爱丁堡大学教育学硕士

原创 南昌新东方前途出国 多数学生的梦想学校世界知名学府--爱丁堡大学在历年的英国申请中竞争始终非常激烈我们今天介绍的同学原计划申请美国硕士在19年12月底临时改变主意转而申请英国院校利用10天时间内准备材料完成申请顺利在春暖花开的3月拿到爱丁堡大学硕士的录取Offer前小途邀请到了申请老师李晓琛老师为大家还原该同学的申请过程▽▼▽基本信息录取时间：2020.03申请人GPA：88申请人毕业院校：江西师范大学申请人本科专业：英语专业录取院校：英国爱丁堡大学 录取专业：MSc Ecation案例描述学生最初计划申请美国的院校，因为诸多原因无法成行。在12月底临时决定申请英国硕士。该名学生本身的成绩不错，就读英语专业。学生在大学中还有参加过很多校内实践，社团，志愿者等相关活动，也曾利用假期和时间参加了专业相关的一些实习。 然而在英国各院校激增的申请量，非常多热门专业均提早关闭申请通道的情况下，如何在最短的时间内迅速完成申请方案定制，高质量的完成文书写作并准确无误的提交申请，成为一场对南昌前途出国留学英国部前后期顾问老师们专业度以及工作效率的极大考验。 前期与顾问老师的沟通非常顺畅，学生与家长12月27日签约。此时，距离曼彻斯特大学关闭第2轮申请1月7日截止，仅仅只有10天时间。12月28日前期老师迅速为学生完成申请方案定制，圈定包括曼彻斯特大学，爱丁堡大学，在内的5所申请院校。随后，前后期老师紧密合作，学生也非常配合顾问老师迅速完成文书素材整理。1月3日，后期老师利用新年假期加班完成学生的个人简历以及推荐信中英文版申请材料。1月5日，完成学生的申请个人陈述。在短短的10天时间里，准时赶在曼彻斯特大学的第2轮申请关闭前，成功递交出了申请。然而一场始料未及的疫情，让2020年开年变得异常艰难。由于临时转申请英国，留给学生准备的时间非常有限。更不幸的是，开年的新冠疫情，让雅思官方不得不多次取消全国范围内雅思考试。申请爱丁堡教育专业硕士的学生都知道，拿到录取Offer的学生都是在申请的时候递交了合格的雅思成绩。接连的雅思考试取消，让学生内心异常焦急，深感录取无望。焦灼之中，爱丁堡大学却为我们送来暖春的惊喜。学生递交材料时，已经是爱丁堡大学第5轮申请录取，并且在没有递交语言成绩的情况下，3月初学生顺利拿到爱丁堡大学教育学硕士的offer。顾问点评基于前期的文*素材沟通以及头脑风暴，后期老师结合学生的学术能力以及实践经历，重点突出学生自身的优势经；并挖掘了学生注重培养自己的实践素养等综合能力，精心创作的文，在斩获Offer的过程中，也起到了至关重要的作用。在得知拿到录取Offer的时候，学生跟家长都欣喜万分，并对我们专业化服务表示高度认可。同时也再一次印证，合理的规划，专业的团队，能让一切不可能变得皆有可能。英国部资深顾问：李晓琛新西兰奥克兰理工大学传媒专业毕业，拥有7年海外留学工作经历，4年留学行业经验。深谙英美教育体制和申请流程。曾多次带领学生前往美国、澳洲、新西兰、香港参观学习。从业经验丰富，注重服务过程中的沟通协调，秉持细心负责的工作态度，擅于整合学生自身优势结合自身条件，帮助学生合理制定留学方案，提高学生竞争力及录取率，助力学生收获英国顶级名校录取offer。往期成功案例推荐「案例」新年喜报！南昌前途斩获帝国理工大学offer「录取案例」短时间内如何申请到南安普顿大学音乐表演专业？南昌五中学子获得富兰克林与马歇尔学院录取「成功案例集锦」英国读博难？他们如何成功跻身世界强校？

首先我们来了解一下爱大教育学的概况，根据2020年泰晤士英国大学专业排名，我们可以看到爱丁堡大学的教育学还是很可观的与在世界各大院校教育学排名中位居第六位。每年都有很多申请者趋之若鹜，今天桑尼菌就带大家了解下如何申请爱丁堡大学莫雷学院中的教育学专业吧！与申请其他海外院校一致，首先申请者需要明确自己究竟喜不喜欢这个专业，还是只是感觉自己会喜欢，其实一念天天脑袋疼。所以我们首先来了解下Msc Ecation专业的更多细节信息。首先是Programme Description 项目概述：这里的重点主要在后半部分：该专业为希望从事教育政策、研究或实践工作的学生，或希望继续攻读博士学位的学生提供了理想的基础。这句话也暗指了另外的含义：爱丁堡大学莫雷教育学欢迎所有专业的申请者对教育学进行申请！！即也接受转专业同学的申请，对专业背景要求较低，只要感兴趣，只要有一定认知，成绩等各方面符合基础标准，那么教育学就欢迎一切符合标准的申请者进行申请。Msc Ecation，旗下分社几个pathway分支，对于对教育感兴趣，希望广泛涉猎的设定了General Pathway，可以让学生更多的进行选修课程的选择，帮助更好的了解整个教育的情况，另外也设有专业性更强的几个的特定领域的路径来专业化相关申请者喜欢，希望深造的方向，通过战略性设计的必修课程和广泛的选择，加以莫雷学院导师、工作人员的指导和新兴的教育活跃和支持的学生社区，就读者将参与对教育的性质、价值和目的的社会和哲学反思并获得一定的心得。接下来，我们来看看相关教育学旗下的分支有哪些：以今年的情况来看，共计五个分支，包括儿童与青少年心理学、比较教育与国际发展、幼儿实习和弗罗贝尔、教育哲学以及研究5个方向。就读者将通过讲座、学生主导的研讨会/演讲、实践技能培训和项目工作相结合的方式进行学习，完成必修课，并从一系列选修课中选择，总计120学分。如果选择了专科课程，必修课和选修课将反映专长内容。取得硕士学位另需要完成一篇12000字左右的选定部分主体的半自命题大论文Dissertation，并取得60学分。取得学位共计需要180学分.需要注意的是爱丁堡大学，不支持挂科后补考、补写论文，故如果挂科超过2门即无法取得硕士学位。所以在选择课程上就要多多注意是不是自己真的喜欢的，自己能不能真正学进去。下面我们来仔细研究下教育学专业General Pathway的课程设置：必修课程中包括4大项，该四项也作为其他非Research方向就读者的必修课程：Ecation Policy and the Politics of Ecation 教育政策与教育政治The Philosophy of Ecation 教育哲学Sources of Knowledge 知识来源以及 Conceptualising research 概念化研究其中知识来源与概念化研究涉及大论文需要使用的内容主要会讲解，如何对于实证主义、解释主义等进行判别，如果选择研究方式，是定性研究、定量研究还是混合型研究，这两门课往年的挂科率很高，课程难度也较大，所以各仅涉及10学分，但是如果把这两门课学好了，成就感往往是很高的，往年这两门课学的很好的学姐，也有留校继续教这两门课的案例！！至于选修课方面，一般要注重仔细审查自己所想要的方向，比如我对儿童教育感兴趣，那么我首先会将带有Child、Children的相应选修课点开进行查看，如果这些课程设置与我个人感兴趣的方向一致，那么我才会开始准备素材，准备递交申请。如果对于课程方面有疑问，每个课程的详细概述下都有该课程老师的联络方式，或者可以在Further Information部分对相关人员进行问询，很快会得到解答。确定自己真的对这个专业感兴趣后，就可以开始查看其他信息，看看自己是否符合申请标准了！现在需要关注的就是入学的指标了：英国本科入学要求是取得不限专业的2.1等学位，如有一定相关教育经历给予提供会对申请有一定帮助；至于我国的申请者：要求取得最低80/100的GPA分数。语言成绩要求方面：教育学英语语言要求如下：雅思总分7.0 单项不低于6.5。值得注意的是爱丁堡大学已经取消PTE作为语言成绩的认可。1.对于2020年9月30日爱丁堡大学入学和以后入学的专业，不再认可PTE成绩2.如果在2020年1月31日之前拿到了爱丁堡大学的有条件录取 con offer，并且Offer上面写了认可PTE成绩，可以用合格的PTE成绩换uncon offer，学校是认可的3.MSc Science Communication & Public Engagement和MPH Public Health这两个专业不再接受PTE成绩，如果在1月31日之前拿PTE成绩已经换了uncon offer的学生不受影响。对自己的情况进行评估后就可以开始准备申请材料了：申请材料包括：标化及语言成绩： GPA 80+ IELTS ：7.0 单项不低于 6.5本科毕业证及毕业成绩-及其翻译件推荐信两封个人陈述PS一份（最多3500字）简历CV一份最后跟大家分享一下在莫雷教育学的就读体验！！首先教育学这个专业相对而言中国人申请会比较多，作为文科类专业女生也会比较多。但是你去跟哪些人相处跟哪些人学习是由自己选择的，一般与你同班的外国人，年纪会比应届生年长不少，他们往往是非常对教育感兴趣才会去读的，许多人在教育领域已经取得了不菲的成就，没事可以向他们请教学习，学习教育的人，不会吝啬自己的知识的。其次虽然申请要求不高，但是每年都会有无法毕业的学生，因为很多知识上如果不下功夫是很难拿到好成绩的，爱大来说60分相当于别的学校的70分，或许是为了留下人读博吧，相对比较难。关于课程上，阅读量巨大，一周可能需要看100-200页的英文读物，如果不进行相关阅读上课很容易无法跟上进度，一次跟不上后面就跟不上恶性循环。最终会导致成绩不佳。相信仔细教育学这个专业的申请者是知道该专业没有考试设置的，但是不要开心的过早，没有考试压力不代表没有论文压力，很多人都是边哭边写论文的，也有不少因为审题不当导致论文偏题，直接挂科的例子。课程设置方面，就要看你的选课了，本人因为年少无知，将所有的课程选在了周一周二，上两天课放五天假，听起来很爽是吧，但是当你进行预习的时候就会发现，周一周二的课多到，即使你之前有好好看相关的书籍，后面因为课程太多也会记忆混乱，效果反而不好，当然我个人也是因为有其他项目，志愿者包括兼职所以整个生活会比较丰富，每天都比较忙。至于爱丁堡这座城市是真的很美的，旅游打卡圣地，而且作为全英唯一有熊猫的地方，真的也很不容易了。作为旅游城市，艺术节、戏剧、其他活动络绎不绝，也因为哈利波特而出名，大象咖啡馆、伏地魔墓地等等都值得一看。最后的最后，祝愿各位申请爱大教育学的同学可以早日拿到Offer，在学习之余可以好好领悟不一样的苏格拉风情，与爱丁堡的热情好客融为一体！！！

英国是现代高等教育的起源地之一，教育专业一直是英国的强势专业，每年都有很多期望从事教育行业的学生申请英国的教育专业。英国有多所百年高等院校，其教育体系至今还在澳大利亚、新西兰、新加坡等国家沿用。而且教育专业大多数是允许跨专业申请的，不要求学生本科的专业背景，因此选择去英国学教育专业是一个很不错的选择。那么，去英国学教育应该选择哪些学校呢？英国小熊结合过去5年Times教育学专业排名，希望能够给大家选择学校提供一些灵感~教育学排名最好的大学好学校都在苏格兰？在Times公布的2016~2020年英国大学教育学专业排名中，排名最高的10所学校分别是：格拉斯哥大学，剑桥大学，西苏格兰大学，杜伦大学，伯明翰大学，斯特林大学，邓迪大学，思克莱德大学，爱丁堡大学，曼彻斯特大学。从排名来看，格拉斯哥大学在近5年Times排名中三次排名第一，力压剑桥大学成为教育学综合排名第一的学校，由于西苏格兰大学和思克莱德大学也在该区域，因此格拉斯哥地区也成为了英国教育学的摇篮。除了格拉斯哥地区的三所大学之外，斯特林，邓迪，爱丁堡大学也地处苏格兰，这也使得英国教育学综合排名前十的大学中有6所来自苏格兰地区！结合苏格兰地区相对较低的生活费和优美的环境，这里也成为了很多教育学留学生的理想选择~当然，前十的学校中仍然有剑桥大学，杜伦大学，伯明翰大学，曼彻斯特大学来自英格兰地区，由于这些学校在国内知名度较高，因此也得到了很多中国学生的青睐。教育学专业排名较高学校推荐这些学校原来教育学这么好?除了以上十所学校之外，以下十一所学校也凭借着出色的教育学课程和近年来较为稳定的专业排名受到了很多学生的青睐，如果大家的院校背景和GPA等条件无法达到上述十所学校，那么下列这些学校也是不错的选择哦！他们是：苏格兰皇家音乐学院，南安普顿大学，雷丁大学，布鲁内尔大学，布莱顿大学，约克大学，班戈大学，特威克南圣玛丽亚大学，西英格兰大学，诺桑比亚大学和考文垂大学。小熊（cjyx360）要特别说明的是，Times专业排名是以学科大类为标准进行分类排名的，因此无论是教育专业，tesol专业还是教育培训的相关专业都可以参考这个排名哦！教育学就业方向就业前景到底如何？教学方向教师是公认的福利好、有保障的职业，也是很多教育学专业毕业生的首选职业；根据自己所就读的具体专业课程，大家可以选择去各大院校成为职业教师，从事教学工作。教育和培训机构教育和培训机构也是目前热门领域，随着家长对于教育的重视，教育机构的发展也越来越好，对于留学教育学专业的同学们来说，日后选择在比较大的教育培训机构从事相关工作也是非常不错的。语言教学方向对于在英国留学学习TESOL或者英语语言学的毕业生来说，从事语言教学相关工作是非常好的选择，英语和汉语都是目前最热门的几类语言，学习这两门语言的人士也非常多。政府、事业单位国内的教育相关政府和事业单位每年也都有一定的招聘名额，对于教育学专业的毕业生来说也是很好的选择。教育学是我们中国学生选择比较多的方向，回国之后就业前景也很广阔，对考虑出国留学镀金的同学来说，是非常不错的选择。

随着大家对于教育的愈发重视，教育学和tesol这两个专业也越来越热门，成为出国留学的学生们的一大选择方向之一。今天，名校申请经验丰富的优越教育就来给大家介绍一下这两个专业的申请重点以及提升申请成功率的方法。教育学/Tesol专业申请要求——学术要求：均分最好达到80分以上；雅思至少达到6.5分，部分学校像爱丁堡、杜伦等大学要求较高雅思要求达到7.0。 背景要求：像本科是教育学、语言学、文学等文科专业的学生在申请的时候会比较青睐于选择两个专业。很多学校也是接受商科和工科学生申请的，但是主要还是看学校的具体专业要求。工作经验要求：申请这两个专业的学生最好是有一定的相关实习经验，部分学校像布里斯托大学，诺丁汉大学，华威大学，兰卡斯特大学，埃克塞特大学，莱斯特大学，格拉斯哥大学，巴斯大学，南安普顿大学，雷丁大学等大学的tesol会要求有两年的工作经验。重磅！申请“潜规则”？？——1、优越教育表示，教育学专业的申请要求里面一般没有说要求学生有相关的实习经验，工作经验或者说是教学经验，但是学校在招生的时候会更青睐于有经验的。 2、教育学专业申请的竞争没有商科那么大，许多金融专业的学生如果均分不高但是想申请名校的学生可以尝试申请这个专业以通往名校。 3、学生的均分和雅思成绩也是学校比较关注的，在平时一定要提高自己的均分，在申请的时候最好带着雅思成绩，这样才能最大程度的提高申请成功率。下面给大家分享一下成功案例——案例一：低均分拿到G5名校教育学专业offer G同学，南京师范大学，金融数学专业，均分80，拿到了Ucl、爱丁堡等名校教育学专业的offer。 案例二：三本学生收获百强名校tesol专业offer A同学，某三本院校，英语专业，均分84，无雅思，拿到了爱丁堡大学、谢菲尔德大学、格拉斯哥大学、利兹大学、南安普顿等名校Tesol专业的offer。想要提升申请成功率，你们要——提前做好规划：在本科学习的时候就做好均分、雅思甚至实习的不断累积提高，因为这是申请的关键所在！均分——就算之前大一的时候成绩不太好，后来你的成绩如果能保持稳步提升的节奏，申请成功率还是蛮大的~ 雅思成绩——不管是教育学还是tesol专业对申请学生的语言要求格外至高，一般要求雅思7.0左右，小分不低于6.5，所以大家雅思一定要提前准备，保证雅思分数能够达到要求。实习——尤其是申请TESOL，对学生除了学术背景的要求外，对学生的实习经历还是比较看重的，有的学校还会要求至少有两年的工作经验。所以我们最好是提前做好实习的规划，这样我们在递交申请的时候能够有个好的实践经验。如有留学相关疑问，欢迎咨询~

教育学一直是全球留学申请的热门专业，英国以其完善的高等教育体系， 高标准的教育水准和一流的教学设备一直受到全球学生的关注，且毕业之后就业前景也很不错。那么教育学Top10院校都需要多少分呢？小编根据QS 2020教育学排名，汇总了这些院校的分数要求QS 2020教育 & 培训专业Top10NO.1 伦敦大学学院UCL教育学专业已经连续7年力压牛剑，位居世界Top1。UCL教育学院，全称：Institute of Ecation（IOE），包括本科、硕士、PhD等学位在内，共开设有72个与教育学相关的专业。专业：MA Ecation；英本：2:2学位；国内本科：80%+；无具体背景要求，但在入学选课部分专业会有背景限制；雅思：7.0（6.5）；NO.2 牛津大学牛津大学总共开设教育学MSc硕士项目9个，涵盖了宏观教育学、教学方向、语言学方向和心理学等方向，并有1个博士项目：Doctor of Philosophy in Ecation。专业：MSc in Ecation（Research Design and Methodology）；本：一等学位或2:1学位；国内本科：90%+；要求具有社科学习背景；雅思：7.5（7.0）；备注：有面试；NO.3 剑桥大学剑桥大学总共开设硕士项目7个，与其他院校不同的是，剑桥的所有硕士项目是MPhil（Master in Philosophy）,会更注重学术研究。并且，剑桥有开设part-time的EdD项目，EdD项目：Doctor of Ecation, 招生对象都是在职的教育相关领域从业人员，如教师，大学讲师，研究人员和教育顾问等。相比注重学术研究的PhD，会更注重实践。专业：MPhil in Ecation；英本：2:1学位；国内本科：90%+；要求具有社科学习背景；雅思：7.5（7.0）；NO.4 爱丁堡大学爱丁堡大学的MSc Ecation适合未来志于从事教育、研究或实践工作的学生。课程结合理论与实践，除了必修课之外，学生还有很多机会辅修其它课程，比如哲学类的课程。专业：MSc Ecation；英本：2:1学位；国内本科：80%-85%；要求具有教育学或相关社科学习背景；雅思：7.0（6.5）；NO.5 伦敦国王学院KCL的教育学专业和其它大学相比，开设的教育学相关硕士主要是MA（文学硕士）而非MSc（理学硕士），且分类没有其它大学那么精细。但KCL也有自己的优势，排名高，位于伦敦，工作实习机会相对更多，同时其开设的一些特别的课程，例如教育管理，STEM教育等等。专业：MA Ecation；英本：2:1学位；国内211/985：80%、国内双非：85%；要求具有社会学、哲学等社科学习背景；雅思：7.0（6.5）；NO.6 曼彻斯特大学曼大的MA International Ecation专业课程以不同地区/国家教育体系为研究对象，进行包括教育理论，思想和概念等学习。课程适合已经有一定教育学知识背景的学生，想要通过课程的学习，来为今后职位发展、晋升带来提升。专业：MA International Ecation；英本：一等学位 or 2:1学位；国内本科：80%；要求具有教育学背景；雅思：6.5（写作6.5、其它6.0）；NO.7 布里斯托大学布里斯托大学的教育学硕士专业众多，且分类也比较细致，例如有“数学教育”方向，也有“国际教育、发展”方向。授课也是理论与实践结合，适合今后想要从事教育相关工作的学生。专业：MA Ecation（Open Pathway）；英本：2:1学位；国内211/985：78%；要求具有教育学学习背景；雅思：6.5（6.5）；NO.8 格拉斯哥大学格拉斯哥大学教育学设置方向也很广泛，还有全程网课的专业以供选择。小编选择了MSc Ecational Studies专业，该专业课程旨在加深对教育的理解，以批判性的视角分析教育实践、规定和政策。专业：MA Ecational Studies；英本：2:1学位；国内本科：75%-85%之间，具体需在官网查看；要求具有教育学学习背景；雅思：6.5（6.0）；NO.9 伯明翰大学专业主要为未来计划在教育研究领域工作或有兴趣从事该领域工作的学生设计。课程涵盖面广，例如社会公正教育、国际和比较教育学、教育领导力等。学生有很多机会接触不同领域知识。专业：MA Ecation英本：2:1学位；国内本科：伯明翰有自己院校划分，80%+；要求具有教育学、经济学、历史等社科学习背景；雅思：6.5（6.0）；NO.10 利兹大学课程主要让学生从不同教育范畴汲取专业知识，包括领导能力及政策、数码工具及科技强化学习、儿童及青少年的发展等课题。在整个学习过程中，将有助于提高在沟通、领导力、研究、数据收集、分析和评估等方面的技能。而这些技能，对于未来志于在教育领域发展职业生涯至关重要。专业：MA Ecation英本：2:1学位；国内本科：利兹有自己院校划分，要求70%-80%；要求具有教育学相关学习背景；雅思：6.5（6.0）；

爱丁堡大学今年提前开放了2021年新申请，系统已经可以递交申请。注意！本次开放不是全面开放！小编已经到官网上逐个确认，目前开放申请的只是商学院和教育学院内的专业，其他热门专业，比如经济、法律、社科、工程都还没有开放。预计开放申请时间为10月份。我们来看看已经开放了申请的专业吧~01商学院爱丁堡大学商科共有15个taught 硕士：Accounting and Finance MScBanking and Risk MScBusiness Administration, Master of MBABusiness Analytics MScCarbon Finance MScEntrepreneurship and Innovation MScExecutive Master of Business Administration MBAFinance MScFinance, Technology and Policy MScHuman Resource Management MScInternational Business and Emerging Markets MScInternational Human Resource Management MScManagement MScMarketing MScMarketing and Business Analysis MSc商学院2021年开学日期为：2021年9月6日分为5轮申请，第一轮10月14日截止，12月3日之前能出结果，最后一轮截止日期为2021年6月9日。爱大商科申请竞争非常激烈，今年录取形势又比较特殊，建议大家尽可能早点递交申请哦，争取赶在前两轮。02教育爱大教育学院共有10个taught类课程，其中大家最熟悉的应该是Ecation MSc, Language Ecation, 以及 TESOL MSc了。Dance Science and Ecation MScEcation MScInclusive Ecation MScLanguage Ecation MScLeadership and Learning MEdOutdoor Ecation MScOutdoor Environmental and Sustainability Ecation MSconlineSocial Justice and Community Action (Online Learning) MScTeaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) MScTransformative Learning and Teaching MSc教育学院2021年开学日期为：2021年9月6日申请也同样分为5轮，每轮申请的截止日期和出结果日期与商学院一样，这里就不另附啦。我们来说说爱丁堡大学的文书要求，这也是跟大家的申请最息息相关的。03文书要求01 推荐信需要且只需要1封推荐信，可以在系统中上传，也可以填写推荐人信息，让推荐人网推。02 个人陈述注意文书的字数限制，之前反复说过，不是500字，不是500字，不是500字！系统中将文书分为两部分，Personal Statement 和 Relevant Knowledge/Training Skills，两部分分别是3500字符，相当于每部分500字左右。写文书时，注意把自己的课外活动和经验与其他内容分开来写，免得递交申请的时候临时去拆分。PS内容需要围绕这几个方面来写：1) What skills, qualities and experiences have prepared you to undertake this programme?2) What value do you think you can add to the learning community as part of an internationally diverse group?3) What impact do you hope to make in your future career, and how will this programme contribute to your aspirations?

从你们最喜欢的爱丁堡开始……其实之前讲过爱丁堡的教育的……这次再统一讲一遍吧…… 爱丁堡大学 Ecation MSc课程设置：必修课Ethics and ecation :The Normative Dimensions of EcationEcation Policy and Politics of EcationResearch Methods选修课Alt Ecation and Life Long LearningChild and Adolescent DevelopmentCurriculum: Context, Change and DevelopmentDevelopmental Disabilities: A Psychological ApproachEcation and Training Systems of the UKEcational Planning and AdministrationInternational Perspectives on Ecation and TrainingLearners, Learning and TeachingPhilosophical Foundations of Ecational Theory, Policy and PracticeGifted and Talented不是所有的选修课程每年都开设，如果少于十个学生，有的课程是不开设的╮(╯_╰)╭Ecational Research MSc课程设置必修课：6门Nature of EnquiryQuantitative Data Analysis with SPSS SPSSQualitative Data ResearchThe Source of Knowledge: Understanding and Analysing Research LiteratureConceptualising Research: Foundations, Assumptions and PraxisResearch Methods选修课：2门Alt Ecation and Life Long LearningChild and Adolescent DevelopmentCurriculum: Context, Change and DevelopmentDevelopmental Disabilities: A Psychological ApproachEcation and Training Systems of the UKEcational Planning and AdministrationInternational Perspectives on Ecation and TrainingLearners, Learning and TeachingPhilosophical Foundations of Ecational Theory, Policy and PracticeGifted and TalentedEcation: Language, Theory, Practice & LiteracyEcation: Language, Theory, Practice & Literacy课程设置必修课：6门Language and the LearnerLanguage in UseText Discourse and Language TeachingResearch Methods (Part 1) Sources of KnowledgeResearch Methods (Part 2) Conceptualising Research: Foundations, Assumptions and PraxisResearch Methods (Part 3) Planning Research选修课：2门Language Programme DesignLanguage TestingEvaluation and Design of TESOL MaterialsTechniques & Processes of Teacher Ecation and Supervision for TESOLTESOL for Young LearnersOnline Language LearningApproaches to Media AnalysisTeaching Texts Across Borders - From Picture Books to Teenage Fiction and FilmTheory and Practice of Second Language LearningLanguage, Ecation and SocietySecond Language Teaching CurriculumTESOL MethodologyProfessional Practice以上三个专业雅思要求：7分，单项不低于6分，写作不低于6.5Inclusive & Special Ecation MSc课程设置：必修课：修满70学分Comparative Approaches to Inclusive and Special EcationEcation for All (Additional Support for Learning)Research Methods (Part 1) Sources of KnowledgeResearch Methods (Part 2) Conceptualising Research: Foundations, Assumptions and PraxisResearch Methods (Part 3) Planning Research. 选修课：修满60学分The Developing Bilingual LearnerBilingualism and Other Additional Support NeedsDeaf StudiesAssessing Pupils/Students with Visual ImpairmentIssues and Strategies for Teaching and Learning (Visual Impairment)Audiology and AudiometryPolicy and PracticePlacement/InclusionSpecific Learning Difficulties: DyslexiaSupporting Pupils in GroupsSupporting Indivial PupilsCollaborative Working in Children’s Services雅思要求：6.5分，单项不得低于6分 格拉斯哥大学 Alt & Continuing Ecation MSc课程设置必修课 （5门） Modern ecational thoughtInternational issues in alt and continuing ecationThe psychology of alt learningIntroction to ecational and social researchAdvanced ecational research选修课（1门）Popular ecation in Latin AmericaCurriculum development in alt ecationNew technology and lifelong learning.选修课包含以上及当学期官网公布出来的课程，以上三门为“常驻选修课”，只需要选修1门即可。Ecational Studies MSc/MEdMSc是理科硕士MEd为教育学硕士，两门课程在设置上是一样的，但在学成之后的毕业论文上是有区别的——MEd的论文要重点关注专业背景和实践，而MSc则从教育管理和战略发展等角度切入研究。课程设置必修课（4门）Modern ecational thoughtIntroction to ecational and social research Seminar on contemporary issuesAdvanced ecational research选修课（2门）International & Comparative EcationSocial, Emotional & Behavioural DifficultiesThe Learner & the CurriculumDeveloping LiteracyHighly Able PupilsInclusive Classrooms, Inclusive PedagogiesThe Evolving Concept of InclusionWork-Related LearningCurriculum Development in Alt EcationThe Psychology of Alt LearningInternational Issues in Alt EcationPerspectives of Youth & Young AlthoodYoung People, Learning & DevelopmentEcational PsychologyDevelopmental Psychology.Inclusive Ecation: Policy & Practice MEd课程设置必修课（4门）Evolving concept of inclusionIntroction to ecational and social researchModern ecational thoughtThe learner and the curriculum选修课（2门）Developing literacyHighly able learnersInclusive classrooms, inclusive pedagogiesIdentities, relationships and behavioursSocial and emotional and behavioural difficulties.选修课从上述五门中选择两门即可，但每年都有一些微调以当年官网公布的课程为准。获得学位完成上述课程外，还要完成一篇12000-15000字点论文，为了更好的完成论文相关研究，学校会安排相关深入的调查，有机会接触到真实的全纳教育的教学过程。 诺丁汉大学 Ecation MA该专业课程的每一个模块都有自己独特的着重点，每个人都有机会通过文字和经验分享的方式，在历史、政治和社会的联系中探讨当代教育的问题。课程设置必修课（2个，90学分）：Practice-based Inquiry（30学分）课时：30小时 （3小时/次，1次/1周，共10周）考核方式：5000-6000字论文 （100分）Dissertation（60学分）课时：6小时 （1周1次）考核方式：12000-16000字论文（100分）选修课（1个，30学分）：Understanding Curriculum, Learning and Assessment（30学分）课时：69小时 （3小时/次，1次/1周，共23周）考核方式：6000字论文 （100分）Schools, Society and Mental Well Being（30学分）课时：30小时 （3小时/次，1次/1周，共10周）考核方式：6000字论文 （100分）Ecational Leadership and Management这个专业是为有学校学院工作背景，以及那些想更好的了解教育管理对学校的师生有何影响的同学而开设的。课程设置必修课：Leading Learning (30 credits)考核方式：6000字论文 或者是一份与论文等值的工作（100分）Effective Leadership and Change in Ecation (30 credits)课时：48小时 （6小时/次，1次/周，共8周）考核方式：6000字论文Practice Based Inquiry (30 credits)考核方式：5000-6000字论文 （100分）Issues in Ecational Leadership (30 credits)课时：48小时 （6小时/次，1次/周，共8周）考核方式：6000字论文 或者是一份与论文等值的工作（100分）Plus Dissertation (60 credits)考核方式：12000-16000字论文（100分）想要获得硕士学位证书就要完成上述的课程修满学分，4个30学分的必须课和最后60学分的毕业论文。其中每个课程都有30小时的学时，而自主学习的时间为270个小时 利兹大学 MA Childhood Studies这是一个前瞻性的专业，以儿童时期的社会研究为中心。这个课程通过全球性和多学科的方法来研究0-18岁的儿童和少年，包括社会学、心理学、人类学、历史学、哲学和教育学，从而深入了解儿童和青少年的生活。另外这个专业提供一个名额，奖励价值学费一半的奖学金，有能力的学霸们可以考虑申请一下～课程设置必须课：Theorizing Childhood and YouthResearch with Children and Young People Critical Study (including Dissertation)选修课：有两个模块，模块一选一门模块一：On Screen, Off Screen: Children’s Creativity and Cultures;Children, Young People and Literacies; (will run in 2015/16)Children and Young People’s Citizenship, Political Participation and Social Justice;Developmental Disorders in the Early Years模块二：可以在Faculty of Ecation, Social Sciences and Law这个教育、社会科学、法律学院的课程进行选择。选择标准根据你的兴趣以及毕业后想从事的工作进行有针对性的选择。MA Ecation教育专业是一年全日制教学，课程设置适用于中小学教师，想深入了解教育内容、提高分析技能和改善教育质量等等。每学期都有两个模块，每个模块有12次课程，每周至少一次，每次2个小时。5月到9月将独自外出工作实习，在导师的引领下，以便完成毕业论文。课程设置必修课：与你专业相关的小规模研究项目选修课：任选5门课程EAL, language diversity and inclusion: research and theoryEAL, Language Diversity and Inclusion: investigating policy and pedagogyDirected Study in Ecation 1 (30cr)Getting Started: Research Questions and Approaches in EcationPhilosophical underpinning of ecational researchScience Ecation: Teaching and LearningScience Ecation: Curriculum and Professional DevelopmentIssues in ICT and Ecatione-Learning: Principles and PracticesDesign and Evaluation of Web-based Learning EnvironmentsTechnology Enhanced Language LearningLearning with Digital TechnologiesDesign and Evaluation of Digital Learning EnvironmentsThe Practice of Supporting Language Teacher LearningInternational Ecational Management: Developing LeadershipInternational Ecational Management: Developing Staff for Institutional ImprovementInternational Ecational Management: Developing Financial and Material ResourcesInternational Ecational Management: Effective Development of Policies and Plans for ChangeThe 14-19 CurriculumUnderstanding A-Level MathematicsLearning and teaching A-level MathematicsMathematics: Curriculum and AssessmentSpecial Ecational Needs: Principles and PracticeSpecial Ecational Needs: International PerspectivesDevelopmental Disorders I: Dyslexia and Developmental Coordination DisorderDevelopmental Disorders II: Attention Deficit Disorder and Autistic Spectrum DisorderTeaching Children with Learning DifficultiesDevelopmental Disorders in the Early YearsTeaching Children with Social, Emotional and Behavioural DifficultiesLearning and Teaching VocabularyGrammar Learning and TeachingLearning and Language in Primary ClassroomsTeacher Ecation for TESOLThe TESOL curriculum and TESOL changeAssessing Language LearningMaterials Development for TESOLMA Special Ecational Needs课程设置必修课：与你专业相关的小规模研究项目选修课：模块一选一门，模块二选三门模块一：Special Ecational Needs: Principles and PracticeSpecial Ecational Needs: International Perspectives模块二：Directed Study in Ecation 1The Context of Deaf EcationCo-ordinating Inclusive Provision IIDevelopmental Disorders I: Dyslexia and Developmental Coordination DisorderDevelopmental Disorders II: Attention Deficit Disorder and Autistic Spectrum DisorderTeaching Children with Learning DifficultiesDevelopmental Disorders in the Early YearsTeaching Children with Social, Emotional and Behavioural DifficultiesSpecial Needs Coordination 2aSpecial Needs Coordination 2bMSc in Ecational Research Methods这个专业要求申请者有中级以上数学技能，以便于课程中的数学和统计部分。课程设置必修课：Ecational Research Methods Dissertation Study Getting Started: Research Questions and Approaches in Ecation Philosophical underpinning of ecational research Introction to quantitative data analysisStatistical modelling in ecational research选修课：一到两个模块Ecational Research Methods Directed StudyEAL, Language Diversity and Inclusion: investigating policy and pedagogyDirected Study in Ecation 1e-Learning: Principles and PracticesTechnology Enhanced Language LearningDesign and Evaluation of Digital Learning EnvironmentsInternational Ecational Management: Developing Staff for Institutional ImprovementInternational Ecational Management: Developing Financial and Material ResourcesThe 14-19 CurriculumTrends in Research in Mathematics EcationDevelopmental Disorders II: Attention Deficit Disorder and Autistic Spectrum DisorderTeaching Children with Learning DifficultiesDevelopmental Disorders in the Early YearsLearning and Teaching VocabularyGrammar Learning and TeachingLearning and Language in Primary ClassroomsTeacher Ecation for TESOLThe TESOL curriculum and TESOL changeAssessing Language LearningMaterials Development for TESOL 杜伦大学 Ecation MA课程设置必修课（2门）Research Methods Ecation (30 credits)Dissertation (60 credits）选修课（3门）选修课程，需修够90个学分21st Century Technology: Implications for Teaching and Learning (30 credits)Arts in Ecation (30 credits)Assessment (30 credits)Curriculum Analysis (30 credits)Intercultural and International Ecation (30 credits)Management, Leadership and Change (30 credits)Policy Studies (30 credits)Psychology of the Learner (30 credits)Special Ecational Needs and Inclusion: Rhetoric or Reality (30 credits)Teaching and Learning in Science (30 credits) MSc Ecational Assessment本课程结合了两种领先机构的专业知识考核，学校教育和CEM（核心价值和监测）。完成这个专业的课程设置，将有能力申请特许教育评估所（CIEA）。课程设置该课程设有四个教学模块（每个30学分）：两个在评估方面的核心模块，一个研究方法的模块（Research Method），一个选修模块此外，毕业论文是60学分，可选模块必修课：Standardised Tests and Exams这个模块主要分析教育测试中的挑战及影响，学生将学习如何构建和分析测试，同时使用古典和现代测试理论，该模块为发展和分析测试提供了统计软件。Judgment-based Assessment该模块提供的评估包含了个人的判断，例如那些在面谈中作出回答的、对问卷调查回应的或者通过课堂观察进行的评估。这个基于判断对评估，将被用于一些关键领域，包括评估的理论、评估的技术和道德发展等等。选修课：Classroom Assessment这个模块讨论的是从教室各个方面进行评估，注意力对学习来说是一项特别的评估，集中的话题有问题、反馈和互评。其他的话题包括，实施良好的评估方法和在教学与学习中进行评估的分析。 一年制研究生对于该专业学习的时间安排如下：10月－12月：Research Method和Standardised Tests and Exams1月－3月：Judgement-based Assessment4月－6月：Classroom Assessment1月－9月：毕业论文MA Research Methods (Ecation)这个课程适合之后转PhD，课程研究培训质量被经济和社会研究理事会（ERSC）认可，符合条件的考生可通过ESRC的1+3的路线申请一笔资金，作为后续的博士研究经费。课程设置必修课Research Design and Process (15 credits)Perspectives on Social Research (15 credits)Experiments in Ecation (15 credits)Research Methods in Ecation (30 credits)Dissertation (45 credits)Qualitative Research Methods in Social Science (15 credits)和Fieldwork and Interpretation (15 credits)选一个Statistical Exploration and Reasoning (15 credits)在Quantitative Research Methods in Social Science (15 credits)和Applied Statistics (30 credits)选一个选修课：选一门即可Philosophy of Social Research (15 credits)Computer Based Applications in Social Research (15 credits) 该专业课程教学的形式有讲座，研讨会和教程等。教育学院的考核标准为每15学分的课程一份3000字的小论文，毕业论文为12000字。如果有更多想要了解的专业和学校可以添加微信：dezoCN或关注微博：德纵留学私信我哟~~等待你们的回复~~！

正如卓别林所言：“时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。”卢雨薇，来自文华学院16级英语专业5班，直到2月14日情人节当天，她收到了来自8所学校的offer，分别是英国的莱斯特大学，约克大学，纽卡斯尔大学，伯明翰大学，南安普顿大学和爱丁堡大学，还有加拿大的多伦多大学和西安大略大学。就在情人节当天她收到了来自自己最心仪的爱丁堡大学的offer！拥有这样的成绩，相信很多人都很好奇，她平时是如何学习的？卢雨薇这样讲：“一定要多利用碎片时间多去图书馆学习，要学会享受图书馆！”就是这般对于一分一秒的时间都很珍惜的样子，才令她的努力终化作8张offer向来投来.......“收到最美好的情人节礼物”卢雨薇说：“因为爱丁堡是在情人节那天给的offer，所以感觉这是她给我的情人节礼物。”在情人节当天收到了自己理想大学的offer，这何尝不是一件最美好的事情。其实她在2月初收到了多伦多大学的offer，但是她认为专业并不太适合她（发展心理学方向的教育学硕士），但是她又放不下多伦多超高的QS排名，那个时候以为爱丁堡肯定默拒了，但是就在这个时候爱丁堡来了！就像是一道光突然出现，照亮了她前方的道路，于是她选择了爱丁堡大学专业方向课程设置和本科更匹配的MSc Language Ecation（语言教育）项目。“如果你对未来迷茫，只需要努力，量变达到一定程度，必会引起质变，结果是对你努力最好的回应。”大学四年，卢雨薇从未停止过努力，她说：“准备托福考试的时候，每天都规定了相应的任务量，比如听力每天至少四篇，如果一篇错误率大于30%就会精听文章，整理考点和理清文章结构。口语写作的话每天都在刷三年内考过的的机经，确保考场上快速想出论点，因为独立口语只有15秒准备，独立写作要求半小时完成五百字以上的文章，所以是没有时间细想的。”正所谓熟能生巧，正所谓下笔如有神.......“丰富多彩的大学生活不代表轻松，不断的调整心态做最好的自己。”从大一开始每门课都必须做到最好才能不拉绩点，同时也要兼顾一些实践实习活动，后期也要准备文书和语言考试。卢雨薇说：“提交申请之前和等待的时候都比较煎熬，最后一年心理压力比较大，也经常崩溃，感觉大学四年就是一个不断被打倒又调整心态重来的过程，没有什么事情是永远确定的，唯一确定的事情就是所有事情都不确定，只有在现有状况下做到最好就行了。”生活就是不断被打倒，再凭着一腔孤勇，再站起来的过程。“不积小流，无以成江海”积累了若干条细小的河流，从而汇聚成了奔流的大海.....下面我们来看看她获得的奖项和奖状吧2018-2019学年度 一等奖学金2018、2019年 全国大学生英语竞赛B类二等奖2019.1 第25届湖北省翻译大赛英语专业B组笔译决赛三等奖2018.11第25届湖北省翻译大赛英语专业B组笔译初赛一等奖2017-2018学年度 二等奖学金2018 外研社杯”全国英语阅读大赛文华学院初赛三等奖2018 外研社杯”全国英语演讲大赛文华学院初赛三等奖2016-2017学年度 优秀共青团员“拥有良师，拥有益友，学会感谢，懂得感谢。”当问及印象深刻的老师同学时，卢雨薇说道：“首先就是我的辅导员郭凡凡老师，她给我学习和生活.上都带来了很大的帮助，我很感谢大学生活中能遇到一位耐心、负责又能迅速帮我们调整状态的老师。我很感谢这几年来我遇到的外语学部各位专业课老师她们不仅用丰富的知识和阅历是我的课堂生活充实有趣，而且也是我在迷茫时的指路明灯。我的毕业论文导师夏云宏老师是我大一时的专业课老师和潜能导师，她从刚进校时就鼓励我好好学习，争取大学生活不留遗憾。英语系主任吴颖老师，陈美思老师和肖春英老师都是在我整个申请季中帮助非常大的老师。其次在整个大学生涯和最后冲刺的申请季中，我都是很幸运的，因为我不是在孤军奋战，我碰上了几位可爱的小伙伴，他们在我迷茫时为我提出建议，在我陷入低谷时拉我一把，在我苦恼如何做出抉择时帮助我分析利弊并且坚定地支持我。”当谈到大学生涯最难忘的一件事时，就是2018年和本专业同学老师去广州外研社辩论赛的时候。是的，当在自己前行的路上感到迷茫时，遇到人可以拉自己一把，或者对自己给予一个鼓励的微笑，是幸运的，同时这也将成为我们以后生活工作中最美好的回忆......“机会总是留给有准备的人。”卢雨薇对于学弟学妹的建议就是早日确定长远目标，多和有相关经验的老师同学沟通，无论是决定就业考研还是出国，都要早做准备。她现在就已经在官网上搜索课程设置，每门课的必读文献，考核方式，甚至上课地点都找好了......我们该相信每一个做任何事都有准备的人，相信他在异国他乡的每一天也是充实快乐的！叮咚叮咚，下面文小新敲黑板啦（划重点哦）你们的卢雨薇学姐带着学习方法，习惯养成来咯首先长期目标和短期目标都要明确，比如她的最终目标是大学前三年平均分要达到88以上的话，每个学期最少要得到85，然后再根据前几个学期完成情况在适当调整。卢雨薇坦言道：“其实我前两年绩点并没有达到预期，进入大三以后，我把更多的时间投入在了平时学习和期末复习中，主要就是课下及时完成作业，整理笔记，因为平时分也很重要，最后期末复习时就直接复习每周总结的笔记就行了，节省重新整理知识点的时间来复习。”其次若是近期有什么重大考试的话，最好先做一套真题看看自己哪个部分最薄弱，再去有针对性的做题，总结是最重要的！若要想绩点高的话，专业课一定不能掉以轻心，特别是学分高的专业课。最后图书馆的学习也是必不可少的，养成习惯之后，每天晚上从图书馆吹着晚风回寝室的路都会一天最快乐的时候！“在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。”一直坚持永远比三分钟热度要重要得多，就算每天努力一点点也比一开始努力后来熄火要好，成功总是积少成多，厚积薄发。我们每个人都要努力活成自己想要成为的样子......你若盛开，蝴蝶自来。时光不语，静待花开。来源：文华学院 文字| 张晖君 图片| 卢雨薇 排版| 程其义 责任编辑| 胡欣宇

最近有个备受关注的留学话题上了微博热搜，原因是国内一位网排780名的武汉工商学院的同学，先是被曼大、KCL、华威三连拒，怀着悲伤的心情在微博上投稿，希望得到其他同学的同情和安慰。该同学本科院校排名不占优势，GPA90，雅思7，小分6.5，社会实践和相关工作经验都比较丰富，但是投稿之后，收到了一些不太友好的评论，大多数网友也都认为该学生本科背景不好，被拒绝是正常的。谁知，几天后峰回路转，该同学收到了爱丁堡大学TESOL专业的offer，于是怀着激动的心情，再次投稿：但这篇投稿戾气很重，有一些非常惹人不快的字眼得罪了很多人：比如说：“跟爱大比起来清北也要靠边站”比如说：“文书很贵不推荐”比如说：“只要家里开机构，都可以去混混实习”于是，第二篇投稿一出，迅速激怒了很多正在等offer的同学和已经收到offer的同学，这位同学也遭到了各大网友的怼骂：甚至在其它爱大相关的投稿下面都是清一色的“780警告”，（也就是爱丁堡大学780事件名称由来） 随后，780事件愈演愈烈，网友们直接开始了“留学圈鄙视链”，声称“只有学渣中的学渣才会去欧洲”。而该投稿同学录取的爱丁堡TESOL专业，更是被广大网友说得一文不值：“爱丁堡大学的TESOL专业是全英国最烂的专业”。至此，爱丁堡780事件的来龙去脉全部都帮大家捋清楚了，无非就是投稿的同学因为三连拒，没有得到广大网友的同情和安慰，所以在收到爱大的offer之后，一时逞口舌之快，没有注意到个人的言辞是否恰当，肆意践踏清北及其他211&985并且疯狂秀优越感还顺便暴露了一下自己材料造假等等……给爱丁堡大学和国内二本三本院校的学生招黑。但是小编要说的是：爱丁堡大学的TESOL专业真的很差吗？爱丁堡大学近两年排名一直稳步上升，目前已经跻身QS世界大学排名前20的行列，同时在中国的知名度高，是不少申请同学的女神校。爱丁堡大学教育学QS世界排名第21；爱丁堡大学语言学QS世界排名第4；爱丁堡大学QS世界大学排名第20；爱丁堡大学的TESOL专业设在Moray House（莫雷教育学院）下，据就读的小伙伴说，第一学期课比较多，3门必修课（language and the learner，TESOL Methodology，research methods）+1门选修课，1月份之前有4篇小论文要交。总的来说，爱大的综合排名和专业排名都很高，世界知名度也很高，并不是网上说得那么“一文不值”。但至于上文的投稿博主为何会被曼大、KCL、华威三连拒之后，竟然还能被爱丁堡大学录取？第一：曼大的TESOL专业开设在环发学院（School of Environment, Ecation and Development）下面的，曼大环发大家应该不陌生吧，那个出了名的会卡list的学院，而在list内搜索“Wuhan Technology and Business University”的时候，显示——找不到任何搜索数据。说明投稿博主所就读的本科院校（武汉工商学院）不在曼大环发的list内，所以很容易被拒。第二：KCL虽然不卡list，但是TESOL专业是真的很！难！申！虽然官方给出的均分要求不高：211最低80就行，双非最低85就行，也不要求教学经验，但是这个专业……有笔试还有面试！！官网要求所以KCL的TESOL专业并不是均分够雅思够就能拿到offer的，要做好笔试和面试的准备。第三：华威也有自己的list，而且是除了名的卡学校背景，小编在华威的list中同样搜索了投稿博主的就读院校，依然显示——不在list之内，所以被拒也是很正常的操作。第四：至于爱丁堡的TESOL专业为什么会向投稿博主伸出橄榄枝，说起来就非常简单了，因为爱丁堡的教育学相关专业真的很好申，不卡院校背景，雅思7（单项分不低于6.5），均分够了就很容易申请上，加上投稿博主的简历中（虽然是伪造的简历）明确表明有2年的教学经验，对申请爱大的TESOL专业真的是锦上添花。爱丁堡大学的offer是个好东西，但是做人是否诚实比拿到offer更重要。最后，祝所有脚踏实地的同学都能顺利就读梦校！-End-