专业公共管理硕士论文

　北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难;及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。“行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。“止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。

美女我来回来 公共事业管理专业毕业论文选题题库 1. 当代美国科技创新政策的个案分析 2. 论当代美国科技创新政策的公共导向 3. 全球化语境中的公共物品概念解释 4. 公共物品中的技术构成分析 5. 论电子政务发展中的技术理念 6. 城市环境管理政策的实证研究 7. 电子政务规划设计的实证分析 8. 基层电子政务发展的过程研究 9. 城市景观环境和谐发展的政策研究 10. 当代大学公共事业管理专业的课程体系研究 11. 中国大学公共事业管理专业的培养计划的特色问题研究 12. 新公共管理运动的理论贡献 13. 新公共管理理论的困境分析 14. 政治理念与行政体制改革 15. 行政伦理的反腐功能析要 16. 再造理论与城市社区再造的基本构想 17. 构建现代农村社区商业网络的思考 18. 从社区社会资本的培育探究和谐社区的创建 19. 社区组织角色、职能定位与和谐社区建设 20. 论构建和谐社会中的社区群众文化建设 21. 城市社区文化建设的政府管理模式及其转型 22. 城市社区管理体制改革新探 23. 和谐社区建设中的居民自治问题初探 24. 社区业主委员会的发展与城市社区自治 25. 论社区自组织在社区管理中的角色归类及自治功能 26. 社区财务模式的设计及其选择研究 27. 城市社区居民自治模式的构建路径研究 28. 公共事业规制与竞争制度模式 29. 浅谈事业单位薪酬管理体制改革 30. 浅析事业单位会计制度存在的不足及其改进建议 31. 公共管理学视野下的大众文化活动组织管理 32. 公共管理学视野下的现代社会分层 33. 行业型网络传媒及其经营管理 34. 中小城市文化事业机构与社区文化建设的互动发展 35. 城市公共交通的发展途径研究 36. 公用事业单位应对危机事件的管理策略研究 37. 人本管理理论在学校管理中的应用 38. 当前我国社区治安管理问题探讨 39. 互联网在我国城市社区文化建设中的运用 40. 当前中国城市社区治理模式探讨 41. 现阶段中国农村社区治理模式探讨 42. 试论单位制向社区制的回归 43. 试论公共事业单位的信息资源管理 44. 中外公益性组织管理体制比较研究 45. 中介组织在新农村建设中的作用及发展策略研究 46. 公共事业单位的品牌管理研究 47. 地方政府改善公共关系探析 48. 从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析 49. 公共事业管理中政府失灵现象研究 50. 公共事业管理的现状及前景展望 51. 城市交通管理的民众参与研究 52. 城市居民公共意识调查研究 53. 城市社区经营问题研究 54. 公共管理部门执行力建设研究 55. 区域公共利益竞争与地方保护主义研究 56. 文化公共管理与现代文化产业组织运作 57. 事业单位的流程再造及其组织变革 58. 自我管理团队及其在事业单位中的应用 59. 公共政策评估中的问题及对策 60. 低收入动迁居民的行为选择及其边缘化后果

读完MPA公共管理硕士后，学历是研究生。学历，指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，已经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的拥有文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。我国的学历教育类别按阶段可以划分为：1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中；2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。扩展资料国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，有以下四类：1、网络教育网络教育也称现代远程教育，是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准清华大学、对外经济贸易大学等全国68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。特点：学生参加学校组织的入学考试、学生可以在任何时间、任何地点通过网络进行自主学习。2、成人高考成人高考，考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式有脱产、业余、函授三种。特点：学生参加国家统一组织的入学考试和录取。  3、自学考试自学考试是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一科，发一科的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业(申请本科毕业的学生还需提供国家承认的专科毕业证)。特点：门槛最低的高等教育形式，基本无毕业年限限制。4、国家开放大学（原电大）国家开放大学，原为中央广播电视大学，简称电大，属于现代远程教育（网络教育）68所试点院校之一，与网络教育相同。特点：同网络教育。5、普通全日制教育（统招）普通高等教育是按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试（全国招生），招收普通高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的公办本科大学、独立学院、民办高校和职业技术学院、高等专科学校。学制专科3年，本科4-5年。特点：参加全国高考、录取后全日制在校就读。参考资料来源：百度百科-学历

一月MBA按要求修满学分，完成并通过毕业(学位)论文后获取的是硕士毕业证书和工商管理硕士学位证书(属于学历教育)。最后是入学后学习方式不同十月MBA的学习方式只有一种MBA双证和单证区别，即在职人员可以边工作边学习;一月MBA的考试报名条件是。目前国内MBA教育分两种，一种叫春季MBA(单证10月份考试)，毕业后取得工商管理硕士学位，当地考试;一月MBA则必须到报名大学参加考试。再次是所获证书有所不同十月MBA按要求修满学分，完成并通过硕士学位论文即可获得工商管理硕士学位证书(属于非学历教育)：非脱产学习，一种叫秋季MBA(双证1月份考试);大专毕业后有五年(含)以上工作经验，其上课时间一般安排在周末、假期或平时晚上;而一月MBA的学习方式则有两种：一是在职学习。硕士或博士毕业两年(含)以上工作经验，年龄在40周岁以下才可报考。其次是考试地点要求不同十月MBA可在当地报名:大学本科毕业后有三年(含)以上工作经验：MBA单证是指通过研究生教育的硕士从学校毕业时拿到硕士学位证，没有学历证;双证是指硕士学历证(毕业证)和硕士学位证;，但是不能获得毕业证书。首先是十月MBA与一月MBA的报名条件不同十月MBA的考试报名条件是:大学本科毕业，一般应有学士学位，工龄三年以上

毕业论文的开题报告其实也就是个写作思路而已，看你想参考哪些资料、是横向比较还是纵向比较，你的论文是评论性的还是创新性的。。。。。。不知道你们这个专业会怎么样，两个月前我参加开题报告的时候，基本都是学生自己写个论文的提纲，把自己的思路在开题报告会上说给导师，由导师提出系统的建议和细节上方向性的引导。其实我现在都不知道该写哪方面的好呢，完全没有思路追答比如说，行政管理方面的城市及农村有部分试行街道办事处管理制度，取代了过去的居民委员会等。。。留心处处皆学问，把行政管理方面的知识尽量细分，大方向驾驭不住的时候写小的，题目不要过于空泛，不然的话写起来要调查数据那些会很麻烦。

最好是联系自己的工作实际写开题吧，选好研究的 ，不知道您现在的工作 做行动研究方便不方便，如果可以的话，行动研究是比较简单的一个 。开题的时候最好就把要做的事情能够弄清楚，不然以后写论文真的很难。

文与公共管理学院公共管理一级学科硕士点覆盖了行政管理专业与社会保障专业两个二级学科硕士点和公共政策分析、政府治理、劳动与社会保障法、人力资源与社会保障四个学科方向，2011年开始招生。本学科现有硕士研究生导师9人，教授4人，副教授5人,博士6人(其中2名在读),讲师7人(全部具有硕士学位)。其中江西省省级教学名师1人，江西省新世纪百千万人才工程人选2人，江西省中青年学科带头人2人，江西省中青年学科骨干教师1人（公共管理学科），具有国外访学经历2人，国家自然科学基金通讯评审专家库专家2人，校“未来之星”（特聘岗）2名。目前，该学科具有较高的学术水平和较稳定的学科队伍，该学科获得省部级以上优秀教学成果、教材奖、教案奖、公开教学竞赛奖等10项以上,主持国家自然科学基金项目和国家社科基金项目共6项、省部级课题40项以上（其中教育部人文社科课题4项），第一作者在中文核心（含学科权威刊物）发展论文80篇以上,出版有代表性著作或教材3部，获得省级科研奖励10项以上，具有较好的研究基础和和充足的研究经费（150万以上）。拓展资料：一级学科，包括以下2种提法：①教育部《学位授予和人才培养学科目录》。在高等学校研究生教育体系设置中，一级学科是学科大类，二级学科是其下的学科小类。根据2011修订版，共设13个学科门类（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学）、110个一级学科。参考资料：一级学科-百度百科

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你的在职论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。一、编写提纲的步骤:(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1—2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3—4页,第二项用4—5页,第三项3—4页,第四项6—7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。二、毕业论文提纲的拟定如何落笔拟定毕业论文提纲呢?首先要把握拟定毕业论文提纲的原则,为此要掌握如下四个方面:(一)要有全局观念,从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当,篇幅的长短是否合适,每一部分能否为中心论点服务。比如有一篇论文论述企业深化改革与稳定是辩证统一的,作者以浙江××市某企业为例,说只要干部在改革中以身作则,与职工同甘共苦,可以取得多数职工的理解。从全局观念分折,我们就可以发现这里只讲了企业如何改革才能稳定,没有论述通过深化改革,转换企业经营机制,提高了企业经济效益,职工收入增加,最终达到社会稳定。