2011政治考研真题及答案

为什么非要去学习中心呢 现在不是有在线学英语.好.吗 我试过ABC天卞口语还挺好的 会了解下你的英语水平然后帮你设置相关的学习课程 推荐可以去试听一下！姐姐我买了 是0年到10年的 ，一共套。我觉得此书一般。。虽然对选择题和大题都有分析，但本人看着实在是没什么感觉。。今天刚买了本《核心考案》，打算开始背了。。哎。 查看更多答案

我感觉好多机构的答案错的都很明显，我都在课本上找到原话的他们都错。下面这个是我找的我感觉正确率最高的，可以参考一下：单选题答案：1.C 2. D 3. D 4. B 5. A 6.C 7. A 8. A 9. B 10. B11. B 12. C 13.C 14. D 15. D 16. A 多选题答案17 AB 18 AB 19 AB 20 CD 21 AC 22 ABC 23 ABCD 24 ACD 25. ABCD 26.BCD 27. BD 28. AC 29. BCD 30.ACD 31. AB 32 ABCD 33 ABCD目前各辅导班错得厉害的有以下几个题目单选部分4，邓小平指出：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是最后苏联模式僵化了”，列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以“比较好”是因为：BA提出了比较系统的社会主义建设纲领B根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路C为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式D按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义充分理由是 僵化的反义词是灵活 灵活的含义就是从实际出发6. 社会主义初级阶段基本经济制度，既包括公有制经济，也包括非公有制经济。把非公有制经济纳入社会主义初级阶段基本经济制度中，是因为非公有制经济。（C ） A. 是社会主义性质的经济成分 B. 是社会主义经济的重要组成部分 C. 是为社会主义服务的经济成分 D. 在社会主义初级阶段不占主体地位充分理由是 为什么B错了 因为社会主义经济也就公有制经济,这样的话,非公与它是并列关系大纲解析中也有原话11，社会主义法律在国家和社会生活中的权威和尊严是建设社会主义法治国家的重要条件。法律权威式就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的是指BB．法的不可WEI抗性C．法的合理性D．法的规范性这个题目一开始题目选项有错字,误导本人充分理由是 权威是什么含义? 是服从的含义 什么叫服从 当然是不可违抗性14，理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想源于现实，又超越现实，在现实中有多种类型。从层次上划分，理想有 DA个人理想和社会理想B道德理想和政治理想C生活理想和职业理想D崇高理想和一般理想充分理由 什么叫层次?就是有高有低,高的就是崇高,低的就是一般,从字面都可以选出来多选部分18.在资本主义社会里，银行垄断资本和工业垄断资本密切地融合在一起，产生了一种新型的垄断资本，即金融资本。在金融资本形成的基础上，产生了金融寡头。金融寡头操纵，控制社会的主要方式有 ABA．通过“参与制”实现其在经济领域中的统治B．通过同政府的“个人联合”实现其对国家机器的控制C．通过政策咨询机构影响和左右内外政策D．通过新闻媒体实现国民思想意识的统一性此题没有直接命中，但此题很简单，答案是AB 题目问的是主要充分理由 为什么不选CD呢 请注意教材上的两个字 -此外-- 此内与此外的区别就在这里了21 在社会主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这两大理论体系一脉相承主要体现在，二者具有共同的 ACA 马克思主义的理论基础B 革命和建设的根本任务C 实事求是的理论基础D 和平与发展的时代背景 （准确答案是 AC） 充分理由 :为什么不选B 因为这个的字有问题,如果把的字去掉,就容易排除B了23.毛泽东指出：“国家的统一，人民的团结，国内各名族的团结，这是我们争取一定要胜利的基本保证。”这一思想对于我们在新的历史条件下处理民族关系方面的意义有ABCDA.民族关系始终是我们这个多民族国家至关重要的政治和社会关系B.民族问题始终是建设中国特色社会主义必须认真解决的一个重大问题C.巩固和发展各民族的团结关系到国家统一和边疆巩固D.加强和巩固各民族的团结是实现中华民族伟大复兴的必然要求本题不需要预测都可以直接选出答案 （准确答案是 ABCD） 充分理由 为什么要选AB 因为AB是理论意义,但也是意义呀26.辛亥革命是我国近代史上一次比较完全意义上的资产阶级民主革命，这次革命BCDA.提出了平均地权，耕者有其田的重要原则B.建立了中国近代史上第一个资产阶级政党C.制定了比较完整的资产阶级民主革命纲领D.结束了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国（准确答案是 BCD ，耕者有其田是新三民主义的内容） 充分理由 为什么B,因为如果说按照一定发生在1911年来选的话,不选B,那么CD也不能选,也不是发生在1911,因此必须是广义上的革命.目前主流的教材都这样表述的BCD沪江网已经推出《2011年考研真题和答案汇总》专题有2011年考研政治完整真题及答案可供下载有需要的话可以及时去查阅了解一下哦！希望能够帮助到大家，也希望给沪江出宝贵的意见~

一般情况下，很少有同学挂在政治上，放心吧，一般都是政治英语一个线，估计浙大最多也就60，而且主观题基本拉不开差距，而且你四道大概答上了，就肯定没有问题。我去年政治客观22，主观47，感觉答得也没有那么好，A区武汉，今年考北京，祝你能顺利考上，也希望我也能顺利考上！我们很像啊 我也是客观题38左右，但主观题都写满了，用蓝色中性笔写的。主观题按照“抄材料，表决心”六字要诀写得满满的。不知道怎样啊？

2009年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题客观题答案快速查找：1A2D3B4C5C6A7B8D9 D10B11C12A　　13C14A15D16B17ABCD18ACD19AC20AB21BCD22ACD23BCD　　D　　　　23【答案要点】(1)从认识论的角度看，人们只有亲身实践，才能获得直接经验；从辩证法角度看，换位思考反映了对立面的统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立(3分)(注：考生从其中任一角度回答均可得分) 　　(2)人是自然属性和社会属性的统一体，人的本质在于人的社会性人类一切活动在本质上都体现着人与人的关系因此医生在治病的过程中，既要“看病”，更要“看人”(3分)　　(3)矛盾是客观、普遍存在的，要正视矛盾，不要回避矛盾；矛盾具有特殊性，要全面地具体地分析矛盾；用不同方法解决不同矛盾是辩证法的基本要求，要用正确的方法去化解矛盾(4分) 　【考点】本题考查矛盾的斗争性和同一性原理以及人的本质属性　　【解题思路点拨】由材料中表述的是一对在现实生活中既有矛盾又相互依存不可分离的对立双方的关系就可以推知本题考查的是矛盾的斗争性和同一性原理第二问题干表述得非常明白——人的本质属性，联系课本知识可知人的本质在于社会性，就可反应过来，“医生不仅要看到人身上的病”和“更要看到生病的人”分别说的是人的自然属性和社会属性，而问题强调的是后半句“人的社会性”，运用所学知识顺着思路分析作答就行了第三问可以说是运用相关原理分析回答现实问题，灵活性相对比较大，组织好语言按先原理、后实例，然后将二者结合的思路回答即可　　【相关知识链接】同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势它包含两层意思：一是矛盾双方相互依存，即矛盾双方互为存在的条件，共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛盾双方相互渗透以及相互转化的趋势这种包含着向自己对立面转化的相互贯通性，最深刻地体现了对立面之间的内在的统一性斗争性是指矛盾双方相互分离、相互排斥的性质和趋势矛盾斗争性具有丰富的内容和多样的形式不同的矛盾具有不同的斗争形式，同一矛盾在不同发展阶段上的斗争形式也不同不能把斗争性归结为一种形式，也不能把斗争形式的改变误认为斗争的消失　　矛盾的同一性和斗争性是相互联系、相互制约的一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一同一性要受斗争性的制约，矛盾双方的共存要靠斗争来维持，矛盾双方的转化要靠斗争来实现另一方面，斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中斗争性要受同一性的制约，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围　　2007年全国硕士研究生入学统一考试政治理论试题　　　客观题答案快速查找：1B2C3D4B5B6B7B8C9A10A11D12A　　D　　　　34【答案要点】(1)丁玲的“合理想象”之所以发生错误，一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；四是她从已有的观念出发进行推论因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节　　(2)人们要正确地认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究，掌握丰富而真实的感性材料第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里特别要抓住表现事物本质的主要事实第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化人对事物的认识是否正确始终要由实践来检验　　【考点】本题考查的是马克思主义的认识论原理　　【解题思路点拨】回答本题的基本思路是：一是先看材料后面的问题；二是带着问题阅读材料，阅读时不要过分注意细节，抓住大意即可；三是将材料的两层含义与题后的问题相对照，联系马克思主义认识论的相关原理，结合材料，边分析边思考、理清回答问题的思路；四是组织答案，回答问题　　【相关知识链接】实践是认识的来源：①认识产生于实践的需要人的认识活动是适应实践的需要，为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体科学研究的任务，科学工作的课题是由实践的需要提出的，并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开的②认识形成于实践过程中实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息客观事物只是由于实践的中介才转化为主体的认识对象和认识内容不仅如此，主体用以加工客体信息的各种思想模式，也是来源于实践实践作为一种客观物质活动，是按照一定规律进行的，这种合规律的活动，久而久之，会在人们头脑中积淀下来，形成各种思想模式，如逻辑格式等等③认识源于实践并不否定间接经验直接经验即实践经验，是亲身参加实践获得的知识间接经验是指通过受教育获取的他人的经验直接经验和间接经验是源流关系一切真知皆由直接经验发源但任何人不可能事事直接经验，人类文明成果依靠间接经验传承二者互相依赖，不可偏废④认识源于实践并不否定人的生理差异对认识的影响　　2006年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　客观题答案快速查找：1　B2　D3　C4　B5　C6　D7　C8　A9　C10　A11　D12　C　　13　B14　C15　B16　AC17　ABD18　ABD19　BCD20　ACD21　AC22　ABCD23　BD24　ABC25　ABD26　ABCD27　ABC28　ABCD29　ABC30　ABCD 　　34【答案要点】(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中人与自然界的关系这三个问题之间具有内在的联系，都直指人类自身　　(2)自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的，但人类不能不顾自然规律，为所欲为否则，最后受伤害的还是人类自身　　(3)度是事物保持自己质的量的限度度的辩证原理要求人们在实践活动中应当掌握“适度”原则自然界是人类生存和发展的基础，但自然资源是有限的，人类可以而且应当充分利用自然资源，但不能无节制地过度索取只有这样，才能保持人和自然的和谐，实现经济社会的可持续发展和人的全面发展　　【考点】本题考查的知识点是人类社会与自然界的互动关系问题　　【解题思路点拨】(1)“三扇门”的设计反映了人类实践活动中哪种基本关系？“环境污染的是谁？”从表象上看，人类污染了环境，但环境反过来又报复了人类，所以，实际上是人类污染了人类自己那么，“饱受环境恶化之苦的是谁？”是人类自己！“保护环境的是谁？”只有人类自己！三个问题强调的都是人与自然的关系最有意思的是，“拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己”这一精巧的设计反映了人类实践活动中主体客体化和客体主体化的双向互动关系，人类主体既是导致环境污染的责任者，又是环境污染的受害者，也是环境保护的主要实施者　　(2)人类要想实现可持续发展就必须正确处理人与自然的关系，而不能盲目地陶醉于对自然界的暂时的胜利之中人类必须认识到，自然条件是人类社会存在和发展的基础与前提，人类必须保护自然环境，对自然资源进行合理开发和利用同时，人们可以运用已经获得的对自然界的真理性的认识来指导我们的实践活动，从而达到对自然界的有效改造人类必须努力实现人与自己的协调发展，而不能过分陶醉于对自然界盲目的胜利　　(3)度是指事物保持质不变的量的活动范围或者幅度只有在一定的范围内，事物才能保持它自身的存在超过了特定的范围就会向对立面转化度是特定事物的质和量的统一体，在度中质和量的相互规定密不可分，这就要求我们在实践中坚持适度的原则使事物的变化、发展保持在适当的量的范围内，既要防止“过”又要防止“不及”人类对于自然界的改造可利用也必须坚持适度的原则，一方面地球的自然资源是能够满足人类的合理需要的只要人们在客观规律的指导下，坚持科学的发展观，合理开发和利用自然资源就能够有效的利用自然资源，实现人类的可持续发展；另一方面，地球的自然资源又是无法满足人类的贪婪的　　【相关知识链接】　　(1)努力促进人类与自然的协调发展为维护人类社会赖以存在和发展的物质生活条件，就必须努力实现人类社会与自然的协调发展人类社会的发展必须以社会物质生活条件为前提正确认识和处理人类社会与自然的关系，已成为当前社会发展面临的突出而尖锐的问题自然环境和人口在社会发展中的作用越来越引起人们的重视伴随着全球问题特别是人类生存环境的恶化，社会与自然的协调发展的问题日益成为全世界关注的焦点　　(2)可持续发展思想的核心内容就是要求实现人类社会与自然的协调发展它认为社会发展的基本目标是为了满足人类的需求；发展不仅要满足当代人的需要，还应考虑后代人的需要；今天的人类不应以牺牲今后几代人的幸福来满足自己的需要这一原则已被国际社会所公认可持续发展的核心思想是：在经济发展的同时，注意保护资源和改善环境，使经济发展能持续进行下去　(3)我国面临的可持续发展难题目前，可持续发展已成为世界许多国家指导经济与社会发展的总体战略作为发展中国家，我国面临着发展经济和改善环境的双重任务我国人口众多，资源相对匮乏，生态破坏、环境污染较严重在我国社会主义现代化过程中，必须坚持可持续发展战略要切实保护资源和环境，不仅要安排好当前的发展，还要为子孙后代着想，要根据我国国情，选择有利于节约资源和保护环境的产业结构和消费方式，合理利用资源，克服浪费现象，加强治理污染当前，我国人口多，增长快，与生产力发展、国民经济的增长不相适应，不利于我国的现代化建设和人民生活水平的提高因此，必须实行计划生育政策，以控制人口的增长要正确理解和处理人口与经济发展、人口与社会进步、人口与保护环境之间的关系　　2004年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　　客观题答案快速查找：　1　B2　D3　C4　C5　B6　C7　B8　A9　C10　D11　C12　C　　13　A14　A15　C16　ABCD17　ABDE18　BD19　BCD20　DE21　BC22　ACD23　AB24　ABCDE25　ABCDE26　ABCE27　BDE28　ABC29　ABCD30　ABCDE　　34【答案要点】(1)在人的认识过程中，除了有理性因素的作用外，还有非理性因素的参与非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用在艺术活动中，由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用，使2＋5＝10000成为可能(2)马克思主义哲学既肯定理性因素在认识活动中的主导作用，强调非理性因素要受理性因素的制约，同时也承认非理性因素的重要作用科学需要创新才能发展，科学创新是理性因素和非理性因素综合作用的结果进行科学创新既要有严密的逻辑思维能力，对实际问题进行严格的理性分析和逻辑论证；还要具有科学的自信心和科学的怀疑精神，具有坚韧不拔的意志力，敢于想象，用于探索，打破陈规，突破前人的成果及思维模式　　(注：如考生回答第1个问题时谈到理性因素在认识中的作用可给1分；如考生回答第2个问题时指出理性主义和非理性主义都是片面的可给2分；如考生按自己的理解，较好地谈了理性和非理性对科学创新的意义和作用，第2个问题可给4分)　　【考点】本题考查的知识点是马克思主义哲学原理中理性因素和非理性因素在认识活动中的作用　【解题思路点拨】回答材料题时，一定要以材料为主、以材料为出发点，但又不要陷进材料堆中而迷失了答题的思路回答问题时可以先看材料再回答问题，但比较经济、比较有效的方法是先看题后的问题，然后带着问题有针对性地阅读材料，因为材料提供的信息、角度很多，只有看了问题才会知道阅读时需要猎取的主要信息，而且题后的问题往往可以提示回答问题时所需明晰的原理以及角度　　比如本题第一问“既然在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的，为什么在艺术领域2＋5＝10000也是可能的”，回答问题的角度还难以把握的话，第二问“在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义”则明确提出了问题，也间接地告知了考生回答问题时的所需准确把握的所有信息：(1)什么是理性，什么是非理性：理性因素是指认识主体的理性直观、理性思维能力，指认知性的意识，包括人的理智、思维和逻辑等因素；人的非理性因素包括两类：第一类是情感、意志，包括欲望、动机、信仰、习惯、本能等等；第二类是人的认识过程中不能被逻辑思维所包含的主体心理形式，如幻想、想象、直觉、灵感等等(2)需掌握和回答理性因素和非理性因素在认识过程中的作用：在认识活动中，人的理性、理智和逻辑的因素起主要的作用，是主导的因素但这并不意味着否认人的非理性因素在认识过程中的作用，或者认为非理性因素对认识的形成只起干扰和破坏作用(3)在认识活动中，正确处理理性与非理性的关系对科学创新有何重要意义(4)将理性与非理性的辩证关系和材料中的相应实例“在数学领域2＋5＝7是颠扑不破的”和“在艺术领域2＋5＝10000也是可能的”结合起来进行分析：在人的认识过程中，除了有理性因素的作用外，还有非理性因素的参与非理性因素是指人的情感、意志以及以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识活动能起到动力、诱导、激发等作用在艺术活动中，由于人的认识活动中的想象等非理性因素的作用，使2＋5＝10000成为可能　　【相关知识链接】(1)理性因素和非理性因素的含义理性因素是指认识主体的理性直观、理性思维能力，指认知性的意识，包括人的理智、思维和逻辑等因素相对于感性认识，理性认识是认识的高级阶段，是人们对感性认识的材料进行抽象和概括而产生的一种对事物的本质、事物的全体、事物的内部联系的认识人的非理性因素包括两类：第一类是情感、意志，包括欲望、动机、信仰、习惯、本能等等；第二类是人的认识过程中不能被逻辑思维所包含的主体心理形式，如幻想、想象、直觉、灵感等等第一类不属于人的认识能力，而是作为一种精神力量渗透到主体的认识活动中，并对其发生影响；第二类虽属人的认识能力，但它同逻辑的、自觉的理性思维相比，具有不自觉、非逻辑性等特点，因而在广义上也属于“非理性”的因素(2)理性因素和非理性因素在认识过程中的作用在认识活动中，人的理性、理智和逻辑的因素起主要的作用，是主导的因素但这并不意味着否认人的非理性因素在认识过程中的作用，或者认为非理性因素对认识的形成只起干扰和破坏作用　　2003年全国硕士研究生入学统一考试　　政 治 理 论 试 题　　　　客观题答案快速查找　　1　D2　C3　C4　B5　D6　B7　B8　D9　B10　A11　A12　B　　13　C14　D15　A16　ABCE17　BCDE18　ADE19　CE20　ACDE21　ABCE22　ADE23　ABD24　BCDE25　ABDE26　ABCDE27　ABCD28　ABCDE29　ABCD30　BDE 　　34【答案要点】(1)认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，做到去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要善于区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面　　(2)这是一种“按图索骥”的方法，把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套　　(3)思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作　【考点】本题考查的知识点是科学的思维方法(如感性认识到理性认识的飞跃、现象和本质的关系、辩证思维方法等)及其在认识活动中的重要性　　【解题思路点拨】本题材料由两个中国古代寓言“九方皋相马”和“按图索骥”组合而成，反映的正好是两种截然相反的思维方式、行为方式，得到的也是两种截然相反的结果，而题后的问题的设置也就与材料有关：“九方皋相马方法的高明之处何在？”“伯乐之子'相马'失败的主要原因是什么？”第三问貌似针对材料，实则提出了一个普遍性的问题让考生回答：“为什么说(九方皋相马的)思维方法比找(到千里马)具有更重要的意义？”　　材料是经过处理的便于考生理解的半文半白话，如果考生知道两则寓言的出处及其寓意(可以引申到哲学的有关原理)则可以帮助考生回答问题：“九方皋相马”出自汉代刘安的《淮南子•道应训》，“按图索骥”出自名杨慎的《艺林伐山》；前者主要说明了认识的主体的知识背景在选择客体方面具有重要的作用，后者从方法论上说明了脱离实际、生搬硬套、机械教条到指的与预期相反结果的愚蠢行为如果不知道其出处，细读材料，紧扣重点，也不难得到题中要求有关哲学原理，也即上面的结论如第一则寓言故事需要紧扣的是伯乐对九方皋的评价：“得其精而忘其粗，在其内而忘其外见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”这就是马克思主义哲学中常讲得的认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面；第二则寓言故事的信息点在：“伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟……他按照书上给出的各种图形，与他所见到的一一加以对照”，反映的是其机械教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套的思维方式和行为方式只要有上述的正确思路，抓住了上述要点，第三问“为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？”就不难回答，因其重要信息点在：“若皋之相者，乃有贵乎马者也”，意思是如果有像九方皋这样观察问题的方法，就有着比相马更重要的意义即只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作因为思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要这就是水到渠成的答案　　【相关知识链接】辩证思维方法与现代科学研究：(1)现代科学研究，一般是应实践的要求，在一定的认识水平上提出假说，然后由一系列的实践或实验对这些假说进行验证，再经一系列的研究形成理论体系去指导科学实践活动(2)辩证思维方法是进行科学研究的一般指导方法现代科学研究可分为自然科学研究和社会科学研究，这两种研究都离不开辩证思维方法的指导辩证思维方法渗透贯穿于科学假说的诞生、科学假说的验证以及科学理论形成的全过程(3)辩证思维方法与现代科学研究方法在本质上是一致的①辩证思维方法从普遍联系、永恒发展的角度揭示事物的关系，侧重于人与世界的整体关系；现代科学研究方法在确认世界普遍联系和永恒发展的前提下，深入研究世界的某些具体关系②辩证思维方法是现代科学研究方法的方法论前提，哲学通过本体论、认识论、逻辑学等参与到科学研究中；现代科学研究方法，如控制方法、信息方法、系统方法、结构－功能方法等，又丰富和深化了辩证思维及其方法因此辩证思维方法要从现代科学研究方法中吸取营养，以丰富自身的方法系统③在辩证思维方法与现代科学研究方法的关系上，要防止两种错误倾向：一种是用哲学的辩证思维方法来否定和取代科学研究方法的片面倾向；另一种是用现代科学研究方法否定和取代辩证思维方法的形而上学倾向

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:leeccLKK2018考研政治真题及答案及解析(word完整版)　　一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选择是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。　　1.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为　　A.德国是当时最为发达的资本主义国家　　B.他们对时代有着超越常人的认知能力　　C.社会历史条件和个人努力的相互作用　　D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历　　【答案】：C(社会历史条件和个人努力的相互作用)　　【答案解析】：社会历史条件和个人努力的相互作用是马克思和恩格斯创立科学社会主义的主要原因，故答案选C　　2."马者所以命形也：白者所以命色也，命色者非命形也，故曰白马非马。"从唯物辩证法的观点看，"白马非马"这一命题的错误在于　　A.颠倒了事物形态的功能之间的关系　　B.割裂了事物共性和个性之间的联系　　C.混淆了事物内容和形式之间的区别　　【答案】：　　　　【答案】：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在我国的现代化进程中，发展问题是我们的主要方面，是解决我国一切

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班考研问题一站式解决，考研前沿资讯持续更新2019年全国硕士研究生招生考试思想政治理论试题今年政治题目没有偏题怪题，中规中矩，热点依旧是热点，正如凯程老师的预测，五道大题全部命中，考研政治不能靠押题，押题可以锦上添花，不能雪中送炭，考名校高分，要靠扎实的训练，下面我们发布了2019政治真题答案，供大家参考。一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.马克思和恩格斯始终站在世界无产阶级革命的前沿，他们的一生都在为推翻旧世界，建立新世界而奋斗。马克思和恩格斯建立的第一个无产阶级政党是A.共产主义者同盟B.正义者同盟C.工人国际D.共产国际【答案】A2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?””橘逾淮为枳”说明了A.事物的发展变化，以时间地点和条件为转移B.事物的普遍联系是通过中介来实现的C.任何具体事物都是普遍联系之间的一个网结D.事物的变化和发展是一个过程【答案】A3.马克思指出，判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据，相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是A.社会生产力与生产关系的现存冲突B.经济基础与上层建筑的现存冲突C.人类社会与自然界的乡村冲突D.社会存在与社会意识的现存冲突【答案】A4.在以私有制为基础的商品经济中，商品生产者的私人劳动生产的产品是

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:ousiguang1682019研究生入学考试政治真题及答案一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。1.马克思、恩格斯始终站在革命斗争的最前沿，他们的一生是为推翻旧世界，建立新世界而不息战斗的一生。马克思恩格斯领导创建的世界上第一个无产阶级政党是( )A.国际工人协会B.正义者联盟C.共产主义者同盟D.社会主义工人国际2.“橘生淮南则为橘，生为淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。”橘逾淮为枳说明了( )A.事物的发展变化以时间地点和条件为转移B.事物的普遍联系是通过中介来实现的C.任何实体事物都是普遍联系之网上的一个网结D.事物的变化和发展是一个过程3.马克思指出,判断一个变革时代不能以该时代的意识为依据,相反,这个意识必须从物质生活的矛盾中去解释。这里的“物质生活的矛盾”从根本上说是( )A.社会生产力和生产关系的现存冲突B经济基础与上层建筑的现存冲突C.人类社会与自然界的现存冲突D.社会存在与社会意识的现存冲突4.在以私有制经济为基础的商品经济中,商品生产者的私人劳动生产的产品是否与社会的需求相适应，作为其体劳动的有用性质能否为社会所承认，商品的使用价值和价值之间的矛盾是否能得到解决，决定着商品生产者的命运。以私有制为基础的商品经济的基本矛盾是A.A.C.A.A.A.三、分析题：(1)时隔近材料在社会各界

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政治理论试题参考答案与答案解析（2006年）一、单项选择题1.【答案】C【解析】此题考查的知识点是：运动与静止的关系。 题干中“唯一不变”指的是绝对性，“变”指明了事物是运动和发展的。这里讲的变化是指运动，不变是指静止，运动是绝对的，静止是相对的，选项C正确。世界的本质或本原是物质，世界上既有变(运动)，又有不变(静止)，变与不变的对立是相对的即它们可以相互转化，故选项A、B、D是错误选项。因此，此题的正确答案是选项C。2.【答案】A【解析】此题考查的知识点是：认识主体的能动性。 从认识的本质可知，实践决定着认识的产生和发展，选项B错误。人的生理结构对人的认识能力有制约作用，但是人的认识能力的产生、发展归根结底是取决于实践，故选项C错误。事物是客观存在的，不因人感考研培训觉的改变而改变，选项D的说法显然是主观唯心主义的观点，故选项D错误。题中的话来源于马克思的《1844年经济学哲学手稿》。它的意思是说，音乐是客体，听音乐的人是主体，音乐感是人对音乐的认识。认识之所以产生，主体和客体之间必须发生相互作用，仅有主体或客体都不可能产生认识。认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，因此，认识是主体和客体相互作用的过程和结果。所以，此题的正确答案是选项A。3.【答案】D【解析】此题考查的知识点是：实践是认识的重要基础。 题中温总理引用的话来源于我国东汉王充的《论衡》，意思是，房子是否漏雨，在屋宇下的人最清楚；政策得失，老百姓的评说最重要。“知”指的是认识，“知屋漏者”和“居草野者”指的是人民群众。这句话就是说人民群众通过实践获得的直接经验对判断政府工作的得失是十分重要的。因此，此题的正确答案是选项D。选项ABC的表述本身就是错误的，应排除。关于此题，考生要注意的是，选项D中的直接经验是通过实践获得的认识，而实践是改造世界的物质性活动，考生不能把两者混同。4.【答案】A【解析】此题考查的知识点是：物质生产实践在人类社会存在和发展中的作用。 题干强调物质的基础性作用，揭示了人的自然属性是人的前提属性，离开了自然属性，社会属性就不存在了。因此，人们必须首先满足吃喝住穿，这是人类生存的前提。因此，此题的正确答案是选项A。选项B认为人的生理需求是历史的基础，把人类社会庸俗化，故排除。人的本质在于其社会属性，故选项C错误。人的物质欲望是在人的物质生产活动的基础上产生并随之发展的，社会发展的根本动力是社会的基本矛盾，而不是人的物质欲望，故选项D错误。5．【答案】D【解析】此题考查的知识点是：年剩余价值量和年剩余价值率的计算。 年剩余价值量(M)是资本家在一年中获得的剩余价值总量，M=m’vn。年剩余价值率(M’)是年剩余价值量与预付可变资本的比率，M’=M/v=m’n。资本的年剩余价值量，除了受可变资本量的影响外，资本的周转速度也会影响年剩余价值量。题干中资本家的总投资为100万，资本有机构成是4：1，通常用c:v来表示。由此可知，100万元中有20万元是可变资本。由于剩余价值率m:v=100％，所以20万元的可变资本会带来20万元的剩余价值。一年资本周转4次，由此得到年剩余价值量是80万。年剩余价值率是年剩余价值量除以预付可变资本，也即80/20=400%。因此，此题的正确答案是选项D。小提示： 此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。6．【答案】A【解析】此题考查的知识点是：平均利润的形成和商业利润的来源。 商业资本家投资商业，目的不仅是要获得商业利润，而且还要同产业资本一样获得平均利润。如果商业利润率低于生产部门的利润率，商业部门中的资本就会向生产部门转移；反之，如果商业利润率高于生产部门的利润率，就会引起生产部门中的资本向商业部门转移。这是商业部门和产业部门之间竞争和资本转移的结果，这使得各部门的利润率趋于平均化，各部门的资本家按平均利润率所取得的利润就是平教育学考研均利润。故选项A是商业资本获得平均利润的直接原因。选项BCD只是说明了商业资本获得平均利润的来源，并不是商业利润产生的直接原因。因此，此题的正确答案是选项A。7．【答案】D【解析】此题考查的知识点是：现代企业制度的典型形式。 选项AB所说的股份制和股份合作制都属于公司制的两种形式，选项C所说的合伙制属于自然人企业。现代企业制度是适应市场经济要求、依法规范的企业制度，它的典型形式是公司制。因此，此题的正确答案是选项D。小提示： 此考点在2010年大纲解析中已删除，无需训练。8.【答案】A【解析】此题考查的知识点是：新民主主义革命时期党的建设问题。延安整风运动的内容包括反对主观主义以整学风；反对宗派主义以整党风；反对党八股以整文风。其中，以反对主观主义以整学风为中心内容。题中对联出自1941年9月毛泽东的著作《改造我们的学习》，主要是谈学风问题。在论述党内存在的主观主义态度时，毛泽东借用了“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，讽刺那些没有科学态度的人，只知背诵马恩列斯著作中的若干词句，他们只凭主观，忽视客观事物的存在，这是一种主观主义的态度，与实事求是的思想路线是根本对立的。排除选项BCD，因此，此题的正确答案是选项A。9.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：中国新民主主义革命时期的统一战线。中国新民主主义革命时期的统一战线包含的两个联盟：一是以工农联盟为主体的工人阶级同农民、小资产阶级等其他劳动人民的联盟；二是工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟，主要是无产阶级和民族资产阶级的联盟，也包含特定历史条件下无产阶级和一部分地主阶级、带买办性的大资产阶级的联盟。在这两个联盟中，第一个是基本的、主要的。因此，排除选项ACD，此题的正确答案是选项B。10.【答案】C【解析】此题考查的知识点是：近代中国半殖民地半封建社会的基本特点。认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本依据。1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中对近代中国半殖民地半封建社会的基本特点作了深刻分析，概括为六个方面。从此题题干的文字，“中国处在多个帝国主义统治或半统治之下”、“长期不统一”、“土地广大”可以知道，造成的结果是“中国社会经济、政治、文化的发展表现出极端的不平衡”。因此，选项C符合题意。选项AB明显不符合题意，选项D的迷惑性非常大，但是从题干中给出的三个方面来判断，它不是最佳的答案。因此，此题的正确答案是选项C。11．【答案】C【解析】此题考查的知识点是：转变经济增长方式要处理好的核心关系。 经济增长包括两个相互联系、相互制约的方面：一是经济增长的数量和规模扩大，二是经济增长的质量和效益的提高。经济增长方式的转变，核心是要处理好速度与效益的关系。经济增长必须坚持以提高经济效益为中心，把发展速度与经济效益提高统一起来。要始终把经济效益放在中心地位。选项ABD都不是要处理的核心关系，故不选。因此，此题的正确答案是选项C。12．【答案】D【解析】此题考查的知识点是：理论创新及其他创新的地位。十六大报告指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。”同时理论创新还是其他一切创新的基础和关键，其他一切创新都是在理论创新的指导和推动下进行的。因此，此题的正确答案是选项D。13．【答案】D【解析】此题考查的知识点是：经济体制改革与政治体制改革的关系。 马克思主义指出，经济与政治是辩证统一的关系。政治体制属于上层建筑的范畴，应该与经济基础相适应。如果政治体制改革滞后于经济体制改革，就会阻碍经济的发展。只有进行政治体制的改革，克服政治体制中的弊端，才能为经济体制改革创造一个良好的环境并提供可靠的保证。邓小平揭示了经济体制改革和政治体制改革的辩证关系，二者是相互依赖、相互制约的。经济体制改革和政治体制改革都属于形式、手段，而都不是目的、基础、目标、内容，故选项ABC错误。因此，此题的正确答案是选项D。14.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：国内大事。此题考查的具体内容是十六届五中全会通过的“十一五”规划的相关内容。自2000年以来，是我国经济快速发展的五年，但也是资源被大幅消耗的五年，造成了社会资源的巨大浪费。《十一五规划》中明确指出：经济社会发展与资考研数学大纲源环境矛盾日益突出。同时也指出在十一五时期，做到资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20%左右。因此，此题的正确答案是选项B。15.【答案】C【解析】此题考查的知识点是：国内大事。 此题考查的具体内容是2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为1600元。因此，此题的正确答案是选项C。 16.【答案】B【解析】此题考查的知识点是：国外大事。此题考查的具体内容是近几年法国经济发展缓慢，失业率持续走高，选民普遍对政府的经济改革政策不满；在荷兰，关于一体化的所有重要决定都是由政治家所做并强加于民众的，造成了大众与政治精英之间的不信任和隔阂。因此，法、荷的公决结果反映了两国民众对欧盟一体化建设现状的不满。所以，此题的正确答案是选项B。二、多项选择题17.【答案】BCD【解析】此题考查的知识点是：人对物质世界的实践把握的基本环节。 人对物质世界的实践把握包括三个基本环节：确立实践目的，制定实践方案；实践主体依据目的、方案借助一定手段作用于客体；完成、检验和评价实践活动的结果，并根据实践结果修正实践目的和实践方案，从而对实践活动本身进行反馈调节。这三个环节构成了人的实践活动的运行机制，并通过它们实现了人对物质世界的实践把握。选项A“区分实践活动的主体与客体”是人进行实践活动的基本前提和人的实践的基本特征，主体和客体是对立统一的，上述实践运行过程中的三个环节正是在主体和客体对立统一的运动中实现人对物质世界的实践把握的。故选项A不是实践把握的环节，应排除。因此，此题的正确答案是选项BCD。18.【答案】ACD【解析】此题考查的知识点是：社会规律及其特点。 社会发展是自然历史过程和人的创造活动的辩证统一，因此也是合规律性和合目的性的统一。故选项A正确。唯物史观认为，社会规律就是人的实践活动的规律，是“人们自己的社会行动的规律”，人通过实践活动可以认识、利用和驾驭社会规律，加速（或延缓）社会的发展，可以对社会发展的可能途径进行能动地选择。题干中的“缩短和减轻分娩的痛苦”就体现了主体的自觉选择在社会发展中的作用。故选项C正确。社会发展的过程受客观规律的制约，有其确定的方向、秩序、发展阶段和必然趋势，社会发展的总体进程是不可超越的。故选项D正确。选项B本身的表述是错误的，社会发展过程是合规律性和合目的性的统一，自然界的演变是不以人的意志为转移的。因此，此题的正确答案是选项ACD。19.【答案】BCD【解析】此题考查的知识点是：文化和文明的辩证关系。文化与文明是两个既有密切联系又有区别的范畴。两者的区别表现在：（1）文化作为社会历史范畴，是与自然比较而言的，文化越发展，表明人类的发展越是依赖于自己所创造的文化世界；文明是同野蛮、无知和愚昧相对立的，它标志着人类社会的进步程度和开化状态。（2）文化包括人类活动的整个过程以及活动方式、活动手段，文明则主要指人类活动的结果。（3）文化包括人类活动的一切成果，其中既有积极成果，也有消极成果。文明则一般专指人类活动的积极成果。文化与文明又是不可分割地相互联系的。它们都是人类活动的产物，文明正是文化中进步、积极、合理的成分的总和；一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平也就越高，两者在总体上是同步的。因此，此题的正确答案是选项BCD。小提示： 此考点在2011年大纲解析中已删除，无需训练。20.【答案】BC【解析】此题考查的知识点是：人的价值及其实现。 人的价值是自我价值和社会价值的辩证统一，社会价值尺度是衡量人的价值的根本尺度，因此，“人的价值的大小取决于对社会的贡献”，故选项B正确。“人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面”，因为后者具有长远、普遍的意义，故选项C正确。选项A认为“人的价值不包含个人的价值选择和目标设计”，实质是对人的自我价值的忽视，是片面的观点，故排除。选项D不具有普遍意义，在社会存在分裂和对立的情况下，这种情况往往发生，例如资本主义的劳动异化。但就社会整体发展趋势而言，对社会贡献越大，社会对个人的满足就越多。虽然社会价值是人的价值的主导方面，但社会价值的实现并不总是以个人价值的牺牲为代价的。因此，此题的正确答案是选项BC。21．【答案】BD【解析】此题考查的知识点是：资本积累过程中个别资本增大的形式。 个别资本增大有两种形式：一是资本积聚，二是资本集中。前者是通过资本积累来增大其资本总额，它受到社会财富增长程度和社会资本分散两重限制；后者是指由若干分散的中小资本合并成为大资本，这种增长方式不受财富增长量的限制，也不增大社会资本总额。选项A“资本循环”和选项C“资本周转”是个别资本运动的两种形式，不是个别资本增大的形式，故选项AC错误。因此，此题的正确答案是选项BD。小提示： 此考点在2011年大纲解析中已删除，无需训练。22．【答案】ABC【解析】此题考查的知识点是：垄断资本主义的基本经济特征。 列宁指出，垄断作为帝国主义最深厚的经济基础，垄断资本主义具有五个基本经济特征：（1）垄断组织在资本主义国家的经济政治中占据支配和主导地位；（2）在金融资本的基础上形成金融寡头的统治；（3）资本输出有了特别重要的意义；（4）瓜分世界的资本家国际垄断同盟已经形成；（5）最大资本主义列强已把世界上的领土分割完毕。垄断是作为自由竞争的对立物而产生的，但是海文考研垄断没有消除竞争，它与竞争并存。垄断也没有使竞争趋于缓和，而是使得竞争更加激烈了。故选项D是错误的。因此，此题的正确答案是选项ABC。23．【答案】AD【解析】此题考查的知识点是：社会主义市场经济条件下按劳分配的特点。 社会主义市场经济条件下按劳分配的最大特点在于它引入了竞争机制，受到市场机制的制约。具体来说，按劳分配与市场经济的结合所表现出来的特点主要有：（1）按劳分配中的“劳”还不是直接的社会劳动。故选项A正确。（2）按劳分配的劳动量，不能直接用劳动者实际付出的劳动量来计量，而只能以被社会承认的劳动量作为计量标准。故选项B错误。（3）按劳分配要借助商品货币形式来实现，故选项D正确。（4）按劳分配还不能在全社会范围内按统一标准来实现，而只能在企业的局部范围内实现。故选项C错误。因此，此题的正确答案是选项AD。24．【答案】ABCD【解析】此题考查的知识点是：我国宏观经济调控政策的主要内容。 宏观经济调控政策，主要包括财政政策、货币政策、产业政策、收入政策等。财政政策是政府制定的关于财政工作的指导原则和行为准则，由财政收入政策和财政支出政策等组成。货币政策是政府为了达到一定的宏观经济目标对货币流通进行管理和调节所确定的指导原则和行为准则，由信贷政策、利率等政策组成。产业政策是政府根据经济发展需要，促进各产业部门均衡发展而采取的政策措施及手段的总和。收入政策是政府根据既定目标而规定的个人收入分配总量及结构变动方向，以及政府调节收入分配的基本方针和原则。因此，此题的正确答案是选项ABCD。25.【答案】CD【解析】此题考查的知识点是：毛泽东思想成熟时期的代表著作。 毛泽东思想发展的历史进程大体可以分为开始萌芽、初步形成、完备成熟和继续发展几个阶段。在不同的阶段，毛泽东都发表了许多不同的经典性著作。选项A《星星之火，可以燎原》和选项B《反对本本主义》是毛泽东在土地革命战争前中期写的，是毛泽东思想初步形成的标志。故选项AB排除。在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到成熟。这一阶段，毛泽东进行了大量创造性的理论研究工作，撰写了《实践论》、《矛盾论》、《新民主主义论》、《论联合政府》、《<共产党人>发刊词》、《中国革命和中国共产党》等著作。因此，此题的正确答案是选项CD。26．【答案】ABD【解析】此题考查的知识点是：中国共产党在1948年提出的土地改革总路线。1948年毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》一文中明确提出了土地改革的总路线，即“依靠贫雇农，团结中农，有步骤、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。”其中，土地改革的主要和直接任务是按照平分土地的原则，满足贫雇农群众的要求。故选项A正确。团结中农是指必须容许一部分中农保有比一般贫农所得土地的平均水平高的土地量，满足某些中农的要求。这是土地改革的另一个任务。故选项B正确。由于土地改革的目的是消灭封建剥削制度，即消灭封建地主阶级，而不是消灭地主个人。因此，对地主必须分给和农民同样的土地财产，把它们改造成为自食其力的劳动者，而不是不再对地主分配土地，故选项C错误。在民主革命时期，中国共产党实行耕者有其田，即没收地主土地归农民所有，而非归国家所有。故选项D正确。因此，此题的正确答案是选项ABD。27．【答案】ABD【解析】此题考查的知识点是：中华人民共和国成立的标志性意义。 中华人民共和国的成立标志着中国新民主主义革命的基本胜利，也标志着中国半殖民地半封建社会的结束，中国进入了新民主主义社会，开始了由新民主主义社会向社会主义社会过渡的新的历史阶段。新民主主义社会是一个过渡时期，不是独立的社会形态，它属于社会主义体系，但还不是社会主义社会。1956年三大社会主义改造的基本完成，才标志着中国开始进入社会主义初级阶段，标志着社会主义制度在中国的确立。故选项C错误。因此，此题的正确答案是选项ABD。28．【答案】AC【解析】此题考查的知识点是：“三个代表”重要思想的历史地位。 “三个代表”重要思想提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题”，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党的问题”，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。选项BD属于邓小平理论的内容，故不选。因此，此题的正确答案是选项AC。29．【答案】BC【解析】此题考查的知识点是：社会主义市场经济理论的基本内涵。 1992年初，邓小平在南巡讲话中指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”邓小平关于社会主义市场经济体制的理论，指出了丰富的内涵：计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志，它们不属于社会基本制度的范畴，而是资源配置的不同方式。故选项BC正确，选项A错误。选项D认为计划和市场不能兼容是错误选项，故排除。因此，此题的正确答案是选项BC。30.【答案】ACD【解析】此题考查的知识点是：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。多党合作的主要方式有：各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参政议政；共产党和各民主党派通过多种渠道实行政治协商和民主监督；吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务。对照四个选项可知，选项B错误。因此，此题的正确答案是选项ACD。31．【答案】ABCD【解析】此题考查的知识点是：“三农”问题。 我国是一个农业大国，农民在现代化建设和改革开放中的作用是不可估量的。故选项A正确。工农联盟是人民民主专政的基础，也是实现社会主义现代化的保证。故选项B正确。农业是国民经济的基础。我国大多数人口在农村，且农业生产一直是国民经济的薄弱环节，农业生产能否稳定发展直接影响着总体人民生活水平的提高、社会的稳定以及国民经济整体的发展速度。故选项CD也正确。因此，此题的正确答案是选项ABCD。32.【答案】ABCD【解析】此题考查的知识点是：国外大事。此题考查的具体内容是2005年9月15日，国家主席胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上，发表了《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话，就建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界发表了四点意见：（1）坚持多边主义，实现共同安全。（2）坚持互利合作，实现共同繁荣。（3）坚持包容精神，共建和谐世界。（4）坚持积极稳妥方针，推进联合国改革。因此，此题的正确答案是选项ABCD。33.【答案】ACD【解析】此题考查的知识点是：国外大事。此题考查的具体内容是2005年10月禽流感疫情的发生及其影响。禽流感疫情的发生说明人类面临的全球性问题日益突出，全球公共卫生能力建设也需要加强，解决这一问题必须加强合作。而全球性问题并非是由于发展中国家的贫困所导致。因此，此题的正确答案是选项ACD。