报考师范类研究生的条件

随着教师地位和薪资待遇的提高，越来越多的人想进入教师行业，当一名教师。师范类专业随之也变得越来越受欢迎，很多家长在高考后都建议自己的孩子报考师范类专业，将来可以当老师，工作稳定有保障。然而，并不是所有的人都适合当老师，有些学生虽然学习了师范类专业，但是大学毕业之后就从事其他行业了。因此，想要报考师范类专业，最好具备以下4个条件。一、热爱教育事业，喜欢教师这个职业未来想当一名教师，首先就要喜欢这个职业，对这份职业感兴趣。如果对教师充满了厌恶之情，纯粹就是为了以后的生活稳定和家庭生计，被迫选择了师范类行业，不建议报考师范类专业。有些考生在高考填报志愿时，根本不喜欢师范类专业，心中拥有自己的理想，即使选择了师范类专业，毕业后很可能会转行，白白浪费自己的时间。教师是一个高尚的职业，只有真正喜欢这份工作，才能把教书育人做得更好。二、语言表达能力强教师扮演了传道授业解惑的角色，直接面对学生，为学生讲解新知识并解答疑问。语言表达能力强，直接影响了学生能否能听懂你的讲解。教师讲课的能力不以学历为标准，有些表达能力不强的高学历人才，虽然自己对知识很明白，但是很难为学生讲明白。常常讲完一节新课，课堂上的学生一脸懵，不知道老师讲的是什么。三、具有一定的管理能力想成为一名合格的老师，不仅要讲课好，学生能听懂，还要有一定的课堂管理能力。部分大学生毕业后考入中小学成为一名教师，自己在讲台上讲课，下面的学生在下面说话、打闹，课堂秩序非常混乱。管理不好自己的课堂，如何能上好课呢。有些人热爱教育事业，喜欢教师这个职业，就因为管理能力差，心情郁闷，最后只能辞职。四、安于现状师范类毕业生的对口工作就是教师，既然决定了成为一名教师，那就要甘于平淡。教师这个职业背后更多的是付出，而不是索要回报。如果你心中有远大的理想，将来想过富足的生活，不满足于这种朝九晚五、薪资待遇平平的工作。那么，报考师范类专业一定要三思。教师这个职业虽说是一份“铁饭碗”的工作，但并不是适合每一个人。如果明知道自己不适合将来当老师，还去选择师范类专业的话，未来只能选择转行，让自己后悔。

在讲解师范大学之前，我们首先要搞清楚三个问题，什么是师范普通班，什么是免费师范生，什么是国家公费师范生？师范普通班我们很好理解，就读的专业就是师范类专业，学费、住宿费、生活费都要自己来承担，毕业之后也没有国家的特殊要求和限制。持有教师资格证想成为一名学校的老师你需要参加考试和面试进入学校担任教学任务，免费师范生和公费师范生需要对比了解。我们知道教育部直属的6所师范大学报考：北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学和西南大学都在招收公费师范生和免费师范生。那么两者的区别到底是什么呢？首先我们需要明白一点，公费师范生是免费师范生的一个“升级版”，之所以说公费师范生是免费师范生的“升级版”原因主要是公费师范生的招生政策都是在免费师范生招生政策之上演变和修改而来。免费师范生是在2007年开始在六所教育部直属师范高校中开始招生试点，最重要的一点就是我们入学就要签订合同，规定免费师范生的履约任教年限为10年。而在2018年开始，师范生从“免费师范生”升级到了“公费师范生”，而之前规定的履约任教年限也从10年降低到了6年。这其实就是公费师范生和免费师范生最大的区别。不过从18年开始已经全面推行公费师范生的招生，所以未来履行任教年限也更改为6年，那么公费师范生国家到底有什么政策保障呢？保障一：“两免一补”享受国家补助，免除学费和住宿费，并能享受一定的生活补助。保障二：入编入岗免费师范生和公费师范生享受国家包分配，毕业后一般回到生源地所在省份中小学任教。虽然享受了公费师范生和免费师范生的待遇，课时毕业之后如果违约，没有按照合约履行，首先会将违约记录记入档案，其次是要承担违约金。违约金是要一次性向市教育退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金。超过时限须安每天1‰的比例缴纳滞纳金。若毕业后在中小学教育工作满合约规定的六年和十年，且未经市教育局同意离开教育岗位，自离开之日起，按不足服务年限每年10%的比例一次性向市教育局退还所享受的免费教育费用，并缴纳该费用50%的违约金，超过时限也按照每天1‰的比例缴纳滞纳金。所以公费师范生和免费师范生虽然很好，报考也要慎重。那我们来一一介绍在青海省招生的师范类大学。提前批公费师范类院校：东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、北京师范大学（珠海校区）、西南大学、陕西师范大学一本师范大学普通班院校：北京师范大学、首都师范大学、河北师范大学、东北师范大学、浙江师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学、湖南师范大学、重庆师范大学、四川师范大学、青海师范大学提前批师范大学招生全部为公费师范生招生，从2018年开始已经全面推行公费师范生招生。六所院校在提前批全部招公费师范生。一本师范类院校普通班招生部署类师范院校招生都是飞师范专业。剩下的师范类院校招生都有师范类专业。二本师范大学普通班院校：河北师范大学、廊坊师范学院、太原师范学院、内蒙古师范大学、鞍山师范学院、吉林师范大学、长春师范大学、白城师范学院、哈尔滨师范大学、盐城师范学院、安庆师范大学、淮北师范大学、江西师范大学、上饶师范学院、河南师范大学、湖北师范学院、衡阳师范学院、广东技术师范学院、广西师范大学、重庆师范大学、西华师范大学、绵阳师范学院、阿坝师范学院、长江师范学院、乐山师范学院、黔南民族师范学院、云南师范大学、咸阳师范学院、渭南师范学院、西北师范大学、青海师范大学、宁夏师范学院、新疆师范大学、江西科技师范大学、楚雄师范学院、海南师范大学、郑州师范学院、北京师范大学（珠海分校）、陕西学前师范学院。以上学校是在青海招生的二本师范类院校，虽然院校名中有师范字眼，不过也有部分院校招生的专业中有非师范类专业，这个需要各位家长在报考的过程中详细了解并参照录取专业报考。除了一本院校和二本院校中的师范类院校，还有部分院校也有招生师范专业的，在报考过程中一定要详细参照志愿填报参考书。如果有目标未来成为教育工作者，在大学期间虽然报考了非师范类专业，不过在大三的时候也可以考取教师资格证，然后在公办学校的招聘中通过考试和面试进入教育系统参加工作。以上是我针对各师范类院校每年在青海省的招生情况做的整理，如果各位家长有问题可以打开百度APP留言咨询。

在当今社会，考研基本上已经成为一种流行的趋势，每年都有千万考研学子踏上征途，为他们的选择奋斗着。其实对于一些实践性极强的专业，考研未必是一条最正确的道路，因为研究生大多还是深究理论。但是对于那些需要文化理论的专业，考研还是很有必要的，师范类专业就是很有必要考研的一个专业，究其原因，有以下几点：一、 师范类专业在就业过程中很看重学校质量其实几乎每个专业就业都会很看重学校的，但是师范类专业对学校更是重视。相信很多同学在本科的时候并没有选上自己的心仪的大学，这也是他们后来选择考研的重要原因。对于那些双非学校的同学来说，考研是很合适的选择。教师这个职业自古就是一个铁饭碗，现代社会中想当教师的人也很多。尤其是一些非师范生也在考教师资格证，这也加大了师范类专业同学的就业难度。相比于非师范类专业的同学，师范类的同学在专业上可能占据优势，这时在同龄人中怎样脱颖而出呢，学校就至关重要。相信北京师范大学、首都师范大学等一流大学是每个师范类专业同学的梦寐以求的地方，那就想这些大学努力拼搏吧。二、 教师是一个重视文化积累的职业教师之所以是一个神圣的职业，就在于它教书育人，把一个个懵懂的孩子培养成人才。所以，这对于老师的要求就很高，首先老师自己就要有足够的文化修养。现代社会中普遍存在的现象就是对教师的把关不严，尤其是小学和中学教师，一些没有真才实学和职业道德老师被征用，导致教师人群良莠不齐。教师要对学生负责也要对自己负责，要用真才实学好好培养学生。三、 高级教师需要更高的学历相信很多同学对于当小学和中学教师并没有什么兴趣，他们的目标是留校当大学教师。前些年，对大学教师的要求还没有那么严格的时候，大学招收老师都必须是研究生以上的学历。这些年，高校对教师的要求提高，绝大部分高校对高等教师的要求是必须达到博士及博士以上的学历。所以，对于想在大学任教的同学，考研还是远远不够的，这些同学真的是任重而道远。因此，好好考下研究生，拿下一张通关证，为今后铺平道路。所以师范类专业的同学不要急于就业，尤其是那些不只是想当一名普通教师的同学们。考研其实不只是为了增加竞争力，更是为了增强自己的文化底蕴，提高自身素养，让自己在站在讲台上，面对台下学生们那一刻更有底气。要永远谨记教师的使命与职责，用最专业的态度和最丰富的知识浇灌祖国未来的花朵。

不清楚题主要读"师范类专业 非全日制研究生"的原因，个人觉得没有必要。在当下的教育模式中，研究生阶段没有"师范类专业"一说。仅有在本科阶段，才有提前批录取的师范专业招生，享受国家的政策福利。师范类专业的学科，在普通类院校都有同样或类似的专业，比如题主提及的"历史"，其他如教育学、心理学只能算是"师范性"很强的专业，综合类院校的这些专业实力同样不容小觑。相对来说师范类专业的学生最大的区别就是入学之前签订三方协议，在读期间免学费、住宿费、有补贴，但毕业后回所在地的中小学履约任教服务6年。当然，优点是定岗定编，不需要参加教师考编（事业编）。非师范类的本科生报考师范类学校的非全日制硕士是可行的，若通过读非全日制师范类专业研究生的方式获得公费师范生的福利（定岗定编），据我了解是不可行的。公费师范生读研仅能选择非全日制研究生，也必须在本科毕业后回签协议的地区履约任教。另外，"教育硕士"是专硕的一种，和其他专硕一致，并不是"教育学硕士"。报考需要3年以上一线教学经历、离校不离岗的在职培养（2-4年），仅授予教育硕士专业学位，没有学历证书。

2.2.1 政策解读 下面详细看一下《2015 年全国硕士学位研究生招生简章》，其中对考生学历要求的部分在 2.1.2 节中进行过政策的解读，在这里将会对各种学历进行分类。（1）对于上面的参加考试的条件，有几点需要注意的：1）如果你是自考本科生或者网络教育本科生，你必须在去进行报名现场确认之前获得国 家承认的大学本科毕业证书。比如，2015 年的研究生入学考试，现场报名确认截止时间是 2014 年 11 月 14 日，林某是自考本科生，他的本科毕业证是 2012 年 11 月 10 日拿到的，那么 他就可以顺利完成报考，参加考试。2）“获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年或 2 年以上”指的是从你毕业那年到参加 考试的那年的 9 月 1 日满两年或超过两年。比如，肖某要参加 2015 年的研究生入学考试，他 的高职或高专毕业证是 2011 年 6 月颁发的，那么从颁发毕业证的日期到 2014 年的 9 月 1 日已 经超过了两年，所以他可以参加考试。 其中，各种学历考生对应的报考条件见表 注：除具备直接参加考试的学历的考生，其他学历的考生请在决定考试之前先确定该校该专业是否招收此学历的考生。① 指取得毕业证书。下同。② 即该校有招收同等学力考生的计划。③ 即因为在读期间没有完成指定的学业，并没有拿到毕业证，只有结业证的学生。④ 即拿到肄业证的考生。（2）符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试：1）符合报考条件（1）中第 1），3），4）各项要求；2）大学本科毕业后连续工作 4 年或 4 年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报 告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位 定向培养或委托培养的在职人员；获得硕士学位或博士学位后工作 2 年或 2 年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高 级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员；（3）符合上述（1）或（2）中各项报考条件的，可以报名参加教育硕士专业学位研究生入 学相应的统考或单考。为加快中等职业教育师资队伍建设，2015 年 4 月经国务院学位委员会 审核批准，决定将教育硕士的培养目标扩展到中等职业技术教育教学及管理人员。招收教育硕士专业学位研究生的学校有安徽师范大学、淮北师范大学、北京航空航天 大学、北京理工大学、北京师范大学、首都师范大学、中央民族大学、厦门大学、福建师 范大学、漳州师范学院、西北师范大学、等。（4）符合下列条件的，可以报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法 律硕士联考” 。1）符合（1）中的各项要求；2）在高校学习的专业为非法学专业的（下列 13 个专业不得报考法律硕士专业学位：法 学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉 外经济与法律、知识产权法、刑事法）。招收法律硕士专业学位研究生的学校有安徽大学、吉林大学、中国科学技术大学、延边大 学、安徽财经大学、东北师范大学、北京大学、吉林财经大学、中国人民大学、南京大学、清 华大学、苏州大学、北京交通大学、东南大学、北京航空航天大学、河海大学、北京理工大 学、南京师范大学、北京科技大学、扬州大学、北方工业大学等。（5）符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称 “MBA 联考” 。1）符合（1）中第 1，3，4 各项的要求；2）大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；大专毕业后有 5 年或 5 年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。招收工商管理硕士专业学位研究生的学校有北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交 通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大 学、中国农业大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、中国科学院研究生院、南开大学、天津大学、天津财经大学等。上述各高校录取该专业考生时，只从参加“MBA 联考”的考生中选拔。各校不再为该专 业组织统考或单考。硕士生招生单位中的部分高等学校，经教育部批准，可以推荐本校少数优秀应届本科毕业 生免初试并直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐办法由学校根据教育部的有关规定 来制订。被接收的推荐免试生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得 再参加统考。在规定日期内仍未落实接收招生单位的推荐免试生不再保留资格。2.2.2 报考类别 研究生招生的报考类别，一共有以下四种。1.非定向 报考这类研究生，在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他 生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行工作安排或实行双向选 择。大部分的考生属于此类报考类别。2.定向培养 这类研究生是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的 培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。3.自筹经费 即指通常意义上的自费生，除个人缴纳培养费外，其他待遇与公费生一样。从 2014 年 起，国家将取消公费生。4.委托培养 指由现工作单位推荐到学校，并且不脱离现有工作单位的在职人员报考研究生的特有类别。

在志愿填报的过程中很多家长问到过师范类专业问题，想让孩子走师范专业。从性别上来看，女生家长问的居多一些。其实不难理解，家长关心的热门专业其实基本都具备相同的特点，就是钱多、不累、还稳定，希望孩子能稳稳当当的。那么接下来统一说一说师范类专业的那些注意事项，供大家参考。首先一起来看看教育类院校情况，分为以下三类。1、985高校北京师范大学、华东师范大学一个在北京，一个在上海，最好的两所师范类高校，极具地域优势，就业自然不用多说。2、211高校和省属高校华中师范大学、华南师范大于、东北师范大学、西南大学、南京师范大学、陕西师范大学、湖南师范大学等。其中西南大学是原来的西南师范大学，师范类专业是其优势学科。以上这些师范类大学深受各地学校及教育单位的认可，就业的话也非常不错。3、地方师范院校各个省都有这类院校，虽然也是师范院校，但是就业的话只在当地有一定的优势，想去好一点的学校就要做好继续读研究生的准备。学校分完类，接着再分析一下专业。专业分为师范类和非师范类，那么孩子想当老师的话，需要选择带有师范类的专业，比如语文老师就是汉语言文学专业（师范类）相当地理老师需要选择地理科学（师范类）数学老师需要选择数学与应用数学（师范类）专业。那么选择非师范类专业就不能当老师了吗？显然不是，只是多数学校招聘教师时，要求就是师范类专业，并且是对应的专业学科。那么当老师除了正常报考以上专业外还可以通过公费师范生途径，公费师范生有很多优惠政策，比如学费各项补助等，毕业后包分配，另需要到定点学校支教一定年限，签订三方协议。师范类专业毕业后如果是到城区内的学校，竞争相对激烈一些，需要研究生以上学历。所以师范类专业的学生要做好继续考研的准备，那么本科下来一般可到县城学校或者到教育机构从事教育类相关工作。总之师范类专业是每年的报考热门，毕竟教师是越老越吃香的职业。

在如今这个工作十分难找的时代，很多大学毕业生都想成为一个教师。不仅仅时因为教师稳定的工作环境，而且这些年来教师的工资也涨了不少。但是近几年来各中学对于教师的学历要求也是非常高的，很多学校都只招收研究生毕业生，那么当老师有没有必要考试师范大学的研究生。答案绝对时肯定的，其实影响还是比较巨大的。首先虽然说只需要有了教师资格证就可以当一个老师了，有的学生虽然不是师范类大学毕业但是也拿到了这样一个证书，所以近几年来教师这个职业竞争也是十分激烈的，通常一个职业会有很多毕业生同时竞争。如果你的能力不够出色很难成功竞选的，这时大部分优秀学校都会优先选择招收师范大学的毕业生。虽然有的中学对于是否是师范类学校毕业没有较大的要求，但是这种学校在工资和福利和那些优秀学校还是有点区别的。而且有这样一部分学生在大学就不是在师范类大学就读，这样其实这些学生并没有教师经验。这样的学生更要报考师范类大学，因为在研究生的学习中不仅深造了自己，也在一方面学习了当教师方面的内容。这样在毕业后不管是找工作还是工作后的教学对你都是由一定方面的帮助的。但是这些师范类大学的研究生也是十分难考的，不仅仅是本校的学生要考，而且也有大量的外校学生报考。所以如果有考研想法的话，一定要早点做准备。这样才能在师范类考研的大军中获得一席之地，不仅加大了考研成功的机率，也能有机会考到一个更好的师范类大学。所以如果想当老师，我是很建议报考师范类大学，这样不仅在找工作时有竞争力，而且对于你的工作生涯中有所帮助。很多教师都说：考上研究生薪资待遇都会提升，那么你会选择吗？

时值八月，距离考研报考志愿仅剩下一个月，许多考生都在犹豫如何选择学校与专业。选择的重要性不言而喻，一个好的选择不仅能让你拥有一个适合的学习环境，更能让你拥有一个好的未来。那么作为师范生我们又该如何选择适合自己的考研院校呢？选择学校的方法1.选定专业方向选专业的核心是如何选择你最喜欢的专业和就业前景好的专业，难点在于这两点不吻合，比如你你喜欢汉语言文学，但是该专业职业前景并不好。那该怎么选专业？建议大家在兼顾爱好的情况下，尽可能选择就业前景好的专业，因为如果你是生化环材等天坑专业，即使你再努力也很难赶得上计算机软件专业毕业生的收入，老实说专业是敲门砖和金钥匙，如果没有这个东西，你在就业市场就会丧失竞争力。2.依据专业选学校既然专业已经选定，那我们就来选择学校，我们首先要参考教育部的学科评估排名情况，整体了解学校在专业领域的排名情况，此外我们还要结合学校的综合实力进行分析，实力允许的情况下我们首选北师大和华东师大，其次为教育部直属的另外几家师范类高校，但是这并不是绝对的，因为我们还要考虑今后自己发展的地域。3.按照就业地选城市师范类大学区域性很强，虽然陕西师范大学为211高校，但是如果选择在上海就业，其受认可程度可能远不及上海师范大学，根据教育部门的统计，超过半数的师范类研究生就业是选择本地就业，因此在报考的时候就要认真思考自己毕业之后是否想留在高校所在地工作。当然不管你去哪里就业北京师范大学和另外几所部属高校认可度也都是比较高的。4.自我评估首先你要搞明白你为何读研，读研的机会成本很高，所以多数人汇选一个相对较好的大学，因为这样更容易实现自我价值，正确的目标院校应该是在自身能力与自身追求的和谐统一。对于目标院校的选择大家一定要量力而行。目前已经快9月了，大家对自己状况应该是比较清晰了。需要深入思考的细节1.就业前景目前来看师范类专业就业前景还是不错的，但是如果你定位很高，不愿意从事普通公立学校老师岗位，那就需要深入思考你以后想要干什么，这才是最核心的，如果你想创业，一个好的平台是你最好的选择，也就是尽可能选择学校名声大的高校，例如北师大和华东师大，而不需要考虑专业。大家可以发现，多数报考都集中于报考热门专业。因此，报考热门院校冷门专业的人数可能并不多，录取率可能较高。 2.调剂机会 对于很多对于考研势在必得的考生来说，调剂是一定要提前考虑的，报考热门院校冷门专业，在同一专业之内，可以获得更多的调剂到非热门院校的机会，甚至也会有调剂到冷门院校热门专业的机会，而冷门院校热门专业的调剂机会相对较少。 师范类院校梯度第一梯队：北京师范大学+华东师范大学适用人群：985高校，自主划线，热点城市，报考难度大，要求基础扎实，复习努力。第二梯队：西南大学+东北师范大学+陕西师范大学+华中师范大学+南京师范大学+湖南师范大学+华南师范大学适用人群：前四所是教育部所属高校，建议优先选择，这七所全部是211大学，学校区域性相对较弱，认可程度高，适合学习基础中上，复习得力，稳中求胜。第三梯队：首都师范大学+浙江师范大学+上海师范大学+福建师范大学+西北师范大学适用人群：这几所师范大学虽不是211，但实力很强，院校牌子够硬，建议基础薄弱，但复习卖力的同学报考。第四梯队：其他各省市师范大学适用人群：只以考上为目标，只要保证能有研究生学历即可的考生。

多年来，在毕业生的就业选择中，师范类一直占据就业热门榜单前几名。如今每年师范专业出来的毕业生可谓是越来越多，师范类已成为理想、稳定的工作选择，甚至即便不是师范专业的学生，都对老师这一工作岗位无比向往。很多学生会选择在大学本科毕业之后继续深造考取师范类专业的研究生，以搏得更好更理想的老师职位。然而，近年来网上却有一种说法，即本科毕业出来的老师和研究生学历的老师在学校中都是享受同等待遇，因此许多人对师范类学子是否要考取研究生产生了质疑。那么，同为师范生，本科学历和研究生学历究竟有没有差别呢？一、师范生本科学历和研究生学历差别可不是一点点与医学类、法律专业这类对学历具有高要求的专业相比，师范生确实没有“只有研究生才能找到好工作”这类的说法。但如果将本科生和研究生的待遇等同起来，可以说是错误的观念了。一个本科学历的师范生和一个研究生学历的师范生共同求职，显而易见，具有更高学历的研究生师范生会占据更大的优势。二、研究生学历师范生的工作学校更好师范类本科生毕业后一般先被分配到小城市或是农村、城镇一类的学校去教学，想要直接留在大城市任教，几乎是不可能的。并且即使在你不断努力转正之后，教师评级一般也只在二级左右。但如果具有研究生学历，这类的师范生有很大机会被直接分配到小有名气的中小学任教，不仅地理位置好，职业机遇与工作环境也好。转正之后，还可以被评为一级教师。一级教师与二级教师的差别可不容小看，总而言之，在学校的选择之上，就很有可能影响你的职业生涯。三、研究生学历师范生的薪资更高或许像部分网友认为的那样，确实在一开始，本科生学历和研究生学历的师范生在薪资待遇上并没有明显的区别，大家都是同等水平，但是一旦时间一长，学校会呈现出在某些发展机会和工作机遇上更偏向学历更高的教师的趋向，因此可以说拥有更高学历的教师就拥有了更多的机会，甚至可以拿到更多的补贴，这就比本科生学历出身的老师待遇要好得多。总而言之，本科生学历的师范生和研究生学历的师范生在工作环境、机遇和薪资待遇等方面还是存在较大的区别的。是否考取研究生取决于你自己，毕竟个人的发展未来是个人努力的结果，你说呢？