北大高端研修

编者按：京领是由哈佛大学、宾夕法尼亚大学、北京大学、清华大学等世界知名学府校友联合打造的高端国际教育资源与服务平台，秉承教育让人生更美好的初心，致力于促进行业升级和发展，培养国际化创新性人才，同时积极为国际教育领域的师生提供优质教育资源，今日重点为国际教育投资者与办学者推荐项目："北京大学国际学校运营与管理研修班"北京大学国际学校运营与管理研修班第六期正在招生北京大学国际学校运营与管理研修班已经成功举办五期，研修班以“学校运营与管理的思想方法论”为核心特色，通过专家讲坛、专题工作坊、学术研讨会、沉浸式游学等多种方式组织学习和交流，受到各位行业同仁、专家、学者的厚爱，成为国际学校领域独树一帜的学习团体。这离不开研修班专家团队和历届学员校友的热情支持。大家带着各自的经验心得和思考困惑，相聚北京大学国际学校运营与管理研修班，聚是一团火，散是满天星。现在第六期研修班开始招生，往期用视频和照片梳理了他们对北京大学国际学校运营与管理研修班（SOMIS）的理解。SOMIS往期学员风采与精彩互动来自天南海北的国际学校管理者在视频中讲述了他们与北京大学国际学校运营与管理研修班的故事，这只是沧海一粟。SOMIS校长班和同学会（PADIS）的故事一直在延续，SOMIS全体校友欢迎六期新学员的加入，让我们共同思索，共同成长！我们在北大等你！SOMIS研修班招生对象：国内民办国际化学校校长、高层管理人员；教育投资机构负责人；民办教育机构负责人等。研修内容：专题模块学习（详情见下文）；创新学校和企业参访交流；北大校内学术活动；北大国际学校校长论坛；有影响力行业研究大会。六大专题模块：1.宏观政策与战略定位作为领导者，首先要有全局观和战略思维。模块一用国内外教育发展的历史与现状、教育与社会的生态联系、教育政策演变的思想脉络为学员搭建教育领导的思想方法论。2.教育投入与品牌塑造领导者既要仰望星空，还要脚踏实地。模块二将深入到国际学校从筹划到运营管理的全过程，探讨学校的规划设计、投资建设、融资发展中的政策与实践、硬件与软件的投入与产出、品牌借鉴与创建。3.教师发展与中外融合师资队伍建设一直是教育行业最重要的议题。模块三将从国际学校的人力资本策略的高度研讨国际学校师资瓶颈的解决之道，并为管理人才和学科人才的持续发展、中教与外教和融合共生提供可行的路径。4.课程设计与教学评估国际学校课程设计与教学效果评估、学生出口、招生策略以及前期投入都密切相关。模块四将详细阐述如何建构课程以及相关的评估体系，为学校处理外部的家长问责、教育行政管理部门监督提供依据，也为学校内部的教师激励、学生个性发展提供管理工具。5.学习科学与学生发展学生发展是学校发展的根本目的，也是学校运营管理最显性的考核目标。模块五将介绍脑科学、心理学在教育中的运用，帮助学生认知能力、非认知能力发展的方法，以及国际高等教育对于人才的评价和筛选。6.技术前沿与教育创新技术是教育创新的工具，学校要发展特色，就需要从理念到实践体现出一定的继承和创新。模块六将重点探讨未来学校与国际教育可能有的创新形态，为教育领导者提供跨学科、跨界别探索创新的思维和武器。授课方式：授课专家包括北京大学国际教育研究方面的学者、国内相关研究机构的知名专家、知名国际学校的高级管理者，采用参与式互动教学方式，专家和学员一起探讨国际教育及国际学校的运营与发展。学习时间：学制一年 证书颁发：完成全部课程学习并通过论文答辩的学员可以获得由北京大学认定并颁发的结业证书，结业证书由北京大学统一编号管理。SOMIS报名咨询北京大学教育学院培训办公室地址: 北京市海淀区颐和园路五号 北京大学教育学院108室技术支持：京领新国际申请报名请关注：

随着电竞逐渐得到社会的认同，不少高等院校开办了电竞专业课程。近日，北京大学开设的电子竞技高级人才研修班即将开课。据悉，此次研修班系国内高校首次设立，主要针对参与电竞管理的人而非打电竞的人，旨在培养高端电竞产业领军人物。据介绍，该课程内容收费 68000 元 / 人，师资以北大和电竞圈专家为主。而前不久，人社部官网发布了连锁经营管理师、电子竞技员、铝电解工等13个国家职业技能标准，其中电子竞技员国家职业技能标准系首次颁布。在这份标准中，电子竞技员的职业有了明确定义：从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员。此外，该标准将电子竞技员划分为5个职业技能等级，分别是五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师，一级为最高，并规划了每一等级应具备的职业技能。据前瞻产业研究院数据显示，受我国现阶段电子竞技在各大网络社交平台被提及次数的增加，我国电子竞技普及程度较高。2019年一季度至四季度我国电子竞技游戏玩家人数均维持在4.3-4.5亿人之间波动。2020年一季度疫情期间，我国电子竞技游戏用户数量增长至4.82亿人，环比增速达到8.32%，增幅实现较大突破。 更多数据可参考前瞻产业研究院《2020-2025年中国网络游戏行业商业模式创新与投资机会分析报告》，同时前瞻产业研究院还提供产业大数据、产业规划、产业申报、产业园区规划、产业招商引资、IPO募投等解决方案。相关深度报告 REPORTS2020-2025年中国网络游戏行业商业模式创新与投资机会分析报告本报告旨在帮助网络游戏开发商、运营商、渠道商、投资企业等准确了解网络游戏行业当前发展状况，行业存在的主要问题，以及未来商业模式创新的主要方向和行业的投资机会，。。。查看详情（文章来源：前瞻网）

目前，攻读高级研修班这种在职研教育类型的学员，如果想要顺利毕业和拿到结业证书，就得顺利通过院校举办的结业考试。因此，许多报考北京大学高级研修班的学员非常想知道，该教育的考试通过率高吗？据了解，本校高级研修班结业考试通过率很高。因为该考试主要由院校根据考生学过的专业课程进行命题，而且学校设定的考试通过要求也很低，所以大部分考生都能轻松通过，具体情况如下：考试通过率很高现如今，攻读北京大学高级研修班的学员，主要参加的考试为结业考试。此次考试由学校统一命题，命题的依据是考生学习的专业课程，所以此考试比较符合大家的专业水准，大部分考生都可以轻松通过。另外，结业考试的通过要求也相对较低，考生只要达到院校设定的测试标准，就可以顺利通过了。考试该如何备考因为本校结业考试的试题内容与考生学过的专业课程息息相关，所以其备考方案一般由两部分组成。一是大家在平时上课时认真听讲，并及时做好课堂笔记；二是考生在临考时，需要将相关课本和笔记反复巩固复习，从而加深对知识的理解。综上可知，本校高级研修班考试通过率比较高，众位考生只要将学习的知识完全掌握，并且考前巩固一下相关知识点，就可以很轻松地通过考试。考研快讯：中国人民大学在职课程研修班报名流程是什么？

图片来源：视觉中国近日，北大增设电子竞技高级人才研究班的消息冲上微博热搜，网友直呼“谁来当老师？”钛媒体APP了解到，北京大学在2021年增设了电子竞技高级人才研究班，课程内容收费为68000 元 / 人，课程包含十三个模块：宏观经济与体育产业、体育与电竞产业政策、管理哲学与体育文化产业、企业战略与商业模式、管理创新与品牌战略、游戏电竞内容创新与教育、智慧体育与数字电竞、电子竞技俱乐部运营、电子竞赛与电竞场馆运营管理、电竞与产业园区、体育电竞投融资与资本运作、产业案例及沙龙讲座、拓展活动及实地考察。北京大学国家体育产业研究基地秘书长何文义表示，“我们之所以要办电子竞技的这个班，国家现在强调要发展数字经济，数字经济里面很核心的一个就是数字文化产业。此次研修班系国内高校首次设立，主要针对参与电竞管理的人而非打电竞的人，旨在培养出一批既具有现代产业知识，又具备实践经验的高端电竞产业领军人物。”此前有机构不完全统计，目前全国有十几家高校相继开设了电子竞技相关专业。这些高校大多为民办大专院校，本科院校比较少。例如上海体育学院开设的 “电子竞技专业”实际上就是体育播音与主持专业下设的电子竞技解说方向。人才缺口巨大，电子竞技≠打游戏中央工作会议明确提出要大力发展数字经济，电子竞技是随着互联网诞生、伴着科技发展进步而来，它兼有文化、体育、科技、传媒属性，既是数字文化产业的重要组成部分，也是数字体育产业的主要内容。据相关报告显示，疫情期间，我国电竞产业整体表现逆势上升，用户数量将突破5亿人，女性和45岁以上人群占比增速提升。纵观全球电竞行业，在2020年里，中国以3.85亿美元和高达35%的占比贡献了最大份额，首次超越北美，成为最具商业价值的电子竞技市场。行业的迅速扩张，对于从业者的数量和素质也提出了更高要求。人社部公开数据显示，我国正在运营的电子竞技战队（含俱乐部）有5000余家，电子竞技职业选手约10万人，电子竞技员的整体从业规模超过50万人，其主要分布在全国一二三线等众多城市。尽管如此，据不完全统计，目前只有不到15%的电子竞技岗位能满足专业人员需求，人才缺口巨大。预计未来五年，中国电竞行业仍将面临200万人才需求，职业教育必将成为电竞行业生态链上的重要一环，而职业与标准化正是完善人才体系和保证电竞行业生命力的根基。专家指出，电子竞技作为近年来蓬勃发展的新兴行业，具有明显的融合性特点，它不等同于游戏娱乐，在形式上接近运动项目，在内容上接近文化项目，并与传统体育合而不同，它们合在竞赛，不同于内容，是一个跨领域项目。国家出台电子竞技员国家职业标准2021年2月，人社部官网发布了连锁经营管理师、电子竞技员、铝电解工等13个国家职业技能标准，其中规定电子竞技员最高可以参评高级技师。电子竞技员的国家职业技能标准出炉，这意味着，电子竞技员已经有了明确的从业门槛，这也是电子竞技员的职业教育培训和人才技能鉴定首次有了官方评价依据。电子竞技员的职业定义为从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员。该标准将电子竞技员划分为五个职业技能等级，分别是五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师，一级为最高，并规划了每一等级应具备的职业技能。申报五级需从事电竞相关工作1年以上；申报四级要求从事电竞相关工作达3年以上；申报三级要求从业者取得四级证后继续从事相关职业2年以上、或取得电子竞技国家级赛事的参赛资格；申报二级要求从业者取得三级证后继续从事相关职业2年以上、或取得电子竞技国际赛事的参赛资格及国家级赛事的奖项；申报一级要求从业者取得二级证后继续从事相关职业4年以上，或取得电子竞技国际赛事奖项。随着《电子竞技员国家职业技能标准》的出台，在2021年对于从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员而言将拥有更加明确的发展方向，同时随着未来越来越多的行业标准出台，对于从业者和中小企业而言对自身将有一个更加清晰的认知同时对于未来的发展也将有更加明确的方向。对于大众而言，一个有着清晰规范的行业将更利于大众根据标准去认知行业相关企业以及从业者的实力。（钛媒体APP编辑郭虹妘整理）

近日，北京大学 开设的电子竞技高级人才研修班即将开课。据悉，此次研修班系国内高校首次设立，主要针对参与电竞管理的人而非打电竞的人，旨在培养高端电竞产业领军人物。网友评论网友好奇：谁来当老师教学生~延伸阅读电子竞技“技师”冲上热搜！网友评论灵魂一击……近日，电子竞技员国家职业标准出炉，最高可成为高级技师，你心动吗？近日，人社部官网发布了连锁经营管理师、电子竞技员、铝电解工等13个国家职业技能标准，其中电子竞技员国家职业技能标准系首次颁布。在这份标准中，电子竞技员的职业有了明确定义：从事不同类型电子竞技项目比赛、陪练、体验及活动表演的人员。该标准将电子竞技员划分为5个职业技能等级，分别是五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师，一级为最高，并规划了每一等级应具备的职业技能。申报五级需从事电竞相关工作1年以上；申报四级要求从事电竞相关工作达3年以上；申报三级要求从业者取得四级证后继续从事相关职业2年以上、或取得电子竞技国家级赛事的参赛资格；申报二级要求从业者取得三级证后继续从事相关职业2年以上、或取得电子竞技国际赛事的参赛资格及国家级赛事的奖项；申报一级要求从业者取得二级证后继续从事相关职业4年以上，或取得电子竞技国际赛事奖项。在从业人员受教育程度方面，需达到初中毕业或相当文化程度。电竞从业者想要进行评级，需参加理论知识考试和专业能力考核，成绩皆达60分及以上为合格。两项考试都将从电竞项目操作、电竞战术实施、电竞数据分析、电竞活动表演、电竞项目开发、管理与培训共六个层面进行测试，其中理论知识考试将加入职业道德、基础知识两方面的内容。标准制定耗时一年，人才缺口巨大据介绍，电子竞技员国家职业技能标准的编撰工作从准备、启动到终审，历时近一年。专家指出，电子竞技作为近年来蓬勃发展的新兴行业，具有明显的融合性特点，它不等同于游戏娱乐，在形式上接近运动项目，在内容上接近文化项目，并与传统体育合而不同，它们合在竞赛，不同于内容，是一个跨领域项目。据相关报告显示，疫情期间，我国电竞产业整体表现逆势上升，用户数量将突破5亿人，女性和45岁以上人群占比增速提升。纵观全球电竞行业，在2020年里，中国以3.85亿美元和高达35%的占比贡献了最大份额，首次超越北美，成为最具商业价值的电子竞技市场。行业的迅速扩张，对于从业者的数量和素质也提出了更高要求。人社部公开数据显示，我国正在运营的电子竞技战队（含俱乐部）有5000余家，电子竞技职业选手约10万人，电子竞技员的整体从业规模超过50万人，其主要分布在全国一二三线等众多城市。尽管如此，据不完全统计，目前只有不到15%的电子竞技岗位能满足专业人员需求，人才缺口巨大。预计未来五年，中国电竞行业仍将面临200万人才需求，职业教育必将成为电竞行业生态链上的重要一环，而职业与标准化正是完善人才体系和保证电竞行业生命力的根基。网友：电子竞技≠打游戏对此，不少网友表示，相关职业标准出台，让竞技和玩游戏有了更好的界定…还有网友评论“灵魂”一击！有些人也该醒醒了……（原标题：国内高校首次！北大设电竞高级人才研修班：培养电竞领军人物)来源：北晚新视觉综合 人民日报 梨视频 网友评论 人社部网站、微信公众号“中国文化管理协会”流程编辑：TF019

中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 樊未晨）12月8日，北京大学历史系教授，博士生导师，被称为“北大三杰”之一的岳庆平在西城实验小学与全校教师分享了主题为《后疫情时代的国际形势分析》的讲座。据悉，该讲座是该小学在建校65周年之际，开展的“跨界·创变”教师高端研修项目的第一讲。学校旨在通过学习引领教师成长，未来一年内，还将邀请媒体人、企业家、心理专家等不同领域的大咖为教师们带来跨界知识。西城实验小学校长耿洁介绍，在世界快速发展的今天，对教师的要求越来越高，教师们不仅仅需要钻研教学，更需要跳出教育看教育。举办“跨界·创变”高端研修的初衷是通过“链接”不同领域的专家拓宽教师的思维边界，打破教师固有思维模式，在工作中创新实践，赋能教师专业成长，以求推动学校的发展变革。据悉，“跨界·创变”教师高端研修项目是由西城实验小学与小对勾教育共同发起的，共10期，讲座内容包括国际形势、媒介思维、企业管理、心理安全、文化素养、教育信息化、教师礼仪、家校共育、教育政策、校园安全等十大方面。来源：中国青年报客户端

7月21日上午8点30分，由北大历史学系主办的“北京大学全国高中历史骨干教师高级研修班（第一期）”在北京大学李兆基人文学苑一号楼开班。北京大学历史学系教授、副系主任、党委副书记何晋，中国人民大学附属中学历史特级教师李晓风，北京大学历史学系教授、博士生导师赵世瑜，北京大学博士、“燕园杯”中学生历史写作大赛发起人孙世鳌，与来自全国24个省市共158位高中历史教师、历史教研员共同出席了本次教师研修班。首先，北京大学历史学系副系主任、党委副书记何晋教授致欢迎辞，代表系里欢迎参加研修班的一百余位高中历史骨干教师来燕园学习交流。作为国内最负盛名的史学重镇，北京大学历史学系希望通过举办高中历史骨干教师研修班，向中学提供顶尖的教育资源，能够帮助中学更好地应对新高考给历史教研教学带来的挑战。同时，北大历史学系也期盼参培的历史教师近距离地感受北大和历史的魅力，引导优秀学子关注北大、选择史学。作为中学历史教育界的一面旗帜，人大附中历史特级教师、中国人民大学教授、中国教育学会历史专业委员会理事李晓风老师以渊博的学识、精深的教研、丰富的教学经验，大道至简地讲述新高考背景下的历史学科教学的机遇与挑战。在“新课程机遇和挑战”板块中，李老师详解历史核心素养的内涵，指出新课程改革带来教学内容更新率大、教学内容总量较大的挑战；在“中国古代史问题探讨”板块，李老师全面系统地详解学术论域中的“封建社会”问题，就五千年中华文明所涉及的“新石器和古国”内容予以深入讲解，指出“新清史”研究学者的学术观点与政治用意。赵世瑜教授既是明清社会文化史的史学名家，也是教育部《高中历史课程标准》、《历史与社会课程标准》制订组核心成员、岳麓版中学历史教材主编。他以“新时代需要怎样的历史观”为题，详解高中历史新课标的核心素养、20世纪史学史的三个时代、“信与疑”的史学发展认识论取向、多元解释的史学发展走向、OECD历史领域的9项能力要求等重要话题。孙世鳌是北京大学博士、研究员、“燕园杯”中学生历史写作大赛发起人，他的讲座主题是“如何做好中学生历史写作指导”。在他看来，历史写作就是“找一位身边的人，听他/她讲过去的故事，记录下来，写成一篇文章”；如果参加历史写作活动，中学生不仅可以提升历史核心素养，还能提高学生选题、阅读、访谈、写作多方面的能力。随后，他就“能写哪些主题”、“怎样搜集素材”、“如何进行写作”向历史骨干教师讲授指导中学生开展历史写作的方法与技巧。最后，会务组将研修班的学员分为四组。老师们分组实地考察燕园人文景观、鉴赏赛克勒博物馆陈列、讨论中学历史教研教学的常见问题、指出中学生参与历史写作活动的积极意义。很多老师表示，参加本次研修班有如“文化朝圣”，“李老师的渊博、赵老师的高深、孙老师的专业，带给我们的都是满满的收获”，他们认为开展历史写作活动，是中学老师探索校本课程、研学课程的重要方向，有助于中学生更好地理解家人与老师、明晰自己肩负的责任与使命。“北京大学全国高中历史骨干教师高级研修班”是北京大学在践行“不做高中教育的旁观者”，以北大历史学系顶尖的学术资源，搭建起大学与中学交流的高端平台，介绍学术界研究动态，详解历史核心素养，传授中学教学经验，全方位地提升高中教师在新高考背景下的历史教研与教学能力。为此，北大历史学系暂定于8月3日-8月5日举办第二期高级研修班，敬请期待。完教师感言精选巩老师：多年以前，刚刚工作不久的我报名了某部属师范大学举办的《课程与教学论》专业研究生班进修学习，记得当时讲课的教授也不无精彩，但不知是他的原因还是我的年少无知，总感觉其理论太过高深，远远脱离中学教学之实际，如水中月镜中花难以触摸，于是便向他提出了如何将他的理论付诸于中学教学的实际，不料他的回答却是“这是你们的事情”，此言令我诧异。多年以来，总体感觉大学教育与中学教育似乎就是两条平行线，一个阳关道一个独木桥，二者彷佛永无交集。随着新高考改革的到来，我们的“教学需要培养什么样的人”这个问题尤其凸显出来，北京大学敏锐地捕捉到了这一讯息，开风气之先，恰如百年前率先冲破旧思想之藩篱，第一次大学与中学联动，开办了这期全国高中历史骨干教师研修班，百年名校以谦逊的姿态同中学教师共同研究人才培养的同一话题，其精神可嘉，尤令人钦佩。研修期间，李晓风老师以其渊博的知识储备，睿智的思考力和丰富的教学经验为我们系统的介绍了中学历史教学面临的机遇与挑战，以问题的形式阐述了中国古代史几个一直令中学历史教师困惑的问题，听后豁然开阔，有如拨云见日一般，有效的提升我们的认识水平和能力。博学鸿儒赵世瑜教授这个对我们来说处于云端般的神秘人物也亲临课堂，为我们介绍了新时代需要怎样的历史观和史学发展的方法与取向，开拓了大家的思路，对我们的教学方向起到了积极的引领作用。青年才俊孙世鳌老师以其特有亲和力和细腻的思考为我们详尽的阐述了中学历史论文写做的相关内容。这是一场中学历史教师的饕餮盛宴，待我们日后慢慢体味和消化。感谢北大的各位专家和老师们，你们的辛苦付出换来了我们丰硕的收获，我们将带着这沉甸甸的果实回归中学课堂，反哺学生，一起联手打造历史教学的新篇章，谢谢你们！梁老师：多年前听大学教授和专家讲座，总感觉离自己太遥远了，昨天的讲座全程精彩纷呈，聚精会神，没有一丝一毫的走神，感恩讲师们，感恩举办方的辛苦，感恩自己能够成长紧跟历史发展的。亮点：梁老师将各位专家的讲座笔记画成思维导图分享给了大家。陈老师：东西南北中，大家聚首都，真是缘分！感谢北大历史学系为我们牵线搭桥！感谢孙博士及会务组全体老师的辛勤付出！感谢赵世瑜教授、李晓风老师、孙世鳌博士的精彩讲述！愿我们学有所长，学有专长，日益精进！

近日，@北京大学 开设的电子竞技高级人才研修班即将开课。据悉，此次研修班系国内高校首次设立，主要针对参与电竞管理的人而非打电竞的人，旨在培养高端电竞产业领军人物。网友评论延伸阅读电竞≠打游戏，大学生电竞节让市民重新认识这门专业COSPLAY（角色扮演）一向被认为是年轻人爱好，但在2020年12月12日晚的京演·民族宫大剧院，很多年轻人穿着电子游戏、动漫作品中的人物服饰站在正厅，吸引大量观众与他们合影。前来合影的观众中，不少是叔叔、阿姨辈儿的观众。这是由北京演艺集团承办的首届北京（国际）大学生电竞节颁奖盛典现场，当天下午，“第三届中国电竞产业发展与数字媒体艺术人才培养”高峰论坛也在这里举办。本届电竞节由北京市委宣传部指导，北京市国有文化资产管理中心等多家单位联合举办，旨在树立电竞产业健康发展的正面形象，对当代大学生起到正向激励作用，推进中国电竞事业的健康化、规范化发展。高峰论坛后，市民韩秀英阿姨正给她的外甥女杨女士和COSer（角色扮演者）拍照。“外甥女喜欢玩电子游戏，放松工作的压力，只要不过度陷进去，我们不反对。”韩阿姨说她之前也没想到，电竞是一种被国家体育总局认可的体育竞赛项目，听了这个论坛，才知道很多人是职业的电子竞技选手。“电竞不等于打游戏，但其中有竞技、娱乐，甚至科技的属性。”全国体育运动学校联合会科技体育分会副会长王少剑介绍，电竞是一个专业，和很多领域都有联系，不少高校也增开了相关专业。“对电子竞技感兴趣，可能会对电子游戏的编程、算法乃至AI感兴趣，所以电竞不光能带来娱乐，也能推动科学发展和教育。”有很多家长会担心，该如何分辨热爱电竞与痴迷游戏，热爱电竞又是否适合从事电竞行业。“从事电竞行业需要很强的天赋，在赛场上得到冠军的队员也都付出了很大的努力。”KPL（王者荣耀职业联赛）联盟主席张易加说，专业电竞选手有门槛，要根据个人情况做全方位的评估。目前，我国的电子竞技产业也在飞速发展，不少年轻人通过电竞爱好找到就业方向，如从事运动员、教练员、数据与战术分析师、主持与主播、电竞商务等。中国传媒大学电竞社社长周宸宇是一名大三的学生，他也是英雄联盟官方主持人，“这两年高校的电竞社发展很快，从我一个学生的角度讲，如果我不参加电竞社，我就没有成为英雄联盟官方主持人的机会，可以说是电竞社带给我实践经验和就业机会。”（原标题：国内高校首次！北大设电竞高级人才研修班：培养电竞领军人物）来源：综合@人民网（梨视频）、网友评论、北京日报客户端流程编辑：TF006

由北京大学开设的电子竞技高级人才研修班即将开课，据了解，这是全国首次设立的与电竞管理有关的研修班，主要针对电竞产业管理人员，旨在培养电竞行业领军人物。北京大学国家体育产业研究基地秘书长何文义解释道，之所以会设立特殊研修班，是因为国家目前所强调的数据经济之核心即为数字文化产业，而游戏电竞是数字文化产业的一个重要内容。电子竞技高级人才研修班将会从文化脉络、体育脉络方面让更多人认识到电竞的核心价值。何文义还提到，目前的电竞行情下，靠电竞单方面支撑是很难获得成功的。行业从业者可以考虑将电竞与旅游、餐饮、地产等融合，打造诸如电竞小镇、电竞社区等特色文化产业，成功的几率会有所提高。因此，研修班将主要以哲学、管理学、文化产业、体育产业等课程为主，并会邀请电竞行业成功企业家授课。目前，该课程收费为68000元。电子竞技在2003年成为中国体育总局承认的正式体育项目。2020年，电子竞技入选2022年杭州亚运会正式项目。目前，全球电竞赛事逐渐走向成熟，包括《英雄联盟》《DOTA2》等多个游戏都会定期举办全球性的电竞赛事。