安徽师范大学研究生院

大家好，我是小赵老师关于安徽师范大学计算机科学与技术考研信息汇总，请参考一、院校信息安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学(刘少奇同志题写校名)、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学(郭沫若同志题写校名)。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。二、考试科目(101)思想政治理论(201)英语一(301)数学一(904)数字电子技术基础详见研招网：http://yz.ahnu.e.cn/三、研究方向1. 物联网工程2. 网络与信息安全3. 大数据与云计算4. 嵌入式系统与物联网5. 智能计算与图像处理四、参考书1、《数据结构》（C语言版），严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社，2011年11月；2、《计算机操作系统》，汤小丹，第四版，西安电子科技大学出版社，2014年5月。五、拟招生人数拟招人数：计算机科学与技术：25(不含推免)六、历年分数线2019年公共课39专业课59总分2702018年公共课36专业课54总分2602017年公共课39专业课59总分270七、育明考研策略强化阶段1、进行专业课的第二轮复习。以新大纲指定参考书和笔记为主，着重复习和解决第一遍留下的疑问，同时这一遍应开始参考历年试题进行分析，以把握复习重点和复习方法。此外，这一轮复习时要做笔记，将主要内容归纳出一份比较简洁的提纲，达到强化记忆、深刻理解的目的，也便于下轮复习。A、真题的使用方法认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。2、根据科目的性质，每个单元或章节配套做相应的试题，检测看书的效果。提高阶段1、进行专业课的第三轮复习，这一轮要注重结合上一轮的笔记和提纲内容有重点地、系统地理解和记忆，根据专业课要求答题的深度和广度，可以找一些专业方面的期刊杂志作为辅助学习材料。2、再次分析历年真题，并根据专业情况做习题。3、从所做的历年真题和专业复习题中，归纳总结重点难点，各个击破。冲刺阶段1、这一轮要将参考书快速翻几遍，以便对整个知识体系有全面的把握并且记在心中。2、进行查缺补漏，不要放过一个疑点，要注重的是此时不能执着于细小的知识点，要懂得抓大放小。3、可以根据对历年试题的分析对本年度的专业考试做出一些预测，列出一些可考性比较强的题目来进行准备，捕捉可能出现考题的信息，重点掌握。

芜湖，简称“芜”，别称江城，安徽省地级市，长江三角洲中心区27城之一，华东重要的科研教育基地和工业基地、G60科创走廊中心城市、全国综合交通枢纽、合芜蚌国家自主创新示范区 。自古享有“江东名邑”、“吴楚名区”之美誉，明代中后期是著名的浆染业中心，近代为“江南四大米市”之首。2018年12月，芜湖市入选2018中国大陆最佳地级城市30强、中国大陆最佳创新力城市30强。 2020年，入选“中国城市科技创新发展指数2019”第27。 同年8月，入选2019年度中国外贸百强城市。在安徽芜湖有五所本科大学，我们今天来认识一下！安徽工程大学(公办)安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高等院校和安徽省重点建设院校，是国家中西部高校基础能力建设工程项目建设高校，坐落在国家级开放城市芜湖。学校聘请一批包括中科院院士、工程院院士在内的国内外知名学者担任兼职教授，引进高层次人才担任学科领军人才，50余人被选拔为安徽省教学名师、安徽省学术和技术带头人、拔尖人才、高校中青年学科带头人等，逐步建成了一支教学经验丰富、学术水平较高、科研能力较强的教学科研队伍。学校设有机械与汽车工程学院等13个二级学院和继续教育学院。本科生培养方面，有60余个本科招生专业，涵盖工、理、文、管、经、法、艺等门类，其中国家级、省级特色专业14个，国家级、省级综合改革试点专业15个，国家级、省级卓越人才教育培养计划专业12个；建有国家级大学生校外实践教育基地；依托机器人工程、数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术等新工科专业在安徽省高校率先成立人工智能学院。皖南医学院(公办)皖南医学院位于安徽省芜湖市，是以医学为主、多学科发展的全日制普通高等学校，是安徽省博士学位授权立项建设单位、安徽省“三全育人”综合改革立项试点高校。学校现有教职医护员工4840余人（含直属附院），其中专任教师1393人，高级职称 798人，建成一支结构合理、素质优良的师资队伍，学校现有本科专业28个、专科专业2个，涵盖医、理、工、管、经、法6 个学科门类，其中国家级特色专业1 个、省级特色专业9 个、省级一流专业6个、国家级专业综合改革试点专业1 个、省级专业综合改革试点专业11 个。安徽师范大学(公办)安徽师范大学，简称安师大，学校坐落在安徽省芜湖市，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校。学校现有教职工2560余人，其中专任教师1670余人，教授、副教授及其他高级职称990余人。拥有文化名家暨“四个一批”人才1人，哲学社会科学领军人才1人，“百千万人才工程”国家级人选3人，教育部“新世纪优秀人才”支持计划6人，国家优秀青年基金获得者2人，省学术与技术带头人39人、省学术与技术带头人后备人选76人，13个省级教学团队，42个省级以上平台（团队），15个省级教学名师，32个省级教坛新秀。学校现有18个省级重点学科，3个省级学科建设重大项目，入选安徽省高峰学科建设计划6个，安徽省世界一流学科奖补资金项目1个、国内一流学科奖补资金项目3个。现有6个博士后流动站，博士学位授权一级学科8个，博士学位授权二级学科（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科30个，硕士专业学位授权点15个，92个本科专业。安徽信息工程学院(民办)安徽信息工程学院是经国家教育部、安徽省人民政府批准设立，由高科技企业科大讯飞股份有限公司举办、安徽省教育厅主管的非营利性民办应用型大学。学校现有专任教师522人，具有研究生学历近400人，具有副高级以上职称专任教师占比达到30%以上。学校来自企业、具有行业技术与管理经历的“双师型”教师173人，其中具有5年-8年以上企业工作经验的“双师”占全体双师55%。各二级学院院级管理干部至少有一位是由来自于产业界、具有12年以上工作经历的高级工程师担任，负责调研和跟踪相关产业和行业的技术进步和发展，分析相关岗位对人才的知识、能力和素养需求，负责学生企业实习等工作。学校设有计算机与软件工程学院、大数据与人工智能学院、电气与电子工程学院、机械工程学院、管理工程学院、艺术设计学院、通识教育与外国语学院共7个学院及大学生综合素质与能力培养中心、大学生创意与创新中心、大学生创新与创业中心和大学生创业与就业竞争力促进中心4个中心，设置软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、财务管理、环境设计和英语等23个在招本科专业。安徽师范大学皖江学院(民办)安徽师范大学皖江学院，简称皖江学院，坐落于安徽省芜湖市。是经教育部批准成立，由安徽师范大学按新机制、新模式举办的全日制民办独立学院。学院现有专兼任教师460人，其中特聘教授7人，教授29人，副教授94人，博士45人，硕士337人，外籍教师4人。学院已有自聘副教授9人，自聘教职工具有硕士学位人数达207人，占自聘教职工总数的84.1%；自聘教职工具有中级职称人数达168人，占自聘教职工总数的68.2%。学院共有省级“教学名师”5人，省优秀教师1人，省“教坛新秀”10人，33位教师获得省优秀青年人才基金项目资助。学院现设人文与传播系、外语系、经济系、管理系、电子工程系、化学工程系、视觉艺术系、音乐系、体育系、学前教育系等10个系，共设有本科专业54个，涵盖文学、工学、管理学、经济学、教育学、法学、艺术学等七大学科门类，打造了“语言艺术类、设计传播类、信息工程类、工商管理类、金融财经类、现代服务类”等六大专业群，形成了以文、经、管、工为主，艺体为特色的专业结构布局。

本文由木哥原创，欢迎转载分享，转载须注明来自百家号“木哥说教”！今日话题：关于安徽省最值得考研的5所大学！其实每年考研，很多学生都会纠结于选择哪个学校，选择哪个城市，这可能是考研学子的一个共同的问题吧，但是又不知道某某城市哪些学校可以作为参考，所以木哥先给大家分析一下安徽省有哪些学校是最值得考研的，总体分析下来，木哥觉得这六所大学是值得大家作为第一考虑范围的。排名第一的自然是中国科学技术大学，这个是985传统名校，中国十大名牌，所以它的知名度压根不需要木哥多说，就看大家有没有这个实力来挑战了，该校出国的机会会很大，是很多学生作为出国跳板的第一选择，就业就更不用说了，其实很多中科大毕业的都自己创业了，比如科大讯飞就是智能语音行业的世界前三了。合肥工业大学是木哥心目中的第二选择，该校工科实力很强，尤其是计算机专业是非常牛的，在211里面该校算是很厉害的，综合实力也很强，这个学校应该是大部分学子优先考虑的，因为中科大的难度确实太大，还有一点就是合工大的饭是出名的好吃。对于一些只想上211的学生来说，安徽大学应该是一个很好的选择，该校偏文，在安徽省是有很大的权威的，尤其是从事公务员相关的工作的，这个学校绝对是你考研最好的选择，所以它是木哥心目中的第三选择，但是对于很多人来说完全可以作为自己的首要目标。对于学医的学生来说，想选择安徽读研的话，那么毫无疑问，安徽医科大学是安徽的王牌大学了，而且该校毕业的研究生去安徽各县就业是非常受欢迎的，待遇都是非常优厚的，大家也可以去安徽一些医院去看看那些义务人员介绍，基本上安医大的是最多的，所以学医的学生想在安徽就业的，那么安徽医科大学应该作为你首先要考虑的对象，虽然不是211院校，但是实力很强，认可度更强，木哥指的是在安徽省范围内。对于师范生来说，那么安徽师范大学自然是安徽省当仁不让的最好选择了，而且地处环境优美的芜湖，其实这个学校性质跟安徽医科大学有点像，可以说是师范类的安医大吧，在安徽各大高中是非常受欢迎的，而且不仅仅是师范类专业，比如教育学，心理学的学生也可以将安徽师范大学作为第一选择。以上就是木哥心目中安徽省最值得大家考研选择的五所大学，供想选择安徽读研的学子参考。木哥小结：当然，不管选择什么学校，最重要的还是要靠自己，研究生不同于本科，研究生更注重自己提升自己的专业能力，一定要自己选择的领域不断深入去学习，只有当你在这个领域剧被很强的专业能力，就业上才能找到更理想的归宿。

中秋国庆双节假期期间，在安徽师范大学花津校区，许多备考2021年全国硕士研究生考试的学子正在认真复习。他们从清晨6点开始学习，直至晚上10点多仍在复习。教学楼、图书馆、甚至食堂皆是他们埋首苦读的身影。“因为教室里大家都在安静地刷题，背书会打扰到别人，而在外面也会更清醒更专注。”独自在教学楼外空地上背书的体育学院学生潘杨吉向记者说道。他从三月份开始备考，一共要准备四门专业课和两门公共课，一共六门科目。“很多人在考研途中放弃了，但我会一直坚持下去的。”“因为距离考研只有八十多天了，时间很紧迫，想抓紧备考。”外国语学院的刘婉婉并没有回家过节，而是选择留校复习。因为她虽然一开始就明确了考研的想法，但中途准备跨考，前段时间又最终转回了本专业，耽误了不少时间，复习时间有点紧张。“但信心还是有的，虽然不敢说有十足的把握。规划好时间复习的话，还是可以冲一冲的。”物电学院的张世寅则是选择了跨考。他坚持每天早上六点多出门学习，直到晚上十点回到寝室，每天就简单的三点一线。虽然时间紧迫，但他很有信心：“我有一个想法一直在支撑着我坚持下去，那就是要成为一名老师。”新闻与传播学院的学生丁立群坦然道：“其实我很喜欢现在这种纯粹的生活状态。考研本就是挑战与机遇并存，我觉得这是一个顺其自然的过程。不管最后能不能考上，我都不后悔拥有这段经历。”双节当日的图书馆里，皆是认真备考的考研学子。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄小角落也很有学习的氛围，可以一个人静静地看书。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄在自习室外面吹着微风，站着背书，这样更清醒而专注。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄一摞摞书本旁，是一个个地埋头苦读的身影。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄七点刚过，他们排着长队，手捧书籍，沉默专注，等待着图书馆的开放。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄等待图书馆开门的时候，也可以坐在台阶上多背一会儿书。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄一起备考的情侣，在食堂专注地学习。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄尽管天色渐深，但仍想多复习几个知识点。安徽师范大学通讯员 陈伟龙 摄知否青年说整合自中青校园、安徽师范大学（通讯员：朱梦婕）

芜湖市，别称江城，安徽省地级市，南京都市圈和合肥都市圈成员城市，是华东地区重要的科研教育基地，总面积6026平方公里，常住人口369.6万人。芜湖自古有“江东名邑”，“吴楚名区”的美誉，近代更为“江南四大米市”之首。在安徽省，芜湖市的综合实力仅次于合肥，是安徽省双核城市之一。芜湖好风光，源自官网。就地级市而言，芜湖市的高等教育实力还是很强的，拥有不少本科院校，比如安徽师范大学、安徽工程大学、皖南医学院等，其中排位最高，综合影响力最大的大学，当属安徽师范大学。安徽师范大学与民国时的国立安徽大学一脉相承，前身是1928年创建的省立安徽大学 ，1949年迁至芜湖，后历经安徽师范学院，合肥师范学院，皖南大学等阶段，1972年定名为安徽师范大学。现在的安徽师范大学，是教育部与安徽省共建高校，中西部高校基础能力建设工程高校，卓越计划高校，全国首批硕士研究生授权高校。安徽师范大学是安徽省高等教育史上第一所综合性大学，现在是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。安徽师范大学校园，源自官网来看看安徽师范大学在安徽省和全国的排位情况：在2018-2019安徽省大学综合实力排行榜中，安徽师范大学排在全国第132位，安徽省高校第4位。在软科2019年中国最好大学排行榜中，安徽师范大学排在世界第193位，安徽省高校第6位。安徽师范大学排行情况，途虫制表安徽师范大学是知名的高颜值大学 ，校园环境优美，校园建筑独具特色，2011年曾在网络上被评为十所最美大学之一。安徽师范大学现有研究生4900余人，本科生22600余人。有专任教师1560人，国家级教学团队3个，安徽师范大学现有88个本科专业，8个博士学位授权一级学科，29个硕士学位授权一级学科，14个专业学位授权点，5个博士后流动站。安徽师范大学校园，源自官网。安徽师范大学的学科实力：安徽师范大学有省部重点学科18个，A类重点学科1个。地理科学、汉语言文学、化学、音乐学、教育学、电子信息工程、英语、历史学、生物学等为国家级特色专业。8个一级学科博士学位授权点为：中国语言文学、中国史、化学、生物学、生态学、物理学、教育学、马克思主义理论，这些学科专业也是安徽师范大学的优势学科。

芜湖，别称江城，自古享有“江东名邑”、“吴楚名区”之美誉，是华东地区重要的科研教育基地，拥有安徽师范大学、安徽工程大学、皖南医学院、安徽师范大学皖江学院、安徽信息工程学院等多所高校，其中有3所实力比较突出，在省内本科一批招生，下面为大家介绍一下这3所实力突出的高校。安徽师范大学在2020年高考录取中，安徽师范大学理科投档最低分达到了568分，文科达到570分，稳居省内高校第四，在非211院校中位居首位，可见大家对于学校非常认可，下面为大家介绍一下学校的基本情况。安徽师范大学是省内建校最早的高等学府，始创于1928年，1972年，正式定名为安徽师范大学。学校校园占地总面积198.43万平方米，现有普通本科生23700余人，研究生5300余人。学校办学实力突出，现有6个博士后流动站，博士学位授权一级学科8个，硕士学位授权一级学科30个，在第四轮学科评估中，学校马克思主义理论、化学获评B类，教育学、中国语言文学、生态学取得了B-，整体办学实力在省内同类院校中位居前列，学校在省内基础教育领域享有盛誉，毕业生深受社会认可，随着中小学教师待遇水平提升，学校报考热度不断提升。学校2019届本科毕业生落实就业去向4974人，就业率为92.97%。其中，有1636名毕业生选择继续深造（含出国/境），占比为30.58%，进入985、 211、双一流高校或科研院所903人，占到升学总人数的 55.20%，升学质量相对较高。毕业生从事教育行业占比为36.46%，IT行业占比为10.45%，制造业占比为8.33%，其中有469人被录用政府单位、国有大中型企业和上市公司等单位，毕业生就业层次稳步提升。值得一提的是，学校师范类毕业生1367人，升学448人（含出国/境），占比为32.77%，进入教育行业毕业生人数占签约就业人数的74.55%。皖南医学院皖南医学院始建于1958年，学校现有3个校区，占地700余亩，现有普通本科生15790人，专科生352人，研究生973人。学校以医学为主、多学科协调发展，综合实力提升显著。皖南医学院科研设施一流，建设有1个省级重点实验室，1个省级工程技术研究中心。建设有临床医学、基础医学、生物学、药学、公共卫生与预防医学等5个硕士一级学科授权点，另有5个硕士专业学位类别，其中临床医学进入ESI全球前1%，学科优势十分明显。学校在皖南地区相关领域享有盛誉，社会认可度比较高，在2020年高考录取中，学校理工类投档最低分达到了546分，超过了安徽农业大学、安徽工业大学等省内知名高校，口腔医学专业录取分数更是达到了569分，想要顺利考上难度不小。安徽工程大学安徽工程大学是一所以工为主的省属多科性高校，学校始建于1935年，2010年更名为安徽工程大学。学校校舍建筑总面积62万平方米，现有普通本科生2.2万余人。学校现有16个一级学科，10个硕士专业学位授权类别，学校建设有控制科学与工程省级重大建设学科，以及机械制造及其自动化、检测技术与自动化装置等6个省级重点学科。在第四轮学科评估中，学校控制科学与工程取得了C+，这样的成绩虽然在国内院校中并不抢眼，但在同类院校中相对比较出色。在2020年安徽高考录取中，学校在本科一批招生，理工类投档最低分为528分，文史类投档最低分为550分，录取分数已经接近安徽理工大学、安徽工业大学等省内老牌理工类院校。除了以上介绍的3所高校之外，芜湖还有安徽师范大学皖江学院、安徽信息工程学院、安徽中医药高等专科学校、芜湖职业技术学院、安徽商贸职业技术学院等多所高校，办学实力在同类院校中均位居前列，同样值得大家关注。

安徽师范大学（Anhui Normal University）简称安师大（ANU），位于长江流域区域中心和重要港口城市安徽省芜湖市，是安徽省建校最早的高等学府，与民国时期著名的国立安徽大学一脉相承。安徽师范大学花津校区东大门安师大是省部共建的安徽省属重点大学，是全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士研究生学位授予权高校、国家华文教育基地；学校具有副教授自审权和推荐免试研究生资格。也是安徽省优先建设的综合性大学，安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设高校，“卓越教师培养计划”实施高校。安徽师范大学行知楼截至2018年4月，学校有88个本科专业，一级学科博士学位授权点8个（博士学位授权点53个），5个博士后科研流动站，一级学科硕士学位授权点29个（硕士学位授权点157个），14个专业硕士学位授权点。有教职工2318人，专任教师1478人。九十周年校庆学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（刘少奇同志题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若同志题写校名）。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。2018年安徽大学迎来九十周年校庆！九十周年校庆logo截至2018年6月，学校现有文学院、政治学院、法学院、经济管理学院、音乐学院、美术学院、历史与社会学院、教育科学学院、外国语学院、体育学院、新闻与传播学院、数学与统计学院、计算机与信息学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、地理与旅游学院、生命科学学院、环境科学与工程学院等18个学院，以及继续教育学院、国际教育学院，并办有安徽师范大学皖江学院、附中、附小和附幼。指路牌在90年的办学历程中，刘文典、周建人、郁达夫、苏雪林、陈望道、朱湘、朱光潜、王星拱、杨亮功、程演生、陶因、张慰慈、丁绪贤、项南、许杰等一大批知名的专家学者、社会贤达先后汇聚在菱湖之畔、镜湖之滨，著书立说，弘文励教。经过一代代师大人潜心耕耘、励志践行、培育后学、薪火相继、言传身教，砥砺出“厚重朴实、至善致远、追求卓越、自强不息”的精神，积淀出“严谨治学、敬业奉献、教书育人、为人师表”的教风，培育出“勤学慎思、质朴谦逊、知行合一、求实求新”的学风，凝炼出“厚德、重教、博学、笃行”的校训。建校以来，累计为国家培养全日制高等专门人才近30万名。花津校区敬文图书馆内春华秋实，桃李芬芳。安徽师范大学为安徽基础教育培养了一代又一代的教师，功绩卓越，安师大师范类专业绝对是安徽省第一！花津河编辑：赵杰

随着时代的不断推移，考研已经成为当下本科生一个重要的出路，很多在校大学生在大二大三就开始准备研究生考试，但是大多数学校招生名额都特别少，而今天就想给大家谈谈这样一所学校，今年考研人数直接破万，让我们一起来看看这所学校的实力到底有多强，他就是安徽师范大学。安徽师范大学坐落在安徽省芜湖市，创办于1928年于民国时的国立安徽大学，相承一脉，是安徽省高等教育史上的第一所综合性大学，学校是由安徽省人民政府和中华人民共和国教育部共同建设的高等师范类高校，学校也是中西部高等基础能力建设工程项目高校，安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设项目和高水平大学奖补助金项目的支持高校之一学校，也入选了教育部卓越教师培养计划，中国政府奖学金来华留学生接收院校，学校是全国首批具有公费来华留学生资格高校，具有推免试研究生资格，也是安徽省优先建设的综合性省属重点大学。这所大学的前任是19 28年在安庆市建立了省立安徽大学，1946年正式更名为国立安徽大学，1949年迁移至安徽省芜湖市后，经历了安徽师范学院，合肥师范学院，皖南大学，安徽工农大学等数个办学阶段，1972年正式经国务院批准命名为安徽师范大学，2005年芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学，现在的师范大学已经发展成了一个学科齐全，教学资源丰富的高等学府。学校一共拥有两个校区，总占地面积高达200万平方米，建筑面积高达95万平方米，图书馆纸质藏书高达300万册，学校拥有5个博士后流动站，一级学科博士点8个，二级学科博士点1个，一级学科硕士点30个，专业学位硕士点14个，本科专业88个。国家级特色专业：地理科学，汉语言文学，生物学，历史学，英语，电子信息工程，教育学，音乐学，化学。国家级精品课程：公共心理学，教育学原理，教育发展史，小学生心理辅导，数学分析，概率论，计算机基础。学校师资力量：学校拥有教职工2400余人，其中有810余名副高以上级专业技术职务者，拥有国家级教学团队3个，百千万人才工程国家级人选6个，教育部新世纪优秀人才计划支持者7人，皖江学者特聘教授5人，讲习教授7人，省学术与技术带头人28人。以上就是为大家介绍的有关安徽师范大学，如果您还想知道更多关于这方面的消息，欢迎关注我，后期会持续为您更新这方面的信息。

作者：宾语一年时间不长有幸与你们相遇若有来时我们还在松中等你“5·12”前夜，韩雪在自己的朋友圈转发了一首歌曲，写下了上面的话。韩雪是安徽师范大学第十九届研究生支教团松潘分队队长。这首《松潘中学忆》是研究生支教团松潘分队6名队员集体创作的歌曲。5月10日，是四川省阿坝州松潘县的第七个“安徽日”。松潘县诚邀安徽亲人团——安徽省副省长杨光荣、安徽省人大常委会副主任梁卫国等，回到了布局合理、山清水秀、相得益彰的新松潘，回到了环境优美、功能齐全、学习氛围浓厚的松潘中学，叙情缘，话发展。“5·12”汶川大地震发生后，安徽师范大学积极响应团中央和教育部的号召，申报成为安徽省继中国科学技术大学之后的第二所“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目单位。2012年7月，首届选派的3名研究生支教团成员挥别母校，踏上西行的列车，在海拔2849.5米的松潘县开始了他们的支教生活。松潘中学是阿坝州海拔最高的学校，被称为第一“高校”。一年后，首届研究生支教团成员出色地完成了支教任务，第二届研究生支教团的4名成员在经历了近一年的招募选拔、挂职锻炼、教学实训等工作后，带着青春与梦想来到阿坝。至2017年，安徽师范大学已累计招募了63名研究生支教团志愿者奔赴四川、甘肃等西部贫困地区服务中小学教育和基础团建工作，其中来松潘支教的31人。韩雪他们这6名同学是第六届（后来全国统一排序为第十九届）。他们有一个共同的身份：第十九届研究生支教团四川松潘分队成员。这就意味着，他们仍在海拔3000米的高原上坚守着，付出着，奉献着。教学上，团队承担了初、高中语、数、外、历史、体育、美术等6门课程的教学任务，近一年的辛苦付出，各班级成绩均分都有显著提升。同时团队凭借艺、体、美教师齐全的优势，针对服务地特点，积极推进艺体高考生工作。每位支教团成员都在自己的岗位上努力绽放更耀眼的光彩。支教队队长韩雪：终于找到一个不放弃兴趣爱好的机会韩雪是安徽宣城人，本科期间在班级担任班长，任安徽师范大学校女子排球队队长。2017年参加安徽省大学生排球赛，曾获得女子甲组季军，并被评为安徽省大学生优秀运动员。支教期间任历史老师。支教宣言：实现梦想的路上我与你同行。韩雪在这里被安排负责高二两个文科班的历史课，并在教务处帮助老师们处理日常行政工作。完成一天的教学工作后，韩雪带着排球走向了田径场。课堂上那个向学生娓娓叙述历史故事的支教老师课下也不乏活力，义务对高三体育考试排球专项的学生进行日常训练。每天下午课后是属于她和学生的排球训练时间。垫球、传球、发球、扣球，每一项基本动作韩雪都亲自指导教学。在她的指导下，学生通过训练，打排球的技能和水平提高很快。从最开始的零基础到现在已经可以参加比赛，学生在2018年四川省的体育高考中都取得了不错的成绩。韩雪说，“学生们从一开始什么都不懂，慢慢接触排球到现在已经具备了基本的技能，能够在场上表现自己，我很欣慰看到他们的进步。虽然我主教历史，但历史教学和排球训练其实并不冲突。白天上课，课后时间训练，已经形成了一个良好的作息习惯。在工作之余让我找到了一个可以不放弃兴趣爱好的机会。”吴文涵：老师，这一生最美的称呼吴文涵是安徽池州人，本科期间曾先后担任校学生会办公室委员、校学生会办公室副主任等，连续四年获得校级“三好学生”等称号。支教期间任数学老师。支教宣言：给时光以生命，而不是给生命以时光，有梦想的人才不平凡。“吴老师，我们来接您上课啦”?抬头看，数学课代表求她蹉扬着笑脸看着伏在桌前的吴老师。来到松潘，每一天早晨，她都能听到这样亲切而温暖的声音。初三八班和高二五班的孩子们，是她支教生活的四分之三。上下课铃声与她奔波的脚步声融合得那么和谐，这样的节奏让支教生活真实而美妙。“老师，桌上放的是给你留的橙子。”“老师，晚自习下课天黑了回家要小心。”“老师，你给我们讲讲你大学的故事吧”……老师，这应该是她这一生最美的称呼，高原上的孩子们，与天为友，与地为家，生性淳朴，他们的眼睛就像高原的蓝天一样明亮。那天，吴文涵收到了一张皱巴巴的小纸条，上面歪歪扭扭的写着“数学老师最棒，加油！”随后还不忘帅气的画上一个爱心，这样温馨的赞美和鼓励是她一生做志愿服务的动力。郭亚如：藏区的孩子更需要了解大山外的世界郭亚如是安徽省临泉县人，大学期间先后担任四年班长，校大学生记者团新媒体部副部长等职务。本科期间组队参与中青报举办的“why run”跑团活动，获最佳人气跑团称号。支教期间任英语老师。支教宣言：不忘初心，方得始终。初心易得，始终难守。翻开课本之前，让我们专注于这段英文短视频，它讲述了世界上三位最伟大的音乐家的生平和杰作。学生们一个个抬起认真的红脸蛋，竖起机灵的耳朵，欣赏起贝多芬的《第五“命运”交响曲》。来到松潘中学，郭亚如实现了那个成为教育工作者的梦想。以课本知识为基础，以英美文化为拓展，她尽可能地丰富英语课堂，激发学生的学习兴趣，鼓励让更多的孩子走出去，去看看山外的七彩世界。郭亚如在和当地的学生接触一段时间后，就发现了学生们学习英语面临的困境。除了上好每一节课，课余时间她也会主动辅导成绩待提高的学生，了解并尽可能地帮助学生们的学习和生活。郭亚如说，“一年的时间不长，我想和孩子们有更多的交流，留下更多美好的记忆。努力多做些实事，不负初心。”张梅：希望学生能做个文明有素质的人张梅是安徽广德人，在校期间曾担任学生处助理，院学生会干部，班级副班长等职务。先后荣获文学院第六届辩论赛最佳辩手，安徽师范大学暑期社会实践先进个人，申报省级创新项目一项，并荣获安徽师范优秀毕业生等。支教期间任语文老师。支教宣言:一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。星期一下午3点45分，松潘中学主题班会课的铃声叮铃铃的敲响，按照往常的习惯，张梅拿起相机往教室赶去，作为全校42个班级主题班会课的策划人，这节课她不再是课堂上的老师，更多的是课堂外的记录员和观察者。在松潘中学她担任高二（7）班的语文老师，以教学为主是她在这里给自己定下的目标，为了能将她自己的语文小课堂变成学生的大课堂，在班级她设置了图书一角，并以奖励的形式定期购买一批文学书籍，学生为了表示支持也纷纷将自己的图书和花花草草都放在书架上，课余时间和学生一起整理书架在书架上找书也成了张梅老师和学生们熟悉彼此的最好方式。“一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。”张梅一直在用行动践行着自己的支教宣言，去努力为这个学校做些什么再多做些什么。周士琦：兴趣才是最好的精神食粮周士琦是河北秦皇岛人，本科期间创办新青年器乐社，举办“这个”音乐节7次，累计45000余名师生参与，音乐节今年被评为“感动师大”十佳事迹；打造芜湖高校原创音乐计划，与50余支知名乐队交流合作，协同创作原创歌曲30余首。支教期间任美术老师。支教宣言：用一腔的热血，印下青春的记忆。关好松潘中学音乐教室的最后一扇窗，周士琦一周的手鼓吉他课程就结束了，被学生们簇拥出教室，回寝室路上还在与学生探讨课上那首歌的和弦。　　来到周士琦手鼓吉他音乐课堂的学生，都对吉他弹奏有着浓厚的兴趣。学生们说：“以前学校从未有过这样的兴趣班，周老师的吉他课让我们耳目一新，也找到了一群志同道合，有共同音乐爱好的同学。”周士琦说：“音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，我坚信对艺术的感觉都是息息相通的，当与学生们互相交融产生共鸣，这就是艺术爱好者的精神食粮。”夏健：不仅要多练习还要动脑子夏健是安徽铜陵人，本科期间担任安徽师范大学学生委员会副主席，安徽师范大学物管会会长。是国家五级游泳教练，安徽省二级田径裁判。曾获安徽省第四届大学生艺术展演一等奖，安徽师范大学专业组足球联赛第二名。支教期间任体育老师。支教宣言:一直在路上，从未止步。他不仅是一名体育老师，也是一位足球教练。去年10月他参与组织松潘县中小学生学生足球联赛并担任总裁判长，另外作为松潘中学主教练顺利指导该校获得中学组足球联赛冠军。体育课上他是一个培养有方的老师，在足球训练中他是一个严慈并济的教练，给学生示范准确的动作，及时纠正错误，培养学生多练多动脑的好习惯，给热爱足球的孩子多一点机会。夏健说：“体育课是锻炼中小学生身体素质培养情操，而足球训练则是培养一项专门的体育技能，两者的差别很大。足球强国梦的实现需要从中小学生抓起，从基础抓起。我在训练时不会一味的照搬课本或球星的技巧，而是根据个人的训练经验进行总结，找到最适合在高原地区训练足球的方法。”今年是安徽师范大学研究生支教团来松潘中学支教的第七个年头，他们见到了家乡来的亲人。“5.12”地震后，原来的松潘中学成了危楼，只能在操场上搭建临时活动板房里上课。2009年，安徽省出资1.2亿元对松潘中学进行全额援建。一年以后，新的松潘中学拔地而起，占地面积约为老校区的3倍，可容纳3500学生在校就读、2500学生在校寄宿，每个教室还配备了电子白板、投影仪等现代化教学设施，比安徽省内的许多学校都要领先。校园里书声琅琅，志愿者向安徽家乡来的亲人们讲述着自己在这里的生活和工作开展情况。梁卫国、杨光荣对安师大研究生支教团志愿者的工作作风和成绩表示充分肯定，勉励他们要相互关心，相互帮助，在松潘把自身价值发挥大最大处。得知6位同学都还没有成家时，杨光荣副省长笑道：成家问题虽然不急，但是看到合适的可以下手了（下图）。5月10日晚上，松潘县“5·12”汶川地震十周年感恩奋进文艺汇演在松州剧场上演。支教队成员与他们的学生共同登台，完成了《松潘中学忆》的演出：六月的夏天，就要说再见。短短一年时间，昨天仿佛就在眼前。我想此刻时间凝结永不改变。画面渐渐浮现，你的笑脸有人打闹，有人偷偷的笑看孩子们自由自在无人相伴，无人夜下交谈这世界就是这样还好有你的陪伴松中下课铃声，环绕在我耳边孩子追逐身影，出现走廊那边不要分别，不要说再见不要分别，不要说再见《松潘中学忆》是安徽支教团共同创作的，玩音乐的美术老师周士琦给谱的曲。韩雪说，“松州剧院演出那天，后台工作人员跟我聊天说，感谢你们安徽人民，没有你们就没有现在的松潘。我听了真的挺感动的。” 汶川地震时，这些支教队员还在上初中。当年，他们都为灾区捐了款，上大学后，又来到了安徽援建的地方松潘，感觉自己也出了一份力。说起支教生活，安徽支教老师感悟最多的是“收获”：2008年之前，松潘中学平均每年高考本科上线30人左右，近几年逐年上升，去年高考本科上线达70余人，高考录取质量及数量均实现历史性突破。这是他们作为松潘中学一分子的骄傲。（作者：宾语）