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安徽网 大皖客户端讯 日前，教育部印发了《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》（以下简称《规定》），对2021年全国硕士研究生考试招生工作进行了部署。明确了2021年全国硕士研究生招生考试初试时间，安排在2020年12月26日至27日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00），超过3小时或有使用画板等特殊要求的考试科目在12月28日进行。《规定》明确，进一步加强硕士研究生命题工作规范管理，积极深化分类考试改革。2021年起，全面推进经济类专业学位和学术学位分类考试改革试点，经济类综合能力考试科目将由教育部考试中心统一命题，供金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等6个经济类专业学位选用，招生单位要统筹考虑本单位实际情况自主选择使用。《规定》强调，进一步加强调剂工作规范管理。调入专业应与第一志愿报考专业相同或相近，在同一学科门类范围内。初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。《规定》要求，进一步推进科学精准划线。原则上学术学位类按学科门类分别划线，专业学位类按专业学位类别分别划线。其中，工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、审计等7个专业学位将根据实际情况分开划线，不再统一划线。《规定》还明确了2021年全国硕士研究生招生考试初试时间，安排在2020年12月26日至27日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00），超过3小时或有使用画板等特殊要求的考试科目在12月28日进行。教育部要求各地各招生单位统筹做好疫情防控常态化条件下的研究生考试招生工作。鼓励有条件的省份积极推广网上报名确认工作。为帮助考生深入了解招生政策，各研究生招生单位将于9月19日至23日在“研招网”上开展2021年全国硕士研究生招生宣传咨询周活动，届时有关研究生招生单位将在线回答考生提问。

央广网合肥9月13日消息（记者梁明星）安徽省教育招生考试院昨天发布2020年安徽省硕士研究生招生考试网上报名公告。据公告，安徽省共设置25个报考点，网上报名时间：2019年10月10日至10月31日。安徽省共设置25个报考点，分别设在16个市级招生考试机构以及中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽医科大学、安徽农业大学、安徽财经大学、安徽工程大学、安徽建筑大学。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在市的报考点，其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生）应选择工作或户口所在市报考点，以便办理现场确认手续和参加考试。网上预报名时间： 2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。所有考生报名前请务必仔细浏览教育部、省级教育招生考试机构、所选报考点以及报考招生单位的网上公告所设置的报考条件和要求，以免错报，影响现场确认和考试。网上报名时间：2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。在报名期间内，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一名考生最终只能保留一条有效报名信息。现场确认时间：2019年11月7日至11月10日。考生现场确认时应提交本人居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。请考生及时关注各报考点发布的公告，并按要求携带相关材料，完成现场核对确认个人网上报名信息、采集本人图像信息等工作，逾期不再补办。2019年12月14日至12月23日，考生可凭网报用户名和密码登录“研招网”自行下载打印《准考证》。

据中安在线、中安新闻客户端报道 9月24日，记者从安徽省教育招生考试院获悉，2020年考研已经开始预报名，据了解，具体初试时间为12月21日至12月22日，超过3小时的考试科目在12月23日进行。根据教育部今年8月发布的《2020年全国硕士研究生招生考试公告》安排，考研网上报名时间为2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。预报名时间为2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。许多考生或许会疑惑，预报名与正式报名有什么区别？如果预报名已经无需再次修改，正式报名是否还要重写填写信息？其实，考研预报名并不具有强制性，若考生预报名信息无修改，则无需再进行正式报名。但若预报名所填信息有变动，考生也可在正式报名时修改。若未参加预报名，正式报名同样有效，考生报名时择其一即可。之所以设置预报名环节，一方面是为正式报名分流，以免报名过于集中，报名系统过于拥挤，提高报名效率。另一方面也可以让考生提前熟悉报名流程，给考生更充裕的报名时间，尽量避免错报、漏报情况出现。预报名时，考生要仔细确认招生单位或报考点对考生的要求，避免报名无效。填报个人信息时，考生需准确填写个人信息，学籍学历信息和奖惩情况必须如实填报。(记者 聂静洁)

新安晚报 安徽网 大皖客户端讯 安徽省教育招生考试院刚发布信息，由于新冠肺炎疫情防控需要，我省2020年硕士研究生初试成绩将于2月20日后由招生单位陆续向考生发布，具体发布时间、查询方式及成绩复查办法请密切关注各报考单位官方网站。新安晚报 安徽网 大皖客户端记者 张晓嵘

记者昨日从市教育局获悉，2021年硕士研究生招生考试将于12月26日至28日举行，阜阳市有九千多名考生报名参加考试(不含阜师大报名人数）。12月19日起，考生可凭网报用户名和密码登录“研究生招生信息网”自行下载打印《准考证》。需要特别提醒的是，考生须申领安康码，并持续关注安康码的状态，确保安康码为绿码。考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。出现异常情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。据了解，2020年硕士研究生招生考试，阜阳市报名确认人数达到10454人，占全省报名确认总数的6.3%。记者 牛桂芹

2021年全国硕士研究生招生考试将于2020年12月26日-28日举行。为安全顺利应考，提醒广大考生注意以下事项：0 1诚信考试光荣，作弊违纪可耻。仔细阅读《考场规则》，主动配合监考人员做好违禁物品检查，将手机等规定以外的物品放置在考场指定位置，避免无意识违规。今年研考全部安排在标准化考场（全程联网监控录像）进行考试，提醒考生自觉遵守考试纪律和考场规则。0 2莫存侥幸心理，谨防上当受骗。在全国硕士研究生招生考试前，一些不法分子利用网络、电子邮件、手机短信等手段兜售所谓“考研试题”，非法牟利。省考试院提醒广大考生，要正确对待考试，诚信备考，不要购买所谓“考研试题”，不给犯罪分子可乘之机，遇到可疑情况应立即报告当地公安部门和考试机构，以免上当受骗。0 3违规必究，作弊必罚。考生不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考；考生不要利用现代通讯工具舞弊等。根据教育部有关文件规定，凡组织、参与作弊的考生，对于在校生，可由其所在学校予以开除学籍；对于在职人员，由考试机构通报其所在单位，有关部门根据情节给予党纪或政纪处分，逐人落实，绝不姑息。根据《中华人民共和国刑法》（修正案九），在法律规定的国家考试中，组织作弊的行为；为他人实施组织作弊提供作弊器材或者其他帮助的行为；为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供考试的试题、答案的行为；代替他人或者让他人代替自己参加考试的行为都将触犯刑法，有关部门将依法予以严惩。0 42021年全国硕士研究生招生考试统考科目的客观题部分须用2B铅笔规范填涂，主观题部分须用0.5毫米黑色签字笔作答。仔细阅读准考证、试题册和答题卡上的注意事项，规范填涂，准确粘贴“考生信息条形码”和“试卷条形码”，避免无效答题。0 5农学门类联考化学（科目代码315）可携带使用不带字典存储和编程功能、具有对数及幂指数计算功能的科学计算器，其他统考及联考科目考试中不允许使用计算器。招生单位自命题科目按照准考证上的“招生单位说明”要求。0 6考生应遵守《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》要求，凭本人准考证和有效居民身份证、安康码、考生健康承诺书（首场考试）进入考场，迟到15分钟不得进入考场。天气寒冷，提醒考生要合理安排时间，不要因迟到错过参加考试的机会。祝广大考生考出好成绩！安徽省教育招生考试院二〇二〇年十二月来源：安徽省教育招生考试院【来源：安徽省教育厅官微】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

据安徽商报报道，12月21日，2020年全国硕士研究生招生考试正式开始，本次全国硕士研究生招生考试报考人数达到341万人，我省考生数达16.5万人，创历史新高。统计数据显示，2020年全国硕士研究生招生考试的报考人数高达341万人。而在2016年，研究生报考人数尚不足200万，2017才突破200万。到了2019年的研究生考试，报考人数就达到了290万人，2020年更是再创历史新高。据安徽省教育招生考试院最新数据，我省报考2020年全国硕士研究生招生考试的考生数达16.5万人，增幅达17.5%，同样创历史新高。2020年安徽师范大学硕士研究生一志愿报考人数达10247人，比去年增加了43.6%;学校考点网络审核5907人，网上确认率达到99.4%，比往年现场确认高出4个百分点。在安徽大学磬苑校区，学校除了提供免费姜茶，为节约考生时间，12月21~22日考试期间，学校还在磬苑校区的榴园、桔园、梅园餐厅设立考试就餐专门窗口，考生可凭准考证优先就餐。 （安徽商报融媒体记者 胡霈霖） “安大保安哥” 再战研考“英语没考好，政治呢算是‘裸考’，专业课发挥也不理想。”12月22日中午，2020年全国硕士研究生招生考试第二天，考完专业课后，安徽枞阳人齐永章坦承，第一次参加研究生考试显然准备得不充分。在此前，齐永章曾是安徽大学一名保安，因连续参加10次高考而被人熟知。“梦断”高考之后，齐永章选择了自考本科，并在五年内通过了28门考试。12月22日上午，研究生专业课考试结束后，安徽商报融媒体记者采访到了齐永章。今年是他第一次参加研究生考试，即便如此，他还是选择了安徽大学法律专业研究生。不过对于这次考试，齐永章显然是没有准备好。“英语考得不好。”齐永章说，自考本科的英语水平只能达到英语三级，虽然自己也看了单词，但到了考场上还是“书到用时方恨少”。“对于政治考试，我算是裸考。”齐永章告诉记者，即便是专业课，虽然自己自考法律的本科，有些基础，但对于考研来说，这些知识储备还是太少了。不过，这个小伙表示今后他要调整复习方向，明年会继续参加研究生考试。据悉，目前，齐永章在安徽大学新校区附近一小区当保安。平时工作之余，他抽时间准备研究生考试的复习。齐永章曾连续10次参加高考，加上在安徽大学新校区当保安5年多时间，经媒体报道而广为人知。齐永章从2014年10月开始自考，五年内通过28门考试。今年8月29日，齐永章从合肥市教育考试院拿到了安徽大学法学专业自考本科毕业证书。（安徽商报融媒体记者 陶伟） 他们考研 为了什么？就业、提升、突破、兴趣2020年全国硕士研究生招生考试初试12月21日~23日举行，全国341万、我省16.5万的报考人数再创历史新高。安徽商报融媒体记者了解到，近年来，我省高校本科毕业生升学深造持续升温，部分高校本科生深造率超四成。“站在更高的求职起点”、“提升综合能力”等是不少本科生走进考场的主要原因。[考生说] 主要还是为了“好找工作”12月22日下午5点刚过，在合肥八中考点，参加2020年全国硕士研究生招生考试的考生们陆续走出大门。没有父母送考，没有考完的宣泄，考场门口显得非常平静。面对“为什么考研”这样一个问题，大部分考生的答案都围绕“就业”展开。“今年考研人数是挺多的，我们班应该有一半的同学都报名了。”刚刚走出考场的朱同学告诉记者，考研主要还是为了“好找工作”。“本科学历感觉在市场上越来越没有竞争力了，大部分考研的同学希望有一个研究生学历，将来找一个好工作。”新华学院的丁同学告诉记者，自己学的是机电专业，女生不太好找工作，考研是为了提升自己，为将来就业增添一些筹码。“我们专业其实考研人数不算多的，听说隔壁药学院一大半同学都考研。”合肥工业大学英语专业李同学则是想通过考研换个专业，“这次报考了新闻专业。”为了突破职业瓶颈除了应届生，“考研大军”中还有相当一部分是已经毕业的考生。考生李家尚伟去年毕业于安徽建筑大学法学专业，第一年考研没有成功，今年再次报考了。“我身边一样'二战'的同学大概有七八个吧。租房子备考，压力确实挺大的。”李家尚伟今年报考了中南财经政法大学的法学专业。“主要是还想再读几年，提升自己。”原本学英语专业的李先生2016年就毕业了，今年是辞职考研，报考的是中国海洋大学的国际关系专业。在他看来，最近几年考研人数越来越多，难度也更大了。“今年英语就挺难的，都上热搜了。”李先生告诉记者，考研的主要原因是职业生涯遇到了瓶颈。“很多时候不是你不努力，一些职位学历不够就是不行。想通过考研有个突破吧。”[统计说] 增加择业资本等为主因到底有多少本科生考研？省教育厅此前发布的《2018年安徽省普通高校毕业生就业状况报告》显示，2018年我省高校毕业生35.35万人，毕业生初次就业情况中选择升学的占9.53%。本科毕业生155325人，录取硕士23257人，占14.97%。各高校2018年毕业生就业状况报告也显示，一些高校近年来升学深造持续升温。《安徽大学2018年毕业生就业质量年度报告》显示，该校2018 年毕业本科生5253 人，截至2018 年12 月31 日，考研（含出国）1743 人，升学率为33.18%，相比2017 年增长0.79%，其中进入国内外知名高校及重点科研院所深造的比例达95.24%。毕业生为啥选择考研？部分学校也进行了调查。安徽工程大学调查显示，被调查毕业生中，选择升学的首要原因是为了增加择业资本、站在更高的求职起点，占比45.22%，其次是提升综合能力（28.33%），对专业感兴趣、深入学习 （19.14%），另外还有4.69%的被调查毕业生选择升学是为了“延缓面对就业的困难”。调查报告认为，“谋求个人事业发展的更大空间是毕业生升学的主要动力。”合肥师范学院的同题调查中，选择升学的首要原因一样是“增加择业资本、站在更高的求职起点”，占比35.23%，其次是提升综合能力（31.82%），对专业感兴趣、深入学习 （28.03%），选择“延缓面对就业的困难”的毕业生较少。安徽商报融媒体记者 刘媛媛

刚刚，安徽大学发布了该校2020年硕士研究生一志愿考生复试标准和安徽大学2020年硕士研究生分专业招生计划，相关信息如下：安徽大学2020年硕士研究生一志愿考生复试标准1、第一志愿报考我校硕士研究生的考生，初试单科成绩达到国家划定A类线基本要求，参加复试的总分标准为：安徽大学2020年硕士研究生分专业招生计划来源：安徽大学 安徽大学研招办

央广网合肥8月5日消息（记者李欣 王利）据中央广播电视总台中国之声《新闻晚高峰》报道，研究生教育是培养高层次人才的主要途径，近日，安徽省正式出台《关于提升研究生培养质量的若干意见》（以下简称《意见》），计划通过多项改革提高安徽全省的研究生培养质量。“全国研究生教育会议”近日召开，有关研究生扩招和人才培养的话题正在高校当中引起热议，那么安徽此次出台的《意见》将如何破局，推动研究生教育改革？在培养高层次拔尖创新人才的过程中，又有哪些方面的探索值得借鉴？截至今年，我国自主培养研究生人数已经突破千万，总体上看，人才培养规模稳步提升、结构不断优化，形成了学术型与应用型人才并重的培养格局。但个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。根据介绍，安徽省近日出台的《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在调研分析研究生教育现状的基础上，重点从九个方面提出改革，例如调整优化研究生教育结构，包括调整优化学位授权点布局等内容；在大力提高研究生生源质量方面，包括深化研究生招生考试制度改革、探索开展研究生联合培养招生等内容。安徽省教育厅科研处处长汪峰涛介绍：“我们的提升主要是在推动研究生的培养上面，以前对于研究生的培养是进来以后就导师带研究生，专业硕士研究生跟学位硕士研究生的区别不是很大，现在专门提出专业学位研究生进了学校以后，就要立马能够进企业、进项目、进团队，就是说学校跟企业的联合培养一定要做扎实。”在《中国教育现代化2035》和《安徽教育现代化2035》中都提出，要推进研究生教育综合改革，改进培养方式，着力提高研究生的创新能力和实践能力。安徽省发布的《意见》中就提出，要“扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试”，要“探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式”。这也意味着，今后，安徽省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，安徽的探索其实代表了我国研究生招生录取的一种方向和可能。据我所知，像一些全国性的院校也在积极探索‘申请再考察’这样一种研究生招生的制度。申请是由研究生自己提出申请，高校对研究生进行各种能力的考察，考察就不只是考试了，包括开展一些活动，在活动中考察学生的研究能力、活动能力，还包括研究生的一些基础知识，这是一些综合性大学现在正在进行的。也就是说，目前原有的招生制度，不是一所、两所学校感到存在问题，而是整体上都感到存在问题，需要进行改革，也需要各个地方积极探索。”研究生是国家人才竞争和科技竞争的集中体现，当前国内外形势的变化，日益凸显出研究生教育的战略地位。汪峰涛认为，安徽此次出台的《意见》，亮点是研究生联合培养模式的创新和尝试。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中安徽省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。汪峰涛说：“对于联合培养，我们下一步重点就是专硕这一块，因为研究生现在有专业型和学术型之分，专业型是我们省里面一直以来研究生培养的模式，没有完全跟企业合作，很多专硕跟学硕同样类型的就按照一样的模式在培养，以后我们可能在专硕上更加区别于学硕，可能要跟企业在一起联合培养。既然招了专硕的学生来，导师必须要能跟企业的导师建立联合培养的方案，学术型的研究生可能重点进行科研类的，有论文或者一些研究型的培养，而专业的研究生，要在实际的生产、企业的研发方面进行联合培养，就是说两个类型是完全分开的。”要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍不可或缺。根据《意见》，安徽将建立导师动态调整和退出机制，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。储朝晖认为，要想确保导师质量稳定，动态调整的关键在于建立专业的评价基础。储朝晖说：“总体上我感觉现在研究生导师对学生的教育责任和权力太小，研究生院责任权力太大。所以，就使得很多的研究生导师没有太多自主性想去招生，他很难负起责任。动态调整我觉得一定要建立在专业评价的基础上，不能够认为动态调整就是好，不动态调整就是坏，而是应该考察依据什么样的标准、规则，走什么样的程序来进行动态调整，确保真正专业的、负责任的、有能力的、有水平的导师，愿意带学生，并且积极地带学生。”近期召开的全国研究生教育会议全面部署了全国研究生教育工作的新任务、新举措，各个高校对于研究生教育招生和人才培养讨论正在进行中。储朝晖认为，现在我国已经是研究生大国，但要想真正成为研究生强国，还需要激活研究生教育内在的活力。储朝晖说：“研究生教育大会以后，我感觉还是要激活整个研究生教育，因为过去我们形成的研究生教育体系过于单一，大家都齐步走，齐步走的一个结果就会使得研究生教育很难依据各个学校的实际，很难真正考虑研究生自身的优势、自身的潜能。我认为，把整个研究生教育内在的活力激活是最关键的。要激活就一定要发挥各个高校、各个专业、各个学生各自的优势，所以我期望有更多的改革。”