清谈

> 2016考研学习交流群：57364 考研政治分析题的问题方式，大致可分为意义类、体现类、措施类、启示类、原因类等五种基本类型。下面是整理总结的意义类分析题解题技巧，具体内容如下：题型特点“意义”类设问往往以“意义”、“作用”、“影响”等词语为题眼，要求考生对材料中所呈现的事件、所采取的措施或提出的方案等所具有的意义、所具有的作用或所产生的影响作出具体分析。此类设问的指向都比较明确，就是要求考生分析“意义”，所以审题的难度相对较小。但具体答题过程中要用到什么知识，或要从什么角度来分析意义，在设问中往往是没有明确说明的，要求考生能够进行综合分析，所以对考生的分析能力的要求是比较高的。解题思路解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下四个切入点：一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义?政治考试常见的主体有国家、人民、人民代表、公民、消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。另外，有时我们还可把主体扩大，如有些题目中可考虑对“农民”的意义、对“农业”的意义、对“农村”的意义、对“产业结构”的意义、对“国民经济”的意义等。总之，考虑意义时我们一定要考虑到对“谁”有意义。二是寻找角度分析意义，即从不同的角度来分析意义。如“简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义”一题，我们可从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析推进农业科技创新的作用。三是确定范围分析意义。在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析;二是区域范围，即考虑对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。四是回归教材(教材主要指两类：第一，根据当年考试大纲编写的各类对知识点讲解的基础类教材;第二，根据当年考试大纲编写的各类总结性讲义。以下同)分析意义。即把设问与教材知识联系起来寻找答题思路。失误提醒“意义”类设问在答题过程中考生往往只抓住一个切入点进行分析，极易导致漏答。其实，在具体设问当中，并不一定是一个问题一个切入点的，而是在一个设问中蕴含着多个切入点，需要我们考虑，不要抓住一点、不及其余。随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。特为广大学子推出2016考研秋季集训、专业课一对一、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！推荐阅读>>>>2016考研政治:原因类分析题解题技巧>> 更多

博士学位是我国最高的教育，因为这代表着极高的能力，对在职人员未来工作和生活都有着非常大的帮助。尽管读在职博士难度很大，但是参加报考的人员还是非常多的。那么，目前在职博士招生有哪些特点?我们看看相关的介绍吧。目前在职博士招生有哪些特点一：报名区域性比较明显就目前来说，在报考在职博士的时候的主要表现是，大城市以及名校聚集地招生报名人数比较多，而那些偏远地方以及西南部高校的报名人数较少。正是因为如此，大城市高校之间的竞争才比较激烈，而偏远地区的竞争压力要相对小一些。二：招收理工科类专业的在职博士院校相对较多博士学位对在职博士学员的科研能力要求是非常高的，重在实现对社会发展有着明显的改变。因此，一般情况下，招收理工类的在职博士生的学校是比较多的。不过，通常理科类报考情况是，报考统招生的人数较多，而报考在职博士的人数较少。三：不同的招生院校考试难度会有所区别大家都知道，博士是我国最高级的教育了，不管是在职学习还是统招全日制学习，国家都是直接把招生工作交予相关的博士招生院校，所以，各个院校开设的在职博士教育并没有统一的招生标准和要求。所以，不同的招生院校考试难度也会有所区别，想要报考的在职人员可以结合自身的实际情况进行报考。目前在职博士招生有哪些特点?希望对想要报考的在职人员有所帮助。如果在职人员对于博士报考条件还有什么其他的疑问，可以直接咨询在线老师，他们将为大家做出更加全面的解答。 更多

考研网快讯，据华北电力大学研究生院消息，2013年华北电力大学080203机械设计及理论考研报录比已发布，详情如下：学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数能源动力与机械工程学院080203机械设计及理论18527.78%1 更多

姓名-陆云波学位-博士职称-副教授所属部门-工商管理系行政职务-导师情况-硕导研究领域-工商管理、系统工程研究方向-人力资源管理、组织工程与组织仿真电子邮箱-booblu@tongji.e.cn个人介绍研究领域：企业管理、工程管理研究方向：组织与人力资源管理、复杂工程管理、服务组织设计与优化、计算组织理论2000年获同济大学学士学位；2004年韩国庆熙大学进修；2007年获同济大学管理学博士学位、上海市优秀毕业生。2007年6月起至今，在同济大学任教，现任副教授、硕士生导师。专注于建设工程和汽车工程领域企业或重大项目的组织设计、建模、仿真与优化研究，研发相应的组织与流程仿真软件，服务于教学和社会实践。教学经历在同济大学、清华大学、北京航天航空大学等国内一流大学讲授《人力资源管理》、《组织设计与优化》、《项目组织建模与仿真》等课程或专题讲座。指导大学生比赛获国家级奖2项、省部级奖2项。科研经历主持或参与的国家级《大型复杂项目“隐性工作”涌现模型研究》（2011-2013、自然基金青年项目）、《大型复杂工程项目群管理协同机制及组织集成研究》（2010-2012自然基金面上项目）、《基于Robocup-Rescue的应急响应多主体组织网络模型研究》（2009-2011自然基金青年项目）、《服务运作管理理论、方法和关键技术的研究》（2010-2013、自然基金重点项目）《网络环境下的服务运作维护与改进研究》（2011-2014、自然基金重大项目子项目）、《企业知识管理创新与组织创新的内在关联度分析及策略研究》（2010-2012社科基金一般项目），省部级《人力资源部门绩效管理研究》（2006-2008、山东省软科学重大项目）、《大型复杂群体项目系统性控制关键技术研究》（2008～2009上海市科委世博会重大专项）、《女性高层次人才成长规律与成长路径研究》（2010-2012，教育部哲学社会科学研究重大科技攻关项目）等20余项国家和省部级等课题。荣获2007年山东省软科学优秀成果一等奖、2008年山东省科技进步二等奖、2010年教育部科技进步奖二等奖、2010年中国项目管理成就奖、2011年中国项目管理卓越研究奖等。论文与著作在《系统工程理论与实践》和《工业工程与管理》等国家自然科学基金指定核心学术期刊上发表10余篇学术论文、获国家软件著作权1个。社会服务主持或参与“中建八局安装公司”组织结构调整、业务流程优化和人力资源规划；上海世博会总体项目管理；青浦人才发展“十五”计划和2015年远景规划；经济技术开发区软实力研究（以金桥开发区为例）；上海汽车人才白皮书；2010年上海世博会对上海第二产业的带动作用；三弘国际集团（美商独资）营销战略等近10余项企业和政府咨询服务项目。欢迎广大同学报考本人硕士研究生！联系方式：booblu@tongji.e.cn  更多