澳洲艺术管理专业硕士

诺大的澳洲，就没有适合的学校吗？澳洲八大一直都是许多同学的梦想之地，有确定的目标就一定要坚定地努力争取。但另一方面，澳洲八大的申请人数越来越多，竞争越来越激烈，除了澳洲八大，还有没有别的知名学府呢？当然有，澳洲还有很多知名的学府，实力不输澳洲八大，下面，立思辰留学就和大家一起来看看吧，希望对大家有所帮助：皇家墨尔本理工大学RMITRMIT的艺术设计类课程，在澳洲是出了名的。这个专业也是远超八大，QS世界大学排名中，RMIT艺术与设计专业排名第11，同时为澳洲之首。建筑与建造环境专业世界第26名，商学及管理学系位于全球50-100位，同时计算机、财经及会计学系也列入全球100名之中。网络安全，游戏和互交式媒体是RMIT的王牌专业。建筑设计 Architecture景观设计 Landscape Architecture摄影 Photography室内设计 Interior Design平面设计 Graphic Design数字媒体 Digital Media视觉艺术 Visual Arts游戏和图形编程 Games and Graphics Programming　麦考瑞大学作为澳洲首所开设精算课程的大学，麦考瑞大学不仅在以金融，精算，会计为代表的商科在世界上享有盛名。会计专业：注册会计师课程公认澳大利亚NO.1，毕业生CPA考试通过率全澳NO.1。无需工作经验。口译与笔译专业：毕业生可在以下行业从事翻译和口译工作，包括社区翻译，国际会议，商业，工业产品，地区和国际事件，广播和出版。银行和金融专业 ：任何背景的本科学生提供在金融领域工作的机会。可从事工作有CFO、金融工程师、证券分析师和保险精算师。塔斯马尼亚大学塔斯马尼亚州唯一一所大学。塔斯马尼亚大学也是澳大利亚大学中奖学金设置最广泛的学之一，除了医科外，所有的本科课程和授课类研究生课程都设置国际奖学金给国际学生。热门专业是医学和法律，其次是计算机、工程、建筑、旅游、护理，计算机专业分为计算机科学、信息系统2个方向；商学院设有会计、经济学、金融、人力资源管理、信息系统、管理、市场学等专业。塔斯马尼亚大学有塔州州担保移民澳洲，塔州州担保职业清单是职业数量最多，涵盖范围最广，对各个职业没有额外雅思要求，只需要满足职业评估和移民打分的基本雅思即可。　迪肯大学在QS全球大学专业排名社会科学类(会计和金融专业)，排名全球第51-100名。社科类专业：经济学、国际研究、社会科学、人类学、国际关系与事务、社会学、政治学商科类专业：会计学、酒店管理、艺术管理、商业、电子商务、人力资源管理、国际商务/国际贸易、市场营销、金融规划与服务、企业传播/整合营销等。　伍伦贡大学又叫卧龙岗大学。优势专业有商科，化学，地质，工程，临床科学，信息技术，电脑科学。其信息技术、计算机科学、工程学领域代表全澳顶尖水平。世界QS排位第232位。优势专业如下：工程专业，澳大利亚十大研究型大学。工程专业细分度高，学的人少好就业。计算机健康信息系统：对药物、病做分析报告，只有该校有这个专业。医学放射物理：是移民专业，只有悉尼大学和该校有这个专业，本科硕士都有，雅思要求本科6分，硕士6.5分。不论是985、211还是双非院校，只要均分70就可申请。　悉尼科技大学优势专业为大众传媒、工程、商科、建筑、教育、IT、信息技术、护理。QS世界排位第176位，其优势专业有：护理专业 QS世界大学专业排名第4位，艺术与设计：QS世界大学专业排名前50，每年只有3月开学。下设专业有动漫项目管理，3本+2硕有资历认证，属于移民专业。体育相关专业：QS世界大学专业排名前50，分为体育科学专业(如营养学)和体育管理专业。就职包括：体育企业、职业体育俱乐部、健身俱乐部、体育中介公司、运动、休闲项目管理中心等法学：QS世界大学专业排名前50， 需要有预科衔接，如果有法律背景，学制1年，若无法律背景，学制3年商科：QS世界大学专业排名前100，主要分为会计与金融、经济学与计量经济学、商学和管理学。工程：QS世界大学专业排名前150位，主要分为土木与构造工程和电子与电气工程，专业会有实习。纽卡斯尔大学纽卡斯尔大学拥有五个学院，分别是经济及法学院、教育及艺术学院、工程及建筑环境学院、科学及信息技术学院以及健康学院。世界QS排位第224位商科：学校的工商管理已有21年的历史，持有该学院MBA学位的学生，将有资格成为澳大利亚工商管理学会(CMAA)的成员。建筑设计：纽卡斯尔大学的建筑设计专业得到澳大利亚ACCA认证。邦德大学师资力量强大，97%的教师具有博士学历，并以师生比例1：10的小班教学特色闻名遐尔。商科：邦德大学商学院在著名的MOOT Corp全球商学院竞赛获得三次冠军、三次亚军、四次特别奖，并且也是全球唯一一所超过两次获得冠军的大学工程造价：受澳大利亚评估师协会AIQS认证，该协会也是工程造价师的移民评估机构。作为课程的一部分，邦德大学将安排学生进行210个小时的工作来获取45个学分。法律：法学院毕业生供职于澳大利亚和英联邦国家顶尖律师事务所，许多学生未毕业已被预定。法律专业连续九年被评为全澳法律课程教学质量第1、学生综合技能第1和课程满意度第1。以上，希望能给各位赴澳留学的学子们指点迷津。衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成！

澳大利亚国立大学位列2020QS世界大学排名第29位，连续15年蝉联全澳第1；2020泰晤士高等教育世界大学排名第50位 ，2020U.S. News世界大学排名第69位，2019软科世界大学学术排名第76位。它的自然科学、人文与社会科学领域在世界拥有崇高的地位。我们一起看看硕士申请条件。本文分为5部分：简介，院系设置，入学要求，语言要求，学费简介主校区澳大利亚国立大学的主校区位在澳大利亚首都堪培拉的阿克顿（Acton）社区，校园总面积约150公顷，超过200栋建筑与10,000棵树木，邻近黑山（Black Mountain）、伯利·格里芬湖（Lake Burley Griffin）与堪培拉市中心。分支校区赛丁泉天文台（Siding Spring Observatory），坐落在标高海拔1165米，位于瓦伦本哥国家公园内。斯壮罗山天文台（Mount Stromlo Observatory）。临床医学院（School of Clinical Medicine），与澳大利亚首都领地的两大医院合作设立（堪培拉医院Canberra Hospital和凯沃瑞医院Calvary Hospital）。科龙海岸校区（Kioloa Coastal Campus），位于新南威尔士州南海岸的小型分校区。北澳研究单位（North Australia Research Unit），位于北领地达尔文市的小型分校区。偏远乡村医学院（ANU Rural Clinical School），位于新南威尔士州东南方的偏乡。院系设置艺术与社会科学学院：人类学硕士、应用人类学和参与性发展硕士、考古与进化科学硕士、艺术史和策展研究硕士、与印第安纳大学合办的文学硕士-艺术管理/博物馆和遗产研究硕士、文化，健康与医学硕士、人口学硕士、设计硕士、数字人文与公共文化硕士、通用语言与应用语言学硕士、历史学硕士、中东和中亚研究硕士、博物馆和遗产研究硕士、政治学硕士、社会研究硕士、研究硕士、翻译硕士、视觉艺术硕士。亚洲及太平洋学院：亚太研究、外交、经济学、环境与发展、国际法与外交、国际关系、国家安全政策、政策与治理、政治学、战略研究、人类学与发展、考古学、语言学、翻译。商业与经济学院：会计学硕士，专业会计硕士，精算师、精算研究硕士、统计硕士、工商管理硕士（MBA） 、营销管理硕士、项目管理硕士、创业与创新硕士、领导学硕士、国际管理硕士、商业信息系统硕士、商学硕士（高级）、工商管理硕士（MBA）、应用经济学硕士、经济学硕士、经济政策硕士、金融经济学硕士、应用金融学硕士 、金融硕士、金融经济学硕士、财务管理硕士、商学硕士（高级）。工程与计算机科学：应用控制论硕士、计算硕士、计算机硕士（高级）、数字系统与电信工程硕士、电气工程学硕士、机电工程硕士、光子工程学硕士、可再生能源工程硕士、机器学习和计算机视觉硕士。健康与医学：临床心理学硕士，神经科学硕士，哲学硕士，专业心理学硕士，公共卫生硕士，生物技术硕士，应用流行病学哲学硕士，生物科学理学硕士，定量生物学与生物信息学理学硕士。法学院：法学硕士，国际法和外交硕士。理学院：天文学与天体物理学、生物学、化学、地球与海洋科学、环境与可持续发展、数学、物理、科学传播。入学要求学士学位有些课程可能有特定要求，包括前提条件，同类要求和工作经验。注：硕士/研究生法律证书法律实践硕士/研究生文凭应用控制论硕士/研究生文凭科学传播学硕士科学传播学理学硕士公共行政执行硕士公共政策执行硕士医学和外科医师（MChD）。最低要求可能包括提供作品集，进行试镜或提供其他文件来支持您的申请。语言要求雅思：6.5分，每科不低于6分托福（paper based test）：得分为570，TWE 得分为4.5托福（internet based test）：总体得分为80分，阅读和写作得分至少为20，口语和听力得分至少为18。PTE学术：总分64，每项沟通技巧的最低分55。学费一年 22800-45600 澳元，各专业不同，仅供参考。

恭喜棕榈大道学员收获哥伦比亚大学艺术管理硕士项目录取▲点击可查看大图艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业，是一门理论和应用性结合很强的交叉学科。Arts Management 起源于上世纪六七十年代的美国，当时的美国经历着一系列的社会动荡，国家社会的混乱是艺术诞生最好的催化剂，摇滚乐、嬉皮士、波普运动等名词相继出现。纽约聚集了大量的艺术家，艺术拍卖行、画廊、私人美术馆等行业应运而生。艺术家的疯狂无法压抑，而作为一个艺术管理者，他们的职责就是将大量而混乱的艺术创作整理归纳，形成体系，使其价值最大化。也就是艺术机构的运营管理。艺术管理硕士申请背景要求广泛，可以是艺术管理专业本科，也可以是具有一定管理或相关行业经验的艺术类学生。哥伦比亚大学是最早创办艺术管理专业的大学之一。地处美国艺术中心——NYC。附近有纽约现代艺术博物馆、百老汇和数不清的画廊，是学习艺术管理最理想的地方。-End-

11月29日上午，由上海交通大学文创学院艺术创意谷（ICCI Art Valley）项目和春美术馆联合主办的“和·不同”艺术展在春美术馆开幕。上海交大文创学院由上海交通大学和南加州大学联合建立，2018年，文创学院正式展开“艺术创意谷”项目，邀请国际艺术家进驻上海参与讲座、展览等艺术活动。“和·不同”是“艺术创意谷”项目的活动之一，记者在现场了解到，随着学院即将开展MFA艺术硕士教育，本次“艺术创意谷”项目也特别招募了6名学生作为项目主管，全程参与作品创作、策展、布展、安排艺术表演、艺术讲座等一系列实践活动，拍摄项目邀请的国际艺术家的创作过程，并在老师的指导下制作一部艺术创作教育纪录片。MFA艺术管理硕士是上海交通大学文创学院新设的教育项目，MFA即Master of Fine Arts（艺术硕士-艺术管理方向），该项目将于2020年迎来第一批学生。此次艺术创意谷邀请了6位国际艺术家参加“和·不同”艺术展，包括美国哈佛大学中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员YU Gan（喻干）、德国洪波艺术学院教授YANG Qi（杨起）、西班牙一线艺术家Juan OLIVARES（胡安·奥利瓦）、俄罗斯当代抽象派大师Andrey VOLKOV（安德鲁·沃科夫）、奥地利海顿音乐教授Matthias ADENSAMER（马蒂斯·阿丹萨马）、毕业于皇家艺术学院的Mary O’ MALLEY（玛丽·奥马蕾）。上海交大文创学院院长、本次展览策展人张伟民表示，参展的6位艺术家将中西方不同艺术进行国际传达，他们用独到的眼光和见解、真实的生命存在、强烈的表达欲望诉说新的思想、新的视界。部分参展作品由这些艺术家们驻沪60天创作而成，“这两个月的创作从上海汲取了很多灵感，上海有原始的美、有现代化的美，都是生动的美。比如，我在这里接触到中国的传统书法，此次展出的部分作品就运用了书法的线条。” 第二次参加艺术创意谷项目的胡安·奥利瓦说到。一场聚焦“艺术天使三问”的中西艺术学术研讨会亦同期举行，艺术家们共同探讨艺术家的使命在哪里、艺术教育的方向在哪里、艺术的未来在哪里。“一位优秀的艺术管理者，既要具备扎实的艺术审美能力，了解受众群体意向，还要懂得如何用科技手段对艺术内容进行表达，如何将艺术作品推进市场，获得商业成功。”张伟民表示，“随着数字艺术浪潮的到来，艺术管理从业者必须具备全球产业视野、了解艺术科技化手段、懂得艺术市场运作三大要素。”

怎样培养具有国际视野，交叉学科背景和产业实践丰富的艺术管理人才？今天，由上海交大文创学院艺术创意谷项目邀请的6位国际艺术学者驻地创作、春美术馆联合主办的“和·不同”艺术展在春美术馆开幕。上海交大文创学院院长、本次展览策展人张伟民介绍说，此次参展的6位艺术家承载着将中西方不同艺术进行国际传达的历史职责。他们深谙多样的艺术形式，并用独到的眼光和见解，用真实的生命存在，用强烈的表达欲望来诉说新的思想、新的视界。他们始终贯穿中西方对于“美”的不同理解，对于古往今来的不同信息，对于人生情绪的不同阶段，将极致“美”和绘画、音乐与世界融为一体，成为他们艺术人生的一部分。这6位学者包括美国哈佛大学中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员YU Gan（喻干）、德国洪波艺术学院教授YANG Qi（杨起）、西班牙一线艺术家Juan OLIVARES（胡安·奥利瓦）、俄罗斯当代抽象派大师Andrey VOLKOV（安德鲁·沃科夫）、奥地利海顿音乐教授Matthias ADENSAMER（马蒂斯·阿丹萨马）、毕业于皇家艺术学院的MaryO’MALLEY（玛丽·奥马蕾）等知名大学从教经验丰富的艺术学者。驻地艺术学者抵达上海后，除了工作室创作，还参与了文创学院策划的一系列独具人文和社会情怀的公共艺术活动。艺术家们在工作室开放日与艺术爱好者交流并进行公众艺术创作，在第二届长三角国际文化博览会上开设艺术创作工作坊，参加全球文化创意产业国际合作与产教融合国际论坛，还与沪上文化企业、在线平台合作，开设线上线下的艺术讲座。国际艺术学者驻地项目负责人、交大文创学院教师吴帆表示，未来的艺术一定是融合的、跨界的、面向大众服务的艺术。艺术学者代表、中国艺术实验室项目经理人及博士后研究员喻干表示，走进上海交大文创学院，感受浓郁的艺术文化氛围和艺术教育的创新理念，十分震撼，相信交大将给社会带来一次前所未有的艺术教育大创新！配合学院即将开展的MFA艺术硕士教育，此次创意谷将特别招募6名学生，作为项目主管，全程参与作品创作、策展、布展、安排艺术表演、艺术讲座等一系列实践活动。“一位优秀的艺术管理者，既要具备扎实的艺术审美能力，了解受众群体意向,还要懂得如何用科技手段对艺术内容进行赋能表达，明白如何准确地将艺术作品推进市场,获得商业成功。”张伟民还讲到，“数字艺术浪潮的到来，艺术管理从业者必须具备全球产业视野、了解艺术科技化手段，懂得艺术市场运作三大要素，这些都让综合性大学有了创新艺术管理教育的先天优势。”明年，MFA艺术管理硕士将在上海交大文创学院成立5周年之际迎来第一届学生，同时也将为学生们带来更多精彩和实践并存的活动与项目。上海交大文创学院由上海交通大学和南加州大学联合建立。成立近五年来一直坚持以“国际化、学科交叉、产业导向”为人才培养特色，以“创新、创业、创意”复合型领军人才为培养目标。“艺术创意谷”项目是由交大文创学院通力打造，旨在以文创思维进行艺术教育实践，创新综合性高校艺术管理人才培养模式，提升公众艺术素养水平，构建以文化产业产教融合发展为特色的艺术生态圈。(看看新闻Knews记者：周云 实习编辑：霍慧娴)

双非艺术生冲击墨大音乐专业，这是一个关于“倔强”的故事，对于梦想，多少人可以做到执着而温暖？又有多少人可以勇敢而坚定？W同学_学生背景【本科】星海音乐学院-音乐表演专业【硕士】墨尔本大学-音乐硕士(表演教学)“当我和世界不一样，那就让我不一样“W同学：老师，我想去墨大！第一次和KK老师见面是在启德办公室，这里很多人在咨询，等待的时候，我看到这里咨询的人几乎都是家长在问，孩子在旁边听，而我一个人显得有点孤零零，不过我还是满怀激动和期待，因为我有自己的目标，我想尽我最大的能力去实现。KK老师问我：“你想去哪？”我说：“墨尔本大学。”KK老师没有我“为什么？”，而是说：“那你去过吗？”“其实我没有去过，因为我希望我到达这个地方的时候，是以留学生的身份，而不是游客。”我把对墨大的向往如实告诉了KK老师，我希望她能帮我实现这个“疯狂的愿望”。看到我对墨大“满眼的期冀”，KK老师说：“”好！我们一起加油！”KK老师：她那充满向往和坚定的眼神，我依然历历在目但留学规划不是给一份天马行空、脱离实际的方案去“误导”学生，我还是要用我的专业判断，先对W同学的学术背景进行评估。W同学就读星海音乐学院表演专业，主修现代音乐。在申研专业上，学生有两个感兴趣的方向，一个是音乐治疗，一个是艺术管理。但是音乐治疗的专业有非常苛刻的要求，包括有修过心理学相关的课程，W同学没有相关的基础也经历，所以大家商量后，还是决定申请第二志愿——艺术管理。确定目标后，我们就开始为这个“疯狂的愿望”去做准备了。在W同学大四第一学期的时候递交了墨尔本大学的申请，经过半年的等待，才收到了墨尔本大学的有条件录取通知书。澳洲大部分院校是可以先申请，获得有条件offer，再利用剩下的时间去准备语言。“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放。”W同学：双非艺术生的背景，让我面对墨大的申请高分绩点和雅思要求都无比苦恼面对我坚定的学校选择，KK老师从没夸下海口说 “一定能申请得到”，而是告诉我“这不简单，但一定会尽力为我争取”。面对墨大的申请要求——高分绩点和雅思要求，我无比苦恼，加上双非艺术生的背景，这意味着我要更努力更优秀，才能弥补这个“现实差距”。让我很感动的是，在我努力达到墨大申请要求的过程中，KK老师一直都在“督促”我、给我加油鼓劲，她的主动、积极，让我看到她作为资深顾问“专业的态度”。KK老师：一定要全力以赴！递交申请之后，我就跟W同学强调，一定要全力以赴提高在校的成绩，否则即便之后拿到了有条件录取通知书，万一达不到墨尔本大学offer上的条件，那也是前功尽废的。在我苦口婆心加各种“威逼”之下，她真的很努力，作为艺术生，她一边兼顾学校频繁的表演和比赛，一边利用空余时间努力提高GPA和雅思。英文是她的软肋，刷雅思是个痛苦的过程，幸好几刷之后也达到了6分，学术成绩也达到了墨尔本大学艺术管理硕士的要求，最后顺利入读墨大10周语言班。W同学：我希望音乐演奏教学能扩展到自闭症儿童与特殊教育中去我在学校的时候，就教过不同年龄层、不同水平的学生，可以用音乐带着他们感受世界的美好，看到学生的笑容，让我充满能量。我希望未来从事的音乐演奏教学，不单单只是针对普通幼儿和青少年，还能扩展到自闭症儿童与特殊教育中去。（2016年还参加过尼泊尔国际义工孤儿院教音乐教学活动），我本科专业是音乐表演，申请performance teaching专业，是希望可以学习到演奏法教学的理论，可以针对不同年龄与不同层次的学生展开实践。在我告诉KK，我想再次转变专业，我都做好准备会受到“打击”，可KK依旧很耐心聆听我的想法，讨论这个方案的可行性，最后她决定再次“挑战”。KK老师告诉我“最美的愿望，一定最疯狂”。KK老师：这是个“善良而又固执”的选择“爱闹腾”的W同学，读着语言班的时候，竟然跑来跟我说要换专业！W同学当时对我详细说了她的想法，不得不说她再次感动了我，这是个“善良而又固执”的选择。这个二次选择——申请音乐硕士（表演教学），并没有变得更容易，这个专业的申请流程更为复杂，除了学生的大学成绩之外，还需要考核作品集、学生的经历、推荐信、面试等等。我跟她一起做了理性分析，一起确认方案的可行性，在衡量一切后，我们又开始下一轮的“疯狂”。为申请音乐硕士（表演教学）做准备，跟进申请的过程是一刻也不能放松，每个环节、每个节点我都盯得死死的， 我做了一份详细的计划书，把专业申请的重要节点、申请的流程、作品集的详细要求、需要提供的详细资料和信息、面试的要求等等，逐个跟学生沟通、确认、执行。KK老师：“最美的愿望一定最疯狂”可能是我们俩的“倔强”，让墨大感受到了，五月的最后一天，W同学收到面试通知了！带着兴奋和紧张，我还是要保持专业和理智，为面试做好万全的准备。“那些幸运的人，只是因为她们前面比别人更努力”，我让W同学还是要做好这最后一环，和她多次演练面试官可能会问到的问题，怎么样去回答更合适，这一次的面试机会真的来之不易，我希望她有最充分的准备。可能真的太兴奋太紧张了，刚开始预约面试她算错了时差，差点错过了面试，幸好我保持清醒及时提醒她。6月28日，W同学收到墨大音乐硕士的full offer！那一瞬间，我们都乐疯了，“最美的愿望，一定最疯狂”！KK老师：“下一站是不是天堂，就算失望不能绝望”。提交申请对于我来说也是再平常不过的事情，但是陪伴每个学生等待结果的过程，依然会跟学生一样，焦急又期待，特别是这一次W同学的申请并不容易。等待的过程除了未知的煎熬外，还有各种情况需要我们去应对，比如推荐人出国了，临近截止日期也都还没在网上提交推荐信息（而这个是截止日期之前必须完成的，否则学校不会审理申请）；比如中间墨大取消了2月开学主课的COE（入学确认函），面临签证被取消的风险......我需要提前准备好Plan B，万一墨大这个专业录不了，之前拿到的另外一个学校的录取通知书，还需要她重新提交英文成绩（因为另外的学校不承认墨尔本大学的语言班成绩），所以也一直督促她准备PTE考试（可以替代雅思）。我和W同学都是五月天的粉丝，是音乐给了我们共同的勇气和力量，就像文中这首《倔强》的歌词，“下一站是不是天堂，就算失望不能绝望”。希望未来我也能帮助更多的学生，实现他们的留学梦！

清华美院2020年艺术管理硕士“专业实践”课程展01写在前面INTRODUCTION清华大学美术学院2019级、2020级共26名艺术管理专业硕士学生在校内进行了为期三天的“专业实践”教学活动。“专业实践”旨在提升学生对艺术创作的认知、开拓艺术实践思维、培养自主创新的意识与能力。本次活动是艺术管理专业硕士培养计划的一部分，也是艺术管理教学体系的重要组成。“艺术”始终是艺术管理教学和实践的核心。艺术管理教育在传授艺术管理方法——“术”的同时，同样需要加强对艺术创意与思维的“艺”的教育。在此次活动中，我们非常荣幸地邀请到绘画系李睦教授进行指导。在三天的实践课程中，白天同学们在清华大学校内写生，每位同学完成了十张左右作品，每晚由李睦老师进行点评。李老师以 “色彩”为主题，从“客观与主观”、“情绪与经验”、“信仰与形容”等方面对同学们的创作进行点评与引导，深化了同学们对于艺术的审美与认知，使同学们更加深入地了解了艺术实践与思维的方法。现将每位学生的作业各一幅，连同写生现场的精彩瞬间，汇集成一次线上展览，以资交流。清华大学美术学院副教授 章锐02学生作品PAINTINGS范君 | 2019级李文涵 | 2019级李文涵 | 2019级赵彦 | 2019级赵彦 | 2019级THEMOMENT王佳倩 | 2019级陈慧 | 2019级冀丽娜 | 2019级冀丽娜 | 2019级杨佳毅 | 2019级曹军 | 2019级贾高峰 | 2019级徐秀仪 | 2019级苗建强 | 2019级THE MOMENT/付晓伟 | 2020级贺萌 | 2020级刘子铷 | 2020级党艳丽 | 2020级党艳丽 | 2020级张蕊 | 2020级张蕊 | 2020级吕猛 | 2020级THE MOMENT/赵楠 | 2020级肖娜 | 2020级肖娜 | 2020级董勃 | 2020级董勃 | 2020级陈凤仪 | 2020级陈凤仪 | 2020级THEMOMENT-李硕 | 2020级李硕 | 2020级李安吉 | 2020级李安吉 | 2020级赵思文 | 2020级耿铭蔓 | 2020级宋敏 | 2020级宋敏 | 2020级03写在后面PERORATION有机会为美院艺术管理专业的研究生们教授色彩风景写生实践课，我很荣幸。虽然时间短暂，虽然同学们所学并非绘画，但是我仍然认为，他们在这些作业上的表现是出色的。这不仅是出于我个人对他们绘画的喜爱，更是由于我用以理解绘画的艺术观。我从不认为，对于绘画作品水准的判断，要取决于是否经由职业化的“锤炼”。绘画要有兴趣、要有感情、要有勇气，具备这几个条件，才能谈得上能力的培养，谈得上技术的训练。也正是如此，“烙印”才会越来越明显，画面也必定会越来越耐看。只要我们的思路不是背道而驰，画出自己满意的作业就不会是偶然，而是必然。清华大学美术学院教授 李睦2020年11月5日04学生感想IMPRESSION王佳倩：这次实践是一次角色转换的机会，让我们从理论学习者变成了艺术创作者。从前，我们站在画面外观看艺术，只看到艺术品的最终“结果”，这次实践让我们从艺术家的角度去观察客观物，并与自己的主观相关联。画面中的每一笔都有原因，每一个线条都有理由，这让我们可以感同身受地去体会艺术家的内心世界，也更加深入地了解艺术创作的过程。张 蕊：这次学校组织的专业实践课程，让我有机会与这些校园美景有了亲密接触的机会。细细观察，你会发现每一处景色，都好像在和你讲述一个古老悠远的故事，多少清华先辈们在这美丽的校园，留下他们寻求真理、追逐梦想、刻苦钻研的身影。今天一幅幅动人的画面又在我们心中涌现……亲临这些场景，亲手描绘这些画面，重温这些感人的故事，是一件多么有意义的事啊！范 君：讨论自身对艺术的看法相对容易，但是如果制造一个情境，让非专业人士尝试去创造艺术会怎样？本次实践中，我们深切体验到了“艺术走进生活”背后的意义和各种可能性，也启发我们从一个更加整体和全面的角度来看待艺术。苗建强：秋临清华园，清光千里，天高云淡，路边、荷塘畔、廊下，遍染银杏红叶垂柳，秋意正浓。这次写生课，期待已久，大家艺术的创作冲动就像秋日的红叶那样热火朝天。老师们、同学们事先做足了功课和准备工作，就是想把秋日五彩斑斓的校园绘于笔端，让课堂充实而缜密。特别是很多学生首次接触油画创作，也未曾接受过专业美术培训，这次实践可谓是油画艺术创作的首堂启蒙课。每位同学每天要创作三四张作品，要把所见所思所想付诸笔端，既有压力也有挑战。每到傍晚收笔之时，大家都能出色完成创作，用笔描绘出内心的艺术世界，展示出每个人独特的感动、体悟和情绪。赵 彦：此次实践课不单单是绘画启蒙，更是以实践的方式完善了我们的艺术观。创作是一个认识艺术、认识艺术家和认识自己的过程，抽象印象成为了真切的体验，这是深刻而又弥足珍贵的经验。我想，今后我看展的时候，可能不再是观看，而是对话，我应该能和作品相互提问，又能各自回答，这就是我最大的收获。05精彩瞬间WONDERFUL MOMENTTHE MOMENT摄影：清华校友摄影协会 清华大学美术学院艺术管理项目简介 自2012年起，为适应新时期艺术产业人才需求，清华美院依托清华大学的学科和资源优势，联合清华经管学院、苏富比艺术学院及其他艺术机构，开启了艺术管理学科的建设。2013年艺术史论系从本科起逐步增设艺术管理相关课程， 2014年开始招收艺术管理专业艺术硕士。清华大学美术学院艺术管理教学在多年的发展中不断探索“实践”教育的多重形式与意义。在此过程中，对“实践”内涵、外延、标准的认识不断拓展、深化，本门专业实践课程即是其中一部分。

1月11日14：00，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式在北京法国文化中心报告厅举行，法国驻中国大使馆高等教育合作官员何如焱，法国高教署中国区最高官员让·弗朗索瓦·杜莱，法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，中国音乐家协会主席叶小钢，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔，北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇等中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师莅临现场并启动项目，这标志着从此之后艺术类专业管理人才将系统化、规模化进入艺术市场，为中国的艺术领域的快速发展助力护航。艺术管理人员需求巨大 中法合作开启MBA项目随着中国经济的发展，中国艺术市场的规模和品质也得到了空前的增长和提升。但是，由于教育资源的缺乏，国内艺术市场管理的水平还相对滞后，尤其是缺乏大批优秀的专业管理人才。艺术家具有很高的审美能力与艺术水准，但是在管理学、金融学、市场学、法学等企业运营领域缺乏成体系的理论基础和丰富的实践经验。而很多从事商业运作的企业家、管理者又大多对艺术行业知之甚少，美学鉴赏能力极为欠缺。而被誉为“艺术天堂”、“时尚之都”的法国，在艺术管理方面不仅有丰硕的学术成果而且还有完善的培养体系。法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目，是专门针对音乐与艺术行业高级管理人员设置的硕士学位教育。项目旨在为中国艺术行业培养未来的领军人物，帮助艺术行业优秀的管理者成长为拥有全球视野和战略眼光，同时又精通现代企业和艺术行业管理方法的领导人，以提升中国艺术领域的整体管理与运营水准。该项目由法国巴黎ISTEC商学院授权四章（北京）教育科技有限公司实施运营和管理，北京外国语大学国际商学院作为中方学术合作方，三方结合艺术行业管理的特殊性专门设立了完善的人才培养方案与行业特色课程体系，共同为学员搭建起一个具有国际水平的文化艺术行业市场化管理的知识平台。顶级大师组成学术委员会 多元化课程培养高端人才在活动现场，法国驻中国大使馆官员代表、法国高教署官员、法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔教授分别致辞，他们表示，法方将成熟的管理体系及课程引入项目教学，并为学生提供优质的学术指导与实践场景。随后中方学术合作方——北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，中方运营合作方——四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇分别致辞，对课程模式与师资配置做了详细的展示，对项目的学术委员会做了深度介绍，并由法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜·波曼教授为学术委员会主任及成员颁发聘书。项目学术委员集结了中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师，用以审定项目培养方案、评估教学质量、对项目合作机构进行推荐及资质审定、举荐及委任学术委员会成员，并担任每年一届的学术委员会年会的主席团成员，发表主题演讲。学术委员会由当代著名作曲家、全国政协常委、中国文联副主席、中国音乐家协会主席叶小钢先生担任首任主任。中方成员不仅涵盖中国音乐家协会副主席、全国政协第十三届全国委员会提案委员会委员、原中国交响乐团团长关峡，中国音乐学院指挥系主任、中国交响乐团首席客座指挥邵恩等音乐界巨擘，也包括中央美术学院博士生导师、中央美术学院美术馆副馆长王春辰，清华大学美术学院绘画系教授、博士生导师、中国油画学会理事顾黎明，鲁迅美术学院研究生导师、美国亚洲文化学院“当代艺术杰出贡献奖”获得者王易罡，艺术评论家、四川美术学院中国艺术研究所教授黄笃等美术界权威；还囊括了前国家税务总局副局长、中国经济50人论坛成员许善达，中国商业经济学会会长、博士生导师马龙龙，北大光华管理学院创始人、中国管理教育重要奠基人董文俊，中国知识产权法学研究会会长、中华人民共和国著作权法起草小组、修改小组成员、博士生导师刘春田等经济界、法学界大佬。法方专家则囊括了法国现任国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席，法国高教部金棕榈骑士勋章及金棕榈指挥官勋章获得者帕斯卡·胡塞尔，巴黎第八大学教授Faouzi Bensebaa，欧洲管理学院副主席Julienne BRABET，NOVANCIA巴黎工商协会研究中心商业学研究主任Enrico COLLA，CEREGE Université de Poitiers大学教授Jérme MERIC，ISTEC科学研究理事会主席Yvon PESQUEUX，l’Academy of Management管理学会前主席Denise ROUSSEAU等海外权威专家。经过学术委员会的悉心研判与定制，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目将于2019年正式面向全国招生，学制为1年6个月，项目成员将在北京外国语大学进行管理经济学、财务分析与国际税收、跨文化管理等学科84课时的培训；在四章（北京）教育科技有限公司提供音乐专业课66课时培训，美术专业课36课时培训；在法国巴黎ISTEC商学院进行奢侈品类、时尚类、营销类金融类264课时培训。毕业成绩合格者由法国巴黎ISTEC商学院授予MBA学位。该学位已经获得法国高等教育署批准，法国巴黎ISTEC商学院是中国教育部认可的法国正规院校。（可在中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网进行查询http://www.jsj.e.cn/n1/12033.shtml）2019年1月27日是中法建交55周年，主办方在启动仪式上，邀请中国艺术家为大家演绎法国著名作曲家圣·桑、德彪西的古典音乐作品，共同见证中法两国人民的友谊！在热烈的氛围下，中法方代表共同完成了法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式，此次活动的举办是法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目起点，同时也是项目合作方的对外展示的一个重要契机，借此契机提升本项目知名度，大力打造品牌形象，同时也推动社会共同来关注国内艺术市场的人才培养与中国艺术领域整体管理与运营水准的提升。艺术和科学是人类文明存在的理由和证据，在中国文艺蓬勃发展的辉煌新时代，通过科学的教育体系培养出更多的 “齐如山”，他们将帮助瑰丽的艺术舞台诞生出更多的“梅兰芳”这样的艺术大师，让音乐和艺术之美可以更广泛、更深远的绽放！让中国艺术站在世界舞台的中央！

院校的师资水平是很多同学在选校时期非常注重的因素之一，这对于理论和实操性很强的艺术管理专业来说，尤为明显。今天，和创就为大家介绍一位艺术管理大拿，波士顿大学（BU）艺术管理系的教授： Douglas DeNatale。Douglas 教授获得宾夕法尼亚大学民俗学博士学位，拥有丰富的业内经验和资源。在来到 BU 之前，他是 Community Logic 公司的总裁，该公司是一家专门从事研究和文献记录的艺术咨询公司。他也曾担任新英格兰艺术基金会（NEFA）的研究主任，在预测新兴创意经济和开发基于网络的研究数据 库 CultureCount 方面发挥了重要作用。Douglas教授给新学生的建议他还曾参与过遗产保护，新英格兰博物馆协会和波士顿基金会的技术项目。对创意经济的研究和见解被广泛引用到实际活动中。如果成功申请到波士顿大学，Douglas教授丰富的学术背景和行业经验可以给学生带来更国际化的视野去理解艺术管理产业和最前沿的业内资讯。那么下面，就让 Joey 来给大家介绍一下波士顿大学的艺术管理硕士。01、BU - 艺术管理专业波士顿大学(简称： BU)作为美国一所历史悠久的顶尖私立大学，位于波士顿市中心，国际化、多元化的管理经营方式，吸引了来自世界各地的学生，使波士顿大学成为一个著名的世界文化交流的学府，素有“学生天堂”之美名。BU的艺术管理专业（Master of Science in Arts Administration）开设在大都会学院，是两年制的艺术管理硕士学位。专为希望在国内、国际、公共、私人和非营利部门从事视觉艺术、表演艺术和艺术服务机构的学生而开设。02、课程设置BU的艺管专业设置了丰富的艺术和管理类课程，学校同时还鼓励学生选择策展，艺术史，绘画，音乐鉴赏，营销策划等选修课程来拓展对于艺术，管理领域的理解。特别的是，BU的艺术管理专业包含了国际旅行课程。本专业学生可以选择与BU合作的海外（包含： 英国，比利时，西班牙等）高校进行艺术管理课程的学习，从而获得更加丰富的国际化视角和经验。（课程目标 来源：BU 官网）BU的艺管专业同时也接受全职或兼职学生。学校不推崇进行全日制学习及授课，鼓励学生积极在课堂外进行专业领域的实践和练习。专业同时要求学生在毕业前需完成至少150小时的专业实习，这也是为了让学生在获得理论基础之外，更快地了解艺术产业并积累人脉，为未来的就业机会打下基础。（有两年以上相关工作经验的学生可选择实习豁免哦~）03、师资力量波士顿大学的教师团队包含了艺术领域顶尖的视觉艺术家和艺术管理者。同时也提供给学生与非营利性组织，博物馆，艺术馆的专业团队进行交流与合作的实习资源，让学生有更多的可能性来丰富艺术，管理和运营经验，从而挖掘自身的潜力。04、申请要求注重语言成绩艺术管理最终的落脚点在于“管理”，因此它除了对艺术的鉴赏能力之外，尤其注重沟通交际和组织领导能力。所以，与其他管理类专业一样，对语言的要求比较高，并且有单项成绩要求。BU艺术管理TOEFL:不低于84, 或者雅思不低于6.5 （其中托福单项要求：Reading—21；Listening—18；Speaking—23；Writing—22）工作经验很重要同学们都知道艺术管理不需要作品集，所以对文书和实习就尤为看重，一两个有分量有亮点的实习经历会为你加分不少。其他此外，同学们还需要准备3封推荐信、本科学历证明、CV等等介绍了这么多，你是否也对BU的艺术管理专业感兴趣呢？如果有艺术管理留学的想法或者问题，欢迎随时来撩， 一对一为你解答专业申请疑虑。文章首发于【作品集分享portfolio】