中国近现代史研究

2005 年，中国近代史研究继续稳步发展，并显示出两大热点，一是随着 2004 年中央《关于进一步繁荣发展哲 学社会科学的意见》的贯彻，马克思主义理论研究和建设工程的正式启动，史学理论研究出现良好势头;二是 因纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 60 周年，使抗战史成为突出的研究课题。还有三个特点值得注 意，一是重视实证研究;二是重视制度史研究;三是重视新视角的开拓。额，最近五年······

应该说，中山大学、北京师范大学和南开大学近代史研究比较好。全面的历史研究，一般是如下7所大学。 (一)北京大学 历史学系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科（世界史、中国古代史），1个教育部人文社会科学重点研究基地（中国古代史研究中心），1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。本系还设有欧洲研究中心、世界现代化进程研究中心、希腊研究中心、东北亚研究所、中外妇女问题研究中心、现代史料研究中心、中外关系史研究所、孙中山思想国际研究中心、当代企业文化研究所、明清史研究中心、历史文化资源研究所、中外历史文化交流中心、人才研究所等研究机构。 中国古代史：实力绝对强大，从先秦到明清，每一个断代都很强，但最突出的要数魏晋南北朝、隋唐这两个方向了，不仅有周一良、田余庆、吴宗国这样的老前辈，还有阎步克、荣新江等一批后起之秀。当然先秦方向在有了朱凤翰加盟以后，实力也不容小视。 世界史：同样是学术上的圣殿，其中最具实力的要数世界中世纪史、欧美近现代史。马克尧、高毅等都是可遇不可求的良师。当然，愿意接收挑战的同学可以选择世界现代化进程研究这个方向，这绝对是一个困难与机遇并存的好课题。 中国近现代史：这是北大一个相对的弱项，但也不乏茅海建这样的名角。而且该专业良好的分配前景加上北大这块牌子，相信对每个考生来讲都是不小的诱惑。 (二)南开大学 历史学院拥有8个二级学科。全院下辖，历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心，美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干个教研室、研究室。 南开大学世界史专业涉及相当广泛的研究领域，尤其在世界古代中世纪史（含：拜占庭学）、美国史、日本史、拉丁美洲史四个研究方向在国内享有盛誉，在国际上也有很大的影响。举一个简单的例子：美国史近两届获得博士学位的年轻学人中，有四人的博士论文在美国用英文出版，在美国史学界产生很大的影响，就目前来说，在国内的世界史研究机构中，这是仅有的，可以说，南开大学世界史学科几乎涵盖了从断代史到地区国别史的各个方向。 世界古代中世纪史：涉及古希腊罗马史、拜占庭史、基督教史和阿拉伯伊斯兰文明史等研究方向。古希腊罗马史学科在国内的地位举足轻重，学术带头人王敦书先生是世界古代中世纪史研究会的理事长，史届泰斗雷海宗（解放前在清华大学与陈寅恪等大师齐名）的关门弟子，国内罗马史的权威。遗憾地是王先生已经退休，但仍然为本科生和研究生开设西方史学名著选读课程，所以我们还能听到老先生略带伦敦口音的英语授课。拜占庭学在国内首屈一指，学术带头人陈志强先生（希腊亚里士多德大学博士），是国际拜占庭学会中国首席代表，成为中国冲击这一世界显学的支柱。另外改方向组建了东欧拜占庭研究中心，汇集了国内相当丰富的有关拜占庭的英文、希腊文等外文研究资料和检索系统，为有志于从事学术研究的学子奠定了坚实的基础。哈全安教授主要指导阿拉伯史的研究方向，但近年来逐渐转向中东地区现代化的比较研究，尤其是伊朗、埃及和沙特阿拉伯现代化的研究，如果对中东变幻莫测的历史进程颇感兴趣的你，可以选择哈老师。 美国史：中国美国史学科开拓者之一的杨生茂先生（80年代初参与创建中国美国史研究会，并担任副理事长）在南开大学执掌教席凡40余年。美国史专业设在美国历史与文化研究中心，现任主任李剑鸣教授，担任美国史研究会的理事长，是国内公认的美国史权威，主要从事美国早期史、美国种族关系史、美国史学史等的研究。韩铁教授2002年由国外来到南开大学，曾在国内另一美国史研究重镇武汉大学任教，后在美国获得博士学位，并定居在加拿大，主要从事美国经济史和美国法律史的研究。美国史其他的研究方向：美国外交史、中美关系史、美国宪政史、加拿大史等。另外，2005年，美国中心将招生“美国学”的硕士研究生，这也是目前国内唯一的美国学博士、硕士点，开展对当代美国的综合性研究，成为美国中心学科建设的新的增长点。 日本史：日本史学科设立于1964年，经历从日本史研究室到日本研究中心，再到日本研究院的巨大变化。现在，日本研究院成为融日本史、日本经济、日本政治和国际关系研究于一体的综合性“日本学”研究机构。该研究方向的几位博士生导师，均是中国日本史研究会的副理事长，综合实力在国内是第一流的。每年均有相当比例的研究生获得去日本大学完成学位的机会。有一点需要注意：日本史学科有要求相当高的日语要求，以为公共外语只考日语，2005虽然也招收英语考生，但相对日语考生无论在录取，还是未来的学习中都处劣势。 拉丁美洲史：拉美史也诞生于1964年，1994年成立拉丁美洲研究中心，成为在教育部指导下协调全国拉美史研究的唯一研究机构。洪国起教授担任拉美史研究会的理事长，中心主任王晓德缴获搜担任副理事长。不用说，拉美史的研究实力在全国也是无人能及的（当然，如果说到当代拉美研究，中国社科院拉美研究所的实力也很强大，它主要招收国际关系和世界经济学科下的考生）。南开的拉美史招收英语考生，不会西班牙语和葡萄牙语的考生不用担心，从近几年的情况看，录取的拉美史考生均是英语考生，而西班牙语的学习则在研究生阶段短期密集的强化训练（大约一年）。拉美史主要的研究领域：拉美政治经济一体化、美国与拉美关系等方向。 (三)北京师范大学 历史学院拥有8个二级学科，博士点 6 个，硕士点 8 个，博士生导师 21 名，硕士生导师 21 名。 中国古代史学科是国家重点学科，拥有何兹全、黎虎、晁福林等著名学者，在先秦史、秦汉史、魏晋南北朝史、隋唐五代史、宋元史、明清史、中国古代社会文化史、中国古代经济史、中国民族史等领域具有较大影响。 个人觉得还是师大古代史挺强的，21位老师里面有20个是博导和教授，是国家重点学科，博士后流动站，其中又以先秦和明清以及社会史出名，比如研究秦汉魏晋南北朝社会史的何兹全老先生。 师大的近现代也不错，拥有龚书铎、王桧林等著名学者，在中国近现代政治思想史、文化史、社会史、经济史、对外关系史等研究领域具有较大的影响。 师大的世界史稍微弱些，但也拥有刘家和等著名学者，在古希腊罗马史、西方史学史、中外古史比较、欧洲中世纪史、西方近现代思想史、近现代国际关系史、美国史、英国史、俄国史等领域具有较大的影响。 （四）人民大学 历史学院下辖历史系和清史所。 历史系的历史学专业为一级学科点，拥有下属的全部八个二级学科，目前设有八个硕士点，除历史地理学、考古学其他六个二级学科都有博士点，其中国古代史是国家重点学科，师资力量较强。 清史所，目前拥有中国古代史、中国近现代史、专门史、历史文献学、历史地理学、史学理论与史学史，六个硕士点六个博士点 （五）中山大学 学科门类比较齐全，在学术研究方面，中山大学历史系设立了近代中国研究中心、历史人类学研究中心、孙中山研究所、宗教文化研究所等一些研究所，历史人类学研究中心，是教育部人文社会科学重点研究基地。其中国近现代史专业是国家重点学科！ （六）厦门大学 历史学系现拥有历史学一级学科博士学位授予权，下设3个二级学科博士学位授予点，8个硕士学位授予点，1个学士学位授予点（涵盖历史学和考古学2个本科专业）。厦门大学中国社会经济史学科被评为全国重点学科 （七）武汉大学 拥有历史学一级学科博士学位授予权、历史学博士后流动站，还有一个国家重点学科（中国古代史）、一个国家人文社会科学重点研究基地。

中国近现代史，是指中国自1840年以来直至现在的170多年的历史。中国近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的人民群众和仁人志士为救国存亡而英勇奋斗、艰苦探索的历史；是中国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；是中国各族人民在中国共产党的领导下，经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。1840年鸦片战争-1919年五四运动为近代， 主要是因为中国的社会性质转变，由封建社会转为半殖民地半封建社会。1919年五四运动-1949新中国成立为现代。扩展资料：1840年的第一次鸦片战争以及因此而签订的《南京条约》，包括香港的割让。中国的近代史因此而具有两个鲜明的特征：其一是中国无力保卫自己免于侵略；其二是中国不得不接受不平等条约。新中国成立后的1954年，胡绳在《历史研究》创刊号上发表《中国近代历史的分期问题》，引起了近代史学界的强烈关注和热烈讨论。在文章中，胡绳非常明确地把近代史限定在1840—1919年之间，也就是说，以五四运动为分野，在此之前为旧民主主义革命时期，是为近代史；五四运动标志着中国无产阶级登上历史舞台，开始取代民族资产阶级成为民主革命的领导阶级，此后则为新民主主义革命阶段，是为中国现代史。胡绳的这一主张，得到了多数学者的认可。从这时开始，中国历史学界出现了中国近代史和中国现代史的明确分界，分界线就是1919年发生的五四运动。参考资料：百度百科-中国近现代史

徐州师范大学民国历史学。本人目前大四，历史专业。所学专业课程有（高教版）中国古代史、世界古代史上中下三册、中国近代史、世界近代史上中下三册、中华人民共和国国史、世界现代史、宗教史、荆楚文化概论、史学概论、考古学通论、中国文化概论、国学大纲、古代文献学，然后就是教育学和心理学。

《史学月刊》作者单位：华中师范大学中国近代史研究所 不过好像只有学校内部可以流通，不知道能不能买到

以下学校均招收 中国近现代史 研究生北京大学>>国际关系学院>>中共党史>>中国近现代史中国人民大学>>国际关系学院>>国际政治>>世界近现代史北京师范大学>>历史系>>中国近现代史>>中国近现代史 首都师范大学>>历史系>>中国古代史>>中国近现代史南开大学>>历史学院>>中国近现代史>>中国近现代史河北大学>>人文学院>>专门史>>历史综合辽宁大学>>历史文化学院>>中国近现代史>>中国近现代史大连理工大学>>人文社会科学学院>>中国近现代史>>中国近现代史 吉林大学>>文学院>>世界史>>中国近现代史 全选 复旦大学>>历史学系>>中国近现代史>>中国近现代史华东理工大学>>文化艺术学院>>中国近现代史>>中国近现代史东华大学>>人文学院>>中国近现代史>>中国近现代史华东师范大学>>历史学系>>中国近现代史>>中国近现代史上海师范大学>>法政学院>>中共党史>>中国近代史（中国近现代史专业） 南京大学>>历史学系>>中国近现代史>>中国近现代史南京理工大学>>人文学院>>马克思主义理论与思想政治教育>>中国近现代史厦门大学>>历史系>>中国近现代史>>中国近现代史厦门大学>>历史系>>专门史>>中国近现代史厦门大学>>历史系>>中国古代史>>中国近现代史 厦门大学>>历史系>>世界史>>中国近现代史 厦门大学>>南洋研究院>>专门史>>中国近现代史 厦门大学>>台湾研究院>>专门史>>中国近现代史 武汉大学>>历史学院>>当代中国史>>中国近现代史 华中科技大学>>政治教育系>>马克思主义基本原理>>中国近现代史 中南财经政法大学>>人文学院>>中国近现代史>>中国近现代史 中山大学四川大学 四川师范大学西北大学西北工业大学全选 兰州大学宁波大学中国社会科学院研究生院参考资料： http://bbs.kaoyani.com/thread-30-1-1.html佳大，嘿嘿~~~~~~~~~~~希望你回家！开玩笑， 我听说好像是北京师范学校很厉害。

推荐我看过的十本近代史的史书 1蒋廷黻 中国近代史纲 小小一本书，作者功力尽在其中，评论事件人物客观公正，胜过很多后世大部头的同类书籍，作者是费正清的师傅，近代史研究的鼻祖 2费正清 刘广京等 中国剑桥晚清史 美国的中国学研究始于费正清，他这本中国剑桥晚清史可以说代表着西方学者70年代研究中国近代史的学术水平，个人认为是剑桥中国史中最棒的一本 3陈旭麓 近代中国的新陈代谢 陈旭麓是大陆研究近代史的老法师了，前期的作品由于时代关系比较左，但这部作品却可以说很体现其历史功力，娓娓道来近代中国的社会变化，让你欲罢不能4李剑农 中国近百年政治史(1840-1926) 作者曾在民国任职省级官员，对当时的政治体制，多有体悟，自有其独特的判断与视角。写作也非常简洁明晰。是近代政治史写的最杰出的一部 5马士 中华帝国的对外关系史 费正清对该书评价非常高，可以说西方学者研究近代中国外交都参阅了这本书籍，原始资料之详集是该书的很大特点6唐德刚 晚清七十年 最近非常流行的一本书籍，唐德刚独特的夹叙夹议的写史手法生动的为我们展现了近代百年的风云，非常不错的一本近代史通俗著作7苏同炳 中国近代史上的关键人物 收录在这本书中的“关键人物”，自咸丰、慈禧、同治、光绪以至曾、左、胡、李、张这洞、刘铭传、盛宣怀等人，在晚清中国的历史上都有其重要性与代表性，由于他们的思想言行及在政治上的施为，终于使晚清历史的发展因此而受到一定程度的影响。介绍他们的思想行为，正可看出历史发展的轨迹与脉络。本书之作，旨在以说故事、谈掌故的方式来补充学术性史著之缺略，从而引起读者深入了解历史演变之兴趣。 8茅海建 天朝的崩溃 一本不可多得的好书，该作者运用详细的史料颠覆了原本在我们心目中的鸦片战争史，并引起读者深深的反思 9孔飞力 中华帝国晚期的叛乱及其敌人 《叫魂：1768年中国妖术大恐慌》一书的作者，《中华帝国晚期的叛乱及其敌人—1796-1864年的军事化与社会结构》是孔飞力在博士论文的基础上修改出版的著作，这是他的学术奠基之作，也是他对中国近代社会问题研究提出一系列重要理论问题的学术专著，在美国和国际中国学史上留下深刻影响，年鉴学派的代表作品，喜欢黄仁宇的朋友一定也会喜欢孔飞力 10芮玛丽 同治中兴：中国保守主义的最后抵抗（1862-1874） 该书被认为是美国中国学家对中国近代史研究的经典之作，成为美国大学里主修中国历史的大学生和研究生的必读参考书。 19世纪60-70年代，在经历列强入侵和太平天国起义的双重打击后，清王朝的统治已摇摇欲坠。然而，在中央和地方大员的努力下，也在西方王强的支持下，它又重新站稳脚跟，并出现所谓“中兴”景象，使其统治又维持了半个世纪。该书详细叙述了清政府中央和地方大员为“中兴”所做出的种种努力和实行的各种措施，其中包括军事、政治、经济、文化、教育、外交各个方面；阐释了“中兴”所依据的社会历史条件，提示了“中兴几乎成功”的内在机制和最终失败的历史根由。该书填补了国外对同治中兴这段历史研究的空白。参考资料：http://1home.hainan.net/publicforum/Content/no05/1/107263.shtml

中国知网上可以查到很多,你去看看吧.我也不知道给你下载哪一个.要我帮忙再联系我.序号 文献标题 来源 年期 来源数据库 1 提高中国近现代史纲要课程教学实效性的原则 安徽工业大学学报(社会科学版) 2008/01 中国期刊全文数据库 2 中国近现代史纲要课程实践教学探索 安徽工业大学学报(社会科学版) 2008/01 中国期刊全文数据库 3 高校“中国近现代史纲要”课教学实效性分析 传承 2008/06 中国期刊全文数据库 4 日本局部侵华期间国民党政府对日采取的妥协退让政策——从《中国近现代史纲要》新增的一段表述谈起 历史教学(高校版) 2008/03 中国期刊全文数据库 5 “中国近现代史纲要”教学生活化探讨 历史教学(高校版) 2008/03 中国期刊全文数据库 6 高校思想政治理论课教材(2008年修订版)系列访谈之二 关于《中国近现代史纲要》教材的修订——访《纲要》教材编写课题组首席专家(召集人)沙健孙教授 思想理论教育导刊 2008/04 中国期刊全文数据库 7 中国近现代史探究式教学的实践探索 湖北函授大学学报 2008/01 中国期刊全文数据库 8 《中国近现代史纲要》课程贯彻十七大精神的教学思考 高等教育研究学报 2008/01 中国期刊全文数据库 9 《中国近现代史纲要》教学之我见 新课程研究(教师教育) 2008/04 中国期刊全文数据库 10 中国近现代史知识点的“三”字经 新高考(政治历史地理) 2008/Z2 中国期刊全文数据库

中国近代史是一部列强侵华的屈辱史，它警醒我们，落后就要挨打，青年学生应勿忘国耻，振兴中华。中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。中国近代史是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。【其他】中国近代史是一部灾难深重的屈辱史，中国人民饱尝了帝国主义的侵略和欺凌。在中国近代史上，大大小小的帝国主义国家争相侵略我们，中国被迫签订的不平等条约有几百个，中国人民在西方的侵略战争中一次又一次被打败。但它同时又是一部不屈不挠的抗争史。在西方列强野蛮侵略中国的同时，伟大的中华民族和不屈的华夏子孙，进行了一系列的抗争，有来自社会底层，也有来自清政府内部，有的是有组织的，有的是群众自发的。更重要的是中国近代史还是一部中国人民的探索史。在近代中国的特殊时期，为维护民族独立和主权完整，促进经济发展，实现政治进步，在伴随中国艰难的近代化历程中，先进的中国人进行了一系列的探索，既有政府运动，又有新生阶级代表，既有地方大员，又有思想精英。历史虽已过去，但却仍可发挥着它不可替代的价值。而我个人认为历史的最大价值就是古为今用，以史为鉴，可以知得失，晓兴衰，照今日。因而我则主要从这些探索中总结经验教训，由近代探索史思我今日中国富强之路。