安徽考研要求

安徽省教育招生考试院日前下发《2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》，明确要求，12月4日起考生须申领安康码，同时，考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。《须知》指出，即日起考生须申领安康码，并持续关注安康码的状态，确保安康码为绿码。考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生；考前14天体温异常的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家族成员中有以上情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。根据要求，考生进入考点、考场时不得因为佩戴口罩影响身份识别。考生进入考场就座后，可以自主决定是否继续佩戴口罩；在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。（总台央视记者 张腾飞）（编辑 邱婧）

安徽省教育招生考试院发布《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》，明确了疫情防控的相关要求。安徽省要求考生须从考前14天开始，做好每日体温测量并进行健康状况监测。部分考生参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。↓↓↓考前14天内有高中风险地区旅居史、境外返回、有境外人员接触史、有疑似症状等情况的考生；考前14天体温异常的考生；考前14天在居住地有被隔离或曾被隔离且未做过核酸检测的考生；共同居住家族成员中有以上情况的考生，参加考试时须提供考前7天内核酸检测阴性报告单，方可进入考场参加考试。安徽省的《须知》指出，考生应在首场考试时携带《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生健康承诺书》进入考点，并在进入考场时交给监考员。安徽省的《须知》还明确，身体异常考生将由考点安排在隔离考场参加考试。因发热、咳嗽等呼吸道症状综合研判后进入隔离考场考试的考生，从普通考场转移至隔离考场（未出考点）所耽误的时间，经批准后予以补齐。考生进入考场就座后，可以自主决定是否继续佩戴口罩；在隔离考场考试的考生要全程佩戴口罩。记者注意到，除了安徽，四川、河北也发布相关要求。四川省要求，体温正常的绿码考生可入场考试。筛查发现考前28天内有境外活动轨迹或考前14天内有非低风险地区活动轨迹的，须提交7日内（即12月19日-25日）的新冠核酸检测阴性报告单（证明），经卫生健康部门等逐一专业评估，教育行政部门依据专业评估建议，在保障广大考生和考试工作人员生命安全和身体健康前提下，综合研判评估是否应安排考生在隔离考点（考场）参加考试。考生进入考点时必须进行体温检测。第一次测量体温≥37.3℃，可适当休息后再次测量，如复测体温正常，可正常参加考试；仍≥37.3℃，须服从考点应急处置安排。河北省要求，持“河北健康码”非绿码，或考前 14 天内有发烧（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、肌肉痛、头痛等感冒样症状或憋喘、呼吸急促、恶心呕吐、腹泻、心慌、胸闷、结膜炎等与新冠病毒感染有关的症状，或考前14 天内有境外或非低风险地区旅行居住史的，每科目入场时须主动提供7日内《新冠核酸检测阴性证明》（原件或复印件），否则不得进入考点。(来源:中国青年报)

安徽网 大皖客户端讯 据安徽省教育招生考试院微信号消息：2021年全国硕士研究生招生考试将于2020年12月26日-28日举行。为安全顺利应考，提醒广大考生注意以下事项：01诚信考试光荣，作弊违纪可耻。仔细阅读《考场规则》，主动配合监考人员做好违禁物品检查，将手机等规定以外的物品放置在考场指定位置，避免无意识违规。今年研考全部安排在标准化考场（全程联网监控录像）进行考试，提醒考生自觉遵守考试纪律和考场规则。02莫存侥幸心理，谨防上当受骗。在全国硕士研究生招生考试前，一些不法分子利用网络、电子邮件、手机短信等手段兜售所谓“考研试题”，非法牟利。省考试院提醒广大考生，要正确对待考试，诚信备考，不要购买所谓“考研试题”，不给犯罪分子可乘之机，遇到可疑情况应立即报告当地公安部门和考试机构，以免上当受骗。03违规必究，作弊必罚。考生不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考；考生不要利用现代通讯工具舞弊等。根据教育部有关文件规定，凡组织、参与作弊的考生，对于在校生，可由其所在学校予以开除学籍；对于在职人员，由考试机构通报其所在单位，有关部门根据情节给予党纪或政纪处分，逐人落实，绝不姑息。根据《中华人民共和国刑法》（修正案九），在法律规定的国家考试中，组织作弊的行为；为他人实施组织作弊提供作弊器材或者其他帮助的行为；为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供考试的试题、答案的行为；代替他人或者让他人代替自己参加考试的行为都将触犯刑法，有关部门将依法予以严惩。042021年全国硕士研究生招生考试统考科目的客观题部分须用2B铅笔规范填涂，主观题部分须用0.5毫米黑色签字笔作答。仔细阅读准考证、试题册和答题卡上的注意事项，规范填涂，准确粘贴“考生信息条形码”和“试卷条形码”，避免无效答题。05农学门类联考化学（科目代码315）可携带使用不带字典存储和编程功能、具有对数及幂指数计算功能的科学计算器，其他统考及联考科目考试中不允许使用计算器。招生单位自命题科目按照准考证上的“招生单位说明”要求。06考生应遵守《安徽省2021年硕士研究生招生考试考生防疫须知》要求，凭本人准考证和有效居民身份证、安康码、考生健康承诺书（首场考试）进入考场，迟到15分钟不得进入考场。天气寒冷，提醒考生要合理安排时间，不要因迟到错过参加考试的机会。祝广大考生考出好成绩！安徽省教育招生考试院二〇二〇年十二月

#研究生招生改革#前两天，个人整理发布了中国传媒大学关于21考研招生改革的信息。有人说：早该如此。有人却不赞同。其实，安徽省也对研究生招生考试有大规模改动。建议报考该省的考生看完。个人认为：研究生招生改革已成为趋势，不久将来，或在全国内依据各自省份情况进行改革。1 改革招考制度原招生考试主要以初试、复试为主，未曾对专业能力进行详细说明，而专业能力的测试主要是专业考察。改革后，安徽省将实行动态调整招生计划。（1）推进硕士研究生分类考试，探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。个人认为：基础能力的考察主要以原有考试为主，专业能力的考察会放在复试中，考察动手能力也是可能的，考生一定要有思想准备。（2）提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士中的比例；这本硕连读意味着留给统考名额一定程度会减少，竞争会变激烈。（3）加大接收校内外推免生力度。这与本硕连读作用一样，会使统考变激烈。但本硕连读年限更短，未来更有优势。（4）支持高校优化复试考核，加强能力考查，注重综合评价。所以，个人建议：报考该省的研究生一定早点进个实验室，熟悉下基本操作，别在复试时，能力考查不合格。2 探索开展研究生联合培养招生（1）“建立安徽省研究生教育培养联盟，促使省属高校与实力较强高校或科研院所开展研究生招生培养深度合作。”如中科大、合工大、北航的研究院。（2）推动省内高校与长江三角地区高校联合招生培养。（3）对联合培养院校的规格、数量均有要求。至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，且要求省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。这些都算是好消息，毕竟安徽省很多高校未有充足的设备仪器，联合培养能够使得学生能够学到更多东西，获得更多技能。个人感觉这是非常好的模式，当然作为联培生会累一些，如果能够进入一些好的课题组，你的科研经费是能够得到保障的，甚至生活补助也会有所增长。以上就是关于安徽省对研究生招生的改革，希望对报考该省考生有所帮助。此外，该省教育厅相应公告还有其它事项说明，可以自己查看。赶紧转给身边需要的人吧。

2020年，考研国家线的发布时间比以往推迟了1个月，往年立刻开启的考研复试调剂，也要等到5月20日。由于疫情影响，还有部分学校明确采取了网络复试，但是与现场复试相比，部分网友担心，还是会出现一些监管方面的问题。日前，北京教育部门表示，网络远程复试，将综合运用人脸识别、统一平台、随机抽取复试试题等方式，加强复试过程监管。此外，入学后3个月内，招生单位还要对所有考生进行全面复查。复查不合格的，将会取消学籍。日前，安徽两所高校陆续发布考研复试分数要求，对于是否采取线上复试，还有待观察，下面我们一起来看一看这两个公告：2020安徽阜阳师范大学硕士研究生一志愿考生复试分数线第一志愿报考我校硕士研究生的考生，初试总分和单科成绩达到国家划定A类线基本要求，即可参加复试。具体标准如下：说明：1、退役大学生士兵专项计划复试分数线学校将根据国家政策另行确定，请考生及时关注我校研究生处网站公告。2、根据教育部规定，符合以下研究生招生考试加分政策的考生可享受初试成绩总分加分(注：单科不加分，加分项目不累计，同时满足两项以上加分条件的考生按最高项加分)：(1)参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。(2)高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。(3)参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。请符合上述条件的我校一志愿考生于5月10日前将身份证、证书等相关材料(扫描或拍照)发送至(邮件命名：准考证号+姓名+加分项目名称)，我校将根据文件及加分名单审核考生资格，办理加分事宜，并将结果公布在本网站上。3、因疫情因素，我校今年的复试相关工作将妥善安排进行，目前我校尚未确定复试时间(预计5月10日后)、形式和其他要求，请考生关注我校研究生处网站，耐心等待后续有关通知。考生可提前准备以下材料电子版(1)《阜阳师范大学2020年硕士研究生政治表现情况审查表》电子扫描件。(2)居民身份证；应届毕业生提供《学籍在线验证报告》;往届考生的毕业(结业)证书和《学历证书电子注册备案表》;全国硕士研究生招生考试准考证；大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位公章)。2020安徽财经大学硕士研究生招生各专业复试分数线公告2020年硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求如下：报考“大学生士兵专项计划”的考生，总成绩在我校划定的各专业复试分数线下50分以内，单科成绩在国家划定的A类分数线下10分以内可参加复试。文/安徽中公，我们下期再见！拜拜~~

推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。招生改革我省将推进研究生分类考试“近年来，安徽省陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养高校规范管理，以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示，总体上看，各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升，但是，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此，专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上，研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在通过专家论证后，并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中，最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。导师聘任我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，我省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。综合合肥晚报、安徽商报【来源：安徽财经网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

推进硕士研究生分类考试、建立安徽省研究生教育培养联盟、鼓励省属高校与中科大、合工大等开展研究生联合培养并建立导师动态调整和退出机制……日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。【招生改革】我省将推进研究生分类考试“近年来，安徽省陆续出台了一系列文件，采取了一系列举措，健全研究生培养管理体系，促进研究生培养高校规范管理，以提高研究生培养质量。”省教育厅科研处相关负责人表示，总体上看，各研究生培养高校质量保证和监督体系不断完善、人才培养规模稳步提升，但是，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有问题发生。为此，专家组在充分调研分析安徽省研究生教育现状基础上，研究起草了《关于提升研究生培养质量的若干意见》，在通过专家论证后，并征求全省本科高校和厅有关处室意见进行修改完善。这其中，最大亮点就在研究生招生考试制度改革。“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，我省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，我省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。【联合培养】将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，我省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，我省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励我省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。【导师聘任】我省将建立导师动态调整和退出机制要提高研究生培养质量，一支高水平的研究生导师队伍也不可或缺。“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，我省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。

2019年，我国在学研究生数达到300万，而2020年的研究生招生规模达到110万。我国研究生教育，已经从“数量时代”，步入“质量时代”。下一步发展研究生教育的核心，是如何提高研究生培养质量。这也是过去10多年来，我国改革研究生教育的核心所在。近日，中国传媒大学发布了2021年度研究生招生改革实施办法；安徽省出台《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。01中国传媒大学中国传媒大学在8月3日举行的研究生教育会议上宣布，将从招生、培养和学位、导师管理、质量监控、学科与专业设置等方面，实施研究生教育综合改革。招生改革从2021级开始，也就是说，今年10月左右报考中国传媒大学研究生的考生，就将面临新的招考方式。1.全面改革初试自命题科目为加强对考生基本素养和基本功底的考查，此次对硕士研究生招生初试的自命题科目进行了全面改革，人文社科类专业将以主题写作和人文社科基础为核心来设置自命题考试内容，重点考查理性分析能力、文字表达能力、人文社科基础知识和基本素养等，确保录取的硕士生有良好的培养潜质和发展后劲。2.达到国家线即可进入复试选拔流程这次硕士研究生招生改革力求破除“唯分数”论，初试达到国家线的考生即可进入复试选拔流程，并在复试选拔流程中增加材料评议环节。进入复试选拔流程，并不是说就能参加复试考核了，而只是具备了参加复试选拔的资格。3.复试增加材料评议环节复试选拔流程包括材料评议和复试考核两个环节，材料评议环节是通过考生提交的报考材料，对其既往学业水平、科研创新能力、专业实践能力、综合素质等进行综合评价并给出评分。最终能否进入复试考核环节，由材料评分与初试成绩共同确定。4.复试考核突出对专业能力的考核复试考核环节主要是突出对专业能力的考核，学校会针对学术学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点，学术学位研究生注重考查专业基础知识和科研创新能力，专业学位研究生注重考查专业实践能力或创作实践能力。同时，根据考核目标要求及专业特点，采用灵活多样的考核方式，如笔试、机试、面试、现场主题创作等。5.改革艺术硕士选拔模式艺术类专业学位硕士研究生（即艺术硕士）的招生选拔具有一定的独特性，改革后会有一套相对完整独立的艺术硕士招生选拔模式，初试考查人文社科基础和写作能力，材料评议侧重考查综合素质，复试重点考查艺术创作实践能力，确保录取的艺术硕士既具备良好的专业功底，又有较强的艺术创作能力。6.文献考试3次不及格者将被终止培养或实施分流中传将建立基本文献阅读制度，要求学硕生基本文献阅读量不少于80种，其中著作不少于30种；专硕生基本文献阅读量不少于60种，其中著作不少于20种。并将建立博士候选人资格考试和学硕生基本文献考试制度，3次考试均不及格者，终止培养或实施分流。7.取消学术论文与学位资格挂钩更重要的是，学校取消了硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的常规，改革要求学硕生参加论文写作训练计划，提升论文写作能力，鼓励学术发表；要求专硕生在学期间参与实践基地活动、校企合作课题、专业创作项目和创新创业项目等，提升专业实践能力。8.建立覆盖所有专业、各层次的论文查重抽检制度在教学质量上，中传将建立覆盖博士、学术型硕士、专业型硕士所有专业培养全流程、各环节的研究生教育质量监控体系，对研究生培养单位和在岗研究生导师进行年度质量评价，并建立覆盖所有专业，博士和硕士研究生教育各层次的课程结课论文查重抽检制度。并将根据质量评价结果对研究生培养单位和研究生导师进行奖惩，与其年终考核评奖挂钩。9.专硕生基本学制改革自2021级起，专硕生基本学制统一为2年，最长有效修业年限统一为4年。10.打破导师终身制，建立分级、分类评审体系在导师管理方面，中传将通过实行评聘分离，动态管理，打破导师终身制。并建立分级、分类评审体系，博导资格实行校外同行双向匿名评议。建立“1+1+1”模式专硕导师组工作制度，专硕导师组配备1名专硕导师、1名学硕导师和1名业界兼职导师。同时，设立专硕导师资格评审绿色通道，选拔具有丰富创作经验、实践能力的教师担任专硕导师；并取消学硕校外兼职导师，校外兼职博导聘任需求由学校统筹，聘任学校学科发展需要的2+2+2学科、智能媒体领域的学界杰出人士。此外，在改革中，中传关停了17个专业方向，对47个专业方向进行了并、转和调整，重新规划设计了计算传播学、艺术传播学、媒介与国家治理、文化法治与知识产权等19个新专业方向。02安徽研究生教育改革日前，《安徽省教育厅安徽省财政厅关于提升研究生培养质量的若干意见》正式出台，计划通过多项改革提高全省研究生培养质量。1.招生改革：将推进研究生分类考试“将扩大研究生招生考试改革试点，推进硕士研究生分类考试。”《意见》中提出，安徽省将探索建立基础能力素质考试和招生单位自主组织专业能力考试相结合的研究生招生考试新方式。这也意味着，今后，安徽省的研究生考试或将采取“能力素质+专业能力”的招录方式。同时，还将提高硕博连读生在博士生中的比例和本硕连读生在硕士生中的比例，加大接受校内外推免生力度。并支持研究生培养高校优化复试考核，加强能力考察，注重综合评价。2.联合培养：将加强省属高校与中科大、合工大等联合培养研究生在提高研究生生源质量的同时，安徽省还将探索研究生的联合培养新模式。“建立安徽省研究生教育培养联盟，深化省属高校与中国科学技术大学、合肥工业大学、北京航空航天大学合肥研究院等中央部委在皖高校、研究机构开展研究生招生培养深度合作。”《意见》中提出，安徽省还将积极推动建立长三角地区高校研究生教育联盟，鼓励本省高校积极与长三角地区高水平大学和科研机构开展研究生联合招生培养。按照要求，原则上，各研究生培养高校至少与3所以上中央部委所属高水平大学或科研机构联合招收培养研究生，其中省高峰学科建设高校博士研究生联合培养比例不低于20%。3.导师聘任：将建立导师动态调整和退出机制“将严格研究生导师的选聘标准，建立学术和专业学位研究生导师分类评聘、分类考核评价制度。”其中提出，安徽省将建立导师动态调整和退出机制，根据导师岗位考核结果每年动态调整的导师比例不低于2%。同时，实行研究生导师资格和实际上岗招生分离，将是否具有科研项目或者科研经费作为其获得当年招生资格的必要条件。连续3年没有招收研究生的，自动取消研究生导师资格；累计2次被取消研究生导师资格的，6年内不得重新申请。中传改革之后，很多小伙伴担忧自己的学校会不会突然进行改革。近日的全国研究生教育大会释放了加强研究生教育，深化改革创新的讯息。因此，研究生教育改革是必然要进行的，改革是大势所趋。但是，任何改革不是一蹴而就的，需要一个过渡期，相信大多数院校不会像中传一样突然且彻底。我们要明确的是，复试在考研中越来越重要，考研越来越重视考生的综合素质，而不是应试能力。如果你想通过考研来改变命运，就要在本科期间在各方面锻炼自己的能力，提高自己的实力！

据安徽商报报道，12月21日，2020年全国硕士研究生招生考试正式开始，本次全国硕士研究生招生考试报考人数达到341万人，我省考生数达16.5万人，创历史新高。统计数据显示，2020年全国硕士研究生招生考试的报考人数高达341万人。而在2016年，研究生报考人数尚不足200万，2017才突破200万。到了2019年的研究生考试，报考人数就达到了290万人，2020年更是再创历史新高。据安徽省教育招生考试院最新数据，我省报考2020年全国硕士研究生招生考试的考生数达16.5万人，增幅达17.5%，同样创历史新高。2020年安徽师范大学硕士研究生一志愿报考人数达10247人，比去年增加了43.6%;学校考点网络审核5907人，网上确认率达到99.4%，比往年现场确认高出4个百分点。在安徽大学磬苑校区，学校除了提供免费姜茶，为节约考生时间，12月21~22日考试期间，学校还在磬苑校区的榴园、桔园、梅园餐厅设立考试就餐专门窗口，考生可凭准考证优先就餐。 （安徽商报融媒体记者 胡霈霖） “安大保安哥” 再战研考“英语没考好，政治呢算是‘裸考’，专业课发挥也不理想。”12月22日中午，2020年全国硕士研究生招生考试第二天，考完专业课后，安徽枞阳人齐永章坦承，第一次参加研究生考试显然准备得不充分。在此前，齐永章曾是安徽大学一名保安，因连续参加10次高考而被人熟知。“梦断”高考之后，齐永章选择了自考本科，并在五年内通过了28门考试。12月22日上午，研究生专业课考试结束后，安徽商报融媒体记者采访到了齐永章。今年是他第一次参加研究生考试，即便如此，他还是选择了安徽大学法律专业研究生。不过对于这次考试，齐永章显然是没有准备好。“英语考得不好。”齐永章说，自考本科的英语水平只能达到英语三级，虽然自己也看了单词，但到了考场上还是“书到用时方恨少”。“对于政治考试，我算是裸考。”齐永章告诉记者，即便是专业课，虽然自己自考法律的本科，有些基础，但对于考研来说，这些知识储备还是太少了。不过，这个小伙表示今后他要调整复习方向，明年会继续参加研究生考试。据悉，目前，齐永章在安徽大学新校区附近一小区当保安。平时工作之余，他抽时间准备研究生考试的复习。齐永章曾连续10次参加高考，加上在安徽大学新校区当保安5年多时间，经媒体报道而广为人知。齐永章从2014年10月开始自考，五年内通过28门考试。今年8月29日，齐永章从合肥市教育考试院拿到了安徽大学法学专业自考本科毕业证书。（安徽商报融媒体记者 陶伟） 他们考研 为了什么？就业、提升、突破、兴趣2020年全国硕士研究生招生考试初试12月21日~23日举行，全国341万、我省16.5万的报考人数再创历史新高。安徽商报融媒体记者了解到，近年来，我省高校本科毕业生升学深造持续升温，部分高校本科生深造率超四成。“站在更高的求职起点”、“提升综合能力”等是不少本科生走进考场的主要原因。[考生说] 主要还是为了“好找工作”12月22日下午5点刚过，在合肥八中考点，参加2020年全国硕士研究生招生考试的考生们陆续走出大门。没有父母送考，没有考完的宣泄，考场门口显得非常平静。面对“为什么考研”这样一个问题，大部分考生的答案都围绕“就业”展开。“今年考研人数是挺多的，我们班应该有一半的同学都报名了。”刚刚走出考场的朱同学告诉记者，考研主要还是为了“好找工作”。“本科学历感觉在市场上越来越没有竞争力了，大部分考研的同学希望有一个研究生学历，将来找一个好工作。”新华学院的丁同学告诉记者，自己学的是机电专业，女生不太好找工作，考研是为了提升自己，为将来就业增添一些筹码。“我们专业其实考研人数不算多的，听说隔壁药学院一大半同学都考研。”合肥工业大学英语专业李同学则是想通过考研换个专业，“这次报考了新闻专业。”为了突破职业瓶颈除了应届生，“考研大军”中还有相当一部分是已经毕业的考生。考生李家尚伟去年毕业于安徽建筑大学法学专业，第一年考研没有成功，今年再次报考了。“我身边一样'二战'的同学大概有七八个吧。租房子备考，压力确实挺大的。”李家尚伟今年报考了中南财经政法大学的法学专业。“主要是还想再读几年，提升自己。”原本学英语专业的李先生2016年就毕业了，今年是辞职考研，报考的是中国海洋大学的国际关系专业。在他看来，最近几年考研人数越来越多，难度也更大了。“今年英语就挺难的，都上热搜了。”李先生告诉记者，考研的主要原因是职业生涯遇到了瓶颈。“很多时候不是你不努力，一些职位学历不够就是不行。想通过考研有个突破吧。”[统计说] 增加择业资本等为主因到底有多少本科生考研？省教育厅此前发布的《2018年安徽省普通高校毕业生就业状况报告》显示，2018年我省高校毕业生35.35万人，毕业生初次就业情况中选择升学的占9.53%。本科毕业生155325人，录取硕士23257人，占14.97%。各高校2018年毕业生就业状况报告也显示，一些高校近年来升学深造持续升温。《安徽大学2018年毕业生就业质量年度报告》显示，该校2018 年毕业本科生5253 人，截至2018 年12 月31 日，考研（含出国）1743 人，升学率为33.18%，相比2017 年增长0.79%，其中进入国内外知名高校及重点科研院所深造的比例达95.24%。毕业生为啥选择考研？部分学校也进行了调查。安徽工程大学调查显示，被调查毕业生中，选择升学的首要原因是为了增加择业资本、站在更高的求职起点，占比45.22%，其次是提升综合能力（28.33%），对专业感兴趣、深入学习 （19.14%），另外还有4.69%的被调查毕业生选择升学是为了“延缓面对就业的困难”。调查报告认为，“谋求个人事业发展的更大空间是毕业生升学的主要动力。”合肥师范学院的同题调查中，选择升学的首要原因一样是“增加择业资本、站在更高的求职起点”，占比35.23%，其次是提升综合能力（31.82%），对专业感兴趣、深入学习 （28.03%），选择“延缓面对就业的困难”的毕业生较少。安徽商报融媒体记者 刘媛媛