北大基础医学考研

北京大学基础医学院，成立于1954年，历经60余年的发展历程，现已成为国内著名的、以发展多层次基础医学教育、研究人类生命科学和防治疾病的基础理论为主要目标的教学科研中心之一，是国家基础医学领域高级专门人才的培训基地之一。今天就让我们来了解一下基础医学院吧！8年本博连读，全国仅此一家壹- 问答时间 -基础医学院的历史可以追溯到1954年成立的北京医学院基础医学部，可以说是伴随了整个新中国现代医学发展的历史。那么，基础医学院在我国医疗事业发展中作出过哪些突出的贡献？在教学、科研上都有哪些成绩？北京大学基础医学学科是我国最早创建的基础医学专业，是目前基础医学专业唯一获教育部批准的八年制本博连读培养单位。学科汇聚了一大批我国基础医学的先驱和教育家，如解剖与组织学家马文昭、生理学家沈寯琪和王志均、生物化学家刘思职、病理学家徐诵明和林振纲、免疫学家陈慰峰等。经过60多年的建设与发展，学院形成了严谨创新的治学传统，为中国现代医学教育和研究做出了奠基性的贡献。进入新世纪以来，教育部进行了四轮教学评估，学院基础医学学科在其中三轮都位列榜首。2017年，国家“双一流”建设学科名单公布，基础医学学科入选。学院已发展成为国内领先的多层次基础医学教育、人类生命科学和疾病防治基础研究的教学科研基地。贰- 问答时间 -基础医学院承担着培养医学生的启蒙教育，针对医学研究方向和临床医学方向的学生，学院在教学安排上有什么不同的侧重吗？基础医学，是医学生最早接触的医学学习内容，是整个医学教育的核心和基石。学院承担基础医学和医学实验学两个专业的本科生培养，并承担临床医学、口腔医学等其他医学专业的基础医学课程教学。专业多、学生多、课程门类多、工作量大，我们按照“分层教学、因材施教、夯实基础”的原则，依据不同专业培养方案，建设不同专业的特色课程体系。不同专业的《病理学》学时不同，实验或实习要求也有所不同学院努力强化各专业培养特色，针对性优化专业培养方案和课程体系，加强学科交叉，加强专业特色案例教学。使基础医学教学紧密对接医、口、防、药等专业教育。除了教改专业（教育改革示范性专业）外，非教改专业在基础医学课程上主要区别是学时数的不同，而这种不同都是依据不同专业的培养目标和培养方案而有所不同。比如基础和临床专业基础医学阶段的新途径教改体系是以“扎实基础、注重能力、突出创新、服务临床”为目标，以基础医学核心课程为基础，以器官系统为中心的PBL（Problem-Based Learning，问题式学习）小组讨论和贯穿基础医学阶段全程的科研训练为重点。后期则会依据专业不同的培养目标而各有侧重，如基础专业培养科研的领军人才，后期会加强科研思维和能力的训练，而临床专业则会进一步加强临床思维能力和临床技能的学习。叁- 问答时间 -近年来，学院在实施PBL（Problem-Based Learning，问题式学习）为核心的教学改革，取得了哪些成就呢？近年来，学院主编国家级规划教材22部，开设本科生、研究生课程百余门，其中国家级精品资源共享课7门、国家级精品课程9门、北京市精品课程10门。获国家级教学成果二等奖2项、北京市教学成果一等奖2项及北京市教学名师奖7人，拥有国家级教学团队2个。基础医学专业每年为国家培养300余名优秀毕业生人才，有7人获全国优秀博士论文奖，2人获教育部“博士研究生学术新人奖”。PBL小组讨论科研，与教学、产业左右联通肆- 问答时间 -学院在培养学生科研意识和科研能力方面有哪些专门的工作？您对于本科生科研有什么看法和建议？目前，学院八年制基础医学专业年招生百余人；在读研究生677人，其中博士生415人，硕士生262人。学院的基础医学专业主要培养优秀医学科学家。学院开放导师选聘，实施全程导师；加强创新性综合实验课程、科研思维训练课程、前沿交叉课程教学；选拔优秀人才实施8+3培养计划，即国外3年博士后培养；坚持将科研优势转化为教学优势。创新性综合实验课程分为一阶段与二阶段本科科研训练是寓教于研，促进主动学习、深度学习、研究型学习的有效措施；本科科研训练对拔尖创新人才培养具有积极推动作用，能够训练学生的基本科研能力，为以后从事前沿科技创新研究奠定坚实基础。伍- 问答时间 -学院在科研方面取得哪些成果？在鼓励科研方面又有哪些制度性的安排或者是相应的举措？科研成就方面，学院有一批代表性成果获得国家级科技奖励，如针刺镇痛的神经化学原理、体外受精与胚胎移植、T细胞分化及发育、雌激素相关肿瘤的分子机制、戊型肝炎病毒分子生物学、新发传染病的分子病理和免疫机制、衰老的分子调控机制及细胞衰老的定量指标等。其中韩济生院士的针刺镇痛的神经化学原理的发现阐明了针刺镇痛的内在机理，促进了针灸疗法在全世界的推广应用，并且极大地丰富了现代神经学的内容，把中国神经生物学和痛觉生理研究推向了世界前沿。中国科学院院士韩济生，北京大学神经科学研究所所长曾获两次国家自然科学奖，一次国家科技进步奖著有《针刺镇痛的神经化学原理》近5年，学院每年批准立项各类科技项目百余项；年均发表科研论文约400篇，其中每年以第一作者或通讯作者单位发表SCI论文200余篇；作为第一完成单位获省部级科技成果奖9项及国家自然科学奖1项，批准授权国家发明专利36项及国际发明专利5项。自主研发的I类新药“新型特异性肿瘤显像剂”获CFDA临床试验批文并实现技术转让和产业化开发。2018年5月，肝脏病学顶级期刊Journal of Hepatology发表了王玲课题组在戊肝病毒引发肝外疾病方向取得的新进展鼓励科研方面学院在鼓励科研方面大力发展医学组学、基因与细胞编辑前沿技术和关键共性技术平台，筹建国家级重点实验室。依托优势学科和重点实验室，聚焦医学前沿领域，打造学科高峰和创新高地。加强基础与临床学科交叉合作，组建重要系统性疾病研究为导向的学科群。加强PI团队建设，建立基础/临床召集人制度，试行兼职联聘、集群聘任、Co-PI机制。2018年北大医学孤独症国际论坛积极承担国家重大科技任务, 坚持需求导向，深化科技机制改革，积极推进科技人员新老体制过渡。坚持同行评议为主，实行代表作评价制度，改进成果转化机制，提高科技管理服务水平和效率。医患关系紧张是暂时的，医德教育绝不是暂时的陆- 问答时间 -Q：基础医学院一方面承担着育人的重任，另一方面也承担着推动医疗卫生事业发展的任务。您如何理解学院的使命？对学院的建设和发展又秉承着什么样的理念？A：学院的根本使命是立德树人、科教兴医，为未来我国医疗卫生事业的发展提供优秀人才和基础前沿科技支撑。目前，学院形成了“统筹资源、开放办院”的建设发展理念，明确了打造健康学科生态环境、建设世界一流基础医学学科的目标。Q：医学是一项专业度极高学科，理论与实践都极端重要。学院如何平衡理论和实践，让两者相得益彰？A：医学是理论与实践并重的学科，学院重视组织优秀师资投入基础理论核心课程教学，打造了一批医学理论精品课程；同时，学院加强学生的通用实验能力培养和前沿科技训练，大力建设“生物医学实验教学中心”，为提高学生的生物医学实验技能和实践能力提供平台支撑。同时，学院重视基础医学与临床医学结合，推进医教协同，加强基础—临床贯通的案例教学，积极与临床医院开展教学合作与联合培养，兼聘优秀的临床医生承担学院课程、担任学生导师。积极适应后基因组时代生物医学学科融合趋势，培养医学理论与实践能力兼优的未来医学人才。Q：什么样的学生适合报考医学专业，社会需要什么样的医疗工作者？在医德教育和医患关系和谐方面，学院都有哪些考虑和做法？A：世界面临“IT时代”之后的第四次科技革命，生物技术和医学是不可或缺的主流科技。本质而言，不需担心医学专业对最优秀学生的吸引力。优秀医学生和医疗工作者特别需要良好的综合素质，既要把握生物医学前沿科技，又要有高超的实验技能和诊治能力，还要有良好的人文素养和职业伦理。纪念大体老师的追思会，是“爱·责任·成长”系列活动的重要环节当前医患关系不和谐，或是一种市场经济早期过程性问题，“上帝客户”观念被粗暴扩散到公益性医疗服务行业。随着国民素质的提高、行业规范与法制规范的健全，相信这个问题是暂时的。但医德教育绝不能是暂时的，学院坚持将立德树人、医德教育作为“全员育人、全程育人、全方位育人”的核心内容。以“医患关系”为主题的讲座柒- 问答时间 -Q：基础医学院作为最大的一个学院，您认为学院在“北大医学”发展战略中应该扮演什么角色、发挥什么作用？结合健康中国建设的大的时代背景，您觉得基础医学院能发挥什么样的作用？A：人类健康与疾病的复杂性远超单一学科承载力。以学科交叉整合为特征的“北大医学”战略，给作为生物医学“桥梁学科”的基础医学院带来重大发展机遇。学院要充分发挥学科兼容特点和综合优势，把握重大医学突破及转化起点向基础研究前移的趋势，深入推进基础学科与临床医学、药学的交叉合作；积极推进医学教育向健康教育扩展转型，积极开展健康科技创新与研发，为“健康中国”提供人才与科技支撑。个人简介万有北京大学基础医学院院长、党委书记，神经生物学教授现任北京大学神经科学研究所所长、教育部/国家卫健委神经科学重点实验室主任。中国神经科学学会常务理事兼副秘书长，中华医学会疼痛学分会副主任委员，中国针灸学会针刺麻醉与针刺镇痛分会副理事长。Neuroscience Bulletin与《中国疼痛医学杂志》副主编。来源：北京大学

目前全国各大省份都陆续公布了本科一批文、理科的投档线，引人注意的是基本上在每个省的理科前10名里，都可以看到医学院的身影。可见，录取分数之高。其实，不仅是高考，在考研领域，医学也是非常难考的，每年有不少考生栽在了这上面。一、上海交通大学医学院丁香园发布2018考研医学生最想报考的学校排行榜，上海交通大学成为考研医学生最想报考学校。按照专业来看，临床医学为上海交通大学的王牌专业。上海交通大学医学院共有国家一级重点学科三个，国家二级重点十五个，博士后流动站五个，博士点三十四个，硕士点四十五个。上海交通大学医学院获得国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖7项，国家科技进步奖46项。2017年上海交通大学医学院获得国家自然科学基金643项，连续八年位列全国第一。二、复旦大学医学院复旦大学上海医学院作为老牌名校，除了与上海交大医学院并称“上海滩”双霸，还与北京大学医学部并称“南北医学双雄”，医学类考研的难度可想而知。复旦大学上海医学院作为老牌名校，每年报考人数众多，其中护理学的考研报录比是13.67:1。三、北京大学医学部是中国政府教育部依靠中国自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。学校以精英教育为本，重视科学研究与临床实践相结合。每年本科直升研究生的数量与推免生的比例都较大，报考的研究生类型以科研型居多。 北大医学部2018考研分数线四、浙江大学医学院浙江大学医学院医学院目前拥有6个一级学科博士点、5个博士后流动站、9个一级学科硕士点、5个博士硕士专业学位授权点；拥有国家重点学科4个、国家重点培育学科4个、国家临床重点专科45个、国家中医药重点学科1个（生药学）。博士后流动站：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学国家重点学科：内科学（传染病）、外科学（普外）、肿瘤学、儿科学 浙江大学医学院2018考研分数

说起我国医学类的顶尖名校，北大医学部绝对位于我国前三甲之类。每年高考中，医学院的分数都是遥遥领先的，北大医学部的分数也基本上位于该省的投档线前10名之列。不仅是高考，在考研中北大医学部也是众多学医的学子向往的医学殿堂，能考进去的基本都是学霸中的学霸。就在前不久，北大医学部公布了2019研究生推免生源。2019届本大医学部共有235人获得研究生推免资格。毫无悬念的是，北大医学部本部学生共有127人获得推免资格，保研率高达65.3%，占据绝对优势。 一般而言，获得推免资格的以顶尖985或者211院校的学生居多。然而，在此次北大医学部公布的2019推免清单中，我们发现南昌大学位于院校之首，共有20人。南昌大学的临床医学是非常不错的。2016年临床医学学科进入ESI全球排名前0.5%。另外，医学影像学为国家级特色专业。据悉，此次南昌大学保研的学生主要去向为北大第一临床医学院、临床肿瘤学院。在这份榜单中，有5所非211院校非常亮眼，它们分别是山西医科大学、哈尔滨医科大学、沈阳药科大学、大连医科大学、中国医科大学。这5所大学均有不少学生被推免到北大医学部，超不少985高校。一、山西医科大学山西医科大学此次共有10名学生被推免到北大医学部，位列推免院校的第6位（除北大本部外），作为一所非211院校来说，这个成绩是非常不错的。山西医科大学的前身是原山西大学医学院，1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一。截止目前，山西医科大学拥有1个国家重点学科（生理学），拥有包括重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、心血管内科、普通外科学等在内的国家临床重点专科13个。值得关注的是，近几年以来，山西医科大学在不少省份的高考录取投档线超过了山西省唯一的211院校太原理工大学。二、哈尔滨医科大学哈尔滨医科大学此次共有9名学生被推免到北大医学部。哈尔滨工业大学曾是原国家卫生部直属高校。由原哈尔滨医科大学和原兴山（现鹤岗市）中国医科大学第一、二分校组建而成。该校现拥有3大国家级重点学科：药理学、营养与食品卫生学、外科学（普外）；5大国家级特色专业，分别是临床医学、预防医学、麻醉学、医学影像学、药学。值得关注的是，在教育部第四轮学科评估中，哈尔滨医科大学的“公共卫生与预防医学”入选A-（A院校空缺），可见其强大实力。 另外，该校的临床医学、药学双双入选B+。这个成绩在非211院校里是非常厉害的。三、沈阳药科大学沈阳药科大学此次共有9名学生被推免到北大医学部，并且录取专业几乎全是药学类专业。沈阳药科大学特色非常鲜明，以药学为特色，历史悠久。1955年，全国高校院系调整，浙江医学院药学系、山东医学院药学系全部并入该校。1958年，上海制药工业学校也被并入。学校自1956年开始招收研究生。 沈阳药科大学和中国药科大学被业界称为“南北双药”，药学非常厉害。在教育部第四轮学科评估中，沈阳药科大学的“药学”与北京大学、浙江大学一同入选A！ 沈阳药科大学的药剂学为国家重点学科，基础药学专业是国家理科基础科学研究与教学人才培养基地。四、大连医科大学大连医科大学此次共有7名学生被推免到北大医学部。目前，大连医科大学共有国家级重点学科1个：中西医结合临床。在教育部第四轮学科评估中，大连医科大学的“中西医结合”入选B+。五、中国医科大学中国医科大学此次共有7名学生被推免到北大医学部。作为我国以“国”字头命名的医科类大学，它的位置并不在北京而是位于沈阳。它是我国建立的第一所医科大学。目前，该校拥有内科学（呼吸系病）、内科学（内分泌与代谢病）、外科学（普外）、皮肤病与性病学、劳动卫生与环境卫生学这几大国家级重点学科；临床医学、医学影像学、法医学这几大国家级特色专业。该校的临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学学科、生物学与生物化学进入ESI排名世界前1% 。在教育部第四轮学科评估中，该校的临床医学荣获了B+的成绩。

本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！文｜冷丝栏目｜丝说考研根据博雅数据库对2017年到2018年毕业生情况统计调查，国内高校保研率最高的不是各种排行榜上名列一二的北京大学和清华大学，二是北京大学医学部。北大医学部的保研率为什么这么高？北京大学医学部的保研率是65%，国内高校排名第一。很简单，100个本科生中，65名北大医学部同学就能直接保研。北大医学部解剖楼北京大学医学部是一所老牌子医学院，创建于1912年10月26日，是我国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的高校，前身是国立北京医学专门学校。在那个时代，我国当年整个国家的国力非常弱小，时的国内知识分子掀起了向西方学习的风潮，西医在我国的地位有了明显的变化，一批从海外留学回来的医学教育家立志通过发展医学事业，增强人民的体质，以洗刷长期压在中国人头上的“东亚病夫”的耻辱。北京医学专门学校就是在这种社会背景之下建立起来的。保研超过30%的7所高校目前的北大医学部，它的基础医学、检验技术、临床医学全国前列，很多学科也处于国际前列。立志于医学的同学可以选择这所学校。北京大学医学部不仅办学历史悠久，而且实力一直都很强大。1952年，全国高等学校院系调整，被调整到北京大学的医学院即过去的北京专门医科学校脱离北京大学，独立建院并更名为北京医学院，直属中央卫生部领导，办学经费由中央财政部转中央卫生部拨付。北京医学院校址迁至今日的北京市海淀区学院路38号，由此，医学院开始了较大的发展。1959年，北京医学院被国家确定为全国十六所重点院校之一。1984经国务院批准，在全国重点建设10所大学，北京医学院是唯一所医科学校。1985年，北京医学院更名为北京医科大学。进入新世纪，2000年4月3日，北京医科大学与北京大学正式合并，组建新的北京大学，2000年5月4日，北京医科大学正式更名为北京大学医学部。北京大学医学部毕业典礼在冷丝看来，北京大学医学部的保研率之所以高，原因主要有两点：一是本身实力强，二是医学的学制本身较长，加之北京大学在国内高校中的独特地位，保研率一直处于国内高校前列。学医一定要读硕士和博士吗？目前，我国医学教育在学制方面我们还有改革空间，这样才能更适合医学人才培养的要求。我国医学生培养体系和其他国家有所不同。比如，美同是4+4模式，本科之后进 入医学院，我国直接从高中通过高考录收到医学院校当中，从医学院再进入医院，分为五年制医学学士、5+3一体化医学硕士、8年制医学博士。北京大学医学部医学的学制在全世界各个高校都是偏长的，主要原因大家都能理解：学医不易，治病救人更不易。因此，很很多教育专家一样，冷丝认为，学医不仅要读硕士研究生，还应该读完博士研究生。而在学科建设和研究生培养方面，北京大学医学部有自己的特长。2015年，北京大学医学部启动专业学位研究生教育综合改革，探索与国际接轨的公共卫生专业学位博士、药学专业学位博士高级应用型人才培养。同时，北京大学医学部启动符合社会需求的眼视光、康复治疗、医学物理、呼吸治疗、口腔修复工艺等5个领域医学技术类硕士应用型人才培养试点项目，还增加了老年医学专业，应对我国进入老龄化社会带来的一系列问题。北大医学与此同时，北京大学医学部积极促进医学专业学位教育蓬勃发展，率先实现临床医学硕士专业学位与住院医师规范化培训接轨，推进临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训有机衔接。北京大学医学部这样的前瞻性很强的布局，能够很好地服务经济社会发展，突破医学相关人才瓶颈。本文全网版权保护，违规转载洗稿必究！敬告｜冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在评论版块及时更正和补充，也请网友批评指正，谢谢您！同时严正声明『非法转载必究』。

基础医学学科不同于临床医学的最重要一点是，它培养的是具有自然科学、生命科学、和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。开设这门学科的大学很多，建成世界一流学科的大学中，北京大学始终遥遥领先与国内，今天笔者和读者分享一下北京大学、上海交通大学、复旦大学在基础医学的优势和特色一、北京大学的基础医学学科有什么优势和特色基础医学专业为八年制本博连读（Ph.D）学制，旨在培养德智体全面发展的基础医学各学科师资和高层次科学研究人才。现设12个系、1个教研室、2个研究所及1个医学实验教学中心。拥有“基础医学”、“生物学”和“中西医结合”3个博士学位授权的一级学科（涵盖15个二级学科）、拥有“药理学”二级学科、7个国家重点二级学科、1个北京市重点一级学科、2个博士后流动站、6个省（部）级重点实验室，以及一批具备国际先进水平的科研基地和实验技术平台。现有教职工389人，其中67人为教授职称、91人为副教授职称，206人具有博士学位。优秀人才包括中国科学院院士、工程院院士、“长江计划特聘教授”、国家杰出青年基金获得者、获得“国务院政府特殊津贴”、获“国家人事部有突出贡献的中青年专家”称号、获“卫生部有突出贡献的中青年专家”称号、教育部跨世纪优秀人才、教育部新世纪优秀人才、获国家自然科学基金“优秀青年科学基金”资助的教师。现有国家级精品课程9门，北京市级精品课程10门；7门国家级精品资源共享课，在科研方面，学院主要从事生物医学领域的基础及应用基础研究，拥有雄厚的科学研究综合实力。二、上海交通大学的基础医学学科有什么优势和特色基础医学院承担了多学制（四、五、八年制）、多专业（临床医学、口腔医学、生物医学科学、护理学、医学检验、营养学、预防医学等），多层次（本科、硕士、博士）和多种形式（全日制、继续教育、远程教育）的基础医学教学工作。先后建立了5个一级学科博士学位授权点，基础医学、生物学2个博士后流动站，15个二级学科博士学位授权点，15个二级学科硕士学位授权点。在编职工446人，正高职称73人，副高职称90人；博士生导师65人，硕士生导师48人。下设12个系，8个研究中心、研究室，国家一级重点学科3门，三、复旦大学的基础医学学科有什么优势和特色学院现设有本科生专业2个，博士后流动站3个，一级学科博士点6个，二级学科博士点16个，硕士点16个。现有教职员工324人，正高级教师66人，副高级教师73人、博士生导师78人，硕士生导师75名。现有国家级精品课程4门（医学遗传学、局部解剖学、法医学 、医学导论），上海市精品课程14门，国家级教学团队1个（细胞与分子医学教学团队）。国家级教学成果奖2项，上海市教学成果奖（一等奖）2项，国家自然科学基金人才培养基金3项，省部级医学教育课题21项。这三所学校的基础医学学科，在学科排名中都位居前列，师资力量、优质课、学术成果都非常值得高三的同学，反复琢磨。喜欢基础医学学科的同学，每所大学的优势和特色，选择自己想读的专业，一定记住基础医学不同于临床医学，基础医学毕业后，主要从事教学科科研工作。千万别出错，毕竟高考志愿每年就一次，找到适合自己的学科，就是最大的快乐。

2020考研国家线已公布，考研调剂系统5月20日左右开通，4月26日至30日，中国研究生招生信息网将组织举办“2020年研考招生复试网上咨询”活动，届时相关招生单位将在线解答考生咨询，本文整理北京大学2020考研复试分数线解析。1、学术学位专业分数线变动分析上涨学科门类：历史学复试分数线涨幅达到30分；文学上涨10分。持平学科门类：哲学、法学、理学、工学与管理学分数线与2019年持平。下降学科门类：学硕专业仅经济学下降20分。另外：去年医学是按专业给出分数线，最低的是基础医学305分；最高的是公共卫生与预防医学、社会医学与卫生事业管理345分，而今年统一按医学学科门类来定复试分数线，320分。2、专业学位专业分数线变动分析2020考研北京大学专业硕士复试分数线2019考研北京大学专业硕士复试分数线专硕相关专业涨跌波动较大，部分专业暴涨50分，也有专业下降50分，变动幅度可以说是很大了。来看详细对比分析：上涨学科门类：口腔医学涨幅最大，暴涨50分；翻译（英语笔译）涨幅次之，上涨40分；社会工作上涨35分；文物与博物馆、临床医学上涨20分；汉语国际教育、应用心理上涨15分；新闻与传播、药学、公共卫生上涨10分；风景园林上涨5分。持平学科门类：金融、审计、法律（非法学、法学）、艺术不涨不跌，与去年持平。下降学科门类：应用统计分数线下降达到50分；翻译（日语笔译、日语口译）、护理降幅次之，下降15分；公共管理下降10分；会计下降5分。复试分数线已出，报考北京大学的考生赶紧根据最新出炉的复试分数线，达到分数线的考生抓紧复试前的最后一点时间认真准备。

今日主角：Hi，MTN的朋友们你们好，我叫卢晓晴。现就读于北京大学医学部，是人体生理学专业二年级研究生。研究方向是肥胖相关代谢性疾病的发病机制。很高兴以这种方式认识大家。”干货开始Q&A可以简单说下你选择跨考的原因吗？我高考填报志愿的时候是想报临床医学的，当年是想立志当医生的，后面被调剂到护理专业之后还有点贼心不死，但2015年（如果没记错的话）之后考医师资格证得要本科是临床，也就意味着我没办法当医生。临床考研的话很多导师也基本不收护理的学生，所以就一边学着护理一边琢磨着考研的事情。其实当时也没想好考什么，直到后面去临床实习了之后，感觉实际上的临床工作和想象中的有一些差距，我个人在工作岗位上并没有很大的成就感（仅个人观点，护士还是非常伟大的 ）感觉自己不适合这份工作，考研的想法就越发强烈了。我当时不知道自己想干什么，但知道不想干什么，所以就选择跨考了。那你考研的大专业算是基础医学吧？当初是怎么确定这个方向的呢？1.这个专业对不同背景的学生包容性挺强的,尤其对一些没有实验背景的学生（像我这种护理专业的）比较nice ;2.对于跨考跨度太大的，像金融啊，法学啊，这种我没有太大信心能考上 ，基础医学可能相对来说，一些科目我们本科的时候还学过，不至于上来就很懵，至于研究方向....我瞎报的.....也算是瞎猫碰上死耗子。在备考过程中，你觉得作为护理生跨考，最难的是什么呢？较其他专业学生而言，有优势吗？最难的我觉得是一边实习一边备考啊我真的是哭了。白天科里走个一万步干活，晚上回去学习，真的是hold不住。优势的话，可能也没有特别明显的优势，有的老师像我导师会觉得护理的学生比较勤奋，但也是不同导师对护理背景的学生态度不太一样,但就北医基础来说对护理学生最起码是不太歧视的，一视同仁。学科内容上对于跨考生难度大吗？其实还好， 因为就考生理、生化、细胞生物、微生物这几门课。本科的时候都学过但可能就是学的不太详细。但每个学校考试科目都不太一样，要具体问题具体分析吧。那从开始读研到现在，能分享一下学习和生活的状态吗？害，这我可要好好说说了。我的妈呀我太难了。我刚考上研究生的时候，对新生活充满了期待！我感觉我是全天下最快乐的人！BUT,没想到研究生一年级一上来就开始疯狂焦虑 ，晚上睡不着觉。因为没做过实验，连移液枪都不会用，天天跟师兄师姐屁股后面学，组会想做笔记,发现----连笔记都不知道记啥？一句都听不懂？而且老师让我养个耗子我都养不明白，晚上一琢磨实验就睡不着...应该是过了半年，开始一边做一边学， 一边被老师push做实验计划。查文献感觉慢慢上道了之后没那么懵了 。研究生二年级 虽然会做实验了...但我的实验一直失败[流泪][流泪]就那种..失败一回就俩星期没了，还一点数据都没有...一度崩溃……做实验可太难了，好不容易年前做了一批老鼠有点现象，这家伙给我激动的，心想年后继续搞，应该能搞点东西出来，没想到疫情来了...你和你的小老鼠都承受了太多我的老鼠？现在可能四世同堂了愉快的相互交配...我现在有点担心我能不能毕业。害，随缘吧……疫情结束疯狂搞吧……给你看看我的鼠宝宝，睡觉的时候还有些莫名可爱。我的鼠种系比较特别，是金黄地鼠。我们老板对这个鼠有执念，据说这个鼠跟人的基因匹配度貌似是70%左右？普通小白鼠可能只有30-40%吧？读研期间，学习和生活的节奏怎么样？可以展开说一下研一、研二主要的学习情况吗？研一：我的课都选在上半学期了（哈哈哈哈，都抢到课了）上半学期就上课，没课的时候去实验室学学技术 。下半学期就一直在实验室跟师兄师姐学习，琢磨琢磨自己课题啥的 。研二：就甩开膀子疯狂做自己的课题了 （虽然一直失败....）也一边做一边学到好多东西，这一年我感觉是我成长最大的一年。不管是从心态还是实验技术啥的，好在我导师人比较nice 我一直没做出什么东西她也一直鼓励我[流泪][流泪]呜呜呜，为我的仙女导师疯狂打call那在近两年的研究生生活中，你觉得自己有哪些进步或者收获呢？1.各个方向的大佬来讲课，讲自己实验室做的东西，感觉特别厉害！还认识了好多厉害的同学！2.最大的是我的心态吧，现在我真的比大学的时候皮实多了，也能吃苦多了。实验真的磨练人，就一直失败一直失败，磨的一点脾气都没有[捂脸]，然后还要振作起来再做下一次。3.以前干点活觉得自己好累，但我现在可以一天杀80只老鼠，完事儿还刷老鼠笼。哈哈哈哈哈！4.还有！我以前真的特....没时间观念，从来不计划事情现在每天都会想第二天要干嘛，这一周要做什么实验啥的。5.就感觉抱着北大的大腿我这个菜鸡也有幸参加了一些活动,比如文化交流节啊,各种志愿者啊 ,都太好玩了,太开眼界了!北大的包容性真的很强，就感觉各个国家的人在一起聊天跳舞真的好快乐！ 而且文化节那天一分钱没花，吃了个饱！害就可开心了，可能以后老了想起来也会很开心。那现阶段你觉得最大的困扰就是实验吗？可以说说对于以后的职业规划或者对于生活的憧憬吗？其实现在的困扰不是实验，我都看开了。困扰就是不知道以后工作应该干啥....非常困惑。 我的师兄师姐毕业了有的去生物公司上班了，有的在高校当老师，有的去美国做博后了，有的当公务员去了， 就能干的事儿还挺多，有的还去搞金融了可能基础相对于护理确实找工作难度稍大一些 但基础可选择的范围比护理大多了。不过各有利弊吧，搞基础可能比当护士挑战性大一些，压力大也是真的。不过当护士挑战性也真的大，人命攸关的事，天天绷着个弦，上班也很不容易。我失误了可能就是一只耗子的事，护士失误了可就是人命关天。我觉得现在挺充实的，我现在特别感谢当年自己一股脑的考研。虽然实验老失败，但整体我觉得生活还是往好的方向走的。最后一个问题，给想跨考这个专业的朋友们一些建议吧。1.最大的建议就是：跨考的时候千万要找师兄师姐问一下情况，尤其复试 。我复试的时候基本上每一个同学都认识一俩个师兄师姐 这个真的很重要。2.英语好会加分一些吧。（我复试的时候老师曾经问过我雅思托福二外啥的）因为文献啊，出去做报告啊，学术交流啊，这些都要英语。特别是，你想我们大老板是在日本留学的人，英语不好，你英语好的话可以跟着大老板蹭到好多大佬！3.不会的千万不要装。老师都是阅人无数，不会就说不会，以后会认真学。感谢晓晴的分享，基础医学是护理人的可能性之一。我倾向于呈现这一可能性的现状，可能性没有好坏之分，只有适合与否。我很羡慕她拥有的北大这个平台，可以在更好的土壤恣意成长，真的是一件非常非常幸福的事。另外，我发现很多研究生小伙伴，在读研期间收获最大的基本都是，一个学习能力和实践能力更强的自己;一个更懂得规划时间，更有执行力的自己；一个面对生活中小事故更从容、更坚韧的自己。这些也许比发表的论文和毕业时的学历证书，会陪伴我们人生更久。我觉得这一点真好。“理解得越多，就越痛苦。知道的越多，就越撕裂。但是，他有着同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。”（勒内夏尔）PS.下一篇《除了护士，我到底还能干点啥？》Hi，你好呀，我是三斤。2018年护理系毕业，工作一年后，我选择辞职，探索护理更多的可能性。如果你也在纠结考研？出国 ？转行？或者立志做更优秀的护士，就关注我们吧。More Than Nurse---不止是护士。我会定期推送关于护理跨考、考研、出国、就业各种方向的经验总结，除此之外，还会有英语、教资、论文写作及各类考试的学习干货。希望同你一起，解锁更多的可能性。版权声明版权声明

现在大学生毕业生人数越来越多，面对巨大的就业压力，很多大学毕业生选择继续考研深造。虽然说选择考研的原因有很多，但是有些专业必须考研，不考研基本就等于失业了。它就是医学专业，这个专业与其他专业不同，就业门槛高，学历是硬性规定，达不到一定的学历高度你就跳不过去。现在三甲医院招聘医生最低学历要求硕士研究生，就算是县级以上的医院没有硕士学历也很难进去，而且参加工作以后，学历越高晋升职称越简单。医学考研需要记忆和理解的东西要比其他专业要多，想考进一所好大学读研，需要付出很多的努力。下面就来说一下，医学专业考研比较难的3所大学，院校层次高，毕业后含金量高。1、北京协和医学院这是一所由国家卫生健康委员会直属的唯一一所医科全国重点大学，是国家首批世界一流学科建设高校，国际医学科研究组织正式成员单位，被誉为“中国医学殿堂”。为进行高等医学教育改革，它与清华大学开展合作办学，又可称为“清华大学医学部”。拥有在岗博士生导师64人，硕士生导师845人，研究生数量占在校生人数的82%。2、北京大学医学部它是中国第一所专门传授西方医学的国立学校，前身为北京医科大学，2000年与北京大学合并后改名为北京大学医学部。它覆盖了基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等六大门类，以本科和研究生教育为主。设有6个学院（部），拥有6所直属附属医院和14家教学医院。3、上海交通大学医学院这所学校是医学生考研的热门院校，被称为“考研医学生最想报考的学校”。临床医学是上海交通大学的王牌专业，它与口腔医学专业都位居全国专业前三。前身为上海第二医科大学，2005年上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了上海交通大学医学部。现拥有院士31人，国家重点学科16个，7个学科进入ESI全球排名前1%，研究生4800余人，附属医院13所。这几所大学医学专业的研究生难考的最重要原因就是推免生比例大。以北京大学医学专业为例，保研占比50%，很多专业的名额都给了外校保研生，留给统招生的名额所剩无几，因此，统招考研生的竞争压力非常大。

本期，让我们一起走进燕园学子的回忆，听听他们和基础学科“基础医学”之间的故事！吴励1977级（首届）北京大学基础医学专业学生，高中毕业于北京第六十四中学，现为清华大学医学院基础医学系教授。吴励谈到了选择基础医学的原因，一是对医学的兴趣，二是对科学研究的梦想，基础医学专业恰好完美结合了这两方面，为临床医学提供理论基础和指导。基础医学包括很多不同学科，吴励选择了免疫学方向。一方面，免疫系统是机体抵抗疾病时最关键的系统，现在所知大多数疾病的发生都与免疫系统异常密切相关；另一方面，对免疫系统功能的进一步认识，有助于加深对疾病的理解，对诊断、治疗方法创新和改进有着重要意义。如今，吴励已从事免疫学研究工作三十多年，她回顾了在北京医科大学（现北京大学医学部）求学的八年：前五年是基础医学学习，后三年是进行免疫学方面的研究。她认为，基础医学专业的学习为后来免疫学研究、医学教育工作打下了坚实基础。“如果你对医学感兴趣，又具有创新、探索的精神和能力，那么基础医学专业是一个非常好的选择，祝你们成功！”吴虹1978级北京大学基础医学专业学生，高中毕业于北京十一学校。现任北京大学讲席教授，北京大学生命科学学院院长，北大清华联合中心高级研究员。大学时光最自豪的事情就是能够在北医学习，有幸承蒙各位名师指点，学到的做人之道、打下的坚实的医学基础、培养的科研思维，受用至今，而且收获了爱情和友谊。北医这两个字，已经成为一种情结刻进骨子里。对于北医人的“厚道”，我的体会是：第一是北医人扎实学习，不张扬；第二是北医人肩负的是生命重责，不管走到哪，做事都严谨、认真；第三是北医情结，北医人彼此相互照应，永远不会忘记北医。“能在北医读书是幸运的，希望每位同学珍惜机会，同时也祝福学弟学妹们能同我一样，在北医学到知识，收获梦想、爱情和友情，以北医为傲，也让自己成为北医的骄傲。”姜长涛基础医学2009届博士毕业生，高中毕业于辽宁省大连市普兰店区第二中学。现为北京大学博雅特聘教授、北京大学医学部生理学与病理生理学系研究员、博士生导师、国家“杰青”获得者。据姜长涛回忆，取得临床医学学士学位后，他面临一个岔路口——是继续留在临床救死扶伤，还是转向基础医学专业探索新的事物。最终他选择了投身基础医学。临床与基础的关系类似于大树的树叶与根基，想要大树枝繁叶茂，必须把根扎稳扎深。基础研究看似漫长而枯燥，但总能从中发现乐趣、发现未知，拥有无限的可能。基础医学的工作正是临床医学的根基，也是临床医学的未来。怀着这样的初心，2014年姜长涛回到北京大学医学部，再次出发。“基础研究是生命的基础，是未来的基础。我在北京大学医学部等你来！”艾玎2001级首届基础医学八年制本科生，高中毕业于北京交通大学附属中学，现为天津医科大学生理学与病理生理学系教授、国家“杰青”获得者。艾玎分享了对基础医学专业的理解：一个挑战与机遇并存的专业，是临床实践的基石。基础医学探讨人体在健康与疾病状态下的生命过程，研究发病机制，解决医学问题。接着她讲述了选择基础医学的同学们应具备的三点。第一，热爱基础医学。热爱是一种态度，基础研究相对冷门，要耐得住和细胞、动物、繁杂数据打交道的寂寞，才能开出绚烂之花。第二，勤奋努力，不断创新。这是一种后天的智慧。“创新是引领发展的第一动力”，做出优质科研需要不断创新。第三，团队协作，不忘初心。青年要在团队中发挥独特作用，同时也要学会融入团队之中。“祝愿同学们在医学学习中，收获自己的事业、成就自己的梦想、为自己的青春谱写新时代的荣光。”夏佳霖基础医学2014级本科生高中毕业于北京大学附属中学夏佳霖说，她总能在基础医学的世界里找到心之所向。在这里，你会好奇生命的来源与去向、机体运转的规则、细胞工作的机制，你会好奇人与环境共生、与微生物交流的方式；经过不断学习与研究，你将知晓数不胜数的化合物如何提供能量，揭开医学生理学的秘密，找到人与自然对话的途径。当你选择了基础医学，你就是这生命大探索中的一员。你将用严谨的科学设计验证天马行空的科学创想，用有理有据的分析拨开生命运行机制的蛛丝马迹，用不屈不挠的精神战胜九百九十九次的失败，你发现的一点一滴将打开大千世界、拯救更多生命。你将与同学们一起在讨论探索和合作中成长，在一次次思考中认识自己、认识生命、认识世界。佘坚祺基础医学2015级本科生高中毕业于广东潮阳实验学校佘坚祺认为，基础医学是医学中不可或缺的一环，侧重于探究生命发展规律和疾病的发生机制，为临床提供科学理论依据和有效的诊治手段。他接着谈到了五年对科研的体会。大一时，他对科研也感到些许畏惧，但五年的学习生活打消了他的所有疑虑。北京大学医学部有着全国顶尖的教学资源和科研环境。科学的人才培养计划，让他在本科早期阶段就能进入实验室进行科研实践，接触各个领域的大牛，不断激发科研兴趣，从而找到了科研方向。今年大五的佘坚祺正处在本科和研究生的对接阶段，已经正式进入实验室并有了自己的课题、去探索人类基因组的奥秘——这是他五年前无法想象的，但现在他做到了。在导师和学长学姐的帮助下，从不懂到懂，从懂到会，不断深入学习，不断挑战自己，虽然在科研过程中也会面临各种困难，但是在其中不断发现问题、解决问题的乐趣他非常享受。“北医让我知道了科研是一种幸福。”陈玟君基础医学2016级本科生高中毕业于东北师范大学附属中学陈玟君说，基础医学是医学的一个分支，同时也是其他分支的基础，偏向于科研医学、幕后工作，间接研究疾病、直接研究人体，从微观上对疾病的发病机制和人体的生命现象进行解读，有利于临床上对于疾病的治疗和成果的转化，推动医学的发展。有人疑惑，为什么基础医学的学生要用大四半年时间到临床医院实习？陈玟君给出了自己的理解：这些年基础医学的成就硕果累累，但其中大部分在临床实践上未得到应用。而她和同学们来到临床医院，能获取临床的需求、临床的思维，从而指导研究向更实际的方向发展。在医院，她们会学习到很多富有基础医学特色的临床知识，会去不同科室与医生和患者交流，会发现仍然存在很多问题等待科研上的突破。无论是患者还是医生，都对未来更卓越的技术、更先进的医学抱有期待。她表示，作为基础医学的一员，不应仅仅进行科学研究，同时要树立走进临床的意识，这样科研才不会是高高在上的，而是脚踏实地、能够解决实际问题的。金岳圻基础医学2017级本科生高中毕业于北京师范大学附属实验中学什么是基础医学？在金岳圻的理解里，基础医学是所有医学专业的基础。基础医学学习的是正常人体与异常人体的形态结构、生理功能以及相互转化。而只有当理解了这些内容后，才知道在临床上如何诊断、治疗病人。探索基础医学的过程，其实就是在探明疾病中的未知。每探明一点未知，都有可能创造一种新的诊疗方法或预防策略。虽然基础专业的同学将来可能永远不会去接触一个实实在在的病人，但他们所做的工作总是服务于千万人民。金岳圻继续分享了几年科研的感受。他第一次接触科研是大一参与创新人才计划，到课题组听组会、文献报告、观摩实验、参与实验。当时的他感到科研是一件神圣的事情，甚至有点遥不可及。但在项目中不断学习、进步，他发现自己渐渐能听懂一些内容并参与讨论了。大二开设了PBL课程（基于问题的学习），需要检索相关疾病最前沿的一些最新进展。而现在大三的他，能在导师的指导下设计课题、执行课题。这时候回首一看，发现自己目前在做的事情，都是两年前觉得遥不可及的事情。学院提供的课程、培养项目把同学们与科研的距离拉近，老师们也给同学们提供了无限可能。肖雨欣基础医学2018级本科生高中毕业于襄阳市第五中学肖雨欣说，化不可能为可能，这就是基础医学。在这里你的探索欲和创造欲将得到最好的平台，你将为前沿知识更新速度惊叹、为奇迹的缔造而震撼。如果选择了基础医学，可能面对面和患者交流的机会不多，但他们的憧憬与希望会牵引着你去寻找妙药良方；你不会是手术室里的主刀者，却是患者希望的守护者，因为不管是临床更有效的检测方法，还是新特效药，都在这里生根发芽。医学专业课很硬核，但学起来非常有意思，实用价值也很高。肖雨欣明显感到，大二从本部到医学部后获得单位学分的任务变重了。“八年一贯，本博通融”，必须用更高的效率、更多的投入才能不负医学生的使命。但即使如此也不妨碍她在这里找到归属感——北京大学医学部是一个纯粹的学术殿堂，会有人陪伴你清晨自习、深夜点灯；老师都有丰富的教学经验，知道你可能会在哪些地方存在问题，并进行着重讲解；几乎每门课都有动手操作的实习，帮助加深理解记忆。虽然课程量很大，但教学技术越来越发达，能借助的电子学习工具也越来越多，理解知识比起过去更容易。医学贴近生活，专业知识非常容易应用。医学生有个习惯，学到什么病都习惯往自己身上套，这在学习过程中带来不少趣事。其实学习专业课的过程也是加深对人体理解的过程。每个医学生都有能力为自己和家人做健康管理，这对一个家庭来说非常有价值。来源：北京大学 北京大学招生办 编辑 | 袁晓秋 审校 | 李馥先 美编 | 童祎璐