安师大的研生

10月23日，市二十二中召开“2020年安师大化学系赴二十二中实习的研讨交流会”，参加会议的有安徽师范大学化学与材料科学院汪俊武书记、孙影老师和信欣老师，市二十二中校长胡学平、教导处主任曹捷、政教处主任章习友、化学教研组长后勇军，以及十二位实习生同学和他们的导师。会议首先由胡学平向专家介绍了学校的办学发展和实习生在校实习期间的生活与工作情况，曹捷、章习友分别向大家介绍了实习生同学们近一个月在各部门、处室参加的各项活动和比赛，并公布了“教学基本功大赛”和“班主任基本功大赛”的获奖名单。随后实习教师王晶晶汇报了实习教师在教育教学方面的感受和体会，实习教师蒋素侠汇报了实习教师在班主任工作方面的感想和体验。汪俊武对市二十二中为实习生安排的丰富多彩的活动、细致周到的后勤、表示感谢，对实习生同学这一个月的锻炼后的变化谈了自己的想法与感触。会议最后由胡学平和汪俊武为十二位实习教师颁奖，庆祝安徽师范大学化学与材料科学院赴市二十二中的十二位实习生圆满完成实习任务。（通讯员：王霄 审核：胡学平）【来源：市教育局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

2017年，国家双一流名单正式出炉，结果自然是几家欢喜几家愁。京津冀地区在这场高等教育洗牌中大获全胜，以40所双一流的数量遥遥领先其他地区，成为我国优质高等教育资源最为密集的地区；长三角三省一市拥有35所双一流高校，紧随其后。除此之外，综合实力仅次于清北二校的华东五校全部位于长三角地区。优质教育资源的分布在长三角地区并不均衡，江苏和上海分别有15和14所高校进入双一流建设名单，仅次于北京。但浙江和安徽仅有3所高校进入双一流名单，与北上苏三地相差较大。合肥除此之外，浙江和安徽的高等教育现状同样十分相似。在省内，浙江和安徽都拥有一所巨无霸顶尖大学（即浙江大学和中国科学技术大学）。且省内第二梯队高校的实力都与顶尖高校的实力相差较大，实力分布也极不均匀（浙江工业大学和合肥工业大学）。因此，浙江和安徽两省都将争创双一流作为提升两省高校实力的重要抓手。除了大手笔抓现有高校的建设外，浙江还超常规的建设了西湖大学和之江实验室等科教机构，以求在短期内提升浙江高校的整体实力。但与浙江的财大气粗不同，安徽只能将资源投入现有高校的建设中。而合肥作为国家综合性科学中心，驻肥高校自然是安徽的重点建设对象，相比其他地市的高校自然可得到更多支持。中国科学技术大学因此近期以来，以安徽理工大学为代表的非省会高校近年来积极融入省会合肥，通过建设研究院和校区的方式争取省会资源。近日，安徽师范大学将合并肥西师范学校，建设合肥校区的消息得到了安徽师范大学和合肥方面的确认。这意味着，作为原国立安徽大学嫡系的安徽师范大学在暌违70年后将重回省会办学，对安徽师范大学势必起到强势助推作用。国立安徽大学的真正传人——安徽师范大学安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府，前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学（1946年更名为国立安徽大学）。在国立安徽大学的历史上，刘文典、郁达夫、朱光潜、陈望道、姚永朴和陶因等著名学者都曾在此执教，一时间著名学者云集，卓然巨藏。1946年，原国立安徽大学在复校后设立了文、法、理、农四个学院，内含12个系。安徽师范大学1949年12月，国立安徽大学成建制迁至芜湖。经过院系调整之后，安徽大学由四学院改为两个学院（师范学院和农学院）。1954年，安徽大学校名和建制被撤销，其所属农学院、师范学院分别独立为安徽农学院（今安徽农业大学）和安徽师范学院（今安徽师范大学）。同年9月，农学院迁合肥独立建校，安徽师范学院承袭安徽大学的所有财产、图书、物品、人事等在芜湖赭山南麓继续办学（即国立安徽大学校史合法继承者）。安徽师范学院在同时赶赴合肥建设校园，但由于形势变化，安徽方面最终决定让安徽师范学院继续留在芜湖办学。则以安徽师范学院在合肥建设的校园为基础筹建“合肥大学”，安徽师范学院则抽调了物理系支援。但时也命也，彼时的合肥大学在阴差阳错之下被题写为安徽大学，由此改名为安徽大学。因此安徽师范大学也失去了复命为安徽大学的可能性，也失去了到省会合肥办学的可能性。安徽大学安徽师范学院后又历经皖南大学和安徽工农大学几个办学阶段。1972年，学校正式定名为安徽师范大学。合肥校区即将落地，有望回归合肥？近日，安徽师范大学发布了《学校校区功能布局调整和完整工作方案》，该方案提及合肥校区设置及规划初步方案。经相关媒体求证，证明安徽师范大学将合并肥西师范学校，并以此为基础建设合肥校区，先期布局两个学院，并招收本科生。安徽师范大学客观来说，在合肥建设合肥校区，可谓圆了几代师大人的梦。早在王伦校长治校时期，就有在合肥设置安徽师范大学附属中学分校、大学本部分校、研究院的规划，可惜终究因为种种原由而抱憾无疾而终。因此，此番安徽师范大学新校区落地合肥，不仅圆了王伦校长的省会办学梦，更圆了老一辈安徽师范学院前辈去省会办学的梦想。但安徽师范大学落地合肥，也绝不意味着安师大将舍弃芜湖，而将本部迁往合肥。恰恰相反，建设合肥校区只是安师大为破解区位劣势的主动奋进之笔。首先，安徽师范大学合肥校区初步意向设立两个学院，即特殊教育学院和学前教育学院。这说明，安徽师范大学的主干学科仍在芜湖，近期没有搬迁的可能性。此外，肥西师范学校仅有几百亩的校园，当下面积过小，无法承载安徽师范大学作为主校区。芜湖此外，尽管合肥发展迅速，安徽投入也极高，但合肥高等教育的格局已基本稳定。安师大想从中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学等驻肥高校虎口夺食也殊为不易。所以，安徽师范大学此番建设合肥校区，最好的选择是作为一个增长点，而不是选择全押。且芜湖一直以来都是安徽第二城，在安徽实力仅次于合肥。所以与其到合肥与各高校一较短长，更好的策略应该是做精芜湖主校区，做强合肥校区。让合肥校区成为安师大人才引育和科学研究的高地，与芜湖主校区差异化发展。而安师大也势必整合芜湖与合肥两个校区的地理和政策优势，充分利用各方资源积极进取，争创一流大学。而这对合肥国家级综合性科学中心的建设来说也是重磅利好，安徽师范大学虽然学科优势相比不突出。然而杰青等顶级人才校友当选率却十分抢眼，人才培养质量极高，这也必将对合肥的进一步发展贡献力量。您对此事有何看法？欢迎评论！如果喜欢，一定记得关注本百家号，带给你好看的高校历史和发展现状研究！

近日以来，由于国内部分地区成为了中高风险地区，不少地区的高校都对假期进行了调整，基本上都比原计划的放假时间进行了提前，大学生来自于五湖四海，基本上每个大学都会有一部分中高风险地区的学生，最近不少高校对于中高风险地区的学生也是发出原则上不离校的通知。最近几日安徽的几所高校也是发出关于寒假学生是否离校的通知，可能除了学生自己以外，最担心也是最关注高校假期的就是学生家长了，担心自己孩子在外省求学回不来，也担心孩子在外求学是否安全，后面安徽其他高校也会陆续通知关于放假以及留校问题，但这几所安徽的高校已经发出了通知。合肥工业大学通知：本科生原则上不留校，研究生非必需不留校，当然如果部分研究生因为科研任务需要留校的，要通过导师以及学院审批，并进行备案，在校期间研究生各自的导师是第一责任人，而留学生是均需要留校的，并且需要遵守“非必要，不外出”的原则。安徽财经大学通知：毕业实习生五一假期后返校，安徽财经大学毕业班学生于12月31日放假离校，非毕业年级的学生1月12日放假离校，并且毕业年级的同学也就是大四的同学需要参加实习，于5月1日劳动节再返校，其他大一、大二、大三学生于2月27、28两日返校，3月1日开始上课。淮北师范大学通知：学生无特殊原因一律不予留校，而淮师大则相对于其他高校，基本上不允许学生寒假期间留校，如果非要留校，需要找学院以及学工处盖章，并且所有教职工出入校园需要凭证件出入，并且需要核验身份以及测量体温，坚决不能将病毒带入校园。安徽医科大学通知：中高风险地区学生，可根据相关要求留校，近日安徽医科大学公布了寒假安排，学校于2021年1月18日开始放寒假，暂定2月27至3月1日返校进行报到，并且家住在国内中高风险地区的学生原则上是不给流动的，并且根据防疫需要，可以申请留校。安徽师范大学通知：中高风险地区学生，原则上不离校，近日安师大也发布了寒假通知，要求中高风险地区师生原则上不离校，风险解除后可以离校，并且研究生如果需要留校需要申请，并且于2月4日前必须离开学校，返校时间上面2019级、2020级本科生以及研究生于2月27日报道，2017级以及2018级本科生3月2日报道，并且所有学生不能提前返校。安徽农业大学通知：本科生原则上不留校，并且需持二维码才能离校，学校通知寒假从1月16日开始，直到2月26日止，并且没有学习以及考试任务的同学可以申请提前回家，本科生原则上寒假不留校、研究生坚持“非必要不留校”的原则，留学生原则上需要留校，并且离校时需要凭借系统生成离校二维码方可离开学校，假期期间不得私自返回学校。从上述学校的安排可以看出，随着疫情的紧张，假期都较以往进行了提前，并且部分学校要求“中高风险地区的学生原则上不离校”，当然也有一部分同学已经提前考完试了，在学校规定的寒假时间之前就回到了家中，这是最好不过的，那些还未离校的同学，如果想要离校，一定要抓紧了，因为再过一段时间春运返乡人群就更多了，现在返乡，还能与他们错开，减少感染的可能性，若部分同学家在中高风险地区回不去，也不必惊慌，只要服从当地相关部门的安排，风险解除后，肯定可以第一时间回到家中的。当然省内还有部分高校未公布，如果大家知道其他学校假期安排的，欢迎评论区留言讨论。

作者：宾语一年时间不长有幸与你们相遇若有来时我们还在松中等你“5·12”前夜，韩雪在自己的朋友圈转发了一首歌曲，写下了上面的话。韩雪是安徽师范大学第十九届研究生支教团松潘分队队长。这首《松潘中学忆》是研究生支教团松潘分队6名队员集体创作的歌曲。5月10日，是四川省阿坝州松潘县的第七个“安徽日”。松潘县诚邀安徽亲人团——安徽省副省长杨光荣、安徽省人大常委会副主任梁卫国等，回到了布局合理、山清水秀、相得益彰的新松潘，回到了环境优美、功能齐全、学习氛围浓厚的松潘中学，叙情缘，话发展。“5·12”汶川大地震发生后，安徽师范大学积极响应团中央和教育部的号召，申报成为安徽省继中国科学技术大学之后的第二所“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目单位。2012年7月，首届选派的3名研究生支教团成员挥别母校，踏上西行的列车，在海拔2849.5米的松潘县开始了他们的支教生活。松潘中学是阿坝州海拔最高的学校，被称为第一“高校”。一年后，首届研究生支教团成员出色地完成了支教任务，第二届研究生支教团的4名成员在经历了近一年的招募选拔、挂职锻炼、教学实训等工作后，带着青春与梦想来到阿坝。至2017年，安徽师范大学已累计招募了63名研究生支教团志愿者奔赴四川、甘肃等西部贫困地区服务中小学教育和基础团建工作，其中来松潘支教的31人。韩雪他们这6名同学是第六届（后来全国统一排序为第十九届）。他们有一个共同的身份：第十九届研究生支教团四川松潘分队成员。这就意味着，他们仍在海拔3000米的高原上坚守着，付出着，奉献着。教学上，团队承担了初、高中语、数、外、历史、体育、美术等6门课程的教学任务，近一年的辛苦付出，各班级成绩均分都有显著提升。同时团队凭借艺、体、美教师齐全的优势，针对服务地特点，积极推进艺体高考生工作。每位支教团成员都在自己的岗位上努力绽放更耀眼的光彩。支教队队长韩雪：终于找到一个不放弃兴趣爱好的机会韩雪是安徽宣城人，本科期间在班级担任班长，任安徽师范大学校女子排球队队长。2017年参加安徽省大学生排球赛，曾获得女子甲组季军，并被评为安徽省大学生优秀运动员。支教期间任历史老师。支教宣言：实现梦想的路上我与你同行。韩雪在这里被安排负责高二两个文科班的历史课，并在教务处帮助老师们处理日常行政工作。完成一天的教学工作后，韩雪带着排球走向了田径场。课堂上那个向学生娓娓叙述历史故事的支教老师课下也不乏活力，义务对高三体育考试排球专项的学生进行日常训练。每天下午课后是属于她和学生的排球训练时间。垫球、传球、发球、扣球，每一项基本动作韩雪都亲自指导教学。在她的指导下，学生通过训练，打排球的技能和水平提高很快。从最开始的零基础到现在已经可以参加比赛，学生在2018年四川省的体育高考中都取得了不错的成绩。韩雪说，“学生们从一开始什么都不懂，慢慢接触排球到现在已经具备了基本的技能，能够在场上表现自己，我很欣慰看到他们的进步。虽然我主教历史，但历史教学和排球训练其实并不冲突。白天上课，课后时间训练，已经形成了一个良好的作息习惯。在工作之余让我找到了一个可以不放弃兴趣爱好的机会。”吴文涵：老师，这一生最美的称呼吴文涵是安徽池州人，本科期间曾先后担任校学生会办公室委员、校学生会办公室副主任等，连续四年获得校级“三好学生”等称号。支教期间任数学老师。支教宣言：给时光以生命，而不是给生命以时光，有梦想的人才不平凡。“吴老师，我们来接您上课啦”?抬头看，数学课代表求她蹉扬着笑脸看着伏在桌前的吴老师。来到松潘，每一天早晨，她都能听到这样亲切而温暖的声音。初三八班和高二五班的孩子们，是她支教生活的四分之三。上下课铃声与她奔波的脚步声融合得那么和谐，这样的节奏让支教生活真实而美妙。“老师，桌上放的是给你留的橙子。”“老师，晚自习下课天黑了回家要小心。”“老师，你给我们讲讲你大学的故事吧”……老师，这应该是她这一生最美的称呼，高原上的孩子们，与天为友，与地为家，生性淳朴，他们的眼睛就像高原的蓝天一样明亮。那天，吴文涵收到了一张皱巴巴的小纸条，上面歪歪扭扭的写着“数学老师最棒，加油！”随后还不忘帅气的画上一个爱心，这样温馨的赞美和鼓励是她一生做志愿服务的动力。郭亚如：藏区的孩子更需要了解大山外的世界郭亚如是安徽省临泉县人，大学期间先后担任四年班长，校大学生记者团新媒体部副部长等职务。本科期间组队参与中青报举办的“why run”跑团活动，获最佳人气跑团称号。支教期间任英语老师。支教宣言：不忘初心，方得始终。初心易得，始终难守。翻开课本之前，让我们专注于这段英文短视频，它讲述了世界上三位最伟大的音乐家的生平和杰作。学生们一个个抬起认真的红脸蛋，竖起机灵的耳朵，欣赏起贝多芬的《第五“命运”交响曲》。来到松潘中学，郭亚如实现了那个成为教育工作者的梦想。以课本知识为基础，以英美文化为拓展，她尽可能地丰富英语课堂，激发学生的学习兴趣，鼓励让更多的孩子走出去，去看看山外的七彩世界。郭亚如在和当地的学生接触一段时间后，就发现了学生们学习英语面临的困境。除了上好每一节课，课余时间她也会主动辅导成绩待提高的学生，了解并尽可能地帮助学生们的学习和生活。郭亚如说，“一年的时间不长，我想和孩子们有更多的交流，留下更多美好的记忆。努力多做些实事，不负初心。”张梅：希望学生能做个文明有素质的人张梅是安徽广德人，在校期间曾担任学生处助理，院学生会干部，班级副班长等职务。先后荣获文学院第六届辩论赛最佳辩手，安徽师范大学暑期社会实践先进个人，申报省级创新项目一项，并荣获安徽师范优秀毕业生等。支教期间任语文老师。支教宣言:一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。星期一下午3点45分，松潘中学主题班会课的铃声叮铃铃的敲响，按照往常的习惯，张梅拿起相机往教室赶去，作为全校42个班级主题班会课的策划人，这节课她不再是课堂上的老师，更多的是课堂外的记录员和观察者。在松潘中学她担任高二（7）班的语文老师，以教学为主是她在这里给自己定下的目标，为了能将她自己的语文小课堂变成学生的大课堂，在班级她设置了图书一角，并以奖励的形式定期购买一批文学书籍，学生为了表示支持也纷纷将自己的图书和花花草草都放在书架上，课余时间和学生一起整理书架在书架上找书也成了张梅老师和学生们熟悉彼此的最好方式。“一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。”张梅一直在用行动践行着自己的支教宣言，去努力为这个学校做些什么再多做些什么。周士琦：兴趣才是最好的精神食粮周士琦是河北秦皇岛人，本科期间创办新青年器乐社，举办“这个”音乐节7次，累计45000余名师生参与，音乐节今年被评为“感动师大”十佳事迹；打造芜湖高校原创音乐计划，与50余支知名乐队交流合作，协同创作原创歌曲30余首。支教期间任美术老师。支教宣言：用一腔的热血，印下青春的记忆。关好松潘中学音乐教室的最后一扇窗，周士琦一周的手鼓吉他课程就结束了，被学生们簇拥出教室，回寝室路上还在与学生探讨课上那首歌的和弦。　　来到周士琦手鼓吉他音乐课堂的学生，都对吉他弹奏有着浓厚的兴趣。学生们说：“以前学校从未有过这样的兴趣班，周老师的吉他课让我们耳目一新，也找到了一群志同道合，有共同音乐爱好的同学。”周士琦说：“音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，我坚信对艺术的感觉都是息息相通的，当与学生们互相交融产生共鸣，这就是艺术爱好者的精神食粮。”夏健：不仅要多练习还要动脑子夏健是安徽铜陵人，本科期间担任安徽师范大学学生委员会副主席，安徽师范大学物管会会长。是国家五级游泳教练，安徽省二级田径裁判。曾获安徽省第四届大学生艺术展演一等奖，安徽师范大学专业组足球联赛第二名。支教期间任体育老师。支教宣言:一直在路上，从未止步。他不仅是一名体育老师，也是一位足球教练。去年10月他参与组织松潘县中小学生学生足球联赛并担任总裁判长，另外作为松潘中学主教练顺利指导该校获得中学组足球联赛冠军。体育课上他是一个培养有方的老师，在足球训练中他是一个严慈并济的教练，给学生示范准确的动作，及时纠正错误，培养学生多练多动脑的好习惯，给热爱足球的孩子多一点机会。夏健说：“体育课是锻炼中小学生身体素质培养情操，而足球训练则是培养一项专门的体育技能，两者的差别很大。足球强国梦的实现需要从中小学生抓起，从基础抓起。我在训练时不会一味的照搬课本或球星的技巧，而是根据个人的训练经验进行总结，找到最适合在高原地区训练足球的方法。”今年是安徽师范大学研究生支教团来松潘中学支教的第七个年头，他们见到了家乡来的亲人。“5.12”地震后，原来的松潘中学成了危楼，只能在操场上搭建临时活动板房里上课。2009年，安徽省出资1.2亿元对松潘中学进行全额援建。一年以后，新的松潘中学拔地而起，占地面积约为老校区的3倍，可容纳3500学生在校就读、2500学生在校寄宿，每个教室还配备了电子白板、投影仪等现代化教学设施，比安徽省内的许多学校都要领先。校园里书声琅琅，志愿者向安徽家乡来的亲人们讲述着自己在这里的生活和工作开展情况。梁卫国、杨光荣对安师大研究生支教团志愿者的工作作风和成绩表示充分肯定，勉励他们要相互关心，相互帮助，在松潘把自身价值发挥大最大处。得知6位同学都还没有成家时，杨光荣副省长笑道：成家问题虽然不急，但是看到合适的可以下手了（下图）。5月10日晚上，松潘县“5·12”汶川地震十周年感恩奋进文艺汇演在松州剧场上演。支教队成员与他们的学生共同登台，完成了《松潘中学忆》的演出：六月的夏天，就要说再见。短短一年时间，昨天仿佛就在眼前。我想此刻时间凝结永不改变。画面渐渐浮现，你的笑脸有人打闹，有人偷偷的笑看孩子们自由自在无人相伴，无人夜下交谈这世界就是这样还好有你的陪伴松中下课铃声，环绕在我耳边孩子追逐身影，出现走廊那边不要分别，不要说再见不要分别，不要说再见《松潘中学忆》是安徽支教团共同创作的，玩音乐的美术老师周士琦给谱的曲。韩雪说，“松州剧院演出那天，后台工作人员跟我聊天说，感谢你们安徽人民，没有你们就没有现在的松潘。我听了真的挺感动的。” 汶川地震时，这些支教队员还在上初中。当年，他们都为灾区捐了款，上大学后，又来到了安徽援建的地方松潘，感觉自己也出了一份力。说起支教生活，安徽支教老师感悟最多的是“收获”：2008年之前，松潘中学平均每年高考本科上线30人左右，近几年逐年上升，去年高考本科上线达70余人，高考录取质量及数量均实现历史性突破。这是他们作为松潘中学一分子的骄傲。（作者：宾语）

日前，合肥市高新区技术开发管理委员会发表了一则消息，根据官方回复，北京师范大学在合肥市分校区，实施模式为:共建一校一院两基地的教学模式。双方一致认为:合肥实施创新驱动发展，动力十足；战新产业集聚，势头强劲。当下迫切需要聚集更多优质教育资源，进一步巩固和提升基础教育水平，让人民群众这方面获得感更加明显。双方深化合作恰逢其时。建立合作推进专项工作领导小组，成立项目工作专班，围绕市校合作清单，明确责任部门和时间节点，压茬推进，确保合作事项早日落实到位。这让安徽师范大学慌了神！安师大已经与合肥市人民政府达成合作意向，拟将肥西师范学校成建制并入安徽师范大学，建为安徽师范大学合肥校区。据悉，安徽师范大学合肥校区将使用肥西师范学校的办学场地，初步意向设立两个学院，即特殊教育学院和学前教育学院。1月7日上午，肥西县教育局办公室的工作人员告诉新安晚报、安徽网、大皖客户端记者，目前达成意向的是安徽师范大学合肥校区将使用肥西师范学校的办学场地，初步意向设立两个学院，特殊教育学院和学前教育学院。“安徽师范大学的人员已经进驻到肥西师范学校了，肥西师范学校的人财物已经冻结。”现在北师大、安师大都要在合肥办学，北师大时部署重点师范大学，安师大是省属重点大学。相差很大！之前，网络流传产生猜测，安师大会不会搬迁到合肥，弥补省城缺少高等师范类学校的不足，这下安师大会不会没戏了？我认为担心是多余的，理由如下:一.北师大与合肥市达成以下协议:通过办学方式深化基础教育合作。引入北师大优势教育资源、师资团队，提升合肥义务教育水平。发挥北师大幼儿教育优势，推动合肥幼儿师专与北师大深度合作。 共建北师大合肥研究院，在教育、防灾减灾、环境治理、类脑智能相关领域开展研究创新和成果转化。共建北师大合肥师资培训基地，开设高层次人才培养项目，全面提升中小学校校长和教师教学管理能力打造教育服务业总部基地，构建涵盖幼儿园、中小学、成人教育等全链条、全学龄的教育服务体系。市校联合每年举办一次中国教育创新成果公益博览会。它和安师大目前商谈的两个院系没太多的干涉，相互独立的。二.安师大暂时也不会搬迁到合肥，也没必要搬迁。芜湖的发展在安徽也是排名前三名的，也不差，搬迁的理由呢？地理位置不是主要的理由，把教学质量做好，多支持资金，一样可以把安师大升级为双一流。三.芜湖政府大力支持安师大发展，也不同意或者不愿意搬迁，这会给当地经济、教育网造成很大的损失。四.芜湖所处位置对于引进苏沪教育很方便，没必要北迁。北师大与合肥市洽谈办学模式为共建一校一院两基地的教学模式。不会影响安师大的发展，目的就是利用北师大资源发展安徽师范类教育，使上班适应安徽经济发展的快速需求。所以，以上担忧是多余的。你是如何看待呢？欢迎交流。

9月3日，美丽的云南师范大学校园迎来了来自全国各地的2436名研究生新生（博士77人、硕士研2359人）。上午，蒋永文校长、刘坚副校长、校长助理乜勇教授及校长办公室、研究生处、研究生院等职能部门负责人一行先后到呈贡校区6号门、4号门、3号门各新生接待点，与新同学及新生家长亲切交流，仔细询问他们近期学习进展、来校途中安全和个人生活等情况，叮嘱新同学认真做好个人防护，珍惜时光、安心在校完成各项学业任务，有困难及时向学校反映。同时，还对迎新的一线工作人员表示慰问，对他们辛勤工作表示肯定，希望大家认真做好防护，全力做好新生入校报到的各项工作，确保新生迎新工作安全有序。为做好2020级研究生迎新工作，学校高度重视、精心组织、合理安排，详细制定了迎新工作方案，在学校的统一部署下，相关职能部门和学院密切配合，迎新系统调试、志愿者服务等各项工作准备充分。学校进一步优化升级智慧研究生迎新系统，2020年研究生迎新工作实现“一站式”报到服务，新生通过迎新系统和手机APP等，提前知晓学院、辅导员以及宿舍、床位等信息，有效避免了报到现场的拥堵，有关报到数据也实现实时统计更新。

安师大与芜湖共促共荣多年，学校的很多院系大家也耳熟能详，特别是文学院、外语学院等，在全省都有一席之地。其实，安师大有一个学院在国内名气很大，培养了很多优秀人才。这个学院就是化学与材料科学学院。化学与材料科学学院十分注重人才培养的质量，毕业的本科生在教育、科技、政治、经济、文化等领域卓有建树。其中，有1人入选中国科学院院士，13人获国家杰出青年科学基金资助。从“国家杰青”这个指标来看，安师大化学与材料科学学院的成就，远远超过了国内很多的985、211大学。可见，该学院在本科生培养方面，尤其是学风塑造方面，具有过人之处。今天要说的是化学与材料科学学院今年毕业的四位女生，她们同住在一个419宿舍，四人下学期将全部在知名高校就读研究生。其中1人保送至华东师范大学，2人保送至中国科技大学，1人考取中国科技大学。另外，宿舍4人本科期间累计获得各类荣誉称号30余项，可谓是名副其实的学霸宿舍。一花独放不是春，百花齐放春满园。一个宿舍学生全部考上研究生不足为奇，但全部考上名校的研究生，就显得非常“惊艳”了。可见，她们是多么优秀与自律。实事求是地说，安师大既不算985高校，也不属于211大学。考上安师大虽然谈不上差，但也不是出类拔萃的强。那么考上一所大学哪怕是比较普通的大学后，对于广大学生到底意味着什么呢？这四位女生的做法或许给广大莘莘学子一点启发。以该宿舍学生张近雪为例，她连续四年获得校一等奖学金，连续三年获得“三好学生标兵”称号，连续两年获得朱敬文奖学金，连续两年获得郭锐评、陈礼勤优秀学生干部奖学金，“优秀团干”称号，“优秀团员”称号。并以第三作者的身份发表了一篇文献，现保研至中国科学技术大学科学岛分院。回忆起保研经历，张近雪表示自己主要做了两件事：：一是自我定位。她在自我定位方面考虑了综合排名、日常表现、英语成绩、科研竞赛情况等指标，并认真审视自己的状况，决定将重心放在学院推免的准备过程中。二是收集研究目标学校的招生简章、考核方式、真题、知识点的难度、经验贴等课前进行预习，把握住课堂，上课紧跟老师的思路，课后及时回顾所学的内容。“一般上课，我都会坐前一二排，跟着老师的思路走，能够接住老师的问题，我觉得积极思考和回答老师的提问是一个帮助我们提高注意力的好方法。”这是张近雪对于专业课学习的心得。杨倩云从大一开始并没有具体想过保研这件事，只是一丝不苟地对待每一场考试。直到大三下学期保研的时候才开始担心成绩，朝着保研的方向努力。平时学习方面，为了能够听清内容重点，教室的最前排总有着杨倩云专心致志学习的背影。课余的大部分时间杨倩云都会去实验室锻炼自己的实践能力。每门课程都认真对待，考前做好万无一失的备考是杨倩云取得优秀绩的指南针。当被问及自己的学习经验和方法时，周倩倩同学的回答是“端正态度”。在她看来，只有保持积极上进的心态，养成良好的学习习惯，一如既往的不断坚持，努力的人才能得到属于自己的一颗糖。寝室中唯一需要备考的杨欢，她觉得自己非常幸运：“寝室的氛围对我的影响非常大，这是我成功考研的一个很重要部分。”三个舍友皆成功保研后，便把复习资料全给了杨欢。同时也贴心照顾她备考期间的生活，每晚学习后回寝室的杨欢，都会得到室友准备的暖心糖果和水果。点点滴滴的小事，都是四个女孩深厚友情的组成部分，也让杨欢十分感动。个别学校的女生寝室会出现一些“宫斗戏”，那样不仅对学习无益，还会影响同学之间的友谊。可见，良好的寝室氛围和同学感情，需要大家共同维护。大学期间不是你死我活的竞争关系，而是你追我赶、共同进步的同窗情谊。

文章来源：香蕉原创文章编辑：香蕉编辑 香蕉排版信息来源：安徽师范大学研究生院安徽师范大学，安徽省省属综合性重点大学，最早的历史脉络追溯到1928年成立的省立安徽大学，是安徽省最直接接受老安大历史的高校，底蕴深厚，实力好，2003年，即获得博士学位授予权，在安徽省综合实力排名一直仅次于安徽大学，排名第四！近日，安徽师范大学发布了2021年的研究生招生简章，根据简章规划，该校2021年拟招收硕士研究生共计2452人，招生规模位居省属高校第二，仅次于安徽大学！具体如下：【教育科学学院】教育科学学院教育科学学院是安徽师范大学最重要的学院之一，也是体现其办学实力、办学优势、办学方向的最直接体现的学院，该学院实力雄厚，2021年有心理学和教育学两个一级学科硕士点和一众专业硕士点进行招生，拟共计招生203人，招生规模不可谓不大，据悉，该校的教育学在第四轮学科评估中获评B-等次，全国30%～40%，实力还可以的。【体育学院】体育学院安徽师范大学的体育学获评C+，在安徽省，安师大的体育学学科实力是全省最好的，2021年，该校体育学院拟招收研究生144名，其中，学术硕士32人，专硕112名。【文学院】文学院文学院也是安师大最好的学院之一，该校的中国语言文学是安徽省跟安徽大学并列第一的，学科评估均获评B-等级，2021年，该学院拟招收研究生236人，招收规模最多的学院之一了，可见其学科实力的雄厚程度。【外国语学院】外国语学院安师大的外国语言文学综合实力一般，没有上榜学科评估，所以，招生规模也不大，2021年度，该学院拟招收研究生125人，其中，外国语言文学学术硕士招收仅20人。综上所述，安徽师范大学是一所以文史、教育、社科、理学为主的综合性大学，小编只帮助大家看了上面几个学院，其他学院相关招收信息请具体看一下安徽师范大学研究生院的官网，那边有较为详细的解答，希望大家努力掌握报考资讯！感谢大家的支持，小编一如既往的给大家带来最新的信息！

安徽师范大学2020届保研情况1、推免比例安徽师范大学2020届推免生共329人。其中包含支教团15人，特长生8人。保研率6%。安师大学风较好，预估2020届考研率21%，国内升学28%。出国留学2%，总体深造率30%。2、保研去向推免生329人中，保研本校37人。保研安徽大学5人；保研北京大学1人；南京大学1人。根据姓名、专业比对：保研南京师范大学46人；东南大学18人；上海交大4人。根据以往情况，保研中科大人数较多，今年数据还未出炉，但历年都在40人左右。