专业会计硕士学位

两者没有区别，MPACC就是会计硕士专业学位。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。入学考试的笔（初）试采取全国联考，统一命题、统一阅卷，面试由各单位自行组织。学习年限分为非全日制和全日制。非全日制即半脱产和在职学习，年限为三至四年，其中至少有半年时间在培养单位内学习。全日制会计硕士为脱产学习，学年一般为两至三年。扩展资料会计学硕士与会计专业硕士的区别1、培养模式不同会计学硕士：主要以理论教学为主，学制一般为三年。会计专业硕士：主要以案例式教学、研讨式教学、强调团队合作、注重培养创业型、职业化素质，学制一般为两年。2、课程设置不同会计学硕士：作为学历教育，重点是基础教育、素质教育和专业教育，偏重理论知识的掌握和学习，如财务理论、会计理论、审计理论、国际会计等会计相关知识。会计专业硕士：作为职业教育，择偏重于实务，学习的目的是为了解决实际工作中的问题。3、职业认证不同会计学硕士：无相关社会认证。会计专业硕士：获得CPA,ACCA等多方认证，可拥有部分职业资格免考的优惠政策。参考资料来源：百度百科--会计硕士专业学位

会计专硕的毕业证和学位证跟学硕不一样，会计专硕mpacc毕业获得管理硕士；而会计学硕士属于经济学硕士，完全不一样；认可度现在已经区别不大，很多单位根本分不清二者区别。

会计是一个很有魅力的专业，它的魅力之处不仅在与每年高考时选填这个专业的学生特别多，还在于考研时，报考会计类专业的考生数量也不容小觑，其中除了那些本专业的考生，还有一大批跨专业的考生们。 这些跨考的考生有的可能是数学专业，有的可能是英语专业，有的可能是中文专业，有的还有可能是物流管理专业，甚至是生物工程专业等，不管他们本专业和会计有没有关系、有几分联系，跨考都不是一件简单的事。而且，对于跨考生来说，最关心的事情与其说是能不能跨考成功，倒不如说是，就算跨考成功后，对将来的发展能有什么明显的好处吗?有会计学位证，就业选择更广有些人认为，会计的门槛本来就不高，不需要专门考研学会计，自学会计基础知识，再考一考会计从业、职称这样的证书的就可以直接转行做会计了。对此，高顿职业发展中心的Alice认为，的确可以这样做，但是这样的职业发展之路相比之下会比较狭窄。跨考会计专业的研究生后就能获得会计专业的学位证，有了这个学位证，在就业方面就会有比较多的优势，例如说有些事业单位或一些国企在招人时就会明确要求，必须有会计专业的学位证。这也是为什么会有一些跨行走财务路的会计人后来会考虑考在职研究生的原因了，毕竟要想在财务这个方面有更好的发展，而不只是把目光局限于在企业当个算账的小会计上，弥补会计类的学历还是很有必要的。所以，从长远的角度来看，跨专业考会计的研究生并不是一个无意义的选择。读研期间便于累积知识与经验学生党的最大优势就是时间比较充裕，研究生期间的课程安排不会太多，而且也会比较集中，这样就给学生们腾出了大量的时间做自己的事情。对于跨考生来说，这些时间尤为重要，大家可以用于补足本科落下的财会课程，也可以在准备类似CPA、CMA、ACCA这种比较有含金量的财会类证书的考试，还可以根据自己对专业知识的掌握程度去找一些实习。工作了之后就会发现，很少能有像学生时期那样大段的时间，要想在财务的道路上一直走下去，并且获得好的发展，不学习、不积累、不考证又是不行的，而这些都是十分耗时间的。所以，趁着读研的时候既可以保证学习时间，还可以通过校招、校友等途径获得一些十分好的单位的实习机会，这些都是不可多得的优势。本科专业+会计研究生=更强的综合实力跨考会计专业的学生在有些方面还是会比会计本专业的考生多一些优势——本科专业所学的知识。例如说，一个数学专业的考生跨考了会计专业的研究生，那么他在学会计知识时，逻辑思维能力会显得尤为强。以前在高顿听讲座的时候，一个外企财务总监在分享自己的经验时表示“用数学的思维方式学习财务知识能提高效率”，可见数学好对学好财务也是有帮助的。其他专业的考生同样是有优势的，不管是计算机专业、英语专业、法学专业还是生物工程专业等，本科所学专业的学科总会有一些特性是有益于会计专业的学习的，而学习习惯也是通用的，所以，从这个角度看，跨专业读研的财会生反而显得比本专业的财会生综合实力更强一些。总而言之，对于非财会专业的学生来说，跨专业考会计的研究生还是很有帮助的，虽然会计专业的起点并不高，看似什么阶段的人都能入门，但是要想在这一个领域有更好的发展，还是要不断提高自己的层次，除了知识储备和实践经验，学历也是不可忽视的一环。

1、专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc[1] ）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。2、区别就是会计专业硕士是个新事物，近二年才出现，专业硕士偏向社会实践，学术型的偏向理论研究，可以说目前是，专硕的好考点。3、考试科目的话，专硕初试考俩门，综合和英语二，综合包括逻辑，数学和作文，总分300， 复试考专业课，有的学校复试也考政治， 学术的话，数三，英语，政治，专业课，总分500。4、看学校招的是什么很简单的，学校会标明学术型硕士研究生和全日制专业学位研究生的，5、学费的话 专硕基本要交钱，一年一万左右，一般两年，个别学校不交钱，比如浙财呀的，学术型的话公费也有个比例，也得看学校，每个学校不一样，总的而言，专硕的学费贵点。6、985还有部分211现在实行奖学金制，奖学金很高，覆盖面也很大，学的好完全能够支付学费；普通学校实行公费制，统考时只要排名靠前就是公费。

0251 金融0252 应用统计0253 税务0254 国际商务0255 保险0256 资产评估0257 审计0351 法律0352 社会工作0353 警务0451 *教育0452 体育0453汉语国际教育0454 应用心理0551 翻译0552 新闻与传播0553 出版0651 文物与博物馆0851 建筑学0852 *生物工程0853 城市规划0951 农业推广0952 *兽医0953 风景园林0954 林业1051 *临床医学1052 *口腔医学1053 公共卫生1054 护理1055 药学1056 中药学1151 军事1251 工商管理1252 公共管理1253 会计1254 旅游管理1255 图书情报1256 工程管理1351 艺术注：名称前加“*”的可授予硕士、博士专业学位；“建筑学”可授予学士、硕士专业学位；其它授予硕士专业学位。

会计学硕士和会计学硕士一个属于学术型研究生，一个属于专业学位研究生。具体区别是：专业学位（professionaldegree），是相对于学术性学位（academicdegree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。现在学术型硕士和专业学位硕士实行的都是全日制，而且都拿双证，没啥大的区别。具体是在以后找工作的时候出现，因为专业硕士侧重专业和实际操作，刚刚出现的一种类型的硕士，社会认同度不太高，但以后工作也要看个人能力。学术型的硕士由来以久有社会认同度，但是不是专业性强的学科可能还不如专业硕士更加对口，当然这都要看个人以后的能力以及就业情况。还有继续深造博士的话，都可以有资格报考没啥区别。所有的学生在校园里的区别不大，真正的区别都是在走向社会以后才显现出来的。

会计学、税务专业毕业后拿的学位是管理学学士。会计学、税务管理属于管理学的一个分支。 学士学位，是高等教育本科阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。是国民教育系列的本科毕业生在所修课程平均成绩及毕业论文均达到优良，且取得省级教育部门组织或认可的外语统考合格成绩，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的，由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。　　它表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。　　新设置的13个学科门类，分别是哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、军事学。其中艺术学是首次设立。原来归于“文学学士”的表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学士”。

会计专硕毕业获得的是管理学硕士学位。会计硕士专业学位又称专业会计硕士（Master of Professional Accounting，简称MPAcc）是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。专业代码为125300。会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。（2003年12月国务院学位委员会通过）1、为了适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要。健全和完善国家高层次会计人才培养体系，建设高素质、应用型的会计人才队伍，特设置会计硕士专业学位。2、会计硕士专业学位的英文名称为Master of Professional Accounting，英文缩写为MPAcc。3、会计硕士专业学位培养高层次、应用型会计专门人才，其招生对象、课程设置、培养方式以及知识和能力结构等应遵循面向会计职业的原则。4、会计硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义基本原理和邓小平理论。坚持四项基本原则，德智体全面发展；具备良好的职业道德；系统地掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能；为将来具备会计工作领导能力打好素质基础。5、招生对象为具有国民教育系列本科毕业（一般应具有学士学位）、从事会计或相关领域的实际工作两年以上者。6、教学内容要学以致用，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式。7、学位论文选题应紧密结合会计实务。论文形式可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。论文应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法等分析与解决会计实际问题的能力。8、修满规定学分并通过论文答辩者，授予会计硕士专业学位。9、会计硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。扩展资料培养目标一、培养目标：会计硕士专业学位（全日制）教育培养德、智、体全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化背景下从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应用型高级专门人才。具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令，热爱社会主义祖国，努力为人民服务，有高尚的道德品质与文化素养，具有与时俱进的创新意识；2、掌握现代会计、财务管理与审计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有财会工作的领导潜质；3、有较强的实际工作能力，包括开拓创新、应变、判断、决策、组织指挥与协调能力；4、比较熟练地掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业的外文资料，并具备处理对外事务的基本能力；5、身体和心理健康。二、培养对象：会计硕士专业学位（全日制）教育面向应届大学毕业生和相关专业人员，招收拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，具有国民教育序列大学本科学历（或同等学历），身心健康，遵纪守法，具有良好的职业道德，经研究生全国统一考试并复试达到录取分数线的考生。三、培养方式与学习年限：培养方式分为全日制和非全日制，全日制主要面向应届本科毕业生，非全日制为在职学习。四、课程教学与学位论文：根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求，参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》，有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求，采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。组织课程教学与学位论文要紧密结合会计实务、理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养，可聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中，应至少有一位具有会计高级专业技术职务的专家。五、修满规定学分并通过学位论文答辩者，毕业时授予学位证和毕业证。参考资料来源：百度百科-会计硕士专业学位参考资料来源：百度百科-会计硕士

颁发硕士研究生毕业证书，并授予会计硕士（MPAcc）专业学位证书。报考2019年入学上海交大MPAcc项目的学生，在规定的期限内达到研究生培养方案要求，按照上海交通大学研究生学籍管理和学位授予相关规定，符合条件的，颁发硕士研究生毕业证书，并授予会计硕士（MPAcc）专业学位证书。报考2019年入学交大安泰MPAcc项目毕业颁发什么证书