保研加分项

最近有不少本科生咨询保研论文怎么发表？对于保研的学生来说，院校看重的学术科研能力的具象化就是论文了。论文在保研有时可作为加分项，但发表在哪些期刊上加分多？期刊级别有哪些？下面保研论文发表必读奉上。1 保研论文，期刊级别分类1、基本级别与分类2、内部刊物发表的论文：分为三个级别（类）。内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：● 第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物）；● 第八级－省级内刊；● 第九级－区级内刊。3、学术会议论文①参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。未发言的确定为第五级（D类）。②参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。未发言的确定为第六级（E类）。③参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为E类。未发言的确定为区级内刊。4、核心期刊核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，主要体现在对科研工作者学术水平的衡量方面：目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系：● 北京大学图书馆“中文核心期刊”● 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊”● 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”）● 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”● 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊”● 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”● 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。5、高校学报很多高校有自己创办的学报，但级别却不同。“北大核心期刊要目总览”能查到的则是核心级别，不能查到的只能算作五级甚至六级。但是有的高校为了增加自己学报的收刊量，鼓励自己学校的老师和学生投刊，在评职称或者保研加分时会比五级刊物高一点。2 发表指南● 一定要先了解清楚自己学校保研加分政策和自己的需求确定是不是要发论文、发哪类论文。● 核心期刊（四级）以上几乎很难发上去，四级的也要有老师指导、挂名成功率才能高一些。所以没有核心期刊论文也没关系，老师们大多都了解。● 对于普刊（五级六级），能加分的话发一篇还是不错的，但一定要自己写。● 如果不能加分但想在面试的时候拿出来说增加点实力也是可以的，每个学校对待普刊的态度不同，最好提前打听清楚

传闻近来想要保研的同窗都急疯了？小编为同窗们总结少许保研加分项，看到即是赚到！1.科研。本科阶段，科研项目若有所结果是能够在请求保研时加分的，分外是刊登过学术论文、获取过关联科研奖项的同窗。2.比赛。比赛分为校级、省级和国度级，差别级别加分差别，多见的有各种比赛，相较于科研来说，花消时间少，只有当真支付，或是很轻易获奖的。相较于科研，要轻易一点。3.论文。这里是指刊登到职业期刊上的论文，期刊普通分为普刊和焦点期刊，普刊加分较少，难度也比较较小，焦点期刊加分多，难度也比较大，需求论文很先进。4.社会实际。社会实际是考查门生概括本质的隐形加分项，好比职业关联的团结实际举止等，在保研质料中能够或许看出门生的周全开展程度，导师比较会更钟情于社会实际富厚的门生。

现在考研已经成为了越来越多大学生毕业的选择，很多学生甚至不惜花费几年的时间，直到自己考研成功。每年，随着考研人数的增加，考研的竞争力也越来越大。如果在学校期间能取得保研的名额，可以增加取得研究生录取通知的机会。同时，也可以节省初试复习的时间，精心准备自己的复试。但保研到底有哪些途径呢，除了成绩优秀外，成绩一般的考生，有没有其他的“保研捷径”可走？今天就一起来了解下！学习成绩优秀是取得保研资格最传统的一种方式，需要我们在大学四年期间绩点达到3.5以上，或者是单科成绩平均达到85甚至90分以上。这也要求我们在四年期间不能有挂科，违纪现象的出现。学校会根据你的能力以及在校期间的各种表现，综合考虑，帮助你取得本校的研，或者是推免到别的学校。大学成绩一般也能保研成功？3条“保研捷径”别错过！趁早了解大学成绩一般也能保研成功？这些“捷径”能为保研加分！提前了解1.特长生保研。这里所说的特长生保研，就是在高考期间通过自己的一些艺术特长能够取得高考加分是一样的的道理。现在很多高校的保研条件也都在招收，在体育方面以及艺术方面有特长的大学生。可以说，这是除了学习成绩之外，另一个保研的加分项。对于有艺术方面天赋的同学来说，是一个福音。2.支教保研。支教想必大家都很明白这种方式，我们现在的特岗教师也是通过在偏远地区支教几年，可以得到编制的正式转正，同样，支教保研也是相类似的这样一种方式。也就是说，该校的毕业生在毕业之后，在偏远地区支教几年，在完成支教生涯之后，便可以得到保研本校保研资格，可以说，这是一个非常不错的方式，既得到了工作上的历练，又取得了保研资格，是两全其美的事情。有相关条件的学生可以考虑这种方式进行保研。3.科研保研。我们知道研究生期间主要以研究为主，和本科生的学习不一样。当然，如果在本科期间就能取得很多的科研，这对于研究生录取的院校来说，为了留住这样的人才，是可以获得科研保研名额的。所以有这方面天赋的同学，一定要争取科研保研的名额。同时，这也是一个非常难得的机会，大家一定要尽力抓住。因为在大学期间取得科研成果也是有一定难度的，而且通过科研取得的保研名额和政策要求相对严格，这也是一场优秀的人之间的较量。以上的几种保研方式，是今天小编给大家总结的，除了通过成绩进行保研之外，剩下的3条也能为保研成功加分，可以称得上成绩一般的考生想成功保研的“捷径”。但是，无论通过哪一种途径进行保研，都需要付出自己的努力。希望大家都能趁早了解相关信息，去争取保研名额，靠自己的实力取得自己理想院校的录取通知书。对于今天的话题：大学成绩一般也能保研成功？3条“保研捷径”别错过！趁早了解！你怎么看？欢迎评论区留言讨论

保研=能力+运气+准备，你的准备越充足，胜算的可能性就越大，那么我们今天就来聊一聊关于保研你需要做哪些准备材料，哪些材料、什么样的材料会让你的审核是否进入面试和面试时的老师对你肯定。第一，要关注自己的排名，一般院校要求的是专业排名。这个排名你需要在教务处打印盖章，一般面试的时候，或者在网上申请的时候都需要提交。注意成绩排名是你进入某个大学的敲门砖。我曾侧面了解过几所知名院校，审核我们材料信息的都是研究生招生办公室的老师。他们不是专业课老师，而且在短期内要审核来自全国各地各种类型的学生（申请学校不需要任何条件，所以千万不要误认为申请本专业的人数少，北大的法硕非法学据说就有一千余人），所以对你的第一印象就是你的专业排名和院校。在此基础上再看你的获奖情况、荣誉、科研论文等等。因此，如果你是大一大二一定一定要稳住成绩，不是绩点多高，而是排名多高，即使你和你们班第一名只差0.0几的绩点，但是第一名和第三名、第四名的在夏令营申请时候有可能在老师严重就有很大的差别。第二，文书材料。这个部分大概有你的个人简历、个人陈述、研究计划三个部分。个人陈述是每个学校都有的，大部分是800字、1000字、1500字要求，要求你陈述你个人的能力、优点和你的专业认知。一般来讲，个人陈述开头打招呼之外：1、先写你个人的基信息，成绩排名，渴望申请该院校攻读硕士学位，一段话就可以。下面就分点论述自身的优势；2、从专业学习角度一段（介绍自己学到的优势课程，中间可以写在某一门课程中你什么样的论文、课堂展示获得最高分），总之就是在专业学习领域，写出你的吸引老师的最大特点；3、从科研论文和社会实践角度一段，可以合并也可以分开，为了节省字数这里可以写为一段，突出自己的论文或者社会实践的项目的优势、独特之处。用一段话概括就好，不需要写你们做了什么准备等等，写明时间地点、项目内容、你做了什么工作、创新点、获得了什么奖就可以；4、从实习、学生工作一段。理工科可能对实习要求很高，你可以字数多一点写你的实习工作和做的工作，最好用数字吸引眼球，比如一个月之内我完成了几千字的分析报告，参与多少项项目等等。文科可能对于实习要求不是很强，你可以介绍学生工作，最好是做老师助教等，老师喜欢的是认真、负责、虚心的同学；5、总结一段感谢老师的话，再次表达自己的渴望。第三，个人简历，很多院校据我了解都没有要求简历，但是你一定要做，面试或者发邮箱的时候第一递交自己的个人简历，绝对是加分点。当然前提是简历要漂亮大方。简历一般一页纸，不要花花绿绿，白纸黑字就可以，简历强调的是“简”，千万不要和个人陈述重复。可以参考一下很多知名企业要求的简历格式，仿照着做就好，网上会有很多。最好上下排版就好，字体大小一致，符号从简，只有标题加粗这样等等。第四，研究计划，这个不是所有学校都要求，可有可无，如果你写的好或者你对未来的 研究有着明确的计划，你可以写出来，成为你独特的加分点。北大的直博生提前招生的时候就要求写8000字以上的研究计划。如果你的研究足够好，可能会是你进入某学校的敲门砖。上述就是你需要准备写起来的材料，还有一些你的科研论文、社会实践、大创啊试验啊这些你做过的项目报告等等，所获的荣誉照片复印件、四六级等英语材料的证明、成绩排名证明等等。买一个信封，买一个文件夹，做一个漂亮的封面和目录。这是加分点。将自己的材料按照目录一一装好，不要订起来，因为老师们可能要存档，装在文件夹里，再装进信封里寄过去，老师会看到你的用心。因为我就当时用了一各掉色的镊子夹起来直接寄过去了，后果你们可想而知。努力+用心，坚持下去，前方会有胜利在向你挥手，千万不要觉得这些材料很烦，毕竟你因为这些材料省去了全国考试的竞争，所以不要嫌烦，用心一点，反复修改！加油吧，保研er。

之前，我们说了很多关于学生科研活动的介绍和相关的要求与规划。今天向大家介绍具体的实际操作，即如何参与科研项目。本科生参与科研项目的益处是显而易见的，一方面我们又多了一个重要的履历，在网申和邮寄材料时，面对科研项目和发表的论文这一栏不会无话可说；另一方面，我们可以在科研项目中接受到系统性的学术训练，进一步提高自己的水平和能力。然而，一个很实际的问题是：该怎样参与科研项目？简单来说，本科生参与科研项目主要可以分为以下几大类：一是参与专业老师的科研项目，二是参与本校的本科生科研训练项目，三是参与研究型比赛，四是自己申报本科生研究课题。为了便于大家理解，下面每类分别以几个例子的方式向大家说明。1 参与老师的科研项目众所周知，大学老师在教学之外的重要任务就是科研，跟随老师的项目做科研是本科生参与科研项目的重要途径之一。我们可以通过本校学院的网站查看老师的简历，一般老师的简介里都会介绍该老师在研或者已经结题的项目，于此我们也能了解到这位老师的主要研究方向。根据这些信息，我们可以大致判断自己是否对老师的项目感兴趣，以及能不能“胜任”。接下来的步骤就是和老师取得联系，向其表达参与项目的愿望。有些学生可能会担心老师拒绝。但无论老师答应与否，我们都应该积极尝试。实际上，很多老师喜欢成绩好又热心的学生参与到自己的项目之中来，因为老师忙的时候也乐见有人可以帮他“打打下手”，做做查文献、整理资料之类的工作。也有些学生觉得自己平时比较“低调”，跟老师并不熟悉，不知道该怎么开口联系。前面我们提到过，学院网站老师的简介里一般都会有联系方式，上课的时候老师一般也会公布自己的联系方式。在联系老师的时候尽量使用电子邮件，以便我们通过文字的方式清楚地说明和表达，有错误也可以及时纠正。发邮件时，我们应该首先简要介绍自己学习成绩和具备的能力，以及很想参与老师项目的愿望和兴趣，让老师有充分的理由接纳。如果对方是自己的任课老师，那么在课后当面与老师沟通也不失为一种直接、简便的方式。2.参与本校的本科生科研能力训练项目现在，很多学校都实施了类似于本科生科研能力训练或创新训练之类的项目。本科生科研能力训练的目的，在于进一步加强大学生创新精神与实践能力的培养，促使学生更早、更多地接受科学研究基本训练，为优秀拔尖人才提供脱颖而出的条件，实现科研资源与本科人才培养的有机结合。不论是科研训练还是创新训练，其基本内容都相差不大，即指导教师利用现有科研项目的资源，通过培训学生查阅资料、翻译资料、社会调查、实验操作、数据分析等工作，使学生在科研氛围中体验和感悟科学研究精神，促进科研素养和科研能力的养成。其实，科研能力训练就是学校有组织地选择吸收优秀的学生参与到科研项目中，而不必我们自己去找老师联系了。各个学校在申请程序方面大同小异。一般是先公布老师项目的课题名称、愿意接收的学生专业、自己的联系方式等，然后师生双向选择。如有的学校规定本科生参加大学生科研训练计划项目通过指导教师申请立项、指导教师与学生双向选择的方式进行，项目的研究时间为1-2年，学校将对通过立项的项目予以人文社科类最高0.5万元、理工类最高1万的额度进行资助。参与的学生须发表一篇三类以上文章（第一作者）或申请一项专利。对于申报的项目，教务处会组织有关专家进行遴选，向全校学生公布，学生与导师进行双向选择，待学校确定后予以资助项目并公布实施。可见，这种学校主导的大学生创新科研项目，为我们参与科研项目提供了方便，也解决了很多后顾之忧。所以，争取参与到学校的本科生科研训练项目，是大家参与科研的绝好途径，不妨及时关注，把握机会。3.自行申报科研项目相对于前面几种参与科研项目的途径，自行申报科研项目无疑是要求最高、难度最大的。该类项目的主要模式就是学生自己组建研究团队，自行联系指导老师，自主确定选题开展研究和发表研究成果等，突出特点是学生的自主性最强、最接近成熟的学术研究过程。从项目开始前的选题、撰写申报书申报课题，到项目执行开展研究、划拨研究经费、中期检查、结题等各个方面都要求学生自主完成，这已经与老师做项目的过程基本没有太大差别了。实际上，这类项目给我们提供了一个全程参与体验科研活动的机会和平台。这类项目的典型即为著名的“全国大学生创新创业训练项目”。下面对这一项目做一具体介绍。教育部《关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知（教高司函〔2013〕102号）》要求，通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。这一计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等环节。创业训练项目是在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等。创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。大学生创新创业训练计划的前身是大学生创新性实验计划，后在教育部本科教学工程改革后与大学生创业活动结合，改名为大学生创新创业训练计划。很多高校在实施过程中会将大学生创新创业训练计划分为校级项目和国家级项目两类，其中国家级项目一般会从当年获准立项的校级项目中择优上报教育部确定。关于申报政策以国内某高校有关规定为例：（1）申报原则与要求A. 项目本着“自由申请、公正合理、择优支持、鼓励实践、激励创新”的原则进行，重点面向二、三年级本科生。创新训练项目负责人如是三年级本科生，则必须有一名二年级本科生担任第二项目负责人，待原项目负责人毕业后由第二项目负责人自动成为项目负责人；创业训练项目一般应由三年级本科生担任项目负责人；创业实践项目应由三年级本科生担任项目负责人。B. 申报者必须品学兼优，学有余力，有较强的创新意识和科研精神和初步的创业能力，善于独立思考，具备从事科学研究的基本素质和能力，具备开展创业实践的创新精神和合作精神。每个项目可以是个人或团队申请（不超过5人）。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业联合申报。C. 每个项目配备一名指导教师，指导教师应具有副高（含副高）以上职称或是具有博士学位，原则上主持过省级及以上课题。D. 项目选题要适合，申请理由充分、方案具体、思路新颖、目标明确，具有创新性、探索性和可行性。E. 负责人责任心强，参与项目的学生要遵守学校财务管理制度，能合理使用项目经费。F. 参与创新创业训练计划项目的学生应能处理好日常学习与创新创业的关系。（2）项目实施获准立项的项目须签订《××大学大学生创新创业训练计划项目承诺书》，承诺书由教务处归档保存。项目启动后，项目组每学期末须向教务处提交《××大学大学生创新创业训练计划项目进展报告》，汇报项目开展情况。学校将根据每个项目的进展情况，开展项目的中期检查和结题验收工作。创新训练项目执行时间一般为2年，创业训练项目执行时间一般为1年。立项学生需充分利用寒暑假及课外时间完成研究计划，不能占用课业时间，项目负责人必须在其毕业前完成项目实施。（3）项目经费学校设立大学生创新创业训练计划项目专项经费，按照校级创新训练、创业训练每个项目不超过1万元，国家级创新训练、创业训练每个项目不超过2.0万元，国家级创业实践每个项目不超过10万元予以资助。2.关于选题了解了有关政策文件之后，我们就需要确定指导老师和建立学生创新团队。但首先要确定的是选题。俗话说“题好一半文”，这句话在申报科研项目的过程中同样适用。一般而言，选题要考虑到创新性、可行性和探索性。既要考虑到创新性，即选题和研究要有自身的特色和创新点：用了什么新的研究方法，基于怎样不同的研究视角，抑或是预期结论有创新之处。可行性就是选题要具有可操作性，以现有资源和本科生的能力能够“驾驭”这个题目，能够设计出具体的研究方案和规划，能够取得相应的学术成果。探索性就是选题要结合实际，在前人研究成果的基础上展开探索，努力发现前人研究成果的不足之处，跳出既定的“框框”大胆求证。文科选题要有真实可靠的事实根据及理论依据，要具有实用性，能解决当前迫切需要解决的问题，也要新颖、有创新，更要有可行性，同时符合科学原理和教育规律。选题时还要注意扬长避短、紧密结合自身的实际情况。在确定选题之前，首先可以搜索一下本校或其他高校以及教育部文件确定的国家级大学生创新创业训练项目，认真研读、仔细琢磨这些已经立项的选题不仅能够避免重复立项、重复研究，另外也能获得一些启示。其次，在选题过程中可以结合指导老师现有的研究项目，将其的某个领域细化，打磨成自己的选题。一旦选题确定后，团队成员和老师应该一起仔细讨论，认真分析，使题目更为凝练、明确、精准，更经得起推敲。3. 关于论证与撰写申报材料像写作文一样，题目确定后就要开始破题了。这时需要思考对于这一问题怎样研究、用哪种研究方法、应该确定怎样的研究规划以及研究经费的管理使用和预期研究成果等，这也是申报书里要求仔细论证的内容。一般来说，课题申报书基本包括项目成员基本信息、成员的研究水平和能力、课题研究现状及趋势、研究本课题的实际意义和理论意义、项目研究内容（研究思路和方法，研究工作方案）、进度安排、研究工作前期研究基础及资料准备情况、预期成果、研究经费预算、诚信承诺等内容。大家可以积极向指导老师请教，还可以利用各种渠道获取以前立项的申报材料，学习体会申报书撰写的语言表达和措辞。毫不夸张地说，撰写申报材料是申报课题非常重要和关键的环节，对课题能够通过专家评审并最终获准立项有重要影响。除大学生创新创业训练计划外我们还可以参加其他一些研究项目，其基本程序和内容与此类似，不再赘述。大家可以及时留意相关信息。

想保研？这些获取保研资格的方法别错过！辅导员：把握好加分项考研的竞争压力越来越大，保研推免的占比也逐年提升，想必很多学子都想坐上保研的这趟优先车，但首先你得有保研的资格！那么，获得保研资格的有效方法究竟有哪些呢？今天就起来看看！想保研？这些获取保研资格的方法别错过！很好很实用一、最基本的两大方法，也是保研所必须满足的基本条件保研最基本的方法之一就是一定要努力提高绩点，绩点不达标，保研基本没戏！虽然每个学校在选择推免保研学子时计算绩点的方法可能有点差别，有的是按专业课绩点来排名，有的是按大学四年的综合绩点来排名，但不管是那种方式，高绩点是硬道理。保研另一项必须满足的基本条件是外语水平，四级是最最基本的，有的高校要求必须过六级，甚至对英语要求高的学校还有雅思托福标准，总之，想保研，英语也是必须要达标的！二、保研的4大加分项1. 科研。在本科阶段，科研项目如果有所成绩是能给保研加分的，尤其是发表过学术论文、获得过相关科研奖项的同学，这在保研加分上真的很给力。2. 竞赛。竞赛分为校级、省级和国家级，不同的级别对应的加分有区别，常见的有学科竞赛、建模大赛等，竞赛相较于科研来说，花费时间少，只要真心投入，还是很容易获奖的。但科研的话，可能一两年才能产出一个。3. 论文。这里的能加分的论文指的是发表到专业期刊上的论文，期刊分为一般普刊和核心期刊，普刊加分较少，费时短，一般两到三个月能发表上，核心期刊加分多，但难度大，需要你的论文非常优秀，半年甚至一年都很难发表成功一篇。4. 社会实践。社会实践也是考察学生综合素质的隐形加分项，比如高校夏令营、与专业相关的联合实践活动等，这在保研材料中可以反应学生的一个全面发展水平，导师对社会实践丰富的学生会相对青睐。想保研？这些获取保研资格的方法别错过！辅导员：要努力争取加分三、专项保研很给力除了基本的保研途径外，还有大家所不熟知的专项保研。专项保研的要求比较高，比如科研能力突出可申请专项保研，但需要在本科阶段参与省部级以上的研究课题有公开发表的研究成果或者省部级以上学科竞赛中获奖，且申请专项保研的科研成果需要相关的学术委员会认定，并且在申请时需要本校相关专业的3名教授的书面推荐书。另外，参加过西部支教的同学也可以申请专项保研，但一般只能申请本校；还有在服役期间立过二等功以上或者获得2次以上“优秀士兵”的退役大学生士兵也可申请专项保研资格。除此之外，优秀学生干部、汉语非母语的少数民族学生如果符合相关的条件也可以申请专项保研，具体的要求可以咨询自己学院的辅导员或者学校的保研指导部门。对于保研的方法以及申请资格，大家今天有所了解了吗？如果想保研，那就赶紧对照上面的条件行动起来，科研、论文、竞赛上的加分可以多与自己的专业课老师联系，有老师的指导行动起来才更有方向！加油，祝愿莘莘学子们越来越优秀！

近年来，学科竞赛作为大学生学习生涯中的重要一环，在保研资格的审查以及随后的夏令营、九推中也越来越受到重视，以某211学校今年的保研政策为例：前三年学分成绩70%+加分项30%【外语等级成绩（须通过英语四级）+发表论文分+创新创业分+竞赛分+面试】。可以说，保研已经不再只是一门心思扑在考试上，就能稳操胜券的事了。国家及各高校重视竞赛的原因有很多，最根本的原因是不想以分数定生死，想要多途径多角度多方位地发掘人才。更准确地来说，是发掘科研人才。无论是在考研面试还是保研面试中，导师们最重视的也正是学生的科研潜力。而简历上丰富的竞赛奖项则是最能证明自己的金字招牌。做哪些竞赛比较好？想做竞赛是好事，能做竞赛是本事，做哪些竞赛就是你自己考虑的事了。我们都知道，本科学业也是较为繁重的，做课外竞赛肯定是会耽误课业学习时间的，那么如何平衡这个时间呢？我们能用来参加竞赛的时间总是有限的，如何在这个有限的时间里取得最好的竞赛成果就是我们对平衡学业时间的最好的掌控。首先，我们要看自己的专业，和专业对口的比赛是我们最需要的比赛，也是性价比最高的比赛，比如经济金融等的尖峰时刻商业模拟大赛，创青春挑战杯创业大赛；计算机软件等的ACM程序设计大赛，计算机博弈棋大赛；电子电气的全国大学生电子设计大赛；自动化的西门子挑战杯等等比赛都是要看是否能对自己专业领域有一定证明力的的比赛，同时，通过这些比赛的进行也会对专业知识的学习有一个反哺，可以让自己加深对专业知识的理解。其次，我们在追求保研的同时可以有针对性的参加比赛，这其中最主要的还是针对保研加分政策与意向学校重视程度，比如说像挑战杯，建模国赛，电子设计大赛等含金量较高而又与课题相关的可以多努力一下，而像美赛建模等含金量较低，获奖较为容易的比赛则不需要太过的准备，只要在出题之后好好做就够了，否则显得有点得不偿失。当然，如果只就保研而言，对应政策内性价比较高的比赛去做则是最好的。就是说，加分高的一般含金量都较高，获奖较难，获奖简单的一般则加分较少，如何衡量自己要细细考虑。教育部九大学科竞赛1.全国大学生结构设计竞赛：全国大学生结构设计竞赛由教育部、财政部首次联合批准发文(教高函【2007】30 号)的全国性 9 大学科竞赛资助项目之一，目的是为构建高校工程教育实践平台，进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力，切实提高创新人才培养质量。2.全国大学生机械创新设计大赛：大赛的目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计意识、综合设计能力与团队协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际需求通过创新思维，进行机械设计和工艺制作等实践工作能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。3.全国大学生工程训练综合能力大赛：全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部高等教育司发文举办的全国性大学生科技创新实践竞赛活动，是基于国内各高校综合性工程训练教学平台，为深化实验教学改革，提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神，促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动。4.全国大学生电子设计竞赛：全国大学生电子设计竞赛(National Undergraate Electronics Design Contest)是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。5.全国大学生智能汽车竞赛：该竞赛以“立足培养，重在参与，鼓励探索，追求卓越”为指导思想，旨在促进高等学校素质教育，培养大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识，激发大学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能，倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神，为优秀人才的脱颖而出创造条件。6.全国大学生物流设计大赛："全国大学生物流设计大赛"是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动，是教育部实施"质量工程"中的几项专业设计大赛之一，也是目前国内最具专业性、权威性、实用性的大学生物流大赛，大赛每两年举办一次。7.全国大学生数学建模竞赛：全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2018年，来自全国33个省/市/区(包括香港、澳门和台湾)及美国和新加坡的1449所院校/校区、42128个队(本科38573队、专科3555队)、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。8.全国大学生广告艺术大赛：全国大学生广告艺术大赛(大广赛)--中国最大的高校广告艺术传播平台，是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办，中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。大广赛是迄今为止全国规模最大、覆盖高等院校较广、参与师生人数多、国家级大学生赛事。2005年第一届大广赛开赛，成功举办了九届十次赛事，全国一千三百多所高校参与其中，数十万学生提交作品，形成了稳定的、成熟的、具有相当规模的大学生教学实践平台。9.全国大学生“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（小挑）：大学生挑战杯是"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。" 挑战杯"竞赛在中国共有两个并列项目，一个是"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛，另一个则是"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。综合类学科竞赛1.全国大学生数学竞赛：2009年，第一届全国大学生数学竞赛(The Chinese Mathematics Competitions (简称CMC) 开始举办。作为一项面向本科生的全国性高水平学科竞赛，全国大学生数学竞赛为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的舞台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。由中国数学会承办，也是全国高中数学竞赛在大学里的良好接力。2.“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）："挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动，简称"大挑"(与挑战杯创业计划大赛对应)。该比赛创办于1986年，由教育部、共青团中央、中国科学技术协会、中华全国学生联合会、省级人民政府主办，承办高校为国内著名大学，"挑战杯"系列竞赛被誉为中国大学生学术科技"奥林匹克"，是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛，也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。该竞赛每两年举办一次，旨在鼓励大学生勇于创新、迎接挑战的精神，培养跨世纪创新人才。3.全国大学生英语竞赛：全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students，简称NECCS)是高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会组织的全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动。本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作，贯彻落实教育部关于大学英语教学改革和考试改革精神，激发广大学生学习英语的兴趣，促进大学生英语水平的全面提高，选拔并奖励大学英语学习成绩优秀的大学生。4.大学生创新创业大赛：以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，由浙江省大学生科技竞赛委员会主办，杭州师范大学承办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。举办时间：每年6-8月5.全国英语演讲大赛：全国英语演讲大赛，即"'外研社杯'全国英语演讲大赛"，原 "'CCTV杯'全国英语演讲大赛"。是由外语教学与研究出版社主办、教育部高等学校大学外语教学指导委员会与教育部高等学校英语专业教学指导分委员会合办的全国性英语演讲赛事。

数学建模什么是数学建模?数学建模，是指通过将客观现象抽象成数学符号和语言，并据此描述现象机理的过程。换言之，也就是通过建立数学模型，用来分析和解决实际问题，并利用模型，进行各种推导和检验的工作，这个建立数学模型的全过程，即为数学建模。数学建模的本质是把人们分析问题、处理问题、解决问题的过程数字化， 从而得出更精确的结论和更有效的方案。因此，数学建模的工作，大概也分为三项：根据现有的约束条件，提供一个解决问题的可行方法对现有的方案进行评价，改进和优化对多个方案进行评价，并进行决策，选出最优的方案数学建模是一门方法论科学，涉及多种技术和方法，常见的有：评价和决策的方法，例如对策论、层次分析法（AHP法），TOPSIS法，决策树法，灰色系统理论等优化算法，例如模糊算法，线性/非线性规划，现代智能算法（如粒子群算法，遗传算法，神经网络等）计算机仿真，例如蒙特卡洛模拟法，马氏链等分类、聚类，例如K均值聚类，模糊C均值聚类，主成分分析算法，因子分析算法，判别分析算法等预测方法，例如灰色预测，回归预测，指数平滑法，ARMA模型，弹性分析法，预测智能算法等插值、拟合、回归，例如拉格朗日插值法，差分牛顿插值法，埃尔米特插值法，最小二乘法，正交最小二乘法，非线性回归，多元回归，逐步回归等图论、排队论，例如最短距离图论，最大流图论，匹配图论，模糊排队论等数学建模对于保研的意义重大。首先，现阶段国内主流的期刊都倾向于接收进行实证研究的论文，而数学建模提供了进行实证研究的方法。其次，若能在数学建模竞赛中获奖，也能使简历加分不少。高教社杯全国大学生数学建模竞赛高教社杯全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）是由教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会主办的，全国高校规模最大的基础性学科竞赛（以下简称数学建模全国赛）。数学建模全国赛始于1992年，每年一届，比赛一般在9月中旬（高校上学期伊始）某个周末进行，本科竞赛组所有大学生均可报名参加。由于数学建模全国赛科研性强、认可度高，近年来大受本科生青睐，参赛人数也逐年渐创新高。（一）竞赛报名和参赛流程1. 参赛队学生向所在学校报名，由学校负责按全国组委会和赛区组委会统一要求为每一参赛队指定校内编号，并汇总报名信息。2. 各赛区组委会按全国组委会的统一要求，为每一参赛队指定一个由8位数字组成的参赛队号，竞赛前通知各参赛学校和学生。3. 在竞赛开始、确定选题后，参赛队将所选题号附加到参赛队号前，三个队员的姓名附加在参赛队号后，一起构成该参赛队的论文编号。4. 在竞赛结束前，参赛队将论文电子版以电子邮件附件的形式提交，以参赛队为单位发送到全国组委会指定的邮箱。5. 在竞赛结束前，各参赛队需打印纸质版论文；随后提交到所在学校，由学校负责一起送到各赛区组委会。（二）赛制安排1.比赛时间为3天（一般在周五8∶00a.m.开始，到下周一8∶00a.m.结束，连续72 小时），参赛学生在周五8∶00a.m.可以登录全国组委会的官网下载比赛题目，在3天之内完成比赛论文的写作，并在周一8∶00a.m.前，将电子版发送到组委会指定邮箱，将纸质版交到学校。2.比赛题目分4项（A、B、C、D题），其中本科组学生只能选A题或者B题，A题和B题的难度相当。3.大学生以队为单位参赛，每队3人（须属于同一学校），专业不限。每队可设一名指导教师，从事赛前辅导和参赛组织工作，但在竞赛期间必须回避参赛队友。4.竞赛期间参赛队友可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览，但不得与队外任何人（包括网上）讨论。5.各赛区组委会聘请专家组成评阅委员会，评选本赛区的一等、二等、三等奖，获奖比例一般不超过三分之一，其余凡完成合格答卷者可获得成功参赛奖。6.各赛区组委会按全国组委会规定的数量将本赛区的优秀答卷送全国组委会。全国组委会聘请专家组成全国评阅委员会，按同一标准从各赛区送交的优秀答卷中评选出全国一等、二等奖。7.全国与各赛区的一、二、三等奖均颁发获奖证书。（三）论文要求数模竞赛的论文跟一般论文格式要求相近，但也有一些特别的要求，例如：论文的上下左右都要留2.5厘米的页边距；论文的打印尽量避免彩印，因此在制作表格，图表时，应尽量避免用彩色或者3D的模板。数模的论文一般包含摘要、问题重述、模型的假设、符号说明和名词解释、模型的建立、求解、结果和检验、模型的评价和改进、参考文献、附录等内容。论文的长度要求最好在20页以内。摘要是数模论文的重中之重，全国评阅时首先根据摘要和论文整体结构及概貌对论文优劣进行初步筛选，是决定最终获奖评级的主要部分。模型的建立、求解、结果和检验是数模论文最主体的部分，在这个部分应有逻辑性地论述数学模型建立的全过程，并针对模型求解的结果对论文的问题进行回答。参考文献是最容易引起纠纷的部分，在原文中引用到的观点，模型，结果， 都需要进行清晰的标注，并且在参考文献中列示，否则一经发现，论文有可能会被判以作弊。电子商务大赛电子商务大赛基本信息电子商务大赛，是由中国电子商务协会主办的“易趣杯”全国大学生电子商务竞赛，旨在挖掘大学生中的电子商务人才！全国12个赛区近千所高等院校的本科在校学生激情踊跃地参赛，学生可自行登录竞赛网站，了解竞赛，参与竞赛！（一）参赛须知普通高等学校本科在校生可以参加本次竞赛竞赛分为团队比赛和个人比赛两类登录竞赛网站进行在线报名参加团队比赛的代表队由3名学生自愿组成，每位选手只允许参加一支代表队每位参赛选手都必须注册为易趣网站大学生创业园的用户参加个人竞赛的选手只参加创业竞赛竞赛由知识赛、模拟赛、创意赛、创业赛四部分组成。各部分所占权重系数为1：3：2：4登录竞赛网站，点击“竞赛登录”可以查询参赛队的比赛成绩。（二）竞赛内容1.知识竞赛参赛资格：已获得用户名的代表队可以进入知识竞赛区直接答题。答题时间：参赛队在竞赛时间内任意挑选连续的100分钟通过互联网进行在线答题。2.试题类型：单选题、多选题参赛资格：已获得知识竞赛有效成绩的代表队可以进行模拟参赛。答题时间：系统计时100分钟。参赛队在有效比赛时间段内可以登录、退出竞赛系统。试题类型：电子商务B2B模拟实验。3.创意竞赛参赛资格：团体队在完成知识竞赛和模拟竞赛，并且取得有效成绩后，有资格参加创意竞赛。试题类型：商业计划书4.创业竞赛参赛资格：参赛者必须是全国（包括港、澳、台）在读大学生，并且是易趣网站注册用户。（三）参赛作品的类别1.技术类作品：技术类作品是指在电子商务应用、服务和支撑环境中，开发形成的具有一定独立性的软件技术成果。2.报告类作品，主要包括电子商务企业，或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书，和电子商务类企业创业计划书等。3.研究报告类作品，应包含研究报告（或计划书）、原始调研资料及其他相关分类报告。4.综合类作品，主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。（三）对于保研和夏令营的重要性众所周知，保研资格的争夺非常激烈，而现在有很多学校的很多专业，尤其是对于电子商务大赛认可度比较高的专业，在保研过程总都有加分政策。能够在电子商务大赛中取得好成绩，对于保研资格的取得是非常有帮助的；电子商务大赛是一种团队性的竞赛，良好的竞赛经历是个人的团队合作能力和扎实的基本功最直接的体现，在保研夏令营的入营及面试中都具有非常重要的意义；每一种竞赛的经历都会伴随着一种成长，参加过电子商务竞赛的同学，就能深刻地感受到“商场如战场”的道理，同时对自己的未来及人生也会有更精准的定位和规划。全国挑战杯竞赛“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联主办的大学生科技创新活动中具有导向性、示范性和群众性的一次竞赛活动。江泽民同志亲自为其题写杯名，分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，被誉为中国大学生科技“奥林匹克” 。参赛对于夏令营以及个人的好处在于：首先，全国大学生挑战杯竞赛，是一项在各高校范围内认可度都较高的竞赛。取得一定的名次后，在争取保研名额方面都有很大的优惠，可以帮助提升名次， 在有些学校，甚至可以直接保送研究生（“师兄帮帮忙”项目的创始人之一石磊，就是取得了“挑战杯”的一等奖，而直接保送进清华大学）；其次，在接收院校方面来讲，全国挑战杯竞赛是各类竞赛中认可度最高的竞赛，如果能够取得较好的成绩，在入营海选，以及夏令营面试阶段，都有很大的帮助；最后，在个人能力方面，“挑战杯”竞赛具有丰富的面试答辩环节，对提高个人现场反应能力，及面试能力，都有非常大的帮助。文章篇幅有限，更多关于竞赛的信息、技巧，欢迎同学们购买我们的相关课程进行学习，或咨询课程顾问详细了解↓↓↓

现在很多学生想考研究生提高学历，硕士学历成为了很多单位的招募条件，对应的工资水平比本科生高，未来的发展前景也比本科生好，提高了的大学生很早就制定了研究生的计划，除了参加全国统一大学院入学考试之外，保研也是个好机会，但是，保研对学生的要求也很高。一、选拔条件保研的要求是有限的，从大学之间的综合表现可以看出学生的优秀性，保研选拔最优秀的学生，还参加招生学院的考试，合格的学生可以直接被保研，保研资格需要满足四个条件，大学生请注意。1、学历要求保研的学生必须自己申请，那个专科生无缘，申请者必须是普通高中的本科生，而且是今年的毕业生，此外，学校水平不同，保研定员也有很大差别，一般本科学校保研定员很少，但重点大学定员很多，这个也能理解，重点大学的学生更加优秀，科研和学术能力更强，所以给这些学生留下更多读研究生的机会。2、成绩我想知道学生的优秀性，成绩是重要的标准，大学生以学业为主，其他的科学研究和实践项目不是主要的考察点，各个学校的名额都不一样，根据学习成绩排名，优先研究优秀学生，一般的学校根据学习成绩排名，不按综合成绩排名，学习才是学生的主要任务，只有成绩优秀才能取得保研资格，想保研的大学生要注意每次成绩，保证自己最后的学习平均成绩在保研范围内。3、外语水平不管是大学入学考试还是大学院入学考试，英语科目都很重要，硕士对英语水平有比较高的要求，一般来说，保研大学明确表示了外语水平，有些学校没有明确规定外语四六级的成绩要求，为了让自己的保研成功，大学生还是会认真学习英语，努力通过四六级。二、加分本科学历、学习成绩、外语水平都是必须达到的条件，如果不能满足这些条件，就不能参与保险研了，但是，保研的时候也会进行面试和其他的考试形式，也就是说，有保研资格，保研未必会成功，如果有追加积分的地方，会被录用机构认可，对保险研有利，如果你是科学研究的爱好者，以前就参加了重要的科研项目并获得了奖，这是加分。如果你有个人专利的话，大学和大学会优先录用，在学校的时候拿到了国家奖学金，获得了重要的比赛奖，在杂志和报纸上登载了个人的学术论文，这些加分都是含金量较高的荣誉奖励，也有证明个人科研学术能力的，这都是保研的优势，更容易成功。以上就是大三学生想要保研，除了满足基本条件，获得这些荣誉能加分。