班戈大学博士

Anna Henschel组建导师团的过程为她赢得了一个强大的“后援团”。2018年，我跟随我的博士生导师来到英国格拉斯哥大学后不久，偶然闯进了一间会议室，我本来以为那是一个关于研究方法的研讨会。但我很快意识到，那其实是学校教务管理组的会议。但是，我羞愧得什么都不敢说，只是待在那里强装镇定，对我周围的教务人员保持微笑。然而，那次尴尬的经历是值得的，因为在命中注定的这一天，我遇到了一位未来导师，她对我的博士生涯产生了持久的影响。导师不是非得和《星球大战》的尤达大师一样，都是睿智的长者形象。来源：Lifestyle pictures/Alamy我在本科和硕士生阶段就已明白，无论是追求专业目标还是个人发展，导师都扮演着非常重要的角色。事实上，在一项关于博士生经历的大规模调查中，研究人员发现，向导师以外的资源寻求指导的学生更有可能顺利得到学位。我的经历改变了我以前对于导师的印象，也重塑了我对于现代师生关系的认知。我曾经认为导师就是那些睿智的长者，类似于《星球大战》中的尤达大师，他们的每一句话都是金玉良言。而现在，我认为师生关系不仅是实践与合作的关系，也是一种更平等的关系。搬到英国格拉斯哥大学后，Anna Henschel为自己找了一个“非官方”导师团。来源：William Johnston Photography寻找自己的导师在博士中期转到一个新的系确实充满挑战（我跟随我在英国班戈大学的导师来到这里，完成人机交互的博士课题）。我给自己找了一些学习榜样，让他们能在导师和我的例会以及支持关系之外给予一定的帮助，这么做非常有用。导师可以有不同的角色，从励人心志的前辈到帮你规划职业发展的人，导师的个人参与度也可以不断变化。在我意外地撞上教学管理团队后，我很幸运地拥有教学主任Niamh Stack作为我的职业指导师。我因为那次失误向她发送了致歉信息，最终促成了我们的一些合作项目——成立了跑团，并建立了支持性的指导关系。她的指导完全改变了我的博士生涯。她会鼓励我把握与公众互动的机会，并帮我庆祝我取得的成功。当我因伤不能参加半程马拉松时，她与我的跑团共同组织了一次远程接力赛，结果他们代表我跑完了21公里的全程。我还找到了一位个人导师。当时还是我们实验室博士后研究员的Ruud Hortensius不仅培养了我对让我的研究更加开放和可重复的兴趣，还经常提醒我要保持健康的工作和生活平衡。我们会一起讨论开放科学、职业理想和学习编程语言的酸甜苦辣，在此过程中发展出了这段亦师亦友的指导关系。在新冠病毒大流行前，Hortensius的大门总是敞开的。如今，我仍然可以向我的这位个人导师寻求诚实的建议——只不过需要通过Slack和Zoom。最初的非正式师生关系在我读博期间变成了更正式的共同监督协议，当然它一直保持着轻松的氛围。我的经验告诉我，与其依赖一个人承担你所有的专业发展需求，不如组建一个“非官方导师团”。也许你正在寻找能帮你习得新的方法技术，或是助你拓展写作技能的人。想象让不同的导师来担任不同的角色：榜样力量（圈外激励你的人）、职业指导（偶尔点拨你职业发展的人）、个人指导（提供社会心理支持的人）。如果没有这个非官方导师团，我可能会错失很多科研合作、工作和个人发展的机会——但我并没有错过这些机会，虽然我从未签署过任何正式的指导协议。如何组建导师团那么，如果你身边没有现成的导师可选，尤其是在新冠病毒大流行期间，你该怎么办呢？当我打算扩大自己的专业网络时，我联系了系里的工作人员，向他们寻求帮助和建议。他们把我介绍给了他们认识的人，这缓解了我向陌生人介绍自己的焦虑。如果你很难迈出这第一步，你的正式导师或实验室同事或许能给你介绍一位未来导师。我发现大多数人其实很愿意分享他们的职业道路，并热衷于提供帮助。我的经验是，在给未来导师的电子邮件中，应该清晰简要地概述为什么我想获得他们的帮助。我会事先查看他们的研究背景和方向，思考我自己的职业方向与他们的是否一致。并不是所有联系都会变成师生关系，但这不要紧——它也可以发展为其他联系，这都是学习经验的一部分。如果你身边的导师很少，不妨试试社交媒体。事实上，我从推特上学到了很多东西。起初，我对参与对话有点胆怯，所以我会关注相关的学术账号，比如“职业对话”（Career Conversations），学习一些经验。一开始，我还因为我的推特没有多少人关注而气馁。 但后来我发现，建立这些关系需要更多的思考和关怀，而不是简单地打一个会议标签或转发。我还参考了很多很棒的指南，比如Jen Heemstra写的“给科学家的社交媒体指南”（A Scientist's Guide to Social Media）[1]和Dan Quintana所著的《科学家用推特》（Twitter for Scientists，2020）。推特让我结交了许多学术和专业人士，他们给了我宝贵的建议，和我进行了深入对话，还分享了令人兴奋的机会。你可以充分利用这些来自群体的知识和建议：这里的等级制度更加扁平化，网上的互动也经常会发展为长期的师生关系。即使你没有在社交媒体上找到“传统意义上”的导师，围绕#PhDchat的同辈指导网络也对我的博士生涯产生了极大的帮助。有时候，仅仅是知道世界另一端的其他人也在努力理解他们的数据，就能让我感到鼓舞。与正式和非正式导师相处的经验使我明白，导师这个词并不像我之前想象的那样精英化（事实证明，师徒关系并非只能用于少数“绝地武士”）。指导可以有多种形式——无论是通过Skype、社交媒体还是电子邮件都可以。在需要过渡和抉择的学术生涯早期，这些指导尤其有用。

提到英国，可能有不少小伙伴会吐槽天气吧？阴雨、浓雾、多变是英国天气恼人的特点。而在山的那边海的那边有一所大学，依山傍海，气候宜人。那就是英国大学里的黑马——班戈大学啦！这是一所活力与学术实力并存、设施完善、环境优美，同时留学性价比与学生满意度都非常高的大学。新姐马上为你带来详细介绍！学校概况班戈大学坐落于威尔士北部，沿海城市班戈的中心。它是一所1884年成立的综合性科研大学，已经有135年的历史。在英国研究卓越框架（REF2014）中，班戈大学参与评估的14个学科里，8个都获得3分或4分的高分（4分为满分），77%的学科科研水平高于全英大学平均值，排名位于前两级。同时连续两年在英国教学卓越框架（TEF）评选中获得金奖。开设了200+本科课程，150+研究生课程，以及丰富的博士课程给学生。提供十分贴心、热情的国际学生服务与支持。是性价比超高的英国综合类科研大学之一。院校排名及明星专业学校整体排名：63 (Times) ； 47(The Guardian)影像学全英top 1（times2019）凯尔特研究全英第二（times2019）农林专业全英第四 (The Guardian2019)优势专业心理学：全英科研前20 (REF 2014), 世界排名前200 (QS 2017)。课程获得英国心理学会（BPS）认可，并且设有心理学硕士预科银行学：全世界排名前25 (RePRc, 2018年9月)，英国仅有的8所受英国特许银行家协会认可的卓越学习中心之一运动康复、运动科学：全英前20（泰晤士报2019），全英科研水平第7(REF 2014)，户外运动体育科学学生满意度非常高。音乐学：全英前20（泰晤士报2019），师生比例1：10，学生满意度100%（2018卫报）海洋学：地球与海洋学全英排名前20（卫报2019）。由查尔斯王子揭牌的威尔士海洋中心，是英国TOP海洋科学教学中心之一，也是欧洲TOP海洋科学教学中心之一。发展优势93%的毕业生在毕业后6个月内找到工作班戈大学为学生搭建了非常多的就业和实习平台。课程采用产业实习相结合模式，提供给学生更多机会。学位受国际专业机构认证。明星校友：诺贝尔医学奖获得者— “试管婴儿之父”罗伯特.爱德华爵士奥斯卡奖获得者丹尼尔.博伊尔（贫民窟中的百万富翁导演，2012年英国伦敦奥运会开闭幕式总导演）毛里求斯前总理保罗.贝朗热俱乐部和社团全英TOP 1——2019年WhatUni学生选择奖。超过170个俱乐部和社团。出国留学选择合适自己的学校是非常重要的事情。班戈大学是一所潜力无限、教学质量与科研精神都走在前列的大学，可以考虑一下

班戈大学(Bangor University)建于1884年，致力于卓越的学术教学和研究已超过130年，是英国最古老、最负盛名的高等教育学位授予机构之一。大学位于威尔士北部，沿海城镇班戈的中心；被斯诺登尼亚国家森林公园（Snowdonia National Park）的连绵山脉和梅奈海峡的壮观海岸所怀抱。具有大教堂特征的班戈市坐落于风景秀丽的北威尔士海滨地区，是英国夏季最富盛名的度假胜地。从英国的国际机场很容易到达班戈，到曼彻斯特国际机场只需乘坐2小时的火车或大巴，而到伦敦国际机场最快只需5个小时左右。班戈市交通非常便利，去往曼彻斯特和利物浦购物只需不到2小时的路程。班戈大学2006年进行了院系重组，形成了现今的5大学院：艺术与人文学院，商学、教育、法律及社会科学学院、自然科学学院、健康与行为科学学院和物理与应用科学学院。5大学院下设23个科系，涵盖管理、人文、教育、健康、工程等多种课程。现有约12000多名全日制学生，包括约2000名国际学生，分别来自100多个国家和地区。学校的目标是要不断提高其教学和科研质量的国内外地位。院校特色班戈大学二十多个相关科系分属四大学院当中，近年来的科系评比中，班戈大学的海洋科学系不仅规模为英国最大，而且荣获了国家优秀专业中心的称号，该大学还开设了独具特色的环境科学专业，其中包括林业科学、农业资源管理以及环境生态学。班戈威尔士大学的银行，财会会计以及管理课程在世界范围内均得到承认，其函授工商管理更是倍受称道。电子工程系、化学系以及心理学系的突出特点是开展创新性的教学与研究。班戈威尔士大学还开设了新专业的学位课程：犯罪学、妇女研究、商业与社会组织管理、休闲旅游。学校条件学生生活学生们在大学的许多社交活动以学生会大楼为中心，这是一个天然的聚会场所。学生会是一个会员式的组织，其宗旨是改善学生们的利益及福利。它下设一个学生旅行办公室，帮助学生们安排合适的假期旅游，还有一个书店、一个供应日用品的综合商店，以及一个安全保密地处理学生问题的福利咨询中心。在九月份的迎新周（学生报到周），所有留学生可享受接站服务。学校专门安排一辆小客车，学生到达火车站（汽车站）后，就接到宿舍。学校为留学生安排指导老师，在与各院系联络、或（和）周末旅游及一般性福利方面，提供建议和指导。学生会所中的酒吧、带长沙发的餐馆和快餐店都是白天吃饭、喝酒或仅仅小憩聊天的好地方。学生会每周大多数夜晚都在其俱乐部举办娱乐节目。最近的演出包括Steps, Catatonia, Ministry of Sound, Mark and Lard, Judge Jules 和 St Etienne等全国有名的乐队。除了大型演出外，这儿还经常放映电影，并组织60年代、70年代和80年代音乐之夜。学生们在家门口就会找到各种运动休闲机会，从爬山到滑翔和水上运动等。学校专门组织留学生周末旅游，参观阿汶河畔斯特拉特福德的莎翁故居、繁华的利兹市和历史名城切斯特。交通大学位于威尔士北部、沿海城镇班戈的中心；被斯诺登尼亚国家公园壮观的海岸和山脉怀抱着。班戈与伦敦有直达铁路（4小时路程）；有双向马路、高速路和铁路，可通往曼彻斯特国际机场。乘船或火车只需3个小时就可到都柏林。班戈大学的交通十分便利，附近几乎可以买到你所需要的东西。如果要出城去乐购或者去城中心购物，可以搭乘Arriva巴士，车费很便宜，可以买学生票。当地的巴士很干净、司机都很友好。设施班戈大学拥有极好的IT和计算机设施，有一支专门的团队致力于满足学生对电脑的需求。在学校里有超过1000台电脑，很多都是24小时对学生开放的，另外还有备用电脑。在以下大楼里配有计算机实验室：The Brambell Building、Deiniol Building、Dean Street、Hen Goleg、Main Arts、Normal Site等等。另外，班戈大学还有无线上网系统，学生可以用自己的笔记本和手机上网。班戈大学还有很齐备的印刷设施，为学生提供各种需要。班戈图书馆服务包括丰富的图书、期刊、数据库、录像、CD、微型材料、手稿收藏，以及可登录互联网的微机和24小时开放的微机实验室，配备最新的iMac电脑。班戈是全国训练中心，建有适合团体运动——如无挡板篮球、橄榄球、足球和曲棍球——的各种设施。其它设施包括一条专业运动跑道、三个体育馆、两个体操房、网球场、灯光球场以及一个全天候球场。大学建有自己的体育中心，室内运动设施良好。班戈是音乐的殿堂，这里的管弦乐团世界闻名，每年BBC都在这里开展音乐盛典及BBC Big Weekend活动(邀请世界流行音乐人, 如Kesha, Rihanna, Cheryl Cole, Justin bieber等。Storm FM 87.7，为全英仅有的三所学生电台之一。极大地丰富了学生的课余生活。住宿条件威尔士班戈大学保证所有一年级学生的住宿。还可为二和三年级的许多学生提供学生宿舍。想在班戈市和临近地区租住私人单元房、卧室兼起居室或房子的学生，住宿办公室(Accommodation Office)提供私人住宿名单。学生可在包伙或自己举炊的宿舍楼内选择标准或自带卫生间的宿舍。大学提供的宿舍超过2，500个，类型从传统式宿舍到现代式自己举炊单元，以及带卫生间设施的全新卧室。共有四处主要住宿地点，从宿舍步行去大学楼和市中心都很近。如学生愿意在宿舍吃饭，则他们可申请男女生混住宿舍楼内标准或自带卫生间的包伙方案。所有房间都有床、书桌、椅子、衣柜和书架，绝大多数标准间都有洗手池。如学生愿意自己煮餐，则可租用带合用厨房设施的标准或自带卫生间的宿舍。大学有一定比例的宿舍（包括新式自带卫生间宿舍楼之一）专门留给研究生。一般为两种：单用卫生间，八人合用厨房以及四人合用卫生间，八人合用厨房。所有的厨房及公用卫生间每周都有清洁阿姨来专门打扫。如学生愿意租用私人住宅，大学的住宿办公室有供出租的单元房、农舍和房子的详细情况。学校的在读博士生住宿都是学校专门安排，一般在该学院内。所有的住宿都带暖气。没有晾晒衣物之处，但可以使用学校提供的洗衣房。有自动洗衣机以及烘干机。留学条件本科雅思6.0托福75硕士雅思6.0留学费用本科学费：$14,000住宿费：$4,439生活费：5,666英镑硕士学费：$11,000住宿费：$4,439—END—

深圳一带一路研究院与英国高等教育委员会合作的“一带一路运用型人才培养计划”，依照英国高等教育评定委员会National Qualifications Framework (NQF)授权，提供教学，并由英国校方颁发全世界认可的本科毕业文凭。本科对接500强/硕士对接100强国际商务管理的本科/硕士文凭看在哪个校区完成，本专业对接的大学有：英国布拉德福大学、美国东北大学、澳洲昆士兰大学和香港岭南大学；如果学生最后一个学年在深圳完成，则获得的本科文凭是由英国格林威治大学（或林肯大学学院）颁发。硕士对接世界百强大学。获得一张金色的文凭。（4+0）国际本科的课程结构：1、大学先修课程（NQF Level 3）的课程（1）学术英语写作（2）商业英语沟通能力（3）商业数学（4）营销、广告和促销（5）管理学原理与实务（6）雅思课程2、专业文凭课程（NQF Level 4）的课程（1）企业管理原理 （2）商业统计 （3）商业会计与财务 （4）信息技术基础 （5）经济学原理 （6）市场营销原理 （7）投资学（8）商业技巧3、专业高级文凭（NQF Level 5）的课程（1）市场营销管理 （2）制作和运营管理 （3）组织行为学 （4）管理会计 （5）创新创业 （6）商务法 当学生获得副学士/高级文凭（Advanced Diploma）时，可以考虑转学，前往美国东北大学、澳洲昆士兰大学、英国班戈大学、英国布拉德福大学，以及香港的大学等20多所大学，完成本科文凭课程，也可以选择在本校完成本科学位课程。4、本科文凭（NQF Level 6）的课程（1）管理策略（2）当代管理问题（3）领导力研究（4）国际商务管理（5）综合管理学位论文在本科学位课程的设置上，我们力求符合学位归国留学认证的要求，我校将以交换学生的方式，帮助学生在英国获得6个月的教育和实习，并完成论文答辩。主要合作大学：合作大学：英国布拉德福德大学布拉德福德大学（University of Bradford）管理与法律学院是世界范围内59家获得“三项皇冠”(AACSB、EQUIS、AMBA)认证的商学院之一。商业管理类本科课程全英排名第六位，管理类硕士在全英排名第二位；工商管理硕士世界排名第76位。合作大学：英国格林威治大学林威治大学(University of Greenwich)位于伦敦市区，始建于1890年，是英国规模最大的10所大学之一。香港中文大学前校长，诺贝尔奖获得者高锟博士(Charles Kuen Kao) 毕业于该校。2020格林威治大学QS世界排名701位。合作大学：美国东北大学东北大学（Northeastern University），创办于1898年，美国最大的私立大学。坐落于富有历史底蕴的波士顿市中心，校园风景秀美、氛围活泼，毗邻新英格兰的经济文化中心，与麻省理工学院隔河相对，结成姐妹学校。美国东北大学2020年U.S. News美国综合大学排名第40名；2019年商学院国际贸易专业（International Business）排名第8名。合作大学：澳洲昆士兰大学昆士兰大学商学院（UQ Business School）在金融、会计、国际贸易、市场营销等方向都属于全澳顶级。学院连续7年被澳大利亚管理学研究生课程协会（GMAA）评为5星级学院。在2015年《经济学人》杂志世界百强MBA学院排名中，昆士兰大学商学院位列第14名。

《自然》对博士后这支关键研究力量做了问卷调查，结果描绘出了一个灰暗的图景：他们害怕失去工作，研究被迫中断，对未来充满了焦虑。根据《自然》对全球博士后进行的首次调查，十分之八的博士后表示，全球新冠疫情妨碍了他们的实验以及数据采集工作。超过一半的博士后发现，和实验室的PI探讨研究想法和分享研究变难了，将近三分之二的博士后认为，疫情对他们的职业前景有着消极的影响（见“干扰和困顿”）。疫情迫使全球实验室停产或减少产出，也削减了科研机构的经费，对博士后的科研资助和奖学金等经费来源造成了威胁。对于那些已经身负资源不足、工作竞争和前途未卜之重担的年轻科学家来说，疫情的到来使一切雪上加霜。《自然》从6月中旬到7月底对全球7670名博士后进行了一次自愿调研，详细询问了他们关于新冠疫情对博士后这个群体的影响。对其中一些参与者的后续访谈以及数百项自由评论（见“前途暗淡”）的分析，描绘了新冠疫情下不安而艰险的博士后研究生涯。南澳大利亚健康和医疗研究中心的癌症研究者Hannah Wardill 在访谈中表示：“（新冠疫情）加剧了博士后已经面临的重压。”这项调查由《自然》和伦敦的市场调研机构Shift Learning合办，并在nature.com、施普林格·自然的数字产品以及电邮订阅中行了宣传。调查有英语、汉语、西班牙语、法语和葡萄牙语几个版本。和新冠疫情有关的数据表可以在 go.nature.com/34wrre1上查询。数据目前正在进行分析，完整结果将在11月公布。不确定的职业前景百分之一的受访者表示，他们感染了新冠病毒，另有9%的受访者怀疑自己被感染，但是没有做检测。不过他们心头悬着的不仅是自己有没有感染新冠病毒这个问题。大约61%的受访者表示，疫情对他们的职业前景产生了消极的影响，另有25%的受访者表示这对他们本来就不确定的未来造成了进一步的打击。南美洲的博士后普遍对职业前景感到担忧，那里70%的受访者表示他们的职业前景在疫情一开始就受到了打击。一位来自巴西的生物化学家在调查的自由评论部分分享了她的担忧。她指出，巴西的博士后合同通常只持续1-2年，合同延期是很不确定的，这就为本来就在苦苦挣扎的博士后们制造了一个更为严酷的难题。她写道：“在这儿，博士要在街上卖吃的才能为自己提供经济支持，因为大多数博士都无法找到奖学金或工作。”巴西里约热内卢联邦大学的物理学家Julieth Caro担心巴西政府会为了降低成本而缩短她的奖学金期限。她说：“新冠让我明白，科学对巴西政府并不重要。”她还指出，她的奖学金规定她不能在其他领域找工作。因为没有什么工作需要物理，因此她开始做志愿者，免费教授实验物理。在其他地方，相信疫情已经影响了自身职业前景的博士后的占比也很大，在北美洲和中美洲占68%，在澳洲占68%，在亚洲占61%，在非洲占59%，在欧洲占54%。在新冠病毒首先被发现的中国，54%的受访者表示他们的职业前途已经遭受重创，另有25%的表达了不确定性。 疫情对职业的影响因研究领域而异。在计算机科学和数学领域，略低于一半的博士后研究者认为他们的职业遭受了打击，而在化学（68%）、生态和演化（67%）以及生物医药（60%）领域，持有这种看法的人更多。疫情现在成了博士后最大的烦恼之一。在被问及对职业前景造成最大挑战的3个因素时，40%的受访者提到了新冠疫情对经济的影响，64%的受访者提到了对资助的竞争，45%的受访者提到了本领域缺乏工作机会。对那些希望在2020年找到教职的博士后来说，新冠疫情以及此后大面积的招聘停摆可谓是史无前例的低潮。德国的一位生物工程学家在评论区域解释了自己面临的困境：“之前我从好几家大学拿到了口头的教职offer。新冠疫情期间，他们冻结了所有招聘，但是并没有让我知道后续。” 美国的一位HIV研究者在今年开始找终身轨教职，他在评论部分指出，新冠疫情可能是一个拐点。他写道：“无法想象新冠疫情对我们的职业生涯有多么大的破坏力。我想待在学术界，但是这可能不会实现了。”13%的受访者认为，他们已经因为新冠疫情失去了博士后的工作或者博士后的offer。21%的受访者猜测，新冠病毒已经剥夺了自己的一个工作机会，但是不能确定。南美洲超过三分之一的受访者已经失去了工作，在欧洲这个数字是11%，在北美和中美洲则是12%。60%的受访者目前在国外工作，这个情况只会加剧新冠疫情对他们的潜在影响。许多人担心新冠疫情会影响他们的签证以及居留的能力。一名来自印度、目前在美国工作的生物化学家写道：“我的签证到2021年1月到期。因为新冠封城，我三个月没有工作。所以我可能要在无法发表一些研究结果的情况下，离开现在的实验室和美国。”对实验的打击80%的受访者表示，疫情妨碍了他们做实验。其中一位受访者是英国班戈大学的光学工程师Rakesh Dhama。他本来要在今年初去法国完成实验，实验内容是用芯片杀死癌症干细胞，但是“因为新冠病毒，所有的事情都一团糟，现在我设计的那个实验和我一点关系都没有了”。他还提到，他的导师拿到了两台设备，可以改善实验的准确性，但是现在没人能去现场做。他悲伤地表示：“新冠病毒已经在科研方面影响了我。”来自印度的Dhama指出，他在英国的签证在7月底到期，因此他必须要加快找工作的进度，然而这在疫情中并不容易。为了和时间赛跑，他向欧盟委员会递交了光学方面的玛丽·居里个人奖学金申请。他说：“我要在20天里写出一个10页的研究方案。”方案已经获批，他将在10月在芬兰的坦佩雷大学进行研究，当然前提是他能获得芬兰的工作签证。疫情期间遭受阻碍的的科研活动不仅是实验而已。59%的受访者表示，他们和导师以及同事的交流也遇到了困难，57%的人表示，和他们分享研究结果变得更困难了。美国的一位分子生物学家在评论区表示：“因为疫情，我还没见着我的同事。”虽然疫情使科研进度产生了大面积的延误，只有不到10%的受访者表示他们的奖学金或工作合同会被延期。63%的受访者表示，他们的职位没有发生变化，19%却不太确定。获得了玛丽·居里个人奖学金，在西班牙国立癌症研究中心工作的癌症研究者Melania Zauri表示，她可以请不带薪假，但不能延长她的合同。Zauri表示，西班牙为许多政府资助的研究者延长了合同，但是带着优秀的外部奖学金而来的研究者却不能享受这样的待遇，“我们被当作了弃子。”紧张的关系本调查也涵盖了关于导师的问题。在危机中，导师这个角色显得愈发重要。超过一半（54%）的受访者表示，在疫情期间，他们的导师就如何管理研究工作提供了清晰的指导，但是32%表示他们没有得到任何支持。关于导师是否尽一切可能提供了支持，29%的受访者表示非常不同意。女性受访者（28%）比男性（25%）更倾向于认为导师做的不够。在自由评论部分，关于疫情让师生关系变得紧张的讨论尤其突出。一位美国的分子微生物学家表达了她对疫情期间安全研究规范的担忧：“我的PI假装什么都没有发生，他让每个人继续工作，还不戴口罩，最后学校强制以后他才开始戴。”一位美国的真菌学研究者也有相似的意见，实验室同事“被迫工作，却没有任何安全措施”。一些博士后找到了些许安慰。虽然26%的受访者认为疫情部分或严重损害了他们写论文的能力，43%的人表示写论文变得容易了。Wardill说：“封城以后，我可以专注于写作，这算是一丝亮点吧。”但是，Wardill认为疫情给她的科研以及工作踩下了刹车。3月，出于对旅行安全的担忧，她不得不中断在荷兰格罗宁根大学的研究项目，回到澳大利亚家里。她本希望那个项目的成果和论文会让她在未来的经费申请中获得优势，但是现在那些实验却如履薄冰，“我处在职业生涯的关键时刻，但是我的竞争力却不如之前了。”Wardill希望经费资助方在衡量她的科研产出时能考虑到疫情的影响。她说道：“他们应该承认这一点，每个人都遭罪了。”特别声明：本文发布仅仅出于传播信息需要，并不代表本公共号观点；如其他媒体、网站或个人从本公众号转载使用，请向原作者申请，并自负版权等法律责任。

马克思曾经说过，“万事开头难，每门科学都是如此。”神经语言学是一门结合神经学、心理学、认知科学和语言学的新兴学科。由于其应用广泛、学术交织性强，近年来在国际学术界发展迅速，也引起了国内学者的高度关注。宁波大学外国语学院教授吴燕京是我国目前这一领域内成果颇丰的年轻学者。早在19世纪，欧洲学者就开始研究语言活动的神经过程与机制。2005年，著名的《科学》杂志提出了人类急需解决的125个科学问题，其中涉及神经语言学领域的多达10个以上。吴燕京的研究方向主要集中在该领域的两个焦点问题，即学习和加工第二语言的神经机制、语言与认知功能的交互影响。这两个方向的研究在语言学的理论构建和认知神经学的发展与探索方面具有深远的意义，在发展心理学和语言教学等领域有很高的应用价值。在这一领域砥砺前行多年，吴燕京在研究中不断开拓创新，为神经语言学服务于新时期我国的社会发展做出了卓越贡献。吴燕京心之所向，上下求索出于对心理学的热爱，18岁时，吴燕京漂洋过海来到英国追寻自己的梦想。彼时，留学海外的中国学生大都学习工商管理、金融等热门专业。这些专业回国就业前景好，未来收入也相当可观。吴燕京选择攻读心理学的举措并未被家人和朋友所理解。但是，“倔强”的他没有受周边人的影响，坚定地走进了心理学这个当时鲜为国内所了解的领域。岁月流逝，如今，他仍然忠诚于自己当初的选择。英国是现代心理学的发源地之一。吴燕京就读的威尔士班戈大学是一所有着160多年历史的传统名校。心理学是该校的王牌专业，在英国大学学科排名中常年名列前10名。在这样一座学术殿堂里学习，吴燕京倍感珍惜。英国大学对心理学专业要求十分苛刻。心理学的本科阶段文理兼修，对学生的英文能力要求很高，同时也要学习逻辑学、数学、生物学等基础科学和历史、文学、社会学等人文学科。作为学院唯一一个中国学生，最初学习心理学时，吴燕京经历了超乎想象的困难。不但老师的讲课常常听不懂，参考资料也需要反复研读才能理解，遇到疑问时也没有人可以一起讨论。艰苦的学习过程塑造了吴燕京独立思考，迎难而上的性格，终于以学院第一名的总成绩获得了优秀毕业生奖和英国心理学协会颁发的优秀论文奖。英国文化协会提供全额奖学金支持他直接攻读博士，从此开启了他的科研生涯。在多年的锤炼中，吴燕京在心理学、语言学、认知科学等研究领域打下了坚实基础。2012年始，吴燕京在泰晤士世界大学排名前100位的世界名校——英国谢菲尔德大学任职终身讲师，在心理学专业上有了长足的进步和成长。耳濡目染，新环境下新突破10多年在英国的学习和工作，吴燕京深切感受到，相较于欧洲、美国和其他心理学比较发达的国家，英国的心理学发展很好地结合了实验心理学、行为学、人本主义和精神分析等传统心理学的理论积累与神经科学、计算机科学和通信技术等领域的创新。这种兼收并蓄、博采众长的特点使得英国的心理学科研氛围既紧张又包容，研究人员的学术态度既严谨又不保守。这样的环境给吴燕京创造了完美的舞台，使他在神经语言学领域取得了一系列代表性成果。长久以来，学术界一直认为语言加工的认知过程和神经机制有相当强的独立性。2007年，吴燕京利用实验心理学和电子生物学相结合的方法首次揭示了双语加工存在交互现象。例如，中—英双语者在阅读英文单词时会在潜意识里同时激活中文翻译。吴燕京将这一现象命名为语言交叉互动效应。这一发现突破了传统语言学和心理语言学理论局限于单语加工的狭义认知，为建立广义语言学奠定了理论基础。该研究被国际著名学术期刊《美国科学院院刊》作为封面文章报道。《自然神经学综述》将其列为2007年国际科研亮点。更重要的是，吴燕京在此项研究中使用的交叉启动范式和双控制组实验设计启发了神经语言学、心理学、认知科学等多个领域的方法创新，并作为实验心理学中的经典范式被写进了美国大学心理学教材《心理学入门》一书。与学生进行研究讨论真理需要经受时间的考验。2017年正逢双语交叉互动效应发现十周年，《认知科学》期刊发表专栏文章回顾和讨论了该成果的发现过程、10年来对学术界的影响以及对未来的展望，由此可见，其影响力并未随着时间而消逝。吴燕京也于同年被美国宾夕法尼亚州立大学语言学研究中心评为语言学杰出青年学者。双语交叉互动效应为揭示双语语言加工的神经机制，研究多模态语言加工过程和解释语言加工与认知功能的联系，提供了理论指导和具体的实验假设。这一方向的研究，也是吴燕京一直以来所关注并致力于的。2012年和2015年，吴燕京两次主持英国国家科学院人文社科项目。他通过一系列系统的研究逐步构建了一个完整的、创新性的神经语言学理论，解释了语言习得、加工、控制和非语言认知功能的交互影响等语言学与心理学的核心问题。2012年，吴燕京通过研究双语者对情绪词的认知过程提出了第二语言加工在潜意识下会自动屏蔽负面情绪的观点，并找到了有力的实验证据。该实验发现作证了长久以来语言学里关于语言加工与情绪认知存在互动关系的假设，极大地推动了这一领域研究的进展。2013年，吴燕京又发现了语境变化对中央执行功能产生瞬间的影响，由此揭示了双语语境可以瞬间提高非语言认知功能的影响。走得再远，心里仍扯不断与祖国的牵绊。科学是没有国界的，但是科学家有自己的祖国。2018年，心系我国神经语言学发展的吴燕京来到宁波大学外国语学院这一具有深厚文化积累和悠久学术传统的高水平外语学院任职，为他进一步开展学术研究，特别是双语学的理论与应用提供了有利条件。然而，新的环境带来了新的挑战。由于神经语言学具有一定的文科性质，科研周期较长，该领域的期刊影响因子普遍较低，在人才头衔、项目和奖项的评选中处于绝对的劣势。有前辈学者开导吴燕京，劝他改变科研方向，跟风国际顶尖期刊的研究课题“蹭个热点”，但是，吴燕京认为科学研究有其自身的客观规律，科研工作者不应为自身利益盲目跟风，做“打一枪换一个地方”的碎片式科研。只有在一个方向上进行系统的研究才能获得更有意义的成果。吴燕京计划在已有的研究基础上，从具有很高应用价值的语言教育入手，系统研究二语习得的最佳年龄阶段和学习方法等问题，为我国的英语教学改革提供理论基础。除此之外，科研人才的培养也是吴燕京工作的重点，而这也是任何科研领域能够后继有人、生生不息的关键因素。在吴燕京看来，随着我国经济发展和社会进步，年轻人对自己的未来有了更多的选择和更高的期望。这虽然是令人欣慰的现象，但是也给学生教育和人才培养提出了新的要求。吴燕京结合自己的成长经历与其他学者的成功经验总结出因材施教、因性施教的教育方法和理念，致力于为每一名有志于从事心理学研究的学生和青年学者量身打造可以最大限度发挥他们特长的学习计划和培养方案。“在基础科学领域，实现突破的往往是少数派中可以坚持自己观点的学者。虽然人才成长有其一般规律，但是对于培养具有创新性的科研人员而言，根据个人对学术问题的理解和研究风格，突出每个人自身的特点才是最重要的。”吴燕京说。如今，吴燕京潜心致力于将科学研究与我国的社会现状相结合，一切工作都在有条不紊地展开中。与此同时，他也期待着，有朝一日神经语言学研究能在中国的大地上有巨大的飞跃。他愿意为这份期望竭心尽力、奋斗不息。来源：科学中国人2019年2（下）

英国的科学家们用计算机，提取了40个自然环境系统的真实数据作为样本，得出了一个令人绝望的结果。他们表示，一旦达到关键的临界点，诸如亚马逊雨林之类的大型生态系统很可能会在不到50年的时间内崩溃。据英国《镜报》3月10日报道，科学家们通过数据研究后警告大众，像亚马逊雨林这样的大型生态系统可能在不到50年的时间内崩溃。他们说道，自然界一些生态系统正在以“意想不到的速度”崩溃着，也许在很短的时间内，就转变成另一种生态系统。亚马逊雨林的面积为2100万平方英里（约5439万平方千米），很有可能在不到50年的时间里就会转变成草原型生态系统。而与此同时，面积7700平方英里的（约19943平方千米）的加勒比海珊瑚礁，也会因为全球变暖的原因，大面积漂白，然后在短短15年时间里消失。班戈大学的西蒙·威尔科克博士接受采访时说道：“我们的论文表明了，人们应该比预期更早地为生态系统的变化做好准备。”急剧的生态环境变化会迅速地影响我们人类的利益，从最基本的食物供应到吃穿住行，甚至是我们离不开的氧气和水都会受到影响。澳大利亚和亚马逊的山火已经毁坏了地球上的大面积的森林，这说明了保护生态环境迫在眉睫，人类已经不能忽视这些问题了。南安普顿大学的约翰·迪林教授说道：“这些信息赤裸裸地揭示了一个道理：我们需要尽快为气候变化作出必要的防备——气候变化的速度比我们想的快得多。”虽然科学家们呼吁保护自然环境、保护生态系统很多年了，但是还是有许多人充耳不闻，依旧为了自己的一时享乐而大量浪费资源。这就导致了地球生态环境越来越糟糕、越来越脆弱。现在更多的科学家们都发出了呼吁，真正说明“气候变化”并非危言耸听，而是真实存在的隐患。为了保护地球，每个人都应身体力行，在日常生活中践行保护环境的准则。

9月8日，Nature(《自然》)发表了首次针对全球7670名博士后的调查结果。该调查覆盖93个国家和地区，涉及19个学科，旨在评估疫情给博士后群体带来的影响。其中，80%的受访者表示，疫情阻碍了他们的实验；2/3的受访者认为，疫情给职业前景带来了负面影响；1/4的人认为，上司没有做足够的工作来支持他们。调查显示，出于工作相关的心理健康问题，有超过一半（51%）的受访者考虑退出原本的研究领域。同时，仅有不足1/2的计算机科学和数学研究人员认为，自己的职业前景受到影响。相比之下，化学研究人员占68%，生态与进化研究人员占67%，生物医学研究人员占60%。针对这一调查，Nature于9月9日发表社论指出，如果有这么多人得出自己在科学上没有前途的结论，将会给知识、发现和发明带来麻烦。因此，“不能让新冠疫情摧毁这些聪明的年轻人的事业”。结果1：近2/3的人职业前景受到负面影响约61%的受访者认为，新冠肺炎的流行对他们的职业前景产生了负面影响。在中国，这一数字是54%。另有25%的人表示，其影响尚不确定。其他地区分别是：南美洲70%，北美洲和中美洲68%，澳大拉西亚68%，亚洲61%，非洲59%，欧洲54%。在比例最高的南美洲，一名巴西生物化学家指出：“因为大多数人无法获得奖学金或工作，博士们需要在街上出售食品，以维持经济收入。”结果2：80%的人表示实验受到阻碍80%的受访者表示，疫情阻碍了他们的实验。受访者中，60%在国外工作，许多人担心疫情对签证产生影响，并影响他们留在工作国家的可能。一位目前在美国工作的印度生物化学家表示：“我的签证将在2021年1月到期。由于疫情封锁，失去了3个月的工作机会，可能在研究成果未发表时就不得不离开实验室。”英国班戈大学光子学工程师Rakesh Dhama原计划今年早些时候前往法国，利用肿瘤干细胞芯片完成实验。他的上司已经购买了2套用以提高实验准确性的设备。但由于疫情限制，他无法前往，没有人能使这些设备正常运行。结果3：南美超1/3博士后失业13%的受访者确信，由于新冠肺炎的流行，他们已经失去了博士后工作或工作机会，21%的人表示尚不明确疫情是否会让他们失去工作。在南美，有1/3以上的博士后已经失业，欧洲为11%，北美和中美洲为12%。新冠肺炎的影响目前已成为博士后最关注的问题之一。被问及职业发展的3个主要挑战时，有40%的受访者指出是新冠肺炎的经济影响，近64%的受访者指出是资金竞争，而45%的受访者指出是缺乏本领域的工作。结果4：计算机、数学领域受影响最小不同领域的科研人员，所受影响并不相同。调查显示，仅有不足1/2的计算机科学和数学研究人员认为自己的职业前景受到了影响。相比之下，化学研究人员占68%，生态与进化研究人员占67%，生物医学研究人员占60%。结果5：不足10%的博士后任职延期略少于10%的受访者表示，他们已经获得了奖学金或工作合同的延期；近2/3（63%）的人表示，任职持续时间不变；19%的人尚不确定。西班牙国家癌症研究中心癌症生物学家Melania Zauri是欧盟玛丽居里奖学金获得者。她说，自己有机会休无薪假，但没有得到有薪延期的合同。她还指出，西班牙正在进行延长受政府支持的研究人员合同期限，但像她这样获得外部资助的研究人员被排除在外。结果6：1/3博士后未获上级支持超过一半（54%）的受访者表示，他们的主管为疫情期间的工作管理提供了明确的指导；约1/3（32%）的受访者说，没有得到上司的支持。同时，29%的受访者认为，主管并未尽力支持他们，女性受访者（28%）比男性受访者（25%）更有可能认为自己的主管做的不够。结果7：学术交流不便受到影响的不止实验，59%的受访者表示，与上司或同事讨论时遇到了更多麻烦。57%的受访者表示，疫情使大家难以分享自己的研究结果。美国的一位分子生物学家说：“由于新冠病毒，我尚未见过同事。”Nature呼吁：科学不能冒失去下一代的风险Nature社论写道，研究机构和大学领导者必须创新方法，以支持这些处于职业生涯早期的同事，还应该争取为大家提供精神卫生服务。PI应向课题组的每个人都表现出灵活性、耐心和支持。Nature呼吁，“现在是暂停或减慢研究评估工作的时候了。”在疫情之前，博士后、青椒等处于职业生涯早期的研究者本身就面临着不断评估的压力，而新冠疫情恶化了这种情况。“对于一个需要博士后成为未来学术界、工业界、政府和非营利组织的研究领导者的系统来说，现在对个人而言，一场惨重的、紧迫的危机有可能成为一场生存危机。”“我们不能让新冠疫情摧毁这些聪明的年轻人的事业——其中的许多人可能会为找到解决办法作出贡献。”(科学网 刘如楠)

英 国 篇伦敦政治经济学院The London School of Economics and Political Science伦敦政治经济学院The London School of Economics and Political Science2020年QS世界排名第44名伦敦政治经济学院，简称LSE或伦敦政经，1895年创立于英国伦敦，是享誉全球的顶尖公立研究型大学，为伦敦大学联盟成员和罗素大学集团成员，被誉为金三角名校和G5超级精英大学。英国伦敦政治经济学院自1986年起，在新加坡管理学院开设大学学位课程。2009年，新加坡管理学院获得伦敦政治经济学院“大学直属国际校区”资格。新加坡的本科毕业生获得的学位文凭与英国的本科毕业生获得的学位文凭相等。诺丁汉大学University of Nottingham诺丁汉大学University of Nottingham2020年QS世界排名第96名诺丁汉大学创建于1881年，位于英国英格兰诺丁汉市，是一所世界百强名校，英国老牌名校。诺丁汉大学是英国罗素大学集团成员、中英大学工程教育与研究联盟成员、Universities 21创始成员、M5大学联盟创始成员和Sutton Trust 13、英日RENKEI成员。诺丁汉大学在英国乃至世界范围内获得广泛美誉，如英国“女王企业奖”和“女王高等教育年度金奖”等。作为一所英国百年名校，诺丁汉大学已经产生了很多的杰出校友，包括3位诺贝尔奖的得主和众多奥运奖牌得主。根据2011年UCAS报告，该校与剑桥大学并列英国第三培养出最多位知名CEO的学校，毕业生在英国列为重点聘雇的第2名。诺丁汉大学在英国共有六大校区，并且还在浙江宁波设有与浙江万里学院合作创办的宁波诺丁汉大学，在马来西亚吉隆坡设有诺丁汉大学马来西亚分校。卡迪夫大学Cardiff University卡迪夫大学Cardiff University 2020年QS世界排名第154名迪夫大学是一所公立研究型大学，英国老牌名校。创办于1883年，1893年成为威尔士大学的创校学院，是英国罗素大学集团成员，是中英大学工程教育与研究联盟，英国大学联盟，英联邦大学协会成员，拥有2名诺贝尔奖获得者。卡迪夫大学新闻与传媒学院是欧洲首个新闻教育研究生院，是英国第一个独立的新闻学院。依据2020QS世界大学学科排名，其传媒学位列全英第三，世界第23名；2019软科世界一流学科排名，第101-150名之间。卡迪夫大学商学院是获得AACSB权威认证的商学院。依据REF2014英国大学官方排名，其商务与管理学科位居全英第6名。依据2020QS世界大学学科排名，其会计与金融专业位居世界第101-150位。巴斯大学University of Bath 巴斯大学University of Bath2020年QS世界排名第172名巴斯大学创办于1966年，属于平板玻璃大学，位于英国英格兰埃文郡小城巴斯，是一所以科研为导向的英国著名公立研究型大学，学术实力被评定为世界领先。现任校监为英国女王伊丽莎白二世的三子爱德华王子，威塞克斯伯爵。根据英国各媒体公布的英国大学排行榜，巴斯大学多次入选英国排行前十的公立研究型大学。巴斯大学管理学院是具有世界一流研究水平的英国著名商学院之一, 在业界享有极高的声誉，有大量毕业生进入英国投行和大型企业工作，在2016年完全大学指南排名中位居第1位。林肯大学University of Lincoin林肯大学University of Lincoln2020年QS世界排名第356名林肯大学的建校史可追溯至1861年建立的艺术学院（Hull School of Art），后与多所大学合并于1992年更名为林肯大学。1996年英国女王伊丽莎白二世出席了大学主楼的揭幕典礼。历年排名最高为全英国第22名。林肯大学的主校区坐落于林肯市中心，环绕布拉德福德湖（Brayford Pool），与拥有2000多年历史的林肯大教堂交相辉映。林肯大学国际商学院与业界紧密合作，为学生提供各种机会学习行业知识和批判性思维技巧，获得竞争优势。在本科阶段，学生有机会申请参加一年专业实习、海外学习计划或实地考察，以获得实际的工作经验，并为学生解决学费问题。为此，林肯大学国际商学院在《泰晤士报》的《优秀大学指南》榜单的“学生体验”一项中位列英国前20名。班戈大学Bangor University 班戈大学Bangor University2020年QS世界排名第435名班戈大学创建于1884年10月18日，初始名为北威尔士学院 （University College of North Wales, UCNW）。学生们在这里接受教育，由伦敦大学授予学位。直至1893年，班戈以3所创始校之一的身份成立并加入联邦制的威尔士大学后，开始以威尔士大学的名义向学生授予学位。2006年班戈大学进行了院系重组，形成了现今的六大学院分别为：艺术与人类学院；商业、社会科学与法律学院；教育学院；自然科学学院；健康与行为科学学院；物理与应用科学学院。六大学院。班戈大学在伦敦金融中心建立了班戈大学商学院伦敦中心，实现了优势的金融专业和优越的地理位置的结合。班戈大学商学院与产业链条保持密切的联系，学生可以申请很多著名银行或机构的实习机会。实习通常被安排在课程的最后，学生也可以通过实习来亲身了解和实践银行工作。布拉德福德大学University of Bradford布拉德福德大学University of Bradford2020年QS世界排名第601-650名布拉德福德大学是一所具有近140年悠久历史的英国老牌综合性公立大学，它的前身是始于1882年的布拉德福德技术学院，1957年更名为布拉德福德理工学院，1966年根据英国皇家宪章正式命名为布拉德福德大学。布拉德福德大学管理与法律学院是世界范围内59家获得“三项皇冠”(AACSB、EQUIS、AMBA)认证的商学院之一。管理类硕士在全英排名第2位，工商管理硕士在全英排名第10位，世界排名第76位。布拉德福德大学的计算机科学专业2020年TIMES世界排名第95名，拥有人工智能、计算机网络安全、数字金融、大数据分析等多个世界领先的专业。中央兰开夏大学University of Central Lancashire 中央兰开夏大学University of Central Lancashire2020年QS世界排名第801-850名中央兰开夏大学建立于1828年，是一所英国知名百年公立大学，坐落于英国英格兰西北部的红玫瑰之郡兰开夏郡的首府普雷斯顿市。中央兰开夏大学是一所设备一流，资金雄厚的现代化大学，同时也是英国最富有的大学之一。中央兰开夏大学是一个全球性教育机构，拥有来自120多个不同国家的学生。他拥有125个国家和地区的合作伙伴，包括美洲、欧洲、非洲、亚洲和澳洲。它运行着100多个学生交流项目，并已在塞浦路斯和泰国建立新的校区。格林威治大学University of Greenwich 格林威治大学University of Greenwich2020年QS世界排名第801-850名格林威治大学位于伦敦，建于1890年，其前身是伍尔维奇理工学院（WOOLWICH），是英国创办的第二所理工学院，建在18世纪皇家军械库的遗址附近。20世纪90年代初伍尔维奇理工学院与英国一大批综合性理工学院一起被英国政府批准升格为大学，成为90多所正规大学之一。目前，格林威治大学是英国规模最大的10所大学之一、英国获得研究收入和咨询收入最高的大学之一。格林威治大学是中国教育部推荐的出国留学大学之一，中央电视台曾经特别拍摄过《世界著名大学》集，其中就对格林威治大学有着详细的介绍。学校拥有本科、硕士和博士等多层次的人才培养体系。格林威治大学的会计与金融专业世界排名第57名，是该校的优长学科。桑德兰大学University of Sunderland桑德兰大学University of Sunderland2020年QS世界排名第951-1000名桑德兰大学建立于1901年，是一所位于英国英格兰泰恩威尔郡地区的以本科教育为主的公立大学。桑德兰大学在影视、艺术、机械工程、管理学等领域在世界上有一定的影响力和声望。桑德兰大学由艺术，设计和传媒学院、商学与法律学院、应用科学学院、教育与社会学学院四大学院组成，除桑德兰市的两个主校区外， 还在英国伦敦、香港建有两所分校。桑德兰大学是英联邦大学协会成员，在2020年英国卫报排名中，酒店，会展和旅游全英排名第9名，媒体与电影研究全英排名29名，电影制作与摄影全英排名15名，设计与工艺全英排名29名，商学全英排名31名，生物科学全英排名30名。澳 洲 篇昆士兰大学The University of Queensland 昆士兰大学The University of Queensland2020年QS世界排名第47名昆士兰大学，世界著名顶尖大学、享誉全球的高等科研学府。始建于1909年，是昆士兰州第一所综合型大学，也是澳大利亚最大、最有声望的大学之一，同时还是六所砂岩学府之一，环太平洋大学联盟、澳大利亚八校联盟及UNIVERSITAS 21成员。 昆士兰大学商学院为澳洲第一所获得AACSB认证的大学商学院，亦获EQUIS认证，并被澳大利亚管理毕业生协会（GMAA）评为满分五星，还曾在2016年被经济学人智库评选为商学院全球排名前十名，亚太地区第一名。阿德莱德大学The University of Adelaide阿德莱德大学The University of Adelaide2020年QS世界排名第106名阿德莱德大学位于南澳州阿德莱德市，是一所世界一流学府，澳大利亚顶尖大学，澳大利亚八校联盟和21世纪学术联盟成员，世界百强大学，也是六所砂岩学府之一，被评为澳大利亚五星级大学。作为澳大利亚历史上第三所大学和南澳大利亚州最古老的大学，创建于1874年。阿德莱德大学的Waite校区拥有南半球最大的农业综合设施，也造就了世界排名数一数二的葡萄酒栽培与酿造专业，全澳70%的葡萄酒都产自南澳。2019QS世界大学专业排名中，该校的教育、医学、法律等位居世界50强 ，会计金融学科位居世界百强 ，该校商学院获有AACSB认证。皇家墨尔本理工大学RMIT University 皇家墨尔本理工大学RMIT University2020年QS世界排名第238名皇家墨尔本理工大学位于维多利亚州墨尔本市区的一所著名综合性公立大学，是全澳历史最悠久的高等学府之一，同时为澳洲科技大学联盟中的五所科技大学之首。RMIT是澳洲唯一一所被英国皇室授予皇家衔称的大学。RMIT持续为澳洲学术界、政界、商界输入大量优秀毕业生，因其就业率高居澳洲榜首而闻名遐迩。RMIT艺术与设计专业QS世界排名第11名，同时也为全澳之首。建筑与建造环境专业世界排名第26名，商学及管理学系位于全球第50-100名之间，同时计算机、财经及会计学系也列入全球前100名之中。2018年6月26日麻省理工学院与RMIT正式建立合作关系，允许学生获得研究学位的学分。迪肯大学Deakin University迪肯大学Deakin University2020年QS世界排名第271名迪肯大学位于澳大利亚维多利亚州，是一所建立于1974年的由政府资助的大学。该大学提供学士、硕士、博士课程，专业训练及工业员工培训，共有七万多名学生修读学位或非学位课程，其中包括二万名接受专业训练的学生，是澳大利亚学生规模最为庞大的大学之一。迪肯大学作为澳大利亚年轻但最具有活力的大学之一，被享有声望的Quacquarelli Symonds评定为五星级大学 。迪肯大学商学院，全澳排名前8名， 课程受AACSB和EQUIS认证。迪肯大学教育专业世界排名第27 ，护理专业世界排名第28 ，传媒专业世界排名前100 ，与此同时，信息技术、人工智能、建筑设计、工程等专业世界领先。美 国 篇加州大学尔湾分校University of California, Irvine加州大学尔湾分校University of California, Irvine 2020年USNEWS美国大学排名第36名加州大学尔湾分校创建于1965年，加州大学系统（University of California）综合实力最为强劲的分校之一，世界著名高等学府和世界顶尖研究型大学。是美国大学协会(AAU)、环太平洋大学联盟、国际公立大学论坛、“公立常春藤”盟校成员。加州大学尔湾分校位于南加州，洛杉矶东南约50英里的橙县尔湾市（Irvine）。完美的地理位置，极佳的学习生活环境，以及被誉为“南加州硅谷”的橙县的大量高科技企业的支持，使该校成为加州大学系统中成长最快的分校，培养出7位诺贝尔奖得主和7位普利策奖得主 。加州大学尔湾分校最好的学科是医药学、护理学、经济学、法律、商学、工程学、人文学科、化学、生命科学、物理学、数学、计算机科学，机械与航空航天科学、社会生态学、英语文学。东北大学Northeastern University 东北大学Northeastern University2020年USNEWS美国大学排名第40名美国东北大学创建于1898年，是位于美国麻省波士顿市的一所国家一级私立研究型大学，坐落于富有历史底蕴、古老与现代并存的波士顿市中心，在全球具有很高的声誉。大学由8个学院组成，设有175个本科专业和227个研究生专业，汇聚了来自全世界122个国家的精英，在实践性学习、跨学科研究以及社区参与方面都处于世界领先地位。 在2020年U.S. News校企合作/实习（Coops/Interships）排名中，东北大学位列美国第1位。东北大学学生能够在获得学位之前获得丰富的工作经验。超过90%的东北大学本科生在大学生涯中至少完成了一次校企合作实习（CO-OP），有机会与全球超过3000家雇主合作。纽约州立大学石溪分校The State University of New York at Stony Brook纽约州立大学石溪分校SUNY Stony Brook2020年USNEWS美国大学排名第91名纽约州立大学石溪分校坐落于纽约市郊风景区长岛，是美国著名公立研究型大学，在世界范围内享有很高的学术声誉。石溪大学是北美顶尖大学联盟美国大学协会的62个成员之一，享有公立常春藤的美誉。石溪分校拥有许多一流学者，其教学品质和研究成果享誉国际，石溪的教授队伍中聚集着各领域的顶尖研究人员，著名核物理学家、诺贝尔物理奖得主杨振宁教授在该校执教37年。菲尔兹数学奖得主丘成桐教授曾经在此工作。更多合作院校信息欢迎联系我们了解更多资讯欢迎关注我们中山大学新华学院国际学院MDIS项目