浙师大研工部

研究生院、研工部职能：一、学位点申报、建设；二、研究生招生、培养、考试和就业管理；三、研究生思想政治教育、心理健康教育和社团管理；四、研究生毕业和学位授予管理；五、研究生层次联合办学管理等。招生办公室1、制定招生计划，编制招生简章，开展招生宣传、咨询；组织招生录取；2、组织各类招生考试，组织协调考务考务工作；3、各类研究生层次联合办学的招生管理；4、就业信息采集、发布，就业指导、派遣工作。学位办公室1、受理各类研究生的学位申请，进行资格审核、双盲评审、答辩和学位授予工作，并上报年度学位授予信息；2、省、校优秀学位论文评选、省论文抽检；3、研究生指导教师遴选、培训和考核；4、组织学位点申报、学科评估；组织学位点建设工作。专业学位管理办公室1、组织开展专业学位点申报和招生宣传，制订专业学位教育发展规划、学科建设规划、人才培养方案；2、组织开展专业学位研究生师资的选聘、培养和评优；3、联络国家专业学位教指委，指导校各专业学位教指委工作，各教学中心建设；4、开展对外合作，组织开展专业学位课程、教学案例库和实践基地建设。研究生工作办公室1、制定研究生思想政治教育工作计划和日常教育管理规章制度；2、指导各级研究生会、社团等组织开展学术科技、文体活动、社会实践等；3、做好心理健康教育工作，及时处理各类突发事件，维护研究生校园安全稳定；4、做好研究生公寓住宿、奖惩教育、助学贷款、助研助管、新生入学教育、毕业教育等日常教育管理工作；5、做好研究生创业创新。培养办公室1、制定和实施研究生培养管理制度、培养方案、课程教学大纲，审核培养手册；2、课表、选课、免修管理，公共课教学、教务及成绩管理，审核公共课教学工作量；3、开展教学改革、课程建设，研究生中期考核，监控培养质量，推荐优秀教材；4、负责教室管理、学籍管理，教务管理系统，办理成绩证明；5、负责学生创新基地管理，海内外访学、联合培养等；6、负责培养经费管理、研究生课程班管理，办理结业证书，做好有关统计工作。

考取浙江师范大学的研究生总体难度相对容易。因为浙江师范大学既不是985也不是211，所以竞争强度会小很多。浙江师范大学学科门类齐全，有73个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别，2个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。拥有国家级课程17门，国家级实验教学示范中心4个。主要还是靠自身的努力。望采纳

你好，看看是不是这个？http://jwc.zjnu.e.cn/Login.aspx，或者到这里去看看http://210.33.80.27:1180/eol/homepage/common/希望我的回答对你有帮助不行， 都登陆不了，原来有个可以查看平时分数的，现在怎么也找不到了后面那个网站好像有都不是能查分的。那我真不知道了，一般学校的主页上会有，要不你直接打教务系统的电话，问问找到了，要进到旧版里面。写在上面了。也算给后来人一条路径吧。

　随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上教育学专业毕业的学生可以有如下从业方向：　　1、普通高校　　这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。　　2、中小学校　　随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。　　3、特殊教育机构　　特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。　　4、政府单位　　毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。　　5、出版社、报社　　出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。　　6、新技术教育领域　　在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

浙江师范大学教育学考研明年有没有新变动只有等大纲出来之后才知道。教育学专业硕士就是我们常说的教育硕士，2010年是第一年，侧重于学科教学应用，更有针对性，比如学科英语，出来就是做英语老师。教育硕士考的有政治、英语二、333教育综合、专业课。报考的时候可能需要有专业学科背景。教育学学术型硕士就是我们常说的教育学研究生硕士，07年开始统考，考试科目有政治、英语一、311教育学综合，侧重于理论研究。专业硕士难度上小于学术型硕士，但是学费需要自己出，学制一般是两年。浙江师范大学属于A区学校，只要你好好复习，问题不大。另外：你是教育学本专业还是跨专业考啊？祝你成功~~~

第一，研究生是全国统考，统考就是初试。达到国家线以及所在学校的分数线，然后到学校进行复试。第二，专业课，英语，政治，有些专业要考数学，有些不要。有考试大纲，可到网上购买，也可通过学校联系。第三，学术型预备你搞学术，专业型预备毕业工作。第四，浙师大不知道有没有，但其他学校或团体考研群一搜索总是有的。

你好，分数线我查了一下，没查到，不过查到一个你们浙大的考研经验，希望对你有所帮助！总分367 专业课227　　最是人间四月天。去年的四月我从12年勤思的颁奖典礼上学到了很多小的方法，更是汲取到了前进的动力和方向。当时心中萌发的努力争取奖学金的想法今天竟然真的有机会实现，除了上天的眷顾，勤思辅导员和老师的帮助，又怎能割裂得开？ 　　1、计划 　　要是用咱们心理学的话来说，我就属于元认知发展得不好的娃。以前完全不知道该怎么监控自己的学习进程，心里又往往求全。常常是情绪高昂的时候，分分钟觉得干劲十足最好挑灯夜战，没什么预兆又会低落，全无学习兴致。这么跌宕起伏的剧情在备考过程中是致命的。 　　所以我几乎毫不迟疑地报了勤思的班。感谢我的辅导员。初期他给了我明确的计划，宏观的是整一年的，前期阶段如何如何，微观到哪本书就在哪几周得看完，甚至哪几天必须看到哪几章。慢慢到后来，他也会放手让我自己订计划，他给我把关。 　　其实这很关键。因为辅导员最终不是你，总是不可能完全了解你的状态。如果咱们对自己的学习没有一个很准确的评估，就很难做下一步适合的动作。 　　而关于计划，网上都可以查到作为参考。 　　2、政治 　　政治很晚才开始准备。8月份的时候才听了一些辅导班的课，听过就放过去了。9月10月11月都是每天花很少的时间在看政治，最多一天1个半小时左右。这个不管是相对比我花在别的科目上的时间，还是相对一些网上的复习建议，也都是少的。哪怕是这样，我也只是看，没有背。 　　我以前觉得政治是一定要背的，不背答不上就没有用。但是回过头来发现，其实我一直花了很多时间来理解，大半年时间都在做这个功夫。 　　真正开始背是到了考前20多天的时候。那个时候感觉自己好窘迫，觉得时间各种不够用。然后我开始每天花8-9个小时背政治，什么核心考案啊，各种模拟题，用了10天时间足足背过了7遍，重要的题目默写。也是因为之前理解上下的功夫，这会儿开始背也没觉得有多艰难。 　　有句话真的是对的，越到后期，关键是最后一个月，对于英语的学习就是鸡肋，可能学3天也涨不了1分，但却绝对是政治的黄金时间，学1天可能就能涨4、5分。所以基础、强化和提高阶段，一定要把专业课和英语的功夫下足了，最后才能腾出手脚来搞定政治。否则到后期就容易手忙脚乱，没有抓手。 　　3、英语 　　英语开始得很早，比专业课还早。差不多2月就开始过单词，做阅读。我一直就是做真题，没有做过任何模拟题。做真题就已经要花很多时间了。根本没有余力去做模拟。 　　我学英语的方法是很笨的。从01-10年10年的阅读真题，都是3天做1篇，第一天做题解决生词读熟，第二天背诵阅读文章，第三天分析文章和题目，挑出长难句来做翻译。这样做完一遍，就差不多4个月过去了。这个过程中差不多每天花30分钟看单词书，并不刻意去记，因为在阅读中已经解决得差不多了。 　　暑假7、8月，速度快了很多，我又把10年真题过了一遍，这次重点就不在单词上，主要关注题目的设置。9、10月，一样重新做一遍真题，重点关注文章的结构对解题和理解文章的作用。同时，这部分真题已经做到第3遍了，要保持做题的感觉，所以补充了94-00年的真题来做，也是每天一篇，每周一年的速度，做着。11月，分题型把所有94-10年的阅读真题走了一遍，对不同题型的感觉明显清晰了很多，这个过程很重要。同时11月开始要花很大的功夫开始准备作文，虽然作文从暑假结束的时候就应该着手有一点储备，但是作为重点我也是等到了11月。背诵一些模板还是要的。之后整理出自己的模式。 　　12月对英语来说，就是保持状态就好，不需要花太多时间了。 　　4、专业课 　　专业课真心是大头。其实勤思给学员做的已经非常好了。 　　我从3月初开始着手专业课。一直是跟着勤思的进度在走。不疾不徐，从容有度。 　　基础班的课程我看了很多遍，结合课程，翻看参考书，在勤思的讲义上补充笔记。后来因为觉得只能在一台电脑上，而且必须坐在电脑前才能看，太不灵活，所以我就用手机录音把课程按照章节录下来，每天散步的时候，就听录音。听录音因为是没有画面的，散步眼前也没有讲义和书本，就必须得自己动脑去回顾。同时，听录音和看视频终究是不一样，听打开了另一个感官，最终印象也深得多。 　　这之后的强化班、提高班我也是这么干，所以其实勤思的课程我都是反反复复听过很多遍。有的时候在公交车上听得睡着了，但是心里感觉上是一致保持着一个学习的状态。甚至后来复试之前我还想要不要再听下录音，可是事有凑巧刚好存储卡坏了，也就作罢。 　　另外一个很重要的工作，就是自己的梳理。 　　我整理过07-12年的真题，每一题都做过分析。考前12月的时候，整理自己觉得最有可能考的题目。这样之后，考试的时候碰到自己准备过的，简直得天独厚，没碰上，那大家都一样。 　　最后，就是一个做题的问题。尤其是大题，真的是要自己动手写。不动手总以为自己会了，“看上去很美”，其实思路根本不清晰，知识结构也不对。必须要动手当成在考场上一样完整地答题。一来是检查自己的掌握程度，二来答完一题也真的是很有点成就感的。 　　5、感谢 　　其实我自己的情况在之前并没有多说。我是在职考研。边工作边备考，居然并没有觉得怎么辛苦，除了自己心中的愿望如何迫切，真的得要感谢咱们勤思。感谢的话不需要说的怎么华丽。朴素的感情也许朴素的语言才最适合表达。 　　我的辅导员用他自己的话说，从来不会对人有什么苛刻的要求。我往往因为工作很繁琐，怕复习得不够好而对自己过于强求，辅导员每次都很能宽慰我。期间工作上发生了一些波折，也是他发邮件用他的经历引导我。包括之后初试结束了，其实他在勤思的工作已经告一段落，但是还是很热心给我复试的建议、帮忙找复试资料。所有这些我都非常感佩。你到浙江师大官网查询下即可，或者直接咨询浙师大研招办。希望我的回答能帮到你。

1、报考条件 （一）符合下列条件者，可以报名参加教育部组织的全国统一考试：　　1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，品德良好，遵纪守法；2、考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生；　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士研究生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员，国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；（4）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生；3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养的考生年龄可以适当放宽； 4、身体健康状况符合教育部教学[2003]3号文件规定的体检要求。（二）经教育部批准，我校可以推荐少数优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生，也可以接收外单位（必须具有推免资格的高校）少数优秀应届本科毕业生为免试硕士研究生。接收推荐免试生工作每年9月开始，10月下旬结束。推荐免试生须在国家规定的报名期限内到报名点办理报名所有手续。2、招考专业：本专业只招收本科生，跨专业考生需加试"合同法" 招 10 人(030105)民商法学 (01)民法总论 (02)商法总论 (03)人格权法 (04)知识产权法 3、考试科目 101)政治理论 (201)英语 (612)民商法学（民法学） 《民法》，王利明主编，中国人民大学出版社，2007年版 (812)专业综合（法理学、宪法学) 《法理学》，张文显主编，高等教育出版社 2003年版；《宪法学导论》，张千帆，法律出版社2004年版还是考浙大法硕吧，因为法学更看重牌子，况且浙师大民商法学并不强。不论你是法本还是非法本最好都考浙大的第一，浙大是名校，在浙江的校友资源丰富第二，浙大的老师和同学大部分都肯定比浙师大好第三，浙大是985，很多机关会来浙大，而浙大很多人并不喜欢去政府或者法检，他们更喜欢去外企、顶尖律所，这样就给你机会了。我本科是法大的。一个法大人的忠告，给分吧！

浙江师大的学前教育在杭州，是杭州幼儿教育学院里的，位置比金华好，所以相对而言在一般省属院校里还算好的。当然比北师大、华东等名校差距还是明显的。13年考的是教育综合，14年有可能有变化（因为13年中教育部规定各学校可以自由选择是否教育综合），所以可以等等看新的招生简章。如果是教育综合的话那么就是国家统考的，买教育综合相关的书就可以了。分数线不代表什么，阅卷的松紧决定了分数的高低，因此即便考同样科目，也不能说分数高就一定水平高。现在学前教育比较热，不过这种热其实主要反映在面向幼儿园的教师教育，研究生阶段反而不好说，当然如果愿意毕业后从事幼儿园教学管理工作的话，就业前景还是蛮不错的——毕竟国家层面对学前教育很重视，现在缺口也比较大。如果不想当幼师，就比较麻烦，有可能到高校学前教育系当老师，但难度较大。外省不会受限制。