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第一，需要明确一个问题，是否有必要考博士。由于博士属于比较艰深的研究人员，因此博士毕业比较困难，一般没有四五年无法毕业。因此考博士之前，还望三思。不过，不同学校不同导师对博士毕业的要求不一样，这需要看情况。第二，需要明确学历教育与学位教育的基本区别。在职研究生，无论是硕士还是博士，都是学位教育而不是学历教育。这一类研究生是不会在教育部注册的，没有相应学籍，毕业后没有教育部签发的毕业证，但是有国家承认的学位。例如，一个人完成某校法学专业的在职研究生学习，论文通过后，可以获得法学硕士，但是只能说是在职研究生学历，而不能说是研究生学历。因为只有教育部才可以承认学历。所以，常人都以为：“在职研究生是就属于研究生学历”，是不准确的。第三，需要说明学历教育与学位教育的准入机制和毕业机制。准入机制上，无论是硕士还博士，学历教育（也就是你所说的正规研究生）需要通过入学考试，区别是硕士入学考试一部分题目是全国统考，另一部分是各招生单位自行出题，博士入学考试的全部题目都是各单位自己出。学位教育，也就是在职研究生教育，基本不需要入学考试，交钱就可以上课。毕业机制上，学历教育的基本不需要毕业考试，只需要参加论文答辩，就可以获得相应学历和学位。而学位教育，也就是在职研究生学习，毕业需要参加学位考试，同时还要参加论文答辩，才能获得学位证书，但是没有教育部出具的毕业证书。第四，谈一下正规研究生培养机制。你所谓的正规研究生基本上有四类：非定向、定向、委托培养、自费。前二者属于公费，基本不需要自己交学费或研究经费，区别在于非定向毕业后自己找工作，定向的毕业后按国家规定的就业方向工作。后二者是自己交钱，区别在于委托培养可以有原来的工作单位出一部分学费，而自费则是全部自己交学费。目前主流硕士这四类都存在，而主流博士则以非定向和委托培养为主。上述四类中，最正规的是非定向，也就是全日制公费研究生。自费研究生也是全日制，不过需要自己缴费。定向和委托培养的研究生属于半日制，有时需要学习，有时需要上班。第五，在职研究生培养机制。在职研究生与正规研究生在人事关系上的区别就是，在职研究生人事档案存在原来的单位，不转到学校或研究单位。通俗点说，在职研究生就是，你交钱在外面报一个班，利用业余时间上课，可以不和工作单位通报，上课结束后参加考试论文答辩，通过后，获得学位。 而正规研究生中，非定向和自费研究生都需要转到学校，也就是你必须与原单位脱离关系。委托培养的，你的档案还留在原单位，但是报考时，学校必须要得到你单位的书面同意。定向的研究生比较简单，按照上学前与定向单位的协议操作就可以了。第六，你比较关心的在职博士问题。 首先，博士研究生需要大量时间和研究经费。时间先不说，研究经费不是个人能负担的起的。所以这也就是为什么即便是正规博士，也没有自筹经费博士。 其次，由于目前国内学历很滥，许多人拿着在职研究生学历冒充正规研究生学历。特别是是博士，很多人（以官员和老总为主），基本上没有上课或写论文就拿了学位，对于博士的含金量是极大影响。所以，教育部严格控制在职博士的数量。目前主流院校都大批量减少在职博士，甚至杜绝在职博士的招生。 例如，许多大学都有一些官员、老总在读在职博士，挤占了很多正规博士的学术资源。因此，尽管这些官员/老总能给这些学校许多好处，但是学校还是更愿意招收真正来做学问的学生。例如，由于很多在职博士没能及时完成学业，北大有的院系就积压了很多在职博士没有毕业。因此这些院系在新招收博士时，明确规定只招收全日制的，连委托培养的都取消。第七，回答一下你关系的在职博士考试问题。但是，先说正规博士考试，作为参考。由于博士招生过程中，导师的意见占很大比重，因此必须提前与导师联系，询问导师今年是否有招生名额或是比较明确的意向。如果导师已经有了比较明确的招生意向，比如本校某个老师要考他的博士，这样你也就不用费力去考试了，因为即便初试通过，复试一样被刷下。 在职博士的考试不很清楚，因为上面已经说了，国家严格控制，因此在职博士越来越少，有的学校甚至取消在职博士了，情报很少。但是，有一点还是与正规博士一致的，与导师取得联系是关键中的关键。如果导师愿意要你，觉得你有培养潜力，那么他说什么都会让你上的。如果他不愿意要你，那也就不必勉强了。除非你比较有背景，能通过导师所在的学校向导师施加压力，那另当别论。 写了这么多，希望对你有帮助。 祝你成功。在职研究生是我国国民教育系列的高层次教育，是我国大学本科后继续教育的一种形式。目前我国主要的在职研究生有以下两种主要形式：参加每年5月统考的同等学力申硕和参加每年10月GCT联考的专业硕士。这两种教育形式都是正规的，日后拿到的学位是受到国家承认的。。但是不排除有些教育机构是不正规的。所以要报读在职研究生首先要确定你所报考的学校是合法正规的，是有办学资质的。中国人民大学上海教学中心是在北京、上海两地学位办备案批准招生的，在上海已办学十年。每年统考通过率都名列前茅。

中国在职研究生招生信息网可以查询在职研究生相关问题。在职攻读教育硕士的免费师范生在规定学习年限内，修满规定的课程学分，考核合格，通过学位论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发注明“非全日制”学习形式的硕士研究生毕业证书。工商管理硕士MBA，中的在职MBA（指非全日制上课方式，学历学籍为普通全日制）并非传统意义上的在职研究生（非全日制上课方式，非全日制学历学籍）。此“在职”非彼“在职”。请从事人力资源管理的同僚们严格注意区分，以免造成不必要的纰漏。

在职研究生有学位证书。在职研究生是国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，可获得研究生毕业的国民教育学历。在职研究生（单证）有学位、无学历，俗称单证研究生。非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。从2017年起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。扩展资料：研究生分类：1、按学籍管理按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试，被录取后，获得研究生学籍。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。2、按培养单位我国研究生培养单位主要包括三类：高等院校，如清华大学，北京大学、山东大学、复旦大学等；科研院所，如中国科学院金属研究所，中国农业科学院，中国工程物理研究院等；转制科研院所，如钢铁研究总院，北京有色金属研究总院，电信科学技术研究院等。3、按专业用途按照专业和用途的不同，分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，艺术学13大类，普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试，可获毕业证书和学位证书。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士（ME）、法律硕士（J.M）、会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。4、按学习方法按学习方法不同，分为全日制研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。参考资料来源：百度百科——在职研究生

这些人一天只知道在办公室吹他妈的牛，不知道什么是教育还去占着粪坑不拉屎。忽悠-----这在美国教育里要受严惩的

在职研究生是否被认可，这是大家都为关心的问题。在职研究生作为国家计划内，以在职人员身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生教育的一种类型，属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。是经过学校录取的正式研究生，获得与脱产相同的研究生毕业的学位证书。所以报考的考生大可放心报考，但是首要前提是如果想拿到最后的通行证，必须具备本科学士学位满三年，这样才能获得参加申硕考试的机会。严格意义上说，这才代表你的研究生生涯，国家也认可了。下面，分析一下普研和在职研究生的区别以及优缺点。　　普研和在职研究生的区别　　??上课形式：　　在职研究生利用周末学习，一门课集中在两三周，上一门考一门。也就是说在职研究生是边上班边学习。普研是按学期走，一门课程分布在一学期内完成，学期末考试。需要辞职全日制来读的。　　??证书的区别：　　在职研究生可以获得研究生课程班的同等学力证书，符合条件的学员可以申请到与普研相同的学位。普研可以拿到毕业证书和学位证书。　　考试形式不同　　??统招研究生统一为每年一月份考试。考试难度比较大。　　??在职研究生主要有三种形式：　　a、参加每年一月的联考，仅限于MBA和法律硕士两个专业，最终可以取得双证。适用于文化课基础比较好，有较多的时间和精力投入到学习中，必须要双证的在职人员。　　b、以研究生同等学力申请硕士学位，可以获得结业证和硕士学位证书。适用于没有太多时间投入学习，只需要取得学位证书的在职人员，或以前的学历起点较低，想学习研究生课程，或者想通过学习扩展人脉资源的人员。　　c、通过十月的在职联考申请专业硕士学位，可以获得硕士学位证书。适用于从事专业性技术性工作人员，文化课基础比较好，有本行业的工作经验并以后打算一直在技术领域发展的在职人员。在职研究生的优势在哪　　1.读在职研究生的好处之一就是可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。2.读在职研究生的好处还有一点很重要：扩展人脉　　工作了，真正的进入社会后你会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才能够为你的成功梦想开辟一条通畅的道路。　　3.读在职研究生考试相对考研要简单的多，在职研究生统考只有两门，一门综合一门外语，而且是通过制，只要是过60分就可以。论文的内容不受限制，可根据自己爱好来写.　　4.在职研究生虽然只有学位证，并没什么影响，评职称、加薪、出国、考公务员，学位证已经足以，而且在职研究生的学位证书和统招研的是一样的。　　读在职研究生有用吗，我想当你看了这些的时候肯定会豁然开朗吧，如果你也想深造，如果你也有一个梦想，那么在职研究生将是一个很好的选择。　　在职研究生报名条件及考试方式是怎样的呢？最近通过中国在职研究生网站后台统计数据笔者发现：搜"在职研究生报名条件及考试方式"的比例非常大，为给大家一个准确的信息，笔者又在最具有权威的国内搜索引擎百度上做了一个调查，搜"在职研究生"和"在职研究生报名条件及考试方式"的学员几乎相当，　　由这个数据看来，关注该问题的人非常的多，大家搜索习惯已经趋于细节化并从这个词我们也可以看出，现在在职研究生已是一种高等社会教育的趋势，人们对此的认识已经从研究"什么是在职研究生"发展到了直接研究"报名条件和考试方式"的阶段。

这是一个研究生招生的网站。中国在职研究生招生网是专注于提供各高校在职研究生招生信息、在职研究生各项政策法规、在职研究生申硕答疑、最新教育新闻一个综合性在职研网站，同时提供在职硕士、在职博士、高级研修班招生信息，是国内权威的在职研究生招生平台。根据每班的课程教学计划、合作办班单位的意见、学员的实际情况，研究生课程进修班的课程教学组织方式是多种多样的。有的班是利用每周六和周日全天时间，有的是两周一次，利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学；有的班是利用寒暑假的时间；有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班)；有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。教学方法是理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或教材；规定必读及参考书目，以利于自学；有的课程还要求撰写课程论文。同等学力人员申请硕士学位是我国开展非全日制培养研究生的主要方式之一。同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，是国务院学位委员会为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请硕士学位工作而设立的国家水平考试。受国务院学位委员会办公室委托教育部学位与研究生教育发展中心负责该考试的实施和考务工作。

我还没报名呢，就怎么都打不开了。这什么意思啊！！真闹心！~！ 能上去了。你们试试。但是报名的窗口打不开 这个破网站确实太坑爹了！！不得不让我膜拜中国教育系统的计算机类管理型人才！你们耽误多少事儿，少收多少报名费！！得有多少就因为上不去放弃报名的？有多少想多花钱报名抓心挠肝又跺脚还是上不去的？？闹不闹心！！！ 今天早上学位办中心刚刚发布了通知：2012年全国联考网上报名延长至7月15日 2012年在职人员攻读硕士学位全国联考网上报名工作自6月25日启动以来，截止7月9日，已有近30万人注册，超过23万人成功报名。 为方便考生报考，学位中心决定将网上报名与缴费时间延长至7月15日24时，请广大考生相互转告，并抓紧时间完成网上报名与缴费工作。（不知真假，百度里搜到的）

中国在职研究生招生信息网是靠谱的。1、中国在职研究生招生信息网是以报考在职研究生为主题的官方网站，主要提供在职硕士、在职博士、MBA、EMBA等类别的在职研究生招生简章、报考条件、报名时间、报名入口等招生信息，为学员提供全方位的咨询服务，是报考在职研究生综合门户网站。2、目前在职研究生招生的两种形式，同等学力申硕和专业硕士，通过参加课程修满学分并且论文答辩合格都会被颁发硕士学位证书，而专业硕士还会被颁发研究生学历证书。3、学员获得的硕士学位证书具有和全日制研究生的学位证书相同的含金量和法律效力。而且都是被社会认可的，对于在职人员今后的升值加薪以及出国留学或者是之后的继续攻读博士都有非常重要的作用。中国在职研究生招生信息网的主办单位是全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心是教育部直属事业单位，是专门从事高校招生、学籍学历和毕业生就业信息咨询与指导服务的专门机构。1998年经中编办批准由原“全国高等学校毕业生就业指导中心”更为现名，并新增了学生信息咨询工作职能。2001年教育部将全国高等教育学历证书电子注册审核备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作委托中心负责，在此基础上，经过几年的努力，“中心”建成了集高校招生录取信息、学籍学历信息、毕业生就业信息、全国高校学生资助信息于一体的学生信息数据仓库。 “中心”依托大型数据仓库和中国高等教育学生信息网，为高校学生司等相关单位开发了多套电子政务平台，并开展了一系列面向社会的高校学生信息咨询服务； 2008年，中心基于新形势下转变政府职能，加强公共服务，全面服务大学生就业的需要，又开通了全国大学生就业公共服务立体化平台。

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