安师大攻读硕士学位研究生

2020年注定是不平凡的一年，结合新冠肺炎疫情防控实际，我校高度重视学位论文答辩工作，提前制定了2020届毕业生学位授予相关工作预案，预答辩线上、正式答辩线下分批次进行。各培养单位根据实际情况，认真制定工作计划，合理安排答辩分组和答辩时间，对学生进行线上平台腾讯会议操作流程培训，组织各科室按照正常的答辩流程提前演练，对“云答辩”会出现的问题提前制定预案，确保万无一失。在前期做好充分准备的基础上，线上预答辩、线下正式答辩均能按照学校要求，做到过程合理规范，组织科学严谨，导师担负起研究生培养第一责任人的职责，严把论文质量关，对研究生学位论文送审、答辩环节做好周密安排。研究生教育督导组通过在线旁听“云答辩”、现场督导，对线上学位论文答辩给予了良好的评价。在学校、研究生学院和各培养单位的周密组织、细致安排下，2020届研究生学位论文答辩顺利完成。6月17日下午，我校召开学位评定委员会会议，决定对程子娟等220名同学授予硕士学位。祝全体毕业研究生身体健康、前程似锦！临床医学院研究生科对毕业生进行线上预答辩前培训线上预答辩现场线下正式答辩现场

什么是硕士研究生我们一般看到的很多人填的个人资料中，学历一栏里写的是研究生，而对应研究生学历的有两个学位，一个是硕士学位，一个是博士学位。我们一般指的考研，是参加全国硕士研究生入学统一考试，考试通过后，入学攻读的是硕士学位，即攻读硕士研究生。它主要是为了培养该学科、该专业学生初步的科学研究能力，更注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。硕士学位是介于学士学位和博士学位之间的一个学位，拿到学位，说明学位者具备了独立分析问题、思考问题的能力。硕士研究生毕业后授予研究生毕业证书和硕士学位证书两证。按照脱产和非脱产的学习方式，分为全日制和非全日制研究生两种培养模式，其毕业后获得的学历和学位证书具有同等法律效力。硕士研究生又分为学术型硕士和专业硕士两种，专硕分数线比学硕稍低，学习和教育经历基本相同，最终在学位证上会有所区别。

我们从全国研究生入学考试的报名人数可以看出，考研热持续升温。截止2019年，全国研究生入学考试报名人数首次突破两百九十万，这是一个惊人的数据。这么多的人在复习备考，我们到底为什么要考研呢？这个时候，很多人的说法是不一样的：为了做学术、为了提升学历、为了缓解就业压力、为了完成父母的心愿、为了找到一份好工作……每个人的考研目的都是不一样的，但是归根到底，都是为了换圈子。如果你想要通过考研，就立马年薪几十万，不好意思，不可能。如果你想要通过考研，直接到上层社会，不好意思，不可能。如果你想要通过考研，35岁之前资产几千万，不好意思，不可能。有些说其研究生毕业年薪40万的，不是普遍现象，我当年本科也税后25万了，但没多少。或者你会发现，你读完研究生你开始的薪水变低了。甚至你发现许多同学在这几年赚了几十万，买了房。但我想说考研依旧对许多孩子来讲是很不错的机会。人生是跑步，马拉松几十公里都会有许多事情发生。中国说三代改变一个人，不过60年而已。我们考研大多数人不过20岁左右，完全可以用60年创造自己的财富用这3年换后面许多年，比较划算。多数在高校泡了四年的啃老族本科毕业都希望立即找到工作独立，与女生交往的男生更是囊中羞涩，充满了自卑感， 考研似乎是一条绝望的迷途。但放眼社会，你会发现有志之士都在选择学习成长的道路。目前的付出也就是未来多倍的回报，一分耕耘一分收获，迄今为止，我所接触的研究生过来人无不在各个领域获得着不同程度的成功，很少有人对三年寒窗感到后悔或遗憾。研究生备考的过程中，我们会遇到很多意想不到的障碍与失败，不过不要害怕，这些难题都是通往考研成功的垫脚石，我们要学会利用它们，便能从这些挫折中历练出更坚强、更强大的自己。读研，一方面意味着所学专业更深化，更细化，思维模式和思考方式较本科时段都会有很多进步，也会比本科毕业就直接参加工作的同学有更多时间去考虑、思索将来的应该从事什么职业，对自己的人生会有一个更好的规划。而我想对于大多数人来讲，考研是换水池的过程你从池塘到长江，到大海。环境逼着你变厉害，否则被吃掉！

可能在我们读大学的时候就会留意到关于硕士研究生毕业的相关消息，其中很多都指明想顺利毕业很难，没有本科时那样做一个毕业论文设计就可以，或者说是简简单单的写一篇没有营养的论文就能够顺利的拿到了毕业证和学位证，而想顺利的拿到硕士毕业证和学位证或许每一个学生都得脱一层皮。但是我们的硕士研究生导师，对于硕士毕业这个问题其实态度一直都是不变的，每当谈到毕业问题时，一致认为这没有什么难度，想顺利的毕业只要将自己的毕业论文做好了，只要将自己所修的课程做好了，只要不违规违纪，那么一定可以按时顺利的毕业，所以为什么还要担心自己能不能顺利毕业呢？而对于所有的在读硕士研究生，对此表示说的真是轻巧，规则人人都知道，人人都明白，但问题是在履行规则的时候，就能够深深地感受到其艰难，想凭借自己的一己之力做好顺利毕业的相关工作那是非常有难度的，更何况现在教育部对于毕业硕士研究生的学位论文要求更高，还在不断严查中。没错，从毕业的条件来看，似乎硕士研究生只要最好自己的毕业论文就可以了，仅此一个条件，那应该很容易就完成的事情。但是在具体写作的过程中，对于只是来混研究生学历的学生来说，这简直就是一个难以完成的巨大工程，没有基础，没有经验，没有任何的创新，怎么能写出好的学位论文呢？于是为了能够顺利地完成自己的学位论文写作，所有即将毕业的硕士研究生，只能是用大量的时间开始慢慢的研究自己的选题，开始查阅大量的资料，开始脑子里全是自己的论文信息，从开题、中期考核、预答辩到外审到正式答辩，历经一年多的时间，才能够得知自己是否可以顺利毕业。所以，这也给很多即将走上考研考场学生的一个极为重要的建议，不要简单地认为到了研究生学习阶段就还能够和大学那样肆无忌惮的过着悠闲安逸的生活，因为你需要时时刻刻地为自己的硕士学位论文做基础性的准备工作，不然到了即将毕业的时候，你就知道自己所面临的困难是多么的庞大。因此，一旦正式开始自己的研究生生活一定要未雨绸缪，不需要我们从研一就开始写学位论文，但是需要我们学会读文献的方法，需要我们懂得怎样写好文献综述，需要我们懂得一篇优质毕业论文的框架是怎样慢慢构成，当做好这些工作时，那或许就真的如硕导所说的毕业很简单。总之，我们考研的价值只有在自己顺利毕业的前提下，才能够顺利的享受，如果因为自己的原因而导致延期毕业，或者是被退学，那么我们都对不起当初考研时所付出的汗水，因此不要简单的认为硕士很容易毕业，也不要给自己太大的压力。

工程类博士、硕士专业学位研究生培养“新规”来了！近日，国务院学位委员会办公室印发《关于转发及说明的通知》、《关于转发及说明的通知》。《改革方案》自2018级工程类博士专业学位研究生开始执行，往届工程类博士专业学位研究生的培养模式可参照此方案做相应调整。《指导意见》自2018级工程类硕士专业学位研究生开始执行，往届工程类硕士专业学位研究生的培养方案可参照此指导意见做相应调整。两份“新规”具体都有哪些内容？随小编一起看↓↓↓为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部印发的《关于深化研究生教育改革的意见》，进一步完善我国工程技术人才培养体系，培养工程技术领军人才，满足创新型国家建设对高层次应用型工程技术创新人才的需求，制定本方案。一、培养目标紧密结合我国经济社会和科技发展需求，面向企业（行业）工程实际，坚持以立德树人为根本，培育和践行社会主义核心价值观，培养在相关工程领域掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作等能力，具有高度社会责任感的高层次工程技术人才，为培养造就工程技术领军人才奠定基础。二、培养方式工程类博士专业学位研究生采取校企合作的方式进行培养。1．工程类博士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。2．工程类博士专业学位研究生的学位论文工作应紧密结合相关工程领域的重大、重点工程项目，紧密结合企业的工程实际，培养工程类博士专业学位研究生进行工程技术创新的能力。3．工程类博士专业学位研究生的培养应采取校企导师组的方式进行，聘请企业（行业）具有丰富工程实践经验的专家作为导师组成员。三、招生对象工程类博士专业学位的招生对象一般应已获得硕士学位，并具有较好的工程技术理论基础和较强的工程实践能力。四、工程类博士专业学位获得者应具备的知识、能力和素质1．基本素质要求工程类博士专业学位获得者应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度的社会责任感；服务科技进步和社会发展；恪守学术道德规范和工程伦理规范。2．基本知识要求工程类博士专业学位获得者应掌握本工程领域坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识和工程技术基础知识；熟悉相关工程领域的发展趋势与前沿，掌握相关的人文社科及工程管理知识；熟练掌握一门外国语。3．基本能力要求工程类博士专业学位获得者应具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新、组织工程技术研究开发工作的能力及良好的沟通协调能力，具备国际视野和跨文化交流能力。五、学位论文要求工程类博士专业学位研究生必须完成学位论文。1．论文选题：工程类博士专业学位论文选题应来自相关工程领域的重大、重点工程项目，并具有重要的工程应用价值。2．研究内容：工程类博士专业学位论文内容应与解决重大工程技术问题、实现企业技术进步和推动产业升级紧密结合，可以是工程新技术研究、重大工程设计、新产品或新装置研制等。3．成果形式：工程类博士专业学位论文应做出创造性成果，成果形式包括学术论文、发明专利、行业标准、科技奖励等。成果应与学位论文内容相关，并在攻读学位期间取得。4．水平评价：对工程类博士专业学位论文应评价其学术水平、技术创新水平与社会经济效益，并着重评价其创新性和实用性。六、质量保障与监督1．培养单位应建立工程类博士专业学位研究生培养质量的内部保障体系。2．全国工程专业学位研究生教育指导委员会应对工程类博士专业学位研究生培养过程充分发挥指导与监督作用。为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的新需求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步突出“思想政治正确、社会责任合格、理论方法扎实、技术应用过硬”的工程类硕士专业学位研究生培养特色，全面提高培养质量，现提出以下意见。一、培养定位及目标工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业学位，强调工程性、实践性和应用性，培养单位应在满足国家工程类硕士专业学位基本要求的基础上，面向经济社会发展和行业创新发展需求，紧密结合自身优势与特色，明晰培养定位，突出培养特色，更好地服务于工程类硕士专业学位研究生的职业发展需求和社会的多元化人才需求，培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。具体要求为：（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。（二）掌握所从事行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟悉行业领域的相关规范，在行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。（三）掌握一门外国语。二、学习方式及修业年限工程类硕士专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式，其中全日制学习方式的基本修业年限为2至3年，非全日制学习方式的修业年限应适当延长。全日制和非全日制工程类硕士专业学位研究生应在学校规定的最长修业年限内完成学业。三、培养方式及导师指导采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。课程学习、专业实践和学位论文同等重要，是工程类硕士专业学位研究生今后职业发展潜力的重要支撑。（一）课程学习是工程类硕士专业学位研究生掌握基础理论和专业知识，构建知识结构的主要途径。课程学习须按照培养计划严格执行，其中公共课程、专业基础课程和选修课程主要在培养单位集中学习，校企联合课程、案例课程以及职业素养课程可在培养单位或企业开展。（二）专业实践是工程类硕士专业学位研究生获得实践经验，提高实践能力的重要环节。工程类硕士专业学位研究生应开展专业实践，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。具有2年及以上企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于6个月，不具有2年企业工作经历的工程类硕士专业学位研究生专业实践时间应不少于1年。非全日制工程类硕士专业学位研究生专业实践可结合自身工作岗位任务开展。（三）学位论文研究工作是工程类硕士专业学位研究生综合运用所学基础理论和专业知识，在一定实践经验基础上，掌握对工程实际问题研究能力的重要手段。选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。（四）校企联合培养是提高工程类硕士专业学位研究生培养质量的有效方式。培养单位应积极开展校企联合培养，充分调动企业积极性，吸收企业优质教育资源参与研究生教育体系，发挥企业在人才培养中的重要作用，推动产学结合、协同育人，提高校企联合培养质量。鼓励培养单位与企业共建联合培养基地，探索合作共赢的长效保障机制和高效的运行管理制度。（五）导师指导是保证工程类硕士专业学位研究生培养质量的重要保障。培养单位应建立以工程能力培养为导向的导师组指导制，加强对工程类硕士专业学位研究生培养全过程的指导。导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。四、课程设置及学分要求课程体系应体现先进性、模块化、复合性、工程性和创新性，满足社会多元化需求和学生个性化培养的要求。课程设置应以工程需求为导向，强调专业基础、工程能力和职业发展潜力的综合培养，应注重发挥在线教学、案例教学和实践教学的协同优势。各培养单位可根据自身特点，确定各类课程的内容和学分，以达到工程类硕士专业学位所应具备的知识结构、能力和综合素养的要求。课程学习和专业实践实行学分制，总学分应不少于32学分，其中课程学习不少于24学分，课程学习16-20学时可计作1学分。课程设置框架和必修环节：1．公共课程：政治理论、工程伦理、外语；2．专业基础课程：数学类课程、专业基础课程；3．选修课程：专业技术课程、实验课程、人文素养课程、创新创业活动；4．必修环节：专业实践。五、专业实践专业实践应有明确的任务要求和考核指标，实践成果能够反映工程类硕士专业学位研究生在工程能力和工程素养方面取得的成效。六、学位论文论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文工作须在导师指导下，由工程类硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式。七、论文评审与答辩（一）论文评审应审核：论文作者掌握本领域坚实的基础理论和系统的专业知识的情况；综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决工程技术问题的新思想、新方法和新进展；新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；创造的经济效益和社会效益等方面。（二）工程类硕士专业学位研究生完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请论文答辩。（三）论文须有2位本领域或相关领域的专家评阅。答辩委员会须由3～5位本领域或相关领域的专家组成。学位论文评阅和答辩应有相关的企业专家参加。八、学位授予修满规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核批准后，授予相应工程类硕士专业学位。速递！工程专业学位调整为8个专业学位类(来源:教育部)

据中国科大研究生招生网消息，近日，中国科大2019年拟录取硕士研究生名单公示。具体如下：根据教育部、安徽省相关文件要求，经各学院研究生招生工作领导小组审核，学校研究生招生工作领导小组审批，现将中国科学技术大学2019年硕士研究生拟录取名单（不含推荐免试考生）进行统一公示，公示期为5月15日至5月29日。公示期间，若有问题，可向我校研招办反映。注：1、名单按准考证号排序；2、本名单为拟录取名单，尚需上报安徽省教育考试院、教育部，并经安徽省教育考试院审查和教育部全国录取联合检查，以通过检查的结果为准。中国科学技术大学研究生招生办公室2019年5月15日名单链接：http://search.gradschool.ustc.e.cn/download/yzbgs/2019tkssgs.htm

圈里一直有个传说：只有考不上的研，没有毕不了业的硕士。但近期，多所大学的集中行动让这个传说真的成了传说。合肥工业大学在3月12日发布公告称，对46名硕士予以退学处理。理由：未在学校规定的最长学习年限内完成学业，或超过学校规定期限未注册且未经请假离校连续两周未参加教学活动。无独有偶，近日广州大学、西南交大、西南大学等也开始集中清退“部分研究生”。广州大学发布公告称，72名研究生（其中有5名博士生）在学校规定的最长学习年限内未完成学业，所以学校决定对他们进行退学处理。西南交大做出的研究生退学处理，也是基于超出规定最长学制时间。这几个事例，都已经清楚说明了，研究生的毕业并不是那么简简单单的过家家，压根不存在什么没有毕不了业的硕士。根据中国教育在线之前的统计数据，有65%的博士生面临延期毕业，可以看到大多数的博士，都是很操心自己的毕业的。当然，翟天临这样的“学霸”除外。随着教育部发文要求加强研究生的培养管理，狠抓学位论文和学位授予，可以预见，硕士的毕业也将越来越严格。并且，已经明确“官宣”，对于不适合攻读学位的研究生，要加大力度进行分流。由于硕士扩招的影响，许多本身不适合读研的学生却来到了硕士阶段。在之前，学位论文审核、学位发放等管理也不严格，造成“注水学位”越发越多，所以才有了硕士生不愁毕业的现象。以至于搞到现在，连知网是什么都不知道的翟天临，都能从北影博士毕业并进入北大博士后工作站了。但他出事的也真是时候。去年六月，教育部刚对本科加大了管理力度，这就又要来严管硕士了。最起码，今年的这阵“严抓风”是很强劲的，都有不少网友都在网上“怨恨”起了翟博士，导致自己今年的毕业论文被学校各种严查。不过讲到这儿，也要给考研党们提个醒。千万别被这“盲目考研风”给带偏了，考研是辛苦的，读研也是辛苦的，可没有打打游戏、抱抱女友就能拿硕士毕业证这么简单的事情。至于“没有毕不了业的硕士”的这种说法，那是童话，而童话里都是骗人的。大家可别在几年之后，也成为学校退学公告上的一员，遭到自家母校的“强行驱逐”，那样就非常悲哀了。作者：知新行闻

安徽师范大学【考朋调剂】#安徽师范大学# 发布2020年硕士研究生招生调剂信息，以下专业拟接受调剂考生：教育学（09教育技术学方向）、现代教育技术、心理健康教育、课程与教学论（语文方向）、汉语国际教育、中国语言文学（01文艺学、02语言学及应用语言学、03汉语言文字学、04中国古典文献学、07比较文学与世界文学、08戏剧与影视文学、09艺术文化学、10文艺美学等方向）、学科教学（音乐）、音乐与舞蹈学（01作曲技术理论、02民族音乐学、03中国音乐史、04音乐教育学方向）、音乐（01作曲、03乐队指挥（民族管乐）、04声乐演唱、05钢琴演奏、07中国乐器演奏（竹笛、琵琶、扬琴）、08音乐教育、09视唱练耳方向）、社会工作、学科教学（历史）、中国史、世界史、课程与教学论（物理方向）、学科教学（物理）、物理学、电子信息（光学工程方向）、课程与教学论（化学方向）、化学（03有机化学、04物理化学、05高分子与物理化学方向）、材料科学与工程、化学工程与技术、课程与教学论（生物方向）、学科教学（生物）、职业技术教育（农林牧渔方向）、生物学、生态学、林业、职业技术教育（资源环境方向）、环境科学与工程、理论经济学、工商管理、哲学（04伦理学方向）、马克思主义理论（01马克思主义基本原理、04中国近现代史基本问题研究、05中共党史与党建方向）、法学、政治学、法律（非法学）、法律（法学）、公共管理（行政管理方向）、计算机科学与技术、电子信息（软件工程方向）、应用统计、课程与教学论（数学方向）、数学。申请调剂的基本要求：【1】符合调入专业的报考条件，详见我校招生简章中的报考条件及专业目录中的备注要求。【2】初试成绩符合第一志愿报考专业在A区的初试成绩基本要求。【3】调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。【4】初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。【5】参加单独考试的考生不得调剂。【6】非全日制专业接收调剂要求：原则上我校非全日制硕士研究生招收在职定向就业人员。#考研调剂# #考研# #考研复试# #2020考研# #考朋调剂# #考研# #考研成绩公布# #国家分数线# #考研分数线#

文章来源：香蕉原创文章编辑：香蕉编辑 香蕉排版信息来源：安徽师范大学研究生院安徽师范大学，安徽省省属综合性重点大学，最早的历史脉络追溯到1928年成立的省立安徽大学，是安徽省最直接接受老安大历史的高校，底蕴深厚，实力好，2003年，即获得博士学位授予权，在安徽省综合实力排名一直仅次于安徽大学，排名第四！近日，安徽师范大学发布了2021年的研究生招生简章，根据简章规划，该校2021年拟招收硕士研究生共计2452人，招生规模位居省属高校第二，仅次于安徽大学！具体如下：【教育科学学院】教育科学学院教育科学学院是安徽师范大学最重要的学院之一，也是体现其办学实力、办学优势、办学方向的最直接体现的学院，该学院实力雄厚，2021年有心理学和教育学两个一级学科硕士点和一众专业硕士点进行招生，拟共计招生203人，招生规模不可谓不大，据悉，该校的教育学在第四轮学科评估中获评B-等次，全国30%～40%，实力还可以的。【体育学院】体育学院安徽师范大学的体育学获评C+，在安徽省，安师大的体育学学科实力是全省最好的，2021年，该校体育学院拟招收研究生144名，其中，学术硕士32人，专硕112名。【文学院】文学院文学院也是安师大最好的学院之一，该校的中国语言文学是安徽省跟安徽大学并列第一的，学科评估均获评B-等级，2021年，该学院拟招收研究生236人，招收规模最多的学院之一了，可见其学科实力的雄厚程度。【外国语学院】外国语学院安师大的外国语言文学综合实力一般，没有上榜学科评估，所以，招生规模也不大，2021年度，该学院拟招收研究生125人，其中，外国语言文学学术硕士招收仅20人。综上所述，安徽师范大学是一所以文史、教育、社科、理学为主的综合性大学，小编只帮助大家看了上面几个学院，其他学院相关招收信息请具体看一下安徽师范大学研究生院的官网，那边有较为详细的解答，希望大家努力掌握报考资讯！感谢大家的支持，小编一如既往的给大家带来最新的信息！