北大企业管理考研辅导班

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？“新华视点”记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到，当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到，2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示，已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。（原题为《北大的研究院、中戏的培训班？其实都是噱头——揭秘培训机构“傍名校”乱象》）

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？“新华视点”记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。机构“傍名校”办学、办班、办比赛5月初，一些家长和学生惊讶地发现，他们积极参与的由所谓“中国传媒大学北广在线”举办的青少年语言大赛、语言测评、合作加盟授权等活动，竟是一场骗局。中国传媒大学官网发布“严正声明”，称社会上一些企业未经许可，擅自发布该项活动，严重误导社会大众，损害了中国传媒大学的声誉。记者检索中国传媒大学官网，发现类似声明近年来已发布多次。记者从多所名校了解到，当前，“傍名校”情况在教育培训领域多有发生。有的“傍名校”办学，有的借名校之名举办各类考试辅导班和非学历教育。记者从中国政法大学了解到，2019年研究生招生期间，有人以该校名义在网上发布“2019年同等学力硕士学位研究生招生简章”，并向每位报名者收取近10万元费用。实际上，汇款账户名为北京华语时代教育咨询有限公司，和中国政法大学没有任何关系，该公司行为涉嫌诈骗。记者在网上发现了一家名为“常青藤中戏考研”的培训机构。该机构宣称是专门针对中央戏剧学院硕士研究生入学考试进行的课外辅导，其所展示的师资人员也都标注来自中戏。记者向中央戏剧学院询问，工作人员否认该机构与学院有任何官方合作合办关系，并告诉记者，已收到多起关于该机构的咨询与投诉。据北京大学督查室介绍，他们发现不少以北大名义在各地办附中、附小、幼儿园以及非学历教育培训班、夏令营、教育基地或联合培养授权挂牌的侵权情况。从2017年至今，核查相关侵权事件31件，涉及40余家公司。相关侵权网站、微信公众号等达200余个。相关负责人称，现在还存在数量巨大的侵害北京大学商标及名誉权利的网站、微信公众号等。揭“傍名校”四大套路记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：——冒用校名作为商标、商号。记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。——假冒名义办学、办班。此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。——号称拥有名校师资。记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。——在校区租场地混淆视听。北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”专家建议加强商标保护多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国社会科学院法学研究所研究员管育鹰表示，已经注册为商标的名校简称，其注册商标专用权受商标法保护，不容侵犯；冒用没有注册为商标，但实践中能判断其唯一指向某名校的简称，此类行为属于反不正当竞争法所指的擅自使用他人有一定影响的企业名称或社会组织名称（包括简称等）、足以引人误认为与他人存在特定联系的混淆行为。被侵犯的权利人可以向市场监督管理部门举报，请求查处，也可以起诉到法院，依据商标法和反不正当竞争法请求对方承担停止侵权、赔偿损失等责任。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。管育鹰建议，名校应注意通过注册商标维护学校名誉，一方面防止他人抢注或滥用自己的品牌，另一方面也有利于在遭到侵权时得到法律保护。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。新华社“新华视点”记者杰文津、魏梦佳、沈洋

总分：388(比第二名高近20分)政治：74;英语：76;专业课一：118;综合(二)：120从2月25号出分到现在，不过短短两天，整个人感觉像做梦一样。因为成绩是公布在一张超长的表格上，我一遍遍反复核对，但一直不敢相信那个第一名真的是自己！直到刚刚在北大研招网上查到，心里的一块石头才完全落地。回首考研路，其间的酸甜苦辣，不是一两句话能说清楚的。这里我只想选取一些自认为有用的经验，希望能给考研路上的后来人作个参考。一、基本情况我报考的是北京大学行政管理专业，今年是二战。初试成绩388，政治74，英语76，行政学原理118，综合(二)120，初试排名第一。我本科华中科技大学，公共事业管理专业，所以属于典型的“三跨”考生：跨地区、跨学校、跨专业。个人感觉，考研成功的关键无非是决心、计划和自制力。每年考研，因为决心不大而改换目标、中途放弃的很多，因为计划不周而效率低下、学习效果不佳的也很多，因为自制力不够而三心二意、荒废时间的更多;如果不因为上述因素而被淘汰，基本就能考上了。大话不多说，下面分科目具体说说我的复习感受。二、英语我英语第一年考了79分，第二年76分。复习的大致安排如下：4—6月 《单词》过3遍7—8月 《阅读》 每天两篇9—11月 《历年真题》过两遍，每3天一份12月—1月 每天一篇阅读+一篇作文，保持状态。很多人说考研英语很难，但我觉得英语是容易准备的，因为没有什么技巧，每天按部就班地下功夫，时间久了自然有收获。1、关于单词。但我觉得如果想考75分以上并且时间充裕的话，这本书还不错。首先，它是按词根来串的，能让你理解每一个词怎么来的，这样更好记。其次，它像词典一样详细，给每个单词的每个义项都配了例句，可以避免看到熟悉的词但不能理解的情况。我用这本书的时候，基本是阅读而不是记忆，就是每天看两章，并把这里面所有的例句都消化。书看完的时候，不需要刻意记背，印象就很深刻了，同时练习了长难句，阅读基本没有困难了。当然这本书很厚，细看的话至少要两个月。2、关于阅读。我觉得考研阅读想要得高分，最根本的还是要读懂文章。读懂了文章的每一句话，就能准确定位信息源，也就能看出题目的每个选项是同义替换还是改变了意思。要想读懂文章，就得精读碰到的每一篇文章，从每个单词、每个句子到每个段落，都要弄得很通透。建议每天最多读两篇文章，但一定要精读。尤其是真题里的文章，每篇至少反复看5遍以上。3、关于模拟和计时。考研英语的时间很紧，所以平时训练的时候一定要计时。我每做一次真题都会详细记录各部分所花的时间，并且用标准答题卡来作答，尽量模拟出考场环境。三、政治我两年的政治都是74分。关于政治，我的复习不是很成功，每次都嫌它太枯燥而不愿意花功夫背，一直拖到最后一周。所以政治方面我不多说，只强调两点：1、一定要把考试大纲解析详细看一遍，并标出有变动的地方。我说的是看而不是背，因为政治主要看选择题，而选择题需要理解，死记没用的。2、最后四套卷十分重要，一般在考前半个月才出。个人认为，考前冲刺时只要把这一份资料吃透就够了，其他资料意义不大。四、专业课专业课是北大行管考研的重头戏。我第一次考研失利，主要就是因为专业课分数太低。这一次有幸考到第一名，也是专业课起了决定性作用。北大行管考研的两门专业课，参考书多，出题灵活，改卷严格，因此想打高分既需要大量的时间精力，也需要适当的方法和技巧，在这方面我觉得应该参加一个辅导，老师的讲解使你省去很多时间和精力。1、关于看书和理解。北大行管总共6本参考书，每一本都必须看透。这里特别强调“看”，因为“看”就是精读，就是真正阅读和消化参考书的精髓。这个过程跟上面提到的英语精读很相似，就是从整本书的框架结构到每一个句子，每一个专业名词，都要准确地理解。在这个过程中，必须全神贯注，多思考，将自己的想法和疑问随时记录下来并及时解决。我认为这个理解的过程是打高分的基础，它甚至比背诵更重要。看书和背书应该交替进行，看透了再背，背了又看，如此循环两三轮，才能真正对书本“烂熟于胸”。当然，这6本书风格都不同，因而看的方式也不同。《公共行政学》和《比较政治经济学》都有大段大段的论述，需要逐句逐段总结意思，把核心思想吃透;《人力资源开发与管理》的条理非常清晰，但概念繁多，需要准确把握，尤其注意不同概念的对比;《公共政策分析》的条理也很清楚，但其最核心的部分(第一章关于利益的和第八章关于公共政策分析方法的)比较晦涩，需要重点阅读和理解。行政法学部分近几年的题目都直接来自老师的课件，因此《行政法学》和《行政法学与社会科学》两本书本身不是题目的直接来源，但它们是包老师课件的基础。所以这两本书不能放弃，至少要理解清楚。2、关于重点和背书。如果各位看我的文章是想找可以直接背的重点，那肯定要失望了。其实考北大行管更多的是考一种理念，而这个需要长时间的摸索和很深的积累，这方面辅导班的老师把握地还是很到位的。在这个前提下，每个考北大行管的人都应该逐步形成自己的一套重点体系，凡是自己觉得有出题价值的地方，都应该成为重点。其实，在熟悉书本的基础上，仔细分析一下从2000年以来的真题，就很容易得出重点了，这里不细说。再说说背书。考北大行管不背书是不可能的，但光背书也是不行的。背书应该快速、多次，经常回顾，并和上面说的看书结合起来，这样才能达到最有效的效果。3、关于答题和书写。首先，要注意培养自己的问题意识。比如，题目是“论述”某个问题，第一步就要想到把这个大问题拆分成几个有关联的小问题：是什么，为什么，怎么办，然后逐一回答。其次，要注意答题语言的学术性。可以适当模仿老师们写书的语气，注意他们的逻辑、用词等。最后，要特别重视书写。一方面，多使用小标题、题号等，做到条理清晰;另一方面，注意答案的篇幅和时间。建议从考前三个月开始，用A3纸进行模拟训练，并计时。每一面400—500字，耗时15分钟以内比较好。重磅推荐考研英语新题型道道道底该怎么看？考研择校：这8所211名校和3大专业是最容易考取的爆，二战考生，如何科学备考河南中公考研将为大家及时提供相关资讯。另外，为了帮助考生更好地复习，你还可以关注：河南中公考研价值６９９元四级＼六级网课限时免费抢：微信关注：河南中公考研回复四六级　即可获取考研菌大大，会及时提供福利给大家。同时，河南中公考研一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助

1、平衡二叉树的调整平衡二叉树的定义：任意的左右子树高度差的绝对值不超过1，将这样的二叉树称为平衡二叉树，二叉平衡树前提是一个二叉排序树。平衡二叉树的插入：二叉平衡树在插入或删除一个结点时，先检查该操作是否导致了树的不平衡，若是，则在该路径上查找最小的不平衡树，调节其平衡。4种平衡调整如下(结点的数字仅作标记作用)：①LL：右单旋转②RR：左单旋转③LR平衡旋转：先左后右④RL平衡旋转：先右后左平衡二叉树查找：平衡二叉树查找过程等同于二叉排序树相同，因此平衡二叉树查找长度不超过数的长度，及其平均查找长度为O(log2n)。2、克鲁斯卡尔算法(Kruskal算法)求最小生成树克鲁斯卡尔算法，从边的角度求网的最小生成树，时间复杂度为O(eloge)。和普里姆算法恰恰相反，更适合于求边稀疏的网的最小生成树。对于任意一个连通网的最小生成树来说，在要求总的权值最小的情况下，最直接的想法就是将连wh09608通网中的所有边按照权值大小进行升序排序，从小到大依次选择。由于最小生成树本身是一棵生成树，所以需要时刻满足以下两点：生成树中任意顶点之间有且仅有一条通路，也就是说，生成树中不能存在回路；对于具有 n 个顶点的连通网，其生成树中只能有 n-1 条边，这 n-1 条边连通着 n 个顶点。连接 n 个顶点在不产生回路的情况下，只需要 n-1 条边。所以克鲁斯卡尔算法的具体思路是：将所有边按照权值的大小进行升序排序，然后从小到大一一判断，条件为：如果这个wh09608边不会与之前选择的所有边组成回路，就可以作为最小生成树的一部分；反之，舍去。直到具有 n 个顶点的连通网筛选出来 n-1 条边为止。筛选出来的边和所有的顶点构成此连通网的最小生成树。判断是否会产生回路的方法为：在初始状态下给每个顶点赋予不同的标记，对于遍历过程的每条边，其都有两个顶点，判断这两个顶点的标记是否一致，如果一致，说明它们本身就wh09608处在一棵树中，如果继续连接就会产生回路；如果不一致，说明它们之间还没有任何关系，可以连接。假设遍历到一条由顶点 A 和 B 构成的边，而顶点 A 和顶点 B 标记不同，此时不仅需要将顶点 A 的标记更新为顶点 B 的标记，还需要更改所有和顶点 A 标记相同的顶点的标记，全部改为顶点 B 的标记。图 1 连通网例如，使用克鲁斯卡尔算法找图 1 的最小生成树的过程为：首先，在初始状态下，对各顶wh09608点赋予不同的标记（用颜色区别），如下图所示：（1）对所有边按照权值的大小进行排序，按照从小到大的顺序进行判断，首先是（1，3），由于顶点 1 和顶点 3 标记不同，所以可以构成生wh09608成树的一部分，遍历所有顶点，将与顶点 3 标记相同的全部更改为顶点 1 的标记，如（2）所示：（2）其次是（4，6）边，两顶点标记不同，所以可以构成生成树的一部分，更新所有顶点的标记为：（3）其次是（2，5）边，两顶点标记不同，可以构成生成树的一部分，更新所有顶点的标记为：（4）然后最小的是（3，6）边，两者标记不同，可以连接，遍历所有顶点，将与顶点 6 标记相同的所有顶点的标记更改为顶点 1 的标记：（5）继续选择权值最小的边，此时会发现，权值为 5 的边有 3 个，其中（1，4）和（3，4）各自两顶点的标记一样，如果连接会产wh09608生回路，所以舍去，而（2，3）标记不一样，可以选择，将所有与顶点 2 标记相同的顶点的标记全部改为同顶点 3 相同的标记：（6）当选取的边的数量相比与顶点的数量小 1 时，说明最小生成树已经生成。所以最终采用克鲁斯卡尔算法得到的最小生成树为（6）所示。关注A研路考研考博工作室微博定期更新考研资讯北大考研辅导班：北大软微cs研究生招生简章解析及考研经验

五月即将过半，暑假还会远吗？在考研党中，一直流行着这样一句话，“得暑假者得考研”，对于大三、大四的学生来说，上课期间，要同时兼顾学业和考研，四六级考试等，大部分考研党必须在保证学业的情况下，在业余时间备战考研，因为本科期间的成绩，不仅仅只是分数绩点那么简单，第一，如果本科成绩优秀，你可以有多个选择，可以选择保研或者考研；第二，在考研复试的时间，导师会看重你的复试成绩，同样的条件下，导师会优先选择本科成绩优秀的学生；第三，想要评优、评奖学金，成绩不好或者挂科也是不行的；第四，如果是想出国或者留学，对成绩和平均绩点的要求更是严格了。小编想告诉大家的是，优秀是一种习惯。无论是本科期间的学习，还是备战考研，都要养成好的习惯。暑假是一个集中的时间，因为暑假是考研复习最集中的一段时间，可以集中精力，专注于一件事。如果把暑假当做放松的时间，那么暑假，一转眼就会过去；如果把暑假当做逆袭的复习期，充分利用好这段空档期，可以最大限度地提升自己，是你的成绩突飞猛进的黄金复习期，全面规划暑期复习，严格执行计划，在考研备考中的重要性不言而喻。机会是留给有准备的人的，谁准备充分，成功就会青睐谁。暑假该不该报考考研辅导班暑期到底该不该报一个考研辅导班，其实是因人而异的。对于自学能力差，自控能力差，备考迷茫没有方向的学生，越焦急，越觉得希望渺茫，感觉自己考不上的学生，天任启航考研小编建议可以报考考研暑假班，因为有实力的考研辅导班，有名师带领你稳步向前，教授你复习方法，答题技巧，帮助你打开思维，养成良好的学习习惯，同时，考研备考过程中，遇到的任何问题，随时都有老师答疑。名校离你不再是遥不可及。如何选择适合自己的考研辅导班？市面上的考研辅导班鱼龙混杂，很多考研新手，容易被迷惑，同时也会挑花眼，到底哪个考研辅导班是真的好。天任启航考研小编，给想报考研辅导班的考研党们，分析一下实力考研辅导机构：首先，成立时间最早的要数新东方和启航考研：新东方已经发展成为中国教育品牌，涵盖早教、学前教育、中小学、四六级英语、考研、出国考试、留学咨询、英语能力提升等等。在英语方面优势比较明显。启航考研，专注于考研培训20多年，在发展过程中，形成了精良雄厚的师资及教研团队：考研数学张宇、考研英语刘晓艳、考研政治王吉、管理类联考逻辑及写作王诚、考研数学罗晓辉、考研英语张超等等。启航考研，一直在探索，一直在前进，旨在为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务，只为让考研学子一次成功上研。其次是海天、跨考、海文、文都等。各有各的优势和劣势，大家可以根据自身情况和学员的口碑，选择最适合自己的。天任启航考研辅导班口碑怎么样？学姐388分成功考入大连理工大学艺术设计专业感言：今年，我很幸运地被大连理工大学录取，成为一名准研究生。在这里，我要感谢启航的各位老师和负责人，是他们陪伴我走过了考研的全程，给了我学习上的帮助和心理上的安慰。我个人不喜欢那种死板而又刻苦的学习方法，我喜欢劳逸结合，学习和休息两不误，就像一句英文“All work and no play make jack a ll boy”,可见合理安排学习和休息时间的重要性。另外，就像老师经常强调的，保持一种积极向上的心态也是成功的关键，特别是有压力的情况下要找到适合自己的减压方法，例如听音乐、跑步等。最后，我希望启航能越办越好，能帮助更多的同学圆梦!学姐418分逆袭北大化学生物学感言：明确的目标及浓厚的兴趣是我前进的不竭动力。启航的辅导，同学的帮助使我受益颇多。考研过程的苦乐酸甜只有经历过才有更深的体会，希望考研学子都能够坚持努力，直达梦想！一个人可以不成功，但不可以不成长。每一段路都是一场领悟，做最好的自己，为自己创造美好未来而努力。

有位普通本科大二的同学提问：想要报考985或211大学研究生，该如何复习？是否要报辅导班？我的考研成绩接近400分，但我没有上过一天考研辅导班，因为我考研那个年代，辅导班不像现在这么遍地开花。当然我并不是说考研辅导班没有用。但究竟辅导班有没有用、什么时候有用、用处有多大，这跟考生对学科知识的掌握情况、复习所处的阶段以及辅导班的阶段特点有关。大二考研，时间充足大二同学想要考研，还有接近两年的时间，应该说时间非常充裕。假如你真能在这两年时间里静下心来认真学习，那么相信你不上辅导班，也一定能考上研究生。说实话，我认为想要考研的话，没有必要从大二就进入紧张的复习状态，其实只要能够充分利用时间，从考研当年的春节后一直复习到考研那天，接近一年的复习时间完全足够。当然，如果你要考清华北大那么另当别论，你可以需要持久不懈的努力。标并不清晰，还没决定想要考哪个学校，只是将目标定在比你普通本科学校要好的211或985。但是如果你不确定学校及专业的话，你并不知道要考哪门专业课，甚至你才大二，你未来要考的专业课可能还没学呢。对于各学科的复习来说：政治。就考研科目来说，英语和政治是必考的。政治在考研前的三四个月开始复习时间足够，此处不展开讨论。英语。英语确实有必要从进入大学起就打好基础，保持每天都有英语输入的学习状态，毕竟大学的四六级也是考研的重要练兵机会。专业课。对于专业课来说你现在并不能确定，因此你要做的就是把你们专业考研时可能考的几门专业课都学好，打下坚实的基础。即使初试不考，复试也会用得到。数学。理工科及部分文科专业要考数学，而数学通常是考研中的老大难科目，你要想提早复习的话，数学可以提上日程。毕竟数学可能会是考研中花费时间最长的科目。因此，在大二下学期到大三上学期的这一年里，没有必要过度紧张，只需要把英语和专业课学好，打好基础就行。考研辅导班有哪些阶段特点？从大三下学期开始，应该着手准备正式的考研复习了。考研辅导班，因为各培训机构有不同的班，让你眼花缭乱，因为他开设的班越多，赚钱也就越快，我们不能成为盲目报班的“韭菜”任他们收割。这里暂且分为基础班、提高班和冲刺班。基础班——全面。如果你前一年的基础打得不错，那么完全没有必要报考研基础班；如果你认为有足够的时间，想要对基础知识全面地梳理一遍，加深印象，打好基础框架，那么可以报一个基础班。有了基础班，你会对之前掌握不到的知识点有更清晰和深入的了解，会帮你在复习的全面性上有所提升。提高班——重点。提高班通常在考研前3-5个月的时间，即夏秋季。 提高班的作用是对基础班中的重点知识进行更加深入的讲解和再强调、再重复，会结合历年真题以及当年的考察方向，以查漏补缺，加深记忆。因为此时你自己的复习也已经进入了比较深入的阶段，至少已经完成了一轮的复习，因此已经大体了解了复习的脉络和自己在复习过程中的不足，假如仍有不少欠缺，可以报提高班突出重点知识的复习，否则没必要浪费时间，完全可以自己复习。冲刺班——精华。考前一两个月以内的冲刺班，是培训老师能否收获良好口碑，下一年还能否顺利招生的关键班次，还是有必要听一听的，因为这时的讲解已经很有针对性，只会讲最精华、最重点、最可能考的部分，并且带有一丝丝押题的性质，好多你复习中的难点问题，也许就会在冲刺班中迎刃而解，可能会为你提升不少的分数。应该怎样高效选择考研辅导班？选择考研辅导班，最直接的目的就是提升复习效果，最终体现在成绩的提高上面，这就需要考虑很多因素，比如费用是否经济，授课老师水平如何，占用的复习时间成本，能否解决自己在复习中遇到的实际问题等。具体来说，建议如下：首先要选择名校、名师。因为他们资源更多、水平更高，这个大家都懂，但不要陷入选择恐惧症。每个科目选择了一位老师的课后，要坚持听到底，不要一会听这个老师的，一会又听那个老师的，陷入选择混乱。因为每位老师的讲课都是成体系的，不要拆解碎片化，只要是名师，应该讲得都不错。至于是报现场面授班还是远程网络班，可以自由选择。如果交通方便，资金充足，可以选择现场面授班，毕竟效果最好，而且可以随时跟老师提问。否则还是选择网络班，短平快，又最节省时间，性价比最高。最重要的，不要产生“辅导班依赖”，认为没有辅导班自己就学不好了。考研复习，需要你自主支配时间和安排复习内容，辅导班只是你的辅助，而你才是真正的王者。结语总之，在考研复习中，最重要的是充分利用时间。当你时间充足了，又能坐得住，完全可以很细致地复习，一个知识点一个知识点地抠细节，争取全面地掌握。至于要不要报辅导班，还是要根据自己的复习进度，掌握知识的情况，以及辅导班的特点来决定。另外值得注意的是，不要让辅导班成了你的负累，打乱了你的复习节奏，不但花了钱、浪费了时间，还影响了你的复习效率，得不偿失。

在现实生活中，考上清华北大的学生并不是都上过补习班，因为很多穷苦人家的孩子会自觉把上补习班的时间都用在学习上，从而赢得高考辉煌。举一下身边的例子吧：我有一个高中同学A是考取到了清华的。我们高中是市级高中，市里有两个县，当时他是以县级中考第一名的成绩进入到我们班的，我对他的第一印象就是脑子特别聪明，并且有着数学竞赛的功底。从高一开始，他的成绩一直是领先的，但并不能占据全校第一的位置。这是因为，我班同时还有一个学习特别努力、中考成绩也是县级第一名的男同学B。男同学B给我印象最深的一幕就是高一上学期期末考结束后，他得了全校第一名，放假那天班主任在班级里宣布完了寒假工作相关事宜后，同学们都在收拾书本准备往家回了，那天是腊月二十八，我们已经补了几天的课，由于男同学B家里所在的县是离学校最远的县，所以可能一开始也没打算当天回去。我看着同学B在同学们熙熙攘攘搬书回家的混乱之中，全神贯注地写着他的寒假作业，依稀记得那次期末考试一共九门课，满门1050分。他是唯一一个总分过1000的，实力超级恐怖。但就是这么努力、实力超群的同学B，在最后也没有考上清华，反而是同学A最后去了清华，原因是：同学A后来付出了比同学B更恐怖的努力与坚持。有两件事我记得最清楚，第一件事是在高二暑假，教育局不让补课，但是学校给了我们留校学习的条件，男同学A就在那个暑假里选择了留校。在那两个月里，留校的同学或多或少地回了几次家，他一次也没回。他就像一个机器人似的，雷打不动地坚持自己的作息和学习计划，当其他同学或多或少在放松过假期的时候，他不是在刷题就是在做总结，坚持了整整一个暑假。第二件事是在高三的一次课间，同学们都在抓紧时间补觉，我无意看见他在埋头写题，就好奇问了他在写什么题，他说他在写小题狂练，课间十分钟，他基本上可以完成一页。正是因为男同学A超出了身边所有同学的长久坚持和付出，最终他才考上了清华。所以他的事迹更让我坚信：坚持和努力是尖子生成功的奥秘。当然，并不排除有些孩子天资聪颖，一点就通。不过对于高考大省的学生们来说，想考清华北大确实需要下大功夫。而在北京当老师以后，我发现孩子们在课外班补课是司空见惯的事情，因为能在北京上学的孩子，其家长大多都是学习吃苦熬出来的精英人士，他们更希望孩子从小接受更多优质学习资源。而大家所说的北京高考容易，也确实不仅仅是孩子这一代人的努力。您怎么看？#清华北大#

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

毕业从不意味着结束，而是一个新的开始！开始总意味着困难重重，却总有人砥砺前行！又是一年考研落下帷幕 看他们闯过独木桥，来到对岸……北京大学法律硕士（非法学）马铭马铭，2015级会计学实验班班长，在校期间获得过5次校级一等奖学金。2017-2018学年平均学习成绩、综测成绩均位列会计学专业第一名，并获得该年度国家奖学金。 曾获得山东省优秀毕业生、山东省大中专学生志愿者“三下乡”社会实践优秀学生、山东财经大学社会实践之星(十佳)、山东财经大学优秀学生干部、山东财经大学优秀团干部等多个荣誉称号，以在校生代表的身份在2018级新生开学典礼上发言。今年成功考取北京大学法律（非法学）硕士研究生。考研选择马铭说因为高考的失利，他从进校门时就已下定考研的决心，但一直到大三前，他都是想报考央财的金融学，后来与清华法硕的学长几番交流探讨，才萌发出了跨考法律的想法。关于跨考，马铭有一些独到的见解：首先需要明确自己跨考的原因是什么。据了解的情况，跨考的原因无非以下几类：兴趣所在、专长所在、希望与本科专业交叉从而成为复合型人才、考名校、家长要求、盲目随大流。他认为，同学应当慎重考虑跨考，要知道自己真正需要的是什么。其次要尽早开始。跨考之所以难，很重要的一点在于入门，即对于完全陌生的知识必然有一个适应期。然而从大一一直到大三，本专业的课程也有许多，所以如果有跨考的准备，尽量从大一开始就要了解感兴趣的专业，至少在大三的暑假前正式开始备考。再次要多看前人经验贴，但也要理性对待他人经验。现在在网络上都有许多人免费发布一些经验贴，可以多读几篇，取其精华去其糟粕，最终总结出适合自己的跨考方案。最后要学会坚持。对于一战的考生来说，没有任何实战经验，谁也不知道自己最后能考什么样子。对于想搏一把的同学，马铭建议大家既要有破釜沉舟的魄力，也要有脚踏实地的执行力，最终坚持到底，不论结局如何，这样的过程本身就是一种提高。专业课复习建议法硕专业课共5门，分别是民法、刑法、宪法、法理、法制史。马铭建议考生按照不同的科目分别复习，建议的复习顺序是法理、民法、刑法、宪法、法制史。就“入门”阶段而言，马铭先跟着各个机构的课程学了一遍，这一遍没有看考试分析，再看了一遍考试分析，随后再看一章节的考试分析接着做该章节的题目（练习题+真题）深化记忆。上述工作都完成后，继续看考试分析和错题并开始做自己的第一遍笔记，随后再结合考试分析回顾自己的笔记并将真题中涉及的考点标记在自己笔记的相应位置，最后对比19、18年考试分析的差异并将其标注在笔记相应位置。其次，就“背诵阶段”而言，马铭完整地把笔记背了三遍，第四遍时结合笔记中标注的真题所对应的知识点出现次数，有针对性地复习了重点内容。虽然马铭的笔记都是他自己整理的，但综合课的科目相对于偏重理解性的基础课来说背诵起来还是比较吃力的，再加上他背诵时间比较晚，所以到12月初的时候第三遍还没有背完，导致他非常担心法硕专业课的成绩。因此马铭也想提醒各位考生：背诵务必早，在理解的基础上越早背诵越好。马铭认为，决定事物本质的是其内部矛盾，也就是说你最终可以考到多少分的决定性因素是你自己，再好的笔记、再好的老师也只不过是“催化剂”而已。因此在考研这种千军万马过独木桥的情况下，唯有拥有背水一战的决心和脚踏实地的执行力，方可将对手挤下独木桥而自己到达理想的彼岸。寄语对于学生而言，可能每个人心中都有一个北大或者清华梦，但并非每个人都有勇气追逐这个梦。很多人在谈及北大、清华这几个字有如谈虎色变，更不用提报考了，其顾虑主要有：对自身实力的不自信、考研失利后他人的冷嘲热讽等。我也与多数人一样有上述顾虑，但幸运的是我勇敢地迈出了报考那一步，并在备考过程中破釜沉舟地向着北大进军，最终圆了自己的北大梦。大学乃是一片广阔的天地，既要相信自己无限极，也要踏实走好每一步，唯有如此，方可在广阔天地“自由飞翔”。若“研”途中为达彼岸而选择远方，那么不但应当为之风雨兼程，而且没有理由不为之风雨兼程，因为我们只是众多追梦者中再普通不过的一个。有信仰才会有力量，有行动才会有未来。愿我们都可以用“今天”这双手捧起自己的“明天”。与每个财大人共勉。对外经济贸易大学应用统计专硕 李星辰李星辰，2015级统计学一班学生，曾在中国银行高新支行个人金融部实习。今年以政治63、英语73、经济类联考121、432经济学专业课120，总分377分的成绩成功考取对外经济贸易大学应用统计专硕。为什么要考研对李星辰而言，考研主要基于一下几个原因：第一个原因是想要换一个城市去体验不同的生活。对他而言，家乡以及济南的工作氛围，与北京和上海这种一线城市所拥有的工作节奏和文化是不同的，他想要更多元的体验。另一个原因，众所周知，作为财经类专业的一员，想要在财经行业工作，实习是非常重要的。本科阶段，李星辰接触到了一些实习，但是，在明白这个行业对学历的高要求后，他认为应该获得一个硕士学位，打破局限，给自己增加更多的可能。第三个原因，是专业的原因。在他看来，统计学专业是理学大类，不属于经济学大类，在考公务员时容易受到限制，因此，他在考研时选择应用统计专硕，也就是选择去获得一个经济学学位。之后，在进事业单位时，选择可以被拓宽；进具体单位时，自己也算是拥有复合型学历，便具有了一些优势。李星辰补充道，如果个人的目的是想读博士，进高校，进研究所。那么推荐大家学硕，这是一定要考研的。但如果自己的目标就是就业，那么未必一定要考研，大家可以先选择从基层的岗位和职位做起，再往上攀登。但不得不承认，考研可以说是一个相对快的捷径，因为时间成本会比较低，很多时候工作两三年不一定能达到拥有硕士生学历的优势。综上所述，李星辰选择了考研。为什么选择贸大对于财经类院校而言，城市因素确实重要。李星辰内心的考量是城市、学校、专业。之后他具体从两个角度来考虑，一个是选择做实业，一个是选择经济体系和事业单位。“如果想要做实业的话，一线城市比二、三线城市的实习和就业机会要多很多，成本和资源的优势会更明显，而不同的平台，不同的学校可以结识更多优秀的同学，这对于日后很多方面的发展都很有利。我相信更多优秀的人才聚集在一起可以促进自身的提高。“李星辰讲道。对他而言，选择对外经贸，有三个原因考虑。其一是选择城市，他从北京和上海两个城市中选择了离家最近的一个一线城市。其二是地理位置优势，对外经贸位于三环内的朝阳区，发展的更好，地理位置比较优越。第三个原因就是学科的原因，央财考的是数学（3），对外经贸考的是经济类联考，周全分析后他选择了更适合自己的经济类联考，选择了报考对外经贸。备考经验李星辰将备考分为了三个阶段。基础阶段是在大三下学期，即使有课，也要保证每天能学至少4个小时。强化阶段是暑假和9月份，这个阶段要保证每天能学9-10个小时。最后冲刺阶段保证每天学到12个小时以上。他强调了整理和调节的必要性，在强化阶段，他每周会留一天整理一周的学习情况，并做好下一周的计划。到了冲刺阶段，整理时间缩减为半天。“其实这一天基本是用来休息的，所以压力大的时候会抽时间去看个电影或者运动运动放松一下。”说到考研这四门科目的学习，在他看来，政治和经济联考在本科学习期间是不需要提前准备的，而英语和专业课，在本科期间可以好好提高，尤其是英语学习，要贯穿始终。“像经济类联考，今年考试考数学及大学数学逻辑和写作，这个科目和公务员的申论写作是很类似的，这也是我选择它的原因。这使得我在大四上学期备考研究生的同时，也可以去参加考公。”此外，李星辰提及由于初始阶段战线拉得很长，跨越七八个月之久，所以推荐大家最好找到一起考研的伙伴，互相监督督促。他当时没有研友，但有一位已成功考研的研究生学姐监督他列学习计划和每天打卡，对他这一路持之以恒的坚持起到了很大的帮助，这同时也是一个重要的动力和信息来源。李星辰表示，备考复试时是他心理压力最大的时候，毕竟备考初试时没有报辅导班，全靠自己准备，没有比较，也没有排名，心理上少有挫折。但到了复试，由于他的初试成绩是28名，所考专业统招25人，按照1:1.2的比例来看，他是擦线进入复试，所以当时心情很是低落。说到复试，对外经贸的复试和其他学校不太一样，只有单纯的面试，且时间可能达到20到30分钟。在这段时间里，它更注重应试者商务和面对面的交流，也就是实用的能力和技巧，所以对于个人表达以及英语口语的要求很高。李星辰擅长的口语在这个过程中就发挥了不小的作用。而在专业课这方面，即使能够熟练掌握做题和思路，但若是无法清晰表达，也是不合格的。自如的交流，流畅的表达，再加上日积月累的准备，李星辰最终综合排名第九，顺利被录取。“所以建议大家在大学期间一定要重视英语学习，特别要好好练口语。此外，不单单是看书做题，大学期间，要注重自己表达能力的培养。多互动，多锻炼，多参加一些面试，不断完善和提高自己的软实力。“李星辰补充道。寄语考研的形势还是很严峻的，专业性的难度也不小。之前我觉得先工作，几年之后读MBA，其实也是不错的选择，很多事情没有好坏，主要看个人的抉择。在大三之前的这段时间，大家其实完全没有必要花很多精力考虑这个事情，不妨多做尝试，多参加一些活动，一些实习，不断地寻找和明确，自己真正想要的事物，然后努力去把它做好。人生的转折点总面临抉择，既然选择了考研，便只顾风雨兼程！愿明年走过风雨，能见到你明媚的笑颜……来源：山东财经大学党委宣传部新媒体中心 图片：由受访者提供 采访：李佳霖 尤江羽 编辑：伊海璇 孙涵