政治思想政治教育专业考研

思想政治理论、中国特色社会主义理论、马克思主义基本原理、思想政治教育学、英语一等。1、思想政治理论由教育部社会科学司和教育部考试中心组织考研命题专家根据全面调整后的2011年考研《思想政治理论考试大纲》编写，本书以权威、精准、实用为目标，帮助考生全面了解、准确掌握大纲知识点及其内涵和外延，指导考生进行系统、扎实、高效的复习，最大限度地节省考生复习时间。此书适合全面复习时使用，真正搞懂这本书，政治考试就没有问题了。本书俗称"红宝书"，是理论书中的首选。2、中国特色社会主义理论《中国特色社会主义理论》是 中国人民大学书报资料中心出版的图书。中国特色社会主义理论体系，是中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设实践中创立和发展起来的。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的开拓和奠基之作，"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系中承上启下的中间环节，是立党之本、执政之基、力量之源。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。3、马克思主义基本原理《马克思主义基本原理概论》是2010年高等教育出版社出版的图书，由高等教育出版社编写组编写。内容简介《马克思主义基本原理概论》(2010年修订版)是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的马克思主义理论研究和建设工程重点教材。4、思想政治教育学思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。思想政治教育学的研究对象其中人的思想，观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点。5、英语一《英语一》是2007年1月由中国物资出版社出版的一本图书。作者是韩星。本书主要包含了各种英语习题以及学习英语最基本的音标。一般来说学术型硕士考英语一，专硕考英语二，相对而言，英二比英一简单。两者的大的题型都是一样的，都是完型、阅读理解、新题型、翻译、两篇作文。

采用导师负责与导师组集体培养相结合的方式，导师是研究生培养的第一责任人。培养采用导师负责与导师组集体培养相结合的方式，导师是研究生培养的第一责任人。采取理论学习和科学研究相结合的培养方式；实行讲授与研讨相结合的教学方式。硕士研究生在入学后的3个月内，经师生互选确定导师，未互选的硕士研究生由导师组分配导师，并在导师的指导下制订个人培养计划。全日制攻读硕士学位的研究生，实行以3年为基础的弹性学制，在校学习年限一般为2-4年。非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限可适当延长，最长不超过5年。获批休学创业的研究生，最长学习年限不超过7年；应征参军入伍的研究生，入伍服役期不计入学习年限。扩展资料：思想政治教育专业的相关要求规定：1、课程总学分不少于32学分，必修课程不少于24学分（其中学术活动1学分，实践环节1学分），选修课程不少于8学分。公共英语课程计4学分、公共政治课程计2学分、公共体育课程计1学分。2、课程考核分为考试和考查两种，课程考核成绩按百分制计算，70分以上为合格。3、在学期间应参加教学实践、社会实践、社会调查等实践活动和学术交流活动。在学期间听学术讲座不少于8次，并出外参加学术会议，填写《河南大学研究生参加学术活动登记本》，经审核合格后，计1学分。参考资料来源：马克思主义学院-思想政治教育专业学术学位硕士研究生培养方案

思想政治教育,中共党史，法律，中国近现代史，政治学等。考什么都可以，最重要是要有兴趣，不然以后就算考上了也痛苦啊！只要早做准备，跨专业也可以的，哪怕是理科方面的。所以：“兴趣，准备工作”是考研成功的关键！

思想政治教育专业考研初试为全国统考科目，统一指定参考教材；复试各院校自主命题，但基本范围相同，参考资料也大同小异，主要是因为这个专业几十年没有变化的缘故。参考如下。思想政治教育专业2016年考研参考书目复试科目、复试参考书复试科目：马克思主义思想政治教育理论基础。参考书目：《马克思主义思想政治教育理论基础》罗国杰主编，高等教育出版社2002年版。同等学力加试科目：①马克思主义基本原理②思想道德修养与法律基础 参考书目、参考教材676思想政治教育学原理:《思想政治教育学原理》，邱伟光、张耀灿主编，高等教育出版社1999年版。901中国特色社会主义理论:马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，高等教育出版社2010年版。

根据报考的学校决定。政治，英语两门必考，没有数学。专业课以7月份个学校的考纲为主。在新考纲未出来之前，可参照之前的考纲确定考的科目、参考书，一般变化不大，但也有变化情况。可向你要报考的学校研招办、专业所在学院或者学哥学姐咨询。一般情况下考：马克思主义基本原理、毛泽东思想概论与中国特色社会主义理论、思想政治教育原理。

我是学思政的。。。。什么都可以考。。。。从制度上，考研不怎么看重本科专业，只要英语、政治和专业课够强，跨专业考都无所谓。。。。就看你爱好什么了。。。。。我有朋友 考到 法硕去了。。。。如果性格较平和，本科毕业，然后在当地的县一中留下来还是很不错的。而且一般可以在所就读城市下面的县一中当老师。待遇还不错。如果想留在城市，有更好的发展，就读研吧！

跨专业考研，你决定了吗?寒假使同学们决定是否考研、报考哪个学校、报考什么专业的关键时期。第一步怎样走？如果你是报考本校本专业还好一点，因为你有很多资源优势。可是如果你想考进梦寐以求的别的学校和别的专业呢？近几年，跨专业考研的队伍愈发壮大，许多考生不仅跨考相关专业，甚至还有人进行文理科间的“大转行”。众所周知，“隔行如隔山”，跨专业报考的难度系数在考研中是最大的，“剑走偏锋”，既有“满盘皆输”的危险，也可能会带来出奇制胜的效果。 那么，对跨专业考研的情势进行冷静的分析，并根据自身情况“对症下药”就显得特别重要。从近几年的考研情况来看，跨专业考研的所跨专业主要有以下几个：经济类专业要考数学，对于理工科学生选择该类专业要考虑以下两点： 一、该专业对数学的要求比较高，可能对理科生有利，如北大光华管理学院的国民经济计划与管理系的金融与证券专业。清华经济管理学院的会计学等要考数(一)；二、考的专业课科目比较少，这样理改文考生成功的可能性也许会更大一些。社会学是一门领域广阔的学科，根据历年的招生情况看，应届考生居多，社会科学专业出身的比例也较大，带着其他学科背景进入社会学，都有其独具的优势。社会学相对于其他专业性更强的学科而言，比较容易入门，只要准备充分，复习得法，考取希望还是很大的。法学院在读研究生有相当一部分都是非科班出身，这个事实本身就证明了专业的鸿沟并非是不可跨越的。非法律专业的考生往往能融专业素质于法律学习中，他们视野广阔，看问题的角度新颖而独特，要是再加上复习得更加充分，成功的几率是非常大的。理科之间跨专业报考，选择专业时，最好选择与自己本专业相近的专业，隔行如隔山，文科、社会科学之间还稍好一点，理工科之间差别更大，报考其他专业就要另起炉灶，从头开始学习，自然要付出的辛苦。当然，这座山也不是翻不过去的。万学·海文为09准备考研的同学们提供一些一般情况下跨专业考研应遵循的规律。第一，跨专业占有优势的学科一般是数学和外语，因为这两个专业的学生首先在全国统考中就占了“便宜”。而且，理工类各门专业基础课都与数学相关，学好了数学，转经济、自动化、计算机就具有“比较优势”，基础也比较扎实。第二，相对而言，考生比较认同的规则是“理转文易，文转理难”。纯文科如历史、中文等专业更侧重于感性认识，所有专业都可尝试报考。但是文转理就不同了，高等数学就是第一个大门槛。所以，文科转理工科要慎行。第三，转专业的方向最好遵守“就近原则”，即寻找相近专业或相关学科来跨考。最安全的方法还是找同一门类下或同一基础理论下的不同分支，如果自身实力不是特别雄厚，切忌跨度太大。第四，跨专业考研也要“投石问路”，就是说在备考时找准相关院系和导师。有的学校和院系是欢迎并鼓励跨专业报考的。你若对自己的情况不甚了解，建议大家可以咨询一些考研辅导的专业咨询师，有着丰富的经验的他们会根据你的实际情况给你一些具有价值的建议，并且会为你量身定制适合你的全程复习计划，为你提供保姆式的服务。总之，决定是否跨专业报考时，要做好充分的准备，慎重选择，不可追逐一时的热门、潮流，要尽可能据自己的实际情况报考。

大学老师,好学校的话可以试试高校的思想政治,很清闲。 考公务员, 当普通教师都不错的

　　思想政治教育要容易一些。　　思想政治教育专业，是我国很多大学开设的专业。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。　　思想政治教育是指社会和社会群体用一定的思想观念、政治观点和道德规范，对社会成员进行有目的、有组织和有计划的影响，是他们形成一定社会所要求的思想品德的活动。　　思想政治教育专业考公务员属于教育学类，河南省公务员考试中归为文秘类。思想政治教育是我国教育的一项基本内容，随着社会主义市场经济的发展，政治意识的提高，追求人的自由，人的全面发展，已经成为教育的根本任务之一。　　思想政治教育学的研究对象是人，它研究人的思想品德的形成、发展、变化的规律，以及向人们进行思想政治教育的规律。我国现代思想政治教育学的理论基础是马克思主义，并借鉴吸取政治学、教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的理论和方法。本学科强调理论联系实际，是一门综合性的应用学科。其主要研究方向有以下四个：思想政治教育原理与方法研究、马克思主义经典作家思想政治教育理论研究、中国共产党思想政治教育史研究（包括新时期思想政治教育的理论与实践）和中外思想政治教育比较研究。