中小学研学旅行辅导师资格证

可以询问下当地相关教育行政机构人员。技术学习选择专业正规的培训学校进行系统的学习，理论与实践相结合，掌握每一个要点和训练方法。

研学现在是刚兴起，没有什么具体的内在含量，就是讲解稍微细致点，深入点，也分类型，比如红色类的，历史文化类的。导游就是杂家，当了导游就能当了研学导师

研学旅游的资质在教育局申请。想做研学的机构可以直接去工商局申请实业有限公司，然后再向旅游局申请旅游经营许可证，向教育局申请教育资格，而且实业有限公司注册资金需要50万以上。申请成立实业公司以后，开始向教育局和旅游局申请经营许可。一、研学旅游示范基地申报步骤1、首先需要申报市级研学旅游示范基地。2、批下来一年后，可以继续申报省级研学旅游示范基地，需要满足省级研学旅游示范基地申报条件（主要有七条，包括运营良好、产品丰富、主题突出、服务规范、安全有序、政策优惠等）。3、各市教育及旅游主管部门组织开展对照申报基本条件，对符合条件的景区进行摸排和遴选。4、对于通过考核的景区由省旅游局、省教育厅颁发“省级研学旅游示范基地”。5、由省旅游局根据认定工作部署，对照申报条件，推荐内容丰富、特色鲜明、服务良好的参选单位。6、国家旅游局进行资料审核、初选、专家审核认定程序。最后确立颁发“全国研学旅游示范基地”称号。扩展资料：全国研学旅游示范基地设立条件和要求包括以下几个方面：（1）资质条件法人资质、经营资质、许可经营证照；正式对社会公众开放满1年，且1年以内无任何重大环境污染及负主要责任的安全事故。（2）场所条件规模可满足活动及就餐、住宿需求；基本医疗保障条件，配备专职医护人员；基本设施配套齐全；建设研学专用场地及教室；交通便捷；主题游线与景点相关；健全的安全设施与管理制度；保证旅行接待设施。（3）专业人员要求配备3名具有省级及以上研学旅行指导师职业证书的专职指导师；每项研学旅行活动配置1名项目组长；配置相应安全员（比例不低于30:1）；指定1名中高级管理人员接受专业培训担任基地内审员。参考资料：凤凰网-中国教育科学研究院刘永福：研学旅行从政策走向实践

希望在研学旅行的过程当中，教师能够做到寓教于乐，在得到深刻理论知识学习的同时，不乏收获实践活动的锻炼和掌握。让学习在旅行当中变得不再枯燥，又能收获真正的知识启发，做到启迪和开发。望楼主采纳。

2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式官方公示了研学旅行示范基地。为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。研学旅行正当时！1、《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）解读：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。2、《研学旅行服务规范》（国家旅游局于2017.1.10发布）解读：《研学旅行服务规范》是国家旅游局针对研学旅行实施做出的权威性的规范文件，其中对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。研学旅行机构或学校可以针对此文件查漏补缺，及时调整。3、《中小学德育工作指南》（教育部于2017.8.22发布）解读：《指南》主要明确学校组织开展研学旅行，以推进中小学生综合素质的提升。在研学旅行实施过程中，校外机构应与学校的通力协作，已达学校教育目标，这是尤为重要的。4、《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教育部于2017.9.25）解读：综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。5、《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》（教育部基础教育司2017.11.20）解读：文件大致明确了中小学研学实践基地和营地的应具备的基本条件，对研学旅行及营地教育从业者有一定的参考意义。

研学旅行交流中心、云成长研学的李俊臣老师讲述，班主任是研学旅行带队的最佳人选。班主任作为带队老师具有明显的优势，班主任要自觉成为研学旅行的带队者，即研学旅行主要的研学导师；研学旅行可以成为学生和班主任共同经历的一次体验、欢聚与收获成长的机会。因此，班主任是研学旅行带队的最佳人选。研学旅行交流中心、云成长研学的李俊臣老师还提到，在研学旅行活动实施过程中，研学导师要处理好学生自主学习与有效指导的关系，成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师指导学生开展研学旅行活动，就要引导学生不怕困难、大胆实践、勇于探索，为学生了解自然、走进社会、发现自我提供机会。详细内容小伙伴们可以进入，研学旅行交流中心 在线学习栏目视频直播进行学习，或询问研学旅行交流中心助教老师。

怎么说呢，我感觉最好的课堂在路上，在旅途中向学生灌输知识更易被接受，我家小孩今年上初一，他们学校开学就组织研学旅行，去的是上海树修，回来像变了个人，懂事多了，也比之前爱学习了。研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园的一种方式。中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行的根本目的，"是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。"目前政策原则有"要坚持自愿的原则"、"要坚持食、宿、学统一的原则"、"要坚持安全第一的原则"等要求。它的意义在于，让中小学生在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。同时，更好地融入集体生活，交到更多的朋友。研学旅行继承和发展了我国传统游学、"读万卷书，行万里路"的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。能够提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。本回答被网友采纳

研究性和体验性

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