涅槃

>在复习考研政治的时候，有重要的使用价值，我们后考试时面对的不是形形色色的模拟题、训练习题，也不是原样默写教材中的考点，就是，对于的使用应贯穿政治复习过程的始终。复习起始阶段应该是大家复习的出发点。重点考的，重点复习。万年都不碰的，便可简单掌握，节省复习时间。比如同学们通常在马克思主义基本原理部分复习的好的章节——马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。出题的概率极小，可以先放在一边，重点先行。大家在暑期辅导班中热切渴望划重点，这个重点不是某个所谓的权威一拍脑袋想出来的，而是从历年中归纳总结出来的。所以在起始阶段了解、接触，你也能区分重点与非重点。不但可以让我们知晓考试范围、重点，还可以让我们明确不同题型的命题范围，解决大家关心的是否背诵的问题。背诵不背诵谁说了都不算数，唯有说了算，如果历年在这个点都是要考分析题的，那必定是要背诵的，比如马克思主义基本原理中的辩证法、认识论原理，史纲里面的宏观判断、定性、评价等。所以，背不背，看，不考分析题的，不背;常年都密集考查分析题的考点，如果不背，那是跟自己过不去。复习中期应该是复习成果的检验标准。特别是在强化复习之后，应该先用一套检验自己的复习成效，修正自己的复习方向。但是很多同学没有接触，一头扎进习题集、模拟题中了。大家一定要先做，这样可以保证你的方向永远正确，只要复习不犯方向性错误，政治是不会出大问题的。而且你做了，再去做习题集、模拟题，也能分辨习题编写的水平，有选择地做题，同时预留一两套新的供复习冲刺阶段使用。复习后期找完整的时间把前一阶段预留的完整地做一遍，仔细琢磨的答题技巧，对照找出自己复习的不足之处。一方面是做后的测试和调整，另一方面也是训练自己长时间精神高度集中的能力。随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。特为广大学子推出2016考研秋季集训 更多

初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。要争取调剂机会，就要遍查高校的考研调剂公告信息，调剂公告中都包含哪些专业可以调剂，有没有自己报考的专业或者有相近的专业可以跨专业申请调剂。小编整理“绵阳师范学院考研调剂信息包含哪些专业？”相关内容，赶紧来看。想要查看绵阳师范学院考研调剂信息包含哪些专业，需要到绵阳师范学院官网硕士研究生招生动态栏目，找到院校复试或调剂信息公告等内容，查找有无自己报考的专业或相近可跨专业报考的专业可以调剂。操作步骤：1、院校官网查找研究生招生动态栏目寻找研究生调剂公告信息；2、认真查找、搜罗调剂专业；--如果有，做好记录，查看院校调剂条件与标准，按院校调剂要求与步骤进行下一步调剂申请；--如果没有，排除该院校，寻找下一所院校调剂信息。PS：学生寻找院校调剂机会，申请调剂需要哪些技巧？技巧一：主动联系、遍地撒网，主动联系导师与院校研招办，尽自己最大的努力去寻找机会，争取机会。技巧二：脸皮要厚。考研调剂本来就是一件痛苦的事情，考生可能要面对很多次的拒绝，这一个过程非常考验考生意志力。如果考生想要调剂到一所好大学，那就更需要考生具有一颗强大的内心。主动寄送材料，如果有可能的话，考生要通过学长、学姐或者老师了解一下调剂名额以及调剂人数，来评估一下自己调剂的成功率。技巧三：主攻校内调剂，再校外调剂。对于很多的高校来说，第一志愿意味着对本校的认可，当然学校也会对报考本校的第一志愿考生进行一定程度上的保护，例如校内调剂。以上是为考生整理的“绵阳师范学院考研调剂信息包含哪些专业？”相关内容，关注各大研招院校调剂动态及时为考研调剂做好准备！更多考研院校调剂信息尽在调剂信息频道，敬请关注！ 更多

 孔军辉教授、副主任医师、硕士生导师、副院长。社会兼职：世界中医药联合会亚健康分会常务理事，世界中医药联合会中医心理学分会常务理事，中华中医药学会常务理事，全国医学教育高等教育学会医学心理学教学研究会委员，高等中医药教育学会中医心理学分会秘书。个人简历：1985年7月毕业于北京中医药大学中医专业，获医学学士学位；1999年7月在北京师范大学心理学院获教育与发展心理学硕士学位。研究方向为工作应激与管理、亚健康与健康管理。承担和参与国家级、省部级科研课题多项；毕业研究生2名，在读研究生7名。发表论文与参编教材、论著20余篇。从事中医临床与心理咨询10余年，主要擅长用中药辨证结合心理咨询治疗心身疾病、心理障碍等。   更多

姓名：丁雪欢 性别：女职称：教授学院：华文学院研究方向：现代汉语语法；汉语第二语言习得导师简介：主要经历：1993年，获得华中师范大学现代汉语专业语法方向硕士学位，随后到汕头大学文学院汉语中心任教。2006年，中山大学语言学及应用语言学专业对外汉语方向博士学位。2007年—至今，暨南大学华文学院汉语系任教。主要研究兴趣：现代汉语语法；汉语第二语言习得代表性论文：1.留学生汉语正反问句习得中的选择偏向及其制约因素，《世界汉语教学》2008年第4期。2.汉语作为第二语言学习者疑问句早期习得的个案研究，《语言教学与研究》2007年第2期。（人大报刊复印资料《语言文字学》2007.7全文转载）3.留学生疑问代词句法位习得顺序考察，《汉语学习》2006年第5期。4.初中级留学生是非问的分布特征与发展过程，《世界汉语教学》2006年第3期。5.母语和二语习得过程/顺序的异同及其原因分析，《语言文字应用》2006年第2期。6.湖南沅江话中的一种动词重叠结构，《方言》2001年第２期。7.“连”字句肯定式与否定式之间的互转，《语文研究》1998年第３期。8.语言运用中“连”字句肯定式与否定式的选择，《语文研究》1995年第４期。9.“连”字句的逆反性考察，《语文研究》1994年第３期。科研项目：1.主持广东省社科基金项目：汉语疑问句的第二语言习得研究（08J-05），2008-2010年度。2.主持广州市社科基金项目：东南亚留学生汉语“着”的习得过程及学习策略（09Y33）。3.参加国家社科基金项目“对外汉语语法点学习难度、顺序及偏误研究”的研究（05BYY030,第一参加人），2005—2007年度。世界汉语教学学会会员、广东省语言学会会员。EMAIL：dingxuehuan@hwy.jnu.e.cn 如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式 更多