自考学前教育研究方法

你好 学前教育大自考学前教育研究方法重点看考试大纲 自考资料可以网上找找看，或是单独购买模拟题或其他辅导书。自考书籍资料主要是教材、大纲和辅导书模拟题，历次考试真题，可以网上试试，或是有卖那种历次考试真题的试卷的辅导资料的可以，或是模拟试题都是可以的。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:令狐孤狼7号本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是A．应用研究B．基础研究C．开发研究D．评价研究2．学前教育研究过程的第一个环节为A．查阅文献B．选择研究问题C．研究设计D．收集资料3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为A．工作日志记录B．时间取样记录C．协同行动研究D．全息录像记录4．下列属于三次文献的是A．专著B．全国报刊索引C．动态综述D．研究报告5．呈现学位论文中论证报告的形式经常为A．文献综述B．研究计划C．研究意义D．开题报告6．概念操作化的实质是A．描述用什么办法来测量概念B．描述概念的内涵C．描述概念的外延9C39

学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。扩展资料自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。5、实践性环节。公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词，并非国家承认的全国统一自学考试。参考资料：百度百科——自考

学前教育自考不难，看你的基础和学习能力了：学前教育课程设置与学分：必考课公共基础课  1    03708    中国近现代史纲要   2     2    03709    马克思主义基本原理概论 4     3    09287    NTET(中级)    6     专业核心课4    00398    学前教育原理  6     5    00394    幼儿园课程    4     6    00882    学前教育心理学     6     7    12350    儿童发展理论  4     8    03657    学前教育研究方法   5     9    00385    学前卫生学    4     10   12657    幼儿教师教研指导   6    实践环节推荐选考课11   00015    英语（二）    14   选考不少于4门、不低于23学分。12   12351    低幼儿童文学名著导读   3   13   30007    学前儿童发展评估   4   14   12353    学前儿童心理健康与辅导 2   15   00401    学前比较教育  6   16   30008    家长工作与家园沟通 2   17   30009    幼儿园班级管理     2   18   00387    幼儿园组织与管理   5   19   00402    学前教育史    6   20   10224    学前教育毕业论文        建议基础不好的可以报个助学班自考，早点拿证！

01合理搭配公共课和专业课自考公共课是每个专业都要考的，如《马克思主义基本原理概论》《中国近代史纲要》《英语二》等，这类科目一般难度不会很大，建议考生每次考试，将公共课和专业课相结合报名，复习时候难易搭配，能提高通过率。02控制报考科目数量自考急于求成的学员往往会出现挂科等现象，反而降低了自己的学习效果，拉长了自己的毕业时间。自考最少都有十多门科目课程，每次多考几门课程，虽然有想尽快毕业的想法，但好多人在课程学习上面准备不充分，平时又没时间复习，想要报考四科赌运气，结果四科都容易挂科，很难一次性通过。视情况减少报考科目，留出的时间学习和准备其他科目，提升学习效果，保障考试成绩，稳扎稳打才是正途。03把握考试机会合理的安排考试科目，可以有效地防止科目“断档”的情况。考生可以查阅开考科目年表，以核对每个考期开设的科目，避免出现无序报考，个别考期无科目可报的局面。有的课程1年只考一次，上半年没准备好预计下半年再报考，等看到公布的课程名单就后悔了，竟然没有这个课程！如果1次没考过，那就要足足再等一年。考生在报考科目需要注意了，优先选择开考次数少、难度较低的专业课程，以免把时间浪费在等待开考或者重考上面，耽误拿毕业证书。04提前进行实践考试一些专业是有实践考试的，这些实践考试必须到报考的大学进行，比如计算机专业的，就得上机编程考试。实践考试在相应课程考试合格后就可进行，所以要尽早报考。如果在全部课程考试后才进行，会拉长毕业时间。自考贵在坚持，要有恒心和毅力，不要三天打鱼，二天晒网。有人说自考难，其实是没有正确处理好各门课程之前的关系和一个行之有效的学习方法。自考重在平常积累，集中复习是冲刺阶段的必要手段。需要处理好平常积累与集中复习的关系，两者相辅相成，缺一不可。因此考生在进行课程报考之前，一定先要充分了解自己所选专业的课程设置要求，掌握这些课程的难度差异、属性分类，做出最合理的报考选择。自考的学历拥有很高的含金量，足以证明一个人的能力，不管你是出于哪种原因想要提升学历，成功后总会在以后的工作中比别人多出一份筹码。高学历不会成为你在企业里升职加薪的绊脚石，只会有助于你的发展。全国学前教育自考交流学习群

学前教育1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试 3 00887 儿童文学名著导读 专业课 6 笔试 4 00398 学前教育原理 专业课 6 笔试 5 00882 学前教育心理学 专业课 6 笔试 6 00399 学前游戏论 专业课 6 笔试 7 00401 学前比较教育 专业课 6 笔试 8 00402 学前教育史 专业课 6 笔试 9 00403 学前儿童家庭教育 专业课 4 笔试 10 00883 学前特殊儿童教育 专业课 4 笔试 11 00881 学前教育科学研究与论文写作 专业课 4 笔试 12 00884 学前教育行政与管理 专业课 4 笔试 是 13 00885 学前教育诊断与咨询 专业课 4 笔试 是 14 00886 学前儿童心理卫生与辅导 专业课 4 笔试 是 15 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是 16 00024 普通逻辑 专业课 4 笔试 是 17 00409 美育基础 专业课 4 笔试 是 18 00467 课程与教学论 专业课 6 笔试 是 19 10133 学前教育专业（独立本科段）毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计学前教育本科专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》，4学分;《学前教育诊断与咨询》，4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》，4学分;《英语(二)》，14学分;《普通逻辑》，4学分;《美育基础》，4学分;《儿童文学名著导读》，6学分。如果英语基础过关的自考生，可以选考《英语(二)》，一门课程就达到了14学分的要求。如果是英语基础不过关的自考生，可以选考《儿童文学名著导读》，及其他两门课程，也可达到14学分的要求。扩展资料自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。5、实践性环节。公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。社会上很多培训机构广告称的1年自考是夸大其词，并非国家承认的全国统一自学考试。参考资料：百度百科——自考

　学前教育自考本科考以下课程：　　一、沟通课程　　1、 中国近现代史纲要　　2、马克思主义基本原理概论 　　3 、NTET（中级）　　4 、 英语(二)　　二、 衔接课程　　5、学前儿童发展评估　　6、学前教育研究方法　　7、学前教育心理学　　8、学前教育原理　　9、幼儿园课程　　10 、幼儿园组织与管理　　三、 核心课程　　11 、 学前卫生学　　12、学前比较教育　　13、学前儿童家庭教育　　四、学前教育毕业论文

自考学前教育大专一共要考十几门课程。考试科目主要有思想道德修养与法律基础、大学语文、幼儿文学、学前教育学、学前心理学、学前儿童科学教育、学前卫生学、幼儿园课程等等。

自考学前教育大纲1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。