中国政法大学科研处

答主是社科院研究生院一年级硕士生，想来回答一下这个问题。现在大家评价高校水平貌似都习惯了采用985、211、双一流等，仿佛不是211，这个学校水平就不够行。首先一定要说一下，我本人是不赞成这样的粗暴判断的。985、211的评选，要考虑学校综合实力、地域、学术力量等各方面，不是211并不意味着这个学校一定比所有211都差。另外，有的学校属于有专项特长，比如燕山大学的机械专业，堪比北大，比如北京语言大学的汉语国际教育，胜过北大、人大、北师大等一众高校，但他们并不是985或者211。但我们能因为他们不是211而否定他们的学科力量吗？不可能的。当然社科院并不属于上面所述情况。社科院不属于211的原因其实是，社科院研究生院隶属于社科院，社科院与教育部平级，也就是说社科院大学不在教育部可评价高校范围内。但现在社科院大学已经成立，可以预测的是，社科院大学未来一定是中国人文社科方面的佼佼者，一定会是双一流高校。至于社科院是什么水平。其实只要看一看社科院的毕业生就可以了。那一大堆政界商界学界名人，我想不必赘言。我自己本专业的学长学姐就业是非常好的，有一部分继续升学读博之外，基本上都考公，或者在排位领先的大企业之类工作，前景非常OK。在这里学习，你根本不用操心别的，好好学习，好好做人就可以了。希望对你有用呀。

毫无疑问是中国政法大学。首先地理位置来说，中国政法大学地处北京，祖国的心脏，直接参与了自建校以来包括中国第一部宪法在内的几乎国家所有的立法活动，引领着中国法学理论的变革和法律思想的更新。许多学术观点可以直接影响立法。其次，就师资力量及科研成果而言，中国政法大学的师资力量也是其他政法类院校所不可比拟的，新中国成立后诸多法学界泰斗级人物在法大传播知识，科研成果在全国所有政法院校中名列前茅。第三，从校友分布来说，中国政法大学历届校友遍布各个党政机关及律、商、学届，从中央部委到市县区各级党政机关，中国政法大学校友基本占据半壁江山，律届更是法大人的天下，这一点在北京尤其明显。第四，在2014、2015年权威出炉的中国政法类大学排行榜中，中国政法大学排名第一。这一点足以说明法大的实力。

北京大学女博士于艳茹因涉嫌论文抄袭被母校撤销博士学位一事尚未尘埃落定。6月初，北京市第一中级人民法院（以下简称“北京市一中院”）作出终审判决，认定北京大学作出的撤销于艳茹博士学位决定程序违法，亦缺乏明确法律依据，撤销之前北大作出的撤销学位的决定，同时驳回了于艳茹要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，认为这一诉求“不属于本案审理范围”。“于艳茹案”是我国首个因涉嫌论文抄袭导致博士学位被撤销的行政诉讼案件，记者一直关注此事进展，终审判决后，记者曾辗转联系上了于艳茹，但她拒绝了记者的采访。一审：北大撤销学位程序违法，不支持恢复学位诉求于艳茹是北京大学历史学系2008级博士研究生，2013年7月5日，她从北京大学毕业，并取得历史学博士学位。随后，她考入中国社会科学院世界历史研究所博士后流动站。2013年1月，在读博期间，她将撰写的论文《1775年法国大众新闻业的“投石党运动”》（以下简称《运动》）向《国际新闻界》杂志社投稿。同年5月，临近博士学位论文答辩，她提交了答辩申请书及科研统计表，《运动》被她作为科研成果列入答辩申请书，注明“《国际新闻界》于2013年3月18日接收，待发”。当时，连同《运动》提交的还有她已发表在核心期刊的4篇论文及其他3篇未发表的论文。2013年7月23日，在于艳茹拿到博士学位，毕业18天后，《国际新闻界》才刊登了《运动》一文。时隔一年多后的2014年8月17日，《国际新闻界》发布公告称，于艳茹在《运动》中大段翻译原作者的论文，直接采用原作者引用的文献作为注释，其行为已构成严重抄袭。随后，北京大学成立专家调查小组调查于艳茹涉嫌抄袭一事。2015年1月9日，经北京大学学位评定委员会表决后，北京大学作出撤销于艳茹博士学位的决定，称其在校期间发表的《运动》存在严重抄袭。北京大学称，依据学位条例、《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》、《北京大学研究生基本学术规范》等规定，决定撤销其博士学位，收回学位证书。于艳茹不服，相继向北京大学学生申诉处理委员会、北京市教育委员会提出了申诉，均未获支持。2015年7月，她将北京大学告上法庭，请求法院撤销北京大学作出的撤销决定，并判令恢复其博士学位证书的法律效力。今年1月17日，北京市海淀区人民法院（以下简称“海淀法院”）经审理认为，北京大学作出的撤销决定有违正当程序原则，适用法律亦存有不当之处，判决撤销北京大学作出的撤销决定，由北京大学依照相关规定进行处理。海淀法院认为，学位条例及相关法律法规虽然未对撤销博士学位的程序作出明确规定，但撤销博士学位涉及相对人重大切身利益，是对取得博士学位人员获得的相应学术水平作出否定，对相对人合法权益产生极其重大的影响。因此，北京大学在作出被诉撤销决定之前，应当遵循正当程序原则，充分听取于艳茹的陈述和申辩，保障于艳茹享有相应的权利。本案中，北京大学虽然在调查初期与于艳茹进行过一次约谈，但此次约谈系调查程序。北京大学在作出撤销决定前未充分听取于艳茹的陈述和申辩，因此，作出的撤销决定有违正当程序原则。此外，海淀法院还认为，北京大学作出的撤销决定中仅载明依据学位条例、《北京大学研究生基本学术规范》等规定，未明确具体条款，故没有明确的法律依据，适用法律亦存有不当之处。一审判决驳回了于艳茹要求恢复其博士学位证书法律效力的诉讼请求，称不属于本案审理范围。一审判决后，北京大学向北京市一中院提出上诉。 二审：即便没有规定，也应保证程序公正记者在中国裁判文书网上检索到了北京市一中院的终审判决书， 判决书显示，北京大学在上诉中提出了三条理由：没有相关法律规定，学校在作出撤销学位决定之前必须听取当事人的陈述与申辩；约谈属于调查程序，没有必要也不可能向于艳茹提及最终处理结果的问题；尽管撤销决定中没有列明具体法律条文，但这不表明相关的法律依据不存在。北京市一中院认为，本案的争议焦点在于：北京大学作出撤销决定时是否应当适用正当程序原则；北京大学作出撤销决定的程序是否符合正当程序原则；北京大学作出撤销决定时适用法律是否准确。针对第一个焦点，北京市一中院认为，正当程序原则的要义在于，作出任何使他人遭受不利影响的行使权力的决定前，应当听取当事人的意见，正当程序原则是裁决争端的基本原则及最低的公正标准。本案中，北京大学作为法律、法规授权的组织，其在行使学位授予或撤销权时，亦应当遵守正当程序原则。即便相关法律、法规未对撤销学位的具体程序作出规定，其也应自觉采取适当的方式来践行上述原则，以保证其决定程序的公正性。针对是否符合正当程序原则的问题，北京市一中院认为，北京大学在作出撤销决定前，仅由调查小组约谈过一次于艳茹，约谈的内容也仅涉及《运动》一文是否涉嫌抄袭的问题。至于该问题是否足以导致于艳茹的学位被撤销，北京大学并没有进行相应的提示，于艳茹在未意识到其学位可能因此被撤销这一风险的情形下，也难以进行充分的陈述与申辩。因此，北京大学的约谈，不足以认定已履行正当程序。北京市一中院还认为，本案中，北京大学作出的撤销决定虽载明了相关法律规范的名称，但未能明确其所适用的具体条款，相对人难以确定援引的具体法律条款，一审法院据此认定撤销决定没有明确的法律依据并无不当。终审判决生效后，北京大学通过官微表态，尊重法院的判决，依照相关程序处理，但也将继续严肃学术规范，对任何违反学术道德、抄袭剽窃的行为绝不姑息，切实维护学术共同体的尊严。据了解，在诉讼过程中，于艳茹认为，她涉嫌抄袭的那篇论文不是她的博士学位论文，只是一篇课外作品，不应该因此作为撤销她博士学位论文的依据。而北京大学方面则认为，无论是什么性质的论文，只要论文存在抄袭，就属于学术不端行为，根据北大校规和学位条例的相关规定，就可以依法撤销其博士学位。另外，双方对“在校期间发表”这个概念也有不同理解，于艳茹认为，《国际新闻界》发表其作品时，她已经从北大毕业了，所以，不属于在校期间发表。北大方面则认为，论文的创作、投稿、发表是一个过程，于艳茹涉嫌抄袭的论文在她提交的博士学位申请材料中，当时已经列入“待刊”一栏中，所以属于在校期间发表的论文。资料图专家：北京大学剥夺于艳茹博士学位的处罚过重“两审判决都回避了实体问题，没有就撤销学位是否具备条件及撤销学位本身是否违法作出确认，而是以程序违法撤销决定。实际上，在北京大学补正程序后，还可以继续作出撤销学位的决定。”此案得到学术界的高度关注，北京大学法学院教育法研究中心曾经两次召开研讨会，中国政法大学教授刘莘多次表达自己的观点。刘莘指出，从实体分析，北京大学撤销于艳茹博士学位是不合理的。她说，虽然学术条例第十七条规定“学位授予单位对于已经授予的学位，如发现有舞弊作伪等严重违反本条例规定的情况，经学位评定委员会复议，可以撤销”，这给了学校以撤销学位的权力和自由裁量权，但是在运用这项权力的时候，绝不是毫无限制的，应当对舞弊作伪行为进行区分。“于艳茹申请学位的时候报了4篇发表4篇未发表的论文，被指抄袭的属于未发表的文章。北大申请博士论文答辩的条件是要有不少于两篇发表的论文，她不罗列4篇未发表的就已够申请博士学位。”刘莘说，被指抄袭的论文和于艳茹获得博士学位没有关联，至于涉嫌抄袭，杂志社已公告说明，已给其在学术界带来不利影响。行政处罚法有一个过罚相当的原则，可以放之用于四海，过于严苛不符合人性，也缺乏合理性。中央民族大学教授熊文钊也持类似观点。他指出，授予博士学位的条件和撤销的条件应该是对应的，排除于艳茹被指抄袭的文章，她仍旧符合获得博士学位的标准，撤销学位是不合理的。两次研讨中，《北京大学研究生基本学术规范》中的第五条规定均被学者提及。该条规定：已结束学业并离校后的研究生，如果在校期间存在严重违反学术规范的行为，一经查实，撤销其当时所获得的相关奖励、毕业证书和学位证书。从该条规定来看，于艳茹的行为属于惩罚对象。对此，中国社会科学院法学所研究员李洪雷指出，尽管学位条例实施办法规定学位授予单位可根据学位条例制定本单位的授予学位的工作细则，但至少应当与学位条例保持一致。此外，李洪雷还指出，《北京大学研究生基本学术规范》第五条还规定要结合情节、后果和本人的态度进行处理，而对于艳茹的处理没有考虑这些情节。中国人民大学法学院教授杨建顺则特别重视本案判决书中提及的正当程序原则，他认为遵循正当程序原则意义重大。他对判决书里说“于艳茹没有申辩陈述的机会”这个说法表示支持。 “多少年来我们一直在推进正当程序原则，这对于促进依法行政、依法治教，都是非常有意义的”。绝大多数专家都认为北京大学剥夺于艳茹博士学位的决定过于草率，处罚过重。但于艳茹的博士学位能否恢复，目前尚无官方消息。继续等着，看看最后是什么结果。

　　日照海滨，教授花园”，在日前开幕的北京秋季房展上，来自山东省日照市的一家房地产开发公司瞄准北京各高校的教师这样兜售海景房。　　北京某媒体今年8月报道说，在海滨城市日照，目前有近400名北京人在当地的“教授花园”小区买了房，其中有九成为北大教授。　　据悉，一家参展的来自某海滨城市的房地产公司还将于国庆节在北京大学开设班车，免费接送想看房的教师。　　就在部分高校教师富裕到可以异地置业的时候，他们的一位同事阿忆却在网上声言，仅凭其工资收入，“入不敷出”。一时间，大学教师的薪酬问题成为媒体和公众关注的焦点。　　多数青年教师和学历低的讲师助教，每月只靠一两千元的基本工资生活　　今年6月，江西南昌大学新闻系的年轻教师刘易成（化名）带课的第一届学生就要毕业了，班上几名很有心的班干部想给老师一个惊喜，没打招呼就带着礼物敲开了刘易成的家门。刘易成尴尬地将学生让进屋，家里连椅子都找不齐。　　一直在外租房的刘易成住得离学校很近，也喜欢跟学生相处，但他很少将住址告诉别人，因为房子条件挺差，没什么家具，来了人也不好招待。　　刘易成硕士研究生毕业后，以外地人的身份到这个陌生城市求职，成为这所省属高校的一名助教，教授新闻理论。当时赶上学校不分房，也没有教职工宿舍，他只好到校外的学生租房区内租了一间农民的房子。此时，他的月收入平均只有2000出头，去掉生活费，他还要向家里寄一部分钱，一年下来攒下的钱很有限。　　虽然教师工作比较稳定，但行业内的收入差距刺激了刘易成。为了尽快评到职称，他省下钱准备考博，“没房子，以后成家都是问题。”近30岁的刘易成并不满意现在的收入。　　该校讲师冯尘（化名）去年接受了一份江西省内的“高校教师满意度”调查，在工资报酬、补助购房、培训机会和聘升职称几项都画了“不满意”。　　“很多人认为高校教师工作轻松、收入高，其实只是看到了多数教授、副教授们的生活。”冯老师说，到了教授这个级别，教师的工资的确可以达到很高，他们还可以通过校外兼职等途径赚钱。但大部分青年教师、学历低的讲师助教，构成了高校教师群体收入的金字塔底端，这些人每月只靠一两千元的基本工资生活。　　国家税务总局将高校教师列为“高收入个人”后，华南理工大学原校长刘焕彬教授曾对媒体表示，如果说年收入10万元以上才算是高收入者，那么高校教师中真正的高收入者占高校教师的比例不到5％。在中西部高校中，这个比例就更小了。　　部分教师提及收入状况讳莫如深，兼职成了主业，教书退为副业　　北京大学副教授阿忆在网上贴出了自己算出的平均月薪为4876元，在减去各项生活开支后，竟然成了负数。对此，中国人民大学新闻学院一位副教授说，高校教师的收入是很零碎的，工资条仅是一层表皮，并不能说明职工的真实收入。　　这位副教授以自己为例，他每个月实际划到工资卡上的有2500元~3000元，这笔钱与工作年限和职称密切相关。另外，每个月学院里会固定给一笔钱，相当于基本工资的30％，约有三四百元。由于院里会举办一些考生培训班，学院能从中获得创收，这样还会给每位教职工每月大约发1000元。再加上指导研究生论文的补贴及课时费等，算下来，不算工作外的收入，他一个月至少拿到4000多元。这位副教授还一直在媒体兼职，为一份报纸每周撰写一篇专栏文章，每月又多了3000元左右的收入。　　在采访时，虽然大多数高校老师在被问到收入状况时讳莫如深，但通过调查，笔者发现，在外做兼职、或挂职做项目的高校教师非常多，这让他们有了不菲的灰色收入。　　近日，在中国政法大学举办的一次研讨会上笔者得知，参与这场论坛的一位法学界的顶尖级专家获得的报酬高达7000元。知情人透露，高校的知名专家通过参加学术研讨会来获得报酬已成为专家“灰色收入”的重要来源。　　去年，在有关“经济学家的良心”的争论中，有媒体报道：“北京一流经济学家年收入过百万元，二流也挣60万元，这些经济学家的一个重要收入来源是在上市公司中担任独立董事，在这个名单中，有仍在高校任教的萧灼基、卫杰、张维迎、吴晓求等教授。”　　相对于靠兼职挣外快的高校教师来说，象牙塔里真正的富豪族，多是靠在培训班教课和课题组的技术入股办公司起家的。　　中央财经大学的一位法学院教授发现，由于连年来的“考研热”、“考证热”，马克思主义学院和外语学院的很多教授以名师的身份加入考研政治或英语培训班的讲学，而法学院的一些教授则通过举办司法资格考试、法律硕士考试的培训班获得大笔收入。这位教授所在的法学院中，有不少教授因此跻身富豪族。　　今年8月，可容纳3000名观众的海淀体育馆座无虚席，启航培训学校暑期政治强化班正在举行。与启航培训学校合作授课的有来自北京大学、中国人民大学、中央财经大学等多所高校的教师。　　近几年考研市场迅速膨胀，许多名校的教师纷纷瞄准了这个赚钱的机会。在启航培训学校，以考研政治班为例，为期一周的课程，每位学生要交培训费500多元，每期有几千名学生报名。由于教授的报酬都是从几千名学生的培训费中抽取的，学生越多，提成也越多，授课教师从中收益自然不菲。　　中国人民大学新闻学院教授袁名（化名）说，大学教师这个职业比较有条件在外兼职，因为课时量小，假期周末等空余时间较多，而学校也没有明文禁止。但当教师兼职占用了过多精力后，对其教学的影响是不可忽视的。“当教授的‘外快’成为工资的两三倍后，他就会不由自主地偏向兼职工作，教书育人的本职工作反倒成了副业。”　　袁教授称自己前两年在一家电视台兼职做节目，月薪有5000多元，那时每周要去参加两次选题会，还要轮流值班，当他发现那个工作已经不是兼职，几乎要求全职时，便立即辞去了这份工作。“很多年轻教师因为收入差距的刺激，纷纷想方设法兼职赚钱，如果这种做法形成风气，高校的教育质量将必然受到影响。”　　北大中文系一副教授对此认为，低工资收入状态下，兼职是合理的。一个工人下班后，给邻居打沙发，收入与正式工作没关系。收入不是大学带来的收入，跟大学没有关系。不过据他了解，北大的老师没有那么多时间做这些事情。　　跟社会联系的专业更能赚到钱　　北京大学中文系副教授孔庆东在谈到高校教师收入差距时称：“跟社会联系的专业可能更能赚到钱，但是社会总资源是有限的。到底有多少富豪教师，占比例多少，都没有统计。我感觉学校大部分老师是贫穷的，如搞古代汉语、宗教学科的，这样的老师是大多数。”　　学科在社会适用性上存在的差异，决定了此学科教师收入之间的差异。　　北京大学社会学系教授郑也夫说，经济学、管理学的教师收入很高。他们除了完成系里的教学任务以外，还给企业加班，一些人还会给非正式注册的学生上课挣钱。“我知道有的学科教师收入一年可以接近百万元。其实很多院系都很重视挣钱，只是某些学科接触社会的程度多一点，能够多捞一笔。其他院系不是不想，而是不能。”　　北京理工大学的吴教授说：“目前，名校与非名校，老师的工资收入有很大差距，而同一学校的不同学院，老师的工资收入同样差距很大。”如中国人民大学作为偏文科类高校，与理工科院校相比，教师的工资和岗位津贴等收入要低一些。　　“科研项目多的理工科院校，教师的收入中，课题项目经费占很大比重。”吴教授说，北京理工大学的科研经费数额在北京高校中位列前三，有时一个课题的科研经费就高达几千万元。　　“近年来，理工类院校教师的平均收入水涨船高，很多教授年收入不止30万元，相比之下，文科院校的教授年收入不足10万元的占多数。”吴教授提到。　　自上世纪80年代末以来，为推动科技成果转化，许多高校教授都积极找课题、跑项目、要经费。由于某些项目经费中可以比较自由地支配，许多教师对此忙得不亦乐乎，甚至不愿再从事教学。另外，不少理工院系的教师在一些公司里做兼职工程师，或搞专利发明、开公司推广技术等，收入也很可观。　　“有人十几年拉项目可以挣到100万元，每年平均有十万八万元的收入。”北京大学社会学系教授郑也夫告诉记者。　　他透露说，很多教授为了拉项目，不断地请客吃饭，这在高校中是一种普遍的现象，许多教师申请了项目却廉价包给学生做，“纳税人的钱给白糟蹋了”。　　校内各院系创收能力的不同，使各院系之间发放的奖金数额有较大差距　　据了解，高校中不同的院系都有自己的创收办法。　　例如北京某高校的人文学院每年招收一定数量的单独考试学生，多是在北京当地工作过的、参加学院组织的考试而入校的，因为不属于国家计划内招生，学院会收取比统招生高很多的培养费，这一笔额外中的一部分将以讲课费的名义分发给授课教师。　　南开大学社会学系王处辉教授曾在《高校教师收入知多少》一文中对高校教师的收入进行过详细的调查研究。他指出，社会和市场直接需求较大的学科，办班就较容易，所以办班多，招生数量也大，相应地创收额也大。对于各类办学创收收入，学校有明确的分成规定，办的类别不同，学校提留的比例也有所不同。大体说来，学校的提留在45％至55％之间，其部分则归直接创收的院系所有。归直接创收院系所有的部分，又按学校规定的比例划分为发展事业费、集体福利费和奖金3个部分。发展事业费固然要用于改善办学条件的，而奖金则由直接创收单位按各单位自己的规定发给本单位的教职工，作为院系奖金，集体福利费部分也用于所在单位教职工改善福利待遇，其中相当一部分是以实物形式发给本单位教职工的。这成为校内不同院系之间收入和实际福利待遇差距的重要因素。　　据他调查，校内各院系创收能力的不同，使各院系之间发放的奖金数额有较大差距。创收多的院系，每年可发给本单位教职工的奖金可达人均三四万元，而有的院系则没有能力给本单位教职工发奖金。也有些没有办法创收的院系领导为了安抚民心，年底东拼西凑才能给每位教职工发几百元奖金。总之，各院系教职工之间的奖金收入的差别是较大的，这最终造成了同在一校工作的教职工之间经济收入的差距。　　北京大学教授刘新芝高兴地从日照市市长李兆前的手中接过入住日照北大教授花园的金钥匙(来源：北京青年报)

中国政法大学是以法学为主体，多学科有机共存、协调发展、特色鲜明的人文社会科学类全国重点大学，是国家“211工程”重点建设的大学之一。法学院是中国政法大学的骨干学院，成立于2002年6月，其前身为中国政法大学法律系。薛刚凌教授为现任院长。法学院在历任院长（系主任）的领导下，坚持“学术立院、人才强院、特色兴院、依法治院”，经过全体师生的不懈努力，在长期的办学实践中形成了”胸怀法治、追求卓越”的学院精神，在办学理念、人才培养、师资队伍、学科建设、学术研究、管理服务等方面形成了独特的风格。 法学院现有6个博士专业、6个硕士专业和一个本科专业，下设8个教学科研机构、20个学术研究中心，已成为我国理论法学和公法学教育研究的重镇。其中法律史学和行政法学在国内具有顶尖的学术地位和一流的科研教学水平。法学院现有教职工112人，其中专任教师96人，博士生导师45人，教师中有国内外享有盛誉的资深专家，海外留学归来的学者，精通实务与理论的实务部门专家，以及一大批理论功底扎实、治学严谨、在法学界具有一定影响的中青年学科带头人和学术骨干。 法学院现有全日制在校生2266人，有本科生1456人、双学士131人、硕士研究生517人、博士研究生148人以及博士后研究人员14人。法学院坚持法学教育面向学生、面向社会、面向世界，55年来为社会各界输送优秀毕业生万余人，其中绝大部分已成为国家公安、检察、审判、司法行政及政府机关、经济实体的骨干和法学教学科研的中坚力量。 法学院承担多项国家和省部级法学研究项目，科研成果丰硕；教师参与国家法律法规起草和审议工作上百次，多位教师先后多次受邀参加中央各部委、司法行政机关组织的重大法律问题论证工作。法学院对外交流活动广泛，与海内外知名大学建立了稳定的学术合作关系。专家学者互访、学生交流等活动十分频繁。 进入新世纪的法学院，以“法治天下、学问古今”为院训，以学校的办学指导思想和办学目标为导向，全面规划和开展各项中心工作，力争将法学院建成 “高品质、创新型、开放性”的一流法学院。 它的法学专业仅次于北大，人大，是学法学的理想学府。 http://121.52.209.79:8081/法学院主页参考资料：http://121.52.209.79:8081/首先，政法大学没有系，你这么说一听就是外行。是全国一流法学学府，我是06届法学院的。

我国普通本科高校中，开设法学专业的院校总数量庞大，据不完全统计有600所左右。在庞大的总数之下，各个高校开展法学专业教育的综合实力也是参差不齐。本文以当前的法学国家重点学科分布、法学一级学科博士学位授予权、法学省部级重点学科分布、法学一级学科硕士学位授予权、国家级卓越法律人才教育培养基地分布、师资力量、科学研究、人才培养、学校平台等九项核心评价指标为依，同时参考教育部学位与研究生教育发展中心2012法学学科评估结果、武书连版法学专业排行榜、武大中国科学评价研究中心版法学专业排行榜，分为六大区域，划分为五个星级，共评选出当前中国大陆高校152所知名优秀法学院校，希望能为法学本科或研究生院校选择提供指引。1五个等级及相应院校数量：中国法学院领军方阵15所、中国一流高水平法学院17所、中国知名高水平法学院29所、区域一流高水平法学院25所、区域知名高水平法学院66所。2区域划分：华北（北京、天津、河北、山西、山东、河南）东北（黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古）华东（安徽、江苏、浙江、福建、上海）华南（江西、湖北、湖南、广西、广东）西北（陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆）西南（贵州、重庆、四川、云南、西藏）中国法学院领军方阵☆☆☆☆☆共计15所多个二级学科都处于全国领先水平；多数拥有国家级科研平台；多数是法学国家重点学科布局高校；全部拥有法学一级学科博士学位授予权；拥有多位法学家。▼ 华北北京大学法学院——近年来国内和国际法学学科排行榜的新科状元中国人民大学法学院——民商法学的“国家队”；很多版本法学排行榜的第一中国政法大学——引领国家法学理论的变革和法律思想的更新，代表国家对外进行法学领域学术交流清华大学法学院——中国最顶尖的高校的法学院，近年发展最快的法学院。中国社科院法学所——马克思主义法学思想与中国特色社会主义法治理论的研究重镇、国家级法学研究机构、党和国家的法治智库▼ 东北吉林大学法学院——“法学理论的国家队”；我国法学教育的重镇和法律人才培养的重要基地▼ 华东华东政法大学——“法律史学国家队”；“法学教育的东方明珠”上海交大法学院——近年发展最好的法学院浙大光华法学院——宪法与行政法学国家重点学科南大法学院——经济法学国家重点（培育）学科；中德法学研究为特色复旦法学院——依托复旦高起点、高平台、高水平南京师大法学院——中国法学领军方阵中唯一非985、非政法专业院校▼ 华南武汉大学法学院——华南地区法学院校的头把交椅无可撼动“环境法学国家队”、“国际法学国家队”中南财经政法大学——“知识产权法学国家队”；民商法国家重点学科▼ 西北（空缺）▼ 西南西南政法大学——“诉讼法学国家队”；“法学界的黄埔军校”；在中国法学界享有盛誉中国一流高水平法学院☆☆☆☆共计17所拥有法学一级学科博士学位授予权；具有很强的学科实力，具有深厚的办学底蕴或者是近年来发展迅速而异军突起；多数拥有某个在全国处于领先水平的二级学科；多数拥有省部级以上的科研平台；各自都拥有几位在全国具有重大影响力的法学专家。▼ 华北山大法学院（法理、法史、公法）、北师大法学院（刑法学）、对外经贸法学院（国际法）、北航法学院（民商法）、南开法学院(国际法）▼ 东北（空缺）▼ 华东厦大法学院（国际法）、东南大学法学院（行政法、刑法）、苏州大学法学院（法学理论）、上海财大法学院（经济法、环境法）▼ 华南中南大学法学院（经济法、法学理论）、中山大学法学院（国际法、法史）、湖南师大法学院（国际法）、湖南大学法学院（刑事法学）▼ 西北西北政法大学（服务国家特殊需求博士学位点：“服务西北地区稳定发展与国家安全”）▼ 西南四川大学——“刑诉法学科研国家队”、重庆大学（环境法）、西南财经大学（金融法、法律经济学）中国知名高水平法学院☆☆☆共计29所拥有法学一级学科博士或者是硕士学位授予权；其中多是国家级卓越法律人才培养基地；拥有一定的学科实力及办学底蕴或者是依托于高层次的学校平台；拥有省部级重点学科和省部级科研平台；拥有在全国具有影响力的专家学者。▼ 华北郑州大学法学院、中国海洋大学法政学院、公安大学法学院、中央财经大学法学院、中央民大法学院、北理法学院、天津大学法学院、烟大法学院▼ 东北辽大法学院、大连海事法学院、黑大法学院▼ 华东安徽大学法学院、同济大学法学院、福州大学法学院、华东师大法学院、浙江工商大学法学院▼ 华南湘大法学院、海大法学院、华科法学院、华南理工法学院、华中师大法学院、华南师大法学院、江西财大法学院、广西大学法学院、广州大学法学院▼ 西北西安交大法学院、兰州大学法学院▼ 西南云南大学法学院、西南大学法学院

现在属于新闻与传播学院，前身是新闻系，2008年7月从人文学院脱离，单独成立了学院。现在本科专业只有新闻学，算是创办于2008年7月吧。不过前身新闻系存在过一段时间的，创办时间就不知道了。学院现有全职教职工21人，其中教师17人。下设传播理论与传播法、传播方法与传播技术、媒介经济与文化产业三个教研室；学院下辖新闻传播实验室，拥有媒体基础技术教室、数字图像与动画专业技术教室、多媒体新闻信息综合处理平台三个专业技术教室。跨部门机构中国政法大学新闻传播实验教学中心的办事机构设在本院，本院还代管中国政法大学传媒与文化产业研究中心、中国政法大学传播法研究中心等两个非在编研究机构。 目前本院设有新闻学本科专业，拥有法理学和新闻学的硕士学位授予权，招收法制新闻、新闻政策与法规和媒介经营管理三个方向的硕士研究生。现有在读本科生238人，研究生81人。已有3届本科生共计160 人和1届研究生19人毕业于上述专业和方向。我院将根据新闻传播领域及相关领域的社会需要，以发展新兴交叉学科和专业为重点，全面提升专业建设水平和科研水平。属于新闻与传播学院 以前属于人文这个专业 如果是考本科那行如果是考研生 招生比例超级低 我同学考这个 平常很用功 他报的是法制新闻 就招4个 还两个调剂 主要是他注重本科是在哪上的很歧视普通院校最后我考上中传 她失败了

中国政法大学有哪些教授的课是必须要去蹭的？法大一直以来被认为是国内一流的法学强校，那么作为法学强校，它到底强在什么地方呢？首先课程设置，对于法学的基础课程，如民法，刑法，刑诉，民诉，法理学原理开课老师数量众多，并且在本领域内都是一流的学者。举例来说，民法学的刘家安，李永军，吴香香，刘保玉等中年学者，以及最近从外国留学回来的一批优秀的青年学者都直接给本科生授课，用我们刑法学老师徐久生老师的话来说就是：“你们随便去一个学校看看，哪个学校有我们这么多教授直接给本科生教课”。作为对比，可能别的一些法学院，虽然也有非常优秀的老师，但是从总体上来看可能一个法学院一共只有200~300人左右，而法大的法学专业人数在1600人左右，从学生数量上考虑，也能从侧面反映出师资力量。其次一些别的部门法如破产法，保险法，税法等小法，从我们学校的开设情况来看是比较全面的，至少能满足一些同学的特别需要，这个也是一大优势。民法：吴香香吴香香老师的每堂课都是一节推理游戏，带你去深入探究每个法条，每个知识点背后的逻辑与原理，然后PPT虽然给的非常简介但是其实是把关键词全部列举出来，这样通过对关键词的掌握也是把整个知识体系串起来，无论是对整个体系性把握抑或是对细节的理解都非常有帮助！不点名啦，考试方式是考试没啥好说的~刑法：罗翔罗翔老师的名声似乎已经在B站上传开啦，但是实际见到真人还是不一样的，法考视频中上专注考试本身，而自身的课堂上会有很多法学以外的人文素养的普及，收益匪浅~！王志远这位老师似乎没那么有名啦，但是我觉得能把复杂的问题简单化地讲授出来也是一位非常有水平的老师啦，如果在别的老师的课上听不太懂，大可以选择王老师的刑分课来听，深入浅出，同时在课堂上也经常会给同学们独立发表意见的时间，可以说非常棒啦！

国内外学术界存在的学术诚信危机现现象近年来恶劣学术不端事件时有发生，给整个学术界的声誉造成了极坏的影响。学术界长期形成的科学、诚实、追求真理的象牙之塔的形象受到社会大众的质疑。有人认为学术界本来是社会道德的最后一道防线，可惜，现在这最后一道防线已经被攻破，学术界面临前所未有的学术诚信危机。清华大学***教授伪造个人学术成果、北京大学***教授著作涉嫌抄袭他人作品、中国政法大学***教授涉嫌论文抄袭以及汉芯伪造研究成果等媒体曝光事件，无不撕扯着学人们的脆弱的心。这些事件不但发生在学界，而且涉及中国最著名的学术研究机构，有的甚至涉及科学院、工程院院士，经媒体报道后，产生的杀伤力是可想而知的。同时，人们还一致认可这样的观点，即曝光的只是冰山的一角。学术不端的问题不仅在中国，在世界范围内，同样是一个令学界头痛不已的学界“肿瘤”。如2002年曝光的简·亨德里克·舍恩造假事件[1], 简·亨德里克·舍恩在世界著名的贝尔实验室工作，他先后在《科学》和《自然》等世界第一流学术期刊上发表十几篇论文，被认为是未来的诺贝尔奖得主。然而同行们却无法重复他的实验结果，因为他实质上是个造假天才。还有大家都知道的“韩国黄禹锡造假事件”。韩国首尔大学教授黄禹锡及其合作者在“干细胞”研究中存在假造论文，编造实验结果等问题，结果名誉扫地，最终被撤销教授职务并辞退。学术诚信引起各国政府及管理部门的高度关注为了能有一个良好的学术环境，学术界已经开始行动，同时也引起国际国内有关政府部门的高度关注。世界主要学术大国或大的学术机构大都成立了有关科研诚信的管理机构。如美国的NSF。中国科技部于2006年发布11号部长令，2007年在科技部成立“科研诚信管理办公室”。科技部联合教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会等部门，成立科研诚信建设联席会议及科研诚信咨询委员会。教育部发布了《关于加强高等学校学术道德建设的意见》、《关于树立社会主义荣辱观，进一步加强学术道德建设若干意见》等一系列文件。科学院与工程院分别发布了院士科研道德自律行为准则。2005年3月，国家自然科学基金委监督委员会发布了《对科学基金资助工作中不端行为的处理办法（试行）》。学术不端行为涉及到学术活动的全过程，包括学术研究、学术出版、项目申报、成果鉴定、职称评定、研究生培养等诸多环节。，在世界范围来看，发现与规范学术不端现象，主要还是靠教育与个人举报，缺乏有效的技术辅助手段，同时由于涉及到各种复杂的经济利益，导致往往投入巨大，成果甚微，甚至于出现“愈演愈烈”的趋势。无论是期刊出版界、大学、研究院所、还是出版主管部门、科研主管部门、教育主管部门都迫切需要一个高效的技术措施来帮助管理部门来检查与惩治学术不端现象。博士、硕士研究生教育是培养高层次科技人才的重要手段。研究生的教育质量是关系到科教兴国战略能否得到实施的关键。十年树木，百年树人。要想从根本上遏制学术不端行为，还要从学生时代树立正确的科学观与诚信观。，研究生培养过程中存在的学术不端行为异常严重，却未能得到有关方面的高度重视。在”爱护与保护”的帽子下，使得研究生培养中的诚信问题越演越烈。千里之堤，溃于蚁穴。建筑科研诚信的万里长城，必须从研究生乃至大学生教育开始。 研究生培养中涉及到学术不端行为的主要方面。如期刊论文发表、学术会议论文、参加科研项目，最后学位论文撰写与答辩等过程。在这些环节中都涉及到各种诚信问题。遏制学术不端行为的有效措施学术文献不端现象是重要的学术不端行为之一，文本复制（抄袭）是学术不端文献的重要特征。在上世纪70年代，就已经开始计算机程序复制的检测研究工作。90年代后，随着互联网技术的发展，信息内容迅速增多，复制粘贴变得越来越容易与普遍。随着内容管理与版权保护的需要，文本复制的检测研究也得到进一步发展，陆续提出数字指纹、VSM等检测方法[2]。国外已经有一些系统在提供使用。如论文作业抄袭检查平台TurnItIn，由 iParadigms开发，已经应用于多所高校及科研机构，包括美国加州大学伯克利分校、杜克大学、德国汉堡大学等。 由CrossRef与iParadigms共同开发的抄袭检测平台CrossCheck，于2008年6月19日正式启动。 Thomson和Elsvier宣布将应用CrossCheck进行投稿论文检测。加拿大Sciworth公司开发的MyDropBox，提供学生作业抄袭检测服务。MyDropBox使用Microsoft搜索技术，可以检测互联网资源、可公共存取的部分数据库资源（PubMed、FindArticles等）以及机构内部文档[3]。中国知网“学位论文学术不端行为检测系统”中国知网从2006年开始正式立项研发学术不端文献检测系统。在三年的工作中，历经算法研究、原型系统开发、大规模数据测试、性能测试、系统集成测试等多个阶段的艰苦工作，已经达到大规模实用化的成熟程度。