中外联合培养硕士

一般联合的，就是什么别的学校和你们的学校联合一个的专业的，或某些专业的研究生，没什么区别，就是学位证，和毕业证上，写的不一样，联合的，毕业就是联合学校培养，普通的正常的研究生，就是哪个校就是哪个校。联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。这种模式与高校–科研院所联合培养模式有些相似。具体操作方法是:研究生入学后由所在学科点和企业商讨安排学校导师和企业导师，学校导师负责制定培养计划，并与企业导师充分协商，为研究生选定学位论文题目。研究生按培养计划要求在第一学年内完成课程学习、文献检索并做好开题报告，第二学年进入企业开展课题研究，按要求完成论文后回校参加答辩。研究生(Postgraate)是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士生称为"研究生"，将博士生称为"博士生"。在日本，研究生指的则代表练习生、实习生、候补生、旁听生、预科生、非正规生等意。 2014年8月4日，教育部就研究生推免工作发出通知，从今年起研究生推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。这样的情况有什么利弊吗？和在本校的学生比

不是很好，不影响毕业。联合培养研究生的不好之处为学校的培养实力和培养经验不足，最后能否授予学位也要看联合单位的认定，相对来说可能导师的指导也会略显不足。联合培养研究生的好处为报考的竞争没有那么激烈，容易考上导师开始联合培养往往也很认真，也会千方百计设法和联合培养单位沟通使答辩更为顺利。联合培养硕士研究生由两个以上的硕士研究生培养单位共同培养研究生。联合培养硕士研究生的各方单位及其有关的学科专业，必须经主管部门批准，并具备相应学位授权点的办学条件。可以是高等学校之间或高等学校和科研机构之间联合培养。联合培养应能充分发挥参加单位各自的优势，保证和提高硕士研究生培养质量。 联合培养硕士研究生为自筹经费硕士研究生，每年需缴纳委培费，培养过程主要在后者大学完成，符合毕业条件的由前者大学发放学历、学位证书和派遣证。扩展资料研究生联合培养这种形式本来是一种很好的学生培养方式：但提出这种培养方式的前辈们应该忽略了一个逻辑：联合培养机制一旦运行，本高校的老师会认为有另外一个老师在悉心指导，所以出于信任，相信培养基地的老师一定会好好指导。而培养基地的老师会认为反正这不是自己亲生的学生，能应付过去就好。虽然多带一个学生老师会多一点点工资，但对于搞科研的老师那点钱算不得什么，更怕的是麻烦。不要以为这样的概率很低，若是按概率统计的话每个这种机制下的学生都有45%的可能遇到这种情况。参考资料来源：百度百科—联合培养研究生

那得看你是什么专业了。一般好的学校都有联合培养的。或者说大部分学校都有，只是专业不同去的国家不一样。还有就是每个学校都有个几个是强项专业，这些就一般都有了。不出意外的话。还是得自己好好查查，谁也不知道你什么专业，怎么给你链接啊。

你好，研究生联培项目是归留学生基金委管的，985,211高校都能申请，相对于博士生，硕士联培的名额会少一些。如果想拿国家的钱出去，不用考GRE，但是要把托福或PETS-5考过。 你也可以自己联系国外的老师，如果自己出钱的话，不用考英语，没什么问题，很容易的。 这两种情况多要和国内的导师协调好！ 希望对你有用！这个我不太清楚。。

研究生出国读博需要下面资料：1. 国家留学基金管理委员会出国留学申请表（学生类）申请人需先登录网上报名系统，并按要求如实填写网上申请表；在填写完申请表并确认无误后，可按系统提示完成网上提交并打印。申请表中的有关栏目应视实际情况和项目要求进行填写，如无相关情况可不填（如工作经历）。申请人提交的书面申请表应与网上报名信息内容一致。网上申请表正式提交后不能再修做信息修改（如留学期限、留学国别等）。申请人需在每份申请材料“申请人保证”栏中签名。2. 单位推荐意见表单位推荐意见表在申请人打印申请表时由网上报名系统自动生成（申请人在网上表明阶段此表不在报名系统中显示）。推荐意见应由申请人所在部门（院、系、所等）针对每位申请人填写。上级批准意见由所在单位负责选拔工作的主管部门在认真核对申请人所填信息后填写，应加盖推荐单位公章。3. 身份证复印件请申请人将身份证正反面（个人信息、证件有效期和发证机关）同时复印在同一张A4纸上。4. 学籍证明申请人的学籍证明应由申请人所在单位学籍管理部门出具，说明申请人目前的学籍情况，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，是否进入博士学习阶段，进入博士阶段学习的时间和目前所在年级。学籍证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。5. 推迟答辩、毕业证明该项申请材料只适用于联合培养博士研究生申请人。如其无法在既定毕业时间内完成所申请的的留学计划，则需要推选单位的研究生院/部出具同意申请人推迟答辩、毕业的书面证明，内容包括：被推荐人姓名，性别，出生日期，所在院系，目前在学年级，原定毕业时间，申请出国留学时间，推选单位关于同意其推迟答辩、毕业的意见。推迟答辩、毕业证明应使用带有推选单位抬头的信函纸打印并加盖主管部门公章。6. 正式邀请信复印件或入学通知复印件（1）申请人应提交正式邀请信复印件/入学通知复印件。邀请信复印件/入学通知复印件应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并由主管部门负责人/导师签字。攻读博士学位研究生申请人，如因拟留学院校（单位）行政审批手续规定限制，在申请截止时间前无法出具正式入学通知，则须出具使用拟留学院校（单位）专用信纸打印并由对方主管部门负责人/导师签字的明确意向入学通知。（2）攻读博士学位研究生申请人提交的入学通知，应为无条件入学通知（unconditional offer），但不包括如下条件：a.入学通知在申请人取得国家留学基金资助后方可生效；b.入学通知在申请人提供本科毕业/硕士毕业证书后方可生效；c.入学通知明确申请人在拟留学院校/单位须完成硕士课程后可继续攻读博士学位（申请硕博连读申请人）。（3）邀请信/入学通知中应包含以下内容：a.申请人基本信息：申请人姓名、出生日期、国内院校等。b.留学身份：攻读博士学位研究生或联合培养博士生。c.留学时间：应明确起止年月。d.国外指导教师。e.留学专业或受邀人拟在国外从事主要学习/研究工作。f.所需费用及数额：例如，须交纳的学费、注册费等有关费用名称和数额。g.联合培养博士生申请人可在邀请信中注明被邀请人外语水平符合接受方要求，否则应单独出具外方认可申请人外语水平的证明（同材料第11项）。h.外方负责人签字与联系方式。（4）如邀请信复印件/入学通知复印件为英语以外语种书写，需另提供中文翻译件。翻译件应由国内推选单位加盖审核部门公章。（5）如申请部分留学基金委与国外高校/机构设立的研究生奖学金项目，根据项目要求可能对邀请信/入学通知有特殊要求，则根据具体项目简章的规定执行。7. 收取学费明细表、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件如在提交的邀请信复印件/入学通知复印件中未注明留学所需费用及来源，申请人须另行提交收取学费明细表复印件、免学费或获得学费资助证明复印件或有关学习费用证明复印件，如：a.国外拟留学院校（单位）不收取学费/其他费用（如注册费等）的证明。b.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用的明细表复印件和同意提供学费/其他费用的奖学金证明复印件。所提供学费/其他费用的奖学金应可支付明细表中注明需支付学费/其他费用的总和。c.国外拟留学院校（单位）出具的需要收取学费/其他费用明细表复印件和同意提供Research Assistant或Teaching Assistant职位，且工资总计足以支付学费/其他费用（如注册费等）的证明。所有奖学金证明应使用拟留学院校（单位）专用信纸打印，并有主管部门负责人签字，不接受电子邮件或无签字的奖学金证明。8. 联合培养计划或学习计划（外文）联合培养博士研究生申请时应提交英文联合培养计划（1000字以上），并由中外双方导师签字。联合培养计划如为英语以外语种书写，需另提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。攻读博士学位研究生生申请人应提交英文学习计划（1000字以上），并由外方导师签字。如申请攻读博士学位研究生人选拟在国外进行硕博连读，暂时无法确定导师，则无需外方导师签字。学习计划如为英语以外语种书写，需另行提供经国内推选单位审核的中文翻译件（需加盖审核部门公章）。

一般联合的，就是什么别的学校和你们的学校联合一个的专业的，或某些专业的研究生，没什么区别，就是学位证，和毕业证上，写的不一样，联合的，毕业就是联合学校培养，普通的正常的研究生，就是哪个校就是哪个校。联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，你接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。这种模式与高校–科研院所联合培养模式有些相似。具体操作方法是:研究生入学后由所在学科点和企业商讨安排学校导师和企业导师，学校导师负责制定培养计划，并与企业导师充分协商，为研究生选定学位论文题目。研究生按培养计划要求在第一学年内完成课程学习、文献检索并做好开题报告，第二学年进入企业开展课题研究，按要求完成论文后回校参加答辩。研究生(Postgraate)是高等教育的一种学历，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。本科毕业后可以通过考核继续读硕士研究生，而硕士研究生可以继续攻读博士研究生。硕士研究生毕业后可获取硕士学位，博士研究生毕业后可获取博士学位。在中国大陆地区，普通民众习惯将硕士生称为"研究生"，将博士生称为"博士生"。在日本，研究生指的则代表练习生、实习生、候补生、旁听生、预科生、非正规生等意。2014年8月4日，教育部就研究生推免工作发出通知，从今年起研究生推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。

1哪个更好，还是那句话：没有最好只有最合适。2联合培养是学硕，在考研排名中占所招人数较靠后才能被联合培养。而专业硕士是在报名的时候选择报考专业硕士。3至于，学硕与专硕能否互调，这个我不知道以后是不是能调。4联合培养是你说了算，其实是成绩和排名说了算。

1、定义不同联合培养是一种新的教育理念和模式，简单的讲，就是双方或者多方一起培养的教育模式，在这种模式中，接受的教育是多方面的，知识面也是更加宽泛的，是满足社会对复合型人才要求的全新教育模式。公派留学，是人才强国战略的重大举措，根据现代化建设发展需要选拔优秀人才出国深造的一条重要途径，一般派往科技教育发达的国家和地区的知名院校。2、目的不同联合培养为了更好的培养符合时代要求的人才，使研究生具有创新思维和多元化视角，很多高校开始与国内高校及国外高校开展联合培养项目，以此来加强学校与学校之间的沟通、学生之间的沟通以及中外文化的交流。公派留学为了发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解，促进中国社会主义现代化建设和世界和平事业。3、选拔方法不同联合培养对口支援高校联合培养本科生是指根据受援高校的需要,经支援与受援高校商定，选择受援高校的部分本科专业招收适量学生进行联合培养。公派留学采取“个人申请，单位推荐、专家评审、择优录取”的方式进行选拔。凡符合申请条件的中国公民，均可按规定的程序申请。参考资料来源：百度百科-公派留学参考资料来源：百度百科-联合培养

中国地质大学(北京)佳木斯大学北京工业大学-美国城市大学中外联合办学 mBA北京理工大学南开大学与澳大利亚Flinders大学联合集美大学与美国库克大学、加拿大汉伯学院北京大学与美国福坦莫大学中国人民大学与美国布法罗纽约州立大学合作培养MBBA北方交大与澳大利亚维多利亚理工大学合作培养工商管理硕士北京航空航天大学与北京技术交流培训中心/澳大利亚新南威尔士大学——国际会议专业商学硕士北航与澳大利亚昆士兰大学合作培养MBA北航与美国佛罗里达州立大学合作培养制造工业工程科学硕士中国协和医科大学与美国北卡罗来纳大学合作培养护理学硕士对外经济贸易大学与法国国家企业管理教育基金会联合开设企业管理研究生课程首都经济贸易大学与澳大利亚迪肯大学合作培养专业会计硕士中国政法大学与美国天普大学合作培养法律硕士南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养国际经贸关系硕士天津财经大学与美国俄克拉荷马市大学合作培养MBA燕山大学与美国都灵大学合作培养MBA大连理工大学与美国德国龙大学合作培养金融与财务管理硕士沈阳工业大学与美国道林大学合作培养MBA哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作培养社会医学与卫生事业管理硕士同济大学与法国国立路大学联合培养MBA华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养工商管理硕士上海海运学院与荷兰马斯特里赫特管理学院合作培养MBA上海财经大学与美国韦伯斯特大学合作培养MBA复旦大学与挪威管理学院合作培养“变化管理”硕士课程复旦大学与香港大学合作培养MBA复旦大学与香港大学合作培养社会工作硕士和社会行政管理硕士南京大学与荷兰马斯特里赫特管理学院等机构合作培养国际工商管理硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“优质管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“酒店与旅游业管理”硕士浙江大学与香港理工大学合作培养“护理学”学士温州医学院与美国新英格兰视光学院联合培养视光学博士南昌大学与法国普瓦提埃大学合作培养企业管理硕士重庆大学与香港理工大学合作培养“工程项目管理”硕士重庆大学与新加坡国立大学合作培养“房地产经营与管理”硕士广州大学、华南理工大学与澳大利亚新南威尔士大学联合培养“国际会议”硕士中山大学与法国国家企业管理教育基金会暨里昂第三大学合作举办国际贸易高级专业文凭课程中山大学与美国明尼苏达大学卡尔顿管理学院合作培养工商管理硕士云南师范大学与澳大利亚拉筹伯大学联合培养英语文学硕士西安医科大学等8所院校与泰国清迈大学联合培养“高级护理”硕士长春税务学院与澳大利亚查理·斯窦大学合作培养电子商务商学学士吉林大学与加拿大莱姆顿应用学院、美国诺斯伍德大学等校合作举办学士学位教育上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作培养“运输与物流管理”学士郑州工业大学与美国堪萨斯州立大学合作举办工商企业管理学士学位教育