秀莹

2016考研复试交流群：1985615673月27日至3月28日，我院组织一志愿和申请调剂到我院硕士专业学位研究生的考生进行了招生复试工作。按照我院公布的2016年硕士专业学位研究生招生复试录取办法，以下名单中的考生已被我院预录取(注：体检及政审不合格者终将不能正式录取)。后续工作见我院招生信息平台。专业领域：电子与通信工程序号姓名考生编号性别初试成绩笔试成绩面试成绩复试总成绩总成绩(百分制）1张**100566015912215男37260.5043.83104.3367.732韩*100186085208014男34481.0047.14128.1467.383沈**102136021021242女32395.0045.83140.8366.354董**102486121616018男297118.0043.17161.1765.765陈*100186085208009女35064.0044.86108.8665.336李**100186085208015女33974.0044.29118.2965.207张**100566001306229女33568.5044.33112.8363.838刘**100186085208004男30793.0045.57138.5763.779范*102486121616640男31881.0042.71123.7163.0810刘**100076000000328男285103.0043.83146.8361.9311辛**102886100000586男29390.5043.43133.9361.1112王**102866321406387男29092.5041.17133.6760.6513余**100066210504605男28581.0045.17126.1758.8314刘*101456000000492男31752.0042.8394.8358.6115曹*102866421912112男27882.5041.00123.5057.4516蔡**100186085208011男29758.5044.57103.0757.0417马*106146081103398男29859.5042.00101.5056.9518殷**106146081008480女28561.0043.17104.1755.5319张*101456000000505女29043.5043.8387.3353.70另：同日西电复试名单序号姓名性别初试成绩笔试成绩面试成绩复试总成绩总成绩(百分制）1王**男29323.0043.0066.0050.922李*男26544.0044.5088.5050.383邵*男33934.0043.7577.7559.12专业领域：计算机技术序号姓名考生编号性别初试成绩笔试成绩面试成绩复试总成绩总成绩（百分制）1童**100186085211022男34590.5042.67133.1768.282于*100066210502244男299112.5044.94157.4465.483王**900346345700044男32573.0041.28114.2862.644李**101416132114464女29482.5043.06125.5659.995杨**102846213214744男269104.0043.44147.4459.786李*144306150000023男28288.0043.56131.5659.217刁**106146081208383女28879.0044.00123.0058.778成**107016161131684男27483.0042.28125.2857.159赵*100186085211015女29067.5041.61109.1156.9710史**100136101030446男28566.5042.06108.5656.1811李**100186085211003男27267.5044.83112.3354.9312路*107016134014120男30238.0041.2279.2254.16另：同日西电复试名单序号姓名性别初试成绩笔试成绩面试成绩复试总成绩总成绩(百分制）1刘*女29168.0044.00112.0057.542毛**女27747.5043.7591.2552.473姚*女29464.0044.00108.0057.36推荐阅读》》》34所自主划线院校2016考研复试分数线汇总2001——2016年近16年考研国家线汇总历年13大学科门类国家线走势分析图2016年34所自划线校复试分数线排行榜  更多

2017考研学习集中营：389812479上海交通大学2006年考研报录比系所专业代码专业名称报考人数录取人数录取比例船舶海洋与建筑工程学80101一般力学与力学基础67116.67%80102固体力学321443.75%80103流体力学13753.85%80104工程力学23834.78%81302建筑设计及其理论401127.50%81303城市规划与设计35617.14%81401岩土工程401127.50%81402结构工程1061615.09%81405防灾减灾工程及防护工程17423.53%81505港口、海岸及近海工程18844.44%82303交通运输规划与管理501326.00%82304载运工具运用工程5480.00%82401船舶与海洋结构物设计制造1294333.33%82402轮机工程21733.33%82403水声工程6233.33%82501飞行器设计12200.00%机械与动力工程学院80201机械制造及其自动化2414418.26%80202机械电子工程2724516.54%80203机械设计及理论2086129.33%80204车辆工程2105626.67%80701工程热物理301240.00%80702热能工程511631.37%80703动力机械及工程1194638.66%80704流体机械及工程5240.00%80705制冷及低温工程1702816.47%81404供热、供燃气、通风及空调工程42921.43%82502航空宇航推进理论与工程6583.33%82503航空宇航制造工程141071.43%82701核能科学与工程251248.00%120100管理科学与工程1043735.58%电子信息与电气工程学80401精密仪器及机械642132.81%80402测试计量技术及仪器832428.92%80801电机与电器411536.59%80802电力系统及其自动化1624527.78%80803高电压与绝缘技术582339.66%80804电力电子与电力传动1154034.78%80805电工理论与新技术261142.31%80902电路与系统652335.38%80904电磁场与微波技术1213327.27%81001通信与信息系统62111117.87%81002信号与信息处理1693520.71%81101控制理论与控制工程47914430.06%81104模式识别与智能系统1744727.01%81105导航、制导与控制20945.00%81201计算机系统结构752128.00%81202计算机软件与理论2095325.36%81203计算机应用技术3327121.39%110505密码学10110.00%信息安全学院81001通信与信息系统1634225.77%81203计算机应用技术841821.43%110505密码学33721.21%软件学院81202计算机软件与理论792126.58%81203计算机应用技术791012.66%81280软件工程60 材料科学与工程学院80501材料物理与化学8562.50%80502材料学1795430.17%80503材料加工工程942829.79%理学院（数学系）70100数学1485537.16%71101系统理论500.00%理学院（物理系）70201理论物理800.00%70205凝聚态物理261246.15%70207光学281035.71%70401天体物理2150.00%80300光学工程26726.92%生命科学技术学院71001植物学2314.35%71005微生物学6058.33%71007遗传学1000.00%71009细胞生物学28414.29%71010生物化学与分子生物学2014019.90%71011生物物理学400.00%81703生物化工621727.42%83001环境科学200.00%83100生物医学工程1454631.72%人文与社会科学学院10101马克思主义哲学8225.00%10108科学技术哲学 1 30205马克思主义理论与思想政治教育 16318.75%50101文艺学20840.00%50105中国古代文学8225.00%71200科学技术史13430.77%化学化工学院70301无机化学9777.78%70302分析化学8225.00%70303有机化学26623.08%70304物理化学6350.00%70305得分子化学与物理901718.89%80502材料学552138.18%81701化学工程542037.04%81704应用化学23313.04%管理学院20104西方经济学34720.59%20204金融学1652515.15%20205产业经济学65812.31%20206国际贸易学821012.20%40203应用心理学46715.22%120100管理科学与工程3115417.36%120201会计学122129.84%120202企业管理550539.64%120203旅游管理30516.67%120204技术经济及管理921213.04%120280工商管理硕士143131622.08%120301农业经济管理11654.55%国际与公共事务学院30201政治学理论13538.46%30207国际关系5758.77%120401行政管理901415.56%120404社会保障18211.11%外国语学院50201英语语言文学192168.33%50205日语语言文学15640.00%50211外国语言学及应用语言学2202812.73%农业与生物学院71001植物学66100.00%71012生态学13430.77%83201食品科学371027.03%90102作物遗传育种17741.18%90202蔬菜学321031.25%90403农药学17847.06%90502动物营养与饲料科学14428.57%90602预防兽医学21628.57%90706园林植物与观赏园艺531732.08%环境科学与工程学院83001环境科学20630.00%83002环境工程1353324.44%药学院100701药物化学60915.00%100702药剂学851416.47%100703生药学5360.00%100704药物分析学15213.33%100705微生物与生化药学28725.00%100706药理学20210.00% 更多

     ►个人简介姓名：杨向东现任职务：副教授，硕士生导师邮编：200062地址：上海市中山北路3663号华东师范大学►主授课程教育统计、心理与教育测量、项目反映理论►主要著作杨向东，崔允漷（2012）.促进学生学习和发展的课堂评价.华东师范大学出版社，上海，中国.►期刊论文Yang,X.,Zheng,K.,Zhan,Y.Ren,Y(underreview).Theeffectofchoosingkeyversusordinaryschoolsonstudent’smathematicalachievementinChina.PapersubmittedtoSchoolEffectivenessandSchoolImprovementforpublication.Embretson,S.E.,&Yang,X.(2012).Multicomponentlatenttraitmodelforcognitivediagnosis.Psychometrika.杨向东.（2012）.代数应用题项目生成中的认知过程与任务特征分析.《心理科学进展》.第20卷第12期.杨向东.（2012）.基础教育学业质量标准的研制.《全球教育展望》.第41卷第5期，32–41.杨向东.（2012）.突出公民素养或学科能力模型在学业质量标准中的核心地位访华东师范大学杨向东副教授.《基础教育课程》.第103期，53–57.杨向东.（2011）.数学应用题中语言成分模型的构建多元随机效应项目反应理论模型的运用.《心理学报》.第43卷第4期，462–472.杨向东.（2011）.教育中的科学探究理论问题与实践策略.《全球教育展望》.第40卷第5期，18–26.杨向东.(2011).综合素质评价中国特色的创新.《基础教育课程》，第87期，26–30.杨向东.（2010）.计算机适应性测验条件下认知设计项目预测参数的影响.《心理学报》.第42卷第7期，802–812.杨向东.（2010）.测验项目反应机制与心理测量模型假设的对应性分析.《心理科学进展》.第18卷第8期，1349–1358.杨向东.(2010).促进学习的课堂评价设计与使用.《基础教育课程》，第6期，62–64.杨向东、崔允漷.（2010）.关于高中学业水平考试的比较研究.《全球教育展望》，第39卷第4期，7-14.杨向东、张晓蕾.（2010）.课程标准的开发与基于标准的学业水平考试的设计美国的经验与启示.《考试研究》，第6卷第1期，109-125.杨向东.（2009）.谈课堂评价的地位与重建.《全球教育展望》，第38卷第9期，42-46.杨向东.（2008）.浅析评价人员关于学生才能的理念对教育评价实践的影响.《全球教育展望》，第37卷第12期，25-29.杨向东.（2007）.教育测量在教育评价中的角色.《全球教育展望》，第36卷第11期，15-25.杨向东.（2007）.教育评价中的因果关系及其推断.《全球教育展望》，第36卷第9期，13-21.杨向东.（2007）.关于高考制度改革的原则与方案的探讨.《全球教育展望》，第36卷第6期，8-16.Yang,X.(2007)methodsofidentifyingindivialguessersfromitemresponsedata.pdf.EcationalandPsychologicalMeasurement,67,745–764.Hoffman,L.,Yang,X.,Bovaird,J.,&Embretson,S.E.(2006).Measuringattentionalabilityinolderalts:developmentandpsychometricevaluationofDriverScan.pdfEcationalandPsychologicalMeasurement,66,984-1000..Yang,X.,Poggio,J.,&Glasnapp,D.(2006).EffectsofestimationbiasonclassifyingexamineesintomultiplecategorieswithanIRT-basedadaptiveclassificationprocere.pdf.EcationalandPsychologicalMeasurement,66,545-564.Embretson,S.E.,&Yang,X.(2006).Multicomponentlatenttraitmodelsforcomplextasks.pdf.JournalofAppliedMeasurement,7,335-350.Yang,X.,Shaftel,J.,Glasnapp,D.,&Poggio,J.(2005).Quantitativeorqualitativedifferences:latentclassanalysisofmathematicalabilityforspecialecationstudents.pdf.JournalofSpecialEcation,4,194–207.Shaftel,J.,Yang,X.,Glasnapp,D.,&Poggio,J.(2005).Improvingassessmentvalidityforstudentswithdisabilitiesinlarge-scaleassessmentprograms.pdf.EcationalAssessment,10,197-215.Poggio,J.,Glasnapp,D.,Yang,X.,Poggio,A.(2005).Acomparativeevaluationofscoreresultsfromcomputerizedandpaper&pencilmathematicstestinginalargescalestateassessmentprogram.pdf.TheJournalofTechnology,Learning,andAssessment,3(6).Availablefrom:https://www.jtla.org/.Shorey,H.S.,Snyder,C.R.,Yang,X.,&Lewin,M.(2003).Theroleofhopeasamediatorinrecollectedparenting,altattachment,andmentalhealth.pdf.JournalofSocialandClinicalPsychology,22,685-715.►著作/章节Yang,X.,&Embretson,S.E.(2007).Constructvalidityandcognitivediagnosticassessment.InJ.Leighton.,&M.Gierl.(Eds.),CognitiveDiagnosticAssessmentinEcation:TheoryandApplications.(pp.119–145).NewYork,NY:CambridgeUniversityPress.Embretson,S.E.,&Yang,X.(2007).Automaticitemgenerationandcognitivepsychology.InS.Sinharay,&R.Rao.(Eds.).HandbookofStatistics:psychometrics.(pp.747-768).Amsterdam,TheNetherland:Elservier,B.V.Embretson,S.E.,&Yang,X.(2006).Multicomponentlatenttraitmodelsforcomplexcognitivetasks.InE.Smith&R.Smith(Eds.),Raschmeasurement:Advancedandspecializedapplications.MapleGrove,MN:JAMPress.Embretson,S.E.,&Yang,X.(2006).Itemresponsetheory.InJ,Green,G.Camilli,&P,Elmore(Eds.).Complementaryresearchmethodsforecation,3rdedition,(pp.385-410).WashingtonDC:AmericanEcationalResearchAssociation. 更多

快讯，据南京航空航天大学研究生院消息，2019南京航空航天大学085212软件工程方向非全日制考研复试分数线详情如下：学校名称：南京航空航天大学学院名称：计算机科学与技术学院年份：2019专业代码：085212专业名称：软件工程总分：346.00小科（满分=100分）：39.0大科（满分>100分）：59.0说明：1、本数据不含专项计划复试分数线（少干及退役大学生士兵）2、各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低基本分数线的复试基本要求。考生须达到院系确定的学科、专业复试基本要求才能进入复试。 更多