古专业，也是一个非常有“钱途”的专业。被调剂的专业是考古系，相信很多人可能会一头雾水：考古系毕业后是干嘛的？在很多人看来，考古专业只是一个毕业后刨他人祖坟的盗墓专业，一些思想比较保守的人更是担心毕业之后坟挖多了遭报应。有这种顾虑的考生大可以放心，因为考古专业的毕业生不一定毕业后只能在墓地工作，这种想法是对考古专业的一大误解。考古实践盛世古董乱世金，太平盛世考古专业还是很有搞头的：北大考古专业的毕业生，一毕业就很可能成为鉴定文物的专家，也可能成为大学考古系的教授讲师，还可以成为各级研究所、博物馆、文物局之类部门的行政管理人员。当然，偶尔参与野外实践活动调节一下心情也是可以接受的事情。当然，这些事情你都不喜欢怎么办？那你从大一开始就拿出高考前夕的拼劲认真学习，这样就有机会在大学二年级上学期的时候申请转专业。如果大二之时转专业未果，也不必灰心，至少在大三上学期快结束的时候还有一个考研的机会，你可以在考研的时候获得第二次转专业的机会。北京大学复读一年前途未卜和拼搏一两年成为北大双料学子，哪个性价比更高，不言自明。有不同看法的朋友，欢迎在评论区写下您的高见，谢谢。

自己在打算考研之初，就多方搜集经验贴，记得当时胡师姐公众号推了一篇对所有高质量经验贴的内容分析从而得到的汇总，对我帮助很大，从中我归纳出了很重要的两点：一就是专业课素养要足够扎实；二是要掌握必要的答题技巧，能够把自己所掌握的高效输出。考研本质就是一种应试，那既然是应试最核心的就是围绕如何在有限的时间拿到更多的分数。这篇经验贴的目录如下：个人情况简介关于考研的一点碎碎念如何择校初试专业课复习经验其他一 个人情况简介本科院校是很有区域优势的985，专业属于文科大类，从来没学过数学。算是跨考生，和新闻传播相关的实习就只有在院内新闻中心做过一年的记者，其实当时也没有跨考新传的想法。到了大三要考虑读研还是就业之际，感到非常迷茫，考研也不知道考什么专业，备选的学科有心理学，历史学和国际关系等等，心理学是因为特别喜欢看《最强大脑》从而对人类心理问题和认知产生了兴趣，历史学和国际关系则是与本科上过的一些课有关，反正是不想继续修读本专业。找工作的时候因为之前缺乏实习经历，加之自己准备不足，缺乏准确的认知和定位，找工作的历程既非常痛苦最后的结果也不甚理想。所以当时一度挫败感很强，就像那种小舟在大海里毫无目的地漂泊，找不到人生的出路。但是我心里隐隐觉得，我很喜欢人文社科的东西，尤其是对社会问题有浓厚的兴趣，加之我大学一位室友当时备考上海一所985的新闻学，我就把她的参考书拿来看了一下，这才发现新闻传播这种跨学科的知识（传播学本身就是站在十字路口的学科，受社会学、心理学、历史学等学科的影响很深）不就完全满足了我既想学心理学、历史学和国际关系学的兴趣嘛，那就是它了！遇到传播学就有那种众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处的惊喜感，所以这种浓厚的兴趣也是我备考过程中强大的内驱力，即使备考中遇到压力再大濒临崩溃我也从来不觉得辛苦，一直都乐在其中。而且更重要的收获是我觉得是这个学科赋予了我一种新的看待问题的视角，某种程度上重塑了我的思维模式，就是会开始对周围的环境产生陌生化和疏离感，然后去反思那些习以为常的社会现象，尝试去寻找背后蕴藏的规律和道理，而且会更加关注社会中的人，会变得更加具有同理心，这种视角让我变得非常理性和清醒，我非常感恩。早晨去图书馆的路上二 如何认识考研？为什么要考？是否需要二战？这两年的复习遇到很多人和事，自己身边也有非常好的朋友一起备考，个中所经历的艰辛和坚持、对理想的追求和努力，我都深有体会和感触。基于自身的观察和与大家的交流，我也一直在思考一些问题，到底什么是考研？又为什么要考研？希望考研能够带来什么？当然，我相信要考研的动机不外乎以下几点：想提升自己的学历，以后好就业；对某个大学或学科有情怀，希望通过考研弥补遗憾；坚定要走学术道路，攀登知识的高峰，读研是必经之路；不想就业，对未来很迷茫，身边那么多人考研，那就自己也加入进来。关于这些不同动机在考研大军中所占的比例，我没有准确的数据，但我可以简单地归类，要么是通过考研走学术道路，要么是通过考研找到更好地工作，但学术道路继续往上走比如说去读博，其实博士本身也是一种工作，那博士毕业呢？其实还是面临就业问题。总的来说，考研这个动作或者行为本身是大家在追求更高层次的提升，这是一个向上的过程，追求进步的过程，这种追求上进的心态是非常值得鼓励和提倡的，那我们是为了上进而上进吗？或者说是追求考研这个行为本身吗？我觉得不是这样，考研应该是一种途径，是一种手段或者方式，通过这个方式去实现更高层次的目标和理想，我们不能简单地沉溺于考研这件事本身，被这种方式自我感动。那更高层次的目标和理想是什么呢？可以是形而下地更好的工作和生活，期待以后获得更丰厚的收入和更高的社会地位，也可以是形而上的事业追求，去为社会带来更多的贡献，创造更多的价值，从而自己本身也在这样的过程中实现自我。所以我很反对那些随大流考研的，或者因为逃避就业或现实问题而考研的，考研从来不是躲避现实问题的出口，你必须想清楚你到底想做什么，你能做什么，你希望通过考研达到怎样的目标。当你对这些问题足够清晰，你会非常清楚自己现在在做什么，做这些事情对你有什么意义，因此你是会有足够的忍耐力和意志力去克服考研过程中遇到的很多问题和压力的，而且就算不幸失败，你也会很清楚自己接下来要怎么走，是否要二战，你会知道每一步你要付出什么样的努力和代价，你又能得到怎样的收获，也就是以终为始，知道自己要去哪里，那通过什么途径去就是可以尝试和探索的。但最大的问题就是很多时候我们很多人是不知道自己喜欢什么，自己想干什么的，能干什么的，那就是不知道，就是很迷茫，那这个时候我有两个建议：一是行动起来，至少要迈出第一步，去多方尝试，去感受和总结；二是去读小说，特别是那些世界名著，这些小说会提供给你很多丰富生动的故事，尤其是你会看到小说中的人物在面临不同的人生际遇时是怎么选择的，我们不可能有充分的条件和时间去经历样样自己感兴趣的东西，但我们可以去旁观别人，获得认知。我之所以会对考研本身做这么多解释，就是我发现身边有很多朋友现在研究生马上毕业，依旧对自己未来非常迷茫，不知道自己要干什么，读研这两三年所提升的竞争力并没有比本科强多少，那这就是一种浪费时间和精力。还有一些朋友，还要坚定地三战，我很敬佩这些人，但是我真的不赞成，青春和时间非常宝贵，不应该把自己过分局限于这一件事上。而且过多的失败会给人的自信心和自尊心带来打击，会使人陷入一种自我怀疑的怪圈，这非常正常，但我们要想办法从中走出来；也有朋友本科毕业就去一家公司踏踏实实工作，两三年的锻炼和收获也已经让她逐渐变成一个合格而专业的职场人；还有一些朋友本科就业之际仓促的选择了工作，干的不理想就频繁跳槽，现在还在艰难找工作中。举了这么多身边的例子，说了这么多，我就是想告诉大家，可以把考研这件事放在你长久的人生规划和职业规划中，考上研并不意味着万事大吉，以后的人生之路一帆风顺，那考不上也不意味着你能力差，我们要理性看待这件事，合理评估自身。我相信大部分人都是就业导向的，那去思考我上面提到的那些核心的问题就非常重要，这些问题想起来可能很痛苦，但我们无法躲避，这就是一个不断know yourself的过程，不断地探索、总结和发现。如果我们获得这样的视角，那是否二战这个问题就会非常明了，你能分清很多事情的优先级，也清楚考研对你的意义，所以就会理智地做出选择。放假的自习室三如何选择学校？关于择校，我近几年的感受就是名校竞争压力越来越大，越来越难考，之前看过一个评论就是说：“考名校研究生真的太不容易了，不能出一点纰漏，也不允许一点点的的短板，甚至还要保证考神那一天站在你身边，就是一将功成万骨枯。”我觉得这种说法有点夸张，但是也点出了考985研究生的难度，我一个很要好的朋友考了两年985，每次都是差一两分，我真的非常非常难受和惋惜，我觉得她就是运气不好，说这个不是劝退大家考研，只是想让大家明白，如果决定考北大，或者其他985就一定要做好心理准备：你一定要比你的对手更努力，只有这样你考上的概率才会更大。具体到择校，着重考量的因素主要有三个：地区、专业和院校，每个人都有个优先级的排列，我当时选择北京地区主要本科阶段太缺乏实习机会了，所以很希望读研期间可以多参加一些社会实践和实习，而北京的传媒资源尤其丰富，所以就选择了这里。具体到院校，我希望大家一定要充分考量自己的实力和能力，自己考研所能投入的时间和精力，千万不要盲目，与其追求考好，倒不如一次性考上，我们付出那么多努力，绝对不是只为了体验过程，就是渴望获得一个考上的结果，然后专业的话，非常建议选择招生人数在10人以上的，那些招个位数的还是要谨慎选择，因为不确定性实在是太大了。胡师姐这边除了做北大，其他的学校也都有所涉及，像北师大这些，大家可以多去听听择校的相关课程和师姐的建议。另外就是前期不一定要完全确定下来，可以选择几个不同难度档次的院校，然后根据自己的复习情况不断调整，到正式报名的时候再报自己最有把握考上的，与其调剂的时候任人挑拣倒不如一次性到位。这些都是我自己真实的感受和发自内心的建议，我考了两年，期间经历了太多，所以我真的很希望大家不要再经历我自己走过的那些弯路和认知上存在的误区。自己在室外背书四 关于专业课的复习，我的一点经验这一part主要还是讲讲如何复习北大mjc：主要包括参考书籍、真题利用、论文阅读和热点整理及应试技巧这些方面。1、书籍推荐 我的书单就是胡师姐推荐的，师姐真的超级温柔，每次咨询时都非常耐心，强烈推荐！因为我备考了两年，所以时间安排方面关于几月到几月大概干什么没有办法给到大家详细的建议。这里我还是给大家列一下自己的书单，基本可以分为基础类，拔高类和拓展类，基础的一定要把握好，不同类型的互相补充，做出自己的框架图和梳理出逻辑，一些核心的理论该背还是要背的；拔高的就掌握核心理论，知道怎么用就成；而拓展的就掌握一些亮点句子和理论，总之书读的越多越好，因为北大本身初试就考得很广泛，很灵活，而且你书读得多，复试也非常有优势，如果时间不够就很推荐看高质量的论文，胡师姐微信公号也会选择很多很棒的论文，还会帮你把逻辑及重点摘录出来，这个大家可以取所需。基础类 郭庆光《传播学教程》 李彬《传播学引论》 许静《传播学概论》 刘海龙《大众传播理论：范式与流派》 陈力丹《新闻理论十讲》 李良荣《新闻学概论》 彭兰《网络传播概论》 陈刚《创意传播管理》 陈阳《大众传播研究方法》 风笑天《社会研究方法》/袁方《社会研究方法教程》这些书都是传播学，新闻学，新媒体和社会研究方法非常非常基础的部分，郭书是入门必看，缺点是内容批判学派涉及太少，而且很多关于日本学者的内容，这部分可以不看。然后和刘书和许书补充，梳理出自己的传播学框架，刘书可能有点难，但是真的建议大家耐心多读几遍，慢慢地你会有醍醐灌顶的感觉，而且书中很多句子的小的理论大家可以直接背下来，很好用。彭兰老师的书不必多说，前三章是重点，尤其需要重视书中的小标题和框架，自己写题时候完全可以借鉴。新闻学那两本书要买最新版和构建框架。广告看书和陈刚老师论文结合起来。研究方法部分，mjc考的不深，风笑天书足够，在陈书补充点定性研究方法的内容。拔高类 罗杰斯《传播学史》 刘海龙《重返灰色地带》 王维佳译《胁迫之术：心理战与美国传播研究的兴起（1945-1960）》 约翰.斯道雷《文化理论与大众文化导论》 文森特.莫斯可《传播政治经济学》 石义彬《批判视野下的西方传播思想》 吴靖《媒介研究：文本、机构与受众》、《文化现代性的视觉表达：观看、凝视与对视》 王维佳《媒体化时代——当代传播思想的反思与重构》 尼尔.波兹曼《娱乐至死》、《童年的消逝》 勒庞《乌合之众》 胡泳、师曾志《新媒介赋权与意义互联网的兴起》 德弗勒《大众传播效果理论》以上这些都是针对新闻传播学某个侧面进行的深入拓展，前面基本关于传播学史和反思的书籍大家可以略看一下，但是文化研究和传播政治经济学派的一定要好好看，北大是很爱考批判学派，尤其是传播政治经济学这些。拓展类 费孝通《江村经济》、《乡土中国》 胡翼青《西方传播学术史手册》 董璐《传播学核心理论与概念》 尼葛洛庞帝《数字化生存》 雪莉.特克尔《群体性孤独》 李普曼《舆论》 米尔斯《社会学的想象力》 曼纽尔.卡斯特《网络社会的崛起》 本雅明《机械复制时代的艺术品》 库兰《互联网的误读》 贝克《风险社会》这些书籍不用全部看，大家挑选基本自己感兴趣的，从中选择一些核心观点和段落背诵下，答题的时候可以用进去提升逼格，然后胡翼青和董璐那两本大家当成工具书来用就成，遇到一些忘记的概念可以去查查，这里提个小建议，大家在准备的初试的时候其实记一些理论的时候就可以顺便把它的英文记下来，然后准备复试的时候就非常容易啦！2、真题分析 真题的话，虽然考的是mjc，但是我建议大家把其他的专业的也翻翻，你会发现有一些知识点是所有专业都特别关注的，那这种就要非常非常留意了。然后前期的时候不必太强求自己要把真题写出来，刚开始在读书的时候就可以把真题放在旁边，看书过程可以结合真题慢慢写一写自己想到的点和思路，然后把真题进行一个分类，可以按照题型，也可以按照知识点，这样一个工作完成后，你就会很明显的看到一些高频的考点以及真题的出题趋势。到了暑假后，就要慢慢写真题了，可以用Word，也可以手写，很建议几个小伙伴组成一个团体，然后互相批改，交流思路，我就是有和几个小伙伴互改讨论，也会找学姐进行订正，这个过程收获很大，总之就是自己一定要动手写，不要只看。另外就是可以买一些真题解析的书，这个可以作为参考，但是不要被它把思路束缚了，真题的解答没有标准答案，不要迷信正确答案，重要的是去按照自己的逻辑和思路给出自己的解答。这里我很推荐胡师姐的答题班，会针对不同的题型进行讲解和练习，大家到时候可以关注一下。3.论文阅读和热点整理 上一步真题做好分类后，其实根据真题你就可以划分属于自己的专题了，然后专题的内容来源和扩充就是论文呀，论文一定要先看院校老师的，至少近三年，时间允许的话，可以看近五年，太过古早的就不必看了。重点老师我推荐一定要看吴靖、王维佳、俞虹、张慧瑜、王洪喆等，广告的不必说就是陈刚和祝帅，广电的看陆地，电影关注陆邵阳，新媒体学院的刘德寰、谢新州和田丽都要关注，看某个老师论文的时候可以按照时间顺序，然后你就能观察到老师思路及关注点的发展。此外其他老师像赵月枝、彭兰、史安斌、常江、陈昌凤、李良荣、吕新雨、吴畅畅、胡翼青、邱林川、张志安等人的论文都可以关注，积累一些他们的观点和写作思路。期刊的话像《现代传播》、《当代传播》、《国际新闻界》、《新闻记者》、《广告大观》、《现代广告》等等，这种可以去看那种一年的总结和回顾，这里可以很容易总结出学界最近的研究热点，然后挑选一些论文酌情看看就成。热点的积累，大家可以关注胡师姐公号的一周总结，主要积累事件的经过和结果，然后你能想到什么理论去分析就成，不要被热点追着走。另外就是关注一些学院相关，老师个人的公号，还有一些像保马，批判传播学这种会推送质量较高文章的公号，可以一天抽一段固定的时间把这些热点总结下，总之对热点要有筛选和侧重。另外，胡师姐推送的文章大家可以好好看一下，质量都比较高，还有每日的小卡片可以利用零碎时间记记。4.应试技巧 首先一定要动手练习！注意自己的字体和排版，不需要字体非常标准，但一定要清晰，让老师能够看懂，然后就是根据不同的题型对考试时间做一个分配，平时闭卷写题的时候严格按照时间要求去练，这些是很基本的要求了。下面我分享下我个人一些独特的应试技巧：首先考卷能写的是15面，相比写满其实踩点更重要，就是你要知道，对题目的组织和回答其实就是你和老师对话的过程，那怎么更好地通过答题展现你自己呢？你希望展现一个怎样的形象呢？我觉得最重要的就是你要体现出这几点能力：逻辑清晰，涉猎面广，知识储备丰富。我积累了很多名言警句和答题框架模板还有小标题的写作技巧，这些内容可以用在开头和结尾，利用首因效应和近因效应增强老师的印象，还有一些万能的案例和数据，这些都是可以增强论述的专业性和丰富度。所以大家也要有意识的去整理一些属于自己独特的内容，另外就是我会积累一些“母题”，必须现代性，对新自由主义的批判，媒介与技术的关系等等，就是在答论述题最后拔高的时候都会撤在这个上面，其实也很好理解，很多小问题背后折射的大问题不外乎就是这些。但大家不要迷信技巧，扎扎实实的打基础还是非常重要的，这些技巧算是锦上添花，只有你把基础知识掌握牢靠，技巧应用起来才能得心应手，还有就是技巧要达到融会贯通，大量的练习是必不可少的，大家切记。晚上独自回家的路上五其他杂七杂八的小建议作息的话，大家尽量保持规律，相比追求学习时长，提升效率是非常重要的，睡眠是其中最基本的，一定要保证充足的睡眠。建议大家考试前一周左右就有意识地去调节生物钟，就把模拟当正式考试，让自己一定要在考试的时间段内兴奋起来。我不喜欢运动，备考的过程中就压根没跑过步，但是从图书馆回宿舍的步行20分钟左右的过程中上下楼，我就把这个当成锻炼了，还好我的身体素质不错，备考的时候基本没生过病，大家一定要重视及时补充营养，多吃水果，按时吃饭，身体是革命的本钱这句话要牢记。然后娱乐的话，就是晚上回去洗洗脚，刷刷微博和公众号，看看小视频，听听音乐，周末跟研友去学校外面吃点好吃的，让自己能短暂地从繁重的学习任务中逃离片刻，大脑得到放松和休息，总的劳逸需要结合，但是自己心里要有个度，不要过分放纵，但也不要惨兮兮地逼自己，总之结合自己情况合理调节就成。关于心态，我很明显的感觉到第一年总体很平稳，但是到了第二年特别是后期，我是真的有点受不了，因为这个战线拉得实在是太长了，到最后就特别累，尤其是考试前整夜整夜睡不着觉，吃不进去东西，当时完全就是靠着自己强大的意志力挺过考试的，所以最后考完，我心里一个感觉就是我解脱了。我就在不断问自己考研的意义是什么，我为什么要考研，所以我在前面就考研这件事本身谈论了很多，我自己的体验和经历真的让我感受太深了，无论如何只要你选择了这条路，就一定要坚持下去，我们不要辜负自己的努力和付出，你要相信云层之上必有亮光，困难和痛苦一定是暂时的，未来一定是很美好的，最后祝大家圆梦北大！

我在北大教书，原来也在清华教过十年书，这些年来确实有点体会，我来谈谈我的感受：我现在觉得教育要不断地反思它的目的究竟是为了什么。我个人认为教育要重回学生的健康。教育要重回学生的健康第一，身体的健康。我的一个本科学生，一个学期11门课，做了34篇作业，他能健康吗？要是换成我，也会得拖延症的。在这种训练的强度下，他会有持久的对一项事业的喜爱和热爱吗？今天不同于以往，北大学生真拼，真刻苦。刷夜，一宿一宿不睡觉，年纪大的人都知道，以前欠的债现在都要还的。我的意思是说，大学四年或七年如果完全在这样的节奏里，我们能培养出为了一项事业保持长久的兴趣，并献其终身的学生吗？大学考得好保研能保上，能证明他是未来能够坚持50、60年的人才吗？我们的教育真的要好好想想这些事情。刚才各位说的经验，我真不觉得是成功经验，说不定都是教训。一个孩子的持久性、忍耐力，长久保持对一件事情的热爱和忠贞，才是我们教育需要的。一句话，他需要体力，需要健康的身体。第二，心理的健康。我们的孩子今天很脆弱。几年前，有一个清华的孩子写了作业给我看，我一边打电话一边说我真是白教你了，文章不能这样来写。那边学生说老师你别打电话了，我头晕，感觉吃不消。我就很懂事，马上把电话挂了，心理脆弱如此，确实是惹不起的。任何真正的人才都是要敢于面对失败的，无论你今天考多高的分，如果不能面对失败，不能在失败中挺过去，就不是人才。成就居里夫人的，不是几千次失败吗？换句话说，她能忍别人忍不了的。人当然要聪明，但最根本的不是聪明。要忍受失败的考验，要接受人与人之间的差异性，勇于承认自己的缺欠。凭什么世界都是你的呢？你不可能以自己要求整个世界，所以心理健康尤为重要。有一个学生去芝加哥大学念书，临走之前我跟他聊会儿天，他说老师我这些年我去看了很多次心理医生，我说你为什么看心理医生啊？他说我也没什么大毛病，就是去找心理医生聊聊天，因为我们整个学校没人跟我说话。今天，孩子们是很孤单的，孤单疏离的人不能集聚周围人的能量，无法从别人那里获得力量，如何会成就自己呢？第三，精神的健康。这个精神健康不是就精神失常的病理而言的，指的是国家培养的真正人才，应该是有无我之境的，不能只考虑自己的成功，要有对那些伟大的人或事物有敬畏感，要对以往的历史和传统有敬畏感。那些榜样，那些值得我们尊敬的人物，是引领我们自己的力量。真正的人才，需要有大无畏精神，舍我是谁的勇气和担当。如果我们只是在技术上讨论教育的问题，我认为中国的教育是没有出路的。现在的教育让每个人在每个时刻都处于竞争之中我们今天的教育有很强的竞争色彩，甚至可以说是彻底竞争化了。国家在国与国之间竞争的角度理解教育，学校在校与校之间竞争的角度理解教育，个人的教育更是陷入了一个全面的竞争状态。我们的绩点制度让学生在每一个课程、每一个单元、每一个自我管理上都要获得成功。哪有谈恋爱的时间，哪有发呆出神的时间，哪有到哪个地方溜达溜达的时间……竞争的精神涉及到各个领域，从幼儿园开始上辅导班，不能输在起跑线上。儿童到成年每一个阶段、每一段生活里的时间都被强行地挤压与规范化。在无所不在的丛林中，每个人必须在每一刻胜出才能胜出。我个人认为，当每个人在每一刻都胜出的时候，已经差不多注定失败了。标准化的制度，大学的排名，各个系的评估指标等等都助长了这个竞争机制。这就是弗洛伊德讲的，庞大的超我结构使得每个人在竞争中最后心灵处于一个全面压抑的状态。竞争意味着什么？每个人都必须在一个标准系统里和其他每一个人做出区分。你愿意在这个世界里活着吗？反正我不愿意。我们必须跟每个人都不同，每时每刻都要赢。世界大学排名就是这样的，把北大排到15、26、37，又能怎么样呢？作为北大的教授，我一点都不care这个排名，我就要做我真正关心的工作。所以，我认为如果只为了“赢”来确定教育目标、任何时候的成绩名次都会是你的“瘾”，那就像吸大麻一样，最后的结果就是年轻人过早地夭折。教育成了家庭资源无限投放的无底洞我最后想说的话，可能校长们听了会不高兴。我想说的是，学校减压减负，快乐童年，都是“异想天开”。国家教育机构掩耳盗铃，从社会学研究的角度看，减什么负了，学校里面快乐成长，一出校门孩子们就马上被家长领着进各个辅导班。不进班怎么办？孩子将来命运没法预料，似乎落下一步，就意味着毫无出路。所以，我觉得今天教育最大的问题是，国民教育里最好的资源都退出了教育。当我们学生在中小学校中不断降低培养目标，我特别心疼，这是国有资产流失啊。教育任何时候都是立国之本，现在的教育让位给孩子一出校门就进的各种班，全面让位给市场化经营的教育企业。接下来，家长作为孩子的经纪人，把绝大部份的积蓄都投入到针对孩子的教育市场里，家长们必须得不断研究各个年龄段、各种教育资源的比对和匹配，俨然成了一辈子的经营项目的CEO了。但这个CEO不以盈利为目标，而是以大笔的花钱为目标。所以，真正研究教育的人，应该好好地看一看每一个家庭，经济水平不同的家庭，因为国家资源的退出而为市场付出了多少成本和代价。教育一方面使得国家不再负责国家的职能和义务，另一方面又在用庞大的资本市场攫取了所有家长重要的经济资源。这就是今天的教育双轨制，而且越是这样，越让孩子提早进入到一个残酷的竞争世界里，孩子从小就越明白，我拿高分是用资源换来的。真正的教育要回归单纯朴素的心我们用这种教育制度，从幼儿园到小学一直到中学，最后交到大学老师的手里，孩子们还如何保持对知识的纯真兴趣，如何保持对生活的持久热爱？孩子们长期经历的这个过程，使他不觉得知识有多么神圣，因为我们获得知识的目的只是为了赢。说句实话，真正的教育，可能影响一个人一辈子的教育，并不在于你选择了什么专业，而是在于你在一个好的学校里，遇到了一生当中需要效仿的典范和崇敬的榜样。如果我们大学的老师今天不把精力花在教书育人上，不能全方位地抚育他们成长的话，你就不会成为他所尊重的榜样。如果我们成了只会写论文的动物，不给孩子留出充裕的交流时间，那么学生们的内心里究竟还会留下什么？我真的希望留给孩子们的是那些不太考虑自己，而一心为了孩子，一心为了一个科学目标或者一心为了一种文化传承的人，从而最终在孩子身上注入一种力量，可以感召他们、影响他们，而不是在二十年后，留给他们的是虚无感、厌恶感、无聊感。今天的孩子很容易读懂萨特，加缪或卡夫卡，因为他们就生活在这样一个表面化的世界里，可他们很难读懂像莎士比亚、歌德和托尔斯泰这些人的作品了，因为教育及其环境，无法为他们展现一种博大的世界和胸怀。卢梭说得好，人类正因为从孩子长起，所以人类才有救。我们千万不要让孩子过早地进入成人的状态，用每时每刻的竞争和焦虑不安的心理来扼杀教育，扼杀我们的未来。所以要留住孩子们单纯朴素的心，让他有能力去喜欢他喜欢的事情、去追寻他所敬仰的人。这才是教育的最终目标。一个人真正的成功，在于他能够与世界和解，能够在前辈和后代之间，扩展出连续的生命，而不是每一次的竞争中，“赢”得只剩下了孤家寡人，只剩下疲惫的身体和残破的心灵。本文原文由“北京大学教育学院”微信公众号（微信id：pkugse）首发，原题目为《渠敬东教授 | “健康，才是教育的根本” 【第二届“大学-中学”圆桌论坛系列推送之四》。文章仅作分享之用，版权归原作者所有。