质谱研究生

这个是肯定接受的，因为computer finance虽然一般设置在商学院，但是还是强烈建议申请者提交GRE成绩，有的GMAT成绩也可以接受，但是GRE成绩是比较推荐的。

BA: 文学学士学位（Bachelor of Arts）BBA: 工商业管理学士学位(Bachelor of Business Administration)BS: 理学学士学位(Bachelor of sciense)MA：文学硕士学位(Master of Arts)MS：理学硕士学位(Master of Sciense)MBA：工商管理硕士学位(Master of Business Administration)PhD：哲学博士学位，文理科均可。(Doctor of Philosophy)拓展资料：1. 文学学士学位，为语言类学士学位，根据语种分为不同类型，汉语类、英语类，以及小语种等，均颁发相应的文学学士学位。2. BBA是管理学专业的本科文凭之一，而众人皆知的MBA（Master of Business Adminstration）是工商管理学硕士学位。在绝大多数大学中，BBA文凭由学生在一个或多个商业领域4年全日制的学业完成。BBA专业通常包含一般商业知识课程及专业课程。BBA的目标是为国际化企业提供未来的领导人。3. 理学学士（Bachelor of Science ，缩写为B.S.）为学士学位的一种，学士学位由国务院授权高等学校授予。高等学校本科文凭毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位。4. 文学硕士（Master of Arts；MA），文学硕士学位注重文学领域、比较文学等相关学科的交叉研究，关注文学学科发展的前沿动态，致力于文学批评新方法、新视野的探讨，致力于寻找新的教学和科研的生长点。并且，运用现代教育理论与方式，将培养对象造就为适应现代社会发展所需的专业人才。MA,MFA,MBA等等，均为国际学位，世界认可。5. 理学硕士是指对硕士研究生专攻理科方向的学生阶段专攻理科方向（如数学、物理、力学、化学、生物学、天文学、地学等专业）的学生的一种专业上的称谓。6. 工商管理硕士（MBA）是工商管理类硕士研究生学位，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，兼具理论与实践相结合，而其他硕士研究生只是培养科研型和教学型人才，偏向理论，不参与实践。7. 哲学博士，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独立进行研究，并在该范畴内对学术界有所建树。因此，哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生。改革开放后，我国逐渐兴起的“专业学位”博士的称呼并没有照搬西方，一般不称作PhD，而是每个专业各有其简称。Ph.D是指学术研究型的博士。另外还有公共卫生学博士、组合密封以及Prüfung Hochschuldeutsch 大学德语考试等其它含义。

获得MENG工程学硕士以后,可以从事某些工程师的工作,而MSC是不能够直接从事的.MSC比较普遍,MPH比博士低一个等级.荣誉学位是指在英国这样的国家,三年时间完成本科课程则可以获得荣誉学位.英格兰大部分本科课程是三年，所以只要按时完成不留级就会获得荣誉学位，苏格兰一些大学的本科课程是四年，所以是没有荣誉学位的.

药物分析更注重运用液相、气相、质谱、核磁等这几类仪器的使用，当然还有光谱仪器等。药物分析也是用分析化学的手段和方法研究药物的化学组成、性质、含量等问题，更具体一些。

前途无量

进一步分类研究了各种物质的性质，特别是相互反应的性能。这些都为近代化学的产生奠定了基础，许多器具和方法经过改进后，仍然在今天的化学实验中沿用。炼丹家在实验过程中发明了火药，发现了若干元素，制成了某些合金，还制出和提纯了许多化合物，这些成果我们至今仍在利用。 16世纪开始，欧洲工业生产蓬勃兴起，推动了医药化学和冶金化学的创立和发展，使炼金术转向生活和实际应用，继而更加注意物质化学变化本身的研究。在元素的科学概念建立后，通过对燃烧现象的精密实验研究，建立了科学的氧化理论和质量守恒定律，随后又建立了定比定律、倍比定律和化合量定律，为化学进一步科学的发展奠定了基础。 19世纪初，建立了近代原子论，突出地强调了各种元素的原子的质量为其最基本的特征，其中量的概念的引入，是与古代原子论的一个主要区别。近代原子论使当时的化学知识和理论得到了合理的解释，成为说明化学现象的统一理论。分子假说提出了，建立了原子分子学说，为物质结构的研究奠定了基础。门捷列夫发现元素周期律后，不仅初步形成了无机化学的体系，并且与原子分子学说一起形成化学理论体系。 通过对矿物的分析，发现了许多新元素，加上对原子分子学说的实验验证，经典性的化学分析方法也有了自己的体系。草酸和尿素的合成、原子价概念的产生、苯的六环结构和碳价键四面体等学说的创立、酒石酸拆分成旋光异构体，以及分子的不对称性等等的发现，导致有机化学结构理论的建立，使人们对分子本质的认识更加深入，并奠定了有机化学的基础。 19世纪下半叶，热力学等物理学理论以入化学之后，不仅澄清了化学平衡和反应速率的概念，而且可以定量地判断化学反应中物质转化的方向和条件。相继建立了溶液理论、电离理论、电化学和化学动力学的理论基础。物理化学的诞生，把化学从理论上提高到一个新的水平。 二十世纪的化学化学是一门建立在实验基础上的科学，实验与理论一直是化学研究中相互依赖、彼此促进的两个方面。进入20世纪以后，由于受到自然科学其他学科发展的影响，并广泛地应用了当代科学的理论、技术和方法，化学在认识物质的组成、结构、合成和测试等方面都有了长足的进展，而且在理论方面取得了许多重要成果。在无机化学、分析化学、有机化学和物理化学四大分支学科的基础上产生了新的化学分支学科。 近代物理的理论和技术、数学方法及计算机技术在化学中的应用，对现代化学的发展起了很大的推动作用。19世纪末，电子、X射现和放射性的发现为化学在20世纪的重大进展创造了条件。 在结构化学方面，由于电子的发现开始并确立的现代的有核原子模型，不仅丰富和深化了对元素周期表的认识，而且发展了分子理论。应用量子力学研究分子结构，产生了量子化学。 从氢分子结构的研究开始，逐步揭示了化学键的本质，先后创立了价键理论、分子轨道理论和佩位场理论。化学反应理论也随着深入到微观境界。应用X射现作为研究物质结构的新分析手段，可以洞察物质的晶体化学结构。测定化学立体结构的衍射方法，有X射线衍射、电子衍射和中子衍射等方法。其中以X射线衍射法的应用所积累的精密分子立体结构信息最多。 研究物质结构的谱学方法也由可见光谱、紫外光谱、红外光谱扩展到核磁共振谱、电子自选共振谱、光电子能谱、射线共振光谱、穆斯堡尔谱等，与计算机联用后，积累大量物质结构与性能相关的资料，正由经验向理论发展。电子显微镜放大倍数不断提高，人们以可直接观察分子的结构。 经典的元素学说由于放射性的发现而产生深刻的变革。从放射性衰变理论的创立、同位素的发现到人工核反应和核裂变的实现、氘的发现、中子和正电子及其它基本粒子的发现，不仅是人类的认识深入到亚原子层次，而且创立了相应的实验方法和理论；不仅实现了古代炼丹家转变元素的思想，而且改变了人的宇宙观。 作为20世纪的时代标志，人类开始掌握和使用核能。放射化学和核化学等分支学科相继产生，并迅速发展；同位素地质学、同位素宇宙化学等交叉学科接踵诞生。元素周期表扩充了，以有109号元素，并且正在探索超重元素以验证元素“稳定岛假说”。与现代宇宙学相依存的元素起源学说和与演化学说密切相关的核素年龄测定等工作，都在不断补充和更新元素的观念。 在化学反应理论方面，由于对分子结构和化学键的认识的提高，经典的、统计的反应理论以进一步深化，在过渡态理论建立后，逐渐向微观的反应理论发展，用分子轨道理论研究微观的反应机理，并逐渐建立了分子轨道对称守恒定律和前线轨道理论。分子束、激光和等离子技术的应用，使得对不稳定化学物种的检测和研究成为现实，从而化学动力学已有可能从经典的、统计的宏观动力学深入到单个分子或原子水平的微观反应动力学。 计算机技术的发展，使得分子、电子结构和化学反映的量子化学计算、化学统计、化学模式识别，以及大规模术技的处理和综合等方面，都得到较大的进展，有的已经逐步进入化学教育之中。关于催化作用的研究，以提出了各种模型和理论，从无机催化进入有机催化和僧物催化，开始从分子微观结构和尺寸的角度核生物物理有机化学的角度，来研究酶类的作用和酶类的结构与其功能的关系。 分析方法和手段是化学研究的基本方法和手段。一方面，经典的成分和组成分析方法仍在不断改进，分析灵敏度从常量发展到微量、超微量、痕量；另一方面，发展初许多新的分析方法，可深入到进行结构分析，构象测定，同位素测定，各种活泼中间体如自由基、离子基、卡宾、氮宾、卡拜等的直接测定，以及对短寿命亚稳态分子的检测等。分离技术也不断革新，离子交换、膜技术、色谱法等等。 合成各种物质，是化学研究的目的之一。在无机合成方面，首先合成的是氨。氨的合成不仅开创了无机合成工业，而且带动了催化化学，发展了化学热力学和反应动力学。后来相继合成的有红宝石、人造水晶、硼氢化合物、金刚石、半导体、超导材料和二茂铁等配位化合物。 在电子技术、核工业、航天技术等现代工业技术的推动下，各种超纯物质、新型化合物和特殊需要的材料的生产技术都得到了较大发展。稀有气体化合物的合成成功又向化学家提出了新的挑战，需要对零族元素的化学性质重新加以研究。无机化学在与有机化学、生物化学、物理化学等学科相互渗透中产生了有机金属化学、生物无机化学、无机固体化学等新兴学科。 酚醛树脂的合成，开辟了高分子科学领域。20世纪30年代聚酰胺纤维的合成，使高分子的概念得到广泛的确认。后来，高分子的合成、结构和性能研究、应用三方面保持互相配合和促进，使高分子化学得以迅速发展。 各种高分子材料合成和应用，为现代工农业、交通运输、医疗卫生、军事技术，以及人们衣食住行各方面，提供了多种性能优异而成本较低的重要材料，成为现代物质文明的重要标志。高分子工业发展为化学工业的重要支柱。 20世纪是有机合成的黄金时代。化学的分离手段和结构分析方法已经有了很大发展，许多天然有机化合物的结构问题纷纷获得圆满解决，还发现了许多新的重要的有机反应和专一性有机试剂，在此基础上，精细有机合成，特别是在不对称合成方面取得了很大进展。 一方面，合成了各种有特种结构和特种性能的有机化合物；另一方面，合成了从不稳定的自由基到有生物活性的蛋白质、核酸等生命基础物质。有机化学家还合成了有复杂结构的天然有机化合物和有特效的药物。这些成就对促进科学的发展起了巨大的作用；为合成有高度生物活性的物质，并与其他学科协同解决有生命物质的合成问题及解决前生命物质的化学问题等，提供了有利的条件。 20世纪以来，化学发展的趋势可以归纳为：有宏观向微观、有定性向定量、有稳定态向亚稳定态发展，由经验逐渐上升到理论，再用于指导设计和开创新的研究。一方面，为生产和技术部门提供尽可能多的新物质、新材料；另一方面，在与其它自然科学相互渗透的进程中不断产生新学科，并向探索生命科学和宇宙起源的方向发展。

我是一名研三学生，且是非211，985的。可以这样说吧，研究生和本科生是有很大区别的，本科生基本就是学习书本里的一些知识，211，985学校学习氛围好，他们学的好，毕业后工作人家肯定愿意要成绩好的985211的。研究生，特别是理工类就是真的动手，在这里你能学到很多，动手能力实验能力，文献调研能力等等，这些是所有学校都具备的，而对于研究生普通学校和211、985最大的区别就是硬件，我是工科的，测试用基本的红外核磁液质我们学校都有，但是锥形量热、裂解质谱等等我们学校就没有，但是像川大就什么都有。学生都是一样的，我川大的同学说他们很轻松和我们一样做实验，一样调研文献，他们也什么都和我们一样，除了硬件也没有任何优点，所谓的名校导师也只是给你只条路，其他还都是靠自己。所以如果楼主想学知识，那一般的学校和名校没区别，你肯学肯动手，发高因子文章，那你就是比名校学生厉害，相对于发一般文章的名校学生大多数公司也更愿意要你。但是能发好文章还是少数，也是肯努力的人，如果大家都是差不多找工作那肯定名校学生占优了。对了楼主如果你想考博，或者以后做博后，那就优选名校，因为读完博以后基本都要做科研的，想进名校教书很多都有门槛的要至少双985.

因人而异吧，但我认为只要你态度积极，不是混日子的。应该是利大于弊。学知识只是一方面啊，你得到的经历与阅历等等隐形的东西也是非常非常有价值的

　　厦门大学分析化学考研研究方向有：　　01谱学分析(原子光谱、分子光谱、质谱)　　02色谱与分离科学　　03电化学分析　　04环境与生物分析化学　　05分析仪器　　二、厦门大学分析化学考研科目有哪些?　　根据2013年厦门大学研究生招生目录显示，厦门大学分析化学考研科目有：　　①101思想政治理论　　②201英语一　　③617基础化学　　④827分析化学(含仪器分析)或832生物化学　　注：　　基础化学科目：无机化学或有机化学。832生物化学考试科目同生命科学学院。　　复试内容:　　主要包括外语、业务能力和思想政治素质等方面内容的考核。复试采用笔试、面试和实验技能考核等方式，对考生的学科背景、专业素质、操作技能、外语口语水平、思维能力、创新能力等进行全面考核。　　同等学力人员在复试时须加试两门专业基础课。　　复试：　　实验：分析化学实验(50%)　　分析化学基础知识(20%)　　面试：　　综合素质测试(含专业英语、英语听力和口语)(30%)　　三、厦门大学分析化学考研参考书目有哪些?　　厦门大学研招办官方不指定具体参考书，本参考书由厦门大学本专业部分研究生提供，仅供参考。　　基础化学科目有机化学部分：　　除化学系有机化学部分的参考书目外，另加：《有机化学》胡宏纹，高教出版社，第二版。　　有机化学部分：　　1、《基础有机化学》，邢其毅等编著，高等教育出版社，北京：1993。　　2、《有机合成》，黄培强等编著，高等教育出版社，北京：2004。　　3、《Organic Chemistry》(8thed),T.W.Graham Solomons,CraigB.Fryhle.John Wiley & Sons Ltd,2004。　　分析化学部分：　　1、《分析化学》(第三版)，武汉大学主编，高等教育出版社，1995。　　2、《定量化学分析简明教程》(第二版)，彭崇慧、冯建章、张锡瑜、李克安、赵凤林编，北京大学出版社，1997。　　3、《仪器分析》，武汉大学化学系编，高等教育出版社，2001。　　4、《仪器分析教程》，北京大学化学系仪器分析教学组，北京大学出版社，1997。　　5、《分析化学》，R.Kellner等编著，李克安、金钦汉等译，北京大学出版社，2001。　　生物化学：　　《生物化学》(上下册)(第三版)王镜岩、朱圣庚、许长法等主编，高等教育出版社，2002年。　　建议考生及时登陆厦门大学学校官方网站关注有关厦门大学分析化学考研参考书目的最新考研资讯。　　四、分析化学专业研究生毕业就业方向有哪些?　　就职部门：质检局、化工厂、制药厂、海关、研究所等。　　职业发展：分析化学研究员、质检员。　　五、分析化学考研推荐院校有哪些?　　武汉大学、湖南大学、北京大学、厦门大学、南京大学、兰州大学、吉林大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、山东大学、华东师范大学、西南大学、东北大学、中国科学技术大学、清华大学、西北大学、中山大学、河北大学。