安大在职硕士怎么样

提及硕士相信大家都不陌生，但是在职硕士了解的人就不多了，最近有个学员咨询小编在职硕士有学位吗?其实，在职硕士也是在职研究生。下面就此问题小编为大家解答一下。首先，我们先介绍一下什么是在职硕士?在职研究生在学位上可分为两种：在职硕士和在职博士。在职硕士，顾名思义，就是在职考取硕士证书，成为硕士生的人群的称呼。相信大家从这个定义来看就可以知道，在职硕士是可以获得学位的，而且，通过这种方式获得的硕士学位，与全日制研究生硕士学位具有相同的法律效力。硕士学位样本那现在可通过哪些方式可以报考在职硕士呢?想要获得在职硕士学位证书，可通过三种方式获得：一种是免试入学的同等学力申硕方式;一种是先考后学的非全日制研究生方式;还有一种免国内统考的中外合作办学硕士方式;这三种报考方式都可以获得国家承认的硕士学位证书。那具体是如何获得的呢?一、同等学力申硕：本科有学位的学员，先入校学习研究生课程，在校期间满足申硕条件，参加全国申硕统考，考试成绩达标，并完成论文答辩，即可获得在职硕士学位证书。二、非全日制研究生：本科有无学位的考生，选择好报考专业后，在每年的10月份登录研招网进行网报，在12月份进行全国统考，在4月份进行学校复试。全部考试通过后，缴费入校学习，学习时间一般是3年左右，毕业颁发国家承认的在职硕士学位证书和在职研究生学历证书。三、中外合作办学硕士：本科有学位的考生，满足所报考院校的要求，在固定时间内提交报名材料，学校审核资格通过后，进行入学面试，通过后缴费学习1.5年的研究生课程，毕业颁发国外学校的在职硕士学位证书。这三种方式都可以获得国家承认的硕士学位证书，想要报考在职研究生，但不知道每种方式可以报考哪些学校、专业，可在下方“小程序”查看详情。

随着我国在职研究生教育的不断发展与完善，中国人民大学作为国内知名其在职硕士也是很受欢迎的。每年都有很多在职者报考中国人民大学在职硕士，那么中国人民大学在职硕士学位有用吗？据了解，中国人民大学在职硕士主要有两种报考形式同等学力申硕和一月联考，学员无论选择哪种形式报考都是可以拿到硕士学位证书的。但这两种形式其报考难度是不一样的，以同等学力申硕形式报考中国人民大学在职硕士难度较低，学员只需要满足大专及以上学历通过院校审核即可免试入学。满足本科学历且学士学位满3年条件的学员，可报名参加申硕考试拿到硕士学位。一月联考则属于先学后考其难度较大，学员需要参加全国统一的入学联考成绩达到国家线及以上才可通过笔试得到复试资格。学员需要通过联考笔试和院校复试两轮考试才可拿到录取通知书，进入院校进行学习毕业后学员可拿到硕士学位和学历证书。这两种报考形式所获硕士学位证书与全日制研究生所获证书具有同等法律效力，对于学员日后留学、考博、评职称、考公务员都是有所帮助的。以上便是关于中国人民大学在职硕士学位用处的详细介绍，希望能够对大家有所帮助选择适合自己的方式进行报考。如果想要了解在职研究生报名时间、院校和专业等信息的，可以咨询我们在线老师。

伴随着在职研究生在社会上的影响力，报考在职研究生考生一年更比一年。报考在职研究生除了升职加薪以外，证书还可以用于其他考试，比如说考公务员、考博士以及留学考证等等。但是，在职研究生毕竟与全日制研究生多少有些区别，又能否以研究生的身份报考公务员呢?据在职研究生老师介绍，在职研究生毕业以后是能够以研究生的身份报考公务员，但也要根据实际情况。毕竟在职研究生教育不同于全日制研究生，具体情况还需具体对待。下面时间，以在职研究生主要三种的考形式来给大家具体分析一下。第一种：非全日制研究生(双证教育)非全日制研究生是所有在职研究生含金量最高的，可以与全日制研究生相媲美。对于这种教育方式，毋庸置疑，毕业以后当然是能够以研究生身份报考公务员。在硕士学位和学历证书都有的情况下，含金量与全日制研究生也相差无几。第二种：同等学力(单证教育)同等学力教育是国内在职研究生最为简单的报考形式，只因毕业以后只有硕士学位证，没在毕业证，因此也被叫作单证教育。虽然在国际上更多情况下只认学位证，但在国内，学历证也很重要。为此，同等学力教育含金量没有非全日制研究生含金量高。在考公务员方面自然也是可以的，能否以研究生的身份报考，还得根据实际情况而定。第三种：中外合作办学(国际教学)中外合作办学，相比前两种教育来说，含金量没有前两种那么高。并且国外教学有很多地方与国内不一样的地方。报考中外合作办学，获得相关证书需要到留学部认证之后才能起到效果，因此，中外合作办学毕业的考生能否研究生身份报考公务员，几率要比上两种小很多。以上三种是目前可以获得硕士学位的在职研究生教育形式，对于以上三点如果大家对此有疑问，可留言给我们。

尽管大多数人都清楚，如今人们的学历教育都得到普遍提高，但是在现实生活中，研究生学历的人员多的让你远远想不到，在社会的认可度颇高。专业硕士在职研究生证书认可度高自从2010年研究生教育制度的重大改革，现在专业硕士在职研究生越来越受到在职人员的青睐。很多人都选择此方式进行能力提升，通过进修专业硕士参加全国联考，在毕业后能获得学位证书和学历证书，其获得的学位学历证书在社会上是被广泛认可的。专业硕士在职研究生发展前景广阔专业硕士在职研究生属于国民学历教育，所取得证书是众所周知的高含金量证书，受社会认可度颇高，除了在国家政府与事业单位里被广泛认可，在企业单位也是深受重用，且全力栽培的潜力人才，毕业学员具有广阔的发展空间。专业硕士在职研究生学历网上可查专业硕士教育需要参加全国联考，其难度与全日制相当，当然级别也相当，其培养方式、培养标准也都是以国家高标准严格要求，在院校录取上也是遵循择优录取原则。经国家主持考试，院校综合测试，通过院校课程学习，完成答辩，最终取得学历、学位证书，在学信网是可查的。专业硕士在职研究生教育成就高端人才经过学习与考核，取得研究生学历的学员历经专业理论知识与社会经验的洗礼，无论是管理经验、工作经验、人际关系等都得到广泛的扩展，并且深受企事业单位的高度认可。了解更多在职研究生可点击

我已经本科毕业三年了，今年有意向读能拿到双证的在职研究生。请务必解决以下疑问：1、学籍能一起转到就读学校吗？2、此学历可以作为第一学历吗？3、据说此双证是国家教育部颁发的，在以后评职称方面和普通硕士研究生待遇一样吗？例如在国考或者省考中可以以研究生学历报名吗？在公司企业中和普通硕士研究生一样看待吗？我们来一条一条的看，首先就是在职研究生。2016年国家对非全日制研究生进行重大改革，2017年正式实行。非全日制研究生不再同于以往的在职研究生，在职研究生只有学位证，没有毕业证。2017年之后非全日制研究生诞生，非全日制研究生与全日制研究生相同，既有毕业证，也有学位证。现在国内联考MBA都是双证的，你说的在职MBA，应该是指非全日制MBA专硕。在职的双证MBA硕士现在有两种，一种要去考研，读非全日制研究生，毕业发学位证+学历证（标明“非全”），还有一种是出国留学，回国在教育部留学服务中心认证学历，拿学位证+学历认证双证，所有正规留学生的留学生都是这样的流程。然后来回答问题，第一个学籍的问题，所有的正规MBA，都是有学籍的，即使你上的是国际院校的MBA，那学校也是一样开学籍的，只是国外院校学历信息不在学信网，在中国留学网上查。国内只要是双证，都有学籍，不然没有学籍，怎么发学历证，怎么在学信网上查学历。同等学力申硕没有学籍，所以永远没有学历证，学信网差不到学历。国内双证只要发学历证的，都是有学籍的。题主应该关心的学籍问题，是不是档案转入学校，毕业时有没有派遣证，是否算作应届毕业生？读在职MBA硕士毕业能不能转档案进学校，要看是不是定向招生，能不能提档派遣。非定向考生可以将档案、户口迁入高校，毕业时获得学校推荐，也就是发放派遣证。一般来说，委培与单独考试考生不允许将档案、户口调入学校，毕业时候不发放派遣证。现在很多院校收MBA都是定向招生，录取不给提档，毕业不给派遣。但是也有非定向招生的在职MBA，这个要自己去看了，报名的研招网官网有，自己去查询，看意向院校的招简就行。再来就是第一学历的问题。国家教育部官方并无第一学历的说法：“学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历，没有使用“第一学历”概念。一般来讲，在计划经济时代，第一学历在人们观念中指第一教育局颁发的学历，通常是指全日制最高学历。第二学历在人们观念中指第二教育局颁发的学历，通常指非全日制学历。但现在，第二学历也更加严格了，且出现了统考方式，第二学历认可度也越来越高。当然，如果一定要强调“第一学历”，小学、中学也是(第一)学历。这是中国教育部官网上的话，也算是官方态度吧。第三个问题，评职称相关的。评职称这个题我会，我学员还实践过。双证MBA硕士可以评职称！我学员坐标二线城市，在编初中教师。评一级教师职称，本科要比硕士规定上多两年工作时间。但是她给我说，中小学在编教师本科学历要比硕士多，学校每年有一定指标不能评太多，实际上要本科比硕士工作三年多才可以。三年后还不知道政策变不变，有没有玄学指标。而且三年说起来容易，做起来可以实打实地上三年班。还是读个硕士，早评早放心。然后是第四个问题，能不能考国考省考。这个要分岗位情况，最适合回答这个问题的，就是招聘单位的人事了。这里说一下，公务员和编制考试不一样，公务员要求更严格。我的学生都是考上公务员，一年考察期定级前要一个双证MBA硕士的，因为本科生定级一级科员，硕士定级四级主任科员，直接和薪资待遇挂钩。我的学生有考综合性事业编制的，他读的国际认证硕士，学位证+学历认证双证的那种。他考的事业编制，招聘职位表后面有一个联系电话，他打电话问的，人家回答他可以报考，网站正常流程报名就可以。公司中，要看是什么公司。对于央企国企非全日制MBA会有用，因为非全日制拿到手的证书，是研究生学历证（标明“非全”）+硕士学位证（和全日制一样）双证，只要企业的定岗评级有学历这一项，就会有用。央企事业单位这些应该是认双证，我的学生有公务员，也有石油国企，编制体制的，事业单位的，他们说是认可的，但是进去之前拿证更有用。对于私企来说，如果是刚入职，会更注重第一学历和全日制学历。但是如果已经是私企管理层，那对于非全日制学历，企业是承认的。但是没有公司会明白的写，拒绝非全日制研究生应聘。

在职研究生有多种报考形式，其中比较受欢迎的就是同等学力申硕与专业硕士，有很多人在进行报考选择的时候，对于选择哪种形式倍感纠结。那么，这两种形式到底哪一个比较好呢？同等学力申硕与专业硕士其实，这两种形式不能确定哪一个更好，因为每种形式都有各自的优势与劣势，考生需要结合自己的实际情况来进行判断与选择。同等学力申硕优势：同等学力的优势主要体现在报考条件与入学方式上，报考条件是有专科以上学历即可报名学习，如果是本科学历，而且还拥有三年以上的学士学位，那么就可以报名申硕考试了。同等学力是采用先学习后考试的的形式，也就是说，考生在完成学习报名之后，可以直接入校参与学习，是不需要参加任何考试的。同等学力申硕劣势：通过申硕考试，考生可以获得硕士学位证书，但是没有研究生学历证，这也是同等学力的劣势所在。如果考生想要学历证书，那么报考同等学力申硕是不行的。专业硕士优势：专业硕士的最大优势就是可以硕士学位与研究生学历双证，而且证书是国家承认的，与全日制研究生的证书具有相同的法律效力，在各个企业中也是很看重的。专业硕士劣势：专业硕士的劣势就是报考条件比较高：如果是报管理类专业，专科学历需要有五年以上的工作经验，本科学历需要有三年以上的工作经验。如果是报其他类的专业，专科学历有两年工作经验或者是本科学历。还有一点劣势就是专业硕士需要先参加全国联考和院校复试，难度与全日制研究生是差不多的，只有两项考试都通过了，方可入校学习。

自从同等学力申硕这种报考方式存在以来一直备受争议，而且，有的同学听说“同等学力申硕是个坑，千万别考!”，真有此事吗?那你还敢报吗?大家都是知道同等学力申硕是在职研究生的报考方式之一，但是，有些同学说：“同等学力申硕考了也没用，根本没有学历，白白浪费时间”“同等学力申硕根本不能考公务员，人家公务员要的都是全日制研究生学历。”“同等学力申硕根本不能应聘工作，招聘单位看的仍然是学历”“同等学力申硕对升值、加薪根本没有帮助，公司看的还是学历和能力”……对此，你是否也有一样的看法?也觉得考同等学力申硕没什么价值，不如不考?其实，小编对以上的看法有一些自己的理解：第一个问题：同等学力申硕没有学历证书确实，同等学力申硕的确无法获得国家承认的学历证书，无法提升报考者的学历。但报考同等学力申硕可以获得国家承认的硕士学位证书。可能你会说学位证书在国内用处很少，但如果你是从事研究工作，或者在外企、世界500强企业公司，学位证书的作用就要大于学历证书。而且，尤其是外企，对于学位证书的认可度明显要高于学历证书。第二个问题：不能考公务员已经考过公务员，或者打算考公务员的人群在招聘岗位的要求中会看到很多岗位都要求是全日制研究生学历，并没有哪个岗位写要求硕士学位的条件就能报的。但是，小编想告诉大家的是硕士学位虽然对部分要求全日制学历的公务员岗位没有太多用处，但是，硕士学位的价值等同于研究生毕业证书，硕士学位证书标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，只有拿到这个证书才能证明自己的学历是研究生学历，才能达到了公务员的报考条件。所以说，学位证书是很重要的证书，对公务员的发展和报考也有一定的影响。如果你打算报考但又不知道有哪些学校、专业可以选择?可点击下方“小程序”查看学校、专业。第三个问题：招聘单位不看学位只看学历虽然，企事业单位在招聘员工时主要看学历，不怎么关注学位，的确这种社会现象一直存在，的确只有一个硕士学位的研究生在很多岗位应聘中或多或少会受一定的影响。但是，现今是一个能力“说话”的时代，是否真正被公司器重还要看个人的能力和学习向上的意识。相信大家都知道学位证书并不是所有人都能获得的，就拿本科学士学位来说，不是所有本科生都能获得学位证书，但有本科学位的学生，必然有本科毕业证。那是因为毕业生学分不够，考试作弊被抓，在校学习时间超过标准等等因素，所以无法获得学位证书。从这点来说，能够获得硕士学位的应聘者在学习能力上是可以给予肯定的，这样的员工在今后的工作中也会非常严格要求自己，这样的员工是公司所需要的，在应聘时招聘人员也会给更多机会。第四个问题：升职加薪只看学历和能力，不看学位就这个问题，小编在第三个问题中也有透露，能力是目前企事业单位最为重视的因素，学历并不是升职加薪的必要因素。更多公司还是看职员的能力，如果两个职员的能力相当，但该职员还获得同等学力申硕的硕士学位证书，那么，公司会更加重视和提拔这类的职员，毕竟能够在业余时间还在为自己充电的员工，可以提升企业积极向上的风貌。所以，能够获得同等学力申硕学位证书，在升职加薪的时候也会带来一定的帮助。综上所述，同等学力申硕并不是一无是处，反而，在工作中会带来很多机遇。

社会在发展，时代在进步，在历史的洪流中，没有人可以一朝奋斗便止步不前，停靠的过往的“功劳簿”上安稳过一生。身处职场，在职人员也在马不停蹄的“修炼”，以求升级打怪之路顺畅。一些在职人员通过升级证书，装备自己。同等学力申硕流程：11、参加学习；2、通过学校课程考试，获得结业证书；3、符合申硕条件的人员，经院校审核，参加申硕考试（5月考试）；4、通过国家组织的统一水平考试（即申硕考试），完成论文答辩——获得硕士学位。注：部分学校申硕安排略有不同。非全日制研究生申硕流程：1、参加全国硕士研究生统一招生考试（12月考试）；2、达到国家分数线、院校分数线要求，参加复试；3、通过复试，入学上课；4、通过所有课程考试，修满学分，完成毕业考核——获得硕士学位、毕业证书。同等学力申硕、非全日制研究生都是可以获得硕士学位证书的方式。二者区别在于：1、入学方式：同等学力申硕免试入学，入学后先参加学习，符合申硕条件参加申硕考试；非全日制研究生则需要先参加全国硕士研究生统一招生考试，先考后学。2、考试难度：同等学力申硕5月统考考2门（外语+专业综合），60分及格；非全日制研究生需要参加中国研究生招生考试，一般考四个科目，分别是政治、英语、专业课一和专业课二，总分为500分。竞争激烈，择优录取。二者共同之处：同等学力申硕、非全日制研究生所获硕士学位证书与统招研究生所获证书皆获国家承认，在学位国家网站可查询，一般职位晋升、职场评定均可。

每次讨论：“什么人该读MBA的时候”，我就知道这是个类似我和你妈同时落水你要救谁的坑。无论你如何解释，想读的人都会认为，自己就是你描述那个人，而不想读的，会自动划到另一类，或者把你的观点不屑一顾。在这个年代年代没有标准答案，谁也没有资格告诉别人“该”做什么。所以我换了个方式，尝试谈谈，MBA的收益分布？MBA到底有哪些收益？哪些来自MBA教育本身，哪些其实是来自于外界？哪些是你能短期看到的?哪些是长远影响一个人的？MBA带来的收益分析这个收益表我们能学会很多：其一，MBA的收益更多来自个人努力而非学校平台，学校更多提供了一个展示你的才能的平台。MBA学校经常炫耀的毕业生就业年薪，与其说与MBA教学质量相关，不如说与MBA学员入学前的收入相关。总结来说：读MBA是成功的必要条件，非充分条件。在职MBA一、个人收益MBA是一个系统的梳理自己职业经历和经验，并且跳出原来职位看全局的机会;学习过程中的系统理论和大量实战，帮你建立起来系统的思考框架以及商业实战经验，最后毕业后的学习，也是你一段可以重新定位，独立思考人生的机会。另外，办学学校的文化底蕴，讲师魅力对于个人也会有深远影响。MBA通过教授授课、案例分析、企业实践、校友经验分享等途径迅速积累同龄人无法拥有的广博知识量，这就如同在寻找宝藏的探险中拥有了一张藏宝图。世界无时无刻不在发生着变化，在全球化经济环境下，学习、创新、解决问题和沟通交流的能力（SKA—Skills,Knowledge and Aptitude）将成为职场最重要的技能。这三者达到平衡的人是企业真正需要的人才，而这些人在职场中也是游刃有余。二、职业收益1、思维升维，认知升级编者曾经知道一个学员，做销售做了五六年，也积累了相当丰富的实战操作经验。有一次跳槽去应聘某知名快消企业的区域营销经理的职位。在面试的过程中，所有关于具体操作层面的问题，他都能够对答如流，但上升到系统层面及战略层面的问题时，他的脑子就一片空白。我相信在职场上做过五六年的人都有这种感受：感觉在具体的操作层面，无论是流程，还是技巧与方法，都能够熟练掌握；但如果从更高一层的角度去看待问题，往往又不知道如何下手。通过MBA的系统性学习，拓展视野，学习高阶知识，学习高阶思维，提升自己的思维维度，与认知层次。2、学管理读MBA，“重点不是管理学，而是学管理”。MBA是重实战，是专硕，是培养应用型人才。但MBA也不能忽视理论学习，应该是理论+实战的组合。3、知识结构化还没有管理经验的学员，是快速学管理的最佳途径。已经具备管理经验的学员，可以系统性学习。企业内部培训，以及自己的自学，都是碎片化的学习，不成体系。通过MBA的学习，能够成体系的学习管理学知识、和管理实操性。以前从事金融、HR、市场营销、供应链管理、生产管理、技术管理、工程项目管理等等领域，因为工作突出，被提拔到企业运营管理层，这时候就面临管理上的系统性问题。例如从市场总监，营销总监上升到副总，管辖的范围与人数增加，管理方式与思维也不同，之前学习的、工作总结的管理经验就会明显不够用。需要把之前的碎片化的管理学知识和管理经验进行结构化，系统化，MBA就是干这个的。4、视野的拓展一个人，在一个城市、一个行业、一个企业、一个岗位待的时间长，必然会有视野、思维的惯性，或者叫路径依赖。惯性时间长，会转变为视野与思维的局限性，最终会形成职业瓶颈。MBA可以通过书本知识学习、教授教学中的交流、与各行各业的同学之间的交流、参加学术论坛、参加各种活动与MBA赛事，跳出之前的惯性圈，获得更广阔的视野。获得更广阔的视野，跳槽并不是好选择，除了“外面的世界很大，我想出去看看”，还可以通过读MBA来实现。5、提高发现问题、分析问题、解决问题的能力MBA的学习有两个维度，一个是广度，一个是深度。所谓广度就是课程覆盖面广，关于企业管理的方方面面都要学习。深度，是指研究方向，毕业论文。在一个领域深度去分析问题、解决问题。毕业论文基本结构：除去开头绪论与结论，中间就三章，就是发现问题、发现问题、解决问题。通过论文的撰写过程，培养学术能力，也培养解决问题的能力。这是一个核心的职业能力，这也是毕业论文的目的。6、突破瓶颈人生职业阶段是阶梯式上升，不是直线上升。需要一个台阶一个台阶的走，每到一定阶段，就会有一个瓶颈期，突破瓶颈期就能上升一个台阶。身在职场，不同职位等级的人，所做的事情是不一样的，他们所具备的眼光与思维模式同样也有差别。一个最基础的业务员，想着如何维护好终端，这是战术层面的东西，也是他的职责所在；但如果一个营销总监这样的角色，还和业务员一样天天想着如何去和终端老板打交道，那就是他的失职了。每一个企业的运营，都会由战略与战术所构成。大的战略会细分成小的战略，小的战略会细分成一个一个的执行战术，由基层人员去付诸实施。不同层级的人，分别负责不同高度的工作，各司其职，这也是团队协作的意义所在。同样，每一个不同层级的人，也存在不同的知识结构。层级越高，你看问题的眼光和思路就要越高，你的整体知识结构层次也要向上发展和突破。要不然，你的能力，永远只能停留在具体的基层操作层面上，不会有大的发展，职位上更不可能有上升。另外，从沟通的层面来说，你的职位越高，你与老板的距离就越近，你与公司最高领导接触的机会也就越多。如果你看待问题的思路无法与老板们保持在高度上的一致性，那么，你的能力是无法得到认可的。在这样的情况下，你向上晋升的可能性就微乎其微了，职业生涯也会就此止步。三、告别舒适区编者也接触到一部分同学考MBA，并未是为了管理，而是为了让自己保持学习的状态、习惯，不让自己待在舒适区，保持持续学习的惯性，保持战斗状态。