报考美国音乐教育硕士研究生

在音乐专业的选择上，能与音乐表演专业抗衡的，大概就是音乐教育专业了。一方面，国家越来越重视艺术教育与音乐教育，许多音乐院校都在迅速扩大招生范围，每年增加“招生指标”。另一方面，音乐教育专业的就业前景广阔，据调查，在音乐专业中就业率最高的就是音乐教育专业。其实，很多其他音乐专业的学生在毕业后也都从事着教学的工作，如今线上教育市场在慢慢的渗入我们的生活，很多新兴的产业都急需音乐人才。但是需求增加的情况下，竞争也会增加，随之行业要求也会越来越高。虽说实力才能证明一切，但这一切的前提你需要一张好的“通行证”！而这张“通行证”在最开始就是你的一纸“学历”。很多深受大家喜爱的在音乐学院任教的老师大都有过留学的经历，并且至少拿到了一个专业的硕士学位，有的甚至拿到了博士学位。但是在美国，提供博士学位的学校并不多。今天，小编就给大家介绍5所可以提供全学位（学士学位、硕士学位、博士学位）的音乐院校。01 University of Michigan – Ann Arbor密歇根大学-安娜堡分校别看安娜堡分校只是个分校，但它可是密歇根大学的旗舰校区，因此通常“密歇根大学”就能代指“密歇根大学安娜堡分校”。这+-+是位于美国密歇根州的一所世界顶尖著名公立大学，于1817年建校，是美国历史最悠久的大学之一，也是美国公立大学的翘楚，在世界范围内享有盛誉。在安娜堡分校的音乐、戏剧与舞蹈学院里面，刚入学的新生一般都会在选择合唱音乐教育专业和器乐音乐教育专业的音乐学士学位之间犹豫不定。但是这两个专业其实差别不大并且存在一定程度上的交叉。你可以在最基础的东西开始学起然后在学习的过程中决定哪个学位是最适合你的。学校同时提供音乐教育专业的硕士和博士学位，但是任何想要申请中学学位的学生必须已经持有音乐教育证书，并且必须至少有两年的教学经验。安娜堡分校的准音乐教师不仅可以选择报名参加多种选择和课程，而且还可以获得学院足够的支持。该大学的音乐部门多年来享誉世界，学校在音乐教育上的投入帮助它赢得了很多认可。02 Berklee College of Music伯克利音乐学院一次又一次，伯克利不断向我们证明了它可能是世界上最好的音乐学院。众所周知，伯克利音乐学院引领着流行音乐的世界，但殊不知它在音乐教育专业也十分具有可选性。伯克利音乐学院的音教专业不仅教年轻人如何演奏自己选择的乐器，还提供与音乐相关的学位，从行业到技术再到教育。作为伯克利音乐学院的一名本科生，一个热切的年轻音乐爱好者将获得的第一个学位是音乐教育学士学位。伯克利音乐学院强调每个学习领域的人需要如何花费大量的时间来提高自己的表演能力或演奏能力，以及学习如何教书，这是一种被低估的技能。喜欢演奏的学生应该会喜欢这种相互学习的表达方式，同时可以帮助别人激发潜能。音乐教育的学生还有机会去到真实的课堂带学生一起上课，验证自己的所学，整个体验将被安置在波士顿的一所真实世界学校中。研究生级别的学生可以向伯克利的波士顿音乐学院申请开始其音乐硕士课程的工作。如果他们愿意的话，学校实际上还有一个单独的学位，称为音乐教育音乐硕士学位（自闭症专修），其中包括帮助学习有障碍的年轻人所需的其他技能。并且伯克利音乐学院已证明自己是这个艰难但回报丰厚的领域的领导者，并且还提供音乐教育和自闭症的研究生证书，仅需18个月即可完成学习（相对于全职硕士课程需要的两年时间）学位）。03 Northwestern University西北大学美国西北大学本尼音乐学院是美国最早的能授予学位的音乐学院。西北大学女子学院和埃文斯顿女子学院合并为西北大学女子学院。这个新的学院成立了音乐系。1891年，皮特 克里斯汀 卢特金被任命为系主任。1892年，该机构又被重新命名为音乐系，三年后有更名为音乐学院。卢特金的终身任职标志着学院的持续性成长。本尼音乐学院是国家音乐学院联盟的成立成员之一，有权利授予所有学位。就像密歇根大学安娜堡分校一样，西北大学的本尼音乐学院不仅提供具有竞争力的学士学位，而且在每个可选择的专业都提供额外的学位。当然，对于音乐教育专业来说，首先是音乐学士学位。之后，如果学生希望攻读另一个学位（这通常是教育事业中的某个要求），事情会变得有些复杂，因为要成为一名教师，不仅仅是学习和赚钱而已。对于尚未获得教学证书的人，他们可以在三个方向中进行选择：音乐硕士：音乐教育–合唱认证课程；音乐硕士：音乐教育–乐器认证课程或音乐硕士：音乐教育–通用认证课程，对于那些不确定自己的未来的人来说，这可能是一个更安全的选择。对于已经获得教学证书的人，如果申请硕士学位，那么花费的时间在一年左右。完成所有这些工作后，如果学生愿意，还有更多的工作要做。西北大学的Bienen音乐学院确实拥有博士学位。但这是一项艰巨的计划，需要大量的时间和工作。04 Columbia University哥伦比亚大学哥伦比亚大学是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，为美国大学协会的十四所创始院校之一，常春藤盟校之一。哥伦比亚大学不仅是全美最好的学校，而且已经是全世界最好的学校之一。学校设有一所完全独立的学校，专门针对教学艺术，我们称之为“教育学院”。这所教育学院是世界顶尖的教育研究生院。教育大师，美国哲学之父杜威曾执教于此。在教育学院的高水准、严要求之下，该学院不提供音乐和音乐教育方向的本科学位，但如果你想成为一名出色的音乐教育者，学校还是提供很多选择的。有两种以音乐教育为重点的硕士课程，有一个被标记为“非认证”，另一个则包含了从K到12年级的音乐的初始认证。如果想进一步学习，专业人士可以选择与普通教育博士（也有音乐和音乐教育职称）或大学教学中较具体的教育博士。在我们今天所讨论的所有学校中，哥大的知名度是最高的。申请哥大的音教行业也似乎是个不错的选择。但是任何事都有两面性。选择哥大你可能受益良多，也能在毕业后得到你想要的工作，但身处纽约也意味着高昂的学费，可能一般家庭会承受不起。05 Indiana University印第安那大学印第安纳大学雅各布斯音乐学院为世界顶级音乐学院之一，设有大学部与研究院。超过一千六百名学生在此就读, 其中过半数为大学部学生（其实就是本科生啦）。学院的很多专业被列为美国第一， 学生们亦曾获得多项殊荣，其声望在美国本土甚至远超赫赫有名的伯克利音乐学院。印第安那大学雅各布斯音乐学院所提供的音乐教育学士学位不仅可以为所有大学生提供必要的证明，而且还可以提供证书，使学习者可以在该州任教（国际生暂不确定）。音乐教育学硕士和音乐教育理学硕士这两个硕士课程提供选择，使学生有一定的自由度来思考他们希望其职业发展的方向，因为这两个学位看似相同，其实有很大的差别。博士项目也是如此，音乐教育博士和音乐教育哲学博士对外行人来说可能听起来差不多，但是实际上是两个完全不同的方向。对于那些拥有硕士学位但又不能完全确定要继续攻读博士学位的人来说，印第安纳大学雅各布音乐学院还有另一种完美的选择：音乐教育专业证书。根据对证书要求和提供的内容的描述，“学生随后可将其追求或完成对博士学位的专业证书的课程计数”。

现在，很多年轻人都喜欢音乐，热爱音乐，而且也有很多人选择去出国留学深造，大部分学生在有了音乐留学的想法之后，在考虑音乐留学的首选国家时，第一反应多数都为英国或美国。下面，为大家介绍美国留学之音乐院校推荐及最新申请要求。Here茱莉亚音乐学院“音乐界的哈佛”茱莉亚音乐学院成立于1905年，是表演艺术教育的世界领先者。该学校的使命是为来自世界各地的才华横溢的音乐家，舞蹈家和演员提供最高水平的艺术教育，使他们可以发挥最大的潜力，成为艺术家，领导人和全球公民。茱莉亚（Juilliard）位于纽约市林肯中心，提供舞蹈，戏剧（表演和戏剧写作）和音乐（古典，爵士，历史表演和声乐）的本科和研究生学位。目前，来自茱莉亚州（Juilliard）的44个州和42个国家和地区的800多位艺术家入学，他们在学校的五个剧院中参加了700多场年度演出；在林肯中心的Alice Tully和David Geffen大厅以及卡内基音乐厅；以及纽约市、美国和世界各地的其他场所。声乐专业本科1.基本要求语言要求：TOFE 73/ IELTS 6/PTE 49/Old SAT 550/New SAT 610截止日期：12月1日2.预选要求（1）选择的曲目要在风格，节奏，语言方面显示出对比性（2）一首18世纪或之前的意大利艺术歌曲或咏叹调歌曲（3）一首英文歌曲（不能是其他语言的英文翻唱）（4）第三首歌曲可以是任意一种语言（欢迎选取歌剧院或清唱剧的咏叹调，但不是必需的）（5）如果英语不是你的母语，请用母语准备一首额外的歌曲3.面试要求（1）面试官可以要求申请人唱几个音阶以检查音域（2）所有演唱必须脱谱（3）一首18世纪或之前的意大利艺术或咏叹调歌曲（4）一首英文歌曲（不能是其他语言的英文翻唱）（5）第三首歌可以是任意一种语言（欢迎选取歌剧院或清唱剧的咏叹调，但不是必需的）（6）如果英语不是你的母语，请用你的母语准备一首额外的歌曲研究生1.基本要求语言要求：TOFE 89/IELTS 6.5/PTE 60截止日期：12月1日2.预选要求（1）选择的曲目要在风格，节奏，语言方面显示出对比性（2）一首18世纪或之前的意大利艺术歌曲或咏叹调（3）一首英文歌（不能是其他语言的英文翻唱）（4）第三首歌曲可以是任何语言（5）一首任何时期的歌剧咏叹调，任何语言（清唱剧咏叹调可能不会用于满足此要求）（6）一首German Lied歌曲（7）一首French Melodie歌曲3.面试要求（1）所有演唱必须脱谱（2）一首18世纪或之前的意大利艺术歌曲或咏叹调（3）一首英文歌（不能是其他语言的英文翻唱）（4）第三首歌曲可以是任何语言（5）一首任何时期的歌剧咏叹调，任何语言（清唱剧咏叹调可能不会用于满足此要求）（6）一首German Lied歌曲（7）一首French Melodie歌曲（8）一首额外的German Lied歌曲（9）一首额外的French Melodie歌曲（10）一首任何语言的20或21世纪艺术歌曲（11）如果英语不是你的母语，请用你的母语准备一首额外的歌曲钢琴专业本科1.基本要求语言要求：TOFE 73/IELTS 6/PTE 49/Old SAT 550/New SAT 610截止日期：12月1日2.预选要求（1）所有作品必须脱谱，只有在20世纪和21世纪的某些作品中才允许例外，茱莉亚钢琴学院必须根据要求授予许可。（2）一首肖邦练习曲（3）以下之一：贝多芬的完整奏鸣曲（不包括第14,49和79号），或下列海顿奏鸣曲之一 Hob20 23 32 46 49 50 52下列莫扎特奏鸣曲之一 K281 284 310 332 333 457 533 576下列舒伯特奏鸣曲之一D568 664 784 845 850 894 958 959 960或The Wanderer Fantasie,D.760（4）一首肖邦，舒曼，勃拉姆斯，李斯特或门德尔松的重要作品（不接受练习曲，夜曲，短舞，华尔兹或类似作品）3.面试要求（1）所有作品必须脱谱，只有在20世纪和21世纪的某些作品中才允许例外，茱莉亚钢琴学院必须根据要求授予许可（2）巴赫：来自The Well-Tempered Clavier或其他包含赋格曲的作品的序曲和赋格曲（不允许转录）（3）以下之一：贝多芬的完整奏鸣曲（不包括第14,49和79号），或下列海顿奏鸣曲之一 Hob20 23 32 46 49 50 52下列莫扎特奏鸣曲之一 K281 284 310 332 333 457 533 576下列舒伯特奏鸣曲之一D568 664 784 845 850 894 958 959 960或he Wanderer Fantasie,D.760（4）一首肖邦，舒曼，勃拉姆斯，李斯特或门德尔松的重要作品（不接受练习曲，夜曲，短舞，华尔兹或类似作品）（5）一首肖邦的艺术练习曲作品（6）申请人选择的大量作品或较短作品的集合（即：以不同的风格和前面要求中未列出的作曲家，和不少于六分钟）研究生1.基本要求语言要求：TOFE 89/IELTS 6.5/PTE 60截止日期：12月1日2.预选要求（1）所有作品必须脱谱，只有在20世纪和21世纪的某些作品中才允许例外，茱莉亚钢琴学院必须根据要求授予许可（2）以下之一：贝多芬的完整奏鸣曲（不包括第14,49和79号），或下列海顿奏鸣曲之一 Hob20 23 32 46 49 50 52下列莫扎特奏鸣曲之一 K281 284 310 332 333 457 533 576下列舒伯特奏鸣曲之一D568 664 784 845 850 894 958 959 960或the Wanderer Fantasie,D.760（3）一首肖邦，舒曼，勃拉姆斯，李斯特或门德尔松的重要作品（不接受练习曲，夜曲，短舞，华尔兹或类似作品）柯蒂斯音乐学院 “独奏家摇篮”位于美国费城的柯蒂斯音乐学院（The Curtis Institute of Music）是世界上最著名的音乐学院之一。1924年，Mary Louise Curtis Bok创办柯蒂斯音乐学院，从创办之日起就在作曲、指挥、声乐、管弦乐、键盘乐等领域提供最优秀的教学，学院也因此获得“独奏家摇篮”的美誉。声乐专业1.基本要求语言要求：TOFE 79/80（IBT）截止日期：10月1日（12月12之后申请加收$75滞纳金）2.预选要求选择的三首曲目要在风格，节奏，语言方面显示出对比性3.面试要求（1）所有演唱必须脱谱（2）标准歌剧曲目中最多包含五个对比咏叹调，在最后一轮试镜中，面试官可能会要求申请人进行音乐理论和视唱的基础测试钢琴专业1.基本要求（1）语言要求：TOFE 79/80（IBT）（2）截止日期：10月1日（12月12之后申请加收$75滞纳金）2.预选要求（1）所有作品必须脱谱（2）一首巴赫的完整作品（3）以下之一：莫扎特奏鸣曲任选其一（除K545）贝多芬奏鸣曲任选其一（除Op49）（4）以下5首海登奏鸣曲之一：A-flat major,Hob.XVI:46,L.31C minor，Hob.XVI:20,L.33E-flat major，Hob.XVI:49,L.59C-major，Hob.XVI:50,L.60E-flat major，Hob.XVI:52,L.62（5）肖邦钢琴独奏中选取两首作品（一首快、一首慢）（6）申请者自选一首完整的其它作品，最少10-12分钟伯克利音乐学院美国伯克利音乐学院是美国一流的现代音乐学院，培养了众多格莱美获奖人才。学院位于马萨诸塞州的波士顿，校区周边治安很好，学生可以全面感受波士顿的音乐和文化。校区邻近麻省理工学院和哈佛大学，从学校步行即可到著名的波士顿交响乐大厅。伯克利音乐学院的学生暑期在当地能参加超过125场演出。除此之外，伯克利音乐学院还会在学校内部为学生提供各种演出场地。声乐专业1.基本要求语言要求：TOFE 72（IBT）/IELTS 6/PTE 48截止日期：7月1日（春季）/1月15日（秋季）/12月1日（夏季）2.面试要求（1）一首知名艺术家或乐队（任何风格）的歌曲（2）一首标准爵士乐歌曲（可能包括蓝调和节奏变化）和申请人的即兴创作（3）一首乐器/声音歌曲片段或咏叹调或音乐剧歌曲（4）一首来自知名艺术家的独唱歌曲（5）如果作曲或写歌是你的特长，可以选择播放展示你个人风格的原创作品，但是时长不要超过三分钟，你还应该准备上面列表中的第两首（不超过3分钟），并且你还需要准备上述列表中的一首不超过3分钟的曲目（6）即兴创作：我们希望听到申请人即兴创作的部分，所以申请人准备的作品中可能包括即兴创作，但不是必需的（7）布鲁斯：申请人应准备好演唱标准I-IV-V的布鲁斯进行（8）读谱：面试官会测试申请人的读谱能力，申请人会有15分钟的时间来进行准备（9）听力：申请人会在听到一段节奏或旋律后，辨识出音程和和弦的性质（10）申请人可能会被要求做一些其它练习测试（例如：音阶，琶音等）曼哈顿音乐学院 “百老汇上的音乐明珠”曼哈顿音乐学院（Manhattan School of Music）坐落于美国最繁华的都市区——纽约曼哈顿岛，是世界顶尖的独立音乐学院。自1917年建校以来，就对纽约充满活力的文化做出了巨大贡献。其钢琴、作曲、声乐、爵士乐等专业更是以极高的水准著称。现有教员298名，及来自40多个国家的学生近千名。学校在所有专业如管弦乐、钢琴、伴奏、作曲、萨克斯管、吉他、风管乐器和爵士乐等都提供了本科学位、硕士学位和博士学位学校专门开设预科班在星期六帮助小孩和青年人开发和培养他们的音乐技能。开发天赋和提高技能是所有音乐学院的使命,曼哈顿音院将成为学生职业生涯的一个很好的起点。声乐专业本科1.基本要求截止日期：12月1日2.预选要求（1）一首17或18世纪的意大利歌曲（2）一首英语歌曲（不能是其它语言翻译的英语歌歌曲）（3）一首法语或者德语歌曲3.面试要求（1）现场试听的时间约为10分钟，你将自己选择一首曲目进行演唱，时间在三分钟内，老师将从你提供的曲目列表中选择第二个曲目让你进行演唱（2）一首17或18世纪的意大利歌曲（3）一首英语歌曲（不能是其他语言的英文翻唱）（4）一首法语或德语歌曲研究生1.基本要求截止日期：12月1日2.预选要求（1）一首英语歌曲（2）一首德语歌曲（3）一首法语歌曲（4）一首意大利歌曲（5）一首歌剧咏叹调*（6）一首清唱剧咏叹调或第二部歌剧咏叹调· END ·

声乐是一种歌唱艺术，在美国音乐学院，声乐专业也是众多音乐留学生的热衷专业之一。那么，你知道声乐美国留学申请需要什么要求吗？下面为大家整理了声乐美国留学要求，供大家参考。声乐美国留学要求1.背景要求：本科或研究生为声乐专业学生申请。2.最低TOEFL要求：79-803.预选碟：5-6首，英法德意四种语言，至少一个歌剧咏叹调或者清唱剧咏叹调或者二者皆有。任意时期的艺术歌曲。4.现场面试：可以选择提交DVD，最好去学校注意：面试流程，需要先提交预选碟，学校审核之后会进一步通知面试时间，建议学生去学校参加面试，国际生可以选择提交DVD代替。美国声乐专业就业前景根据美国劳工部统计，音乐类从业人员的平均薪资为： $23.5/hour ，其中，处于行业最底层有 10% 的人士时薪少于 $8.81, 有 10% 的行业精英时薪高于 $65.24. 就业前景来看， 2012-2022 年 10 年间的就业增长率为 5%( 低于，而这 10 年间的平均值就业增长率为 11%) 。学习该专业的学生毕业后，就业领域主要分为 2 类，一类是 player ， ， 他们的工作地点多为音乐会，演奏会或者一些 club 。因此，在像纽约， LA ，芝加哥这样的大城市能有更多的就业岗位。 Musicians 的工作大多是 part-time 的，稳定性不强 ； 另一类就是进入学校做音乐教育工作者。美国声乐专业大学排名1.University of Rochester (Eastman School of Music) 罗切斯特大学伊斯特曼音乐学院1.Juilliard School 茱莉亚音乐学院3.Curtis Institute of Music 柯蒂斯音乐学院4.New England Conservatory of Music 新英格兰音乐学院5.Indiana University-Bloomington 印第安纳大学伯明顿分校6.University of Michigan-Ann Arbor 密西根大学安娜堡分校7.Northwestern University 西北大学8.Oberlin College Conservatory 欧柏林音乐学院9.University of Cincinnati 辛辛那提大学10.University of Illinois-Urbana-Champaign 伊利诺伊大学厄本那香槟分校

去美国留学选择的专业也非常多，申请条件也是不低的，而对于美国音乐专业来说选择的学院有很多，美国也有很多著名的音乐学院，那就一起和小编看看在申请美国音乐专业留学的时候申请条件是怎样的吧。 专业背景 绝大多数的音乐专业都需要相关的背景，且申请时需要提交作品集，没有相关背景的学生在制作作品集时会比较困难。GPA 对于GPA的要求，根据之前说的音乐专业的分类，可以分为两种情况。如果学生是学习乐器、表演或者作曲等专业技能类的方向，那么对于GPA不会要求很高，学生达到2.0以上就可以了，学校会更关注专业技能，而不是基础学业；对于申请人文类的，如音乐教育这类专业的，那么GPA的要求就会比较高，且学校都会比较看重GPA。托福 托福同样根据之前的学校分类会分为两类。 第一类是综合性学校，顶尖的综合性大学音乐学院，对于托福都会有一定的标准，越好的大学要求越高，且托福的标准一定要达标；第二类是纯音乐学院，这类学校主要看重的还是专业能力，也就是作品集只要足够好，托福不达标也可以被破格录取。部分学校针对专业能力比较强，但是英语比较弱的学生开放了有条件录取，学生可以先过去读语言，读完后再进入硕士项目学习，开设这类项目的学校有迈阿密牛津以及纽约州立等。GRE 一般专业技能类的是不需要提交GRE成绩的，但是人文类如教育这种是需要提交GRE成绩的。音乐奖项 音乐奖项对于申请确实有一定帮助，但是并不是很明显。美国对于音乐的喜好和中国的略有不同，主要还是看作品集，但是国际性奖项肯定还是有不小帮助的。作品集 作品集对于音乐专业学生的录取是起决定性作用的。无论是音乐教育还是纯音乐类的专业都要提交作品集。尤其是纯音乐类的专业对于作品集都有很高的要求，且每个学校对于作品集的要求都是不一样的，学校对于演奏的曲目和长短都可能有要求。面试 高端音乐学院一定是会有面试的，一般是先初步审查学生提交的作品集，如果作品集符合学校的要求，那么学校会给学生发放面试邀请，需要学生去美国参加面试。大多纯音乐的学校都会要求学生去美国面试。美国留学择校定位想了解自己的GPA、语言成绩是否能申请美国哪些院校，可以使用留学志愿参考系统 （小程序如下）进行定位评估。使用方法：把你的基本情况GPA、托福/雅思成绩、专业、院校背景基本信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了美国哪些院校，这样子就可以对自己进行精准的定位。

据了解，上海音乐学院2020年接收外籍留学生硕士研究生招生报考要求已出，以下，是小编总结的信息，一起来看：07:3801报考说明2020年上海音乐学院接收外籍留学生硕士研究生招生考试时间分为两次。请考生自行选择参加其中任意一次考试。具体安排如下：02报考资格1、身份认定：持有效外国护照的非中国籍公民。仅持有绿卡(永久居留证)不能视为入外国籍。2、身体健康， 18周岁以上，一般不超过45周岁。3、品德良好，无犯罪记录，遵守中华人民共和国的法律、法规和学校有关规章制度。4、具有本科学历或相当于本科毕业以上学历，应届生由在读学校开具在读证明。5、有一定的音乐基础和较好的业务水平。6、语言要求：获得汉语水平考试(HSK)新版四级(210分以上)证书者。

作为音乐专业的学生来说，出国留学是一个非常好的选择。要留学美国，首先要弄明白留学美国的院校情况。美国的音乐类院校分为两种：一种是独立的专门音乐学院，比较著名的有柯蒂斯音乐学院，伯克利音乐学院，茱莉亚音乐学院，新英格兰音乐学院，克里夫兰音乐学院，旧金山音乐学院等。另外一种是综合类大学中的一个专门院系，像罗彻斯特大学Eastman音乐学院、印地安那大学Jacobs音乐学院，约翰霍普金斯大学Peabody音乐学院等。基本上可以这样说，只要是比较成型的音乐学院，都会开设美声专业，除了像是伯克利、LACM、MI这种以流行音乐为主的，他们的vocal就是偏流行爵士，跟美声差别很大。具体说来的话，美国的茱莉亚、伊斯曼、新英格兰、曼哈顿、曼尼斯等古典音乐名校都有开设该专业。New England Conservatory of Music新英格兰音乐学院（NEC）美国新英格兰音乐学院，成立于1867年，是美国成立最早的独立的音乐学院，目标是在美国建立一个欧洲模式的音乐学院。美国新英格兰音乐学院拥有众多享有声誉的教师，并且提供了富有挑战性和相互支持的学校环境和气氛，并通过追求最高水准的演奏，教学和学术研究充分激发每个人的最大潜能。新英格兰音乐学院的宗旨是教育和培养世界各地不同年龄的音乐家。音乐学院拥有众多享有声誉的教师，并且提供了富有挑战性的学校环境和相互支持的人文气氛。而且新英格兰音乐学院，除了最基本的教学，练习和研究出场所外，最富盛名的演出中心是乔登礼堂，它是世界上听觉效果最好的大礼堂之一，也是一些顶级音乐汇的演出地。新英格兰音乐学院每年都在这里举办600多次免费音乐会。NEC每年会为学生提供超过1000个表演机会，包括：管弦乐团演奏 | 爵士乐团演奏 | 室内音乐演奏 | 个人音乐演奏会 | 爵士乐即兴演奏 | 清唱剧与世界音乐让你在实践中扩展音乐社交圈，创造音乐的无限可能。Peabody Institute皮博迪音乐学院皮博迪音乐学院（The Peabody Institute）始建于1857年，由慈善家乔治·皮博迪（美国19世纪著名银行家，摩根财团的创始人）资助创立，是美国第一个也是最负盛名的音乐学院之一，1977年并入霍普金斯大学。皮博迪音乐学院是公认的国家级音乐学院，并为约翰霍普金斯大学吸引了许多优秀的音乐人才。皮博迪音乐学院在U.S News排名中位列十六，其钢琴专业更是全美排名前十。皮博迪学院的宗旨是：致力于以艺术家带动并提高人们精神世界的追求。从此，该院集中力量培训各个年龄及教育程度的音乐家，调动并挖掘音乐潜力，使他们得到艺术上的提升。皮博迪音乐学院因此也成为马里兰州文化艺术生活的领导者。在教师的辛勤耕耘下，学院人才辈出，声誉卓著，它的音乐学专业教授都是格莱美奖和普利策奖的得主、麦克阿瑟奖和古根海姆奖的获得者、表演者、学者和领军人物。成为与茱莉亚音乐学院、伊斯曼音乐学院、新英格兰音乐学院齐名的美国四大音乐学院之一。Mannes school of Music曼尼斯音乐学院曼尼斯音乐学院位于纽约曼哈顿西区。该音乐学院在国际间享有盛誉，尤其以其校园的“袖珍”以及严格的音乐训练而闻名。该学院成立于1916年，至今已有100年的历史了。曼尼斯音乐学院拥有强大的师资力量，老师们都是备受敬重的艺术家、学者、教育家。学校设有和音乐有关的各种专业，相关设施也非常完善，能满足学生学习的一切需要。曼尼斯音乐学院的声乐专业非常受欢迎，专业排名20，地理位置位于纽约市曼哈顿西区，每年各种大型音乐会的举办，吸引很多学生申请。曼尼斯音乐学院提供声乐表演硕士（Master of Music-Voice），该项目的重点是通过一个高度严格的课程提高各方面的音乐学习和表演技能，为所有学生设计了一条独立的学习道路，让他们为成为职业艺术家做好准备。为期两年的全日制课程(每学期4个学期12个学分)包括专心课、表演课、研究生课程、音乐技巧课程和专业选修课。曼尼斯音乐学院的声乐专业每年都有很多学生申请，学生托福需要79分以上，预选碟要展示你的专业水平，还有大学期间参加声乐相关的大型音乐会和比赛也很重要。Manhattan School of Music曼哈顿音乐学院曼哈顿音乐学院位于世界知名的繁华大都市纽约市的上西城“学术之城”。建立于1917年。该校将近一个世纪的发展过程中，培养了无数的知名音乐家，为音乐事业在全球的发展做出了巨大贡献，现已成为全球享誉盛名的音乐殿堂之一。曼哈顿音乐学院可以帮助学生展开成功的音乐生涯历程。该院许多毕业生都活跃于独奏、室内演奏的舞台，并在很多著名乐队中担任重要职位。他们中也有很多成为知名音乐学院的教师，并积极活跃在各类大型音乐剧、歌剧、百老汇以及爵士乐的舞台。曼哈顿音乐学院校友中许多都在音乐界中享有盛名，如David Amram, Angelo Badalamenti, Angela Bofill, Donald Byrd, Ron Carter, Harry Connick Jr., Anton Coppola, Michael Daugherty等等。曼哈顿音乐学院声乐专业课程旨在为培养所有领域的声乐人才，并为他们提供大量的表演机会。在这里，学生们不仅可以提高专业水平，并且学会在不同历史时期的声乐作品中如何恰当诠释。该院每年举办的音乐会、演奏会逾800场，为学生提供了广阔的舞台。学院以歌剧、古典音乐、当代音乐研究及演奏等专业而著称。为纽约爱乐乐团、大都会歌剧院、百老汇输送了大量音乐人才。在美国音乐院校排名第12位，世界音乐学院排名第7位。Indiana University印第安纳大学印第安纳大学（Indiana University）创建于1820年，是美国著名的公立研究型大学，该校早在1909年便加入了北美顶尖大学联盟美国大学协会（AAU），同时也是美国30所“公立常春藤”学校之一，作为一所享有盛誉的明星级大学，印第安纳大学得到了美国社会各界的普遍认可。请点击输入克利夫兰音乐学院（CIM）克利夫兰音乐学院（CIM）成立于1920年，是全美国七个独立音乐学院之一，以本科和研究生水平的优良管弦乐，室内音乐，录音，作曲，声乐和歌剧教育事业而闻名世界。是一所的致力于训练下一代古典音乐家的最优秀的音乐学院之一。CIM位于俄亥俄州的克利夫兰，与著名的克利夫兰交响乐团相邻，是美国著名的音乐学府之一。学院现有教师90人，包括演奏家、作曲家、交响乐团成员、著名音乐人士以及专业音乐老师，目前在校的学生人数为360人，其中约30%的学生为寄宿生。克利夫兰音乐学院之所以成为世界做著名的音乐学院之一和克利夫兰管弦乐团也有着很大的关系，克利夫兰管弦乐团是美国最好的五大管弦乐团之一。美声唱法演唱的作品主要有艺术歌曲（法语、德语、意大语、西班牙语、英语、拉丁语等）、歌剧咏叹调（属于歌剧的一部分，歌剧含宣叙调和咏叹调）这两个类型的作品有么区别请看下面的专业方向。美声唱法会通过我们上文所说的两种作品的方向，分为同的专业。艺术歌曲方向：艺术歌曲需要表演者处理的更加细腻，通常表达的是情怀。所以，艺术歌曲听起来会更加诗情画意，伴奏主要钢琴。歌剧咏叹调方向：歌剧本身含有鲜明的矛盾冲突，所以歌剧咏叹调一般要求表演者的音域比较宽。感情宣泄会更加浓郁，听起来酣畅淋漓。歌剧是需要借助服装道具肢体动作等来让人产生身临其境的感觉，不仅需要注重唱的部分，表演部分也很重要。伴奏一般由管弦乐队来完成。美声专业申请要求准备毕业证、成绩单、ps、cv之类的文书材料，展示自己演唱水平的作品！主要有两种体现方法，一个是递交作品集视频，另一种是到现场面试，基本都是要求英语、德语、意大利语或者法语的原文歌曲，最好都能备上一首。选曲目的时候不要刻意追求难度，选择自己唱得最好的曲子，才是最稳妥的方法。· END ·

卓同学音乐技术/制作 原本学的环境设计专业，GPA也不到3.0，用了四个月的时间录取到纽约大学音乐技术，同时拿到了英国约克大学、利兹大学、伯明翰大学的音乐制作offer！卓同学的申请结果看似难以置信，但也基本都在AAE的预料之内。在刚来AAE时，由顾问老师、专业老师、申请老师、文书老师和督导老师组成的服务团队就细致分析了卓同学的优缺点、可能性以及需要做出的补充，并制定了一系列方案来保证他的申请结果：① 已经准备好合格的语言成绩，可以把所有精力放在专业作品上；② 对音乐制作和技术有入门的认知和了解，可以迅速进行专业课程的冲刺学习；③ 针对梦校纽大的录取要求，由纽大同专业导师担纲进行重点补充和作品辅导；④ 跨专业申请且GPA不高，需要做一些实习经验和背景提升来做补充；⑤ 对音乐和技术的融合有自己的见解，可以在文书内容上有所展现；⑥ 因为时间紧张，由顾问和督导老师每周定时定量监督和催促其学习和创作过程。在卓同学每日坚持不懈的学习和准备下，名校的offer在几个月后陆续到来，当纽约大学的录取压轴出现时，一切的努力都化作成功的喜悦。AAE所有参与到卓同学申请的老师们也都感到由衷的开心——帮助学生拿到梦校录取，似乎要比自己中彩票还要心情舒畅。先简单介绍一下自己吧~Hello大家好，我本科是四川大学环境艺术设计专业，去年六月份毕业之后，我来到AAE国际艺术教育去进行集中的学习，和我作品集的辅导、制作，以及培训，还有文书方面的内容。我当时申请了英美各四所院校，最后经过四个月不间断的学习之后拿到了约克大学、利兹大学、伯明翰大学的offer，以及我的梦校——美国纽约大学的音乐技术的录取。By the way，我进行的是研究生的申请。简述下自己的申请和准备过程，以及AAE给你提供的帮助吧~在整个准备申请过程中，我首先要感谢下我的专业老师yuan老师（现在成了我的纽约大学老学长），还有AAE的各位老师，包括教务老师、负责日常各种事物的顾问老师徐老师，以及负责监督和申请流程的老师，以及负责文书写作的老师。我都非常感谢他们，对我准备申请过程中、作品集文书制作过程中以及我在北京的生活过程中的一些帮助和辅导。这些对我来说都非常重要，没有他们的话我应该不会取得这样的成绩。由于我提前完成了我的语言考试，所以我有时间和精力来做我这个作品集的准备。卓同学与专业老师具体来说由于我申请的是音乐制作和音乐技术这个专业方向，结合了当时专业老师给我的意见，我是从音乐制作流程中的每个部分都单独调了一块出来做作品。比如说我的作品包含录音作品和编曲作品，编曲作品我又包含偏向作曲一点点的，展现我作曲思维的。还有电子一点的，展现我对声音细节的把控能力、音频后期处理能力的一个作品。所以说我作品集是涵盖了音乐制作的整个流程。然后，在作品集的制作过程中，我要再次感谢我的作品老师，因为他本身也是纽约大学相关专业毕业的，跟他上课的过程就像是把纽约大学的研究生课程提前上了一遍，对我的帮助真的非常大。并且在作品集的整体规划，和我单独作品的风格把控，以及后期的细节调整上，都为我提出了非常大的帮助和宝贵的意见。那在每个作品的录制现场，他也会在旁边为我提供各种各样的意见和指导。那么除此之外，我觉得对你作品最重要的，除了个人独特的想法和清晰的逻辑、专业的指导、好的老师之外，我觉得还有一点非常非常重要，就是你创作的环境，和你能够接触和使用的设备，我觉得这个是很重要的。说到这里，我就要表扬下AAE呢，因为AAE在教学区单独打造出了一个区域做录音棚。它可以录音，可以做后期，可以编曲，里面有各种各样的设备，当时我基本是每天从早到晚泡在里面做我的作品。所以这个创作环境也是对我作品成功完成和拿到录取一个成功因素吧。AAE教学区录音棚区域设备展示 全部免费供学生练手使用你觉得自己被纽约大学等名校录取的关键点在哪里呢？我觉得有两方面吧，首先第一个是不会拖后腿的语言成绩。毕竟语言是让一切交流实现的基础吗。所以我当时先用了三个月的时间，完成了雅思的考试。拿到了7.0分，不好也不坏。然后在作品集的制作过程中我就不会感到焦虑。其次我本身学的是环境设计，跨专业申请，gpa也只有2.7左右，所以我觉得一个好的作品集是我申请到纽约大学的关键因素。通过我的学习，我感觉一个好的作品集就是你在清晰的逻辑下，要尽量展现你的个人想法和思考过程，这一点是非常重要的。对于抱有同样想法想要出国学习音乐制作/技术学生的建议对于其他想出国学习音乐，尤其是转专业出国学的同学们，我想说的是，其实音乐制作它本身就是一个涉猎很广的交叉学科。所以不要因为你本身的专业不同而顾虑太多，相反我觉得如果你能结合本专业的知识和背景，去阐述你的音乐想法。可能会得到一个更加独特更加出其不意的效果。但是呢，虽然说我是跨专业并且申请到了一个很好的学校，但是这并不能代表这一切都是轻轻松松完成的。你一定要很喜欢音乐，并且付出你百分之八十的悠闲娱乐的时间，花在学习上。花在练习、创作、思考上面，这些是一个最必要的基础前提。最后我想说的是，在学习过程中一定要想办法去克服困难，因为跨专业跨学科学习，本身就是要强行让自己接触原本并不了解的东西，你肯定会碰到很多困难。那你一定学会利用各种方式和资源、途径去解决这些问题，而不是要放弃，要举一反三。最后对于AAE有什么想说的最后也是想说，希望AAE能把你们优质的教育资源，这些条件去带给有音乐梦想的学生们，希望你们能越做越好，也希望学弟学妹们都能拿到理想的offer。最后也祝愿卓同学在未来的学习和生活一切顺利，通过留学成为更加优秀的音乐人。虽然他再采访中不停地夸赞AAE的服务和专业导师的帮助，但我们也心理也清楚，他所取得的成功更要感谢他自己的努力付出、对音乐的深厚热爱以及不怕困难敢于接受挑战的新时代音乐人精神。同时我们也相信，中国还有着几十万几百万的孩子怀揣着同样热忱的音乐梦想，以及自己对音乐的理解和感悟，也渴望接受更专业的名校教育。如果你也是其中的一员，并且希望得到专业的辅导和帮助，那AAE的大门永远为你敞开，我们愿永远做你留学道路上的指路明灯！

不同国家之间的教学体系不一样学位学历的设置就也不太一样今天就给大家列举一些常见的学历学位并附上说明美 国音乐学院中朱莉亚提供的学历学位比较齐全我们就拿这个学校的钢琴专业来举例Bachelor of Music简称BM，音乐学士学位，四年全日制Undergraate Diploma本科学历，三年全日制Master of Music简称MM，音乐硕士学位，两年全日制，需要完成学士学位后才能入读Graate Diploma研究生学历，一年全日制，需要完成本科学历或学士学位后才能入读Artist Diploma简称AD，艺术家文凭，两年全日制，针对在表演艺术上有极高造诣、未来想成为职业音乐家的学生Doctor of Musical Arts简称DMA，音乐艺术博士，两年以上全日制综合大学中印第安纳大学音乐学院提供的学历学位比较齐全我们拿这个学校的音乐教育专业来举例Bachelor of Music Ecation简称BME，音乐教育学士学位，针对幼儿园到高中的器乐表演教育Master of Science in Music Ecation 简称MSME，音乐教育技术硕士学位，针对幼儿园到高中的器乐表演教育Master of Music Ecation 简称MME，音乐教育硕士学位，针对有教育教学经验的学生提升教学技能，或为想要在此领域获得更高学位作准备Specialist Certificate in Music Ecation特殊音乐教育资格证，针对想要在公立学校教书或成为教育管理者的申请人，要求申请人必须有音乐或音乐教育硕士学位，并且有三年以上教学经验Doctor of Music Ecation 简称DME，音乐教育博士，针对想要在大学教书或是在此领域成为学者的申请人，相对PhD更侧重实践Doctor of Philosophy in Music Ecation 简称PhD，音乐教育哲学博士，针对想要在大学教书或是在此领域成为学者的申请人，相对DME更侧重理论研究英 国音乐学院中以伦敦皇家音乐学院为例Bachelor of Music简称BMus，音乐学士学位，四年全日制Master of Arts in Performance or Composition 简称MA，表演或作曲艺术硕士，两年全日制，课程侧重表演Master of Music in Performance or Composition 简称MMus，表演或作曲艺术硕士，两年全日制，在MA的基础上增加理论研究Professional Diploma 简称Prof. Dip，专业文凭，针对某一专业的一年特别训练，通常是研究生之后的进阶课程Advanced Diploma in Performance 简称AdvDip，表演进阶文凭，一年全日制，通常是研究生之后的进阶课程Master of Philosophy in Performance Practice or Composition简称MPhil，表演或作曲哲学硕士，两年全日制，理论研究型课程Doctor of Philosophy in Performance Practice or Composition简称PhD，表演或作曲哲学博士，一般三到四年，主要是理论研究做课题综合大学中以伦敦大学皇家霍洛威学院为例Bachelor of Music简称BM，音乐学士学位，三年全日制Postgraate Diploma in Music Performance简称PG Dip，研究生学历，一年全日制，课程侧重于表演Master of Music in Advanced Musical Studies简称MMus，音乐硕士学位，一年全日制Doctor of Philosophy in Music简称PhD，音乐哲学博士，四年全日制，主要是理论研究做课题澳 洲以墨尔本音乐学院为例Bachelor of Music简称BM，音乐学士学位，三年全日制Diploma in Music本科学历，两年全日制Master of Music简称MM，音乐硕士学位，两年全日制Graate Diploma in Music研究生学历，一年全日制Doctor of Philosophy in Music简称PhD，音乐哲学博士，三年全日制以昆士兰大学为例Bachelor of Music (Honours) 简称BMus(Hons)，音乐学士学位，四年全日制Diploma in Music Performance简称DipMusPerf，音乐表演本科学历，四年非全日制Master of Music简称MMus，音乐硕士学位，一年或一年半全日制Graate Certificate in Music简称GCMus，音乐研究生学历，半年全日制Doctor of Music简称DMus，音乐博士，研读时间因人而异

兰乔圣菲徐老师摄于新英格兰音乐学院许多家长在与我咨询时经常提出这类问题：我孩子音乐演奏一般，是否可以在美国学习音乐教育？音乐教育专业毕业生在美国发展应具备怎样的竞争力？众所周知，大部分美国大学的本科阶段是不提供音乐教育专业的，它们会在研究生阶段开设音乐教育课程，例如南加州大学的桑顿音乐学院，这也就意味着，音乐教育专业比单一的音乐表演专业或教育类专业的难度和要求更高， 音乐教育专业不仅要求你有出色的音乐表技能，还要有扎实和全面音乐知识积累以及出色的授课能力。更高的要求自然会有更大的竞争力和压力，无论你是未来想要学习音乐教育专业还是现在正在攻读音乐教育专业...你都将面临一个与之前完全不同的就业市场。要想成功的找到自己心仪的工作，就必须涉猎广泛，拥有更广泛的技能，并且要在工作地点和工作方式上更加灵活。兰乔圣菲音乐留学徐老师现将美国的音乐教育家的建议归纳总结，帮助你迎接未来的极具挑战的音乐教育职业。1. 首先你应是一个出色的音乐家。“这是最基本的要求，要成为一名优秀的音乐教育家，首先必须成为一位出色的音乐家。 音乐教育在某种层面上的任务是：指导没有经验的音乐学生发展他们的音乐才能，而这个过程的很大一部分将会体现出音乐教育者高水平的个人音乐才能。” 天普大学音乐学院院音乐教育博士Kerry Filsinger说道，“我一直在努力成为一个更好的音乐家，这样我就可以成为未来学生最好的音乐榜样”。2. 应有即兴创作的能力。纽约城市大学的作曲系教授Edward Smaldone说，“走进教室，在没有任何音乐的情况下便可随时演奏器乐的老师是学生的一笔巨大财富。” “音乐是关于沟通的艺术，而不仅仅是播放视频网页上的内容。如果音乐不在你的想象中存活，它就不能被有效地传达，所以学习如何即兴创作是十分重要的。”该教授强调，“即兴创作是一种学习和磨练的技能，学会如何即兴创作意味着你可以快速适应任何音乐环境”。3. 掌握一定的商务知识。根据加州音乐教育家协会主席Russ Sperling所说：“作为一名音乐教育家，你首先一定是位优秀的音乐家，这不足为奇。但同时，你必须了解一些营销思路，因为你必须完成音乐教育的使命”。波士顿音乐学院教授Susan Wharton Conkling补充说：“音乐教师不能仅限于公立学校的K-12教育，更不能仅限于传统音乐教育，如乐队，合唱团和管弦乐队。音乐教育者可以为自己创造就业机会，可涉及到很多其他领域，如：与非常年幼的孩子一起相处，与当地青年会或青年俱乐部合作；与高级音乐中心合作等。Conkling教授继续说道：“音乐教育家已经具备并培养了高质量，广泛的音乐才能，他们已经准备好成为创业者，他们已经具备创造性思维，这些音乐老师永远都会有工作，因为他们会创造自己的工作”。4. 尽可能地成为涉猎广泛且训练有素的人。天普大学音乐学院教授兼音乐教育系主任Deborah Sheldon博士说：“老板都乐意寻找可以做很多事情的音乐教育者，那些在器乐，合唱和流行音乐等方面都很出色的音乐人，通过这样的过程为学校带来一些独特的东西，如关于如何将学校与大社区连接起来的想法，使用新技术推进音乐和艺术，以及音乐创业，为艺术带来革新等等。”所以时刻准备充分的人，一个优秀的音乐家，一个有创造力的思考者，一个有技巧的老师，一个好的沟通者，以及一个团队的音乐人集一身的音乐教育者将会比其他任何音乐人都更有优势。5. 尽可能多的了解相关的音乐技术。音乐技术在音乐教育中起着重要的作用。例如各种和音、音乐理论、录音、调音以及即兴演奏等程序应用。音乐教育者可以在指尖上选择丰富的音乐技术。但是技术的变化很快，有时甚至是剧烈变化，因此我们必须不断地更新当前状态，评估其价值并学习如何使用相关的音乐技术。6. 保持最好的演奏技能，丰富的相关经验和培训。当你准备好进入就业市场时，丰富的相关经验将会派上用场。你会想要记住一些你可以简洁地回答的面试问题，以证明你为什么是这份工作的最合适人选。教授或协助教授的机会需要充分利用，以展示你出色且丰富的音乐经验。找到表演场所，让你的音乐在那里灼灼生辉；参加相关的音乐研讨会；探索其他文化的音乐。请记住将它们全部添加到你的技能和经验列表中。