专硕研究生做老师

可以，符合高等学校教师的学历要求。我们国家规定（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。扩展资料幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。参考资料来源：百度百科——教师资格证

研究生毕业以后是可以当老师的。进入高校后，学校会安排你参加高校教师资格证的考试，一般有几个步骤：普通话考试，体检，经过教育学、心理学、教师职业道德、教育法律这四门课的培训并考试合格，面试（试讲），然后就可以申请了。学校往往会帮助新进教师逐项安排的。当然， 研究生毕业之后如果想继续当大学老师，还是需要看学校的层级。一般来讲，985，211院校一线讲师门槛是博士，部份211院校对优秀硕士研究生可留校当辅导员；省属二本院校视专业讲师紧缺程度，对特别优秀的硕士研究生，或有海外留学背景的研究生特招；民办三本院校、专科、高职院校，硕士研究生专业，是有机会做教师的。扩展资料：大学教师职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。一般情况下，高校教师招聘主要是需要具备以下这些基本条件：第一是文凭的要求。大部分的高校都要求应聘者具有硕士以上的文化程度，少部分的岗位还需要具备博士以上的文化程度。其中，具有教师资格证书也是最基础的。第二是学术研究成果。要求应聘者起码在省级以上的刊物上发表过学术论文，在某些行业领域具有一些研究成果。第三是具有一定的工作经验，比如说从事过教师相关的工作。第四是自身素养方面，要热爱教育事业，教学经验丰富；要具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识。第五是语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德。参考资料：百度百科-大学教师职称

一、不可以。自2015年教师资格证考试改革正式实施以后，不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。没有教师资格证的是肯定无法取得教师正式编制的。二、教师资格认定的具体条件为：1、报名当年年底未达到国家法定退休年龄。2、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。3、非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）4、非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）5、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。6、具备各级教师资格证的学历要求。扩展资料：教师资格认定规定1、幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。2、高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。3、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。4、受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在该校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。5、在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。参考资料来源：百度百科-教师资格证

骄傲是资格证是必须考的，没有证是不能上岗的。即使没有证书，在学校算是实习教师，学校安排一项一项考是正确的。没有资格证的被学校录取算是合同工，不算正规的老师，没有编制，也就是说，没有资格证的老师，校长哪天不高兴你就的走人。公务员属于公务员编制，教师属于事业编制，当然没有公务员那样的待遇。现在在外面招聘的教师，都是合同工，不可能有编制，学校现在也是不好进的。我同学教育学硕士毕业去中学当老师，有编制的那种，花了170000.你想想，你要是自己找的，可能有编制吗？可能有公务员待遇吗？

看到这个题目，我真笑了。毕竟本科毕业于师范类院校，就有不少同学在各种学校里当老师。掐指一算，我们毕业已经15年了，很多人还在苦苦为一级教师而奋斗着，而且感觉目标还遥遥无期。如果说通过硕士学历直接能够评上高级教师，我觉得研究生应该扩招了，特别是师范类院校；或者说研究生的升学竞争压力就变大了。然而事实不是这样的。硕士研究生，在评教师职称的时候，存在学历上的优势，但并不是一蹴而就的。教师职称的评定，需要按部就班，符合条规程序来的。我们先来看看教师职称是怎么评定的吧。最早的教师评定是学校层次的，也就是针对小学、中学、大学都有一套自己的评定标准。但是现在随着教师职称评定的改革，评定方法上已经接轨。已经统一职称名字为三级、二级、一级、高级、正高级别了。而且每个级别的评定都有详细的明文规定，从教师的思想品德、授课表现、课时、科研能力等方面进行考查。只有符合了这些条件，且在有评定名额的基础上，还要经历一定范围内的竞争，才能评上相应的等级。那么我们具体来看看高级教师的评定。除了我们上面所说的那些条件外，来看看关于学历上的具体规定。高级教师评定方法上，确实提到了：如果是博士学位的教师，评完一级教师2年后，可以准备参评高级教师；如果是硕士学位，需要在一级教师的基础上，任教5年才能参评高级教师。其实，在高级教师评定上，硕士学位是没有多大优势的，因为本科学位也是必须在5年的一级教师基础上才能参评。那至于硕士毕业后，多少年能参评高级教师？我给你算算哈。首先，无论是什么学历，都要见习1年后才能定编，这是必备条件。硕士学历一年后直接定编为二级教师，在这基础上，博士、硕士学位在二级教师满2年后可以参评一级教师。加上上段所说的5年后，这样算来，就是硕士毕业，以最快的速度参评上高级教师的年限应为为8年。所以如果有人这么告诉你，硕士毕业出来直接就是高级教师，是太天真了。再说，随着教师改革，很多地方开始评聘分开了，评上了高级教师，也未必能聘为高级教师，且奋斗着吧！

1、硕士能当大学老师，但一般只能当大专学校或者偏远地区普通学校的老师，当然有些紧缺专业也可能去到发达地区的普通本科学校任教。2、硕士一般不能到本科大学任教，但可以担任辅导员等其他管理工作。3、发达地区的本科学校和偏远地区学校的热门专业的老师一般需要博士学历。4、所以硕士能否当大学老师要看具体专业和大学的层次和地理位置。另外，硕士当大学老师也要看各人的机会。

实践证明，硕士毕业什么都干不了，中小学校招聘教师不青睐硕士，本科毕业就完全足够了，硕士学的东西不适合教中小学。进大学硕士毕业不可能，硕士高校都要求博士毕业、有海归留学背景，还要经过层层选拔，录取率极低，我所在的非常偏远落后的四线小城的高职院校都要求博士毕业，硕士能成为辅导员的可能性也很低，因为不需要那么多辅导员，很多博士进入高校后初期也会担任几年的辅导员，所以只能说有机会但几率很低。硕士研究生毕业进中专技校吧，我所在的四线小县城中专技校硕士还可以进，不过也没优势！基础性要求高的中小学进不了，高校更进不了。如果是企事业单位不看重学历，专科毕业只要工作认真努力，一样能取得很好成绩还非常珍惜工作机会，而研究生有些不接地气又略显高冷，企业不喜欢。所以面对近几年的逐年攀升的考研大军，盲目跟风从众的成分很高，如果你想继续读博做科研做学术就考研，这是一条不归路啊。如果你的目的是找一份好工作，老实告诉你，本科学历完全足够了，别去瞎耽误功夫甚至是给别人当炮灰了，有那个时间和精力找一份好工作踏踏实实干，一定会发展的更好。

你要是去初中、小学当老师的话也许很有优势，但去高中的话，非师范类硕士和师范类本科比也没啥优势可言了

小学和中学不要求。看你当什么学校的老师，去一本以上大学，一般得博士；在地理位置偏僻的二本，或三本、大专学校做教师，硕士一般都可以比较好的城市的重点高中，新进毕业生一律要求硕士了这年头，本科都不大好意思说自己是大学生，除非985的本科