保研怎么保

获得保研资格，理论上来说可以申请任何学校研究生推免是双向选择，获得了保送研究生的资格，但凡你想去的学校你都可以申请试试，理论上来说，申请去任何学校都可以。你有选择学校的权利，学校也会选择学生，总体上还是择优录取的原则。一般情况下，很多985高校在大三暑假会有各种夏令营，某种程度上就是推免学生的考察期，表现优秀就可能获得推免接受的意向函等，只待九月开学正式获得推免资格就可正式接收，部分科目可能还有笔试，通过才能被接收。推免过程中联系导师很关键与考研不同，推免过程中，研究生导师的影响和作用非常关键。简单来说，只要导师对你认可，很大程度上就意味着被接受了，不管你来自哪里，申请的什么学校。所以如果能确定自己可以获得保研资格，提前联系导师非常关键。保研校内好还是校外好保研本校成功率有保证，学习的连贯性更强。在几年前，保研还分校内校外，一般情况下要成绩达到一定水准（比如排名靠前）才能有选择的权利，而且不能反悔。为了安全起见，绝大部分同学会选择保研本校。随着选择权的放开，不同层次学校的同学可能会有不同选择。但总体上来说，仍然以选择保研本校的同学较多，毕竟联系导师方便，保研失败的几率失败的可能性几乎为零。保研外校一般是为提升。一般情况下，985，211高校的同学会选择本校或者层次更高的学校，而且从历年录取的结果也可以看的出来，层次越高的学校，对推免生的要求也越高，比如清华北大的推免生几乎很难看到非211高校的学生。普通院校的保研率较低，能获得保研资格的同学学习成绩都很优秀，一般申请211高校被接受的可能性还是蛮大的。也可以尝试联系985高校的导师，参加目标学校的夏令营，获得认可也并非不可能，即便是参加夏令营没有获得想要的结果，一般保研本校也不会有问题，只要在规定的网上申请截止日期内完成申请，找到接收的院系和老师都没有问题的。如何确定选本校还是外校这个主要还是看个人的意愿，心离里目标明确就不用纠结这个问题。只有当面临困惑的时候，下面的建议或许才有参考的意义。首先，本校和外校所处的层次是否有差距，差距有多大。目前具有保研资格的高校一共约366所，这些高校按照学校实力又可以有很多层次的划分，获得了保研资格，往更高层次的高校保送无疑是很多同学的优先选择。其次是不同学校间专业排名如何。与学校分档同样的道理，决定保校内还是校外看本专业是哪一所学校更具优势，如果两所学校层次差距不大，优先考虑专业；如果学校层次差距大，建议优先考虑学校，同一专业不同高校之间差距也许不会特别大，但是学校平台的影响可能会差别明显。第三是导师的情况。这一点很关键，研究生阶段的学习生活以及未来的发展等跟自己的研究生导师息息相关，选择的时候一定要详细了解导师的研究方向，主要研究成果，个人的性格脾气，甚至导师手里的科研项目等等。综上，在保研本校与外校之间，建议首先了解导师，基本上导师的情况就能决定你的选择了。如果没能提前联系好导师，则考虑专业和学校的情况，在结合其他因素综合选择。如果自己内心想保外校，不妨一试，即便联系不成功，再申请本校一般也不会不拒绝，只要在截止日前能找到导师，完成网上申报即可。

随着名牌大学保研率的不断提高，保研已经成为本科生继续深造的一个重要捷径。每当到了大三下续期，很多大学生就开始为保研做准备工作，如整理自己的成绩、获奖证书和查看各高校的保研条件和保研人数；特别是要保送外校，学生就更得多了解、多关注心仪高校的招生动态。这时我们获取高校研究生保送信息的主要渠道是各高校研究生招生官网的招生动态和发布的招生简章。但是，很多关于保研的潜规则是高校在招生时不会公开的，而在实际操作中又会按这个规执行。那么保研到底有哪些潜规则呢？笔者今天就为大家盘点下关于保研的五个潜规则。第一，未获本校保研资格照样可以保送外校对每个高校来说保研指标都是有限的，虽然保送本校的机会最多，但也不是人人都可以保送本校成功的，如果未获本校的保研资格千万认为没希望了，你可以直接再寻求保送外校，这和你在本校未保送成功毫无机会。当然为了提高成功率，你可以选择和自己高校同级别或档次低但专业好的院校申请推免研究生资格第二，英语未过六级照样可以保研"没过英语六级的学生没法保研"，不知道你有没有这种错误想法，或有没有人跟你说过，但现实是很多高校和研究机构从未要求英语过六级。包括很多的211高校在研究生招生简章中只要求了英语四级通过，那样就可以获得学校的推免资格；一些综合类的名牌大学的工科专业在保研中对英语的要求也是非常低的，一般过四级就行。所以，在大学保研中不要因为六级没过就不敢去尝试了。第三，成绩不突出靠特长照样可以保研国内一些高校在研究生招生简章中规定"对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上本校本专业教授联名推荐，学院严格审查同意后报学校审批。可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。"也就是说，如果学生在大学期间的成绩并不突出，但他如果在本科阶段某个方面的表现十分抢眼，如参加大型国际赛事获奖或者在国家重点领域作出突出贡献，是可以获得保研资格的。第四，学术型研究生转专业型研究生保研更容易成功在获得学术型推荐指标后选择攻读专业型研究生，这是通往名校的又一个"敲门砖"，因为在很多人的观念里，学硕比专硕好。所以，一旦如果有推免生愿意就读专业型硕士，特别是愿意放弃学术型而读专业型，高校自然是求之不得的。第五，选择直博更容易获得保送资格很多名牌大学，特别是名牌大学很牛的研究生导师特别喜欢直博或硕博连读的学生，因为这些高校和导师的科研项目很多，并且很多项目周期很长，他们需要学生研究具有连贯性，更希望学生做出高水平的论文，所以会对选择直博的学生青睐有加。

首先当我们进入大学的时候，大家应该会看到有一些整天都会泡在图书馆的学长学姐们，他们就是为了考研做准备！当然除了考研之外，还有一种读研究生的方法——保研！首先大家应该先了解一下什么是保研，保研就是说你在本科这个阶段表现得足够优秀，你所在的那所大学认为你不需要通过研究生考试就可以去研究生了，这就是我们通常所说的“保研”！那么在了解完什么是保研之后，什么样的学生才可以获得保研的名额呢？首先并不是每所大学都有教育部认定的保研资格，一般来说那些985,211和一些一本学校均有这种资格。当你所在的那所大学有保研的资格时，接下来就是需要你个的努力了，你需要努力去提升自己的排名，假如你们专业有3个保研名额，那么你的综合成绩就要稳定在前三名（综合成绩包括我们每学期的期末考试成绩和一些其他的比赛得奖情况）如果自己有保研的打算，那么首先就必须要把自己的专业排名提升上去，可能每所学校计算专业排名的方式不同，有的学校是按照加权平均分来计算专业排名，而有的学校则可能是看GPA。其次在保证自己的专业排名之后，还需要多参加一些学校认定的比赛以及国家举行的比赛，例如（数学建模，大学生创新创业比赛，互联网+等等）。这两种成绩加起来之后就是我们所说的综合成绩了！如果保研想要保到更好的学校，最重要的一点还是我们的成绩！不光是保研需要看成绩，如果想要去更好的学校，依然还是更看重成绩。其次就是我们参加的比赛尽可能地去拿奖，在学校期间如果有机会能够进实验室，跟老师做一些项目的话，那就更好了。因为保研虽然不需要笔试，但是还是需要面试的，而且一般保研面试的时候，几乎所有的面试老师都会提问到这个问题！然后就是发表一些论文，最好的发表在一些核心期刊上面，那样会给提升很大的价值！说完这些呢，大家是不是对保研有了一定的了解呢。在了解完这些之后，下面就是我们该什么时候准备保研了？按照长远的来说是在大一就要开始为保研做准备，一直到大三下学期的5,6月份，这样来看的话，保研是对我们大学前三年的努力的一个肯定，所以说保研也不是一件很容易的事情，而且现在很多学校的研究生名额基本上有一半都是通过保研进来的，所以以后考研的压力只会越来越大，小木想对那些刚进入大一的学生说：“如果自己有打算读研，那么在大学里面还是要好好的学习，争取获得保研的名额！”看完这些，你们有什么看法吗？欢迎在下方留言！

内容来源：保研夏令营 转载请联系授权每一个想考985的同学，都是有坚强毅力的人。想保985的同学，更是人上人。到底如何才可以保上985，来听听成功保上985的人是如何做的！今天，为你带来一位来自某末流211院校，成功保研厦门大学的保研er的分享。保研准备大三上学期，综合专业成绩、科研成果、英语水平，理性分析保研还是考研。01专业成绩想要保研，第一硬指标：优异的学习成绩。从大一开始，专业成绩就在奠基，有保研的念头就把学习成绩搞上去。大部分学校的指标还是以它为准，班级名列前茅，年级数得上数，这是必须的，不要想太多，好好学习本来就是我们大学生的日常，自学也要给我学好，成绩领先才有资格说别的。就算不为了保研，想想每年奖学金，少说上百元，多者上千（因学校而异）难道不香吗？那这些钱去吃顿韩式料理或者买一套喜欢的衣服不好吗？记住，想保研，无论内校外校，学习成绩给我搞上去！班级第一是你的目标！02科研能力想要保研，科研能力少不了。研究生，研究研究，终其是要搞科研，那些传说中的大神，也不是一下子就会的，都是靠一点点学，培养科研能力从哪来？首先自学太重要了，b站，知乎，豆瓣………哪不能学？去看看大神的视频讲解，就知道了，其次，大学课堂里，每天面对的老师，很可能是学界的大牛，有机会赶紧和老师交流，说说自己想搞科研的想法，老师会给你机会的，带着你做她的项目，给你介绍好的资源，这些都是要你自己去努力争取的。最后，每个大学或者学院里都会科技节，或者类似的活动，组几个小伙伴赶紧报名参加啊，这不就是好的机会培养科研能力了嘛！别说你不会，别人也不一定会，试一试才会学到东西啊！记住，想保研，科研必须给我搞搞！拿到证书给你保研路上锦上添花！03英语水平想保研英语四六级分数越高越好，除了书面阅读理解，还需要提高口语交流水平。学好一门外语是很重要的，不仅是在学业上有帮助，在平时生活中也会发挥它的价值，多个技能多条路。导师真的会对口语好的人加分，而且在这个人时代，学好口语也是一项基本技能啊！夏令营想保外校的同学一定多参夏令营，在时间安排合理的情况下尽 量多参加，拿到夏令营资格并获得优秀学员资格，跨入名校也就成功一半了，前提是能在大三上学期末准确判断自已是否有把握拿到本校保研名额。笔试厦大管院笔试内容与专业有关，包括名词解释，简答题，论述题，直博生还会有加案例分析。每个学校的夏令营选拔的方式都有差异，一定要多加关注学校官网动态，及时了解情况。本科知识不能丢，在此之外还可以多看看目标院校的学姐学长给的重点。面试自我介绍，英语口语，综合面试。英语口语是一项加分项，练好口语会让导师增加对你的好感。面试考察的是逻辑思维的表达以及临场的反应能力。回答导师提问需有观点有逻辑有态度，自我介绍需要突出优点和亮点，但不能太过把自己吹得太高，吹的资本是实力，有实力才能自信，在面试的导师面前需要谦虚且自信的展示自己，谁会不喜欢有实力还认真踏实的学生呢？写在最后最后我想说培养好心态很重要，既要积极主动去追求又要保持好心态。保研的路途中，这一点就是关键，保持好心态，无论保不保上，都要心态平和的面对，因为命里有时终须有，命里无时莫强求，努力过了就可以了。但是如果你都按我上面去做了，哪有保不上的！收藏好这条，祝你保研顺利。

视觉中国供图每年9月是一年一度的“保研季”，与“保研”紧密相关的夏令营，则提早在7月的暑期刚刚到来之际，就已经在全国高校遍地开花。为此，许多大三学生早早地做起了准备，从拟定研究方向到准备材料，从了解导师情况到网络上与未来可能的导师“套磁”，有的学生从当年3月甚至更早就已经开始筹谋。始终有一个问题萦绕于学生们的心中：获得了推荐免试研究生资格后，究竟应该“保内”还是“保外”呢？是留在本科母校，伴随着熟悉的院系、跟随着熟悉的老师，在本科扎实的基础上“一脉相承”式地继续钻研深入？还是选择前往另一所学府，在全新的学术氛围和环境中，从不一样的视角迸发出学术活力？选择，对人一生的发展至关重要。如果一个学生有抱负在未来成长为顶尖创新人才，那么从长期发展来看，在“保研”的关键节点，究竟应该作出何种选择？作为拔尖创新人才群体的代表——院士的成长经历无疑有很强的代表性。笔者对全部院士——共2495人（指中国工程院院士、中国科学院院士以及在中国接受了本科教育的美国国家科学院院士——笔者注）进行了梳理，去除被重复计算的院士、本科毕业于1949年之前的院士、没有研究生学历的院士，获得有效样本1068人。笔者对1068名院士的成长历程进行分析，试图探究拔尖创新人才的教育成长路径。八成院士经历过跨院校的学习笔者把本科、硕士、博士三个教育阶段，院士在不同高校学习的经历称为具备学缘异质性。用更通俗的语言来理解，就是不同教育阶段在不同学校就读，院士在学术成长道路上不是从一而终。在对院士教育经历划分后，笔者经过统计后发现：仅有204名院士在同一所学校接受了从本科到硕士甚至博士阶段的完整的学历教育，占全部有效样本近两成；而八成人，也就是864名院士在本科、硕士、博士三个阶段，至少经历了一次环境的转变，更有很多人经历了两次转变。除院士履历相关数据，多名院士对早年求学生涯的回忆也印证了不同阶段不同学校的求学经历与创新间的密切关系。中国科学院院士翟中和晚年回忆自己在苏联的求学生涯，当时苏联遗传学分为对立两派，他所求学的教研室主任和他的导师分属于不同派别，他分别从两派中汲取了养分。翟院士坦言，“这对我后来的学习非常有帮助，我很支持‘百家争鸣，百花齐放’。” 中国工程院院士傅依备先后在四川化工学院、列宁格勒大学化学系和列宁格勒苏维埃工学院核化工专业（核燃料处理工艺专业）学习，1960年5月获得副博士学位，最后才转往其有所成就的研究领域。也有不少院士认为，成就自己的关键在于就读于不同学校期间跟随过多位不同的优秀导师。中国科学院院士梁敬魁在回忆录中说，“在我不同的求学和工作初期，知识渊博、诲人不倦的老师给我打下了扎实的基础，为我以后在学科交叉领域从事研究工作，顺利完成科学研制打下了良好的基础。”中国科学院院士李洪钟也认为，他在学习和科学研究道路上先后在太原工学院、中国科学技术大学、中国科学院化工冶金研究所、加拿大大不列颠哥伦比亚大学学习，期间遇到杨贵林、郭慕孙和格雷斯（J.R.Grace）3位优秀科学家导师，使得自己的研究视野始终处于科学前沿。中国科学院院士刘忠范在吉林工学院、日本横滨国立大学、日本东京大学学习，先后取得学士、硕士和博士学位，并在东京大学分子科学研究所做博士后。博士生导师藤岛昭先生使其受益匪浅，成了他研究的转折点；博士后流动站的导师井口洋夫先生又一次刷新了他对科学的理解。上述实证数据表明，作为我国的拔尖创新人才群体，大部分院士经历了跨院校的学习，具备从多个院校获得的广阔学术视野和研究经验。院士回忆录也在一定程度上解释了学术流动与学术成就间的关联。学术流动越频繁 学术生产力越高另一项研究以我国229名青年长江学者为研究对象，也发现多数学者在本、硕、博教育阶段学术流动频繁，教育阶段就读于3所院校的学者进入学术职业发展期开展独立科研的时间最短；不同校际间的流动、留学经历通过多样性的教育模式、学习氛围，利于学者在成长阶段汲取新的思维方式、知识结构。香港大学学者霍顿2013年针对学术流动与学术生产力之间的研究，发现个体学术生涯早期的流动经历与其终生的学术行为、学术产出密切相关，缺乏流动会带来学术生产力低下。同时他还发现，只“流动”一次与不“流动”者之间学术生产力的区别并不明显，教育政策应当关注于“缩短”学术“近亲繁殖”的时间与其他可能。由此可见，很多拔尖创新人才在成长中经历了至少一次以上的学术流动，背后原因何在？笔者分析：第一，范式陷阱的制约。在不同地区、不同院校求学，有助于学生获得多方面、多元的知识和理念；跟随不同方向、不同理念的导师学习，使个体避免了由于长期跟随固定教师或教师群体所形成的学术观点的遮蔽，避免陷入长期反复训练所形成的“范式陷阱”。尤其是在当下对复合型人才需求越来越强烈，被局限的学术视野、相对单一的知识结构已经难以满足迅猛发展的科技需求，如果学生的学历教育在同一学校完成，在某种程度上，成长为拔尖创新人才的概率将大幅降低。第二，认知心理学的认知逻辑。人类记忆按照意义组织联结在一起，个体每接受一类新知识就会在脑海中激活一片新神经元，围绕其核心概念形成一个辐射状联结的节点；当个体今后再接受了相同（或相近）领域知识时，会在原有已激活神经元的附近延伸出去，再激活更多神经元并建立联结通路，扩大那个节点。当两片已经激活的神经元非常临近时，个体便有可能自发地在这两片神经元中建立联结通路。创新往往就发生在未知领域的知识重构与原本并无联系的节点之间联结通路的建立过程中。笔者认为，校际流动的意义有助于个体建立更多神经联结通路。在同一所学校、同一个领域深入学习，固然有助于大脑源源不断地激活更多的神经元，使该节点所联结的神经元在原有基础上不断增多，其半径不断扩大；但在校际、学科之间流动方能使个体从不同的切入点看待同一现象，脱出原有知识架构。第三，增加与学术创造力相关的机缘与瞬间。“本研一体”的教育制度在人才培养方面的思路是线性的，即希望学生从本科开始就找到自己的“志趣”，从此沿着自己的理想一帆风顺地成为我们想要他们成为的那种人。但事实上人的志趣、理想乃至人本身，终其一生始终在发生着变化和发展，在不同时期会面临不同的机遇和挑战。只有变化的环境才会增加这样的机缘。有些学生可能会认为，中国学术界有“圈子”文化，自己保研到了其他高校，就不能与原来的老师建立更深关系，不能进入母校学者的“圈子”。但其实，保研选择其他高校，才会认识更多其他学者，使自身成长环境发生变化，带来不同的信息、知识和多元视角，这有助于思维发展和学术能力的持续增进，避免单一学术视角的遮蔽，也有助于拓宽自己的学术人脉。很多高校“保内”风气盛行目前，我国高校推免现状不容乐观。不少高校出于生源、招生成本等方面的考虑，往往倾向于招收本校推免生。加之近年来高校科研任务越来越重，“双一流”评估压力增大，高校对于“研究生劳动力”的需求日益增长。本校学生自大四起便可作为研究助手参与工作，本校推免生“好用”“好上手”，致使不少高校的“保内”风气愈演愈烈。从高校流入构成（高校接收学生的生源学校结构比例）来看，相关数据显示，北京一所高校2018年拟接收推荐免试研究生共计3120名，其中硕士生2195名，博士生925名，来自全国162所高校，其中来自本校的免试硕士生795名，免试博士生242名，共计1037名，占全部名额的33.24%。从高校流出构成（本校学生去往其他高校的结构比例）来看，各校公开发布的就业质量报告显示，上海一所高校2018届本科、硕士毕业生中，1961人选择国内升学，其中，1743人选择了本校升学，比例高达88.88%；华东一所高校2018届毕业生中，2162名本科生被录取为国内大学或研究机构的研究生，其中留在本校的有1757人，比例高达81.27%；中部一所高校2018届本科毕业生中，832人选择国内升学，其中557人选择了本校，占66.95%。“本研一体”模式对学生和高校或是尚未知觉的危险部分学者近年来再次提出了“本硕连读”等“本研一体”培养模式，以求缩短学制、提高人才培养效率。一些高校也在其一流本科教育行动方案中将“本研一体”作为战略明确提出。笔者认为，“本研一体”的培养模式缩短了学制，让学生更早地接触科研，也避免了本科最后一年的“空窗期”，在某种程度上，提高了人才培养效率。但“本研一体”却限制了学生的校际流动，使他们在学术生涯的早期在同一院校接受本科和研究生教育。笔者认为，对拔尖创新人才成长而言，“本研一体”模式对学生和高校或是尚未知觉的危险。研究生教育不同于本科教育，每所院校都有自己的特色学科和研究方向，都有具有个性的学者，学科差别相对院校差别更加显著。因此，对于有着成长为拔尖创新人才抱负的学生而言，无论选择“保研”还是报考研究生，其目标高校选择的视野不能局限在本校。其中，在研究生期间，学科水平对于学生未来创新更加重要，学生可以更多考虑与母校相同学科水平、甚至更好水平的学科和高校作为优先选择目标。国家宏观教育政策赋予了学生选择自由的权利，教育部于2013、2014年连续发文强调“推免工作提倡不同高校学生交流融合，激发学生创新活力，鼓励学科交叉，推动复合型人才培养”，指出“不得以任何形式限制本校推免生报考其他研究生招生单位”“要充分尊重并维护考生自主选择志愿的权利，不得将报考本校作为遴选推免生的条件，也不得以任何其他形式限制推免生自主报考”。部分高校要求学生必须“保内”才能获得推荐资格既不合理也不合法。截至2014年年底,我国科技人力资源总量约为8114万人,仍保持世界科技人力资源第一大国的地位，但与总量第一形成鲜明对比的是顶尖科技人才严重不足,直接导致我国科技创新能力相对较弱,很难在世界范围内真正展开竞争与合作。回应“钱学森之问”在贸易战背景下、在芯片“咽喉”被卡后显得尤为迫切，并呈现出时代新的意义。笔者对院士学缘的深入研究，期待找到拔尖创新人才成长规律的一个关键方面，期待能给高校教师、管理者以新的启发。（卢晓东为北京大学教育学院研究员，张旭菲为北京大学教育学院硕士研究生）----------------编者：我们希望这里是真正的圆桌会议，尽量接近理性，尽量远离口水，尽量富于建设性，谈论那些从胎教开始就争论不休的教育问题。为此，我们拉出一张“教育圆桌”。jiaoyuyuanzhuo@sina.cn，等你发言。

金秋十月，桂树飘香，这是一个收获的季节，更是一个喜悦的季节。立鸿鹄之志，展骐骥之跃，令人期待已久的重庆师范大学推荐2020届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生名单正式公布！下面就让我们听听3位保研学霸们的“独家秘笈”吧！学霸分享时间黄家佳 马克思主义学院 思想政治专业 保研重庆大学在大学的四年，学习对我来说是最重要的事，制定自己可能实现的目标，端正态度，持之以恒，用适合自己的方法学习；在学好专业课的同时增加课外阅读量，积极关注时政，在探索与交流中发现学习的乐趣；平时我也会参加社会实践与比赛活动，不断突破自己，这不仅可以提高自己的能力，也可以结识很多可爱的小伙伴，我也能认识到培养自己的兴趣爱好更会让我更加与众不同。面对激烈的竞争我有许多压力，但我时刻告诉自己要有一个良好的心态，对生活与未来要充满热情，要相信自己的选择，做好当下之事，而后自然一切都会水道渠成。闲暇之余，我喜欢看一些剧和电影来放松自己，或者和朋友一起谈心，分散自己的注意力，暂时忘记烦恼，缓解心中的压力，当然也不能做语言的巨人，行动的矮子，有问题就要去解决，我始终相信办法总比问题多！ 最后我也希望学弟学妹们珍惜时光，了解自己，做好自己，相信自己，给自己心里种下一颗种子，在跌倒时，也有重新开始的勇气。不忘初心，砥砺前行，加油！范静雯 历史与社会学院 历史学（师范）保研南京师范大学在大二的时候，我申请国家奖学金失败。老师一直鼓励我让我不要灰心，继续保持绩点，不仅可以在大三再申请国家奖学金，对保研也会有很大的优势。于是我在各个课程上都加了把劲继续努力，遇到史学史、史学概论这些比较难懂的课程，我在第十五六周就会开始整理关于这个课程的笔记脉络，然后沉下心记忆，复习效率也高得多了。其实，整理出属于自己的笔记非常重要，在整理的过程中能加深记忆，对我们的考试很有帮助。敲一个重点。如果学弟学妹们有保研的打算，在选择院校方面时，预推免很重要，能保研的同学一定不要等正式推免系统开通了才去报名，很多985、211院校都会有预推免，错过预推免会很可惜。杨艾凌 新闻与传媒学院 新闻学 保研重庆大学我从大三上开始有考研的想法，所以一直在准备考研，即使有时课业学习忙或者不在状态，但也一直在准备。关于保研，辅导员曾请上一届的学姐给我们做过分享，但因为我学业成绩不是第一，所以当时并没有在意，但我对保研有一定了解。大四开学不久，保研的政策下来了，我三年的学业成绩排名是第二，因此就去申请了。然而之前我没有参加夏令营，也没有准备论文，也没过六级（保研基本要求是四级），所以对自己很没有信心，但还是抱着试试的心态，鼓起勇气去报名。结果居然是我成功了，我觉得自己是个幸运儿。我认为保研主要是看前三年的积淀，机会来了一定要把握住。我在9月9日获得保研资格，10月2日被重大拟录取。这个月能冲刺的只有面试的专业课和英语，制作自己的简历和材料，当然还有运气的成分。 关于平时，要保持优秀的成绩，按部就班地上好每一堂课，认真对待，再多的课程也是一节一节的课组成的。上课尽量坐前面，给老师留个好印象，能够积极一点最好，平时作业用心做，期末大家都在复习的时候，要静下心来好好背诵。 没有什么是一劳永逸的，所以要永远向上，永远热泪盈眶。最后恭喜获得推免资格的同学，是你们持之以恒的努力，才有了今日的收获，越努力，越幸运！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，小编也预祝即将参加2019年研究生考试的同学得偿所愿，成功上岸！来源：重庆师范大学 文案| 刘江月 资料来源| 教务处 采访| 包浚 张宇 刘江月 排版| 刘江月 黄笑 封面| 张宇 执行编辑 | 黄笑 彭引 责任编辑 |徐赤 何瑶 孙小珂

随着时代的发展，教育水平的提高，本科毕业生是愈发的多了，本科生好像也变得“不值钱”。所以如果能够成为一名研究生的话，找工作还是更为简单一些的，因此考研已经成为了很多本科生的选择。不过想要顺利“上岸”，还是有一定的难度的，但对于一些成绩优异的学生来说，“保研”不失为一个好的选择。我们所说的“保研”就是不经过考试获得读研究生的资格，一般来说能够获取保研资格的都是成绩优异的学生，但保研也并非为这般简单的事情，除了成绩之外还有其他的很多要求要去注意，甚至如果你想要保研的话，从大学刚入学就要开始准备了！怎样才能拿到保研资格？大学期间4件事情要做好。先问辅导员保研的具体标准。很多学校都会选择大四公布保研的具体标准，这时我们不要觉得不好意思，一定要问的非常清晰，不然肯定会后悔的，第一条也是最为重要的一条。毕竟知道了方向之后，努力才更有冲劲。保证成绩优异。一般的院校都看成绩，即使你刚入学时的成绩一般，但是进入大一之后，可以不是第一，但考试的成绩一定要达到年级的10%以内。不管怎样，成绩肯定是首要的要求。同时要注意，大学4年里挂了任何一科的话，都是没有机会保研的。提高英语水平。英语水平是很多学校的硬性要求，4级肯定是要过的，这是学校保研资格的必需条件。除此之外，还有很多的学校，对于保研生的要求都是至少过六级，所以六级成绩越高越好，毕竟在保研时，还会参加推免生夏令营，这个都是看六级成绩的，当然具体的要求还得看学校。当然，有一些学校会有一些变通，如果6级成绩不算理想的话，可以由托福和雅思的成绩来补充，当然这个要求也不算低，但比起半年才能参加一次的四六级考试，雅思托福的好处就是每个月都有机会参加，所以如果英语能力达标的话，还是可以考虑考一下托福和雅思的。提高个人素养。一般来说，在本科期间，发表过论文，有过专利的同学保研的几率会更高一些。对于理科生来说，可以尽早的进入到实验室中，跟老师一起做实验，帮他们修改一下论文的格式，趁这个机会学习更多的专业知识，甚至有机会在论文上挂名。在假期的时候，可以选择留校参与一些比较耗时间的项目，像是根据老师的研究方向写个论文，或者专利。论文的发表至少需要一到两年的时间，所以可以尽早准备论文，尽量在大三时拿到论文。把握好推免生夏令营。一般来说，保研夏令营是一个很好的机会，学校通常会为保研的学生举办一次见面活动，还会进行一些交流，同时也可能会包含一些测试。如果以上的4件事情都能完成的不错的话，那么参加推免生夏令营的时候，只要表现好一点的话，基本都能够获得保研的资格的。除了以上需要做的5件事情之外，还要和以下的人维持好关系。保研不是一件易事，毕竟即使你的硬性指标都已经达到了要求，但是有些其他的客观因素也是非常重要的，像是人际关系也有助于保研。辅导员。辅导员在日常的学习和生活中，能对我们有很多的帮助，和辅导员搞好关系也能让我们了解更多的考研要求，了解学院的动态。室友。在大学四年里，室友是陪伴着我们一起生活学习的同学，所以应该和室友搞好关系，避免出现因为宿舍关系不和产生的问题。老师。对于想要保研的同学来说，一般来说都是保本专业的研究生，而想要在这一领域进行深入学习的话，那么和专业课的老师搞好关系就是必要的了，毕竟这些老师可能有机会会成为你的研究生导师呢。保研成功的研究生前辈。保研是一种特殊的晋升方式，即使你已经了解了学校的指标要求，但难免会有一些容易忽略的小细节，但如果你认识曾经保研成功的研究生前辈的话，就能够从他们中获得一些小建议，还是非常有必要的。当然保研成功后，也不要浪费时间过于松懈。在保研成功后，会有半年的空闲时间，这段时间绝对是我们获得知识的大好时机，不妨趁着这段时间，做做自己喜欢的事情，或者考取几个证书，像是计算机二级和驾照都是很有必要的，不要浪费掉这半年的时光。当然，即使保研失败，也不要灰心。毕竟保研本身就不是一件容易的事情，很有可能因为其他的一些原因失败了，但也不要气馁。为了保研做的努力也不会白费，还是会很容易考研成功的。总结：保研不是易事，但一分努力一分收获，你做出的努力，都会以另一种方式反馈给你。今日话题：你认为保研最重要的事情是什么？

保研可以报名很多大学，考研却只有报名一所大学，这也好像保研是多选题但是考研却只能单选，当然这两者最终都只能选择一所大学，毕竟我们最后还是只会去一所学校读研的！1.保研是多选题，考研则是单选题！各个好大学为了招收本科背景好、科研经历丰富等优秀的推免生都会开通夏令营、预推免、导师团等多种方式，这也给保研的学生非常多的选择机会！保研学生不管是在夏令营、预推免都可以报名非常多的学校，只要你时间来得及，这也一定程度上导致保研的学生去985高校的几率大非常多，毕竟就算你夏令营没有成功还有预推免等其他机会！考研的学生则享受不到这样的好处，在考研初试之前就必须填报好报考学校和专业，如果没有过线那么很遗憾要么去调剂，要么只能二战了，调剂虽然也是多选但是能够去的学校和专业大多都不太好！2.能够保研还是保研吧！我建议想要读研的话那么能够保研还是选择保研，现在考研的压力太大了，二战的压力更是非常大，从目前经验来看，未来考研的压力只会越来越大！同时不少985高校的热门专业大部分名额都会用来招收推免生，这也会进一步挤占考研学生选择的权利！比如南开大学去年计算机学院只招收1名考研学生，其他全部招收了推免生，北大清华的部分专业早就不招考研学生了！如果有什么保研的问题欢迎关注和私信我！

不少大学生都会有这种困惑，究竟是保研好还是读研好？而在大学生流派中，一向有这两种读研方式之争。到底哪个好真的很难说的，要看的是哪个适合你。有的同学终其四年也都是表现平平成绩平平，即便苦四年也未必能有一次被老师赏识的机会，更别说获得一个国奖来加分了。所以对这种同学，要不就是努力一年去考本校研究生，要不就是去低一级别的学校读研。对于这种学生来说，选择是很少的，他们深知自己能力有限，所以很多会在本科毕业之后直接踏入社会。这类学生，也不存在保研考研之争了。第二种学生是那种只要坚持苦四年，一般可以让自己保持在保研的前百分之二十的学生。这类学生不是最聪明的。但一定是什么要最刻苦的。每年保持着不错的绩点和排名，争取进年纪百分之二十，四年下来，保研是绝对能成的，但是保本校还是外校，还是要看具体的。这类生活其实跟初高中没有什么区别，依旧是学习学习，一颗不得放松，很难坚持的……还有一类人就是那种所有人都极度羡慕的天才型。逃课的是他，不写作业的是他，每天晚上打游戏到十二点的依旧是他，但领国奖的依旧是他。这种人你是羡慕不来的。真的不是我们看不到他们的努力，而是他们真的就还没有努力过。因为这种程度已经远远超过我们了，所以他们大部分可能也知足了，觉得就随便搞搞不用太努力了。这种人，保研那是板上钉钉的事，甚至清北这种保研名额，那也是绝对的了。除了以上这种人，剩下的就是考研狗了。考研那过的猪狗不如的生活，我真的没有说笑。看我们图书馆常月驻扎的那一批蓬头垢面的同学，一眼就可以看出来是考研狗。每天最早起来最晚回去，背着沉重如山的书籍，啃着没有翻过的教材，炒着当年的剩饭，羡慕着保研人猪一样的生活。你哭，你苦？谁要你当年造的孽？保研还是考研苦，这真的很难说，但终究要看的，还是你的实力。没有实力，哪一个都苦。