中国艺术科技研究所证书含金量

文化和旅游部中国艺术科技研究所全国美术考级最具权威，直属中华人民共和国文化部的事业单位，政府资质，是最全的考级机构。其美术考级证书较为官方、权威，也是最初的考级证书认证考级中心。报考其考级证书需要登录搜索中国艺术科技研究所社会艺术水平考级中心，进入官网查询所属地区的机构进行报名。

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我确定的告诉你，华彩中国舞考级是正规的，国家承认的。《华彩中国舞》介绍60名青年舞蹈编导、教师组成中国专业从事社会舞蹈教材编创和师资培训的机构——师舞堂，由朱显峰老师担任教材主编。师舞堂设有华彩中国舞蹈考级教材编委会、Zizi琦琦芭蕾考级教材编委会、花季中国舞蹈教材编委会等。常年在全国100余个城市开办短期（五天）师资培训班，年培训师资达两万人次，全国有超过500万名少年儿童和成人使用《华彩中国舞蹈考级系列教材》、《Zizi琦琦芭蕾考级教材》等多部社会舞蹈普及教材。华彩中国舞蹈考级教材注重舞蹈素质教育，倡导“快乐、健康、科学”的舞蹈教育理念，是2014年7月推出的新版教材，以展现孩子自我风采为目的，把枯燥、紧张的考试变为孩子们热衷参与的表演活动，激发孩子的想象力和创造力。教材共分10级，适用于4—17岁的少年儿童。所有学员通过30小时的严格培训，经考试合格后，获得文化部认证颁发的全国社会艺术水平。附件1：国家文化部文化科技司《关于同意中国艺术科技研究所增加中国舞、芭蕾舞开考专业的批复》   附件2： 中国艺术科技研究所《重要公告》 

中国美术传播研究院美术考级国家承认的。国内美术考试水平是更好的权威机构中国美术通信研究所、中央教育科学研究所、中国艺术科技研究所、中国教育学会、中国美术学院社会美术水平考试水平中心等等,可以根据个人实际情况进行检查水平的选择。美术考试水平在报考时从低到高来进行考试，第一次考试不能超过三个等级，超过一个等级报考不能过档。1－3级为D，4－6级为C，7－8级为B，9－10级为a。考生每次考试不能同时报考多个级别，只能报考一个级别。扩展资料：艺术证书功能：艺术拥有证书是有用的在一些省、市和地区可以作为素质教育的重要手段，有些学校可以与考试，可以获得一定的奖金政策，但没有额外的帮助，只是一个入口参考，举办全国艺术使用证书在某些国家是免学费。

美术考级证书是有一定的用处，在一些省、市、区能作为素质教育的一种重要手段，有的学校能与中考挂钩，能获得一定的加分政策，但对小升初没有加分帮助，只是一个入学参考而已，持有全国美术考级证书在有的国家可以免除部分学费。美术考级的对象不分年龄，不分性别，不限职业，社会各界都可以参与报名。考试的方式为限时现场作画，没有美术理论考核，考试结束后将由专家进行评审并发放统一社会艺术水平等级证书。国内美术考级比较好的权威机构有中国美术传播研究院、中央科教研究所、中国艺术科技研究所、中国教育学会、中国美术学院社会美术水平考级中心等等，可以根据个人实际情况进行考级选择。美术考级在报考的时候是从低到高来进行考试，首次考试不能超过3级，越级报考不能跨档。1-3级为D档，4-6级为C档，7-8级为B档，9-10级为A档。而且考生每次考试不能同时报考多个级别，一次只能报考一个级别。

有。全国美术等级考试是由中华人民共和国文化部中国社会艺术协会主办的考试，也是社会艺术水平考级的一个重要组成部分。它是在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员的美术水平进行评比、认定的一种测评方式，是检验教学质量和学习成果的一个重要途径，是普及社会艺术教育的一种重要手段。扩展资料：作为文化部直属事业单位开办美术考级的机构，中国艺术科技研究所始终把规范化作为美术考级可持续发展的基础，严格按照文化部社会艺术水平考级管理办法有关规定开展美术考级工作，先后制定了《关于开展美术考级业务的通知》、《关于考试及考级简章备案管理的通知》等15项管理办法。聘请了著名美术家陈醉先生等10余人担任评审专家；先后编辑出版了全国美术考级指定教材——《中国画》等12种系列丛书。目前在全国各地的美术考级承办机构100余家。中国艺术科技研究所美术考级划分为10个级别：中国画（花鸟、山水、人物），书法，硬笔书法，西画（素描、速写、水彩、水粉、油画），漫画四大类十一个专业，每个专业分十个等级四个档次。1—10级，级别数越高水平越高。参考资料来源：百度百科-全国美术等级考试

武汉音乐学院[英]Wuhan conservatory of Music 中国武汉音乐学院是培养高级音乐专门人才的学府，位于武昌解放路255号。学院历史悠久，最早可追溯到1928年成立的武昌艺术专科学校音乐科。70余年的办学历程，培养了八千余名音乐人才，为我国音乐事业的发展作出了卓越的贡献。学院名称历经变化，1985年定名为武汉音乐学院，首任党委书记、院长童忠良教授；现任党委书记杨锋教授、院长彭志敏教授。 学院以本科教育为主，积极发展研究生教育，是全国首批获硕士学位授予权的单位。学院设附中、附小旨在培养高等音乐人才后备军。为了适应社会音乐教育的需要，学院创设了成人教育学院（成人学历教育），以及培训学院（成人及儿童非学历教育）。 学院设有作曲、音乐音响导演、音乐学、民族器乐、钢琴、弦乐、管乐、声乐、音乐教育、舞蹈等专业。由学院管弦系师生为主组建的"东方交响乐团"、由民乐系师生为主组建的"中华编钟乐团"、由声乐系师生组建的"武汉音乐学院合唱艺术团"经历了多年的磨练，以其高超的艺术水平，在国内外享有盛名。 学院现有教职工456人，其中专职教师260人，教授20人，副教授76人；学院常年聘请有来自美国、德国、白俄罗斯、乌克兰、亚美尼亚等国家的音乐家担任钢琴、小提琴、声乐等专业的教学。目前在校大学生2124人，其中攻读硕士学位研究生79人。 学院拥有独具风格、音响效果一流的编钟音乐厅，以及电化教学中心、计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚、多媒体授课教室等现代化教学科研设施。学院图书馆书谱及音像资料馆藏近30万册（张）。今年学院又建立了"中国音乐考古中心"和"中国道教音乐研究培训中心"等。 为了开拓教学科研的新局面，学院提出了"音乐与科技联姻、传统与当代结合"的新思路，承担并完成了一批国家和省部级的重点项目，如《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国民族民间器乐曲集成·湖北卷》、《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》的部分条目、《20世纪作曲技术发展史》、《20世纪中国古代音乐文献综录》、《湖北民间音乐研究》以及《聂耳全集》、《冼星海全集》部分作品的定谱录音工作等等。 学院以自身学术实力，主办过两届\\\\\\"武汉国际编钟研究学术会议\\\\\\"（1988年、1998年），两届\\\\\\"全国和声学学术报告会\\\\\\"（1979年、1985年），两届\\\\\\"全国青年作曲家新作交流会\\\\\\"（1986年、1998年），第四届全国律学学术研讨会（2001年），全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管等不同门类的学术会议。学院的教师经常出席国内外各种学术会议、发表论文、作学术报告。2002年初春，我院"东方交响乐团"应邀赴奥地利,在维也纳金色大厅及德国法兰克福世纪大厅举行了"国航世纪行--维也纳·中国新春音乐会\\\\\\"，取得极大的成功！ 武汉音乐学院在以坚定的步伐，朝着自己的发展目标，即在不太长的时间内，把学院建设成条件好、水平高、学科门类齐全、学术特色鲜明、走在国内同类院校前列并在国际上有一定知名度的高等音乐学府前进。武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。她坐落在武昌最繁华地段的解放路，东临辛亥首义纪念馆红楼，西濒扬子江，北倚黄鹤楼和长江大桥。院内绿树成荫，湖面微风拂浪，四处乐韵缭绕。 学院历史悠久，校址即原武昌两湖书院旧址。她的前身可上溯到创办于1920年的武昌艺术专科学校。1949年成立中原大学文艺学院；1951年改名为中南音乐专科学校；1958年换名为湖北艺术学院。1985年定名为武汉音乐学院。 学院1956年招收本科生，1979年招收攻读硕士学位研究生，1999年通过“法学”门类的二级学科“马克思主义理论与思想政治教育”硕士点，并正式招生。 学院学科专业目录调整前有七个硕士学位授予点，新的学科专业目录下达后，对应调整为两个硕士学位授予点。 学院现有在职教职工447人。其中，教师274 人。教师队伍中，现职教授22人，副教授91人，共113人。 学院现有作曲、音乐学、民族器乐、钢琴、管弦、声乐、舞蹈等7个系，音乐教育学院，演艺学院以及研究生部、社会科学部、成人教育学院、附属中学、附属小学、音乐研究所、计算机音乐实验中心等教学科研单位；2003年6月被定为湖北省“人文社科基地”之一。 学院现有在校学生2863人，其中研究生148人，本、专科生1604人，附中577人，附小121人，成教学院本、专科生413人。 学院有良好的教学科研条件。经过几十年的努力，特别是“九五”期间和“十五”前两年的快速发展，固定资产大幅度增加。校园占地面积已达183.2亩，校舍建筑面积9.2万平方米。教学仪器设备资产值1000万余元。图书馆藏书23万余册及唱片、音带、像带5万多张（盒）。学院建有电化教学中心，计算机音乐实验中心、音乐声学实验室、数码录音棚。学院还建有悬挂楚曾百钟且具有一流音响效果的编钟音乐厅等。 学院的教育质量和办学效益日益提高，从1956年开始招收本科生，1979年开始招收攻读硕士学位研究生，至今已为国家培养了大量的音乐艺术人才。不少已毕业的本科生、硕士生，已成为音乐、艺术院校的教授和副教授，文艺团体的一级或二级艺术家，以及音乐研究机构和新闻媒体的中坚力量。 学院在学科建设中，始终围绕着“一个窗口”（学报《黄钟》，它以严肃的思想性、深刻的理论性和高品位的学术性，继续成为全国8种音乐类中文核心期刊之一，作为武汉音乐学院的一个学术窗口，它已成为《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊之一，被《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录）、“两个拳头”（“东方交响乐团“、“中华编钟乐团”）、“三个方向”（计算机音乐理论、作曲技术理论、民族音乐理论）、“四个重点”（作曲、民乐、音乐学、钢琴四个重点学科）、“六个中心”（计算机音乐实验中心、许忠钢琴艺术中心、中国音乐考古中心、林耀基小提琴艺术中心、中国道教音乐研究培训中心、音乐声学实验室）这种学科建设上的布局开展工作，使学院学科建设在上质量、显特色、创品牌、出效益等方面，都取得了明显的进展。 学院省级重点“音乐学”学科，立足于音乐基础课理论研究，注重音乐与科技联姻，传统与现代结合，使多个研究方向相互支撑，协调发展；努力实现科研成果向教学转化，促进学科建设的健康发展，使这个学科不仅在湖北省而且在全国同类学科中居于领先地位。 学院在科研工作中承担并完成了一批国家级和省部级的重点项目，如编撰《中国民间歌曲集成·湖北卷》、《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》的部分条目；《聂耳全集》和《洗星海全集》部分作品定谱录音的工作、《全国中、小学生音乐欣赏曲库》音带32盒及《曲库欣赏指南》2册等。目前，我院在计算机与作曲、演奏的结合，多媒体音、像、谱的自动生成、转换，作曲技术理论课程计算机辅助教学软件的开发，作曲技术理论学术数据库、民族音乐文化与宗教音乐的研究方向，已出版专著12部，在国内外有影响的学术刊物上发表论文四十余篇，其中，曾侯乙编钟乐学、律学的研究成果，被国内外同行专家誉为“重大发现”和“有新的突破”；奥地利维也纳大学音乐学院院长菲德迈致公函明确提出：这些成果是中国古代音乐研究的新曙光，归根结底对世界音乐史的研究有重大影响。我院的道教音乐方面的研究成果，除在内地，还在我国香港地区及日本、法国学术界产生了广泛的影响。 学院还依靠自身的学术实力，主办了两届“武汉国际编钟研究学术会议”、两届“全国和声学学术报告会”、两届“全国中、青年作曲家新作交流会”和全国高等音乐、艺术院校的视唱练耳、长号、圆号、单簧管学术会议。学院的教师经常出席国际国内各种学术会议，提交、发表的论文受到与会专家的极大关注。 学院广泛开展国内外的学术交流活动，已与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本、英国、法国、德国、奥地利、乌克兰、白俄罗斯等国家的音乐艺术院校建立了校际交流关系，相互间的往来、讲学、演出交流活动不断，每年学院派出一些师生出国留学进修、访问讲学、演出比赛。 学院重视师生的艺术实践活动，成立东方交响乐团、中华编钟乐团、民族室内乐团、合唱团和附中艺术团、附小艺术团，其中中华编钟乐团与国际著名音乐家谭盾、马友友合作，曾在美国、英国、法国以及香港、北京、上海等地演出；东方交响乐团先后在我国北京、上海、安徽、湖南、大连等演出；2002年，还承担了在湖北省人民政府和中央电视台联合举办的“中国新春音乐会”，先后在德国法兰克福“世纪大厅”和奥地利维也纳“金色大厅”上成功演出，展示了中国古老文明和传统文化，展示了中国作曲家在交响音乐创作领域的成果，展示了中国优秀青年歌家、演奏家的风采，均获得各界人士的好评。 学院十分重视师生员工思想政治教育，坚持开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为重点的基本道德规范教育。以师生艺术实践为特色，开展多项校园文化活动，经常组织师生深入省、市、工厂、大专院校、社区、以及劳动教养管理单位参加演出。积极开展“文明系、处”和“文明教研室”的评比表彰活动，推动了精神文明建设的深入发展。自1999年至今，连续两届获得“省级文明单位荣誉称号”。主页：http://www.whcm.com.cn/论坛：http://www.whcm.org.cn参考资料：http://ke..com/view/47180.htm

信息安全专业考研方向有：1. 大数据方向：大数据方向主要是进行对海量数据的管理和处理，传统的数据处理模式在大数据面前由于其冗长的处理时间而失去意义，因而需求新的算法及处理模式来应对纷繁的数据，大数据方向的入行门槛相对较高。不过伴随着前人算法的愈发成熟，门槛也在逐步降低，就业形势也相对优秀，大数据和云计算技术的组合上限和下限都很高，其学习难度也不低。2. 人工智能方向：人工智能方向的是处在理论上的发掘，真正落到实处的技术其实相对较少，这也导致了其有着极高的门槛和相对于普通人较低的下限，但其下属的技术例如NLP，机器学习，文本识别，图像识别等技术仍有着很好的前景，此方面的技术专业需求面很广，不仅仅是技术，数学，离散等知识也是其必备科目。对于初学者友好度低，在职业前景方面的趋向于算法分析架构此类，前景良好。3. 传统计算机方向：互联网公司的高红利无疑给纯软件方向带来了红利，不过现在随着中低端人才的饱和，互联网的高薪也慢慢了偏向于真正的技术人才，传统的计算机方向稳扎稳打也能获得很好的前景，根据个人的兴趣选择相关的方向，才能有更好的动力来前进从而达到自己的目的。扩展资料：信息安全专业考研方向具体到学院学习上，它的研究方向和侧重点大不相同。值得注意的是，除了信息安全基础专业，还有与文科艺术类、理工科相交叉的专业。比如计算机专业与文科艺术类相交叉的就有：计算机美术设计专业，网页设计专业，影视动画设计专业，环境艺术设计专业等；与理工科相交叉的专业有：数学与应用数学专业，自动化专业，信息与计算科学专业，通信工程专业等等。可见，计算机专业的学习内容十分广泛，并且计算机应用又在不断地产生出新的专业，专业前景也是不错的。参考资料来源：百度百科-信息安全专业