身常无殃
黄升民:广告学院院长,绝对的灵魂。广告学院能有现在的如日中天,有他的一大半功劳。他更是中国广告学术界和传媒学科的代表人物。此人是一个拿破仑式的领袖。他胸怀大略,指点江山,观点颇为前瞻,如长江之水泰山之巅。黄升民作风犹如平地惊雷,他对学术一丝不苟,对学生严格要求。他声如洪钟,批评学生毫不留情。平日在学院里若听到他的声音,学生大都胆寒:“黄老板来了,快干活!”所谓严师出高徒,将门出虎子,他带出了中国最早一批广告学硕士和博士,如今已形成了颇具规模的“黄门弟子”,时下他已收我入门了,想必三年后也可自称黄门了。除了学术,黄升民的个人魅力指数极高,广告学院有一批为数不少的学生对其报有狂热的个人崇拜,然就是这种感情,支撑着我们在这个大熔炉里苦练金身! 黄升民现在通常不直接带学生,和学生的交流一般通过项目组的工作来进行。但是他对论文审核极严格,一般开题都会有1/4的人被枪毙。黄老师还明确不要2年制的研究生。 黄老师主要从事广告理论、媒介、广电问题、数字电视、内容产业等问题的研究。丁俊杰:除了老黄,就是丁老师,但是丁老师关系现在不在广告学院,而是校长助理,新闻传播学院院长。但他是黄老师最久的搭档,更是广告学院最为主要的老师之一。丁老师目前仍然主持着广告学院的很多项目。丁老师人称“老勾”,他的风格与老黄截然不同,老勾对人和风细雨,哪怕是批评也是面带微笑的。这是教师风格上的不同,至今仍有很多毕业的师哥师姐们对“黄勾”的巨大差异津津乐道 您所察看的信息来自www.kathy010.com张树庭:阿张,祖籍福建,本科是浙大中文的,至今仍有浓厚的福建口音。阿张是正宗黄门弟子。阿张其貌不扬,看似呆头呆脑,但实则大不然。张老师年轻力盛,不仅教书,还居学校要职。张树庭老师最大的特点就是对待学生非常认真负责。他讲课认真,几十人的作业都要一一认真批改,带的研究生也是严格要求。张老师对学生有时近乎苛刻,但是我们都觉得他是一个好人。实际上他从不因个人好恶而差别对待学生,他不怕学生笨,就怕学生不认真。他可以和大家谈笑风生称兄道弟,但是决不允许学生对待学业投机取巧。跟他一程,定有大收获。阿张主要从事策划、品牌、营销等方面的研究。钟以谦:钟以谦被公认为是广告学院最帅的老师。看着也是可圈可点,不过个人魅力就比不上老黄了。钟以谦相对较为低调严肃。因为事务较多,所以带的研究生也不多,但是基本上也是要三年的。钟老师说话声音沙哑,喜欢挤眼睛,由于没有直接听过其讲课,所以印象不多。钟老师主要从事广告媒介的研究。 (kathy补充:钟老师曾留学日本多年)袁方:袁方老师学术背景复杂,从清华到到国外,从工科到文科,都念过。据说袁老师夫人为东瀛女士,但未曾谋面。袁老师是CTR央视研究机构的一位高层主管,主要领域是广告媒介。当年我面试的时候就有他,那时候我还不认识他,他问我报广院是不是因为离家近?!我一听这个问题就觉得他肯定不是广告学院的,说不定是学校派下来的监督老师……谁知?!%…报他研究生的人不少 您所察看的信息来自www.kathy010.com初广志:最近几年才开始带研究生,学生不多,多为调剂,但是初老师也有丰富的广告操作经验和深厚的理论功底。讲课内容充实全面,就是在个人风格上还缺乏激情,所有有时容易睡着。初老师说话彬彬有礼,和蔼可亲。他应该和自己的研究生接触的时间比较多。初老师的领域与阿张相似,以广告实务为主。黄京华:首先黄京华是女性,年近不惑。为了与黄升民区别,一般是称大黄和小黄,小黄工科出身,所以摆弄数据,主要研究消费行为,主持多年的《IMI消费行为与生活形态年鉴》的编写工作。此项工程浩大,做过的人都对此刻骨铭心,终生难忘。同时还有其他很多的调研项目。黄老师说话语速不快,语调平缓,应该不是那种疾风骤雨式的人物,所以跟着她只要踏踏实实干活就可以。齐小华:公关方向的导师,同时负责研究生的教学工作。奇怪的是在别的老师都倾向于要三年的研究生时,她倒喜欢两年的,所以报了两年制的一些同学都到了他那里。与她接触不多,带今后慢慢分解。陈宏年和肖虎,两位是设计方向的导师,前者国画出身,年龄稍大,后者油画出身,两人均为彪形大汉,大碗喝酒,大块吃肉的豪爽型人物。与学生推杯换盏是常事。肖虎老师在广告学院的楼顶上自己搭了个工作室,犹如世外桃源。刚开学时我与几人误入仙境,正在摆弄里面的珍奇异物时,猛然发现肖虎老师睁大眼睛躺在沙发上,顿时吓的摊软在地,原来肖老师在假睡,我们所做的一切他都知道……设计专业的老师会经常改变学院展示墙上的作品,还会时不时的搞一些个人展览之类的。有很多毕业的学生都说肖虎老师的工作室留给他们的印象比核桃林还深。 您所察看的信息来自www.kathy010.com何辉:此人应该是阿张当年同学,一付儒生模样,绝对的知识分子。何辉平日非常用功刻苦,主要从事广告作品的分析,国家形象、攻关等研究,相信他带研究生,也是可以给学生传授很多真经的。何辉还有自己的武侠小说出版,名为《龙吟记》。