北大古代文学考研真题

[全套]2021年延安大学文学与新闻传播学院710中国古代文学史考研全套资料1．名校考研真题及详解[电子书＋打印版]全国名校中国古代文学考研真题及详解（含北大、南开等）2．参考教材笔记和课后习题详解[电子书＋图书]袁行霈《中国文学史》（第3版）笔记和考研真题详解3．参考教材配套题库[题库＋打印版]袁行霈《中国文学史》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】考研真题及详解中国语言文学系616中国古代文学历年考研真题及详解一、名词解释王逸<乐府古题要解>慢词熊龙峰小说四种二、论述题论述<庄子>中的"三言"及其表达特征论述晚唐诗风的新变及其代表作家论述李清照的词"自成一家"论论述<聊斋志异>的"一书而兼二体"并给出评价参考答案1．王逸答：王逸，字叔师，南郡宜城（今湖北襄阳宜城）人，东汉著名文学家，《楚辞章句》作者。曾参加编修《东观汉纪》，尤擅长文学，著有诗、赋、诔、书、论、杂文等多篇，后人辑为《王逸集》，多已亡佚，唯有《楚辞章句》流传下来。其《楚辞章句》，是《楚辞》最早的完整注本，颇为后世学者所重视。该书保存了屈宋及汉人的楚辞作品，其中包括王逸自己哀悼屈原之作《九思》。《楚辞章句》对于《楚辞》研究具有重要意义，现在通行的洪兴祖《楚辞补注》就是在王逸《楚辞章句》的基础上补注而成。2．《乐府古题要解》答：《乐府古题要解》为唐代吴兢撰，分上下二卷。有明毛晋汲古阁据元刻所刊《学津讨原》本。吴兢采录史传与诸家文集有关乐府古题命名缘起的记载纂辑成书，材料丰富，内容考证翔实。宋人郭茂倩《乐府诗集》征引吴兢对乐府古题的诠释，内容全同于今传本《乐府古题要解》，却都标明是录自《乐府解题》。故或郭茂倩将吴兢《乐府古题要解》的书名误记为《乐府解题》，或吴兢《乐府古题要解》又称《乐府解题》，两者原本就是同一部书。《乐府古题要解》对研究汉魏六朝乐府具有重要的参考价值。3．慢词答：慢词是宋词的主要体式之一，它与小令一起成为宋代词人最为常用的曲调样式。慢词的名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。《词谱》卷十慢词“盖调长拍缓，即古曼声之意也。”由于曲调变长、字句增加、节奏放慢，与小令相比慢词在音乐上的变化更加繁多，悠扬动听。也就适宜表达更为曲折婉转、复杂变化的个人情感。柳永是唐五代以来第一位大力创作慢词的词人，对慢词的发展发挥了重要作用，此后周邦彦、姜夔等人也多创作慢词。4．熊龙峰小说四种答：《熊龙峰小说四种》指明人熊龙峰编刊的话本小说。熊龙峰曾刊印了一批话本小说，今存四种，1958年古典文学出版社排印王古鲁校注本，定名为《熊龙峰小说四种》。该书收录四篇小说，分别为《张生彩鸾灯传》、《苏长公章台柳传》、《冯伯玉风月相思小说》、《孔淑芳双鱼坠传》。其中《张生彩鸾灯传》卷首标有“熊龙峰刊行”字样，其他三种则是从版式行款书型大小完全相同等情况来判定它们为熊氏所刊。《熊龙峰小说四种》保留了较早的话本小说刊本，有一定的研究价值。1．论述《庄子》中的“三言”及其表达特征答：《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”(《天下》)。《庄子》一书，大都是用“三言”形式说理。“三言”有时相互融合，难以分清，“三言”的运用形成了《庄子》独特的艺术魅力。（1）《庄子》中的“三言”《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”(《天下》)。寓言即虚拟的寄寓于他人他物的言语。人们习惯于以“我”为是非标准，为避免主观片面，把道理讲清，取信于人，必须“藉外论之”(《寓言》)。重言即借重长者、尊者、名人的言语，为使自己的道理为他人接受，托己说于长者、尊者之言以自重。卮言即出于无心、自然流露之语言，这种言语层出无穷，散漫流衍地把道理传播开来，并能穷年无尽，永远流传下去。（2）“三言”的表达特征《庄子》一书，大都是用“三言”形式说理。这三种形式有时融为一体，难以分清。“三言”之中，“寓言十九”(《寓言》)，寓言是最主要的表现方式。《庄子》内篇及外、杂篇中的许多篇目，都以寓言为文章的主干。大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”(《天下》)的寓言，使《庄子》的章法散漫断续，变化无穷，难以捉摸。如《逍遥游》前半部分，不惜笔墨，用大量寓言、重言铺张渲染，从鲲鹏展翅到列子御风而行的内容，并非作品的主旨，只是为了用他们的有待逍遥来陪衬、烘托至人的无待逍遥，而“至人无己，神人无功，圣人无名”这个主题句，却如蜻蜓点水，一笔带过。《庄子》结构线索上的模糊隐秘，并不意味着文章结构缺乏内在联系，而是深邃的思想和浓郁的情感贯注于行文之中，形成一条纽带，把看似断断续续的孤立的寓言与寓言之间，段与段之间联结在一起，融为一个有机体。内篇中的其他作品，也是在明确的内在主旨的统领之下，以各种各样的寓言，从不同角度、不同层面，加以形象的展示，最后完全避开逻辑推理下判断，而以抒情诗般的寓言作结。考生首选官网，请收藏才聪学习网，可获取更多相关考试资料！

一、院系专业介绍北京大学德语语言文学系的前身为北京大学西方语言文学系德语专业。北大西语系成立于进行全国院系调整的1952年，由北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学等学校的外语系合并而成。1999年6月，北京大学成立外国语学院，原西方语言文学系德语教研室更名为德语语言文学系。北大德语系有着鲜明的专业特色和辉煌的学科历史。带领新中国北大德语第一个教师团队的是冯至、田德望、杨业治等几位大师级学者和翻译家。他们的学术热诚、他们渊博的学识和严谨的学风给后来人树立了榜样。经过几代学人的努力，北大德语专业已成为国内德语文学教学、研究和翻译的重镇：北大德语开设了国内最系统、最齐全的德语文学课程，本系教师撰写的德语文学史几乎成为德语文学的研究者和爱好者的必备书籍，本系教师的多种学术专著和学术译著在专业圈内引起广泛关注，本系教师的文学翻译不仅数量多分量重，其中还不乏公认的翻译杰作。此外，本系教师编写和主持编写的德语词典和教科书也得到较为广泛的应用。德语系目前在职教师十三人，其中教授五人，副教授三人，讲师五人，博士生导师四人，均有在德语国家留学的经历，九人为留德归国博士或中德联合培养博士。这是一个高素质高效率、在教学科研翻译几个方面齐头并进的教师团队。现职教师中间已有六人获得德语界的最高奖项——冯至德语文学研究奖，有一人获鲁迅文学翻译奖。北大德语语言文学专业为国家二级学科，本科学制四年，同时拥有硕士博士学位授予权，并建立了博士后流动站。本学科点主要覆盖以下几个研究方向：德语国家作家作品研究、德语文学史与文学理论、德国历史和德国文化史。德语系以“厚基础、宽口径”为教学指导思想，培养学生的语言技能、跨文化交流及学术研究能力。为此，德语系一面致力于对学生进行扎实的德语基础语言尤其是听、说、读、写、译能力的训练，一面通过专业课程特别是文学专业课程大量传授德语国家的人文历史知识。此外，德语系还鼓励和引导学生充分利用北京大学得天独厚的人文环境和知识平台拓宽知识视野，培养创造意识和独立思考的能力。德语系长期聘用两位来自德国和奥地利的文教专家参与本科教学和研究生教学，并同德、奥两国的多所大学保持着长期稳定的合作关系。合作方式包括人员交流和联合培养博士等。柏林自由大学德文系固定在每年的秋季学期派遣一名资深教授到德语系担任客座。此外，德语系也不定期地邀请德、奥知名的作家和学者做短期访问。德语系的本科生、硕士生、博士生均有赴德学习机会，学习期限通常为半年或者一年。德语系毕业生主要分布在国家机关、科研机构、高等院校、外资企业。他们不仅成为我国德语文学界的主力军，而且在其它人文研究领域、在经济和外交领域也做出了令人瞩目的成绩。二、招生情况（参考20年）专业及方向：050204德语语言文学00. 不区分研究方向考试科目:①101 思想政治理论② 201 英语一③ 623 综合考试④ 878 德语语言文学招生人数：2020年拟招收全日制4人，含2人推免。三、参考书目623综合考试中国古代文学史（1-4）袁行霈世界文学简史 李明滨外国文学史 郑克鲁古代汉语（1-4）王力现代汉语（1-2）黄伯荣廖序东878德语语言文学《德语教程》，1-4册，北京大学出版社，1992年-1995年。余匡复：《德国文学史》，上海外语教育出版社，1991年。Dr. Leo Krerr u. Dr. Leonhard Fiedrer: Deutsche Literaturgeschichte. C. C. Buchners Verlag. Bamberg 1976.Fricke, Gerhard u. Schreiber, Mathias: Geschichte der deutschen Literatur. Paderborn: Ferdinand Sch?ningh, 1974.Beutin, Wolfgang ... [et al.].: Deutsche Literaturgeschichte: von den Anf?ngen bis zur Gegenwart Stuttgart : Metzler, 1979.四、历年复试线五、19-20年录取情况2020年全日制统考录取2人，最高分391，最低分387；2019年全日制统考录取1人，分数370分六、复试细则复试基本内容：主要是对学生综合素质的考核，包括综合分析能力、专业素质及语言应用能力等，同时包括二外听说能力考查。复试和录取规则1、复试权重及最终成绩（百分制）：（1）内地考生：学术型专业及英语笔译专业：初试成绩所占权重为70％，复试成绩所占权重为30％；最终成绩为初试成绩/5*70%+复试成绩*30%日语笔译专业及日语口译专业：初试成绩所占权重为60％，复试成绩所占权重为40％；最终成绩为初试成绩/5*60%+复试成绩*40%七、备考指导1、综合考试现代汉语用邢福义版本的教材，这本现汉内容比较基础，相比较来说，没有邢本语言学概论写得好，的很多内容在语概中可以复习到。复习现代汉语要注意几点：1.目录即重点，要认真看目录，把握的整体框架。2.要重视书上的例子，不要只背理论不记例子，名词解释和简答题都是要举例说明的。3.标示书上所有名词解释和简答题的点，最好自己做一遍笔记，复习起来会特别方便。另外要推荐一本经典的现汉教材——黄伯荣、廖旭东版本的《现代汉语》，这本现汉可以作为参考书阅读，不用记这本书的名词解释等，重点学习这本书一些分析问题的方法，有助于拓展自己回答现汉问题的思路。古代汉语用郭锡良版本，复习重点在通论，如果某个问题有多个回答点就比较容易考，比如被动句、宾语前置句等。根据题型来看书，标示出名词解释和简答题的点，还是最好整理成笔记。古汉的翻译文言文不用花太多时间精力复习，因为它不是整段翻译，只是字句翻译，这样就简单许多，因此书上的篇目基本不用怎么复习，还是记住通论的各个知识点才是重点。中国文学史我第一遍基本上是翻阅的，主要根据历年真题将出现过的知识点在课本上标记出来，第一遍可能三个礼拜不到吧就整理出来了一些自己的思路和笔记。咨询考研辅导加微：15010247108 《外国文学史》用的是朱维之的版本，单纯就教材的可读性和趣味性来讲确实只能给到两颗星，所以我转而参考了其他版本的书籍和习题讲义。比如葛桂录的《外国文学学习指南》，这本书很详细很全面，葛老师本身是比较文学专业出身，所以这本书里贯穿了一些比较文学研究方法的出题方式和解题思路，虽然北外不会以这样的方式出题，但是在参考阅读的过程中能够拓展视野，提供思路。另外就是张德明的《世界文学史》，下载到kindle里，吃完饭不爱坐着就站着捧着kindle看。这本书集趣味性与间接性于一体，我第一遍读着读着基本上抛弃朱维之的《外国文学史》了，就以上提到的两本结合着整理思路。但是因为是参考书，不能完全抛弃，到后期复习的时候还是看了个3、4遍，也把课后习题都仔细思考过了。虽然不一定完全写下来，但是思考的这个过程还是很重要的。2、德语语言文学当当网上所有的关于专八的真题和模拟参考书全部收入囊中，认认真真地前后做过两遍，反反复复背过N遍。每一个犄角旮旯都不曾放过，每一个考察的词汇都用德德词典将其用法，举例全部标注出来。做错的部分扎扎实实研究，基本上能做到看到一个词能将其相应的近义词以及近义词的重要基本用法用例句全想起来。例如einholen, aufholen, abholen,（楼主的词典全部是德德词典，不推荐双语词典：杜登德德，朗氏德德，德语近义词，德语变位词典，新德汉词典，楼主用的是手机软件Mdict，将他们一并收入）语法方面就一本书，外研社那本小黄语法书。依然是每一个句子都不放过，每一道题无论再简单都认认真真去做。实际上往往你认为很简单不屑一顾的句子经常是大有乾坤，前提是你认认真真做，对答案研究结果。尤其那本书最后部分的功能动词啊，固定搭配啊，谚语俗语啊，介词总结啊真的是很重要。不要犹豫，全背下来就行。那本小黄被我翻过太多遍了，封面也掉了，样子也不美观了，但是有这一本，语法全部够了。翻译方面，就是那些专八书里的翻译，前后做过两遍，自己做，对答案，研究答案里的好词好句总结。常常翻看，全部做完后再从头到尾不带偏见地做一遍。然后阅读和文学这块。就是广泛看，使劲地看，尽我所能地看，勇敢地看下去。阅读推荐网站bpb，里面的社科类文章什么主题的都有难度适中。还有强烈推荐merics最好订阅人家的文章，每周邮箱免费推送一周期刊，里面的词汇句式真的超级超级赞，刚开始可能比较难，但是习惯以后你会发现自己真的进步了太多太多了。你以前会用benutzen,之后就是etwas vom Gebrauch machen.所以要写出出彩的句子首先自己肚子里得有货才行，这些东西真的就是跟修房子一样，一砖一瓦都是自己扎扎实实的累积。想要考试的时候灵光一闪拿高分完全不可能的。平时Spiegel也读。文学可以看看余匡复的《德国文学史》，外研社的《德国文学简史》，这两本书是所有德语文学人的必备数目，也是复习的重中之重，必须牢固掌握任何一个点，对这两本要都非常熟悉。文学和文化最好能自己扩展出去，这两本书一定要弄熟，但弄熟还不够，因为很可能会碰到这两本书只提到但并未详细解释的文学概念，这样的情况下需要自己从网上或者让其他书上总结出该概念，补充进去。

新京报讯 3月16日，由国家图书馆（国家古籍保护中心）、北京大学中文系联合主办的“风雅风骨风趣——中国古代文学名家名作讲座”开幕式暨首场讲座在国家图书馆举行。首场讲座由著名学者葛晓音教授、张鸣教授、刘勇强教授以对谈沙龙形式呈现，内容兼及古代诗、词、小说三种文体的赏析之法。国家图书馆副馆长、国家古籍保护中心副主任张志清，北京大学中文系副主任杜晓勤等领导专家出席活动。系列讲座共13场，每周在国家图书馆开讲。主讲人包括北京中文系于迎春、傅刚、常森、钱志熙、杜晓勤、张剑、李简、李鹏飞、潘建国等知名学者。讲座以文学史时段研究与名家名作精讲相结合，主讲人还将向听众推荐相关领域的重要典籍与研究著述。近一年多来，国家图书馆先后举办了儒家思想与儒家经典名家系列讲座、中国古代重要科技发明创造名家系列讲座、中国古代史名家系列讲座。据悉，四个系列讲座内容今年有望结集出版。北大中文系三位著名学者葛晓音、张鸣、刘勇强在轮流讲述古代诗、词、小说。前来听讲座的读者挤满了文会堂，现场近两百的座位，读者来了近四百名。许多读者席地而坐。读者在认真听讲座。许多读者都认真做笔记。北大附中的一位男生在门口听讲座。新京报记者 浦峰 倪伟 摄影报道编辑 殷楠 校对 陆爱英

逸凡说考研，今天给大家分享一下中国传媒大学现当代文学考研的一些备考经验。作者是萌萌的豆子君，2018一战中传现当代拟录取。中传在屏幕上敲下这个标题，一边回想着这一年的考研复习经历，一时间竟不知道该从哪写起。 其实从结果来看，第一年就一次成功上岸着实幸运，但期间所经受的各种痛苦波折却并不少，我也曾想假装风轻云淡，却又难免在此刻唏嘘感叹。 所以我才想在这里写下这篇长文经验贴，一是兑现此前的诺言（之前因为毕业论文的事情耽搁到现在才写，甚是抱歉），二是以我的经验来给学弟学妹们以参考，少走一些不必要的弯路。 全文主要分为以下几个部分，以尽量保持全文的系统完整，只愿你们看完之后能有收获，不必全盘接受，学习自己觉得有用的部分即可。 一：关于院校的选择 我在这里写这个问题可能有些鸡肋，毕竟这是在说的中传，自然看到的学弟学妹都是有意于考这个学校的，但是结合我这一年来的经验以及周围许多研友的考研最终结果，我还是觉得有必要在一开始说一下考研学校的选择问题。 其实仅从考研而言，院校专业的选择绝对比盲目的努力更重要，尤其是在考研复习的初期（大约就是在三月到六月），一个适合自己的目标院校的确立将直接影响你后期的复习，这一路走来，我见过太多中途放弃或者更换目标而最终遗憾失败的研友，他们并非不努力不拼命，只是在一开始选择的方向并不适合而已。 理论上而言，我们在选择院校专业的时候，最重要的还是看自己的实力及定位，以及目标院校的报录情况。 先说实力定位，一般来说，我国的各种考研院校可以大致分成以下几个档次： 清北→华五人大→著名985→中流985、著名211→末流985→普通211、热门双非名校→其他普通一本→二本大学→二本学院→三本 （这十个档次只是大致的划分，如果报考的专业是热门王牌，理论上难度应该自动往上加一档） 我们在选择目标院校专业的时候，一次性跳三档左右最为合适，如果再往上难度无疑呈几何倍攀升，大家可以依照自己的真实情况确定目标，不要妄自菲薄，也不要好高骛远。 再说目标院校的报录情况，也就是俗称的报录比。理论上当然是报考人数越少、招生人数越多的学校专业最好考，然而现实中很多学校官方是不会公布所谓报录比的，而且每年的报录情况都会有所差异，一所去年热的不行的院校专业可能今年突然爆冷，去年爆冷的学校也许突然变成了热门，我们很难预估把握。 比如今年突然爆冷的的南开现当代文学，报名人数只有175人左右，最后录取了8-9人，这个报录比也创了近年来最低值，可能是最好考的一年了，然而恰恰在一年之前，南开现当代是去年的当之无愧的大热门，很多380、390的大神都没学上，不得不选择调剂。 看到这里你可能会问，哇学长你能告诉我，今年会有哪些可以“捡漏”的学校吗？ 这个真的十分抱歉，这种算命类的问题恕我无法回答……因为每年院校报考的情况都是在不断变化的，每个专业的情况也有所不同，我们很难准确预测，也很难告诉你究竟哪个好考。 不过我可以给大家提供一个选择的思路，对一般专业而言，去年的报考大热门今年可能会降温，也就是所谓的“报录大小年”——大家不妨查一查去年有哪些学校专业报录比、分数线突然涨的奇高，那今年大概率是会降温的。 另外，一些名校新开硕士点的专业也可以作为参考，大家可以百度“2017年学位授权审核结果公示”，其中也不乏985名校的机会。 此外，一些名校的专硕报考人数不多、录取人数并不少，也可以作为参考，比如北京大学的创意写作专业，一年收二十多个人，报考人数相对而言并不多，当然专硕的学费相对而言也会多一些，大家还是依据自己的真实情况，量力而行。 二：关于考研复习的一些常见问题 最近有一些学弟学妹加我好友咨询考研复习的问题，问的最多的还是： “学长，我现在准备来得及吗？” “学长，我越来越担心自己考不上，整天胡思乱想的怎么办？” “学长，听说很多学校都有本科歧视，我是二本三本的还有机会吗？” …… 都是过来人，类似的问题也曾在我脑海中出现过，我在这选择这几个比较有代表性的问题回答一下，也算是抛砖引玉了。 先说时间的问题，我觉得考研复习从五月份开始完全是来得及的，只要你能保证在暑假之前进入复习状态，尽量把握住“暑假”这个复习的黄金期，在后期依据自己的真实情况及时做出调整，因为复习时间长短跟你考上考不上并没有直接联系——我身边的研友中有准备了一年还失败的，也有只花了三个月考名校一举成功的，这个真是因人而异，但是相比于纯粹的复习时间长短，我更推崇效率至上，同样一个小时，你是翻翻书看看视频随便水过去的，还是高效率完成任务的，也只有你自己最清楚。 关于作息时间的安排也真是因人而异，我个人觉得网上所流传的科学作息时间表固然看起来很牛逼，但是一切的前提是你能做到才行，最忌讳三天打鱼两天晒网。我也曾因为看到一些经验贴后想尽量四五点早起晨读，后来坚持一周就无法继续了（因太早起导致白天很困、学习效率惨不忍睹），后来才发现适合自己的才是最好的，我个人下午和晚上效率最高，制定学习计划的时候也自然有所倾斜。 再说心理压力的问题，这个问题在考研大军中真的比较常见。我也特地就此询问过今年考上顶尖名校的几个研友，发现大家的情况都是相似的，我们考研的学生大部分都是普通人，自然有普通人都有的喜怒哀乐，面对前途未卜以及现实的压力时，我们会有焦虑、失眠、动摇、迷茫，这都是再正常不过的事情，及时调整就好，因为我们都一样。 然后说说关于歧视的问题，这个问题也曾经困扰了我很久，我也曾担心自己的本科院校会成为我前进的阻碍（某二本学校的一本专业），但从最终结果来看其实影响并不大。一般而言，如果你是一志愿报考的某院校，基本没有太大的歧视问题，但如果是后期调剂的话，本科院校无疑是一个重要的参考，我的建议是不要听信一些别人的风言风语，一旦确定目标就不要随意更改，在初试中尽量考高分，尽人事听天命，机会总是留给有准备的人的。 最后我还要补充一个挺重要的问题，即你要认真想好，自己究竟为什么要考研？ 这个问题看起来很鸡肋，但是在后期压力最大的时候真的太关键了——在你动摇退缩的时候，在你怀疑自己的时候，真的需要一个坚持往下走的理由。 我在考研的后期，也就是9、10、11月份的时候，正好赶上学校安排的集中实习（运气差没抽到分散实习），我的实习学校是底下县城的某高中，每天一大早得坐一个小时左右的车从学校赶到实习点，备课授课、改作业、开会、看晚自习，晚上九点多看完晚自习之后还得从实习点坐一小时的公交车赶回住处继续看书。 期间还有各种琐碎的事情，又恰逢复习的瓶颈期，而且又遇到中传现当代今年突然更换大纲题型（多加了一门外国文学），说没有压力完全是假话，我也曾因此几近崩溃过，最后多亏家人朋友的鼓励才重拾信心。 那时候我思考最多的问题，就是自己为什么一定要考研，是为了继续深造还是为了改变命运，是为了家人父母还是为了自己，亦或者让那些曾经看不起你、挖苦嘲讽你的人刮目相看？ 每个人心里都会有自己的答案。 人有的时候真的挺脆弱，但一旦有了不得不往前走的理由，又可以变得无比强大，所谓梦想、坚持，也大抵如此。 那你想过没有，在抛弃一切世俗功利的眼光，在只考虑自己内心的真实想法时—— 你，为什么一定要考研？ 三：关于公共课的复习 接下来我会按照具体科目分科谈一谈怎么复习，所有的方法都不是绝对的，学弟学妹们只需要汲取对自己有益的部分吸收借鉴即可。 1.关于英语的复习 英语是考研复习的重中之重，也是很多人考研时的短板，所以放到最前面说。 今年英语一文学国家线55分，真的蛮出乎我意料的，因为光从卷子上来说今年的难度并不算特别简单，国家线却飙到历史最高，学硕中除了文学一区线是55之外其他的最高的也才44分，这也可以看出某些大趋势，即适度控制文学学硕的招生规模，主要的手段就是卡英语国家线。 据我后来做调剂辅导时的情况来看，今年确实有很多学校的文学学硕缩招，且b区的调剂竞争尤为激烈，以上种种提醒了所有想考文学硕士的同学，英语固然是一块硬骨头，但是我们必须全力以赴将它啃下来，这是我们在中前段最值得下功夫的一门学科，千万不能让它成为阻碍我们读研的短板。 就我个人而言，我的英语水平不高不低，四六级都是一次通过，六级最高一次497，我的阅读一直还可以，但是写作就差了一些，这也直接导致后来主观题失分比较严重。 如果谈到具体的经验，我还是主张英语以真题为主，并辅之以视频课，仔细阅读一定要听唐迟的，翻译听唐静，新题型听徐佳鹏……至于考研写作，很多人推荐王江涛，他的学习写作的方法可以借鉴，但是他所提供的所谓必备范文我觉得还是得有所取舍，一定要自己总结写作思路，切忌死记硬背。 最后再说说背单词的问题，前几天我在学校里跟同学一起做考研讲座的就谈到这个问题，主要是针对朱伟的《恋恋有词》，大家对比褒贬不一，也有不少大佬直接说用英语视频背单词全然是浪费时间。 其实就我个人而言，红宝书我也背过，恋恋有词我也听过，之前也用过app打卡背单词（如扇贝单词打卡过500多天）……我的建议是，在前期用视频背单词还是挺有效的，但是在中后期，尤其是暑假之后，还是建议直接用真题词频背单词更为高效（如黄皮书配套的那个词频手册）。 背单词只是手段而不是目的，光会背单词自然远远不够，还需要及时辅以大量的真题演练，千万不要本末倒置，毕竟实实在在把分抓到手才是最重要的。 2.关于政治的复习 我的政治复习时间不算早，大约是在暑假之后，整体上所花费的精力也不算太多，最后考研政治66分，虽然比我的估分差了一些，但总体还算满意。 对于政治而言，相信你们一定听过肖秀荣的大名，他所出的命题人系列一直以来在考生中畅销不衰，其重要性自然不必我来强调。 但是正好前两天一个学妹咨询我，说肖秀荣系列的书太多，要究竟从哪本开始。 对于这个问题，我个人觉得其实没必要把肖秀荣所出的所有的书都买了，那个时候根本就没有时间看，但是他最重要的肖四肖八一定要买来做，大约在十一月份的时候，市场上会出现一批政治押题卷，到时候按照自己个人情况选择性地看背，主观题一般都不会有大问题。 但在前中期，我觉得政治还是有必要针对选择题突击学习，我自己当时就是紧跟课程，马原跟的阮大爷，思修跟的张云天，史纲跟的刘源泉，毛中特时政等跟的徐涛……主要还是听中期的强化班，因为后期也没有时间再花时间看视频了。 政治客观选择题其实也是有规律和套路的，绝对不是死记硬背知识点，尤其是真题的命题也自成一套体系，我的客观题真题正确率一直能保持在34-45分左右，如果有机会另外专题写，这里限于篇幅不再多言。 总而言之，对于公共课，我的整体复习思路就是不花过多的时间，紧跟课程，一定要保证不拖后腿即可。 四：关于中传现当代专业课的复习 中传现当代的专业课主要分为两个部分，一门是文学综合，另一门是现当代文学史。 仅从今年的真题而言，其实并不算难，也少有偏难怪的题目，但考虑到今年是第一年改革，且通知时间特别迟（十月份左右），又在原来的基础上多加了一门外国文学，所以对于我们普通考生而言无疑压力倍增。 在18届之前，中传现当代考的两门课是中国文学史（古代+现当代）与文艺理论（古代文论+文学理论），今年的改革最大的特点就是由小综合变成文学类的大综合（古代文学+文学理论+外国文学+古代文论），将现当代文学单独拆分成科，分数地位大大提升，这样的改革也让考试科目的分配更趋于合理，当然我们的复习重心也相应得有所改变。 接下来我将分科目具体谈一谈复习方法，仅作参考。 1.文学综合大纲上要求的文学综合科目主要有古代文学、外国文学、古代文论、文学理论，我的最终得分也中规中矩（120分），不过据我看拟录取的那几个小伙伴，其实彼此之间的分数差异也并不大，这一门最重要的还是基础知识，不求太深的理论深度，但一定要做到每个相关知识点都牢记于心。 先说古代文学，这一科我花费的精力其实并不少，以袁行霈的四本文学史为核心，辅之以北大思乐塔及南大煜编文学史的笔记，并以朝代为单位自己又重新梳理了每一条线索，按照题型分类总结各时期的重点论述，最后的效果还算可以。 古代文论和文学理论，按照今年的真题情况来看，好像只出现了文学理论试题，古代文论虽然出现在大纲上但是并没有考……我也无法预测19年会不会考古代文论，但我觉得只要大纲上有，就得老老实实复习。 古代文论我主要看的是张少康的那本教材，辅之以郭邵虞的文论选，并自己按照教材总结了笔记，并参考了此前买的上上届学姐的笔记以及圣才的梳理，一个专题一个专题看，并在后期按照分类型编制成网。 文学理论非常难背，后期背的简直要死，我一开始用的是上届学长那边买的笔记，后来觉得那份笔记字迹比较乱最终无奈放弃，转用圣才的笔记以及秦为忠的辅导集，在这必须安利一下秦为忠的辅导集，第几版其实无所谓，但是里面的总结真的是细致全面，个人觉得把那本吃透也就无所谓自己做笔记了。 外国文学是今年新加的一门，我的复习时间比较短，可能没有太大的发言权，不过我觉得19届的学弟学妹在时间充裕的情况下，可以尝试把郑克鲁的两本教材仔仔细细地看一遍，辅之以朱维之的教材，一定要把重点作家作品做一个全面梳理。 文学综合最大的特色就是多而杂，在深度上并没有太高的要求，这就警示我们在复习中一定要落实到每一个具体的知识点，按照考频自行推测总结，做到有的放矢。2.现当代文学史 这一门课我觉得是最需要下大工夫的专业课，毕竟我们考的专业方向就是这个，我自己也是在这一门中看的书最多、付出的精力也最大，最后总分128分，也基本达到我的预期。 现当代文学的复习当然不能跟文学综合一样，必须在原有的基础上增加理论深度，并且一定要实实在在地看作品，就我个人而言，我还是比较喜欢读作品的，我对于现当代作品的阅读一直持续到八月份暑假结束，这对于我后期的总结复习真的作用颇深。 就具体的复习而言，现当代文学大抵分为现代和当代两部分，中传的考题整体偏向于现代，且对于戏剧类的知识点考察尤为细致。 先说现代文学，我主要还是用钱理群的《现代文学三十年》，这本书我前前后后看过不下于四五遍，最后导致书都被翻烂了，上面密密麻麻全是标记，我自己后来也另用本子重新做了梳理，并且参考了许多专业书籍（如《三十年学习指导》等）以及从学长学姐那里买的笔记，力图做到细致完整。 其次是当代文学，中传规定的参考书是洪子诚的《中国当代文学史》，但是洪老的书一开始看可能会觉得有些晦涩，且章节的划分及阐述很难用来直接答题，所以后来我又参考了其他一些学者所编教材，如陈思和《中国当代文学史教程》、丁帆《中国新文学史》、张健《新中国文学史》等，其中强烈推荐陈思和的那本书，而且从今年的真题来看，我觉得中传对于陈老的书的重视程度日益加深，如果今后再考相关题目其实一点也不意外。 最后再安利一些复习现当代的小技巧，除了之前提到的线索框架之外，我们完全可以充分利用网络的电子资源汲取知识。 比如我就用喜马拉雅FM在各种闲暇之余听完了钱理群老师的《中国现代文学三十年》的84集课堂音频，以及王晓明老师在北大的关于当代文学的118节音频（可惜这个部分已经下架了），我在中后期实习的时候之所以能够挤出很多时间学习，这些电子资源当真功不可没，也在我后来的初试与复试中帮助很大。 我在这里说这个倒不是为了别的，只是想提醒后来的学弟学妹们，只要你用心去找，其实到处都是可以利用的资源，再忙都能挤出时间读书学习，千万不要为自己的懒惰寻找借口。 最后，祝看到这个帖子的小伙伴都能考研一次成功，我们也将在中传的校园里，等你。文章：萌萌的豆子君（考研帮）编辑：逸凡（ivanwang666）感谢原作者的宝贵经验。喜欢逸凡说考研，欢迎支持!如果本文对你有所帮助，欢迎留言评论或分享到朋友圈

本科院校和专业：北方工业大学 汉语言文学保送院校和专业：北京大学 汉语国际教育培养方式：专业型硕士随着保研一路走来，才越发地感觉到：每个人的故事都不可复制，荣誉经历纷繁复杂、门类众多，没有任何东西能直接预示你的成功或失败。博雅塔高，但没有那么高不可攀；未名水深，也没有那么深不可测；努力拼搏，惟愿你我终能得偿所愿。●个人情况●我的本科学校是北京市属双非工科院校，专业汉语言文学，排名1/64，绩点93.96（100）。四级601分，六级542分。奖项荣誉：国家奖学金、北京市三好学生、全国大学生英语竞赛C类三等奖、北京市大学生人文知识竞赛三等奖。实践经历：任北方工业大学文法学院第十二届学生会主席；参与北方工业大学—美国纽约城市大学布鲁克林学院暑期交流项目；参与2016年北京市汉语教师队伍建设项目培训。学术科研：参加北方工业大学学生科技活动项目，于普通期刊发表文章两篇（一作、二作）预录取情况：中国人民大学文学院汉语国际教育、北京大学对外汉语学院教育汉语国际教育、北京外国语大学中国语言文学学院语言学及应用语言学最终选择：北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育●前期准备●在保研的前期准备中，信息的收集非常重要，方向对了才有可能收获满意的结果。建议大家在保研初期，一定要多多咨询老师和学长学姐，他们会为你提供本校最直接、最内幕的消息。而我们也可以从他们的只言片语中，了解到他们对你定位及成功率的预判。包括后期选定专业方向后，拜托相关人士进一步打探具体信息，都需要我们主动寻求身边人的帮助，充分利用可能的资源，才能最大程度地为我们赢得一片天地。在寻求他人帮助的过程中，我们自己也要积极行动起来。我在2016年3月时，来到了北大汉硕的复试现场，与刚刚结束复试的考生进行了一下午的交流，搜集到了很多信息：如复习资料书目、学习进度规划，甚至是新鲜出炉的复试真题。从其中一位的手中，我得到了她在初试复习阶段全套的电子资料，其中不乏费心整理购买的北大真题；而通过另一位的后期联络，我认识了上一届北大汉硕的保研生。在现场，我也遇到了与我同样前来咨询的学生，其中一位在半年后也同样保送北大汉硕。的确是越努力越幸运，勇敢地去争取，迎接你的将是海阔天空。大三的暑假本该积极复习，我却参加了学校的国际交流项目，去美国生活了二十天。这个选择是我深思熟虑的结果。我所要申请的是对外汉语相关专业，如果有出国的相关经历，一定是有利无害的。诚然，美国之旅耽误了我很多复习时间，但失之东隅，收之桑榆，无论是在美国的所见所想，还是那在二十天内被迅速提升的口语，都在两个月后的考试中，给了我莫大的帮助。八月回国后，我又参加了专业老师推荐的——2016年北京市汉语教师队伍建设项目培训，为期两周。整个培训，把对外汉语教师所应掌握的各方面内容，都进行了梳理，并对教学试讲进行了培训，让非对外汉语专业出身的我受益匪浅。更重要的是，项目培训的授课老师中，不乏来自北大、人大者。我都珍惜每一个向他们请教的机会，收获颇多。人大的老师们建议我面试时如果有不会的，可以请求考官换一个问题；他们会尽力录取学生，而不是故意为难。来自北大的老师说，每年虚词、关联词考查得比较多（虽然后来考的时候没感觉到），关于双非限制的回复也给了我积极的希望。后来，在我保研尘埃落定之后，自然也有不少人来问我。但我没想到，我被问得最多的问题竟然是——北大收双非吗？不同的学校、不同的院系、不同的专业会有不同的要求，不能一概而论。而最终的答案是要靠自己去寻找的。在准备保研的几年时间里，我几乎搜遍了中国有关保研的每一个网页。主要访问的网站有：保研论坛、中国研究生招生信息网、意向高校的研究生院网和招生信息网、相关院系的官网；重点了解了各校的招生政策、录取情况以及前辈们的宝贵经验。在这些信息的基础上，我对志愿进行了筛选和分析，主要从未来规划、个人愿望和难易程度几个方面进行了考虑。个人来讲，我几乎是为了上北大，而选了对外汉语。以上所讲的，大多是信息获取、情报分析等技巧性能力。如果准备得比较充分，每个人都可以构建自身的保研体系。然而技巧用多了，实力未必跟得上。在临近考试的那几天，我时常期待自己能有更多的复习时间。平心而论，我并没有好好复习几天，保研考了个倒数第一也不亏。切记，切记，实力才是王道。●参加夏令营●时光如梭，很快夏令营就开始了。在这一阶段，我采取了海投学硕的策略，并且希望通过夏令营的反馈，来明确自身的定位。建议大家一定要多投夏令营，尤其是双非同学。夏令营的大致流程与九月预报名基本相同，时间跨度也比较长；经过了夏令营的锻炼，在预报名时一定能应付自如。如果失败了，也不要气馁。因为夏令营是第一轮筛选，大家手中都没有录取，少部分开了夏令营的学校自然苛刻，优中选优。等到预报名时，就会有相当一部分人有所归属。大家一定要再接再厉，努力打磨自己的材料，夯实专业能力，相信最后终能得偿所愿。我所报的夏令营有：北京师范大学汉语文化学院语言学及应用语言学、厦门大学人文学院语言学及应用语言学、南京大学文学院语言学及应用语言学、南京大学海外教育学院汉语国际教育、重庆大学人文社会科学高等研究院语言学及应用语言学、四川大学文学与新闻学院汉语言文字学、同济大学人文学院语言学及应用语言学、上海交通大学人文学院语言学及应用语言学。无一入营！大概这就是双非的劣势吧。我了解到了自己所面临的考验，在假期，我请相关老师检查了我的材料。我各方面的经历都比较丰富，成绩、荣誉、学生工作、竞赛、科研都有些成果，全盘展现给招生老师却又有杂乱之感。老师建议我，吾道一以贯之，应当明确你做了这么多事情的原因是什么？你的原动力是什么？你今后的目标是什么？弄清楚这些近乎人生哲学的问题，才是你保研，乃至未来安身立命的关键。在复习上，扪心自问，我做得并不好，由于在大三期间担任院学生会主席，加之一些比赛、科研、实践以及正常进行的课业，我真正留给专业复习的时间很少。比较理想的状态，应当是以考研的姿态来复习保研，保研真题一般比较难找，回忆版也都有所偏差，可以以考研的相关资料为基础进行复习。在考研和保研每年复试时，也可以去复试现场搜集信息，相信各位一定有所收获。此外，也有一些保研的辅导机构可以考虑，建议根据自身实际需求进行取舍。实力真的很重要，请利用大三暑假，乃至所有的时间好好复习、好好努力！不要让其他技巧性的外围事务成为你的核心。申请材料的准备大多类似：成绩单、排名证明、个人陈述、申请表、推荐信、证书复印件……各类文件在保研论坛上都有大量模板，总有几款适合你；也希望大家不要完全依赖模板，努力打磨创造出属于你自己的东西。申请细节方面，也应当注意一下，虽不能扭转乾坤，却可以锦上添花。比如，用一个牛皮纸信封装好材料，再邮寄，信封上写明个人信息与材料清单。再如，申请一个正式些的邮箱，签名设计成个人联系方式，并将邮箱昵称改为自己的名字。一些电邮往来的谦辞敬语、基本礼仪应当是个人素质的一部分，在此不多赘述。个人情况准备方面，因为有保研的打算，所以只是尽力去做自己能做的事情。绩点和英语只能靠自己努力。因为低年级的时候，不清楚什么叫挑战杯、什么叫大创。我最后申请时，能展现的竞赛水准并不高，高级别奖项也不多；科研项目启动得也比较晚，错过了北京市项目的申请，只抓住了校级项目的尾巴，幸好有非常耐心认真的指导老师，让我收获了很多。对于有条件的同学，希望你们能利用好身边的机会；对于资源匮乏的同学，也希望你们能尽力为自己争取。相信一直努力，幸运的天平总会向你倾斜。●九月预推免●夏令营的纷纷夭折，使我在心里有了对自己大致的判断。但这并未在实际行动中表现出来，我在预报名阶段仍是尽可能地报学硕，因为想为自己争取更多的机会，只不过把院校地域限定在了北京。纵横驰骋——人大能参加人大的汉硕考核其实很幸运，今年人大汉推中心对选拔方式进行了改革，只要提交材料即可参加考核，这对连被八校拒绝的我实在是莫大的安慰。提前一天下午去人大现场确认、交材料；考试是在9月11号，上午是两小时的笔试，五道大题。分别考了：判断词性的标准是什么，汉语与其他外语的标准是否相同？对“赶忙、匆忙、赶紧、赶快”进行词义辨析。古文断句并翻译。简述西学东渐对中国历史文化的意义，如今在全球开设孔子学院有没有类似的作用？案例分析，材料选自朱勇的《国际汉语教学案例分析》。人大汉硕今年全国七地同时考核，当天北京这边有十一人，最后要了十个，可见机会之大。我第一个面试，提前十五分钟到考场外抽题准备。我的英语题是——你认为舍友最重要的品质是什么，你喜欢和什么样的人住在一起；专业题是——对“他背着总经理和副总经理偷偷把钱存进银行”进行语法分析。三个老师进行面试，一人负责口语考核，两人负责专业面试，面试同时进行录音。先是英文自我介绍，随后题目答得也还可以，我仗着自己刚在美国待了二十天，一直不停地说，老师也频频点头微笑予以回应。等到专业考核时，我用层次分析法分析了一下歧义就停了，抬头看老师，老师们面无表情，不由得心里沉了一下。后来，老师们就开始我——“和”是介词还是连词，以及介词、连词的定义。而且使用了开心辞典式的压迫式提问法，在我说出一个答案后，就会有一个老师说，是吗，真是这样吗？要是有暂时停顿答不出的，就说，完了，《现代汉语》没学好。当时给我还是造成了很大的压力，感觉答得也不是很清晰。专业问题结束后，又问了一些个人的问题，比如我的成绩、荣誉和论文等。听我说未来想在北京发展，便问我是否知道汉硕是在苏州培养。总之，还是比较温和地结束了面试。回到候考室后，跟其他考生说了一下题就走了，总体情绪还是比较低落的，因为觉得自己最关键的专业课答得很糟。三四天后，好友帮我查了通过名单，榜上有名，自己才长出一口气，就此拿到了第一个预录取。纵横驰骋—北大对于北大，最想说，机会是留给有心人的，北大的学生来自于敢报北大的考生。北大留给我们上交材料的时间，基本就是三天的中秋假期，如果不是有所准备，很难完成。笔试是在23号的下午，三个小时四道大题，时间上还是非常充裕的。而且当时有一个人弃考，真是让我一阵窃喜。第一题：关于“副词只能做状语，只能修饰动词、形容词”的说法是否正确，请举出例子。第二题：分析句子——①他在家什么活都不干；②在家里，他什么都不干；③在家里呀，他什么都不干；④他什么都不干，在家里。第三题：词义辨析——①气候、天气；②稳定、稳固；③常常、往往。第四题：根据“轻松、轻装、轻信、轻生、轻敌、轻音乐”分析“轻”的语素义；什么是词义的概括性？“妖怪”、“神仙”等词是否是对客观世界的反映，为什么？第二天的面试流程很正式。首先所有人集中到一个候考室，可以看自己的资料，但不可以用手机，洗手间也要求尽量别去。有很多研一学生作为工作人员进行服务，其中就有不少我在三月复试时认识的，这让我安心不少。陆续有工作人员进入候考室叫人，一般学硕一次一个，专硕一次三个。我等候了大概四十分钟就被叫进候考室准备了，此时要求带走所有随身携带的物品，考后直接离开。备考室一般只有四个人和一个工作人员。主要需要准备的是课文试讲，课文是一段几百字的对话，字里行间标注了很多语法点，比如一些副词、否定词等。题目要求是进入考场后听老师选择讲哪一个语法点，我不得不把每一个语法点都大概看看，准备得并不精细。此时不允许看任何资料，也不允许上厕所。进入考场后，有五位老师、一名学生记录员，考场是一个小教室，教室配有白板、录像机。首先是自我介绍，主考官打断了我对个人基本资料的背诵，让我讲一些更主观的情况，如为什么选择对外汉语、为什么来北大。接着是试讲。老师竟让我随便挑一个语法点讲，我选了“有点儿、一点儿”，讲得很一般。在试讲过程中，老师们会扮作学生与我互动，提出一些问题，但他们又扮演得太不像了，所有的问题都是用很严肃的口吻提出的。这使我一时无法判断，到底该用回答留学生问题的方式，还是用回答考官面试提问的方式回答，感觉自己在台上演得都要人格分裂了。试讲结束后，老师问我，你觉得你讲得留学生能听得懂吗？我坦然承认听不懂，并表示应该举更多的例子，用更多的语言实例和练习加深对语法点的理解，老师们这才点了点头。试讲过程中，老师问了我名词、形容词、副词都是什么，怎样区分。根据北大和人大的考试经验，老师们似乎喜欢从任何一个语言现象出发，问你背后的语法规律和本质。之后是普通话考查，念了一篇介绍宋词的科普类文章。材料放在考场的桌子上，不能提前看，只能依靠平时的普通话功底临场发挥。念完后，老师问我能不能背一首宋词。其实材料中提到了《念奴娇·赤壁怀古》，但如果你被材料的思路牵着走，选择背这篇，就会显得很平庸。于是，我背了辛弃疾的《摸鱼儿·更能消几番风雨》。果然老师眼前一亮，问我是高中还是大学背的，我回答是初中或小学，因为自己姓辛，所以认真研究过辛词。不得不说，我还是很得意自己这段回答的。后来又问我，中国古代文学喜欢哪一块，为什么。还算是比较开放的题目。之后，另几位老师开始问我属于考研专业二部分的问题。比如，你是否愿意被派往他国做志愿者？希望去什么样的国家？为什么？如何克服文化休克？前面志愿者的问题是老师们提出的。我结合自己在学生会组织志愿活动，以及去美国交流的一些经历进行了回答，过程中提到了“文化休克”，所以后来才会有老师问我“文化休克”的问题。个人感觉，掌握面试的主动权很重要，尽量在面试过程中展现你的经历和优势，努力把面试引向你熟悉的领域。最后是英语面试，主考官问了我一个随意而严肃的问题——你为什么在面试过程中一直没有笑？真是不按套路出牌呀！出来之后，感觉自己或许有戏，但最后倒数第一的结果还是证明，我的试讲太差了。如果大家对北大汉硕感兴趣，就要好好留意教学试讲的东西，尽量提前积累些经验。在考场外，加了几个考生的微信，其中有一个男生，他后来获得了北大这边的拟录取，但最终选择复旦学硕，而北大并没有因为他的放弃而递补，可见实力还是很重要的。●小结●踌躇多日，终于提笔写下我的经历。洋洋洒洒几千字之后，我的保研之路也基本告一段落。每个人的故事都不可复制，仅能说，情况越相似，相互参考性也会越大。打造属于你自己的核心竞争力，尽力去做每一件你所能做的事情，高标准，早积累，总会有更多的机遇在等你。三年的时光，想说的，更多还是感谢。感谢自己的努力与坚持，因为在成长的道路上，只有自己才能给予自己最彻底的帮助。也感谢我的大学、感谢我在保研路上遇到的每一个人，正是你们的鼓励与支持，才让我最终等到花开的那一刻。我所拥有的或许不是最好的条件，但不可否认的是，我拥有着所有的条件。我自然也是有故事的人，但正是大学里的每一个人、每一件事，教会了我不要在历史中妄自尊大或妄自菲薄。博雅塔高，但没有那么高不可攀；未名水深，也没有那么深不可测。在后保研时代，总有一种生活在等待着你，或许离开的，正是天堂；期待未来与你的相遇！

昨天晚上，中央电视台《中国诗词大会》第四季落幕，经过数轮精彩的对决，来自北京大学的陈更摘得桂冠。说起陈更，喜欢诗词的人一定不陌生。陈更是《中国诗词大会》的明星选手。诗词大会已经举办了四年，每一年陈更都如约出现在百人团中。陈更也是唯一一个连续四年参加诗词大会的选手，14次登上诗词大会的主舞台。在第四季时，陈更终于成为冠军。四年坚持，终于开出最绚烂的花朵。对于陈更在诗词大会的坚持在场的所有人都给予了热烈的掌声。董卿说她：天道酬勤，水到渠成。此次夺冠，陈更显得十分惊喜，对于四年的坚持，她说：很多诗友他们说，因为看到你在诗词大会的样子，我们也想来诗词大会。很多小朋友、青少年朋友说，看到你念诗的样子，我们发现中国诗词真美好，我也愿意开始念诗。如果我能在传统文化的路上，多做了那么一点点事，让更多的人看到，中国古典诗词的美好，我觉得都是值得的。有一句话说得好，所有的成功都是无数努力后的水到渠成。回顾《中国诗词大会》的历届冠军，莫不是如此 。《中国诗词大会》第一季冠军：殷怡航殷怡航（图片来源于百度）作为一名19岁的大学生，殷怡航击败5次登台4次赢得擂主的李子琳，一举斩获《中国诗词大会》总冠军。《中国诗词大会》第二季冠军：武亦姝来自上海的中学生、“00后”武亦姝，击败强劲对手彭敏，夺得冠军。武亦姝强大的实力淡定的气魄，惊艳众人。网友纷纷为她的才情所折服，“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想”《中国诗词大会》第三季冠军：雷海为《中国诗词大会》第三季，最大的惊喜与感动来自于这个朴实的外卖小哥。艰难的人生，困难的境况，也没有浇灭他对诗词的热爱，凭借着闲暇时间学习诗词，雷海为战胜诸多强劲对手，夺得冠军。雷海为用行动告诉所有人：有梦想谁都了不起！《中国诗词大会》第四季冠军：陈更在《中国诗词大会》第四季，陈更教会所有人，喜欢的，就坚持吧！一次不行，就再试一次，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”无数的努力过后，胜利就在前方。《中国诗词大会》结束了，可属于每一个人诗词之路，才刚刚开始。祝福陈更，祝福所有还在诗词之路上坚持的人。相信你的努力，也会如花朵一般，

来自“白鸟”的经验分享个人情况我本科专业是物理学，而且开始考虑跨考日语的时候已经是当年的七月份了，也就是说我从择校开始的整个备考过程只有五个月，而且这五个月还是在相当繁重的本专业课程夹缝中学习（尤其是因为疫情耽误的实验课都被补排到了这个学期）。所以我感触最深也最想分享的东西，与其说是如何备考研究生，不如说是如何在有限的时间摄取最多的知识。政治分数：66按说我这个政治分数应该没什么经验分享的资格，或许和我一样被迫短期速成的朋友可以参考一下……由于整体备考时间有限和对公共课天然的不上心（不要学我！！），我下定决心开始正经学政治这门课已经是十月中旬了……用过的资料有徐涛的小黄书，肖八，肖四（是的只有这些，那个名震江湖的1000题我买来写了一页就把它封存进了我的储物柜）。把这三本背上几遍，至少过线是没有问题的。悄悄偏个题，为什么选这几本资料呢，是有个朋友在我自我放弃的时候当机立断从淘宝买下它们寄给我，我至今非常感谢他。可见考研路上有可以说话可以相互督促的伙伴还是很重要的。英语一分数：77同样因为我想起这门课的时候已经快十一月了，语言又短期很难速成，于是英语就被我战略放弃了（不要学我*2），结果无限接近裸考的情况下意外成绩还可以。只能就考试心态给点建议，在考场上一定一定要自信和冷静，尤其是不被繁杂的长篇阅读吓倒，决定你能否最终选对答案的关键往往不是那几个不认识的词汇，而是文章的内部逻辑脉络，而能否敏锐地识别这些逻辑常常取决于你在考场上的头脑状态。（好吧我也觉得这个经验太水了，下一项）综合考试分数：118终于步入正题。北大是没有基础日语这门课的，代之以综合考试，主要分为古代汉语、现代汉语、中国文学、外国文学几个部分。当然在备考的时候中国文学最好拆成古代文学和近现代文学独立复习，因为体系很不一致。这里分别展开来谈。现代汉语+古代汉语这两门课我认为是相对容易速成的，尤其是现代汉语，知识点相对固定，属于试题中少见的纯背诵内容，可以任意选一本中文系的教材来记忆。古代汉语除了知识点的记忆之外，因为会考到古文断句翻译，非常建议高中以来文言文基础不是很好的同学保证日常的阅读习惯，培养对古文的语感。中国古代文学因为我本身非常喜欢中国古典文学，对文学史和名家作品比较熟悉，这是我花费精力最少的一门课，基本上只过了一遍课本进行了一轮查漏补缺。但是相应的，如果对于中国文学本身不够熟悉的同学，这应该是相当难速成的一门课，毕竟它对应于中文系三个学期的课程量，很容易迷失在大量的知识点中抓不住重点，而且北大的考题宏观和微观并重，不是很好猜。建议对中国文学史不够自信的同学务必最早开始复习这门课，结合每个时代的文学名篇，反复对文学史进行梳理。建议可以按时代顺序学习一遍过后，再整理一下不同的文学体裁的内部发展历史，对照着记忆。此外，文学史只是框架，文学原著的阅读非常重要（这对日语科目同样关键，后面还会再谈），如果时间不足也可以只看节选和赏析。因为北大会考到文学作品的赏析和结合具体作品的论述题，如果没有阅读过原文很难单凭文学史的条条框框整理出有深度的答案。其实可以转换一下观念，把每天读几篇诗歌散文当作学习之余的调剂，将之视作一种享受。中国现代文学相对于古代文学容易速成的多，可以找一本中文系教材认真记忆，这里推荐北京大学出版的《中国现代文学史》，结构非常清晰。鲁迅等重点作家可以适当地补充作品阅读。外国文学这又是包含非常非常多的知识点的一门课，而且有时非常琐碎。建议先把整个世界文学史的框架大致浏览一遍之后，优先掌握对世界文学史影响较大较深远的文学作品/思潮，如古希腊悲剧、文艺复兴、法国启蒙主义、俄国现实主义、浪漫主义、魔幻现实主义、意识流等等，论述题一般会出在这些大的文学模块，要求一定的叙述深度。在掌握了这些主要文学思潮的基础上，可以开始对于作家作品的细节记忆，一般会在选择题里考到。考前可以着重记忆一下历年诺贝尔奖作家，去网上找一下列表，记住作家和作品的对应关系。这门课也需要一定的阅读量，尤其是鉴赏题可能会出现一些文风十分抽象的现代主义作家，如果不能事先了解该作家所属流派的风格理念，可能很难通过阅读文字表面展开有意义的论述。总之，备考综合这门课时严格按照中文系标准要求自己就对了，实在摸不透复习方向的同学可以求助一下本校的中文系同学，了解一下课程思路，获取一些有帮助的资料。日语语言文学分数：133阅读理解+翻译 阅读就是很正常的日语基本功，没什么可临时准备的。翻译我平时也没有练习过，就是考场上直接思考着写的……只有不足，没有经验。古典日语 这又是一个我认为应当最早开始复习的内容，开始看会一头雾水，很需要时间消化。推荐两个十分有效的方法：1.看面向日本高中生的教辅书和学习视频，比中国的备考书籍平明易懂很多。2.阅读。古典文法其实和现代日语一样，真正的理解必然建立在阅读而不是文法条目的背诵之上。可以买带有现代语译的读本，对照着读。我在备考期间读完了《方丈记》，《平家物语》和《徒然草》的选本，并背了几十首和歌。这样不仅加深对古文的理解甚至有概率遇到真题……毕竟出题的章段也一定来自名家名篇，今年考到的《徒然草》中的一段我就是之前读到过的。当然，古典日语毕竟在试卷上只占十分，如果不是将来对古典文学研究感兴趣，纯粹为了备考是否值得花这么多精力见仁见智，大家可以自己取舍。语言学 这是我不太擅长的一个部分，就想着勤能补拙，我当时读了四个版本的教材并做了笔记，最后考点也基本覆盖到了。重要的一方面是记住各种语言学术语，一方面是能够运用自己的理解分析各种句式表达，并争取把二者结合起来。日本文学+日本文化/历史/思想/宗教 等一系列杂七杂八的知识这里应该是这篇经验贴最核心的部分（敲黑板），也是我能够上岸的关键，最想分享以下几点心得。1.读书范围要广，教材选择日语原版，并尽量选面向日本人的。其实北大的网站上有参考书目，然而我考前并不知道……（不要学我*3，收集信息很重要！！）重要的是，不要抱有“我只要把这几本书背熟就没问题”这样的念头，这本质上是一种偷懒的思维，要把备考过程真正当成一个自主汲取知识的过程。*举个例子，我在读过一遍文学史后，会强烈感受到文学作品背后历史背景和思想背景的复杂作用，此时我会去找一本日本史和一本日本思想史读，解决我在文学史中困惑的那些问题，并产生更多更细微的问题，接着我需要读的可能就是日本近代史、江户时代思想史这样更细致主题的书，然后再产生新的问题……这个过程只要稍微推进，很快就会离开面向中国人的研究生备考书籍，此时我面对的就不再是经过加工提炼后的考试框架，而是原汁原味的知识本身。2.怎么强调都不为过的原著阅读。我觉得就研究生备考而言，原著阅读最大的意义是使我对文学史上的很多术语有了切身的感受。由于日语对我们来说是外语，很多语言风格的概念可能不像中文中的“婉约派”“豪放派”那么直观，如果不实际地进行文本阅读可能它们就永远只是文学史上的抽象概念。以和歌为例，万叶调的直率雄壮、古今调的优美洗练、新古今和歌集中“余情”“幽玄”等理念以及本歌取り、体言止め等技法，这些内容即使在文学史中背的很熟，如果不是对不同歌集中的和歌阅读比较一番是很难真正透彻理解的。虽然考题未必会深入到这个程度，但课本之外的素养总会有用武之地，或许在复试中。3.最后说点轻松的，就是时常对学习对象保持亲近感，从中获得快乐。我有个习惯就是会像追星一样追历史人物/文学家，休息的时候经常去网上查查他们的生平/性格/关系/轶事等等，吃饭的时候放各种NHK纪录片，甚至在备考期间看了两三部大河剧……（最后这个真的是纯娱乐了，自制力不好的同学不要学我*4），总之日本史/文学史上的很多人物在我眼中是生动而亲切的，经常会有看书时会心一笑的感觉，甚至想要给他们写同人文……（哈哈哈偏题了，有相同兴趣的同学欢迎来找我唠嗑鸭）复试首先给所有跨考生和对口语不自信的同学打一针强心剂：北大真的非常专注于知识水平和思考能力本身，只要你的口语不是差到连最基本的思维过程和学术用语都表达不清楚，口语水平不会对结果产生任何影响。甚至复试就是我人生第一次和别人进行面对面的日语交流，之前非常怕口语不如日专生给老师留下不好印象，实际上老师还是给了高分。初试同理，写作水平本身几乎不会对分数产生影响。好好准备自我介绍，老师会首先从自我介绍中找到兴趣点，作为面试中的首要话题。这里再夸一下北大的复试，老师们真的会非常认真听你说话，交流中的每一个问题都不会突然脱离先前的语境，给人一种被重视的双向交流的感觉，而不会有机械性的例行问答。这里会体现出知识深度的重要性，一定要保证自己至少有1-2个擅长的领域，和老师的交流不断加深的过程中始终有话可说的那种。如果真的被问到不熟悉的内容也不要紧张，努力说一些相关内容，可以适度表达自己想法然后谦虚地向老师请教，千万不要不懂装懂。其余就是着装整洁，自信大方，保持良好的精神状态就好。在老师们的眼里，其他的修饰都是次要的，决定因素永远是知识水平和思考深度，而我们需要做的就是把自己已有的这些东西原原本本地展现出来。写完这篇经验贴我要暂时投身毕业论文的怀抱啦，考研路上初心真的帮了我很多（文学课、概况课、复试课都是质量很高的课程），还有更多给予我支持的人，感谢大家，愿大家都能实现自己的梦想。

学校简介华南师范大学简称“华南师大” ，校本部位于广东省广州市，是广东省人民政府和教育部共建高校，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校 、首批国家“211工程”重点建设大学，入选国家“111计划” 、“卓越教师培养计划”、广东省高水平大学整体建设高校、广东省重点大学、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高校之一。以下文章为考研派研究生团队精心整理原创，转载请注明出处，谢谢，更多内容请见“考研派之家”公众号。华南师范大学始建于1933年，前身是著名教育家林砺儒先生创建的广东省立勷勤大学师范学院；1982年10月，易名为华南师范大学；2006年，学校通过“十五”“211工程”建设整体验收。2004年，原中共中央总书记、国家主席胡锦涛出席澳门回归五周年庆典期间，称该校是中国数家名牌师范大学之一。教育家罗浚、汪德亮、五四新诗开创者之一康白情、古代文学家李镜池、古汉语学家吴三立、历史学家王越、逻辑学家李匡武、心理学家阮镜清、教育学家叶佩华、朱勃，数学家叶述武，物理学家黄友谋、刘颂豪等先后在此执教。截至2017年9月，学校有广州石牌、广州大学城和佛山南海3个校区，占地面积3025亩，校舍面积155万平方米，图书374万册；设有25个二级学院，84个本科专业；有专任教师1979人，研究生导师1161人；有院士（含双聘和外籍）10人，长江学者12人；有全日制本科生24894人，硕士研究生7553人，博士研究生842人，博士后在站98人，留学生1019人。考研难度分析每年，无数学子为了考上华南可以说是“抛头颅洒热血”，从目前收集到的成绩来看，就有5位华南的小伙伴考到了400分以上，大家可以感同身受一下去年的鸭力。总的来说一句话：只要你选择了华南，就不要给自己设置最高分上限，因为报考人数实在太多，牛人也实在太多。值得安慰的是，华南在招生人数上还不算吝啬，而且历年还有扩招的趋势。这点可以期待一下~当然，除了学科实力强大，它的地理位置也很优越。位于广州市珠三角发达地区，教育资源丰富。但是华南师范大学每年都会留一部分名额给报考名校却未被录取的同学调剂，许多同学也因此觉得它“套路深”，“黑幕多”。其实不然，想要推免去华南师范大学或者一志愿报考华南师范大学的同学，除了个别有特殊原因外，大多数恐怕都是无望推免名校，或者综合能力不够突出，无望被名校录取的学生。当然，这并不是说华南师范大学不好，只是大家在报考的时候，一般都会选择报考一所高于自己能力层次的学校，甚至有些同学还有名校情结。所以，华南师范大学在招生时会显得比较被动，身为一所“211工程”院校，华南师范大学的综合实力毋庸置疑，但报考他的学生却没有很高的综合实力。与此形成鲜明对比的，是北大、人大这些学校，虽然招生人数有限，却还是有很多考研学子怀揣着一腔热血，参与到激励的考研竞争中，当然，在这个竞争中，有很多能力突出，实力不俗的学生被淘汰。所以，这给了像华南师范大学这样的学校一个二次选择的机会，他们可以选择通过招收调剂生来填补优秀学生的空白。而那些名校落榜的考生，也会选择这种“211工程”学校作为自己的调剂学校。但是，如果一味地指责这些学校“套路深”也是不合理的。所有的考试都是用实力说话的，如果统考生的综合实力没有调剂生那么突出，被淘汰也是情有可原。小北姐姐相信，如果报名华北师范大学的统考生和调剂生一样优秀，华北师范大学应该会优先考虑一志愿报考他们学校的学生吧。所以，大家在选学校或者备考的时候，不要过分纠结套路不套路的问题，每个学校招生考试的目的都是寻找，筛选出那些足够优秀的学生，只要你足够优秀，学习能力突出，这些学校是不会把你拒之门外的。但大家也要特别留意一下这些学校的数据，不要被他们的招生人数，推免人数蒙蔽，以为这些学校很好考，以为没有人报考这些学校，所以才会招收很多调剂生，想要顺利考取这些学校，同样要好好复习才行，不可投机取巧。记住，这不是“套路”，而是把名额给可选择的最优秀的人。华南师范大学备考经验初试初试考试科目可以在官网的招生目录里找到有些专业是考两门课，比如会计专硕；有些专业是考三门课，比如药学；有些专业是考四门课，比如电气。这些科目可以大致分为：公共课和专业课，公共课我们一般说的是政治，英语和数学，专业课分为联考类和学校自命题。公共课考研书籍推荐：政治：a.复习全书类推荐的有：《大纲解析》——高教社(俗称红宝书)、《命题人知识点精讲精练》——肖秀荣、《思想政治理论复习全书》——蒋中挺、《风中劲草》——风中劲草团队、《命题人知识点提要》——肖秀荣、《命题人形势与政策》——肖秀荣、《冲刺背诵笔记》——徐涛b. 真题类推荐的有：《命题人讲真题》——肖秀荣、《历年真题详解》——蒋中挺、《历年真题标准解析》——高教社c. 训练类推荐的有：《命题人1000题》——肖秀荣、《大纲解析配套1600题》——高教社、《政治通关优题库》——徐涛、《强化通关800题》——蒋中挺d. 最后预测题类推荐的有：《命题人终极预测4套卷》——肖秀荣（俗称肖四）、《命题人冲刺8套卷》——肖秀荣（俗称肖八）、《考前预测必备20题》——徐涛、《预测8套卷》——徐涛、《绝对考场最后五套题》——蒋中挺（蒋五）英语一：a. 单词类推荐的有：《恋练有词》——朱伟、唐迟、《新东方考研英语词汇词根+联想记忆法》——新东方、《红宝书》——西北大学出版社、《何凯文1575》——何凯文、《刘一男考研词汇速记指南》——刘一男、《研词》——新东方b. 记单词软件推荐的有：扇贝、乐词、百词斩、开心词场等c. 语法类推荐的有：《句句真研》——田静、《长难句解密》——何凯文d. 真题类推荐的有：《张剑黄皮书真题系列》——张剑、《何凯文历年真题全解析》——何凯文、《考研真相》——太阳城、《四大名师讲真题》——新东方e. 阅读类推荐的有：《张剑黄皮书阅读150篇》——张剑、《英语阅读思路解析》——何凯文、《张剑黄皮书阅读150篇》——张剑、《阅读理解·28分达》——李旭f. 作文类推荐的有：《王江涛写作辅导系列》——王江涛、《考研英语写作高分攻略》——何凯文、《张剑黄皮书写作系列》——张剑、《考研英语写作160篇》——太阳城英语二：a. 单词类、语法累推荐的有：单词类最为推荐的参考书和软件同英语一，外加《老蒋绿皮书讲词汇》；语法类同英语一b. 真题类推荐的有：《老蒋绿皮书讲真题》——蒋军虎、《张剑黄皮书真题系列》——张剑、《四大名师讲真题》——新东方、《考研圣经》——太阳城c. 阅读类推荐的有：《高分阅读老蒋80篇》——蒋军虎、《张剑黄皮书阅读150篇》——张剑、《阅读理解·28分达》——李旭d. 作文类推荐的有：《王江涛写作辅导系列》——王江涛、《老蒋绿皮书讲作文》——蒋军虎、《张剑黄皮书写作系列》——张剑、《考研英语写作通关66篇》——高教版数学：a. 教材类推荐的有：高数教材：《高等数学》——同济版线代教材：《线性代数》——同济版概率教材：《概率论与数理统计》——浙大版b.复习全书类推荐的有：《数学复习全书》——李永乐、《高数18讲》——张宇、《线代9讲》——张宇、《概率9讲》——张宇c. 真题、习题、模拟题类推荐的有：《数学历年真题解析》——李永乐、《真题大全解》——张宇、《题源探析经典1000题》——张宇、《数学基础过关660题》——李永乐、《接力题典1800题》——汤家凤、《终极预测最后八套卷》——张宇、《最后四套卷》——张宇、《绝对考场最后八套题》——汤家凤、《考前冲刺6套卷》——李林、199管理类联考综合能力推荐书籍大纲：《管理类联考考试大纲解析》管理类联考大纲配套教材专家委员会编数学：《经济类联考:数学精点》专业学位硕士联考命题研究组、《考研数学复习全书》李永乐、王式安、《高分指南》《历年真题名家详解》陈剑逻辑：《逻辑分册》孙勇、《逻辑精点》赵鑫全、《海滨逻辑：考点精讲》胡海滨、《历年真题分类精解》周建武写作：《MBA MPA MPAcc写作分册》赵鑫全、《经济类、管理类联考综合能力写作套路化攻略》王诚、《写作高分指南》陈君华再次声明：以上文章为考研派研究生团队精心整理原创，转载请注明出处，谢谢！想了解更多考研内容记得点个关注，笔芯

2021年南通大学文学院《701语言文学基础（含古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学）》考研全套复习笔记一、怎样查字典辞书（一）字典辞书的编排和注音1．编排方式汉字有形有音有义，编排时可按形，也可按音或义。我国现存最早的字典辞书《尔雅》是按意义编排。如《释诂》：“赉、贡、锡、畀、予、贶，赐也。”“如、适、之、嫁、徂、逝，往也。”这两条，就是把一组词义词编排在一起，但按意义编排查阅起来很不方便，后代很少再使用，而多按形或音来编排。（1）按形编排主要有按部首和四角号码两种方式①部首编排法按部首编排即把所收录的字分属若干部首之中，按笔画多少的先后顺序排行，同一部首的字都归入该部之下，以每字笔画的多少为序。如“亻”为两画，“彳”部必在“亻”部之后；同一部的字也按笔画多少为序，如九画的“待”排在八画的“往”之后。最早创立部首编排法的是许慎，他编写的《说文解字》把汉字分为540个部首，其后的字典辞书分部不一样。如《康熙字典》分214部，新《辞海》250部，《汉语大字典》200部，《现代汉语词典》189部。分部不同，同一个字在不同的字典辞书里也可能属不同的部首。②四角号码编排法按四角号码也是按形编排。这种编排法是根据方块汉字的特点，每个汉字取四个角的形状，分为十种形式，分别用0至9十个阿拉伯字代表。其口诀为：横一竖二三点捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，点下有横变零头。意为，这个角如果是一横就取1，竖就取2，交叉就取4，方框就取6等等，如“颃”字为0128。这种编排法曾使用一时，但现在很少有人在使用。（2）按音序编排音有古音今音，古音可按声母编排，也可按韵编排，今音有按注音字母编排，也有按拼音字母编排。民国以前按音序排列的字典辞书多是按平上去入四声和平水韵一百零六韵分列，如《佩文韵府》、《经籍纂诂》等。汉语拼音方案公布之前，有的字典辞书按注音字母勹夂冂匚等的顺序排列，如《国语词典》、《词诠》等。当代编写的按音序排列的字典辞书则多按汉语拼音方案字母顺序排列，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《简明古汉语字典》等。以上三种编排法各有利弊，加以汉字新旧形体的不同，有时单独使用某一种检字法，查检比较费劲，因此，现代新版的字典辞书，无论是按部首排列还是按音序排列的，一般在书中都有两种以上的检字法供运用。2．注音方式常用的注音方式主要有三种：（1）直音。即用同音字注音。如《康熙字典》中“尨音茫”，“屯音肫”之类。这类注音方式的局限是很明显的，正如清代学者陈澧在《切韵考》中所指出的：“无同音之字则其法穷，或有同音之字而隐僻难认，则其法又穷。”（2）反切。这是在我国古代字典辞书中运用最为普遍的注音方式，舆起于汉末。反切在字书中一般只讲“某某切”。《经典释文》：“乘，绳登反。”“将及华泉”《经典释文》：“华，户化反。”反切是用两字来拼合被切字的读音，取上字声母，下字韵母及声调相组合。夸kuā←苦（k-）＋瓜（-uā）如果我们不具借古今语音演变的知识，很多反切就不能拼合出正确的读音来。正因为古今语音有所不同，反切注音也就难以为人们普遍掌握。如“福”在《说文解字注》中标注为“方六（lù）切”，依据现代汉语的读法来拼合为“fù”，肯定是有误的。（3）注音字母和拼音字母注音。在汉语拼音方案制订以前，1913年由读音统一制订了一套注音字母（后改名为注音符号），即勹夂冂匚等四十个字母。如《辞源》修订本在每个字头下用拼音字母注音的同时，也采用了注音字母注音。1958年我国公布推行汉语拼音方案，使用罗马拼音为汉字注音，从那时以来，新编写的字典辞书即多用这套汉语拼音字母注音。（二）常用字典辞书介绍一般工具书往往是侧重某个方面的，而不是面面俱到的，如有的侧重于字，有的侧重于词。在侧重于词的工具书中，有的侧重于文言词，有的侧重于白话词；有的侧重于实词，有的侧重于虚词。因此，对每一部工具书的性质用途都要有所了解，才能有的放矢地进行查阅。另外，每部工具书的编排方法，释义方法，注音方法及其特点都有所不同，只有了解了这些情况，才能在较短的时间内查阅你所要查阅的字词和典故等。教材中介绍了14字典辞书，基本上都是按这个框架进行的。1．特点用途（1）以字为侧重点《说文字典》 9353字《康熙字典》 47000多字《汉语大字典》 56000多字《中华大字典》《古汉语常用字字典》《新华字典》（2）以词为侧重点虚词：《经传释词》《词诠》《助字辨略》文言词：《辞源》《汉语大词典》古白话词：《诗词曲语辞汇释》今白话词《现代汉语词典》应了解各类工具书的特点，才能有效地对症下药。如查找乖字僻字，应找收字较多的几部字典。找百科知识方面词或语，应找修订本《辞海》，如“淝水之战”、“官渡之战”都可在这里查到，而其他工具书找不出。找唐宋以后才出现的古白话词语，应找《诗词曲语辞汇释》。如杨万里来海南时写下《尊贤堂》诗二首，其一有“底个短檐长帽子？青莲居士谪仙人”，其二有“底事百年谭太守，却教宾主不同时”，其中的“底”，该书曰：“底，何也。”（海南话“什么”正用此字）。找常见虚词的非常用义，可找《经传释词》。如《庄辛说楚襄王》（《战国策·楚策》本教材P115）：“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以”，其中的“因”是什么意思？该书云：“因，犹也，亦声之转也。”例证下正收此句。找常用虚词比较常用的意义，则可以找《词诠》。不过，“词诠”用的术语与现在不同，这点应该注意。2．体例体例，就是著作的编写格式或文章的组织形式，对工具书而言，也就是解释字词时表述文字的组织形式。每部字典辞书都有它的体例，了解了它的体例，才能更好地利用该工具书。这里主要介绍《说文解字》《康熙字典》和《经籍纂诂》的体例。（1）《说文解字》《说文解字》的作者是东汉许慎。东汉和帝永元十二年写成初稿，安帝建光元年定稿。这是中国文字学的奠基之作，我国第一部系统完备的字典（之前有《急就篇》等简易字典）。释篆文形体，只说解他认为的本义；首创部首偏排法，把9353个字归入540个部首。该书的体例为：先列小篆形体，然后进行说解。说解方式是先释字义，后分析形体结构。如“天”字先列篆体，义是“颠也，至高无上”，其形体结构为“从一大”。（按许慎未看到“天”的甲文金文，其释义和分析形体结构都是错的。“天”在金文中，是一个指事字，本义为人头，后代“刑天”即砍了头的人）。（2）《康熙字典》该书的体例是先音后义。在到了每个形体之后（有些词有几个形体，即异体字）首先是注音，注音用的是反切法，该书罗列了比较重要、韵书对该字的反切音。如“社”字（教材P70）引《唐韵》《韵会》《正韵》的注音，云是“并常者切”。接着释义，一个字有几个义的就逐个解释（但不像现在那样分①②③义项，本义引申义杂陈）。“社”第一个义是“土地神主”，这是本义，后面引《礼祭义》为证。（3）《经籍纂诂》清代阮元主编，出版于清嘉庆三年，是一部专门收集唐代以前各种古书注解的字典。按平水韵106韵编次，每字之下罗列唐以前各种古书对该字的解释，类似现在的资料汇编。第一个十年（1917～1927年）第1章文学思潮与运动（一）1.1复习笔记一、文学革命的发生与发展1．文学革命发生的背景1917年初发生的文学革命，在中国文学史上树起一个鲜明的界碑，标示着古典文学的结束，现代文学的起始。（1）发生背景文学革命的爆发有其历史背景，并在一定程度上利用了晚清以来文学变革的态势与思想资源。①在维新运动的直接影响下出现的突破传统的观念和形式，以适应社会改良与变革要求的尝试，包括：a．新诗派，提出“我手写我口，古岂能拘牵”；b．诗界革命，提倡让诗歌“适用于今，通行于俗”；c．小说界革命，将小说的政治宣传与思想教化功能极大提高，企求达到“改良群治”和“新民”的目标；d．文界革命，要求打破桐城派古文的藩篱，推广平易畅达的“新文体”。这些由社会变革的热情所煽起的文学革新的尝试，虽未结出实在的果，但其文学因时而变的信念和关注社会变革的使命感以及其向传统文学观念与手法挑战的激进精神，都为后起的文学革命所直接承袭。②晚清已经开始的白话文运动，为文学革命大力倡导白话文造成一种蓄势。③清末民初出现域外小说的翻译大盛，直接刺激和启迪了新旧时代交接中的中国作家，使他们打破封闭的思想状态，开始参与世界文学“对话”，这势必引起中国文学内部结构的变迁。此外，晚清域外小说输入所造成的开放态势，也被文学革命所承续并拓展。近代的一系列文学变革都只能作为后来文学革命的序幕，其规模、声势、社会影响面及其对传统文学所构成的挑战力度，都远不能与文学革命相比。（2）直接动因新文化运动是文学革命发生的直接动因，它为文学革命提供了动力和契机。①新文化运动的发生原因a．1911年辛亥革命宣告了两千多年封建帝制的结束，并在大约十多年时间里，出现了中国历史上少有的思想统治比较松动、相对比较自由的一段时期。b．中国民族工业发展，新兴的社会力量的增长为其提供了物质的阶级的基础。c．“废科举，兴学堂”导致新式文化教育的发展，造就了一批有现代科学文化知识和自主开放意识的新型的知识者群体，他们成为新文化与新文学运动的主力军。d．现代出版业的发展，现代稿费制度的规范化，为职业作家的出现提供了经济保证。②性质新文化运动的本质是企求中国现代化的思想启蒙运动。③评价新文化运动以批判传统文化为主，对西方文化径直急取，这存在一定的片面性。但其造成的多种文化比较选择的开放局面，为文学革命的发生提供了直接动力。2．文学革命的发动过程（1）新文化运动与《新青年》①概述1915年9月《青年杂志》在上海创刊（第二卷起，易名为《新青年》），新文化运动即以此为始。《新青年》集中代表了新文化运动的思想特色，主编陈独秀在发刊词《敬告青年》中鲜明地提出“人权、平等、自由”的思想。此后，《新青年》大力倡导民主（德先生）与科学（赛先生）精神，在此阵地上集结的急进知识分子主要从以下两方面推进思想启蒙运动：a．重新评判孔子，抨击文化专制主义，倡导思想自由。b．广泛引进和吸收运用西方文化。②反封建思想文化战线的形成1917年初，陈独秀被聘为北京大学文科学长，《新青年》编辑部随后迁京，并从1918年1月号起改为由陈独秀、李大钊、胡适、刘半农、沈尹默、钱玄同等轮流编辑，周作人、鲁迅也为该刊撰稿，实际形成了反封建的思想文化战线。由于当时北京大学校长蔡元培实行“思想自由、兼容并包”的办学方针，新旧思潮在北大讲坛竞争的结果，大大促进了“新思想，新学术”的发展，新文化运动也借由北大的学术自由空气而推波助澜，并最终导致1919年的“五四”爱国学生运动。（2）胡适《文学改良刍议》①基本内容1917年1月，胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》。他提出文学改良应从“八事”着手，即：须言之有物，不模仿古人，须讲求文法，不作无病之呻吟，务去滥调套语，不用典，不讲对仗，不避俗字俗语。②历史功绩胡适的“八事”从不同角度针砭了旧文坛的复古主义和形式主义流弊，并粗浅地触及文学内容与形式的关系、文学的时代性与社会性以及语言变革等重要问题，初步阐明了新文学的要求与推行白话语体文的立场。（3）陈独秀《文学革命论》陈独秀在1917年2月号《新青年》上发表了措辞强烈的《文学革命论》，提出“三大主义”作为“文学革命”的征战目标：“曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学；曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学；曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。”陈独秀从内容到形式对封建旧文学持批判否定的态度，并从启蒙的角度抨击旧文学与“阿谀夸张、虚伪迂阔之国民性”互为因果，主张以“革新文学”作为革新政治、改造社会之途。（4）白话文运动的提倡与推广过程胡适、陈独秀的“文学革命”主张提出后，得到钱玄同、刘半农等人的响应。①钱玄同在致《新青年》的信中，从语言文字进化的角度说明白话文取替文言文势在必行，指斥拟古的骈文和散文为“选学妖孽，桐城谬种”，态度甚为激烈。②刘半农发表《我之文学改良观》，提出改革韵文、散文，使用标点符号等许多建设性意见。③傅斯年围绕“文言合一制定国语”提出一些设想。④1918年4月，胡适发表《建设的文学革命论》，以“国语的文学，文学的国语”来概括文学革命的宗旨，意在将文学革命与国语运动结合起来，扩大文学革命的影响。⑤1918年12月，周作人发表《人的文学》，提出以人道主义为文学之本，试图将19世纪欧洲文学发展中起过重大作用的人道主义直接移用于中国新文学，使文学革命内容更加具体化。⑥同年冬天，陈独秀、李大钊创办了《每周评论》杂志，同时，傅斯年、罗家伦等办了《新潮》月刊，也都致力于提倡白话文，提倡反映现代生活的新文学，翻译外国文学作品，介绍西方文艺思潮，文学革命的影响就越来越大。3．文学革命所引发的几场论争（1）林（纾）蔡（元培）之争林纾在晚清曾用古文翻译过大量外国小说，影响和贡献甚大，但他极力反对以白话文取替文言文，于是便写了《论古文白话之消长》《致蔡鹤卿太史书》，对白话文运动大张挞伐，并攻击北京大学的新派人物“覆孔孟，铲伦常”，“尽反常轨，侈为不经之谈”。针对林纾的攻击言行，北大校长蔡元培在致林纾公开信中重申“循思想自由原则，取兼容并包主义”。李大钊、鲁迅等也发文谴责“国粹家”的历史倒退行为。②影响林纾所代表的守旧派对新文学的反攻并没有什么理论力度，只停留在人身攻击和政治要挟的层面，反而激起了新文学阵线义无反顾的抗争。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！考研真题、考资格证、考试题库就选才聪学习网！本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#2021考研#