中山大学非法学法律硕士

《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》第十版为目前最新，中国人民大学出版，这本书的内容最全面，也较为权威，很多人选择这本书。至于复习方法和比较容易好考的学校，建议你在百度搜索：法硕联盟论坛和考研论坛，在这两个论坛里你会学到很多很多，也会看到很多很有价值的经验。上 研究生招生信息网 上查找历年各个学校的分数线，做对比，你就知道大概需要一个怎样的分数以及各学校的分数线情况了。关于日语，一般的学校不做限制，可以代替英语作为外语考试的科目，一般在报考时进行选择。法律硕士（非法学）是国家统一出题，是全国联考每年9月份左右，会出一本叫《全国硕士研究生入学统一考试 法律硕士专业学位联考考试大纲》，是高等教育出版社的 教育部考试中心出的 ，与此同时，会有一本《全国硕士研究生入学统一考试 法律硕士专业学位联考考试分析》也是考试中心出的，这一本书有的时候可以代替人大的指南来看，除了刑法分则，所以分析这本书是极力推荐的！希望对你有帮助！考试科目有四门：英语、政治、法律专业1、法律专业2。至于方法还是不献丑了，相信自己的就是最好的，祝你早日如愿！不可以，英语是必须考的。

不错，难度中上等，尤其是英语要小心，你可以阅读一下我撰写的专文《南华大学国际贸易专业考上中山大学法律硕士 》：http://fashuo520.blog.sohu.com/177751290.html，算的是鼓励吧，中山大学近3年复试分数线请自己上网查询，别听别人说！参考资料：李志勇学长的永平法硕网站

有导师。但是法硕的导师一般都是导师组，没有专门的负责一到两个学生的那种导师，和学硕的培养不太一样。但是导师还是有的

中山大学的法学处于中等偏上的位置，但是鉴于中山大学的额名气和地理位置，这个学校考起来还是具有一定的难度。主要是中山大学的英语要求比较高和学校名气效应。具体英语分数线可以参考历年分数 网上都有，此处不贴出来了。 关于本科是否是211问题，理论上是本科不管是否是211都是平等对待的，但是实际上即使校方对你说一律平等对待实际上也是做不到的。这个因素是个隐形影响因子 。985院校的还是比较看重第一学历的（即本科院校好坏），比较偏好于本科比较好的学校学生。（注：这个是所有985院校的情节，不仅仅是中山大学这样）。当然这个影响因素不是绝对的，如果你能考得高分并在面试时回答的比较出色，录取的可能性还是非常大的），985院校除了是很重视复试时的表现的，比喜欢高分低能，即使分数分高，复试表现不好一样被刷。分数不高，复试表现好录取也很正常。总体来说985的老师算是开明，只要你有才华，一般不会因为你出身不好就一定要pass掉你。 研究生录取和你本科是否积极参加活动，是否是中共党员完全没有关系，这个不用担心。当然，如果你有参加什么有含金量的活动并获得荣誉，复试自我介绍顺带说一下有可鞥增加老师对你的好感，毕竟多才多艺的学生，老师还是喜欢的。 至于南昌大学好中山大学相比，个人觉得中山大学无论是名气还是专业实力都是南昌所不能匹敌的。 希望能帮助你！

你好啊！！！目前可以用日语作外语考法硕的大学只有：北大、人大、法大、武大、吉大、厦大、海大、华政、西政、北师大，中山大学不行，也许2013年可以。呵呵~还有南师大、苏大谢谢你呀！那么广东省内没有能够用日语作外语考法硕的大学吗？广东外语外贸大学大学可以！！！关于日语，一般的学校不做限制，可以代替英语作为外语考试的科目，一般在报考时进行选择。

我想我会...

法律硕士（非法学）值得报考的学校主要包括“五院四系”学校以及其他一些著名法学高校。“五院四系”，是新中国建立的五所政法院校以及四所大学的法律系的简称，这几所高校的法律学科在中国法学教育界具有重要地位，对中国法制发展与法治建设具有重大影响。“五院”在今天指的是：中国政法大学、中南财经政法大学、西南政法大学、华东政法大学、西北政法大学“四系”在今天指的是：北京大学法学院、中国人民大学法学院、武汉大学法学院、吉林大学法学院宋聪聪律师擅长:婚姻家庭咨询律师张保刚律师擅长:公司法务咨询律师刘勇律师擅长:损害赔偿咨询律师王莉律师擅长:劳动工伤咨询律师陈娜律师擅长:税务合规咨询律师朱哲雨律师擅长:合同纠纷咨询律师李昌锁律师擅长:经济纠纷咨询律师李金杏律师擅长:债权债务咨询律师查看更多在线客服官方服务官方网站电话咨询

这个等最新的中山大学法硕简章吧，7月份之后各校会陆续发布简章的。有无公费半公费、是否改成奖学金制度、学费多少等等，简章中会有最新说法。参考资料：永平法律硕士就业网貌似公费几年前就结束

1、中山大学法硕非法学不错，毕竟学校是985和双一流建设学校。中山大学法学院肇始于1924年孙中山先生手创的国立广东大学法科学院。2、中山大学法律（非法学）专业学位主要培养立法、司法、行政执法和法律服务以及各行业领域德才兼备的高层次的复合型、应用型法治人才。学校把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来，把思想引导和价值观塑造融入到每一门课程教学；重视和加强实践教学，注重实务能力的培养；成立导师组，采取集体培养与导师个人负责相结合的指导方式；加强教学与实践的联系和交流，聘请具有法律实务经验的专家参与教学及培养工作。