中国中国现代文学史考研学校排名

中国现当代文学专业2016年考研招生简章招生目录参考书目、参考教材712文学理论与文学评论1、文学理论：赵炎秋主编：《文学原理》，湖南师范大学出版社2006年。2、文学评论：赵炎秋主编：《文学批评实践教程》(修订版)，中南大学出版社，2007年第1版，2011年第2次印刷。(注：此书只供考生写作文学评论参考，不进入文学理论的考试内容。)829中国现当代文学史1.凌宇主编《中国现代文学史》，湖南师范大学出版社2006年版。2.赵树勤 李运抟主编《中国当代文学史——1949-2012》，湖南师范大学出版社2012年版。

看起来在文法上还不怎么有效，词汇搭配并不妥当，考研似乎至少还应在文法上先努力一把。

学科建设截至2014年12月， 山东师范大学拥有9个博士后科研流动站，10个博士学位授权一级学科、29个硕士学位授权一级学科、15个专业学位授权点，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。有22个山东省“十二五”重点学科，其中省级特色重点学科11个。2012年，据美国基本科学指标数据库(ESI)统计，化学、植物与动物学2个学科进入全球大学和科研机构前1%。在全国第三轮学科评估(2012年)中，18个学科参评，11个学科进入前50%，是山东省属高校最好成绩。博士后科研流动站生物学、化学、物理学、中国语言文学、教育学、心理学、马克思主义理论等。一级学科博士点教育学、心理学、中国语言文学、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、管理科学与工程。一级学科硕士点哲学、理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、统计学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、管理科学与工程、工商管理、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、设计学、美术学。国家重点学科(1个)中国现当代文学。国家重点(培育)学科(1个)教育学原理。泰山学者优势特色学科(2个)化学、生物学。ESI全球排名前1﹪学科(2个)化学、植物与动物学。山东省一流学科(4个)生物学、化学、马克思主义理论、中国语言文学。省级特色重点学科分析化学、原子与分子物理、植物学、发展与教育心理学、管理科学与工程、基础数学、马克思主义中国化研究、计算机软件与理论、文艺学、世界史、人口资源与环境经济学。省级重点学科艺术学、教育技术学、动物学、自然地理学、思想政治教育、中国古代文学、体育教育训练学、英语语言文学、世界经济、企业管理、信息与信号处理。教学建设截至2014年12月，学校承担教育部“质量工程”全部类别项目，4人获国家级教学名师奖，获国家级教学成果奖14项，建成国家级教学团队2个、国家级专业综合改革试点项目1个、国家级特色专业建设点9个、国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课4门、国家级双语教学示范课程1门、国家级人才培养模式创新试验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家“十二五”规划教材4部。是全省最早承担“国培计划”的高校，获全国普通高等学校招生工作先进单位、全国普通高校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。2007年，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。国家级特色专业建设点生物科学、物理学、汉语言文学、历史学、化学、思想政治教育、教育学、计算机科学与技术、音乐学。国家级精品课程德育原理、社会近代史、细胞工程、中国现代文学史。国家级实验教学示范中心山东师范大学化学实验示范教学中心国家级教学团队德育原理课程教学团队、世界近现代史课程教学团队。国家级人才培养模式创新试验区定向山东农村基础教育的“3+1”教师培养模式创新实验区。省级精品课程摄影艺术、多媒体课件开发、大学英语视听、C语言程序设计、化学教学论、德育心理学、中国文化概论、中国近代史、中西艺术比较、动物学、植物学、人体解剖生理学、植物生理学、植物学实验、大学数学、文学概论、美学概论、中国当代文学、中学物理教学法、近代物理实验、传感器原理及应用面向对象程序设计、编译原理等。省级教学团队植物生物学教学团队、细胞生物学教学团队、软件服务外包及创新能力培养教学团队、有机化学教学团队等。

看看这里有湖南的 http://tieba..com/f?kz=156012164有没有笔记追答木有啊

主考学校：专业名称：汉语言文学专业代码：050105学科门类：文学中国语言文学类 序号代码课程名称学分教材名称编著者出版社版次13708中国近现代史纲要2中国近现代史纲要王顺生李 捷高等教育出版社2008年版23709马克思主义基本原理概论4马克思主义基本原理概论卫兴华赵家祥武汉大学出版社2008年版30015英语(二)14大学英语自学教程(上,下册)高远高等教育出版社1998年版40037美学6美学原理蒋孔阳,朱立元华东师范大学出版社1999年版50422中国古代作家作品专题研究4中国古代小说演变史齐裕琨敦煌文艺出版社2002年版60537中国现代文学史6中国现代文学史吴宏聪、范伯群武汉大学出版社1999年版

《中国现代文学史》（上、下册），朱栋霖等主编，高等教育出版社1999年版或北京大学出版社2007年修订版《现代汉语》胡裕树主编，上海教育出版社

现当代文学专业当代方向考研参考书目现当代文学专业当代方向考研参考书目 自本人考研以来，经历了许多惊天地泣鬼神的悲惨故事，生活被搞得一团糟，该耽误的统统耽误了，不该耽误的也错过了，只觉天昏地暗，死去活来。有了切身教训，从此我四处散布“珍爱生命，远离考研”的激昂言论，劝世间有为青年千万不要步我后尘，——放着大好日子不过，何必自讨苦吃？但最近还是有几个朋友打算考研，为了打消他们的积极性，我现将报考中国现当代文学专业当代方向所需复习的专业情况罗列如下，能吓退一两个也好： 1．关于当代文学 除了洪子诚老师的《中国当代文学史》之外，还应该看看他的《当代文学史研究：问题与方法》、《1956：百花时代》。尤其是前一本，是在北大教课的讲稿，非常有意思。洪老师的《中国当代文学史》非常精到，每句话都是建立在大量的资料和观点基础上的，因此粗看会觉得单薄，但看了大量论文之后才会理解这本书的博大精深。《中国当代文学史》更适合学术研究而非试，因此一定要看《问题与方法》，这本书算是对《当代文学史》的一个补充，非常重要，看了以后会感觉豁然开朗。《问题与方法》我整整看了五遍，每次看都深受启发。前几天和一位朋友还在说大家一般都认为洪老师的当代文学史在未来许多年里都难以超越，但谈到后来我们发现还是有不少空隙等着后人去填补，有些结论也还有商榷的余地。当然，这是后话啦！ 陈思和编的《中国当代文学史教程》，因为是针对本科生编写的，所以比较浅显，但这并不代表这本书含金量低。这本书中对民间写作和潜在写作的梳理，是最有价值的部分。今天参加学校的中文系建系95周年孑民学术论坛，第一讲就是陈思和介绍他对五四文学的先锋性分析，毕竟是当代文学研究“南霸天”啊，从资料掌握、研究角度、立论方式看，都代表了国内顶尖水准，听得我频频点头，他的观点我不一定完全认同，但他的切入点找得太精确了。他的《二十世纪中国文学整体观》也不错。 孟繁华、程光炜的《中国当代文学发展史》也写得不错，因为去年才出版，所以这本书的观点收集比较完备，有的章节甚至可以和洪老师的文学史媲美。而且这本书更适合考试用，脉络什么的比较清楚，史实也比较丰富。 黄子平《灰阑中的叙述》（原名《革命·历史·小说》），非常棒的文学评论，把建国后出现的革命历史小说给解构了，书中的不少观点向来为人称道。作者可是钱理群的哥们，也是老钱非常佩服的人。 李杨《抗争宿命之路》、《50－70年代中国文学经典再解读》，是名义上管俺但从来不管的俺的导师的著作。前一本是他的博士论文，也是北大当代文学专业几篇最优秀的博士论文之一，后一本是对前一本的扩展。这两本书的考证以及观点都大有可圈可点之处，水准非常高。 曹文轩的《二十世纪文学现象研究》和《八十年代文学现象研究》最好也细读一下，曹老师更强调审美，和枯燥的文学史作品不太一样。在大家都关注资料收集和整理的时候，他却一直在做与文学审美有关的工作，非常难得。需要说明的是，曹老师是北大中文当代文学教研室主任。（补充：《小说门》、《第二世界》） 其它重要参考资料： 孟繁华《共和国文学五十年》 陈思和主编的《九十年代批评文选》 洪子诚等人编写的《当代文学关键词》 南帆主编的《二十世纪中国文学批评99个词》 唐小兵《英雄与凡人的时代——解读20世纪》 胡河清《灵地的缅想》 谢有顺《我们内心的冲突》 陈晓明《文学超越》、《无边的挑战》、《表意的焦虑》 旷新年《沉默的声音》 韩毓海《从“红玫瑰”到“红旗”》、《天下》 王尧《迟到的批判：当代作家与“革命文学”》 孟繁华、林大中主编《九十年代文存：1990－2000》 南帆《后革命的转移》 陆绍阳《中国当代电影史：1977年以来》 贺桂梅：《转折的年代——40-50年代作家研究》，她的论文在网上可以找到，她对文学史的梳理、对女性主义理论的解读，都有过人之处。左岸文学网（www.eww.com）上能找到一些。 其它资料，最好翻翻人民大学出版的《人大复印资料·中国现当代文学》卷，这是月刊，国内最新的研究成果，当下最关注的热点问题，在里面都能轻易找到。顺便说一句，2005年最大的研究热点（也可能继续是明年甚至后年的最大热点）是底层问题。如此前沿的问题要是出现在考研的卷子上，我还真得佩服出卷老师的魄力了，好像连北大都不敢这样出，怕闪着学生。 2．关于现代文学 《现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉三位先生的著作。虽然有不少缺点，但目前国内还没有一部现代文学史能超过它的。读了吴福辉的著作以后，我才知道书里只要一出现令人抓狂的破句、难句，肯定是这位先生的杰作。 《中国现代文学史》，程光炜、孔庆东等人写的，脉络比较清晰，但内容比较单薄，作为入门书倒是非常恰当。 王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》（共四卷），新版修订本分上下两卷。这套书收集了80年代以来至90年代中期中国现代文学研究的主要论文，我读了两遍。其中的很多论文在不少专家的集子里都出现过。看了这个再看他们的集子，就能把握住他们的脉络了。 关于这个学科的研究概况，还可以参考温儒敏先生的《中国现当代文学学科概要》，这本书非常精炼，也很全面。温儒敏《文学史的视野》也值得一读。 其它重要参考资料： 王晓明《无法直面的人生——鲁迅传》 钱理群好像有本鲁迅研究的讲稿，陈平原也有本《中国现代小说的起点——清末民初小说研究》，有空看一下。 夏至清《中国现代文学史》终于在大陆出版，厚厚一本，价格不菲。可参考，但应该注意，其中的很多观点已经融入了《三十年》，还有些观点过于偏激，已经难以立论了。夏至清名气虽大，但不可盲从。 王德威的《想象中国的方法：历史·小说·叙事》、《被压抑的现代性——晚清小说新论》以及李欧梵《铁屋中的呐喊》、《中国现代文学与现代性十讲》。两位先生都是夏至清的学生、哈佛学者，学问也做得扎实、刻苦。个人更喜欢李先生一些。 赵园《论小说十家》 蓝棣之《现代诗的情感与形式》 钱理群、黄子平、陈平原《二十世纪中国文学三人谈·漫说文化》 吴晓东《阳光与苦难》 其它资料，还是那句话，最好翻翻人民大学出版的《人大复印资料·中国现当代文学》卷。 最后必须提醒一句，现当代的复习必须结合作品，如果没有一定的阅读量，恐怕很难理解文学史与文学批评的所指。作品永远是第一位的。 如果看了以上文字你还没有被吓退，那么恭喜你，如果你能认真完成以上书目的阅读，进入北京大学也没有太大问题。如果你已经被吓退了，同样恭喜你，美好的生活正在向你招手！

我是河北师大中文系的，我们学校参考书比较少，袁行霈主编《中国文学史》四卷，高等教育出版社。童庆炳的《文学概论》，王力的古汉语，张燕瑾的古代文学作品选，就查差不多了你好 我也是这种情况 等待给你的答案哦 我也想了解一下呢

放心吧，只要上课啊就不会挂科的，大学语文专业不难，这几门课有时是考察课，不会挂的（不过要看不同的学校）。不懂多问老师！！语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容，有文选、通论和常用词三大项；现代汉语和语言学概论，则主要学习语音、词汇、语法、文学、修 辞及语言的本质、发展等方面的理论。学习古汉语文选，要努力理解每篇课文的字、词、句、章的含义，特别是重点记号的字形结构、词性、词义和用法特点的分 析，搞清句子的语法结构，并结合课文积累常用实词和常用虚词。学习古今汉语和语言学的理论，要突出对概念、术语、语言规律、构成情况、变化特点等的理解。要加强记忆 知识的仓库要靠记忆来充实，记住的东西越多，人的知识越丰富，智力就越发达。记忆有两种：机械记忆和逻辑记忆。机械记忆就是不管懂不懂，先背下来再说。 怎样才能提高记忆效率和记忆水平呢?下面介绍六种常用的记忆方法： 1、表格记忆法。把教材所介绍的一些重要内容，分别制成表格，列出要点。这样做不但方便记忆，而且有益于训练思维。例如，学习现代文学作品选，可按作品名称、作家姓名、写作时间、主题思想、主要情节、主要人物、艺术特点、社会影响等项，排出一览表。 2、要点记忆法。把需记内容的要点概括、总结出来，通过记要点来记住内容。一些涉及变化规律、互相关系、意义影响等方面的内容，用这个记忆方法就比较好。如近体诗的平仄格律，只要记住“间、对、粘”三字，并理解其含义，就掌握住了。 3、分类记忆法。把某一课程的内容，按性质分成若干类，按类记忆。如《语言学概论》，就可分为名词术语、变化规律、构成特点、方法手段、分类标准、来源情况等类别，把教材各章的有关内容分别归入其中。 4、例证记忆法。通过记住典型例子、例句来记住有关的理论、规律、术语等。例如，只要记住“项伯杀人，臣活之”、“春风又绿江南岸”、“齐威王欲将孙膑”三个例句，就可以掌握古代汉语中动词、形容词、名词的使用方法。 5、多看记忆法。有些定义、术语、规律等，随记随忘，老是记不住，怎么办呢?可将这些内容写在小本子上，只要得空就拿出来看看，也可把它们写在小纸条上，贴在自己举目可见的桌子、衣橱、床头、门板、墙壁上。见的次数多了，自然就记住了。 6、诵读记忆法。有些内容，默记很难，可大声诵读，边读边记，口、耳、脑并用，这样记忆效果就比较显著。要理论联系实际，努力提高解决实际问题的能力中文专业的理论说程和理论内容很多，死学理论不但枯燥无味，而且很难理解掌握；而联系实际，不但能加深对理论的理解，而且能提高运用理论解决具体问题的能 力，学习也就活了。例如，学习写作理论的文章分类，可以随手拿一份报纸，看看上面的各种文章各属哪一类，以及为什么；学习现代汉语中的层次分析法，可以随 手找一段文章，把里面的每个句子都作一番分析，等等。有些实际问题，如果觉得解决不了，那就再回过头来重新学习教材内容，看看问题出在哪里。对经过反复思 考而确实解决不了的问题，应随时记在“问题汇集”本上，主动向别人讨教。要认真研究试题类型和答题方法 在每次考试中，中文专业各课程几乎都有数以百计的考生仅以几分之差而过不了关。产生这一现象的主要原因，固然在于这些考生未能全面掌握有关知识；但也不可 否认，确有一些考生不是由于水平不够，而是由于考试发挥不好，不善于正确答题而导致失败。考试既是指示考生学习方向的指挥棒，也是衡量考生学习水平的标 尺。因此，认真研究以往各课程的试题内容、试题类型和答题方法，从而找出规律性的东西作为借鉴，是至关重要的。 备注：现代汉语通论，有不会的可以问度娘;还有现当代文学就要多读读名家作品，看看作者背景知识，了解现当代时代特征和文化特色。