以前考上985和211的不愁找不到好工作,而现在用人单位招人,不仅要看技术还得要学历,本科毕业生想要找一份待遇好的工作,难度也是比较大的。所以,考研就成了许多本科在校生的首选,因为不仅可以再享受三年当学生的美好时光规避就业风险,还可以提高自身含金量。考研,是许多人普通本科学生改变命运的一战,所以大家都会全力以赴,并且有一种考上研究生未来一切都会好的美好憧憬。但其实,现在考研人数越来越多,名校又比较偏爱从211和985以及一些实力强的一本大学中,挑选优秀的免试生,所以在这两者压力中,普通本科生考研之路注定不会简单。这一点可能有许多选择考研的同学已经想到了,只要实力过硬困难也是可以克服的。不过,近日我国的清华和北大以及南开复旦等多所名校,都出台了相关政策。对于2019届的研究生新生,会适量减少住宿名额,这也就是说考上了名校的研究生,学校也不一定会提供免费的住宿了,具体情况如下:一、清华和北大清华对于定向培养和计划外招收的硕士生,自2019年起不提供住宿。北大,则是针对非全日制学硕和所有的专硕生,不提供住宿。二、南开和复旦南开,对象是往届专硕生,复旦则是对全日制专硕,不提供住宿。这些大学都是国内非常知名的院校,科研实力强,地理位置也非常好,考上的难度大,可还是有不少同学乐此不疲。而现在,如果它们减少研究生的住宿名额,那么考研的成本将会大大增加,这对于许多想凭借考研翻身的普通家庭孩子而言,是一件非常麻烦的事情,毕竟在一线城市名校附近的房租肯定不会低于2000,虽说考上研究生是好事,可读研在某种程度上还是给家里带来了负担 并不像想象中的那么轻松。再者,我国每年考研的人很多,可是真正走入科研室的却是少之又少,科研成果方面取得的成就与研究生和博士生人数,并不成正比。所以,这就是好的院校不扩招的原因,现在又提高了考研成本,所以可以在某种程度上打消考生,“为了考研而考研”和“考上研究生就轻松了”的思想。所以说,同学们在考研时千万要坚定决心,不要只想着提升学历,打好专业基础以后为国家科研事业做些贡献,才是硬道理。最后,预祝所有考研人士,都能心想事成!
如今的非全日制硕士被很多人忽略,这让人想起了当年的专硕。专硕刚出现时,广大考研学生对这个新事物不怎么感冒,很多人还是拼了命的考学硕,学硕的分数飙得很高,专硕即使名校很多也是过线就录。如今专硕火起来了,凭借着学制短、实践性、认可度高等特点,专硕成为如今考研大军眼中的“香饽饽”,分数也是一路走高。在众多专硕中,会计专硕(MPACC)是最亮眼的一个。那会计专硕哪些学校办得比较好呢?2018-2019年会计硕士学科排名,人文社科牛校人民大学仅排21,北大更是仅排34,而在“双一流”评选中惨遭“降级”的985高校湖南大学却异军突起,排在第一位。在前36名中,大多数都是人文社科类高校,其中财经类高校数量较多,不乏山西财经大学、天津财经大学、江西财经大学等地方性财经院校。湖大排第一也是对湖大在会计专硕学科方面实力的肯定,湖大的会计学科源于曾经有“财经黄埔”的湖南财经学院,这些年湖大在人文社科领域精耕细作,实力稳步提升。西交大和上海交大也是榜上有名,西交大的会计学科来自于原陕西财经大学,有很强的实力支撑,上海交大的安泰管理学院是全国一流商学院,受益于上海全国经济中心的地位,上交的管理学科发展十分迅猛。厦门大学在会计学方面是全国执牛耳者,但是在会计硕士学科方面落了下方,仅仅排在第9名,连浙江工商大学和天津财大都比不过。北大在这份榜单中是一大“亮点”,作为我国高校中的“TOP2”,人文社科领域的领军者,北大在会计硕士学科方面仅仅排在第34名,这真是让人大跌眼镜。这份榜单关注四个指标,“办学资源”、“学术声誉”北大可能不差,莫非北大是输在了“教研产出”“质量与影响”这两个指标上?会计硕士在研究生考试中考试的内容比较简单,在初试阶段主要考管理类联考和英语二,和大学学习的东西关联性不大,复试时才有专业知识的考察。所以,会计硕士成了跨考生的“天堂”,更是冷门专业本科生获得“逆袭”的一大法宝,每年海量的本科毕业生涌向会计硕士,如今会计硕士的难度已经大增,过线就录的时代已经一去不复返了。会计硕士虽然火,但是对于考生来说存在很大风险,最大的风险就是几乎没有调剂机会,如果考不上报考的院校,基本上就等于无学可上了。对这份榜单你怎么看?对会计硕士你怎么看?
不少在职的同学还在犹豫,那种周末上课的非全日制的研究生,是否值得读?小编想说,非常值得!自从非全日制研究生并入研究生统一招生序列后,其含金量早就提升了。甚至许多学校将一些专业由全日制招生改为非全日制招生。小编来给大家举一些例子:2020年武汉大学经济与管理学院的专业目录中会计专硕明确表明只招收非全日制。2020年四川大学会计专硕招生计划,只招收非全日制60人。北师大心理学专硕研究生在2015年已经采纳非全日制培养,南开大学应用心理也是仅仅招生非全日制,华中师范大学也将心理学专硕改为非全日制招生。为什么这么多学校单招收非全日制研究生因为这是国家资源性的、政策性的倾斜。专业学位是相对于学术学位而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础、并适应特定行业或职业实际工作需求的应用型高层次专门人才。说到底,学硕才是培养做学问的,专硕就是培养就业的,扩大非全在一定程度上是符合专硕定位的。这几年全日制改非全日制的专业,主要有新闻传播、金融硕士、会计硕士、审计硕士等,这些都是应用性很强的专业。小编的闺蜜姗姗报考北理工的项目管理非全日制研究生,她就在课程中学到了非常多很实际的、操作性很强的内容,她边读书学习边在工作中运用。而且非全日制的授课老师不仅有学校内的教授,还会有很多实践经验的高级职称的社会工作人员。这些社会工作人员授课质量也很高,可以将理论联系实际。小编有次遇到一位在北大工程管理非全班授课的兼职讲师,他平时在美国的高科技企业工作,有时飞到北大当一位兼职讲师,在与他交谈的过程中,能够感觉他睿智的谈吐和丰富的知识储备。当我们还对非全日制有很多偏见时,非全日制的教学质量和学生素质都已经在悄悄提高,他们并不像大家传统认知中,这就是一个“水证”,如今这个研究生是需要和全日制学生一样,辛苦付出才能拿到的“双证”。报考非全日制研究生的注意事项在报考非全日制的研究生,还是有很多注意事项的。小编查询了相关资料,可以给大家如下提示:一定要挑好学校,非全日制专业硕士培养要求高,一方面要看学校的专业师资,也要看校外师资的水平。同时还要查看学校开展非全日制培养的经验、学校所在区域的经济水平和学校所能整合的社会资源。在报考时,是否选择定向也是一个重要问题,根据自己的情况进行慎重选择。非全日制研究生定向的含义非全日制研究生定向是指在入学前就确定了毕业后的工作单位,一般需要签订定向协议才可以入学。录取前考生工作单位、录取学校和考生本人三方需要签署定向培养协议。其档案、户口、人事以及工资关系仍然会留在原工作单位,是没有派遣证和报到证的。非全日制研究生非定向的含义非全日制研究生非定向是指在录取时不确定毕业后的工作单位。选择非定向在校期间能享受到国家规定奖学金和其它生活方面待遇。入学时报名者要将档案、户口、人事和工资关系转移到学校,不能按期转入档案的会被取消入学资格;毕业后要服从国家的就业指导,在国家规定的范围内进行安排或者是实行双向选择。同时非定向是有派遣证和报到证的。通过今天小编为大家的分析,是不是对非全日制研究生有了新的认知?你是想考全日制研究生还是非全日制研究生呢?如果大家有更多疑问,可以给小编留言哟!
随着社会经济的高速发展市场竞争越来越激烈,企业对于在职人员的能力要求也逐步提高。这使得许多在职者倍感压力,纷纷选择报考北京大学在职研究生来提升自己的综合能力。虽然北京大学在职研究生属于非脱产学习不占用学员工作时间,但仍有部分学员对其上课时间有所担忧。那么,北京大学非全日制在职研究生的上课时间是什么时候呢?目前,北京大学在职研究生只有面授一种授课方式,这使得学员必须要到院校进行上课,其上课时间为周末或每月集中几天授课。所以,学员不用太过担心其上课时间的问题,一般不会耽误学员的工作的可放心报考。况且其上课内容会视情况而定,如遇授课教师有特殊情况,上课时间会顺延,或改为其他上课内容。以上便是关于北京大学非全日制研究生上课时间的详细介绍,希望能够帮助大家接触上课时间问题的顾虑。想要了解在职研究生报名时间、院校和专业等信息的,可以咨询我们在线老师。
尽管2018年的考研还没有完全尘埃落定,但我们对它记性盘点依然很有必要。这是小编盘点2018年考研系列文章的第二篇。欢迎关注:考研大家。考研难不难?作为一个考研成功的人,如果我非要说不难,估计会遭到报考了2018年研究生考试的238万考生中的80%以上的人的反对乃至唾骂,因为人们总有一种“对已知低估,而对未知高估”的心理,这种心理会导致考上研的人觉得不难,而没有考上研的人以及还在“能不能考上处于未知中”的人则往往觉得很难很难。所以不能根据是否考研成功来评判。那么,到底考研难不难?难。为什么难?考研对综合素质和能力要求高而录取率低决定。一、考研对综合素质和能力要求高研究生考试是我国级别最高的全国统一的选拔性考试,有初试和复试两个阶段。初试参加全国统一考试,复试则是各个招生单位自己组织。考研的特点是考生需要自行备考并收集自己所需的各种信息。虽然也有考研辅导机构,但那些机构良莠不齐,且仅仅只是辅助性质的,能起的作用其实有限,真正的复习备考其实主要靠自己。事实上,多数考生并没有参加辅导机构的培训班,完全依靠自学。这不但要求备考的考生需要有较强的自学能力,而且要求有较强的自我管理能力。考研需要搜集各种信息,包括报考学校、专业的信息,考试科目及备考资料的信息,以及考试本身的各种信息,比如报名方面、现场确认、参加初试和复试或调剂注意事项等信息;因此,这又要求考试具备较强的信息搜集的能力。如果进入了复试,因为要进行笔试、中文面试及英语面试,除了需要较强专业能力,还需要较好的知识储备和较强的汉语和英语的口头表达能力和临场应变能力等。总结起来,一句话,考研需要较强的综合素质和能力。你说考研难不难?难。因为要求具备较强的综合素质和能力证明考研难。除此之外,录取率数据也可以证明。二、考研录取率低按照国家统计局最近发布的公报来看,2017年研究生教育招收了80.5万人。不过这80.5万人包括博士生和非全日制研究生。粗略估算,博士生大约有8万人,非全日制研究生大约有10万人,则全日制硕士研究生大约62万人。这62万人里面又包括推免生,而有些学校推免生比例很高,比如北大清华等名校推免生比例接近计划招生的50%,普通211院校也不下于20%,因此粗略估计大约有10到12万推免生。最终,2017年招收的全日制研究生大约有50万人,而当年报考人数是201万人,当然这个201万里面包括大约20万报考非全日制的考生,所以报考全日制研究生的考生大约180万人。180万考生报考全日制研究生,通过考研录取的为50万,考研录取率为大约28%。这个数据虽然只是我的估算,但应大致接近现实。28%什么概念?100个报考者只有28个人能通过参加全国统一考试成功被录取!这还仅仅是2017年的数据,2018年报考人数由201万大增到238万,而招生规模不可能同步扩大,也就是说,今年的考研录取率要低于28%。所以这个低录取率决定了考研的真正难度。有人说,高考比考研要难,从录取率来看,是高考难还是考研难?很明显,考研更难。以上就是小编的看法,你怎么看呢?
最近有个漂亮的女孩子来问我:自己在选择全日制和非全日制的选择上有一些迷茫,非全日制的话,虽然不用太担心经济压力大,但是害怕毕业证书上会标注:“非全日制”,担心企业认为含金量低。全日制虽然可以全身心投入学习,过段悠闲的校园生活,但是经济压力又比较大,而且感觉名额少,竞争又激烈。首先纠正一下这位女同学的一个两个误区:01 全日制MBA名额少,竞争比非全日制竞争激烈NO!全日制虽然招生名额少,一般在30-50人左右,非全日制的招生名额却可以达到100-300人左右(包含异地班),但这并不意味这全日制竞争比非全日制激烈。结果恰恰相反!非全日制是MBA最主流的学习方式,这是由MBA项目的基因所决定的,MBA教育从本质上讲是一种专业实践,特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上,通过在课堂商学习商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等,提高职场管理操作技能。所以,直接导致MBA的招生对象为具有一定管理经验或潜力的在职人士,在职就读是大部分考生的诉求;同时,很少有考生放弃职场已有的成就选择全日制项目。02 非全日制MBA含金量比全日制低NO!首先,为了进一步发挥非全日制研究生教育的功能,不断满足社会需求,促进我国终身教育的发展,教育部在2016年发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,明确了全日制和非全日制在招生考试,选拔难度,培养方案,授课师资和考核标准这五个方面,都执行相同的政策和标准,且毕业后都领双证(研究生学历证书和硕士学位证书),并声明全日制与非全日制仅上课时间不同,办学标准一致,并无含金量高低之说。那两者之间有什么区别呢?01、毕业证书有所不同非全日制和全日制研究生毕业时,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习,毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样,选择全日制研究生学习,毕业所获得的毕业证书标有“全日制”字样。02、授课方式有所不同全日制是脱产学习,多是周一到周五全天上课,全日制授课,提供住宿,户口档案可转入学校;非全日制的上课方式一般是周末班(周六日全天上课,或周五晚上及周六日全天上课)、集中班(每月集中上课4天)。由于少数院校为了满足部分考生,在职就读但想拿全日制证书的需要,设置了选课班、全日制周末班等班型,目前田螺儿知道的是以下5所院校。03、学费有所不同同样的学校和专业,非全日制一般较全日制学费更高3-10万,04、户口、档案与住宿全日制项目,学校一般都提供住宿,户口档案可转入学校,毕业时发放派遣证;非全日制,学校一般不提供住宿,户口档案一般不转入学校(仅少数院校规定考生可自愿选择是否转入)。纠正了以上误区,田螺儿仅建议以下几类同学可以考虑全日制项目,其他类型还是建议报考非全日制,毕竟全日制时间成本对于成年人来说太奢侈啦。01、希望转行的考生MBA确实可以在一定程度上帮助希望转行的同学,尤其是转行到金融、咨询等热门行业的,在通过中财发布的毕业生源数据上来看,高达74.0%的全日制MBA学员实现了行业转换,其中由非金融行业转换到金融行业的比率高达31.7%;金融行业之间的转化比率为17.1%。从中山大学管理学院的就业报告中也可以看出全日制MBA项目帮助学员转行的良好数据,47%学员完成了转行转职能,24%的同学转行。02、工龄短,年龄较小的考生由于报考全日制项目,需要离开工作岗位,中断在行业内的积累。所以,一般建议工龄较短(一般低于5年),目前在工作上还未有建树的同学考虑全日制,当然,还有年龄,在北大的招生简章中,声明申请全日制的考生年龄建议在30岁以下,但从各院校的生源情况来看,报考全日制的考生平均年龄在26-27岁左右。03、单位要求全日制硕士学历的考生不得不承认,有些体制内单位在招聘或晋升时默认要求全日制硕士,报考前可以先打听打听。如果打算在该单位长期发展的话,可以考虑选择全日制。04、减轻压力,重回校园生活的考生不知道有多少同学考虑过这样的神仙生活,估计兜里不缺钱吧,悠闲的日子,可以有更充裕的时间参与课程的学习,更扎实地掌握管理理论和工具。也可以更多地利用学校资源,参与或组织各类学生活动,积累资源,锻炼软技能。以上就是田螺儿的建议了,总的来说,非全日制是MBA的主流学习方式,当然,时间上压力较大,入学后需要积极协调安排好学习、工作、家庭三方面。
湖南大学69名非全日制研究生放弃入学资格的新闻被很多人关注,有人好奇为什么这些考上985大学的人最后还放弃了入学资格,还有人在冷嘲热讽的表示湖南大学可能不值得这些人入学,反正不管如何,最终的结果都是湖南大学失去了这些学生,而这些学生也放弃了湖南大学!湖南大学真的很弱?湖南大学算一所垃圾学校吗?答案显然不是,如果湖南大学是垃圾大学,那么全国90%以上的大学都干脆关闭得了。作为一所老牌985大学,双一流B类大学,湖南大学的实力很不错,在经济、建筑等学科表现不错。这是一所在中南地区有着不俗影响力的大学,在湖南省内综合实力位于第三,排在国防科技大学和中南大学之后。能够考上这所大学的考生在各自的省内也都是佼佼者,虽然研究生的录取难度低一些,但也不是随随便便就可以上的。既然不弱,为何被放弃?其实不只是湖南大学被放弃,如果你拉一拉中国大学高考或者研究生录取情况,你会发现即便是清华北大也会遇到很多考生放弃录取资格的情况,只不过在清华北大这样的大学里,类似的情况比较少而已。但是如果你去看看其他的985大学,你会发现这样的事情绝不是个案。只不过别的大学对于这样的情况一般都不管不顾,湖南大学只不过是因为把这样的事情曝光出来而已。其实学生们放弃一所大学的录取机会,答案无非就是三种:第一,有更好的选择相比较于高考,研究生录取吸引力要小很多,或者说很多人在读研之外还有更多的选择,比如一毫当年被保送研究生的时候也曾经考虑过放弃,因为相比较读研,其实很多人还可以选择出国或者是找工作,这些都是一个人的机会,每个人都会选择,只不过这69个人选择了那些事情罢了。第二,有更大的野心当然,有人被录取了也不去上的原因也可能是有更大的野心。中国的研究生考试录取存在调剂的情况,很多人并非是第一志愿就是湖南大学,只不过后来自己心仪的大学没有考上,被调剂到此而已。那些人可能有更高的目标,更大的野心,比如他们想读清华北大,所以就暂时放弃湖南大学罢了。第三,有自己的个人问题其他人不去的原因也可能是有自己的个人问题,我就曾经有个同学放弃了浙江大学的录取机会,因为他女朋友在北京,所以他不得不放弃。类似的情况可能都会存在,69个人中可能就有这样的痴情人。所以,放弃湖南大学的研究生也不是什么大事情,我其实很好奇为什么会有这么多人关注,或许在那些人心目中,湖南大学就是神圣之地,心之所向而不可得吧!
作者简介:20考研,英语四六级均未上500分,社会医学与卫生事业管理专业,往届生,在职跨考北京大学公共卫生(非全日制),初试成绩:政治67分,英语57分,专业课261分,总分385分。我本科来自一所三本院校,录取时其实是被调剂到了社会医学与卫生管理专业,大学四年就一直想通过考研换个专业,但是一直没有想好考什么专业。转眼之间,大学毕业,也没有找到非常合适的工作。2018年寒假,误打误撞在淘宝上结识了公卫考研研习社,从此便开始了考研之旅。在这里我想提醒各位学弟学妹们:哪怕你的之前的学校再怎么平平无奇,以前遭遇过再多的失败痛苦,只要努力永远都不晚,只要努力永远都有希望,凡是过往,皆为序章。相信自己,永不放弃。英 语单 词考研英语单词是你永远绕不过去的一个坎。我背单词是采用app和背真题中不认识的单词相结合,用的是新东方乐词app,做到真题当中没有一个单词不认识。由于在职考研时间有限,我经常在公交车上以及上厕所时拿着手机背单词。只要有一点零散且比较短的时间,我都在背单词,最后绿宝书总共背了14~15遍,几乎每一个单词听到发音之后都知道是什么。你不要指望一遍把单词记住,那是不可能的。个人认为,背单词最重要的就是重复!重复才是王道。用唐迟老师的那句话来说就是拿命背,别无他法。长 难 句考研英语长难句又是你不得不逾越的一道坎。市面上讲长难句的老师很多,我也试听过很多老师讲的长难句课。个人认为,宋逸轩老师讲的长难句课最好,强烈推荐大家去学习。学习之后,会给你带来很多实用的东西,可以立马上手操作。首先掌握长难句分析方法,并烂熟于心,然后严格按照方法多加练习,即可攻克长难句。阅 读阅读紧跟唐迟老师。做阅读是在把长难句课听完之后进行。不建议听唐迟老师所有关于阅读的课程,个人认为只听刷题班的课程(2010年以后每篇文章精讲)就够了。因为阅读当中考的题目类型就那么几种,对应的做题方法就那么几种。把方法论学完之后要牢牢的记在脑中,否则遇到题目你不会形成条件反射。强烈建议把所有方法论默写出来,做到脱口而出。在做每一道阅读题时在心中默念这道题考什么,然后在大脑中回想对应的方法论。作 文我的作文备考紧跟道长王江涛老师。我没有准备任何模板,我只背了王江涛老师《考研英语高分写作》中要求背的20篇范文(大作文10篇,小作文10篇,包含所有考研常看话题)。并且背到滚瓜烂熟,脱口而出,可以在规定时间默写出来(大作文15分钟,小作文8分钟)。用道长的话来说,因为你背了这么多优秀范文,上了考场可以随意组合,怎么写都是高分。建议时间足够且有能力的同学可以在10月1日之前背完所有作文,因为后面背的东西太多,分散一点压力。之后就是时常巩固默写,直到考前。新 题 型新题型不用准备那么早,我是从11月份才开始的。强烈推荐唐迟老师的课。老师会教你如何快速定位,非常实用。首先掌握做题方法,并烂熟于心,最好把方法默写出来,然后严格按照方法来练习(做2010年往后真题就够了)。翻译&完型翻译完型不用那么着急开始,因为这一块比较难,得分率比较低,性价比低。我是从11月份才开始准备的。强烈推荐宋逸轩老师的课,会给你带来很多惊喜。听完老师的完型课会改变你对完型的认识,改变你的认知。也是要掌握做题方法,并烂熟于心,最好把方法都默写出来,然后严格按照老师的方法来练习。完型从2010年之后练习即可,重点掌握做题方法。政 治政治复习不用太早,建议暑假开始。我的政治复习是强化阶段采用徐涛老师的课和题目,冲刺阶段用的是肖秀荣老师的题目。强化阶段,徐涛强化视频看2遍(没时间的话基础视频可以不看,因为强化视频知识点涵盖基础视频知识点),书看1遍(建议先看一章书,再看一章视频,效果更好),再做优题库习题集,最后看1遍刷题班课程。平时反复看做错的选择题,至少2~3遍。做到每个选项都能分析出错的原因。冲刺阶段用的是肖四、肖八。肖八只做了选择题,如果时间充裕大题也进行背诵,因为背的越多,你肚子里越有货,考场上能写的东西越多,多多益善。肖四做的选择题,然后大题直接背诵。政治复习强烈建议重视选择题,得选择题得天下。背书的时候不要整段都背,挑关键词关键句背。大题背完之后一定要检验,合上书,看着题目,看自己能否脱口而出,这样才能算会背,最好把背的内容默写出来。政治知识点很多很细,强烈建议在题目中记知识点。专 业 课基础阶段流行病学和卫生统计学先看教材,流行病我看的是人卫《流行病学》第八版和第七版 ,统计看的是《卫生统计学》赵耐青版和《卫生统计学教程》王燕版,然后看研习社的红宝书,最后看视频。建议看完一章课本,然后看一章红宝书,最后看一章视频,这样效果更好。在看课本和红宝书的过程中要进行勾画,做笔记,理解每一个词,每一句话的意思,并且进行思考。不要渴求一遍流统看懂,那是不可能的,书读百遍,其义自见。社会医学在强化阶段才开始复习,也就是流统基础打牢的情况下再复习。强化阶段流统先看强化阶段红宝书,看书方法和基础阶段一样,再看视频。这一阶段加上选择题的练习。平时反复看做错的选择题,但是不用花时间太多,弄懂即可,因为北医选择题分值不是很大,而且考试选择题比平时练习简单很多,重点还是教材(我看的《社会医学》张拓红版和人卫第五版 )、红宝书、视频。冲刺阶段主要是背书,做真题,看冲刺阶段视频。流统是理解记忆,社医直接背诵(因为我时间有限)。真题上面的所有内容建议大家全部掌握,因为每年几乎都有重复的题目。选择题分析出每一个选项错的原因,大题直接背诵,并且在合上答案的时候,看着题目能够脱口而出,最后把它默写出来。流统,社医直接把考试大纲打印出来,全部背诵即可。背完后检测一下,看着考试大纲,能够把内容说出来,有时间的话建议默写出来。11月份研习社会售卖若干学校的内参模拟试卷,和真题一样对待即可。最后考试前几天会有一个押题(20年压中了多道大题),全部背诵即可。复习建议:流行病学和统计学是方法学科,一定要理解原理,不可死记硬背。流统一定要重视计算,公式一定要记清楚,脱口而出,并且会写,因为今年计算考了很多。专业课一定要打扎实,否则考试会非常紧张,会写不完。北医公卫主观题分值很大(占240分),务必重视背诵,否则很难得高分。每个复习阶段内容和流程都要按照研习社老师的要求来,并且要根据自己的情况具体问题具体分析(有所调整),这样可以节省很多时间和精力。去成为那个更好的自己总之,每个人选择考研的理由都不尽相同,但是最终都是不甘平庸,想成为更好的自己。这一路走来,虽然很艰辛,但是人生又有那条路是轻松的呢?每个人总要为自己的人生努力一把,否则你怎么知道你的潜力有多大?否则你的人生价值何在?个人认为,人生的关键词就是努力奋斗,其它都不是。永远相信努力的意义,相信遗憾比失败更可怕,相信梦想的力量,相信知识可以改变命运。最后和学弟学妹们分享一下我在考研期间总结的一个公式:努力奋斗+坚持不懈+积极乐观+克服困难=成功。希望我的一点点经验能够给学弟学妹们带来一点帮助。祝各位学弟学妹们都能通过自己的努力实现自己心中的梦想,加油!end(未经同意,不接受转载)公卫考研研习社友情提醒:他人的成功经验可以借鉴,但是一定要根据自身情况合理调整,适合自己的才是最好的哦~
2020年考研仅剩77天时间了,很多考生们觉得压力颇大,倍感焦虑,结合大家当下的情况,智圆君统计了各院校的报录比,有助于大家提前了解院校往届录取详情。部分学校公布了19年最新的报录情况,其中有些学校报考人数将近3万,整体报录比甚至超过7:1。按照去年考研人数增21.8%的增幅,今年考研很有可能达到350万人。图源:研招网在研招网2019年的研究生数据调查中,只有11.39%的考生是因为容易考中才选择报考,其他同学大多都选择了理想院校、专业优势、师资力量、知名度的院校。图源:研招网据部分学校公开的招生数据,19考研,报考人数较多的学校还是集中于985、211名校。比如,报考浙江大学的有2.9万人,南京大学2.7万人,北京大学2.8万人,厦门大学2.68万人,复旦大学2.8万人......在这样的海量报考人数背后,是巨大的淘汰率,浙大19年招6600人,南京大学招3400人、北大招5200人、厦门大学5000人...我们可以粗略的算出,这些名校的淘汰率都在80%左右,大部分在80%以上。不仅如此,保研的同学占据了大量的招生名额。查看浙大的招生目录,在150人左右的某学院招生名额中,就有80多名额是给保研生的。其他学院的比例也类似如此,共计约有2000人推免。也就是报考浙大的2.9万人只能抢4000个名额。而放眼全国985、211院校,大部分推免比例都超过了50%,而且还处在每年都在增长的趋势中。雪上加霜的是,浙江大学为了提高其研究生的培养质量,降低了2019年硕士研究生的招生规模,主要是大幅减少了非全日制研究生的招生名额。与其类似的还有武汉大学、北京大学等。为了让考生更好地了解目标院校的报录情况,搜集了20余所院校的MBA考研报录比,希望能对大家有所帮助。注:部分院校2019年报录比还没有公布,但是近几年的数据依然可以作为参考,具有非常重要的价值。通常大多数院校2019考研报录比数据在7~9月公布。1.南开大学 2015年-2019年报考录取数据:http://yzb.nankai.e.cn/2575/list.htm2.同济大学2004年-2019年报考录取数据:http://yz.tongji.e.cn/lssj/wnbklqtj_.htm3.东南大学2008年-2019年报考录取数据:http://yzb.seu.e.cn/6675/list.htm4.大连理工大学2016年-2019年报考录取数据:http://gs.dlut.e.cn/yjszs/fwxx/sslnbmlqqk.htm5.东华大学6.云南大学7.中南财经政法大学2019年报考录取数据:http://yzb.zuel.e.cn/2019/0618/c4637a220158/page.htm8.北京林业大学2019年报考录取数据:https://cdn1.kybimg.com/ohr/2019/06/20/202433_5d0b7b01c4295.pdf9.华中农业大学2019年报考录取数据:https://cdn1.kybimg.com/ohr/2019/06/20/161824_5d0b415090a5c.pdf10.深圳大学2014年-2019年报考录取数据:https://yz.szu.e.cn/info/1041/11011.htm11.江苏大学2019年报考录取数据:http://yz.ujs.e.cn/info/1014/1827.htm2018年报考录取数据:http://yz.ujs.e.cn/info/1014/1559.htm12.首都经济贸易大学2019年报考录取数据:https://yjs.cueb.e.cn/zsks/skzl/103457.htm13.浙江大学2005年-2018年报考录取数据:http://grs.zju.e.cn/yjszs/redir.php?catalog_id=13182514.厦门大学2014年-2018年报考录取数据:https://zs.xmu.e.cn/5826/list.htm15.中山大学2015年-2018年报考录取数据:http://graate.sysu.e.cn/zsw/cat/12416.中国人民大学2017年-2018年报考录取数据:http://pgs.ruc.e.cn/xgxz.htm17.南京大学2003年-2018年报考录取数据:http://grawww.nju.e.cn/912/list1.htm18.上海交通大学2004年-2018年报考录取数据:https://yzb.sjtu.e.cn/xxgs1/lssj/wnbklqtj.htm19.华南理工大学2012年-2018年报考录取数据:http://admission.scut.e.cn/17541/list.htm20.山东大学2001年-2018年报考录取数据:http://www.yz.s.e.cn/bkzn/ssblb.htm21.湖南大学2008年-2018年报考录取数据:http://gra.hnu.e.cn/zsxx/sjtj.htm22.兰州大学2012年-2018年报考录取数据:http://yz.lzu.e.cn/lzupage/B20160906111049.html23.北京航空航天大学2002-2018年录取数据:http://yzb.buaa.e.cn/wnzx/lnlqtjxx.htm(上述中没有链接的学校,官网暂时无法进入)详细了解报考院校的报录比,有利于广大考生借鉴分析院校今年的录取情况,提早调整自己的备考策略,拿出最好的状态备战考试,最终取得好成绩!国庆假期余额不足,大家通过假期时间好好充电,然后带着充沛的斗志迎接工作和紧张的备考!
来源:21世纪经济报道原标题:研究生扩招遭遇挑战: 宿舍不够住怎么办,非全日制毕业生就业歧视如何破?近日,一份面向112所高校超10万名研究生的满意度调查结果显示,专业学位研究生满意度高于学术学位研究生,非全日制研究生满意度高于全日制研究生。然而现实中却出现专业学位研究生没有宿舍,非全日制研究生求职...2021年考入北京大学的研究生新生们恐怕不能住在未名湖畔了。北大近日发布的2021年研究生招生简章中介绍,硕士研究生宿舍区中的燕园已改为昌平新校区,昌平新校区为原北京吉利学院旧址,距离北京大学本部约30公里。实际上,尽管2020年北大研究生招生简章中规定的硕士生宿舍区还包括燕园,但入学后申请住宿时,可选择的只有距离校园几公里的万柳公寓。随着每年录取的研究生规模的扩大,北京大学、北京师范大学、复旦大学等名校已不再为专业学位硕士生安排住宿,而全国专业学位硕士生占研究生招生比例已超过60%。如果不能亲身体验校园的环境和氛围,扩招之下研究生们的学习满意度又会怎样?近日,一份面向112所高校超10万名研究生的满意度调查结果公布,对研究生教育的总体满意率为82.7%,达到历年最高。其中,专业学位研究生满意度高于学术学位研究生,非全日制研究生满意度高于全日制研究生。然而现实中却出现专业学位研究生没有宿舍,非全日制研究生求职时学历不被承认等现象,调查结果与现实情况是否出现了偏差?教育学研究生满意度最低这份调查由学位与研究生教育杂志社、北京理工大学研究生教育研究中心组织,今年已是连续第八次开展。2020年的调查收回了包括64所“双一流”高校在内的109253份有效问卷。在各学科门类学术学位研究生中,军事学研究生的总体满意度最高,满意率达到 94.4%,其次为历史学,满意率为86.7%;教育学研究生的总体满意度最低,满意率只有78.3%,排在倒数第二的是经济学,满意率为79.1%。调查显示,博士生的总体满意度高于硕士生,总体满意率为84.7%,硕士研究生的总体满意率为82.3%。据介绍,该调查分为课程教学、科研训练、校内指导教师、管理与服务等维度,其中对校内指导教师的满意率为90.2%,远高于总体满意度,也高于其他三个维度。这项调查中,研究生对导师的政治素质、师德师风和学术水平的评价相对较高,对导师的指导能力也较为认可,对导师指导频率的评价相对较低,但满意率也达到了83.7%。住宿只是求学生涯中的一个小问题,但也是研究生们关注的切身问题。调查显示,研究生对学校研究生管理与服务的满意率为78.1%,比总体满意率低4.6个百分点,也是四个维度中最低的。其中,对住宿满意度又最低,只有64.9%。连年扩招下,一些名校每年录取的研究生人数动辄五六千人,已经超过了本科新生的人数,这确实给住宿带来了挑战。没能被统一安排住宿的学生只好在校外租房,今年8月底,一位中国医科大学临床学院的全日制学术研究生因为住宿问题,在人民网留言向辽宁省省长求助。该学生表示,中国医科大学对该专业的研究生仅提供一年住宿,后两年住宿“按照国际惯例”需个人解决。而在外租房每年至少花费1.2万元,由于自己家庭经济困难,无力承担这笔支出,有可能放弃入学机会,明年再考一个负担得起的学校。不管怎样,研究生扩招仍在继续。北京师范大学2021年硕士生招生计划4700人,增加600人,只有全日制学术学位硕士研究生由学校安排住宿。复旦大学2021年硕士生招生计划7500人,增加1100人,该校从2019级起,就不安排专业学位硕士生在校内住宿。在9月22日教育部新闻发布会上,教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用说,“按照中央领导指示批示,教育部将会同相关部委,争取多方支持,积极筹措资源,强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设,为研究生创造更好的学习、生活条件”。专硕与学硕课程应不同北大、北师大、复旦等名校的专业学位研究生无法享受学术学位研究生在校内住宿的待遇,但在调查中,专业学位研究生满意度连续七年高于学术学位研究生。而且专业学位研究生对课程教学、指导教师、管理与服务方面的满意度均高于学术学位研究生,仅对科研训练的满意度低于学术学位研究生。尽管如此,专业学位研究生的培养模式仍存在诸多问题,即将进入改革赛道。“专业学位硕士研究生的培养目标是高层次应用型人才,但当前的实践课程无论是从学生的参与度、实习实践的时长,还是高校对于实践课程的建设来说都严重不足。”西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者。“专硕和学硕有些课程可以是相同的,比如思政课、外语课、数理基础课等,而30%-50%的课程应当有所区别。”北京理工大学研究生院常务副院长王军政说。近日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,明确要求强化产教融合育人机制,加强专业学位研究生实践创新能力培养。《意见》提出,实施“国家产教融合研究生联合培养基地”建设计划,重点依托产教融合型企业和产教融合型城市,大力开展研究生联合培养基地建设,着力提升实践创新能力。这目前是专业学位研究生培养的软肋。上述调查显示,专业学位硕士研究生和专业学位博士研究生进入实践基地参加专业实践的比例,分别只有56.2%、65.9%。《意见》还提出,鼓励各地各培养单位设立“产业(行业)导师”,加强专业学位研究生双导师队伍建设。推动行业企业全方位参与人才培养,通过设立冠名奖学金、研究生工作站、校企研发中心等措施,吸引研究生和导师参与研发项目。“招生类型和导师自身能力要匹配,有的导师研究方向偏理论基础,有的偏技术应用,如果一个导师二者的能力都具备,可以同时招学硕、专硕,但如果只具备一种能力,就只能带一种类型,否则可能会造成培养出的人才‘四不像’。”王军政说。这方面,江苏省走在了全国前列。在9月22日教育部新闻发布会上,江苏省教育厅厅长葛道凯说,江苏已连续十年选聘研究生导师类产业教授1601人,认定省级研究生工作站4361家,每年吸引6000多名高校导师、8000多名企业导师和数万名研究生进站开展科研活动。非全日制研究生就业受歧视?上述调查还显示,非全日制研究生的总体满意率达到86.4%,高于全日制研究生的82.3%。这又与一些非全日制研究生的现实遭遇出现了偏差。据报道,今年9月,一批非全日制硕士应届毕业生,在参加内蒙古自治区鄂尔多斯市古杭锦旗和准格尔旗的教师招聘时,均被以“学历不符,非全日制学历”的理由拒绝。“感觉非全日制学生受到了歧视。”北京市某高校一名在读的非全日制硕士研究生曲丽丽(化名)告诉21世纪经济报道。同以往的在职研究生不同,曲丽丽考入研究生以前,是一名本科应届毕业生,而不是已经工作的在职人员,她因为没有被报考的全日制研究生专业录取,而被调剂为非全日制研究生。2016年9月,教育部办公厅发布《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》,对全日制和非全日制研究生实行并轨招生,两类研究生都需要通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式入学,从而抬高了非全日制研究生的门槛,也提升了含金量。这吸引大量应届本科毕业生愿意报考非全日制研究生,上述西部地区一所师范类高校研究生管理人员告诉记者,她所在的学校有的专业招收的非全日制研究生中超过一半是应届本科生。他们与在职研究生不同的是,毕业后面临就业问题。到了2020年,当首届并轨招生的非全日制研究生毕业时,在一些地区遭遇了对其学历的不公正对待。今年2月,教育部办公厅等五部门专门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,要求各地对不同教育形式的研究生提供平等就业和落户机会。或许正是因此,目前陆续发布的各高校2021年研究生招生简章中,越来越多的高校要求非全日制研究生只招收定向就业学生。“也就是录取后,需要工作单位、录取学校、本人三方签署定向培养协议,毕业后学校不会给学生发派遣证和报到证。一些学生在签订协议时并没有工作,而是临时找了公司来盖章,甚至有的学校不需要工作单位签约,只要考生同意即可。”曲丽丽说。现实中,非全日制研究生的培养也存在弱项。“有的学生甚至连论文的规范格式都不懂,能够参与科研训练的机会也不如全日制研究生多。”曲丽丽说。“有的高校没有给非全日制研究生配备专门的管理人员,大多数非全日制研究生是在职人员,平时在单位工作,所以很少能享受到学校的教学资源。”上述研究生管理人员告诉21世纪经济报道。目前,国内各高校只有专业学位研究生招收非全日制学生。“今后,非全日制研究生仍会以在职人员为主,因此应该侧重提高学生的理论知识素养和理论与实践相联系的能力,对于课程的实践性要求可以低一些。”上述研究生管理人员说,“或许目前专业学位研究生的培养仍强调理论传授,这正好符合非全日制研究生的需求,所以他们的满意度更高”。(作者:王峰)