蓝学校
控制科学与工程下面这几个二级学科之间区别很小,至于你研究生阶段是做理论还是做开发主要看你的导师,因为导师上学的时候很多压根没有这个一级学科,都和电子是一家,绝大多数同学都尽量不会选做横向开发的导师,除非是特殊情况,因为写控制程序之类的往往在企业里都是技校生或者专科生干的活,只要是学的比较好的本科生都不会干,没有什么技术含量。自动化的精髓在于控制算法,检测主要是离散数学相关的,比如计算机控制原理,信号检测与估计理论等,双控的话比较重视控制算法,比如现代控制理论,模糊控制和神经网络控制等。另外两个专业模式的主要是搞小波分析,图像处理,三维技术等,系统工程主要是搞企业系统工程,专家系统,最优控制等,严格的说自动化里没有关于微机原理什么的部分,那些东西都是基础,随便翻翻书应该就能做的。但是少数不太检点的老师会比较注重利益,经常接一些类似纯软件的ARM开发什么的项目让研究生做,不教前沿科学技术,当然,如果比较感兴趣并且打算找一份开发岗位的话可以做,只不过这样的话你这个硕士算白上了,你本来的职位应该是这些开发人员的主管,拿出来算法和思想让底下人干活的,有点类似于考上了好高中却在学习小学的知识。如果真要选这条路的话有一个好去处,对单片机比较感兴趣的话应该听说过博硕系列的开发板,这个系列的板子就是吉林大学通信学院的自动化方向做的,每个型号都是由一个博士带三个硕士完成,专业无所谓,那个导师只要是自动化的学生都可以带,不过他们是开发ARM和单片机的开发板而非用开发板的,可能对于基础要求比较高。非常感激,不过我看了很多报考研究生的资料,大多数学校招很多的双控专业的学生,而检测招的比重就很少了,而且导师检测方向的也少...你谈到自动化的精髓在与算法,那么在研究生阶段怎样才能去接触一些最前沿的东西,而不至于使自己的学白上呢?另外我很羡慕我们的一些老师,平时除了教课之外,还做一些项目,设计一些电路板什么的,对一个整体的系统很清楚,不知道他们的经验是不是从研究生阶段积累的?O(∩_∩)O~一般情况下接触最前沿都是采用的大量阅读文献的做法,读一些最近一两年自己方向上的文献就能了解最近哪些东西比较热门,大家都在朝什么方向突破,学白上的可能性极小,因为不接触新东西的话毕业论文怎么做?事实上很多同志只是完成自己的毕业论文就花了1年半时间,这期间会大量阅读文献,还会做一些推导,仿真和学问上的思考等等。设计电路板什么的实际上也很有技术含量,但是不是想象中的拿控制器件控制个交通灯什么的,电路的设计要经过很多理论探讨和仿真,实验,中试等环节,老师们的整体知识积累是在一个一个项目当中完成的,很多大一点的项目都需要两三界学生才能完成,没有哪个老师是没做过什么项目上手就会的,肯定在研究生或者本科阶段就参与了一些科研,然后学习了知识的积累方法和入门知识,在日积月累当中达到的这个高度。研究生和本科区别很大,课往往只有两学期,剩余的时间用来完成毕业论文和科研。如果有心想走的更高的话就选一些搞理论研究的导师,如果想毕业以后马上就业或者是自制力不太好的话找一些做实际项目的导师,因为有项目进度催着很多学问都会给你逼出来的。楼下可能已经毕业太久了,现在不论是理论性项目还是横向开发的,只要不是国防军工类项目那基本就都是目前用得上的,搞的要都是100年后用的东西经费谁给出?这些项目都是企业,单位或者国防上碰到实际问题提出来,然后立项,非国防项目政府给补60%经费就比较高的了。当然,也不排除有相当比例的导师根本不做项目反而骗取经费往外套,一般只要不是快退休的就不会太过分,选导师的时候注意打听一下就好了。你如果不喜欢纯理论的东西,就别别报控制理论与控制工程了,看着貌似有工程 其实不然,都是理论是第一位的(在老师看来,大部分老师都在忙着申请国家基金省基金,这个投入少收效快,只要学生发个论文,自己轻松啊),全国的学校都差不多,学不到实用的东西,一个MARLAB搞定所有东西, 都是理论的做不出来什么东西。 有点实际的也是跟实际有关的数学模型。作为双控专业的学生奉劝你别考双0控专业检测技术这个也还行,挑个好点的学校,项目多点的老师,你要是做单片机比较好的话,老师是很乐意你为他干活的 呵呵 做控制不用高深的理论, 一个PID整明白了 就能搞定几乎所有问题了。 中国的自动化专业 是搞歪了呀 看了楼上的回答,控制算法是很重要,但是目前学校搞的都是相当超前的了,像变结构,自适应这样的100年内能真正用上就不错了,这些东西计算起来都太复杂,没法用现在的器件实现。PId是一百年前出现的现在还用的很火,在于他好实现。 学校里搞的控制理论,实现不了所以才叫理论,控制算法是很有用,但是必需能产生实际应用效果才行,但他能做的最多的是在matlab上仿真。