安财研究生处招生

亲爱的各位考生：展信安康！鉴于目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势，安徽财经大学为有效保障师生员工生命安全和身体健康，积极部署疫情防控，及时启动了疫情防控预案，发布了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控相关工作的通知》。研究生院积极研究和部署春季学期工作，有关研究生招生相关工作安排如下： 一、研究生招生考试初试成绩公布根据教育部、安徽省教育招生考试院统一部署，学校预计拟于2月11日发布《安徽财经大学2020年硕士研究生招生考试初试成绩查询及有关事项通知》，请各位考生及时注意查看安徽财经大学研究生招生网的通知。二、研究生招生复试（调剂）工作安排请报考我校2020级硕士研究生的各位考生安心做好复试准备。我校将根据疫情防控情况及上级主管部门部署要求，在确保考生健康安全和公开公平公正的前提下，确定硕士研究生招生复试相关安排。具体复试时间、形式和要求请及时查看我校研招网，意向调剂我校的考生，请查看我校研招网更新发布的预调剂信息。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。”在当前疫情防控的严峻时刻，请各位考生自觉做好居家疫情防控，保障自己、家人和身边人的生命安全和身体健康。我们坚信在党中央的坚强领导下，一定能战胜疫情，静待花开。新学期，我们定会相约安财。安徽财经大学（来源：安徽财经大学研究生招生办公室）

今天，安徽财经大学发布了该校2020年硕士研究生招生调剂公告，下面一起来看看吧：接收调剂学科与专业全日制学术学位全日制专业学位调剂政策与要求1.凡初试成绩达到2020年全国硕士研究生入学考试初试合格线A类地区复试分数线的考生均可参加调剂申请（包括一志愿报考本校的考生）。2.调剂须在相同或相近学科门类内进行，原则上统考科目相同，业务课相同或相近。3.“大学生退役士兵专项计划”在全日制专业学位接收调剂，总分不低于学校各专业复试分数线50分，单科不低于国家A区单科线10分。其他调剂程序、奖助体系等相关信息请参见安徽财经大学研究生招生官网来源：安徽财经大学 安徽财经大学研究生招生办公室

一、成绩查询查询时间：2020年2月21日9:00开始查询网址:http://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/二、申请成绩复查1.申请接受范围：2020年报考我校考生的全部科目，包括统考科目和自命题科目。2.复查内容：仅限试卷的漏改、漏统、错统，主要核对卷面各项累计分，包括小项累计分、总分及卷面成绩与公布成绩是否相符等。3.登记时间：2月22日08:00—2月25日17:004.登记网址：http://yjszstj.aufe.e.cn/yjszs_xsb/⑴请选择Edge浏览器或高版本IE浏览器和火狐(firefox)等高版本浏览器，低版本浏览器会造成某些项目无法显示。登陆初始密码是身份证号的后八位。⑵考生需填写成绩复查申请表.docx，在表格中插入近期一寸照片，上传至成绩复查系统。文件格式为jpg，文件名为考生编号加姓名，如103780210000000张三.jpg。⑶需多科目成绩复查申请的，一门科目的申请提交后，再选择一门科目提交。5.复查结果：根据疫情发展情况，开学后研招办将电话通知复查后成绩有变动的考生本人，成绩复查结果无误的，不再通知。三、复试我校复试工作将在国家线公布后进行，具体时间、形式和要求，后续将按照上级统一部署，及时在我校研招网站上公布。成绩复查申请表.docx安徽财经大学研究生招生办公室2020年2月18日原标题：安徽财经大学2020年硕士研究生招生考试初试成绩查询及有关事项的通知想要了解更多公考资讯，请关注淮南中公教育

日前，安徽财经大学发布了该校2020年硕士研究生招生各专业复试分数线，相关信息如下：根据教育部有关文件精神，结合我校实际情况，经校研究生招生工作领导小组研究决定，2020年硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求如下：报考“大学生士兵专项计划”的考生，总成绩在我校划定的各专业复试分数线下50分以内，单科成绩在国家划定的A类分数线下10分以内可参加复试。来源：安徽财经大学 安徽财经大学研究生招生办公室 策划|安财新媒体工作室 责编|薛雨婷 校对|何雨辰 周碧莲

关于安徽财经大学近期研究生招生工作安排的通知各位考生：根据近期新型冠状病毒感染肺炎疫情防控情况，以及教育部和安徽省的统一部署，现将我校2020年研究生招生相关工作通知如下：1. 原定于2月11日公布2020年硕士研究生招生考试初试成绩调整至2月20日以后进行，具体发布时间及成绩复查工作安排另行通知。2. 后续有关复试基本分数线公布、调剂、复试、录取等相关信息，我校将继续按照教育部和安徽省的统一部署在学校研究生招生网和微信上及时公布，请各位考生注意查看。3. 我校严格落实疫情防控要求，实施出入校园严格管理措施，谢绝外来人员车辆入校。请各位考生在后续通知发布前，耐心等待，切勿提前来校。请各位考生自觉做好居家防护和疫情防控工作，坚定信念，安心备考！安徽财经大学研究生招生办公室2020年2月6日

安徽财经大学是招收MPAcc的热门财经院校，下面是湖北文都考研整理的安徽财经大学2020考研会计硕士考研报录情况，希望对有意报考该校的2021考研人有所帮助！安徽财经大学2020考研MPAcc招生计划2020计划招生全日制会计硕士90人，学制2年，学费1.1万元/年。安徽财经大学2020考研MPAcc复试分数线2020复试分数线：217/42/84安徽财经大学2020考研MPAcc全日制复试录取情况(不含专项计划)进入复试155人，最高分249分，最低分217分；拟录取124人，最高分249分，最低分217分。230分以上全部录取。热门的财经类院校是你的目标选择吗？一起来说说吧

国家级一流本科专业建设点01经济学安徽财经大学经济学专业于1994年批准设立，1995年开始面向全国招收经济学本科生，现为第四批国家级特色专业（2009）、安徽省特色专业（2008、2015）、安徽省首批专业综合改革试点专业（2012）和安徽省品牌专业（2018），2019年入选安徽省“经济学拔尖人才教育培养计划”，设有县域经济研究所、宏观经济研究所和公司经济研究所三个校级研究机构，拥有经济分析实验室、实验经济学实验室。现有国家社会科学基金学科评审组专家1人，国务院特殊津贴专家1人，教育部高等学校经济学专业教学指导委员会委员1人，省政府特殊津贴专家1人，省级教学名师2人，省级教坛新秀3人；省级学术与技术带头人1人，省高校优秀中青年学科带头人及后备人选1人。经济学专业将通过国家级一流专业认证推动专业规范化、标准化建设，提升专业建设水平，提高人才培养质量。02财政学财政学专业始终坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持德、智、体、美、劳全面发展培养，培养具有高度社会责任感、健康体魄与健全人格、独立思考与实践能力的高层次应用性人才。目前，财政学专业现有17名教师专任教师，其中教授7人、副教授7人，博士15人；专任教师中享受国务院特别津贴1人、安徽省学术与技术带头人1人、安徽省学术与技术带头人后备人选1人、安徽省高校优秀青年拔尖人才6人。近年来，主持国家级科研项目12个，研究成果被李克强总理肯定性批示。通过实施财政学拔尖人才教育培养计划、组建财政学拔尖实验班，提高学生创新能力和综合素养，学生毕业后，有超过1/3的学生到国内外知名高校深造、攻读硕士学位。华东地区大学生财政学论坛财政学拔尖实验班安徽省经济社会发展研究报告会日本外国语大学泽田由利香教授来我院讲学03金融学2019年12月24日，安徽财经大学金融学专业正式入围国家级一流本科专业建设点名单。这是继国家级特色专业建设点和国家级综合改革试点专业之后，获得的又一国家级品牌殊荣，标志着我校金融学专业发展又上了一个新的台阶。自1984年金融学专业单独设立以来，几代专业建设者不忘初心、牢记使命，将金融学专业建设成为了省内绝对领先、全国具有较大影响力的一流专业。金融学专业师资力量雄厚，高级职称占比超过50%，博士化率超过80%；博士生导师3人，硕士生导师22人；其中，专业负责人丁忠明教授为教育部金融学教学指导委员会副主任委员、二级教授、博士生导师。近五年来本科生就业率稳定在97%以上，升学深造率超过25%，其中40%以上的学生被国内外著名高校录取。04国际经济与贸易国际经济与贸易专业1989年开始面向全国招生，是第三批国家级特色专业建设点（2008）、安徽省品牌专业（2017）、首批国家级一流本科专业建设点（2019）。有全国模范教师1人，享受国务院特殊津贴1人，教育部经济与贸易类专业教学指导委员会委员1人。近年来毕业生年终就业率均达95%以上，毕业生出国留学和考研录取率稳步上升。录取的院校有北京大学、南京大学、中央财经大学、中国人民大学、悉尼大学、格拉斯哥大学、乔治华盛顿大学等国内外知名学府。本专业注重国际交流，积极开展国际合作。目前有来自俄罗斯、乌克兰、喀麦隆、越南等国家的20余名留学生，与美国密苏里大学、爱尔兰科克大学、美国北园大学等国外高校建立了深度战略合作关系。05工商管理按照“求商道学问，培养管理精英”专业发展要求，依托我校经管法等专业资源、面向长三角、继承合作经济及棉检等专业历史积累，坚持“知识探究、能力提升、素质培养、人格养成”四位一体应用人才建设思路，融入创新创业文化基因、强化徽商企业文化传承、加大大数据人工智能等知识导入，强化学生创新创业意识、社会责任意识和国际化视野。学生在系统接受工商管理专业理论知识的基础上，通过案例教学、实验教学、创业模拟、专业实习以及社会实践活动等教学手段及方法，依托“学科-专业”创新创业教育特色的互动联动机制，培养基础实、能力强、素质高，具有创新精神、创业意识，适应经济社会发展需要的新时代高层次应用型专门人才。06市场营销安徽财经大学自1986年开始从事市场营销及相关理论研究，是国内较早开展市场营销教学和科研的高校之一。砥砺前行29年，市场营销专业先后被建设成省级特色专业(2013)、省级专业综合改革试点专业（2013）和国家级一流本科专业建设点（2019），并拥有《市场营销学》和《消费者行为学》省级精品课程。专业师资力量雄厚，共有专业教师17人，其中教授7人，副教授5人，博士生导师1人，硕士生导师9人，省学术和技术带头人1人，皖江学者1人。近年来先后主持国家社科基金7项和其他省部级基金20余项，在《经济管理》、《管理学报》等发表论文100余篇。人才培养和市场就业逐步形成数据营销特色方向，坚持以德树人，旨在培养能够掌握经济、管理和法学的知识和方法，具有数据思维和营销数据分析技能，能够从事企事业单位营销管理工作的高层次应用型专门人才。07会计学会计学专业设立于1959年建校之初，2002年被确定为安徽省教改示范专业，2008年被教育部确定为国家特色专业，2018年在安徽省管理类专业合作委员会专业评估中获得A-等级（第一名），2019年被教育部批准为国家级一流本科专业建设点。“互联网+会计”教改一体化改革项目签约仪式本专业培养一专多能的复合型、国际化人才，近几年专业教学改革面向智能化与国际化发展。以智慧教室为平台探索互联网+会计教学一体化改革，筹建财务云实验室；开设ACA方向实验班，为学生提供高标准的国际化专业教育。科研和教学并重，拥有全国会计领军人才为带头人的高层次人才梯队，近五年在《管理世界》《会计研究》两本权威期刊上发表论文8篇，2018年获得2项国家社科基金项目，其中1项重点项目。2018年上市公司财务负责人毕业本科院校排名，我校位居全国第12名。会计学专业师生赴天健会计师事务所调研2013级ACA专业方向“学霸寝室”5人2017年同被英国巴斯大学录取08财务管理财务管理专业开设于1998年，2011年被确定为安徽省特色专业。2018年在安徽省管理类专业合作委员会专业评估中获得A等级（第一名），2019年被教育部批准为国家级一流本科专业建设点。安徽财经大学财务管理专业CIMA方向班签约仪式本专业专任教师中，有省学术技术带头人1位、省教学名师1位、省教坛新秀1位。近三年，获批教育部产学协同育人项目2项，3篇案例论文入选“中国管理案例共享中心案例库”；获批国家社科重点项目1项、国家自科项目1项；在《管理世界》《会计研究》等权威、重点期刊发表论文10余篇。学霸寝室再现，2014级财务管理专业五位“学霸”被录取为硕士研究生本专业注重国际化发展，开设CIMA方向实验班，培养国际化财务管理人才；采取多种措施培养创新、实践型人才，近五年，本专业学生获批大学生创新创业训练项目120余项，获省级以上各类技能与科技竞赛奖100余项。2019“安财-立信杯”海峡两岸大学会计辩论邀请赛09劳动与社会保障 劳动与社会保障本科专业设立于2001年，本专业坚持“得一技之长，以安身；学太平文章，以立命”培养理念，结合专业特点和社会需求，以劳动关系管理、养老服务管理和互联网医疗管理为专业培养方向，为人力资源和社会保障、医疗保障、民政、卫健委、工会等涉及民生的政府部门以及社会团体输送高级管理人才，为企事业单位和社会组织劳动关系、企业（职业）年金、医疗保险和人力资源管理等岗位培养掌握政策、理论和实务的复合性人才。本专业依托全国高校模拟劳资集体协商大赛学科竞赛平台、4个科研机构、12个社会实践基地，共同开展校内外实习实践，全面提升学生综合能力。劳动与社会保障专业期待您的加入！我们既志存高远又脚踏实地，关切百姓福祉同时实现人生价值。10统计学统计学专业前身为计划统计专业，始建于1962年，是全校开设最早的本科专业之一，现为国家级一流本科专业建设点，学院同时拥有统计学一级学科硕士学位授予点（可授予经济学或理学硕士学位）。本专业以“参加学科竞赛，发表学术论文，申做大创项目”为抓手，突出经济学、理学互相交叉渗透的特点，培育学生以经济学、数学和计算机为基础，以统计学为核心，以经济金融领域大数据分析为最终应用目标的高层次应用型人才。近年来本专业毕业生考取或保送加州圣地亚哥大学、加州大学戴维斯分校、新加坡国立大学、中国科技技术大学、复旦大学、吉林大学等国内外知名高校研究生，考研录取率达53%以上。毕业生能在企事业单位、经济、金融系统和政府机关等部门从事大数据统计分析、决策与管理以及教育教学等工作。2019届本科毕业生就业率为96.3%。文章来源：安财招生办公室

近日，教育部下发《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号），我校申报的数字经济（020109T）、人工智能（080717T）和应用统计学（中外合作）（071202H）3个本科专业获准增设。下面我们就来具体了解一下这些新专业吧！数字经济01、培养目标与传统经济学、统计学等专业专注于培养某个方面的知识和能力不同，数字经济专业则强调培养学生的复合能力，是经济学、数据科学、工学等学科门类的结合，是一种跨界培养，是“思辨+技术+管理”相结合的具体实践。其能力逻辑为：通过构建经济学模型，借助数据分析、信息技术等手段，提高企业的决策能力和管理水平。02、基本要求本专业学生掌握经济学、数据科学、计算机科学、管理学、统计学等领域的基础理论和技术，熟练掌握具体经济活动中的大数据应用分析技能。着重培养掌握大数据应用技能，在各类数字经济活动中，能融合经济学理论、数据分析挖掘技术、人工智能技术、现代管理学理论，能在与数字经济相关的企事业单位从事数字化建设与管理、数据应用分析挖掘的高层次应用型专业人才。03、主要课程数字经济专业按照“大数据+经济”的逻辑进行课程设置，将“软课程”与“硬课程”结合，设置“大数据分析”、“数据挖掘”、“互联网+运营管理”、“数据可视化”等硬课程，充分实现软硬结合，培养满足经济社会发展需要的优质本科生。04、人才需求安徽数字经济专业人才需求增长潜力巨大。《数字中国建设发展报告（2018年）》显示，2018年安徽数字经济总产值排名全国第六名，增长势头迅猛。可以预测未来数字经济将会成为安徽经济发展的新动能。因此，安徽数字经济发展潜力巨大，对数字经济专业人才的需求空间也非常巨大。根据市场对本专业人才需求调研结果显示：政府机构、地方性商业银行对该专业人才需求旺盛。人工智能01、培养目标本专业培养学生良好的自然科学基础，扎实的信息科学、数据科学理论知识；具有较好的人文社会科学、管理科学知识，综合素质较高，并具备初步的工程项目组织、协调与管理能力；熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书籍和文献；熟练掌握大数据领域的核心专业知识和应用技术，主要包括人工智能导论、机器学习、神经网络、智能信息系统、自然语言处理、人工智能语言、模式识别、数据仓库与数据挖掘、数据可视化技术、大数据分析与应用及上述课程相应的实践课程和实训等；能够进行智能数据应用系统的设计与实现，特别在互联网金融、智能信息化、商业智能、信息咨询等方面，受到系统的工程训练，并能解决实际问题；了解信息学科、人工智能、计算机学科、大数据工程等专业与学科的发展动态，并掌握相关文献检索方法，具有较强的专业资料分析与综合能力，文档与科学论文撰写能力；具有较强的创新意识和创新能力，以及交流、竞争与合作的能力。02、基本要求本专业学生具有坚实的数理基础、信息科学和经济管理科学等相关知识和技能，具有良好的科学思维和研究素养，系统掌握运用人工智能基础理论与基本方法实施智能商务数据的采集、存储、学习、分析和推理；具有运用人工智能的基本模型、原理与方法研究、分析、设计和解决复杂工程问题的能力，具有能够从事商务智能领域的相关应用研究与开发的能力，具有高度的社会责任感、良好的职业道德和终生学习能力的创新精神、创业意识和实践能力，了解人工智能关键领域的国际前沿技术，适应经济社会发展需要的新时代高层次应用型专门人才。03、主要课程人工智能专业主要学习大数据分析、离散数学、智能信息处理、数据可视化技术、自然语言处理、脑科学与认知、人工智能及智能语言、网络密码与密码学、数据结构、数据挖掘、数字图像处理、互联网金融等课程。04、人才需求随着移动智能设备的广泛应用，社会生活与生产已经被人工智能所笼罩，因此，与之相关的职业需求也必然呈爆发式增长，而现实情况也是人工智能职业相关人才匮乏，人才缺口非常大。特别是，安徽省在新形势下要实现科学发展、转型升级，发展人工智能人才显得更为迫切和必要。因此，无论从人才市场反馈信息来分析，还是从国内外高校的有关专业办学动向了解，以及社会对人工智能人才的需求调查看，开设“人工智能”专业都具有现实的客观性、紧迫性、必要性。应用统计学01、培养目标本专业依托安徽财经大学与英国普利茅斯大学双方办学优势，突出经济学、管理学、理学互相交叉渗透的特点，强调应用性，把学生培育成为具有坚实的数学与经济学基础、掌握统计学的基本思想、基本方法与现代金融学理论和较系统的精算专门知识，能够理论联系实际，具有精算问题观察分析能力、精算实务操作能力和从事金融、保险、社会保障和风险管理等管理工作的人才。02、基本要求本专业要求学生具有良好的数学基础知识，接受比较严格的科学思维训练。掌握统计学专业的基础理论、基本知识和基本技能；具有科学研究的初步能力；具有采集数据、设计调考查问卷和处理数据的基本能力；具有较强的自学能力和解决实际问题能力。熟悉统计在精算领域的应用。具有分析、解决精算领域实际问题的初步能力。有较强的国际交流、语言沟通能力，能够运用外语阅读专业书刊。了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景，能熟练的使用各种统计分析软件包，具有较强的统计计算能力。具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力。03、主要课程本专业主要学习高等代数、数理统计、微观经济学、宏观经济学、统计学（英）、概率论（英）、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查技术与应用（英）、统计软件（英）、国民经济核算、统计预测与决策等课程。04、人才需求应用统计学专业（中外合作3+1）着重培养对于统计学、数学、计算机科学、经济学等有深入理解，并有较高的理论与实务结合功底的国际化专门人才。大数据的兴起使得国内外企事业单位面临着巨大的数据分析人才需求。本专业学生毕业后可以留在国外工作或回国就业，具备较强科研能力的也可继续攻读研究生学位。来源：安徽财经大学 安徽财经大学教务处 策划|安财新媒体工作室 责编|翁欣欣 校对|何雨辰 周碧莲部分图片添加来源于网络

自2016年政策改革以后，非全日制研究生就逐渐广为人知了。虽然与全日制研究生只有一字之差，但是两者的区别还是比较大的。非全日制aynjius1、招生对象全日制研究生的招生对象主要是本科应往届毕业生，或者是学习能力和知识水平达到本科同等学力的毕业生。非全日制研究生的招生对象主要是针对有专科、本科、研究生学历的在职人员，招生范围要比全日制的大一些。2、报考条件全日制研究生报考条件是本科应往届毕业生、或者是非本科毕业生的学习能力和知识水平达到本科同等学力。非全日制研究生报考条件是：报考管理类专业，专科学历有五年工作经验，本科学历有三年工作经验，硕士、博士有两年工作经验。报考非管理类专业，专科学历毕业两年及以上，或者是本科本科毕业即可。3、学习形式既然交全日制研究生，就是在工作日（周一到周五）期间全天上课，与大学上课形式一样。非全日制研究生主要是在周末或者是假期的时候上课，不会耽误工作时间，学习方式更加灵活。4、证书字样这个主要是在学历证书上，非全日制研究生的学历证书上会注有“非全日制”的字样，全日制研究生的证书上没有。虽然如此，两种的证书在法律效力上是一样的，只不过学习的形式不一样罢了。